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地理小博士论文格式
中国地理学会以“推进生态文明从自己身边做起”为主题,在全国中学生中开展第九届地球小博士科普知识大赛活动。以下是我整理的地理小博士论文格式，欢迎阅读。
1、引言
依据中华人民共和国《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和东北大学学位论文格式改编，专为我校申请硕士、博士学位人员撰写打印论文时使用。本格式自发布日起实行。
2、学位论文主要部分
学位论文主要部分由前头部分、主体部分和结尾部分(只限必要时采用)组成。
前头部分
(1)封面
(2)扉页——题名页(中、英两种)
(4)声明(独创性声明)
(3)摘要(中、英两种文字)
(5)目录
(6)插图和附表清单(只限必要时)
(7)缩略字、缩写词、符号、单位表(只限必要时)
(8)名词术语注释表(只限必要时)
主体部分
(1)绪论(前言、引言、绪言)
(2)正文
(3)讨论、结论和建议
结尾部分(只限必要时采用)
(1)参考文献
(2)致谢
(3)攻读学位期间发表的论著、获奖情况及发明专利等项。
(4)作者从事科学研究和学习经历的简历
(5)可供参考的.文献题录(只限必要时采用)
(6)索引(只限必要时采用)
3、版式
纸张大小：纸的尺寸为标准A4复印纸(210mm×297mm)。
版芯(打印尺寸)：160mm×247mm(不包括页眉行、页码行)。
正文字体字号：小4号宋体，全文统一。
每页30～35行，每行35～38字。
装订：双面打印印刷，沿长边装订。
页码：页码用阿拉伯数字连续编页，字号与正文字体相同，页底居中，数字两侧用圆点或
一字横线修饰，如·3·或-3-。
页眉：自摘要页起加页眉，眉体可用单线或双线(二等线、文武线)，页眉说明5号楷体，
左端“东北大学硕士、博士学位论文”，右端“章号章题”。
封面：东北大学研究生(博士或硕士)学位论文标准封面(双A4)。
4、体例
标题
论文正文按章、条、款、项分级，在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“.”
(半角实心下圆点)相隔，最末级编号之后不加点。排版格式见表。
此分级编号法只分至第四级。再分可用(1)、(2);(a)、(b)等。
表 标题排版格式
正文
汉字字体字号：正文字体小4号宋体。外文、数字字号与同行汉字字号相同，字体用WORD系统中的Time New Roman体或相近字体。
插图
插图包括图解、示意图、构造图、曲线图、框图、流程图、布置图、地图、照片、图版等。
插图注明项有图号、图题、图例。图号编码用章序号。如“图“表示第2章第1图。图号与图题文字间置一字空格，置于图的正下方，图题用5号字，字体可用宋体，须全文统一。图中标注符号文字字号不大于图题的字号。
表
表的一般格式是数据依序竖排，内容和项目由左至右横读，通版排版。表号也用章序号编码，如：表是第2章中的第1表。表应有表题，与表号之间空1～2字，置于表的上方居中，用5号宋体，须全文统一。表中的内容和项目字号不大于图题的字号。
公式
公式包括数学、物理和化学公式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序号用阿拉伯数字编号(式号)，如：式()表示第2章第1式，公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行居右排版。
附录
附录中的图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图，式()等。
计量单位
学位论文一律采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。论文中命名用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准GB3100-82，GB3101-82，GB3102/1-13-82等的规定。单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但统一采用一种，不要混用。
5、参考文献
参考文献采用顺序号编号体系。
专著格式：
序号. 编著者. 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码
期刊论文格式：
序号. 作者. 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷(期)：起止页码
学位论文格式：
序号. 作者. 学位论文名称[D]，发表地：学位授予单位，年度
小学生科技论文格式（精选8篇）
在学习、工作生活中，大家总少不了接触论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是我整理的小学生科技论文格式，希望对大家有所帮助。
你会荡秋千吗？相信你想都不想就会说：“当然会，我还能荡的很高呢！”可秋千究竟怎么会荡高，你又知道多少呢？
荡秋千是很多人都喜欢的一项运动。在社区，在公园，在游乐园，到处都有它大大小小的身影。秋千的玩法很简单，无非就是荡来荡去罢了。我观察了一下，大致有3种玩法。
一、秋千上的人不动，由别人把秋千拉到一定的高度然后松手，让秋千像摆一样自由摆动。秋千下降时，它的势能逐渐转化成动力。上升时又由动力逐渐转化成势能。就这样周而复始，一下又一下地荡来荡去。直到空气阻力让秋千停下来为止。
二、秋千上的人依旧不动。由别人一下一下有节奏地推动秋千，使秋千越荡越高。这个过程看起来很简单，推秋千的人不断的给秋千施加推力。使得秋千的动力不断增加，也就越荡越高了。可实际上却要复杂些了，因为推秋千的人并不是胡乱在推，而是要看准时机，掌握好节奏。如果和荡秋千的人配合得好，不需要费多少力气，就能荡的很高，这其实只是一个简单的共振现象。
三、不需要别人推，荡秋千的人通过自身的运动把秋千荡起来。很显然，这种情况与前面的截然相反，完全无法用前面的原理来解释。秋千越荡越高说明它的总重量增加了，可是它又没有受到外力的作用。那么这些能量来自哪里呢？
毫无疑问，秋千增加的重量只能来自于荡秋千的人。我们都知道，一个人无论有多大的力气，都不能把自己举起来。可荡秋千时，又是怎么把自己推起来的呢？
