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中学语文投稿要求

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中学语文投稿要求

作文投稿方法如下:

1、可以通过QQ邮箱进行投稿。打开微信app,搜索投稿。

2、进入约稿平台后,选择自己可以投稿的平台。

3、接下来,找到投稿联系方式,点击箭头所指地方进行复制。

4、随后,打开手机桌面上的QQ邮箱,写邮件。

5、填写相关信息,点击发送邮件即可进行投稿。

1、先从知名网站,杂志,报刊入手,然后再转战区域性投稿,如省内,高校内部。2、不能一稿多投。联系方式,邮箱,姓名等一定要按照投稿要求写正确,同时诚恳地让对方给出意见。3、稿件被退,是一件很残酷和无奈地事。但不要放弃, 试着按照别人的退稿理由重新修改。然后重新投稿,或者给一些区域性的 杂志,校内投稿。不经历退稿,是不完整的,学会接受这件事。

现在每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的文章原来有没有人写过雷同的,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。

此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅,至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢。

文章按时效性大体可分为两类:一类时效性强,另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。

总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的。

最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。

例如:正规论文的格式应该是标题、较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。

当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。不同的刊物,对文章字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。

一般说来,给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、一些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。

这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。

所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。

事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。

但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会 坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意;三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。

六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量。

现在每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的文章原来有没有人写过雷同的,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。

此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅,至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢。

文章按时效性大体可分为两类:一类时效性强,另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。

总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的。

最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。

例如:正规论文的格式应该是标题、较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。

当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。不同的刊物,对文章字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。

一般说来,给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、一些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。

这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。

所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。

事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。

但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会 坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意;三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。

六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量。

我只找到用寄信的2005年9月21日 1. 作文要在报刊上发表,首先要把自己的文章写好。

除了中心明确、材料新颖、结构严谨,语言清晰,还得有一定的创意和特色。质量好的文章,就会被编辑看中、选上。

不成功,自己也要有信心,投稿失败是常有的事,失败了也别泄气,可以继续写,继续投。投稿也是对自己的写作能力的训练,只要有毅力,工夫不会辜负有心人的。

2.给报社寄发稿件,在信封右下方可以写明“稿件”两字,一便对方识别。文章下面要写明你的真实姓名、地址、学校、班级、电话(即联络方式)、邮政编码等。

此外,你还可以发电子邮件投稿。 3.自己写的作文向报刊投稿,完全可以,不必经过学校和老师评选,可以直接寄送。

当然,文章请老师修改、写上评语,推荐,这样出版机构的采用率可能就高一些。3233363533e59b9ee7ad94333 4.可以投稿的报刊很多,这里给你介绍一些: 1. 作文世界 上海延安西路1538号 200052 2. 作文通讯 天津市和平区张自路189号 300020 3. 中学生作文指导 长春市人民大街138号(师大院内) 130024 4. 中学生优秀作文 长春市人民大街124号 130021 5. 初中生优秀作文 哈尔滨道里区安定街225号 150016 6. 作文报 内蒙古赤峰市昭乌达中段 024000 7. 语文周报(初中版) 石家庄市红旗大街105号 050091 8. 《中学生报》 济南南圩门外街8号 250011 9. 《中学生》 北京东四北12条21号 l00708 10. 《初中生优秀作文》 哈尔滨道里区安定街225号 150016 11. 《少年时代》 成都市多子巷2号 610015 12. 《作文》 郑州农业路73号 450002 13. 《新作文》山西省太原市建设南路15号 030012 14. 《作文大王》广西桂林市普陀路 541000 15. 《作文周刊·初中版》山西省太原市第232号邮政信箱 030006 网址: E-mail: 16. 《红蕾》 青岛徐州路77号 266071 17. 《中学生天地》编辑部 主办:浙江教育报刊社 地址:杭州市文三路求智巷3号 邮政编码:310012 编辑部电话: E-mail: 朋友,祝你成功! 1.准备知识:选题、收集文字、图片素材、规划版面 我们要知道什么是电子报刊,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。

