必须用中央电大或各省级电大的电脑登录中央电大数字图书馆平台，用电大在线用户名、密码登录才能进入知网查看论文
按以下步骤操作：第一步，学生用自己的账号密码登录到平台，点毕业论文。第二步，在进入选题界面之前需选择答辩方式，第三步，确定好答辩形式后进入选题，第四步，按照要求操作，点击上传。毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
网络抄袭是不可取的，正常的话，根据老师要求来写，但很多学生，自己很难完成，因为要求高，要求原创，要有创新，所以，自己来完成，除了花时间，精力，还是很受累的事，特别会受到老师各种指责！总之，自己写，确实很烦的事。
学生登录学生平台，需要用户名和密码，用户名就是学号。密码向所在学校的管理老师咨询。
根据“2020年新疆教师资格证认定“教育学、心理学”课程考试报考简章”可知：
2020年下半年新疆教师资格证报名时间：8月24日12:00-28日18:00
2020年下半年新疆教师资格证考试时间：10月17日。
2020年下半年新疆教师资格证考试报名方式：采用网上报名、网上支付的方式进行。
2020年下半年新疆教师资格证报名入口：新疆自考在线
2020年下半年新疆教师资格证考试费用
根据新疆维吾尔自治区发展和改革委员会、新疆维吾尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》(新计价非字[2000]1468号)规定，考生报考每门课程须按现行标准(35元/科)交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
2020年下半年新疆教师资格证报考条件
申请新疆教师资格证要满足户口在本地或人事档案在本地以及在本地上学的应届毕业生、研究生;
本科及以上学历可申请高中、中职及中小学幼儿园;
专科学历可申请初中小学及幼儿园;
中等职业技术学校专业为学前教育的只能申请幼儿园教师资格(其他专业都不符合申请教师资格证)。
以上就是关于2020年下半年新疆教师资格证报名时间及其相关内容的分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试内容，欢迎及时关注本平台!
您好!（1）社会人员和申请认定教师资格到本人户籍或工作单位所在地县(市、区)教育行政部门提出申请。申请认定高等学校教师资格在本人任职的高等学校提出申请。高等学校应届毕业生由学校指定的部门组织学生个人报名，汇总后统一到学校所在地市、县(区)教育行政部门集体报名。 （2）社会人员凭个人有效身份证、相应层次学历证书，携带二张蓝底2寸免冠近照，到本人户籍所在地或工作单位所在地市、县(市、区)教育局招考办报名。高等学校应届毕业生由学校指定的部门统一组织学生个人报名，汇总后统一到学校所在地市、县(区)教育局招考办集体报名。报名后教育局会统一安排教育学、心理学和普通话的考试时间和地点。
教育学与心理学考试在哪里报名：
去当地教育考试中心报名不过一般大学中有报名点,可联系教育学院,通常是由学校老师统一组织报名的,这样就不用一个个往教育考试中心跑了我和你一样,是读非师范专业的,在大学中一次性通过了考试,现已拿到教师资格证了
拓展资料：
考试：
事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）。
目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考 ，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。
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2020年下半年自治区教师资格认定“教育学、心理学”课程考试报考须知
按照自治区统一安排，2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试将于2020年10月17日举行。现就报考有关事项通知如下∶
一、报名报考注意事项
(一)考试时间
2020年10月17日。
每科考试时长均为150分钟，上午考试时间为9∶00-11∶30，下午考试时间为14∶30-17∶00。
(二)报考时间
本次考试报名报考时间为2020年9月9日12∶00至9月13 日18∶00。特别提醒∶报名期间，每天 23∶00至次日 8∶00 为系统维护及银行系统交互对账时间，每天 23∶00后，报名报考系统将关闭并无法登陆，考生可于次日 8∶00 后继续登陆系统进行报考，请各位考生妥善安排时间。
(三)报考方式
报名报考使用线上模式进行，考生须登陆新疆招生网(http∶//)或新疆自考在线网()进行考生注册、报名报考、网上支付等操作。特别提醒∶报名报考系统必须使用电脑进行上网操作，暂不支持手机网上操作。浏览器请使用(360、QQ、搜狗)的"兼容"模式。
(四)准考证打印
本次报考各地不组织现场确认工作。考生报考成功后，可在考试前一周登陆新疆招生网打印"准考证和座位通知单"。
二、考试方式
考试采取纸笔方式，考生须使用国家通用语言文字进行答卷。
三、考试地点
根据疫情防控形势，为减少考生流动，本次考试全疆共设置88个县市报名考点，其中 71个县市为新增设置下延考点县市，考生在报名时须根据常住地就近选择报名考点，最终考试地点以"准考证和座位通知单"信息为准。自治区 2020年下半年教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考点设置县市目录(附件1)。