我们来观察一下荡秋千的人是怎么运动的呢？首先，他要把秋千拉开一段距离，然后快速的登上秋千。让秋千能在小幅度内自由振荡，动能、势能不断转化。接下来，随着秋千的升降做起立和下蹲的动作。随着秋千的下降，他会迅速下蹲，当秋千到最低时，他已经是下蹲了。秋千上升时，他又慢慢站起来，并在最高点恢复直立。这样周而复始，荡得越来越高了。
在这个过程中，能量是如何转移的呢？问了哥哥后，我才恍然大悟：简单地说，秘密全在重心上。在蹲下到升高的过程中，重心升高了，就化为了势能。在升高到蹲下的过程中，重心降低了，储存的势能就要释放出来，这份能量转移到了秋千上，使秋千的摆动加快。这样循环往复，秋千的总能量越积越多，秋千也就越荡越高了。
哇，简单的荡秋千，竟藏着这么多学问！
月食是由月月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。也就是说，此时的太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线地球在太阳与月球之间，因此从太阳照射到月球的光线，会被地球所掩盖。以地球而言，当月食发生的时候，太阳和月球的方向会相差180度。古代月食记录有时可用来推定历史事件的年代。中国古代迷信的说法又叫做天狗吃月亮。月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部分进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
地球的大气情况，光度在不同的月全食会有所不同。
有时月球并不会进入本影而只进入半影，这就称为半影月食。在半影月食发生期间，月亮将略为转暗，但它的边缘并不会被地球的影子所阻挡。不过看月全食必须在晚上看，而且观看月食的机率比日食的机率少的多。
关于月食，还有一个故事：16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土着人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情况十分危急。懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土着人大喊，“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土着人见状诚惶诚恐，赶快和哥伦布化干戈为玉帛。
秋风起，蟹脚痒，又到了蟹肥菊黄的金秋时节啦！这天，妈妈又买来了肥美的大闸蟹。我别提有多高兴了！心里还美滋滋地想：今天又可以“大开杀戒”了！妈妈手脚麻利地将一只只张牙舞爪的大闸蟹洗干净，并用麻绳将它们一一捆扎好。我在一边不时地催促着妈妈：“快点，快点嘛！”“小馋猫，马上就好啦！”妈妈一边应道，一边将蟹放入锅里。透过透明的锅身，我看见那些蟹正在拼命挣扎，但它们不一会儿就平静了下来。可令我惊奇的是，蟹壳却由原来的青黑色转换为了橘红色。这是怎么回事我为此产生了疑惑：为什么蟹煮熟了壳就变红了？
我连忙问一旁的妈妈：“妈妈，你知道蟹煮熟了壳为什么就变红了吗”妈妈苦笑着说道：“对不起，我不知道。你去问爸爸吧，他可是我们家的”智多星”呀，也许会知道吧。”于是，我便跑到书房，将同样的问题告诉了正在埋头研究脉冲电路的爸爸。结果却让我大吃一惊：连平时号称“万事通”的爸爸也被这个问题哽住了。他摆摆手，对我说：“你长大了，自己去寻找答案吧！”我听了爸爸的一番话，心里一凉，可又想：不经历风雨，怎么见彩虹爸爸说的没错，我一定要通过自己的努力找到答案！于是，我便翻开《十万个为什么》仔细地寻找起答案来。哈！功夫不负有心人，我终于在《十万个为什么》这本书上找到了答案。
蟹煮熟后为什么会变红？这与化学有关。原来，这种煮熟了的蟹外壳中，有一种颜色鲜红的色素。如果把蟹的红色外壳浸到一种叫做丙酮的化学药品中，这种色素会把丙酮染成美丽的桔红色，壳体也就褪色变浅了。后来有人从龙虾卵中把这种色素分离出来，名叫虾青素。
含虾青素的动物不只是虾、蟹，许多甲壳类动物也用虾青素来装扮自己。有些小壳动物，主要含有虫青素，有一些蟹类体内含有蝶红素。这些色素，包括虾青素在内，都和胡萝卜素有类似的结构，它们大量而广泛地分布在自然界中。化学名称叫酮类胡萝卜素，它们是“虾兵蟹将”这类动物所含色素的主要成分。
活着的甲壳类动物的体色，由于种类不同，环境的差异，而有所不同，但是不论活着的“虾兵蟹将”是什么体色，只要把它用甲醛浸泡或者加热，都同样会变成红色。这是因为生物体内的色素蛋白质，在受热的时候发生变性，原来同蛋白质结合在一起的色素“逃”了出来，才显露出红色。另外，死后的虾蟹，由于体内的蛋白质变性，色素逃离，也会使外壳变成红色。
上星期，我做了一个新奇的实验——孵豆芽。
外婆给了我一些黄豆种，我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿，妈妈说袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做实验。于是，我将两种黄豆分开了，孵起来。
根据书上的介绍和老师的指导，我把浸胀了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一样的孵法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？
第二天，我轻轻地翻开豆芽上面的稻草，外婆的黄豆种已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的、粗壮的芽。可是妈妈的黄豆，只发胖，不发芽，这是怎么回事呢？
第四天，外婆的豆芽又长高了许多，可妈妈的那些黄豆，却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，还有几粒变成淡黑色了。看来，真要被妈妈“不幸言中”了。
第五天，第六天，时间一天天过去了，用外婆的黄豆孵的豆芽，越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，漂亮极了！而妈妈的那些黄豆却腐烂了。我这才相信，妈妈讲的是真的了，可这是为什么呢？我只好去向妈妈请教了，妈妈笑眯眯地说：“豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的，你外婆的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。而那塑料袋里的黄豆，因为袋口紧扎着，不通气，它们没法呼吸，早就憋死了。”“哦，原来是这样啊！”我若有所思地说。