也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊,激发起学生们的创作热情。

我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。

同时也要写出自己独特的见解、心得。1. 3要根据电子报刊的内容,设计规划版面,并画出报刊的大致轮廓。

2.动手制作:巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。

我在以前的指导学生制作电子报刊时发现,如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用下面的技巧不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生:技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。

技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。使自己的作品充满艺术品位。

起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。

这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。

技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,可以实现在各版面跳转。

二、参赛办法:

1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇。

2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念,题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作,不得一稿两投。来稿一律不退,请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。

3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐,参加“全国十佳小作家”评选,参选者需填写《申报推荐表》,提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部,并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。

三、评奖办法及奖项:

1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸,也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后,将稿件寄往《中学生》编辑部,由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》,提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。

2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后,可自愿进京参加现场决赛,角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评定各项奖次,分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。

3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表)

4、根据学校参与情况,评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。

很难。 因为《中学语文教学参考》是语文教学类核心期刊,对论文的质量要求很高,所以很难发表。中学语文教学参考的投稿要求 中学语文教学与小学一脉相承,但是内容难度加大,教师在教学的时候不仅要注意知识的积累还要培养学生学习语文的能力。

《中学语文教学参考》教学刊物。小学语文教育教学论文,旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,语文的学习方法,初中语文学科知识与教学能力探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,高中语文教学方法,中学语文教学论文题目,中学语文教育教学论文,探讨学习方法和自学途径。

《中学语文教学参考》杂志以实用性为主,立足于科学信念,保持形式多样、观点敏锐等特色,增强教学指导性,关注中学教育教学改革的情况,跟随新课程改革的步伐,反映考试命题模式态势,从而为中学教学服务,为中学教师的专业化水平服务,中学语文教学论文,推进素质教育。

中学语文教学投稿要求

语文教学通讯D刊可以评级。

杂志开设栏目有:

百家谈语文、封面人物、本刊特稿、阅读在线、课堂寻真、教材研读、作文经纬、考试指南、课题巡礼、来稿摘要、语文因特网。

语文教学通讯·D刊杂志投稿要求:

摘要中不宜用本文、笔者、作者等字词去介绍文章内容,而应该重点说明文章的主要观点、方法、结论、意义等,并自成一段小短文;也不要去摘抄文章中的段落或标题,应把主要内容概括表述。字数约200—300字。

学好语文:

1、大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

2、背诵经典。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文,10篇精美的现代白话文,200多条古今中外格言警句。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话。

与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。

3、养成写日记的习惯。

日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

自己上网查不就好了

很难。 因为《中学语文教学参考》是语文教学类核心期刊,对论文的质量要求很高,所以很难发表。中学语文教学参考的投稿要求 中学语文教学与小学一脉相承,但是内容难度加大,教师在教学的时候不仅要注意知识的积累还要培养学生学习语文的能力。

《中学语文教学参考》教学刊物。小学语文教育教学论文,旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,语文的学习方法,初中语文学科知识与教学能力探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,高中语文教学方法,中学语文教学论文题目,中学语文教育教学论文,探讨学习方法和自学途径。

《中学语文教学参考》杂志以实用性为主,立足于科学信念,保持形式多样、观点敏锐等特色,增强教学指导性,关注中学教育教学改革的情况,跟随新课程改革的步伐,反映考试命题模式态势,从而为中学教学服务,为中学教师的专业化水平服务,中学语文教学论文,推进素质教育。