四、疫情防控要求
根据自治区疫情防控工作有关要求，考生考前14天(10月3日起)须自行进行健康状况监测、体温测量并如实填写《2020 年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生体温测量登记表》(附件2)，签署《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生疫情防控承诺书》(附件3)，承诺如实申报健康状况、旅居史、接触史等，遵守防疫有关规定。
10月15日至16日，考生须按照当地招生考试机构要求到指定地点进行身体状况核查，查验时考生需提交本人签署的《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生体温测量登记表》和《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生疫情防控承诺书》。若考前14天内(10月3日之后)有发热、咳嗽等呼吸道症状的、疫情非低风险地区旅居史的或双认证显示非"绿码"的考生须自行进行核酸检测，持考前7天内(10月12日之后)核酸检测阴性证明方可通过查验。
考生查验结果合格后，当地教育招生考试机构须在考生准考证上加盖统一制作的"查验合格"印章。考试当天考生须持加盖有"查验合格"印章的准考证、本人身份证，通过体温检测和安全检查合格后方可进入考点参加考试。
五、考试教材
教育学(07501)∶《基于教师资格考试的教育学》，华东师范大学编写组编著，华东师范大学出版社2016年2月第1版;心理学(07502)∶《心理学》，叶奕乾、祝蓓里、谭和平主编，华东师范大学出版社2016年5月第5版。
六、成绩查询
考生可于11月25日起，登录新疆招生网或新疆教育信息网查询本人考试成绩。成绩合格的考生可前往考试所在地的教育局自考办或高校考点领取成绩合格证。成绩合格证有效期两年。
七、其他事宜
教师资格认定其他相关事宜请与自治区教师资格认定指导中心联系，联系电话∶、7606115.
新疆教育信息网站∶http∶//
新疆招生网网站∶http∶//
新疆自考在线网站∶http∶//
网上报名技术服务电话∶。工作时间∶报名期间每天上午10∶00-13∶30，下午16∶00-19∶30。
自治区教育考试院
2020年9月3日
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自考毕业论文申请的流程如下：
1、选择论文题目：首先选择一篇符合自己专业和个人兴趣的论文题目。
2、填写申请表：在自考毕业前，需要向所在院校提交一份论文申请表，填写申请表需要提供个人基本信息，论文题目，指导教师信息等。
3、指导教师的选择和确认：在填写申请表时需要选择自己的指导教师。学生需要在规定时间内联系指导教师，并征得其同意作为指导教师。同时，学生需要和指导教师商定论文的题目、研究内容和进度计划等。
4、提交开题报告：完成指导教师安排的开题报告，按照规定时间内将开题报告提交学院进行审核。
5、提交论文初稿：根据指导教师的要求和规定，完成论文初稿，并按照规定时间提交给学院进行审核。
6、论文答辩：论文初稿审核通过后，需要进行答辩，答辩时间、地点由学院确定，答辩时需要准备好答辩PPT，回答出题人和答辩委员的提问。
7、修改论文：根据答辩委员会的意见和指导教师的要求修改论文，并提交最终论文。
8、最终审核：提交最终论文，学院对论文进行审核并确认通过，办理毕业手续。
毕业论文是 毕业生 总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的 综合性总结 ，是整个 教学活动 中不可缺少的重要环节。 撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
按以下步骤操作：第一步，学生用自己的账号密码登录到平台，点毕业论文。第二步，在进入选题界面之前需选择答辩方式，第三步，确定好答辩形式后进入选题，第四步，按照要求操作，点击上传。毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
1、登录毕业作业指导平台，用户类型选择“学生”，用户名输入13位自己的学号，密码输入自己的出生年月日8位数，点击“进入”;2、进入平台空间后，可以先点击“浏览论文指导资源”，同学们可以先点击“论文选题指南”，点击“查看”，可以根据自己的专业和工作实际选择适合自己的论文题目，同时也可以多参考论文格式和论文范例;3、选择好论文题目后，可以查询有关的资料和著作，构思好论文任务书上传到平台，再和指导老师联系让其指导选题和立意的准确性和意义等。写作流程为任务书--初稿--修改稿--定稿，同学们可以根据群文件各专业指导老师的分配及时和自己的指导老师联系，有质有量的完成本学期的毕业实践工作。
论文格式要求及字体大小如下：
1、论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为a4纸打印。侧面装订。
2、论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目，论文题目都用大写字母，下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大，再下隔八行视实际情况打上提交日期以及课程名称。