真没想到，晒干了的黄豆也会憋死。生活中真是处处有科学啊！
一个偶然的机会，我发现把冰放在水里，冰都会浮在水面上。说说你看到了什么？对了，同样的物质，为什么冰显得比水“轻”？我疑惑不解。
带着这个问题，喜欢好奇的决定要找出这个问题的答案。首先，我拿出冰块，放在水里，冰块有大有小，可无论冰块大小怎么样，它们都调皮地浮在水面。于是，我试着把冰块按下去，手一松，冰块又浮上来了。
于是，我想探寻其中的原因。对了，实验是最好的办法。说干就干。于是我把容量相等的两杯水，一杯放进冰箱，一杯放在桌上，等冰箱里的水结成冰后，我测了测它们的重量，结果分毫不差，可放进冰箱的那杯明显变多了，要高于另一杯的十分之一。“哦”，我恍然大悟，“是结成冰的水体积变大，但是它们的重量还是一样，当然冰在水里就显得“轻”，所以就浮在水面了！
接下来，为了证实我的实验，我查了一下资料，结果果然不出我所料。原来，当水到了零摄氏度结成冰的时候，它的体积约要膨胀十分之一。一样质量的东西体积越大，比重就越小；体积越小，比重就越大。因为水变冰后体积胀大十分之一，所以冰的比重小于水的比重，它就自然而然地就浮在水面了。
通过这次有趣的.实验，我不但发现冰的比重比水小因此冰就会浮在水面上的道理，还知道了当遇到问题，要勇于大胆地假设，亲自动手做实验，并且还要多方求证，才能知道问题的答案。
记得小时侯，我们常常都去河边抓蚯蚓，然后去河边钓鱼。记得那时蚯蚓被我们截成四五截后，竟然还在动。而且过了几天后，再去钓鱼时，蚯蚓有的已经死了，有的却钻进了泥土里。蚯蚓的再生使我们感到十分疑惑，但是我们请教了许多同学，他们也和我们一样不清楚这是什么原因。因此，我们边决定研究蚯蚓的奥秘。
我在一本生物书中得到了许多答案：蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一种黄色的带有黏性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。如果没有发现到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到现在也还是一个迷，于是我们带着工具兴奋地来到一条小沟里抓起了蚯蚓。我们首先来到一块比较肥沃的土地抓了两只蚯蚓把它放在木板上，然后从家里拿了一把锋利的手术刀找蚯蚓的中间切割下去，蚯蚓被我们切成了两截，蚯蚓在木板上翻滚着，有时还会流出一些黏液，这些黏液对蚯蚓的伤口做了止血、回生的作用。蚯蚓在放出黏液的同时身体还会不断地收缩，最后包成一层壳。接着我们又把第二只蚯蚓放到木板上，用手术刀截成四段，也是想刚才那样有的会动，有的不会动，也放出了黏液修复了破坏的身体。
根据这些，我得出了结论：
1、蚯蚓具有很强的伤口愈合能力。
2、蚯蚓具有较强的再生能力、结构为简单的器官切掉后就可以再长出来。而结构较为复杂的器官切掉后，就很难再长出来了。
今年暑假妈妈带我去了动物园，我们去看了很多动物，比如：孔雀、老虎、猴子、长颈鹿等等。但我最感兴趣的还是大猩猩，因为我搞不明白为什么它总是要捶胸脯。特别是有个调皮的小孩子用树枝伸进笼子里去戳大猩猩的时候，大猩猩大吼一声，用两支爪子使劲地捶打自己的胸脯，吓得我心惊胆战。我问妈妈，妈妈也不知道为什么，但她建议我回家到网上查查。
我回到家里，给爸爸说了今天去动物园的事情，还特意讲了大猩猩有多凶。但是爸爸说，大猩猩应该是一种很温顺的动物啊。我更加好奇了，就迫不及待的打开电脑，在百度里搜索起来。
啊！找到答案了！网上说大猩猩捶击自己的胸脯主要有以下几种原因：一是当有人或者其他动物妨碍它们行进时，常常会以拳击胸脯作为一种警告恫吓的手段赶走对方。二是当它们被激怒时，便会猛地站立起来，伸出前肢不断捶击胸脯，并且发出大声吼叫，以此来威胁对方。三是在度过了某种危险后，也往往会以捶击胸脯来表示欣慰和庆幸。四是在情绪极为兴奋或激动时，它们也常会情不自禁地用双手捶击胸脯，以宣泄自己的情感。在同一群体之间相互接触时，它们也常以捶击胸脯作为彼此打招呼的方式。总之，大猩猩捶击自己的胸脯是它的生活行为之一。在大多数时候，大猩猩还是比较安静的。
哦，原来是这样的，大猩猩也是为了保护自己才装出那么凶恶的呀。多亏有了网上的知识，我才没有误会可爱的大猩猩呢。我越来越喜欢巨大而又温顺的大猩猩了。
大家都知道，北京2008奥运会体育中心是一个很大很漂亮的鸟巢样式，国家游泳中心则是一个很漂亮的充满着气泡的水立方，但是庞然大物下面究竟隐藏着哪些方面的技术呢？今天科技小论文将带领您解开这些什么的建筑物。
首先我们来说“鸟巢”,鸟巢建筑是基于国际建筑领先地位的，他是我国乃至世界在空间技术的应用方面的一个重大突破，也是首次将空间技术应用到建筑物结构框架上的一个重大创举。它是由我国多为建筑方面的专家通过进行可行性验证和安全构架验证而决定实施的一个重大工程，于是 鸟巢成了 我国2008奥运会的一大标志之一。他将向全世界展示一个全新的中国。
首先在设计结构上，采用空间技术的鸟巢，在最大程度上介绍了对原材料的需求，节约了成本，并且形象完美纯净，是奥林匹克的一大亮点。
“水立方”以方型的建筑形态体现与“鸟巢”和谐共生的中国文化理念。“水立方”钢结构采用了新型的基于气泡理论的多面体空间钢架体系，属于国内外首创，是一个具有很高科技含量的建筑，结构设计面临着许多国内外前所未有的课题 题将通过对新型空间结构几何构成与优化、结构整体分析与设计、结构风雪冰试验、各类节点和杆件计算方法与实验、室内环境声光电热研究、ETFE立面装配系统研究等方面的研究，完成将最终的成果直接应用于国家游泳中心的设计与施工，确保工程安全、经济、合理，同时纳入国家新版网格结构技术规程等课题立项目标。
大家知道了吧 原来水立方和鸟巢是这么回事，希望大家能够在生活中多思考，多长一双发现创新的眼睛，相信将来你也可以创造出一些有价值的想法。