(探完)《小雪花·初中高分作文》(50-80)0管理提醒: 本帖被 幽幽琴韵 执行加亮操作(2008-11-17)办刊宗旨 以提高初中生语文和作文考试成绩为目标,以指导初中生阅读和辅导初中生作文为重点,以初中生月考、期中考试、期末考试、中考试卷为蓝本,以强化训练和模拟实战为手段,结合和衔接初中语文课改,巩固和夯实语文基础知识,使初中生的阅读理解能力、素材分析能力和考试应用能力得到显著提高,使初中生的语文学科、文学修养和综合素质得到全面提升。约稿栏目超前阅读:结合初中语文教材的单元和课文,进行引申阅读。重点促进对课文的整体理解,帮助把握课文精义,深入研究课文的重点和难点。引申阅读包括时代背景、作者介绍、相关知识、课文赏析、创作体会等某一两个初中生急需了解或重点掌握的方面。每篇要求2500—3000字,稿费每千字50——80元。晓闻书香:导读中外名著,赏析畅销新书。小栏目有新书导读、名著缩读、名篇精读。名著包括中外长篇小说、戏剧剧本、影视剧本等。每篇要求2000—2500字,稿费每千字50——80元。名言佳句:面向全国初中生征集名言警句。写明作者、出处,标明省、市、学校、年班、姓名、邮编。每期评选出三条最有价值的名言佳句,每条奖励推荐者10元。优文评点:以全国各省市中考满分作文为例,由从事语文教学工作的一线教师加以评点、分析。让初中生读者了解“满分作文”到底好在哪里。如,结构新颖、素材广博、以情感人、想象别致、蕴涵哲理、语言优美等。每篇要求2500—3000字,稿费每千字50——80元。作文原生态:刊登初中生优秀作文,要求每篇作文后面要有指导教师的精彩点评。稿费每篇50——80元。该栏目具体细分如下:粹小说:初中生小小说,每篇1000字(含导语和点评)。炫幻想:初中生科幻、玄疑故事,每篇1000字(含导语和点评)。从前吧:初中生往事,古代故事,每篇1000字(含导语和点评)。醇诗意:初中生短诗、散文诗,每首30行以内。趣读后:初中生读后感,每篇1000字(含导语和点评)。馨影视:初中生影评、视评,每篇1000字(含导语和点评)。纯箴言:初中生议论文,每篇1000字(含导语和点评)。一语破的:命题作文实战功略。全命题作文的关键,是考生如果对题中某一个词语的意思理解不准,就会出现全文满盘皆输、前功尽弃的局面。本栏目设置意在提示考生注意深入琢磨文题或话题本身,吃透文题中各个词语或话题的含义。同时,根据自己的生活实际和认识能力,从多个义项中选出最熟悉、最有把握的一项,作为自己选材、立意和表达的基础和核心。具体环节:1、给出题目和提示——2、文题解析(关键的一环,指导考生如何分析及落笔)——3、思考与练习(根据文题解析的内容提出一两个至关重要的问题)。每篇2500—3000字,稿费每千字50——80元。引蛇出洞:半命题作文实战功略。半命题作文首先要解决的问题是将题目补充完整,形成一个完整的题目。半命题作文的发挥空间较广,考生可以在限制性词语的基础上加以适当的增补,体现自己的喜好。本栏目设置意在提示考生不要孤立地在需要填的词语上打圈子,而应当将题目的前半部分联系起来考虑。填一个什么样的词语,关系到作文的成败,具体环节同上。每篇2500—3000字,稿费每千字50——80元。中考风向标:介绍当年中考作文中出现的新题型。步骤是原题、点评、指导。每篇2000字,稿费每千字50——80元。