温柔的毕业论文导师是谁

每天都觉得好像在上大学，因为真的太轻松了，惊喜又慌张。

一、指导导师的基本条件按照有关规定，大专毕业论文指导导师的条件一般有：1.具有有关专业的较高理论和政治素养的讲师或相当于讲师以上职称的教员、研究人员。2，具有本科专业理论素养和文字水平较高的相当于副处级以上的领导干部。本科毕业论文指导导师条件：1.具有有关专业的较高理论和政治素养及文字水乎的讲师以上职称的教员或研究人员。2.具有研究生毕业学历，理论素养、政治水平、文字功底较高的相当于正处级以上的领导干部。(引自中共中央党校函授学院《毕业论文工作规程》)二、指导导师的修养从以上基本条件可以看出，担任函授学员指导导师的人，其本身必须具有较高的素质和修养，主要是思想方面的修养、理论方面的修养和文字方面的修养。(一)思想修养身为指导导师，首先应具有较高的政治觉悟、思想水平和强烈的责任感，有“燃烧自己、照亮别人”的“蜡烛”精神和甘为“人梯”的精神。要把帮助学员顺利撰写并通过毕业论文，看成是学校交给自己的一项严肃任务，作为教师的神圣职责。学员对待毕业论文的态度大致有三种：第一种是非常认真，积极性很高，主动向指导导师请教的；第二种是比较认真，想写好毕业论文，也希望得到指导导师指教的；第三种是敷衍了事，被动应付，导师不催不动笔，迟迟不同指导导师见面的。对第一种学员，指导教师应悉心指教，提出高标准、严要求，鼓励和帮助他写出高质量的毕业论文。对第二种学员，教师应满腔热情予以接待，鼓励他树立信心，并从多方面给以具体指导。对于第三类学员，指导导师应不避“皇帝不急，倒急死太监”之讥，放下架子，主动找他谈话，帮助他提高认识，端正态度，督促并指导他及时完成毕业论文写作任务。指导导师不仅要凭自己的业务水平帮助学员提高毕业论文质量，更要以自己的思想品格影响学员，表现出为人师表的良好风范。(二)理论修养俗话说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”指导导师的理论修养、学术水平直接影响学员毕业论文的质量。学员毕业论文所涉及的学科是非常广泛的，不但有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建诸方面，还有政治学、管理学、法学、公共关系学以及系统论、信息论、人口理论、宗教理论……等等，应有尽有。担任毕业论文指导导师的人，应当是个“通才”和“杂家”，对马克思主义基础理论要有扎实的基础，对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎，还要有丰富的自然常识与社会知识。否则，学员写的文章尚且看不借，又何从指导!即使可以通过分工，实行分类指导，但往往不可能分得那么细，学员论文中所涉及的知识也不可能那么单纯专一。更何况学员论文的一个通病是写得太实，理论性欠强，指导教师应帮助他们在文章里“加进”理论分析的内容。而要做到这一点，非有一定的理论素养不可。(三)文字修养毕业论文是以中文形式写的，故指导导师的中文写作水平起码应不在学员之下。他们不但要熟练地掌握论文写作知识，具备一定的语法、修辞和逻辑知识，而且要有扎实的文字功底和较高的实际写作能力。学员论文中出现的语病较多，指导老师应帮助他们纠正。例如；当前我国已进入社会主义现代化建设新时期，祖国现代化建设宏图需要青年人接替、继承[宏图可以描画、实施、实现，不能“接替”，也不说“继承”]。原因，除了放松对青年思想教育外，舆论导向失误，一度宣传阵地中“雷锋”消失，改革开放过程中西方一些资产阶级思想侵入我国，没有及时地批判这句话不完整，可在“原因”后面加上“很复杂”，在“批判”后面加上“也是一个重要原因”，形成两个并列分句]。俗话说，名师出高徒。指导教师不必都是“名师”，但都应有“名师意识”。要意识到，教师是在有意无意地以自己的面貌塑造学生的，因而要重视自身素质的养成和水平的提高。否则，“以其昏昏，使人昭昭”，是不行的。

