大家好我是辽宁省中小学生七年四班的赵子涵同学，我很尊敬长辈，关爱他人给别人一些帮助和鼓励，因为这是我做为一名学生应该做的事，我们中华民族的传统是要永远传承大去的，我们要做有爱心有道德的人，不要做不爱护花草的人。一定要做一个有爱心的人，我们的长辈把我们一点点养大，长悲说的话我们一定要圻千万不要顶嘴耍听从就是。因为我们是要把中华民族的传统文化传承下去，我们要像雷锋同志学习，把雷锋当成榜样，雷锋就是一个为人民尽心尽责的人，无所畏惧的保护人民这就是我们该向雷锋学习的，我们不要做自私自利之人要做生明磊落之人。以前长辈那么穷还把好吃的给我们吃现在好了我们变得富给了由以前的黄土道变成现在的百油马路，这都是因为有个人在扶贫那个人就罗敦明义，他的扶贫作真是到了位，我们现在应该把好吃的都应该给老人吃，应该也带老人出去旅个游渡过晚年生活。现在新中国已经成立了70周年了我希望我们的国家变的更加富裕、更加先进、更加强大，这也就是我希望的了，希望不要在有战争以免老人受到战乱三苦
第一，登陆华育教育网，进入举办网络作文竞赛的官方网站。第二，点击师生园地，有一个下拉菜单是网上竞赛。第三，选择华育杯小学生网络作文竞赛，进入到竞赛页面中去。第四，根据官方要求，真实有效地填写所要求填写的每一个资料。第五，点击后面的上传作品，然后把已经准备好的WORD格式的作文上传上去。如果无法上传，则可复制作文内容，直接到作品内容填充项里去。第六，查看是否上传成功，返回并查看竞赛，然后选择你所竞赛的区域，就能找到上传的竞赛作文了。
变则通，通则久 《易经.系辞下》有云:“穷则变，变则通，通则久。”变通，是人生的另一种选择，在日常生活中，人们因工作，子女等原因按部就班地生活着，看似安逸的生活，实则是束缚住人们的巨大牢笼。而我们，需要挣开牢笼，摆脱压抑的思维定式。 拥有一片农场，无疑是一件好事，一家人因这片农场而富足，却也因为需要看顾农场而抽不开身去外面走走，就是变得如此矛盾。人们不会因一日的富足而满足，而是会困顿于不能去远方。 刻舟求剑——讲的是一个楚国人乘船渡江，不小心把佩剑掉到江中。他急忙在船沿上刻下记号，想在靠岸后在标记处寻找。船已经走了很久，而船还在原来的地方。世界上的事物，总是在不断地发生变化。人不能死守教条，解决问题的思维和方式要适时变通，不能片面、静止、狭隘的看待问题。以静止的眼光看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。这便是要求我们懂得变通。 朵光潜先生在《咬文嚼字》中记载，郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说:“你这个没有骨气的文人！”一位演员将“是”改为“这”。“你这没有骨气的文人！”郭老师觉得这字改的很恰当。一字之妙，全在味道。如此改变，编剧求之不得。改变，让氤氲的水汽更为靓丽，瘦弱的细流更为生动，无味的句子更有味道。 李彦宏，曾被美国《财富》杂志评为“中国最具影响高界领袖”，在美国硅谷取得让人羡慕的成就，豪车大房，生活优裕。可正是如日中天的他毅然放弃美国的生活，决定到中国开创属于自己的新公司，他的这次转变，让他成为了中国IT界的领头羊。因此开创了更加灿烂的辉煌的人生。 物理学家杨振宁，其实他从一开始并未对物理十分用心，是在老师的建议下选择了物理学，最终获得物理学诺贝尔奖；史铁生，一个对未来失去信心，即将走向死亡的平凡人，因为他的及时转变，最终成为众人敬佩的文学家。这些成功人士告诉我们，要成功就要如水一样，不拘泥于方寸之中，不被束缚在窄小之间做到时时处处改变自己。 你若将大地呈给天空的水汽，幻化成五彩云朵；你若将山泉汇聚成细流，大海将波澜壮阔。我想大地会缄默而窃喜，山泉会高兴而欢歌。 正因如此，人要学会变通，不做困于牢笼中的小鸟，而做翱翔天空的雄鹰。
1、作文主题：本次征文活动以弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德以及落实《中小学学生守则》为主题，记写学生身边发生的真实事件，抒发真实情，从不同角度反映社会的发展进步，以及人与人、人与自然和谐相处等和谐之美。
作文不限题材，自由写作，也可写阅读经典国学等优秀书籍的体会。
2、文章体裁：参与征文作品不限体裁，一般记叙文、散文、诗歌、小小说、日记、书信、童话、科幻、读后感等均可参赛。文章要求感情真实，内容具体，语句通顺。
提倡写短文，建议初中生作文字数最多不超过1500字，小学生作文500—1000字。
3、作品格式：为提高学生应用电脑和网络的技能，倡导健康网络和绿色写作，本次活动将做到全程无纸化，征文一律采用网上投稿，纸质稿件谢绝参加。
因此，作品必须录制成Word文件（A4页面小四号宋体字、倍行距），并在文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名；文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话、QQ号或电子信箱。各项内容标注不全的稿件不予参评。
扩展资料：
注意事项：
1、参与征文作品每人限投一篇，多投无效。
2、严禁抄袭，抄袭作品将被取消参与资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖评选。
