同学毕业论文被查

个人认为毕业后自己的论文被教育厅抽检，就相当于是一种坐在过山车上的感觉，有点提心吊胆，但只要自己行得端坐得正，也无可畏惧

大学生论文是很多大学生毕业必须要过的一道坎，如果没有把自己的大学毕业论文交出来，那大学就毕不了业，大学论文是展现一个学生学术以及其他方面的总结。而因为很多大学生在学术方面可能不是特别的精通，所以很多大学生的毕业论文是去复制抄袭其他人的这种现象是经常见到的，因为由于每一年毕业的学生太多了，而且还有导师的因素，教育厅不可能100%的做到，保证每一个学生他们都是自己写的。

所以教育厅就学会了秋后算账，每一年都会抽查已经毕业的本科生的论文，如果被抽查到复制的话，那基本上可能会追回学士学位证，这个对于已经毕业的本科生来说，是一个非常出乎意料的举动。没想到自己毕业多年之后的论文还会被教育厅抽查，是听起来非常的刺激，不过这也表明了教育厅对学生们的负责，为了让很多学生认认真真踏踏实实的写论文，不要到网上和其他地方去复制抄袭其他人的这种做法是有积极意义的。

这个政策发表之后，很多大学生也表示这种心情真的很复杂，自己忘了是不是当年有复制粘贴过。不过学生们也不用太过于担心，是不是复制粘贴教育厅还是有一套检测的方法的，如果你是清白的，绝对不会认为你的本科论文是抄袭的，如果你真的是抄袭网上的，那被揪出来之后也有一个答辩的过程。大学生毕业论文还是要自己写比较好，毕竟这种东西是检验成果的一个手段，如果连论文都写不出来，那毕了业又有什么用呢？这不是在捣乱社会吗？大学生最基本的写论文的能力是要有的，所以不要害怕教育厅这种抽查的方式，只有这种方式才能激励更多的大学生去踏踏实实的写论文。

教育厅的这种决策呢，本人是给予赞同的看法的，就本人来说，如果能继续履行这种政策，那会让我100%自己动手想动手写，而且写的东西更能有创新点，毕竟论文这东西能体现一个学生，他在实习期或者是在下午期间对专业知识的学术性的报告能写得出来的话，还能发表到网上去，论文是非常重要的，特别是对一些要考研的学生来说论文一定要好好学。

论文检测一般是通过抽查的方式进行的，具体流程如下：1. 根据学校规定或者教育部门的要求，确定检测比例和时间。一般来说，检测比例不会太高，通常为10%~20%左右。2. 从毕业论文提交的学生名单中随机选取一定比例的论文进行检测。抽样方式可以是完全随机抽样、分层抽样等。3. 对抽取的论文进行检测，主要内容包括文字相似度、引用格式、图片来源等方面。其中，文字相似度是检测的核心内容，可以通过计算机软件进行检测。4. 检测结果分为两种情况：合格和不合格。如果论文文字相似度低于规定标准，或者存在抄袭等问题，则判定为不合格；否则判定为合格。5. 对于不合格的论文，需要通知论文作者和指导教师，并给予相应的惩罚措施。惩罚措施根据学校规定和实际情况而定，可能包括重新修改论文、降低成绩、取消学位等。总之，论文检测是通过抽查的方式进行的，主要内容包括文字相似度、引用格式、图片来源等方面。如果论文存在抄袭等问题，则判定为不合格，需要给予相应的惩罚措施。

我觉得这是一件令毕业生特别提心吊胆的事，都怕自己会中奖，本科毕业生论文水分还是特别大的。

请交给华夏反学术不端中心，其旨在巡查大陆地区学者发表的论文，打击各类学术不端行为，抑制制我国国际学术声誉的下滑，维持风清气正的学术氛围。该中心的微博：“华夏反学术不端中心”唯一通信方式：

本科生谁查，要查，就得同时把那些他妈不指导人的老师也处罚。我今年就是，老师屁都没指导，工况都不给，毕业设计我一个人捣鼓出来的不过吧，我觉得做毕业设计的时候，思路最好不要告诉别人。我感觉自己这次的想法就被抄了。那人知道了我的想法后，找一个做这方面的外校同学，拿他做完的内容，最后答辩老师说做的很具体。我，妈的……老师啥都不指导，也不想抄外校同学的，结果最后只是勉强交上，跟设想差很多。哎

会被举报。

湖南师范大学一音乐类硕士论文与他人论文高度雷同

这篇硕士学位论文来自湖南师范大学，根据论文封面（见下图）信息，这篇论文题目为《试论合唱作品的旋律和节奏美》，作者：雷永鸿，导师：周跃峰，研究方向：合唱指挥，完成于2011年。

论文封面

这篇硕士论文几乎全文与他人论文雷同，仅在文字部分改换句式和说法并不标注引文（有故意嫌疑），所有谱例及分析与他人论文几乎完全相同，甚至致谢也雷同。更离谱的是，多处论文脚注也与他人论文完全相同。

以下举例说明雷同之处：

1. 所有曲谱与他人论文完全相同

2. 绝大部分文字仅改换句式和说法

3. 与他人论文完全相同的多个脚注

4. 源自文字识别的错别字和雷同的致谢

与他人论文雷同的基本情况统计：

第一章 合唱艺术旋律与节奏美概述：

几乎每段都可以在他人已发表的论文中找到出处，大段大段改写句式。

第二章 合唱作品的旋律美：

本章全文与三篇论文高度雷同：

P14-15：与湖南师范大学杨萍2008年的硕士学位论文（高中生音乐鉴赏能力的结构和评价及鉴赏教学策略研究）高度一致；P15-18：与杨瑞庆2010年发表的期刊论文（实用旋律学）高度一致；P18-25：与汪健2009年的硕士学位论文（流行音乐元素在合唱作品中的应用）高度一致。

第三章 合唱作品的节奏美：

P26-28（第一节）：与彭逸伟2006的期刊论文（浅谈音乐作品中节奏的重要性）高度一致；P28-32（第二节）：与黄茜2004年的期刊论文（视唱练耳教学中现代音乐的节奏感及其培养）高度一致；P32-38（第三节）：与东北师范大学汪健2009年的硕士学位论文（流行音乐元素在合唱作品中的应用）高度一致。

第四章 合唱作品的节奏和旋律美：

P39-52：与王珺2006年的硕士学位论文（试论合唱艺术表演形态的综合美）高度一致，仅对部分文字进行了改写和删减。