我们居住的星球——地球，是我们赖以生存的家园，因此从有人类的那一天这个星球就令人敬畏，受人敬仰，无论被当时的人叫做什么，人类对地球的感情从未改变过。但地球在宇宙中却是一颗最普通不过的星球，甚至在太阳系都是如此。在地球存在的太阳系中，一共有九大行星，按体积计算地球排在第五位，按照距离太阳的距离地球排第三位，距离太阳的平均距离为亿km，在地球内侧是水星和金星；地球的密度是5515千克每立方米，与太阳系其它行星相同的是地球在绕太阳公转的时候同时也在进行自转。因为我们居住的地球是我们最熟悉的星球，因此我们称其它八大星球为类地行星。从这个角度看我们的家园地球是颗在普通不过的星球，但为什么太阳系中只有地球上有人类居住呢？ 其实在这普普通通的特性中也蕴含着不普通，正是地球自身的一些特殊性造就了地球上丰富多彩的世界。从位置角度讲，地球与太阳的距离适中，温度适宜，而且从太阳系诞生到地球上开始有原始的生命痕迹，太阳没有明显的变化，在这种稳定的光照条件下，地球上孕育生命成为了可能；另外一个方面，地球与其它行星互相之间的位置比较合理，绕日公转方向一致及公转轨道处于同一平面都决定了地球的演变不受其它行星的干扰；地球本身是一个特殊的物理化学系统，这一点也有别于太阳系其他行星，地球的体积和质量决定了地球物理化学形态的演变，同时液态水圈和氮-氧形成的大气圈，还有固体地圈的板块运动都让地球渐渐变的不再普通。 基于以上这些地球特有的特征，水在地球的地质作用力和原始大气圈的影响下开始形成原始的海洋，而生命的起源就在这片蓝色的世界中开始了
第一节 地球科学的研究对象和研究内容人类生活在地球上，衣食住行等一切活动都离不开地球。如人们要靠山 川大地获取生活资料以维持生命，要从地球中开采矿物资源制造生产和生活 工具，要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要与地球上发生 的各种自然灾害作斗争。因而，人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认 识，并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学——地球科学（geoscience）。 地球科学简称地学，是数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学六大基础自然科学之一。地球科学以地球为研究对象，包括环绕地球周围的气 体（大气圈）、地球表面的水体（水圈）、地球表面形态和固体地球本身。 至于地球表面的生物体（生物圈），由于其研究内容广、分支学科较多、且 研究方法具有特殊性，因而已独立成一门专门的基础自然科学——生物学。 但生物的起源与演化、生物体与生存的地球环境之间的关系也属于地球科学 的研究范畴。地球科学是一门理论性和应用性都很强的科学。它不仅承担着揭示自然界奥秘与规律的科学使命，同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和 改造自然提供科学的方法论。随着生产和科学技术的发展，地球科学的研究 内容和领域也不断地深入和扩展，逐渐形成了日臻完善的由多学科组成的综 合性学科体系。地球科学目前主要包括地质学、地球物理学、地理学、气象 学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科。其中，地质学（geology） 由于其研究领域广博、分支学科较多，并且以研究地球的本质特征为目的， 因而成为地球科学的主要组成部分，以至于人们有时把地质学和地球科学作 为同义语使用，其实两者的含义是有差别的，它们具有包容关系。随着科学 的发展，地球科学还会不断地诞生新的学科和出现一些边缘学科。地理学（geography）主要研究地球表面的各种地形、地理环境及其结构、分布和演变规律，并涉及到自然和社会两个领域之间的相互关系。地理学一 般可分为自然地理学和人文地理学两大组成部分。自然地理学是研究自然地 形、地理环境的结构及发生、发展规律的学科，主要包括普通自然地理学、 区域自然地理学、地志学等。人文地理学是研究人和社会与自然地形、地理 之间的相互关系的学科，主要包括政治地理学、社会地理学、人口与聚落地 理学、经济地理学、历史地理学等。气象学（meteorology）以地球周围的大气圈为研究对象，主要研究大气 的各种物理性质、物理现象及其变化规律。其研究内容也很广泛，包括许多 分支学科和应用学科。主要的分支学科有大气物理学、天气学、气候学、高 空气象学、动力气象学等，主要的应用学科有卫星气象学、无线电气象学、 航空气象学、海洋气象学、农业气象学、林业气象学等。其目的在于揭示大 气中的各种物理现象和物理过程的发生、发展本质，从而掌握并应用它为人 类生活和国家经济建设服务。水文学（hydrology）和海洋学（oceanography）以地球表面分布的水体 为研究对象。水文学主要研究地球上江河、湖沼、冰川、地下水以及海洋等 各种水体的数量、质量、运动变化与分布规律，以及它们与地理环境、生态系统和人类社会之间的相互影响与相互联系。海洋学是以海洋作为一个独立 体进行研究的，它实际上是从地球科学的其它几个分支学科中独立出来的， 这是由于海洋在现代地球科学、人类生存环境和未来社会发展中的地位越来 越重要的缘故。海洋学是研究海洋中发生的各种现象和规律及其相互关系的 各门学科的总称，根据研究内容不同可分为海洋物理学、海洋水文学、海洋 化学、海洋生物学、海洋气象学和海洋地质学等。土壤学（soil science）以地球表面发育的土壤层为研究对象。主要研 究土壤的物质组成、结构、类型、分布和形成发展过程。根据具体研究内容 和应用领域的不同，土壤学也有一些分支学科，如土壤生物学、土壤地理学、 土壤气候学、土壤物理学、土壤化学、土壤地质学等。地球物理学（geophysics）是应用物理学的方法研究地球的一门学科， 是近代发展起来的地球科学与物理学相结合的一门重要边缘学科。广义的地 球物理学的研究对象包括固体地球及其表部的水体和周围的大气圈。但由于 水体和大气圈的研究都已建立起相应的独立学科，所以一般所称的地球物理 学是狭义的，其主要研究对象是固体地球，因而也可称之为固体地球物理学。 地球物理学重点研究固体地球的各种物理性质、物理现象及其发生与发展过 程、地球的内部构造与组成、地球的起源与演化等。其主要分支学科有地震 学、地磁学、重力学、地热学、地电学、大地测量学、大地构造物理学和应 用地球物理学等。其中，应用地球物理学主要是研究地球物理勘探方法及其 在地球资源的勘探与开发、地球环境的监测与保护等方面的应用。地质学（geology）研究的主体对象也是固体地球，当前主要是研究固体地球的表层——地壳或岩石圈。地壳或岩石圈的厚度一般为几十到二百公里 左右，与地球的半径（6371km）相比只是一个很薄的表壳。这一薄壳之所以 成为地质学当前研究的主要对象，一方面是出于实际需要，因为这一层与人 类的生活、生产及生存都直接相关；另一方面是受现时人类能力的限制。