我在求学阶段，最感谢的老师是我小学六年级的语文老师兼班主任杨老师。 他是我爸爸妈妈的老师，也是我的人生启蒙老师，是杨老师把我带上了读书和写作之路，所以我非常感谢他。 他仅仅教了我两年，五六年级，这两年的相处非常愉快。他是一位严厉的老师，尤其是我上六年级时，他依然用老师的严厉，要求我们当好孩子。 求学之路，他是一位最严格的老师，不准学生迟到。学生迟到了，放学就要补课，你迟到多久他就在放学之后让你延长多久，他耐心地坐在教室里批改作业，陪着你上延时课。 课间他总是非常反感学生出去玩儿，说是很危险。我们玩的 游戏 也主要是小石子，打沙包等。六年级快毕业时，突然有位同学带了乒乓球拍，教我们打乒乓球，可把我们乐坏了。 那个时候大家都非常好奇，也非常热情，每天跟着他一起打乒乓球，结果只要老师看见我们打乒乓球，就罚我们写一篇作文，开始心里面还是很反感的。但为了能打乒乓球，我们四五个孩子，每天晚上把作文写好，第二天下课了继续打完乒乓球，放学的时候心甘情愿地接受他的惩罚。 我们也很会耍小聪明，放学后故意在那儿呆半个小时，其实是谢当天的家庭作业，然后把前一天晚上写好的作文拿出来交给他。他总是耐心地给我们修改，并指出我们作文中存在的问题。就是六年级的最后一个多月，每天写一篇作文，还是被罚的，就这样我就爱上了写作。 为了第二天能够开心地打乒乓球，这作文一定要认真写，还要写得让杨老师满意，一旦写的太烂，就要重写，那可是悲催的事儿。于是就得读书，晚上总是在油灯下读书。那时候家里仅有的课外书就是《小学生作文成功之路》 《少年月刊》。模仿着写人写事，写具体，写形象，慢慢地就爱上读书和写作。 就这样，一直坚持读书和写作，转瞬即逝的三十多年时光里，常常想起杨老师，想起他对我的严格和帮助，都非常感动。 “严师出高徒”，这是真理。至今，我都是严格要求自己，自律性很强，这都是小时候养成的好习惯。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”杨老师已经年过八旬，满头银丝，我一直默默感恩他。人生路上，遇见好老师就是人生最大的幸福，学生祝福他 健康 快乐。你好，很高兴能来回答你的这个问题，和你分享求学经历。 你在学校最感谢的老师是谁，为什么？我最感谢的老师是有两个，一个是初一的 历史 老师，一个是初二的语文老师，是他们让我有了很多改变，也有了学习的动力，也有了人生的转变。一、先来说一下初一的 历史 老师吧。从小学刚升到初中那会，生活方式和学习方式都改变了，从小学的走读生变成了住宿生，一下我都是很不适应，成绩也是一落千丈，刚开始根本学不进去，老想着回家。后来时间长了，慢慢适应了，成绩还是不太理想，但是不知道什么原因， 历史 课听的特别好，记得东西非常快，别的科目都不如 历史 成绩好。我们期中考试，学校会从班里选人抽考，就是没课都很好的那种，全年级比赛，我总体不好，肯定选不上我了，但是让我意想不到的事情发生了，我们 历史 老师找我谈话，让我替另一个班被抽中的人考 历史 ，我感到既意外又惊喜。虽然对于他们来说是作弊，但是对我来说，我觉得自己自入学以来，第一次被老师肯定，让我觉得自己有了价值，学习态度上发生了很大改变，也开始自信起来，更喜欢 历史 课也更喜欢学习 历史 ，这是我人生的第一次转变，让我永生难忘。 二、再来谈一谈语文老师。语文老师是一个刚但是从新加坡留学回来的，第一年带课，老是给我们讲新加坡的事情，导致我一直都想去新加坡看一看。这不是主要原因，主要原因还是语文老师上课爱让我回答问题。上初中的时候，比较内向，不爱说话，回答问题也不积极，语文老师老师提问我，不是读课文就是回答问题，默写生字，刚开始读课文普通话不标准，同学笑话，她会帮我纠正，告诉我怎么发音，让我自信。更让我引以为豪的是，我的作文被当作范文在班级里朗读，这让我的优越感得到了极大满足，觉得自己有了闪光点。语文成了我最喜欢最爱学的科目之一，也让我有了学习的动力，在那个年纪，被人表扬被人捧，是让人觉得很骄傲的事情。这也是我偏科的主要原因之一吧，后来我的语文成绩一直都是名利前茅，一直到高中都是。这是语文老师让我永生难忘，最为感激的原因，是她发现了我的优点，并且帮我把优点发挥到最大，也是语文学习路上的引路人。 结束语：老师在教你的时候可能并没有太多其他的用意，只是单纯的想教好你，但是有时候老师的一些小举动，对你来说可能就是莫大的帮助与动力，让你人生发生改变，让你永生难忘。 回顾自己的学习经历，真的有太多的老师值得感谢！初中时候的语文老师金老师，热情爽朗，她特别喜欢表扬人，而且是那种发自真心的，让你觉得她特别欣赏你。我小学升初中的时候，语文成绩并不好，但是她总是夸我的字写得好，经常说我的作文不错，还把我的作文当作范文念。慢慢地我对语文越来越有兴趣了，有意识的去练字，拼命的去读书写作文。现在成为一个语文老师，我想也是有她对我的很大的影响吧！ 还有和蔼可亲，一丝不苟，工作认真严谨的熊老师。他是我的班主任，每天课前他都要到班上去转一转，了解班上的情况，天天如此。30多年前的农村中学管理还比较松散，能够这样做的老师真的不多。他的字略向右倾斜，很有特点，那一年我都在模仿他的字。学习上对我们要求很严格，但是生活上很关心我，那时我的家庭条件很差，差点辍学，没有他的帮助和鼓励，我不可能读下去，也不可能有现在的一份工作。 可能我当时学习认真勤奋，成绩比较优异吧，关心我的老师还有很多，这些在我人生成长路上的引路人，值得我永远的感激，铭记！ 我最感谢的是我大学毕业论文导师陶老师，因为他是一个非常严肃、严谨治学的老师，我们都怕通不过论文答辩，因为他会问得很细，从毕业论文开题报告开始，我们就战战兢兢，我现在都清晰地记得一次又一次地通不过，原因是达到他的要求是你论文文献资料必须注明书名、古籍出版社、第几页第几行文字，不能抄袭别人作品，所以只能每天老老实实地躲在图书馆查阅大量的资料，也练就了快速阅读能力与严谨的学术之风，天天与古书为伴，当时研究方向宋词，哈哈

我现在就有一个佛系导师，说话特别温柔，虽然有时候也骂人，但还是很爽，不用经常挨骂。