热点集训营:结合时事新闻,寻找作文热点,对在中考作文中可能出现的题目加以指点和提升。每篇2000字,稿费每千字50——80元。注意事项征稿对象:从事初中语文教学的一线教师、了解语文教学新理念的优秀教师等。稿件要求:原创首发稿件。内容要求紧跟课改,体现新理念和新方法。投稿时请注上栏目名,并严格控制稿件字数。稿费支付:稿费按质量高低分为50——80元不等,稿件见刊后马上支付稿费。投稿方式:联系方式:电子信箱同上; ;电话:转5610编辑部地址:哈尔滨市南岗区阿什河街11号 小雪花编辑部 《小雪花·初中高分作文》编辑 张戎(探完)《中学生优秀作文》(30-40)4管理提醒: 本帖被 幽幽琴韵 执行加亮操作(2008-06-22)《中学生优秀作文》是一本由中国教育委员会中学语文教学专业委员会协办,面向全国发行的优秀刊物。展示全国中学生优秀作文,倡导真性情、真表达、再现原生态写作风采,提供操作性技法指导,轻松应对考场作文,轻松拿高分,同时我们提倡我以我手写我心,让作文真正走出考场,走进生活,再现本真自我! 作文先锋站:汇聚先锋作文,时刻站在写作的最前沿。 感悟成长——那些青葱岁月里的所思所想是上天赐与的一份弥足珍贵的礼物,把它记录下来,让我们读懂你的成长。 心情驿站——写你最真实的心情,用那些最优美的文字。 非常观点——只要有观点,哪怕做一只特立独行的猪。让睿智的思想和犀利的文笔在这里交相辉映。 心中有诗——简短中尽现写意人生,凝练中流淌自由的灵魂,热爱写诗的同学,把你的新作寄给我哦。 读 书——在人类进步的阶梯上有什么样的领会和感悟?从书中得到了怎样的智慧?和我们一起分享吧。 亲心唤我心——父母的爱总能让我们泪流满面,拿起笔写下他们的爱,记录这世界上最伟大的两个人。也可就同一话题与父母互抒己见或用信件的方式交流沟通,看看我们和父母间的“代沟”究竟在哪里?考试兵法:如果您是一位经验丰富的老师,如果您对考试备考颇有心得,这里就是您的另一个讲台。写作原生态:如呼吸那样自然,如穿拂竹林的微风那样清新,如山间的放歌那样淳朴、野性十足,以最自然的方式捕捉最自我的心情,我们要的是最真实的你。 霎时花开——用你的文字让瞬间的美丽凝为永恒 心情日记——给心情一个空间,让心事有所寄托。 同桌你好——每天与你比肩而坐的是调皮捣蛋、喜欢耍宝的他?还是文静却不失活泼的她?让我们认识一下你的同桌,好吗? 另类空间——这里没有任何拘束和限制,只要是你能想到的,能写出来的,我们照单全收。 疯长的思想——记录你的思想,然后看它如何继续疯长。要求:不拘一格。 坏孩子的天空——叛逆、不羁、任性的“坏孩子”看这里,可对家长老师直抒胸臆,也可尽情书写心中所想,这片天空是你的。百校作文网:真诚邀请各校校刊杂志加盟,展示各校的优秀作文。稿件要求:1. 文字优美动人,生动活泼,富有时尚气息。2. 稿件字数约在800—4000字左右;请写清通联方式。来稿请寄:长春市人民大街4646号北方妇女儿童出版社1107室 《中学生优秀作文》(初中版)编辑部 石晓磊收邮 编:130021编辑部电话:电子信箱: 我们真诚欢迎您的加盟!幽幽:这本杂志不错,作为学生的亲们,可以试下,难度要求并不高,只要写出真性情,文笔一般即可。个人觉得比新颖的小说要好写多了。样文的话在这:绝对正规的,都有人去探过了