人 们可以直接观测和研究地球表层，但现阶段人类尚无能力对地下深处进行直 接研究。钻井取样是目前人们获取地球较深部物质进行直接研究的唯一途 径，但由于受当前技术水平的限制，钻井所能达到的深度是有限的。目前世 界上最深的钻井（）位于俄罗斯西北部的科拉半岛，这一深度尚不足 该区大陆地壳厚度的二分之一。可以相信，随着科学技术的发展，地质学研 究的对象将不断向地球的深部（如地幔、地核）扩展。地质学的研究内容主要包括固体地球（重点是地壳或岩石圈）的物质组成、内部构造和形成演化历史。按其研究内容和任务的不同，地质学的主要 分支学科可简举如下：（1）研究地球的物质组成方面的学科，如结晶学、矿物学、岩石学等；（2）研究地球的内部构造方面的学科，如构造地质学、构造物理学、区 域构造学、地球动力学等；（3）研究地球的形成演化方面的学科，如古生物学、地层学、地史学、 古地理学、地貌及第四纪地质学等；（4）研究地质学的应用方面的学科，可分为两个方面：其一是研究地下 资源方面的分科，如矿床学、石油地质学、煤田地质学、水文地质学等；其 二是研究地质与人类生活环境及灾害防护方面的分科，如工程地质学、环境 地质学、地震地质学等。此外，人们为了更好地研究上述地质学的各个方面，不断地吸收和借鉴其它一些学科的先进理论、方法和技术，用以促进和深化地质学的各项研究， 于是逐渐形成了一系列的边缘学科，如数学地质、地球化学、同位素地质学、 天文地质学、海洋地质学、遥感地质学及实验地质学等，这些边缘学科在现 代地质学各领域的研究中发挥着极其重要的作用。近几十年来，由于世界各国工业、农业、军事、航天、交通等产业的飞 速发展，其结果给地球的自然环境带来了巨大的影响。这种影响有些是直接 的（如污染问题）、有些是间接的（如气候变化），它已经严重地影响到地 球的自然生态和人类的生存与发展，因而受到科学工作者和全人类的广泛关 注。这一问题与地球科学和环境科学关系密切，于是在地球科学中逐渐形成 了一门与环境科学相结合的边缘学科，即环境地学。环境地学主要研究地球 自然环境的组成、结构、形成、演变以及环境的破坏、污染、防止、保护、 改良与评价等。根据地球科学中各学科所研究的侧重点不同，又可分为环境 地质学、环境地理学、环境气象学、环境水文学、环境海洋学、环境土壤学 等。朋友！ 这些比较详细缺点就是多点 呵呵不知道你用不用
地球科学概论是地质各专业大一时候的基础课，从宏观上了解地球科学的一些知识，包括所谓的天文、地理等，主要是培养我们的地质思维。我想论文可以写的东西很广，选择余地比较大，如地球的构造、在太阳系的地位，生物的进化史，岩石地质年代及各时期特征，地形地貌的成因与地质作用等等。
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gprmax3d读取geo，如 [mesh,header,media]=gprmax2g('*.geo');，image（mesh）.out用[Header,Fields]=gprmax('*.out');好好研究下得到的两个结构体，然后成像！
科技信息2010年第7期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION0引言GprMax是由AntonisGiannopoulos教授研发，以时域有限差分为基础的探地雷达正演模拟工具，其中GprMax2D用于探地雷达二维正演模拟，GprMax3D用于三维探地雷达正演模拟。GprMax可用于模拟电磁波在各向同性均匀媒质和Debye型色散媒质中的的传播以及电磁波与目标物体的相互影响，从而得到目标物体的探地雷达地质图像。1GPRMAX的输入文件利用GprMax做探地雷达正演数值模拟，首先需要编写关于要模拟的模型数据的输入文件。然后在安装目录下单击或者文件，启动后在光标处输入输入文件的路径名，如果输入文件的格式正确，软件将自动执行进行数值计算，否则自行终止。程序执行完以后，会在安装目录下生成两个输出文件，分别是.geo及.out类型。输入文件需包括模拟模型的所有必要信息。输入文本的格式可用.txt格式。输入文件的每一个有效命令行都必须以符号#开始，否则该命令行无效。输入文件中的命令可分为以下三个步骤：(1)描述性命令语句。描述GPR所要扫描的模型，即模型的规模和扫描的离散步长。(2)所要模拟的背景介质及目标物体的相关命令语句。用来说明模型中所含各种介质的一些特性以及埋于介质中目标物体。(3)GPR扫描及输出的相关命令。在模型中放置发射天线和接收天线的起始位置坐标及扫描的道数。2GPRMAX模拟探地雷达二维和三维模型首先，模拟如图1所示的几何模型：设土壤为非磁性均匀媒质，其相对介电常数εr=，电导率σ=；选择的目标物体是理想导体，其埋深d=，直径为；收发天线位于空气土壤界面上方处的水平测线上；网格大小[]，单位是米。采用剖面法沿测线采集41道雷达信号，道间距，收发天线移动步距为。图1探地二维雷达模型示意图输入文件的形式如下：#medium:运行GprMax2D，输入该输入文件的存储路径，进行模拟计算，待仿真结束后，利用和以及和分别读取输出文件和相关数据，获得几何图及数据剖面图如图2所示。(a)二维模拟儿何图(b)二维模拟数据剖面图图2GprMax二维正演模拟结果示意图模拟如图3所示的几何模型。设土壤为非磁性均匀媒质，其相对介电常数εr=，电导率σ=；目标物体为矩形空洞，其埋深d=，长、宽、高I=；收发天线位于空气土壤界面上方处的水平测线上；网格大小[6012065]，单位厘米。采用剖面法沿测线采集21道雷达信号，天线间距。输入文件如下：#medium:基于GPRMAX的探地雷达图像正演模拟宋审宇于会山(聊城大学物理科学与信息工程学院山东聊城252059)【摘要】利用基于时间域有限差分法模拟软件GprMax软件进行探地雷达地质图像的模拟过程，并模拟了二维和三维的探地雷达模型。【关键词】探地雷达；GPRMAX2D；GPRMAX3DForwardSimulationofGPRImageBasedonGprMaxSONGShen-yuYUHui-shan(SchoolofPhysicsScienceandInformationEngineering,LiaochengUniversitity,LiaochengShandong,252059China)【Abstract】Basedonfinite-different-time-domainmethod(FDTD)，thispaperusessimulationsoftwareGprMaxtostudytheradargeologicalimagesimulatingprocess，andthensimulatetheGPRmodelof2Dand3D科技信息SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2010年第7期（上接第58页）译码器———CD4514以及驱动器MC1413，4软件设计系统软件设计要求要求软件不仅能完成测量任务，还要求软件显示任务、完成系统初始化。