3、本次征文活动由学生自己独立投稿，并且一稿一投（一次发送一个文档一篇稿件）。独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导，班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。
参考资料来源：辽宁省教育厅——辽宁省教育厅办公室关于开展辽宁省第五届
可以到网上进行咨询，然后按照程序进行登录就可以。
第一，登陆华育教育网，进入举办网络作文竞赛的官方网站。第二，点击师生园地，有一个下拉菜单是网上竞赛。第三，选择华育杯小学生网络作文竞赛，进入到竞赛页面中去。第四，根据官方要求，真实有效地填写所要求填写的每一个资料。第五，点击后面的上传作品，然后把已经准备好的WORD格式的作文上传上去。如果无法上传，则可复制作文内容，直接到作品内容填充项里去。第六，查看是否上传成功，返回并查看竞赛，然后选择你所竞赛的区域，就能找到上传的竞赛作文了。
我的爸爸和妈妈大家好，今天我给大家介绍一下我画的画，画的名字叫我的爸爸妈妈。请大家看，我的爸爸个子很高，短短的头发，方方正正的脸，黑黑的眉毛，眼睛很小，却非常有神，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇。上身穿着一件雪白的大背心，下身穿着深蓝色的五分裤。他的脚又细又长，他的凉鞋大的像一条船。整个人笑眯眯的，好像在对我说：“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀！”大家再看我的妈妈，她的头发长长的，戴着眼镜，她穿着一件花裙子，脚上穿着一双紫凉鞋。她也笑眯眯的，好像在说：“带我去，好不好？”这就是我的爸爸妈妈，你喜欢他们吗？
变则通，通则久 《易经.系辞下》有云:“穷则变，变则通，通则久。”变通，是人生的另一种选择，在日常生活中，人们因工作，子女等原因按部就班地生活着，看似安逸的生活，实则是束缚住人们的巨大牢笼。而我们，需要挣开牢笼，摆脱压抑的思维定式。 拥有一片农场，无疑是一件好事，一家人因这片农场而富足，却也因为需要看顾农场而抽不开身去外面走走，就是变得如此矛盾。人们不会因一日的富足而满足，而是会困顿于不能去远方。 刻舟求剑——讲的是一个楚国人乘船渡江，不小心把佩剑掉到江中。他急忙在船沿上刻下记号，想在靠岸后在标记处寻找。船已经走了很久，而船还在原来的地方。世界上的事物，总是在不断地发生变化。人不能死守教条，解决问题的思维和方式要适时变通，不能片面、静止、狭隘的看待问题。以静止的眼光看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。这便是要求我们懂得变通。 朵光潜先生在《咬文嚼字》中记载，郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说:“你这个没有骨气的文人！”一位演员将“是”改为“这”。“你这没有骨气的文人！”郭老师觉得这字改的很恰当。一字之妙，全在味道。如此改变，编剧求之不得。改变，让氤氲的水汽更为靓丽，瘦弱的细流更为生动，无味的句子更有味道。 李彦宏，曾被美国《财富》杂志评为“中国最具影响高界领袖”，在美国硅谷取得让人羡慕的成就，豪车大房，生活优裕。可正是如日中天的他毅然放弃美国的生活，决定到中国开创属于自己的新公司，他的这次转变，让他成为了中国IT界的领头羊。因此开创了更加灿烂的辉煌的人生。 物理学家杨振宁，其实他从一开始并未对物理十分用心，是在老师的建议下选择了物理学，最终获得物理学诺贝尔奖；史铁生，一个对未来失去信心，即将走向死亡的平凡人，因为他的及时转变，最终成为众人敬佩的文学家。这些成功人士告诉我们，要成功就要如水一样，不拘泥于方寸之中，不被束缚在窄小之间做到时时处处改变自己。 你若将大地呈给天空的水汽，幻化成五彩云朵；你若将山泉汇聚成细流，大海将波澜壮阔。我想大地会缄默而窃喜，山泉会高兴而欢歌。 正因如此，人要学会变通，不做困于牢笼中的小鸟，而做翱翔天空的雄鹰。
我上学了，认识了新同学和老师，我要好好学习天天向上
1.投稿网址：登录世纪华育教育网按网页提示，到作者所在地区和年组中提交征文作品。2.本次征文活动由学生自己独立投稿，并且一稿一投（一次发送一个文档一篇稿件）。独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。投稿具体操作方法，请登录世纪华育教育网查询。3.征稿时间： 2016年2月28日～9月28日。提前或截止时间后投稿，网络平台不予接收。五、评选方式由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对征文作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审才能最终确定奖项。获特等奖的作品，要经过评委会集体审议。在征文期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于2016年12月10日前在辽宁教育网和世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》第3期上公布特等奖和集体奖获奖名单。六、奖项设置1.征文作品按初一、初二、初三，小学低年组（1～2年级）、中年组（3～4年级）、高年组（5～6年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖和纪念奖若干名（原则上，获奖作品总数不低于征文作品总数的8%）。