中学语文教学期刊投稿要求

长期的:中国投稿热线短期的:欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动作为“五四”新文化运动的旗手,作为现代文学的奠基人,一个世纪以来,鲁迅一直对中国社会的发展和中国人精神世界的建构产生着不可估量的影响。他的那些经典作品,由于集独特性、深刻性、丰富性、多义性于一体,早在上世纪二十年代,就开始进入中学语文课堂;至今中学语文教材所收鲁迅作品,论数量之多,论范围之广,依然是无人企及的,依然是青少年思想文化教育中不可或缺的珍贵资源。为促进中学鲁迅作品教学,引导广大中学师生进一步了解鲁迅,把握鲁迅作品的魅力和价值,语文报社、北京鲁迅博物馆即日起联合举办“走向鲁迅”大型有奖征文活动。征稿时间:即日起至2008年10月30日截止。参赛对象:全国各地初级中学和高级中学以及中等专业技术学校学生、语文教师以及各级语文教研员。奖项设置:特等奖2名(成人、学生各1名,颁发荣誉证书和价值不少于500元的奖品书),一等奖10名(成人、学生各5名,颁发荣誉证书和价值不少于200元的奖品书),二等奖200名(不分成人、学生,颁发荣誉证书和价值不少于50元的奖品书),三等奖1000名(不分成人、学生,颁发荣誉证书)。活动规则:1.本次活动属社会公益活动,不收参赛费用。2.来稿可评介鲁迅的生活道路、思想轨迹,可畅谈对鲁迅作品的阅读理解,可结合个人实际抒写鲁迅对自己的影响,可探讨鲁迅作品与当代社会的关系,但必须做到内容具体、充实,主旨鲜明、突出;题目自拟,文体不限,篇幅不限;文责自负,严禁抄袭。3.来稿可通过邮局寄至山西省太原市迎泽西收投语文报信箱“走向鲁迅”征文办公室(邮编:030024),也可以电子邮件方式发送至,并在电子邮件主题栏注明“‘走向鲁迅’征文”字样;所有稿件均望写清作者姓名、地址、邮编、电话。4.本次活动评委会由语文报社、北京鲁迅博物馆领导和专家组成,评奖工作将恪守公开、公平、公正的原则。5.2008年12月,本次活动揭晓启事将在中国驰名商标、全国中语会会报《语文报》初一版、初二版和高中版,全国中文核心期刊、全国中语会会刊《语文教学通讯》初中刊、高中刊,以及中华语文网()刊发,获奖名单将在中华语文网公布。届时主办单位将给获奖者统一颁发证书和奖品,优秀作品还将在上述媒体和全国中文核心期刊《鲁迅研究月刊》选登。★北京鲁迅博物馆是一座社会科学类人物博物馆,隶属于国家文物局,是中央国家机关思想教育基地、北京市爱国主义教育基地。主要担负着鲁迅遗著遗物的征集与保管、鲁迅研究与研究生培训、鲁迅文化的宣传与展示等任务。

《中学语文》杂志创刊于1958年,由湖北省教育厅主管,湖北大学主办。现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。投稿可以咨询论文一点通

《中学语文教学》是北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的省一级刊物,月刊。一直都是北大核心期刊,现在的【第六版】仍有其大名。1979年创刊,ISSN: 1002-5154;CN: 11-1277/H;邮发代号: 2-32还有一个与其名称相似的期刊:《中学语文教学参考》是由教育部主管,陕西师大主办的国家级核心期刊 ,月刊,1972年创刊,ISSN: 1002-2155;CN: 61-1031/G4;邮发代号: 52-21。最新版核心期刊目录也有其大名。

首先,登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库(此为中国三大专业文献数据库)或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库,然后搜索相关的文献,写出您的文章。其次,再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息,找到投稿联系方式,这样的方法避免网上很多钓鱼网站,确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗,竭诚为您服务。

中小学外语教学投稿字体要求

可以,作文还可以加分

有印刷体和手写体,但板书用的是手写体,因为印刷体是机器打印出来的字体

英语硕士论文格式规范

硕士学位论文,要求对所研究的课题有新见解或新成果,并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义,表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识,具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下,由硕士研究生本人独立完成。

学位论文应当用规范英语进行撰写,除个别研究中涉及的汉语言材料和参考文献中引用的中文文献之外,均采用Times New Roman撰写。学位论文必须是一篇[或一组(3篇以上)相关论文组成的一篇]系统完整的、有创造性的学术论文。除影响论文质量高低的科研环境因素、指导教师因素与研究生自身因素外,写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。

学位论文一般应依次包括下述几部分:

(1)中/英文封面(2)中英文标题页(3)学位论文原创性声明和授权使用说明 (4)致谢(5)英文摘要(6)中文摘要(7)目录(8)图目、表目或缩略语表(如正文中有图、表或缩略语)(10)正文(11)参考文献(12)附录(13)作者的后记或说明等一律列于论文末尾。(14)封底

下面主要介绍一些常见错误部分的正确格式规范,以此来说明在论文写作中应注意的`事项:

1. 中英文标题页,题目:应准确概括整个论文的核心内容,简明扼要,让人一 目了然。英文标题一般不宜超过15个单词,汉语标题不超过20个字。

2. 英文摘要:内容要求在1000字以内,简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。标题 “Abstract”用Times New Roman二号字体、加粗、居中书写。摘要内容字体为Times New Roman小四宋体,行距为倍。最下方一行为英文关键词(Keywords 3-5个),各关键词之间要有分号。