具体来说主要以下几个方面的要求：1)系统初始化；2)显示缓冲区初始化.设置堆栈指针以及开中断.3)参数显示；4)中断服务；软件设计思路根据设计要求，要测量每秒的脉冲数，最简单的方案是利用单片机内部三个定时器/计数器，其中定时器/计数器2用来产生秒的定时，定时器/计数器1用来计外部脉冲数，定时器/计数器0用来测量开关闭合，断开之间的时间。按此构思，程序由几大模块组成。其中模块应包含有:1)单片机.8279的初始化2)定时器/计数器初始化3)显示缓冲区初始化.设置堆栈指针以及开中断.4)显示子程序软件设计方案根据设计要求，要测量每秒的脉冲数，最简单的方案是利用单片机内部三个定时器/计数器，其中定时器/计数器2用来产生秒的定时，定时器/计数器1用来计外部脉冲数，定时器/计数器0用来测量时间。系统软件设计框图如图初始化程序包括定时器初始化和中断系统初始化，主要是对IP、IE、TCOM、TMOD的相应位进行正确的设置，并将时间常数送入定时器中。5结束语通过分析近年来电子衡器产品的发展情况及国内外市场的需求，电子衡器总的发展趋势是小型化、模块化、集成化、智能化；近几年新研制的五轮仪结构充分体现了小薄轻的发展方向。该系统具有硬件电路简单、系统功能比较强大、所选用元器件流行实用、数据传输准确、实时性好等特点。其小型化、模块化、集成化、智能化的检测具有较为广泛的前景。【参考文献】［1］王宝光，蒲昭邦.测控仪器设计[M].机械工业出版社，2001，3．［2］袁辉.光电传感器及其应用[M].机械工业出版社，1992，1．［3］李宝琛.微型计算机常用器件手册[M].福建科学技术出版社，1999，9．［4］刘植甄.微行控制系统设计工程———从芯片到系统[M].清华大学出版社，2001，7．［5］马顺心，等.单片机的汇编语言应用程序设计.北京航空航天大学出版社，1999．［责任编辑：张新雷］科●#box:图3三维探地雷达模型示意图利用和读取输出文件中的数据，获得此模型Ex数据的剖面图如图4所示图4三维模拟模拟数据Ex的剖面示意图3结论由以上两例可知，利用GprMax2D和GprMax3D与MATLAB进行GPR正演数值模拟是可行的，并且具有很好的效果。【参考文献】［1］周奇才，李炳杰，郑宇轩，等.基于GPRMax2D的探地雷达图像正演模拟[J].工程地球物理学报,2008,5(4):396-399.［2］User'．［3］GPRmax2Ddownloads：．［4］YeeKS．NumericalsolutionofinitialboundaryvalueprobleminvolvingMaxellequationsinisotropicmedia[J]．IEEETransAntennasPropagate，1966，14(3)：302-307．作者简介：宋审宇（1983—），男，聊城大学硕士研究生，研究方向为光通信技术。［责任编辑：汤静］
cscd期刊肯定可以，但你如何判断这个刊物是真的cscd？！千万别因为自己的无知付出沉痛的代价！！
[25]高健，王忠仁，刘瑞，陈卫. 脉冲编码震源的匹配冲击技术.地球物理学报, 2012, 55(4): 1384~1389 (SCI)[24] 王忠仁，高健，林君. 可控震源匹配扫描方法研究.地球物理学报, 2010, 53(11): 2754~2759 (SCI)[23] 王忠仁,高健,耿亮. 基于非周期伪随机序列的可控震源信号调制技术. 吉林大学学报（地球科学版）, 2009, 39(6): 1146~1149 (EI)[22] 王忠仁，樊丹丹，高健等.基于三元伪随机编码的可控震源信号设计方法.石油地球物理勘探，2009, 44(5):534~536 (EI)[21]孙锋，王忠仁，陈祖斌，樊丹丹. 可控震源的伪随机扫描与系统测试.光学 精密工程，2009， 17(10):2569~2575 (EI)[20] 王忠仁,高健,孙锋.脉冲编码可控震源信号设计. 地球物理学进展, 2008, 23(6): 1931-1935[19]王忠仁，柴治媛.伪随机编码震源信号的地震响应.地球物理学进展, 2007, 22(6): 1736~1739[18]王忠仁，陈祖斌，张林行，柴治媛.可控震源非线性扫描地震响应的数值模拟.地球物理学进展, 2006, 21(3): 756~761[17]王忠仁，林君，冯声涯.地震勘探中相控阵震源的方向特性研究.地球物理学报, 2006, 49(4): 1191~1197 (SCI)[15]王忠仁，陈祖斌，姜弢，张林行.可控震源地震勘探的数值模拟.吉林大学学报（地球科学版）, 2006, 36(4): 627~630[13]王忠仁，林君，李文伟.基于Wigner-Ville分布的复杂时变信号的时频分析.电子学报, 2005, 33(12): 2239~2241 (EI)[12] 王忠仁，何樵登.叠前深度偏移成像的多炮方法研究.张中杰等主编.地震学研究新进展.北京:石油工业出版社,2004, 280~285[11] 陈丽虹,孙建国,吴燕冈,王忠仁,韩立国,朱建伟.地球物理反演的拟线性近似方法综述.地球物理学进展，2002,17(3):464~472[10] 王忠仁,何樵登,王德利.叠前多次波偏移成像技术研究.何汉漪主编.海上地震资料高分辨率处理技术论文集.北京：地质出版社,2001. 195~201[9] 王忠仁,孙建国,陈丽虹.任意散射条件下地震散射成像方法研究.中国地球物理学会年刊. 2001, 36[8] 陈丽虹,孙建国,王忠仁.拟线性近似方法在维电阻率正演中的应用.中国地球物理学会年刊. 2001, 420[7] 李文伟,王忠仁.基于B-样条的双正交小波的构造.长春科技大学学报,2001,31(2):201~202[6] 李文伟,王忠仁.利用抛物Radon变换进行缺失地震道插值.长春科技大学学报, 2001,31(专辑): 73~75[5] 王忠仁,刘学伟,马中高. f-x投影滤波衰减随机噪声.长春科技大学学报,2000,30(4): 393~396[4] 王忠仁,马中高,李敏 等.三维叠后随机噪声衰减技术.石油物探,1999，38(4):31~35[3] 王忠仁,何樵登.叠前共炮点道集的奇性反演研究. 地球物理学报,1998，41(增刊): 326~336[2] 王忠仁,何樵登.构造高阶B-样条正交小波的一个递推算法.长春地质学院学报,1997，27(4):446~450[1] 王忠仁,何樵登.有限长信号的分解重构及小波变换滤波.石油物探,1996，35(3): 44~49