其中，特等奖的作者发给荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，奖给精品图书；一等奖的作者发给荣誉证书，奖给图书；二等奖和纪念奖的作者发给荣誉证书。2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，获奖教师发给荣誉证书。3.组织300人以上参赛，并有20人以上获奖的学校将获得集体奖。获奖学校发给奖牌。七、相关活动1.评审工作结束后，组委会将邀请各地学生和学校获奖代表、教育主管部门领导和新闻媒体召开颁奖大会。2.获特等奖、一等奖的作品，将择优在世纪华育教育网和《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》杂志上发表。所有特等奖、一等奖和二等奖作品，将于征文活动结束后结集出版。3.特等奖、一等奖的获奖学生，将被聘为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师被吸收为刊物特约通讯员。4.获集体奖的学校将成为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》基地学校，刊物优先选用该校稿件。世纪华育教育网将对办学特色学校免费宣传。5.大赛结束后，组委会将在全省选出5～10所获团体奖、有文学社团的学校进行送教到校活动，举办作文讲座，编读互动。
我的爸爸和妈妈大家好，今天我给大家介绍一下我画的画，画的名字叫我的爸爸妈妈。请大家看，我的爸爸个子很高，短短的头发，方方正正的脸，黑黑的眉毛，眼睛很小，却非常有神，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇。上身穿着一件雪白的大背心，下身穿着深蓝色的五分裤。他的脚又细又长，他的凉鞋大的像一条船。整个人笑眯眯的，好像在对我说：“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀！”大家再看我的妈妈，她的头发长长的，戴着眼镜，她穿着一件花裙子，脚上穿着一双紫凉鞋。她也笑眯眯的，好像在说：“带我去，好不好？”这就是我的爸爸妈妈，你喜欢他们吗？
这一次，我能代表学校去征文比赛，感到非常辛运。参加这次作文比赛是我第一次投稿，所以在接到老师通知我有机会参加比赛这个讯息是，紧张到语无伦次，虽然只是个机会，但我已很满足了。或许，第一次的尝试期待换来的是失望，但我明白，只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！ 在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了良好的学习环境;感谢学校给我了这次参赛的机会；更感谢我的指导老师，是她耐心指导我；还有感谢关心我的每一个人，是你们一直在支援我，鼓励我。 写作是件很苦的差事，好多次我都不想写了。慢慢的在大家的帮助和自己的努力下，我才能走到这里，我会努力取得好的成绩，要知道：成功只光顾有准备会思考的人。谢谢大家！
可以向班里同学或老师请教，你既然可以参加征文比赛那作文水平一定不差。 参考意见：可以围绕你写的文章谈谈亲近的概念，说说你是怎么想到的，自己的感受比较真实。也可以百度一下，学习参赛感言是怎么写的。 能告诉我你写的内容吗？
“新纪元”杯第二届浙江省少年文学之星征文比赛评比结果已于日前揭晓，我市获奖情况如下： 小学组三等奖： 《挚友》（温岭市城东小学五（2） 蔡静静） 小学组优秀奖： 《与爱同行》（温岭市新河小学四（7）李嘉诚） 《我·爱》（温岭市松门小学六（7） 林家伊） 《人蚊大战》（温岭市松门二小六（1）陈 炎） 《马路奏鸣曲》（温岭市实验学校四（1）林益行） 《一块不和谐的香蕉皮》（温岭市实验学校四（3）彭雨笛） 《“和”》（温岭市城西小学五（4） 陈漪婷） 《老师·鹰眼·雁羽》（温岭市城东小学五（2）袁高琦） 《消失的棒锤声》（温岭市城东小学六（1）金佳安） 《红烛颂，绿叶情》（温岭市城东小学六（2）汪梦妮） 《金鱼结》（温岭市滨海镇中心小学五（2）陈博宇） 《长眼睛的小木屋》（温岭市滨海二小三（3） 叶梅笑寒） 初中组一等奖： 《妈妈的桂花汤圆》（温岭市箬横镇中学初三(7) 郑艾琪） 《和》（温岭市新河镇中学初二(2) 陈梦娜） 初中组三等奖： 《与和善为邻》（温岭市新河镇中学初二(3) 潘 琛） 初中组优秀奖： 《美在汗水中绽放》（温岭市新河镇中学初一(4) 张梦婷） 《和谐的一天，一天，又一天》（温岭市新河镇中学初二(4) 王 怡） 《时代的悲哀》（温岭市温中实验学校初一(1) 彭煜夏） 《我希望阳光再暖和一点》（温岭市实验学校初三(3) 林 霄） 《和谐离我有多远？》（温岭市实验学校初二(7) 黄圣雨） 《世界何时铸剑为犁》（温岭市第七中学初一(5) 刘 辉）