3、英文大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用times new roman字体，字号为三号，加粗。注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。
4、目录：二号黑体加粗居中。
5、章节条目：五号宋体。
6、行距：单倍行距。
7、摘要：小二号黑体加粗居中。摘要内容字体：小四号宋体。
论文格式注意事项
1、改格式选择格式样式和格式，这样在右边就出现一个样式和格式的子框体了。
2、在插入引用索引和目录可以自动生成目录。
3、论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。
毕业论文相当于是电大学习毕业前的最后一个小考试，也是比较有讲究的也有自己的格式和规范，那么电大毕业论文的标准格式是什么？和小编一起来看看吧！(1)论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。(2)内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。(3)关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。(4)论文正文：A、引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。B、论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题——论点;b.分析问题——论据和论证;c.解决问题——论证方法与步骤;d.结论。(5)参考文献：(可参见“毕业论文写作系统”中的“样本”)一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：A、所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。B、所列举的参考文献要标明序号、着作或文章的标题、作者、出版物信息。以上就是电大毕业论文的标准格式是什么？的相关内容了，有了毕业论文的写作格式，大家应该知道怎么写毕业论文了，更多电大相关资讯可以持续关注猎考网。小编推荐：湖北电大学籍怎么查询？查询流程是什么？湖北电大本科报考条件是什么？适合哪些人报考？
这个要根据您所在电大教务处的安排进行，一般流程是完成论文定稿提交后，会组织答辩，答辩前会通知答辩时间、地点，并要求准备答辩的ppt等资料。
一般都能过的，但根本还是取决于你的态度。态度好的、积极的，自然能够把论文做好（自己解决不了的自会主动请教导师、同学解决），同时也会做好答辩准备，自然能通过。另外，跟你所选的课题难度、导师和学校的要求也有一定关系的。祝你成功！
会根据你的毕业论文（设计）进行提问，所以一定要看好自己的论文。通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解
电大毕业论文答辩的一般程序和注意的问题
一、电大毕业论文答辩的一般程序
1.学员在论文答辩前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2.答辩开始，一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会(一般5分钟左右)。
3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提出三个问题，学员一般在15分钟内，当场按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
4.或由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，至于论文的成绩，一般不当场宣布。
二、电大学员答辩要注意的问题
学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
(一)携带必要的资料和用品
首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩时，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
(二)要有自信心，不要紧张
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
(三)听清问题后经过思考再作回答
主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有记清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答非所问。答到点子上。
(四)回答问题要简明扼要，层次分明
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
(五)对回答不出的问题，不可强辩
有时答辩的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论
答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的.答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。
(七)要讲文明礼貌
答辩是思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的成果。使自己在知识上、能力上有所提高。