3. 中文摘要:内容与英文摘要对应,要求在1000字以内。标题字体为宋体二号加粗,正文字体为宋体小四,行距为倍。在本页的最下方另起一行,注明本文的关键词(3-5个)。长度不超过1页。

4. 目录:既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。目录的内容和语言与正文的章标题、节标题和小节标题一致。英文目录本身标题的字体为Times New Roman 二号,加粗,居中。目录正文的字体为Times New Roman 小四,行距为倍。中文目录本身标题的字体为宋体二号,加粗,居中。目录正文的字体为宋体小四,行间距倍。

5. 正文:是学位论文的主体。根据学科专业特点和选题情况,可以有不同的写作方式。但必须言之成理,论据可靠,严格遵循本学科国际通行的学术规范。

6. 参引:正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。

如果是小学或初中,就不要太复杂,不利于教学。如果是高中或大学,就无所谓啦!不过针对高中以下的学生,建议你还是正规书写,以免造成评课老师对你的歧义。

语文天地投稿要求

您好,刊物从级别上讲分为一般刊物(省级刊物、国家级刊物)和核心刊物发职称论文首先要选的就是国家正规刊物(这里有5个鉴别办法)具体要发核心还是一般就看您自己的职称级别和贵单位具体规定。

1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。

主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。

2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针。

3、《教育与职业》杂志创刊于1917年,半月刊,由中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,是职业教育类学术期刊。

4、《教育科学》创刊于1985年,是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。

5、《基础教育》创刊于1978年,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。

教师评高级职称认可的刊物是什么?一般评职称发表的刊物只要是正规期刊且国际刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)齐全一般都是认可的,有的单位、地区是不认可电子期刊的,这个具体看当地的评审要求。我看到:通知:全国部分论文取消、条件放宽。查阅各省最新职称政策可搜:高级职称全国办郑州郑密路20号、全国论文办郑州郑密路20号(简称、统称,搜索可查各省全部信息,在百度、360、搜狗第58-68页,17年前是18号)、高级职称全国办郑州郑密路20号论文办、高级经济师论文全国办郑州郑密路20号、高级经济师论文选题全国办郑州郑密路20号、高级经济师论文范文全国办郑州郑密路20号、高级经济师论文辅导全国办郑州郑密路20号、高级经济师报考条件全国办郑州郑密路20号、高级经济师评审条件全国办郑州郑密路20号、高级经济师考试科目全国办郑州郑密路20号、高级职称(高级经济师、农经师、会计师、审计师、统计师、政工师、工程师、人力资源管理师、教师)论文(论文选题、论文范文、论文辅导、报考条件、评审条件、考试科目)全国办郑州郑密路20号、中国职称大学郑州郑密路20号全国论文办等。在百度、360、搜狗第58-68页。即搜:高级经济师论文全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)论文全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师评审条件全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)评审条件全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师报考条件全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)报考条件全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师考试科目全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)考试科目全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师论文选题全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)论文选题全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师论文范文全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)论文范文全国办郑州郑密路20号。搜:高级经济师论文辅导全国办郑州郑密路20号、高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)论文辅导全国办郑州郑密路20号。详搜:中国职称大学郑州郑密路20号全国办、郑州论文大学郑密路20号全国办、郑州职称论文大学郑密路20号全国办、郑州高级职称论文大学郑密路20号全国办、河南职称论文大学郑密路20号全国办、河南高级经济师学院郑州郑密路20号全国办、河南高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)学院郑州郑密路20号全国办。

教师评高级职称认可的刊物有:《中国教育研究》,《中国教育书刊》和《教育科学》等。

选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊,一般的评定文件上分都会有着注明要求,显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求,对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的,需要在期刊目录里面选择投稿期刊。

若没有任何要求,则可以根据自己论文质量,选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致:不同的教育期刊的登刊范围都是不同的,并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。

扩展资料:

教师评高级职称介绍如下:

不同地区不同地点的职称要求不一样,教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的,建议选择已被收录的期刊。

在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等,这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。

参考资料来源:人民网-职称评定,走到尽头了

参考资料来源:人民网-教师职称评聘要回归本真

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