一、参赛时间 即日起至2011年4月30日止，以征文寄出邮戳为准。 二、参赛物件 全省小学2年级至小学6年级在校学生均可自愿参加。 三、征文主题：暖 四、参赛要求 1．参赛作品必须与征文主题相关，字数不限，题目自拟，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有少年儿童天真烂漫的情趣。 2．参赛作品字数要求：字数不限；诗歌要求4行以上、50行以内。 3．参赛作品用稿纸楷书誊写清楚，有条件的请用电脑列印。参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。装订时请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。 4．每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。 5．来稿请在稿件首页右上方贴上参赛标志，参赛标志刊登于《少年作家》杂志2011年第 1、2、3月号。每个参赛标志只能对应一篇作品，参赛标志影印件无效。 《少年作家》杂志请向当地新华书店订阅。 6．稿件请寄：浙江省杭州市体育场路347号出版大厦7楼 浙江省作家协会少年文学分会收， 邮编：310006， 信封上标明“少年文学之星”。 电子邮件投稿无效。 7．参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。 8．初选获奖作品将在浙江少年作家网公示，并举行一定形式的复试，确认没有舞弊等问题后，公布获奖名次。 9．参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛作品版权归主办单位。 四、组别和奖项设定 1．本次征文设小学A组（小学2年级—4年级）、小学B组（小学5年级—6年级）2个组别。 2．奖别及人数。 “少年文学之星”：AB组各3名，一等奖：AB组各10名，二等奖：AB组各30名，三等奖：AB组各200名，优秀奖：AB组各300名。 3．园丁奖。 指导教师获相同级别园丁奖。 4．团体奖。 一等奖3个，二等奖10个，三等奖20个。 5．最佳组织奖20个。 6．本次比赛设指导教师奖若干名。 望各有关单位要互相配合，共同组织好征文活动。 --------------------------------------------------------------- 以上选自第五届文学之星原档案。
为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。 一、参赛时间 自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件传送时间或寄出的邮戳为准）。 二、参赛物件 全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。 三、征文主题 以“我和你”为主题。 四、参赛要求 1．参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。 2．参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。 3．参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。 4．稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126.。 5．每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。 6．参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。 7．参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛获奖作品版权归主办单位。 8．本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。 五、奖项设定 1．奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组优秀奖400名，初中组、高中组优秀奖各300名。 2．本次比赛设团体奖。高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 3．本次比赛设最佳组织奖20名。 六、评奖办法 （一）征文评奖分初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。 1． 初评办法参照前两届征文比赛评选办法。 2． 复评分两个阶段，第一阶段参照前两届。 3． 公示阶段：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名共100篇参赛作品，在“浙江教研网”、“浙江少年作家网”公示。 4． 现场作文：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名，共100名，集中进行现场作文比赛。 5．复评第二阶段，评议现场作文成绩，综合第一阶段复评分数，选出30名少年文学之星候选人（小学、初中、高中各10名）。 6．终评阶段：邀请著名作家、教育界知名人士担当评委，决出10名少年文学之星。 （二）团体奖评奖办法： 评定各单项奖后，以学校为单位，按参赛学生数和参赛学生获奖得分两项相加。其中参赛学生数得分各组取前10所学校，人数最多的学校20分，第二所18分，以下依次类推。学生获奖得分：“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，优秀奖2分。最后两项合计评选小学组、初中组、高中组团体奖。 （三）最佳组织奖评选办法： 按各县（市、区）中小语会组织学生参赛人数，评选最佳组织奖20名。 七、奖励办法。 1．“少年文学之星”发给奖杯、证书、奖金；一等奖发给证书、奖金；二等奖发给证书、奖金；三等奖发给证书、奖金；优秀奖发给证书；指导教师获相同级别的园丁奖并颁发证书； 2．团体奖颁发证书、奖杯； 3．教研员获指导教师奖，并颁发证书、奖品； 4．最佳组织奖颁发证书、锦旗； 5．以上奖项获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发； 6．获奖作品，结集正式出版。评奖结束后，择日在杭州举办隆重的颁奖典礼。