刊名： 地球物理学进展 Progress in Geophysics主办： 中国科学院地质与地球物理研究所周期： 双月出版地：北京市中文开本： 大16开ISSN 1004-2903CN 11-2982/P创刊年：1986ASPT来源刊中国期刊网来源刊2004年度核心期刊
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1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 搜索一下 品学论文网 上面什么专业的都有 经济学 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境经济/环境资源与发展经济学 管理学 酒店管理 管理科学与工程 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工程造价 产品质量工程 项目管理 工商管理 市场营销 会计学财务管理 人力资源管理 旅游管理 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 物业管理/房地产 连锁经营管理 资产评估 行政管理公共管理/公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 城市管理 文化产业管理 会展经济与管理 航运管理 劳动关系公共安全管理/应急管理 体育产业管理 农林经济管理 农村区域发展 图书馆学 档案学 信息资源管理 理学 数学与应用数学/金融数学 信息与计算科学 物理学 应用物理学 声学 化学 应用化学 化学生物学 生物信息学/生物信息技术生物科学与生物技术(动物植物生物技术) 动植物检疫 天文学 地质学 地球化学 地理科学 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统地球信息科学与技术 地球物理学 大气科学 应用气象学 海洋科学与技术(渔业) 海洋管理 军事海洋学 海洋生物资源与环境 理论与应用力学电子信息科学与技术 微电子学 光信息科学与技术 信息安全(信息科学技术) 光电子技术科学 材料物理 材料化学 环境科学 生态学资源环境科学 心理学 应用心理学 统计学 系统科学与工程 教育学 教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 人文教育 科学教育 华文教育 体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学民族传统体育 运动康复与健康 农艺教育 园艺教育 林木生产教育 特用作物教育/特用动物教育 水产养殖教育 应用生物教育 农业机械教育农业建筑与环境控制教育 农产品储运与加工教育 农业经营管理教育 机械制造工艺教育 机械维修及检测技术教育 机电技术教育(电气) 汽车维修工程教育 应用电子技术教育 印刷工艺教育 食品工艺教育 纺织工艺教育 化工工艺教育 建筑工程教育 服装设计与工艺教育装潢设计与工艺教育 食品营养与检验教育 财务会计教育 文秘教育 职业技术教育管理 医学 基础医学 预防医学 卫生检验 妇幼保健医学 营养学 临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 眼视光学 精神医学 听力学 医学实验学医学美容技术 口腔医学 中医学 针灸推拿学 蒙医学 藏医学/藏药学 中西医临床医学 法医学 护理学 药学 中药学 药物制剂中草药栽培与鉴定 中药资源与开发 法学 法律/法学 科学社会主义与国际共产主义运动 中国革命史与中国共产党党史 社会学/社会工作 家政学 人类学 政治学与行政学国际政治(国际事务与国际关系) 外交学 思想政治教育 国际文化交流 国际政治经济学 治安学 侦查学 边防管理/边防指挥 火灾勘查禁毒学 警犬技术 经济犯罪侦查 消防指挥 警卫学 公安情报学 犯罪学 公安管理学 国际经济法 历史学 历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 文物保护技术
地球与其他星球的区别：地球上充足的化学元素，是诞生生命乃至文明的重要前提。
人类活动无疑会对地球造成影响。我们周围随处可见人类活动的迹象。虽然人类某些成就，如运输系统的建立以及饮用水持续的供应等，使得地球成为一个更适合人类居住的地方，但这些成就的取得也付出了代价。总体上，对地球而言，人类的活动似乎弊多于利。 例如，运输系统对人类有利，却会制造污染，并用尽珍贵的能源。现在我们虽然不能没有运输工具，却也不能忽视运输工具对地球有不良影响的事实。此外，使人类获益的这些进步不一定能使地球上所有生物都获益。砍伐森林危及许多，而人类对水和其他资源的需求极大，因而导致许多植物绝种。再者，像供应社区饮水的这类成就，就只是人类在为过去所制造的问题做出回应而已。是人类自己首先使水变得不适合饮用的。最后，人类活动所导致的损害终究会对人类本身产生负面的影响。污染及日益减少的天然资源所造成的影响也会使人类受害。 总之，人类的活动显然主要仅对人类自己有利，但却对地球不利。而且，那些益处是短暂的，将来人类还是会因自己的行为所造成的负面影响而受害。地球上的资源并不是取之不尽、用之不竭的，所以我们应该尽全力保存资源，限制人类活动对地球的冲击。
地球是人类的家园，人类从在地球上出现的那一天开始就没有停止过对地球和宇宙的探索。对地球和宇宙的认识每前进一步，都使人类的思想更加远离愚昧，从而使文明和科学出现一次大的发展。今天，如果一个受过教育的人对我们周围的地球和宇宙一无所知，那么，他所受到的教育是不完全的。他可能具有某些才能和知识，但不一定具有良好的科学素养。他不一定信神信鬼，但有可能被伪科学所迷惑。本课程的目的就是要使大家了解我们的地球，了解人类在宇宙中的位置，了解人类与地球的关系。在人类的力量足以改变地球的今天，思考一下我们应该怎样与地球保持和谐，使人类社会持续发展。地球科学是一门综合性学科，与大多数学科都有联系，运用几乎所有先进的技术手段，地球科学家要有很宽的知识面。本课程是地球科学的入门课程，要求了解地球科学的基本知识和基本理论，从整体上把握地球科学的系统脉络，避免在今后的学习中只见树木不见森林。本课程要求在学习专业知识的同时，特别注意培养科学素质和科学精神。