我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高…… 每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟著“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。 突然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的跑道上飞翔，他纵身掠过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执著敲击著命运的绳索，他用速度重新整理著一次次世界纪录，他用梦想创造著自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的舞台，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。 我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执著呢？ 是的，我将拥有，我必定拥有。 16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒著青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃…… 突然间天空变得清澈高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。 我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……” 曾经做过这样的梦：攀爬高崖眼看就要登顶时，却一脚踩空直落深渊，危急之时，挥舞著双臂，衣袂飘飘，我，会飞了！梦醒后的我，依然两条腿走路，依然风驰电掣般骑行在大街小巷，依然仰望天空心驰神往...... 我只是南柯一梦，可有的人真的去做了。嫦娥姐姐心怀飞仙梦将传说永远留在寂寞蟾宫，李广杏旁婀娜的飞天翩翩然翱翔天宇，而那个手举风筝、椅绑47枚火箭的明朝人，在轰鸣中一步登天，将自己灿烂的生命献祭给魂牵梦绕的蓝天。于是，众多仙山中有了“万户”，嫦娥姐姐不再寂寞。天，依旧苍苍。 昨天，我耳闻了莱特、冯如们的努力，加加林、阿姆斯特朗们的登月之旅；今天，我目睹了杨利伟们的航天壮行。飞，有史以来显得如此轻而易举。 天空中一架架飞机如飞鸟般掠过，闪烁的彩灯消失在楼宇的角落里。抛物线下的落点，是它们的家。 我的家，是心的停机坪，它倦鸟入林，蕴育著凌晨起飞
文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
人民书店杯”第三届浙江省少年文学之星征文比赛启事为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。一、参赛时间自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件传送时间或寄出的邮戳为准）。二、参赛物件全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。三、征文主题以“我和你”为主题。四、参赛要求1、参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。2、参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。3、参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。4、稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126.。5、每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。6、参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。7、参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛获奖作品版权归主办单位。8、本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。五、奖项设定1、奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组优秀奖400名，初中组、高中组优秀奖各300名。2、本次比赛设团体奖。高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。3、本次比赛设最佳组织奖20名。
大家好我是辽宁省中小学生七年四班的赵子涵同学，我很尊敬长辈，关爱他人给别人一些帮助和鼓励，因为这是我做为一名学生应该做的事，我们中华民族的传统是要永远传承大去的，我们要做有爱心有道德的人，不要做不爱护花草的人。一定要做一个有爱心的人，我们的长辈把我们一点点养大，长悲说的话我们一定要圻千万不要顶嘴耍听从就是。因为我们是要把中华民族的传统文化传承下去，我们要像雷锋同志学习，把雷锋当成榜样，雷锋就是一个为人民尽心尽责的人，无所畏惧的保护人民这就是我们该向雷锋学习的，我们不要做自私自利之人要做生明磊落之人。以前长辈那么穷还把好吃的给我们吃现在好了我们变得富给了由以前的黄土道变成现在的百油马路，这都是因为有个人在扶贫那个人就罗敦明义，他的扶贫作真是到了位，我们现在应该把好吃的都应该给老人吃，应该也带老人出去旅个游渡过晚年生活。现在新中国已经成立了70周年了我希望我们的国家变的更加富裕、更加先进、更加强大，这也就是我希望的了，希望不要在有战争以免老人受到战乱三苦
国庆节我和妈妈去二一九公园，我开心极了，我和妈妈坐上二路汽车一直到了公园今天人很多，门口有很多卖玩具的，还有很多卖气球的、还有卖吃的、这边的还有免费发国旗的，今天是国庆节？小朋友一人给一个，妈妈说今天国庆节，我太高兴了。走近公园我先是和国旗拍一张照片做个纪念。我们来到桥上，妈妈从包里拿出了面包，让我喂小鱼，这里鱼真的是好大，跳来跳去好像在跳龙门。我身边有一个小弟弟手里拿着馒头一大块，一大块往水里扔。把鱼都吓跑了。小弟弟，哈哈大笑，淘气的家伙。突然我看见旁边有一只可爱的小乌龟，我和妈妈跑下来，妈妈拿出手机给拍视频。还发了朋友圈？今天简直是太开心了，我和妈妈又来到了健身器材玩一会儿，天气虽然很热，但是我玩得很开心。国庆快乐！民生小学 五年一班 邸启阳
技校一般是8月份，不同地区有???同的时间，我就是读的技校，8月26号
点开链接，然后呢，先注册再登录。你登录完之后在你的最右边儿。有一个参加。然后点进去选择学生。
1.投稿网址：登录世纪华育教育网按网页提示，到作者所在地区和年组中提交征文作品。2.本次征文活动由学生自己独立投稿，并且一稿一投（一次发送一个文档一篇稿件）。独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。投稿具体操作方法，请登录世纪华育教育网查询。3.征稿时间： 2016年2月28日～9月28日。提前或截止时间后投稿，网络平台不予接收。五、评选方式由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对征文作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审才能最终确定奖项。获特等奖的作品，要经过评委会集体审议。在征文期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于2016年12月10日前在辽宁教育网和世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》第3期上公布特等奖和集体奖获奖名单。六、奖项设置1.征文作品按初一、初二、初三，小学低年组（1～2年级）、中年组（3～4年级）、高年组（5～6年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖和纪念奖若干名（原则上，获奖作品总数不低于征文作品总数的8%）。其中，特等奖的作者发给荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，奖给精品图书；一等奖的作者发给荣誉证书，奖给图书；二等奖和纪念奖的作者发给荣誉证书。2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，获奖教师发给荣誉证书。 3.组织300人以上参赛，并有20人以上获奖的学校将获得集体奖。获奖学校发给奖牌。七、相关活动1.评审工作结束后，组委会将邀请各地学生和学校获奖代表、教育主管部门领导和新闻媒体召开颁奖大会。2.获特等奖、一等奖的作品，将择优在世纪华育教育网和《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》杂志上发表。所有特等奖、一等奖和二等奖作品，将于征文活动结束后结集出版。3.特等奖、一等奖的获奖学生，将被聘为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师被吸收为刊物特约通讯员。4.获集体奖的学校将成为《初中生写作》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《趣味阅读》基地学校，刊物优先选用该校稿件。世纪华育教育网将对办学特色学校免费宣传。5.大赛结束后，组委会将在全省选出5～10所获团体奖、有文学社团的学校进行送教到校活动，举办作文讲座，编读互动。
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！
我上学了，认识了新同学和老师，我要好好学习天天向上
？？？？？？？