原始农业社会时期： 距今大约1万年到5 000年是原始农业社会，相当于新石器时代。 Ⅱ 传统农业社会时期 原始农业社会之后到工业革命之前则是传统农业社会时期，相当于青铜器时代和铁器时代。 原始农业社会的人地关系 原始农业的出现标志着人类社会的历史进入了原始农业社会阶段。 1.人类开始利用农业技术开发土地和生物资源来补充天然食物的不足。 2.主要技术手段是以磨制的石器(如石斧、石锛、石铲等)和打制的石器(如石锤、石片石器等)为主。 3.农业生产也是最简单的生产，但它却标志着人地关系作用方式的根本性变化。 根本原因：社会生产技术和生产工具的极端落后。 ⊕ 利用的自然资源主要是气候资源、土地资源和生物资源。 ⊕ 原始农业的出现标志着人类社会的历史进入了原始农业社会阶段。 ⊕ 社会产品主要是人类衣、食、住、行的必需品，大多是初级产品和初加工产品。 ⊕ 生产和生活消费过程中产生的废物都是自然系统可降解和可同化的。 （二） 传统农业社会的人地关系 传统农业社会人与自然的关系基本是和谐的 1.人类生活和生产中使用的能源主要是生物能源，特别是植物燃烧时提供的热量是最主要的饮食与采暖能源。 2.人类利用的自然资源主要是气候资源、土地资源和生物资源。 3.社会产品主要是人类衣、食、住、行的必需品，大多是初级产品和初加工产品。 4.人们生产和生活消费过程中产生的废物也都是自然系统可降解和可同化的。 传统农业与原始农业的根本区别： 传统农业中单位土地上人为的物质和能量投入和由此带来的单位土地上的生物产出量均有大幅度提高，而且物质、能量的产出和投入基本上是平衡的。 传统农业社会主要人地关系问题： 土地不合理使用造成的土地侵蚀和土地退化，以及人类在自然灾害面前显得十分无能为力。 问题产生原因： 技术结构改进和社会经济增长主要是导致人口规模的进一步扩大，持续超过自然系统，尤其是土地的自然承载力，使人与自然的关系经常处于紧张状态。 莽莽自然界是各种生物赖以生存的环境。生物之间有一种相互依存，互相制约的关系。人是生物界的万物之首，人口的增长是历史发展的结果。人类总数的增加在历史上是有其积极作用的，在生产力极其低下的原始社会，人数的增加使分工成为可能，人们得以征服自然战胜恶劣的自然环境，生存并繁衍下来。由于没有意识到平衡体系中一种生物的过度繁殖，会对平衡产生迁移，甚至会带来灾难性后果。近几十年来，由于世界人口过度增长，造成食物短缺。为了养活过量的人口，原本贫穷的土地不得不超载耕作，超载放牧，毁坏了森林、草原，反过来加速了土壤的贫瘠化和沙漠化，生物的多样性受到破坏，也破坏了人类赖以生存的基础。 人口过快增长还带来就业问题。发展中国家劳动力供给人口基数大、增长快，与有限的就业需求形成尖锐的矛盾，不仅存在大量公开的失业人口，还存在着难以计数的隐蔽性失业大军。人口问题同时妨碍了人力资本的形成，在不少发展中国家妇女入学率低，就业无保障，难以获得医疗卫生服务等。大多数人口增长过快的欠发达国家里，人民生活极度贫困，与发达国家的差距越来越大。 据联合国预测，如果还不能有效控制人口，到下个世纪末世界总人口将达到110亿，甚至有可能达到190亿。人口迅速增长产生一系列经济、社会、环境的影响，威胁着人与自然间的平衡，可以毫不夸张地说，人口问题是人类生存与发展的头等大事，人口问题是人类面临的最大挑战，是人类最棘手最难处理的问题。 要想解决这个问题，不是光凭个人的力量，某个国家集团，或是某个学科部分科学家的力量可以战胜的，它需要全球每一个人充分的认识其紧迫性，并携起手来，共同发挥智慧和勇气去战胜这一危机。这一危机的解决从某种意义上说相当于“再造一个地球”。 首先要面对现实，着力降低人口增长率，实现适度人口目标。与自然资源、生态环境、经济发展、社会进步相适应的适度人口规模，才能形成人力资源，进而产生社会财富。人口生育率随着经济发展和社会进步而下降。发达国家的生育率下降曾经历过漫长的历程。 其次是加强力度，加快医药科学技术的发展，以适应急剧增加的人口对医疗方面的需求。医药技术的发展伴随着人类历史的发展的始终，尤其到了近、现代，物理学和化学的迅速发展，为人类诊断和治疗疾病提供了有力的武器。 1929年，英国的亚历山大·弗莱明发现了一种青霉菌能产生一种对细菌有抑制作用的物质——青霉素，从而揭开了生物技术在疾病治疗上的新篇章。随后人们又陆续发现了生长激素、胰岛素、干扰素等，传统的方法是从生物体内提取，由于这些物质在生物体内含量极小，收集与提取都十分困难。过去要提纯一克的纯的生长激素，理论上需要一亿头羊的脑，而且提取十分困难。科学家们利用生物工程，把带有产生生长激素的遗传信息转移到大肠杆菌中去，用大肠杆菌培养液生产生长激素，却只需要200升培养液，而且提取极其方便。生物工程不仅能用来治病，还能防病。 我们小时候都种过“牛痘”，这实际上是一种疫苗，是由毒性减弱或活性减弱的活的微生物制品，它们引起我们身体的“防御”系统产生一种叫抗体的卫士，由这些卫士来消灭其它入侵者。目前，人们又在用生物工程来制造新的疫苗，如瑞士科学家获得一种伤寒杆菌的疫苗，美国和我国的科学家在乙肝疫苗的研究中也取得了突破。除了用疫苗刺激人体产生抗体外，现在，人们还可应用“淋巴细胞杂交瘤技术”，通过组织培养瓶或新型的细胞培养罐，大量培养淋巴细胞杂交瘤细胞，使之产生多种多样的单克隆抗体。单克隆抗体在诊断治疗和预防疾病以及控制人体生理状态等方面，具有广阔的发展前景。在美国，单抗的生产1980年为几千万美元，而进入90年代，其生产达到了十几亿美元。 科学家们还在基因水平上对人体疾病进行研究，把致病的基因去除或补充新的正常功能的基因。可以相信，随着生物工程技术的飞速发展，“疾病”对于人类将成为一个历史名词。 同时，面对现有的人口状况，航天学家与生物工程学家还在共同设想另一个“再造一个地球”的星际移民计划。科学家设想，在一个不太遥远的星球，人们先利用生物工程改造其大气及地表状况，使那个星球能够适应地球上现有的动植物生存，然后大规模移民。在那里，人们还将会合理地利用资源和保护环境，不再像今天这样受到大自然的惩罚。