法语系师资队伍中出现一些在全国法语界有影响的教授和学术带头人。法语系系主任方仁杰教授1992-1997年曾担任教育部外语专业教学指导委员会委员，现为全国法语教学研究会常务理事，多年来卓有成效地从事法语文体学和法语社会语言学的研究，在国内外各种杂志上发表近百篇论文，其专著《实用法语文体学》2001年被教育部指定为研究生教材，产生较大影响，《法语社会语言学》已于2002年正式申报教育部研究生统一教材，将于今年正式出版，《外贸法语》、《实用外贸法语口语》教材被全国十多所学校所使用，受到一致的好评，另有八部译著发表。高锡九教授曾担任全国法语教学研究会常务理事，多年从事语用学研究，硕果累累，其著作《法语疑难解析》被多所院校所采用，得到好评。另外先后发表了《法语病句分析》、《试论语言的功能》、《法语歧义初探》等二十余篇论文。王学文教授多年来从事法语翻译理论与实践的研究，硕果骄人，译著有《基督山恩仇记》、《三剑客》、《一个乡村教士的日记》、《莫普拉》、《小法岱特》、《弃儿弗朗莎》，并在各种杂志上发表了数十篇论文，在全国法语界享有名望；刘凤翔老师和白志敏老师正在法国攻读博士学位，可望于2004年正式取得博士学位。将成为法语系教学骨干和活力；以柳玉刚为首的一批中年副教授在法语语言学、法语文体学、法语语法学和法语翻译学等研究方面也已经有所建树，发表了为数可观的论文和译著，正在成长为颇具实力的学术带头人；以闫学梅、王大智为代表的崭露头角的青年教师正在攻读或即将攻读博士学位，其宽广的知识面，刻苦专研的精神，聪明过人的才智和灵活多样的教学方法，预示着法语系新的辉煌时代即将到来。
日本语学院和英语学院是大院，专业都不错，其实课程没太大差别，毕业找工作都一样。小语种院里法语，阿语毕业工作基本都外派非洲或者中东国家，做工程的比较多，还解决北京户口，男生学比较好。西班牙语我那时候都是2+2的，后两年在国外，因为没有老师，但现在不知道了。大外校长是俄语学院出身，所以留学俄罗斯学校好又便宜。大外日本语学院的老师在圈内有名望的较多。还可以比较一下教授的数量质量，以及此专业有没有博士点硕士点。报考的时候最重要的是挑自己喜欢的，不喜欢的就算再好，学着也难受，这可是一辈子的事。
你好 你现在的心情我很能理解。但，对于一个命题总有相左的两种呼声，与其相信这个权威那个专家不如相信自己。 现在会日语的人的确不少，但何所谓会？大连好多小饰品店的牌牌上都写着中字日音的“卡哇伊~”，有的人会几个假名记了几个单词也敢大言不惭说会日语...... 大外去年日本语学院的就业率是百分之九十六。当然，这里不排除校方将出国读研的人等也算在内，含有水分。但，不管怎么说，在大学生就业难的时期，我想这个数字也足以说明问题了。 导员也对日本语将毕业生说过，只要要求不过分，在大连想就业还是很容易的。 尤其是男生更为有优势！导员说她还没见大外日院的男生毕业想就业找不到工作的。 虽说语言只是交流的工具，但它的的确确是一种技能！你选择学语言，起码注定你在大学会学到一技之长，不像什么管理，经营，那些华而不实的学科。（触犯到谁，抱歉） 再退一步说，不管什么只要学好学精没有没出路的！ 放心投入大学的学习生活吧，你的选择没有错，希望你在大学期间能努力为自己的将来积攒更多的筹码~~
从我的经验来看，日语毕业生的走向大概可以分为四类： 1、商业型：在企业工作，就是俗称的白领 2、教育型：在学校工作，当日语老师或者是辅导员 3、机关型：考公务员，在国家外交或外事部门工作 4、留外型：留在日本就业 至于哪条出路更好，这个恐怕因人而异 如果你不想继续念书或搞研究，决意作社会人，那就选择1。这样的话，直接毕业找工作就可以了，不用考研，一是浪费青春和金钱，二是一般企业招外语职员不愿意要研究生。如果你在本科阶段出国过，那就更好了。一般情况下，大外的日语毕业生不愁找不到工作，只要你实力不是太差。当然，如果你不愿意只当一个小职员，而是想进入大公司的管理层的话，那么可以选择跨专业考研，而且一定要选择真的能学到本事的专业才可以。 如果你选择当大学老师，那么则必须考研，因为现在对大学老师的学历有很高要求。如果是当大学辅导员，也建议你考研，因为辅导员虽不强制要求硕士学历，但也是择优录取。如果是当初中或高中老师，那么就没什么必要考研了 选择当公务员的话，建议你考研。因为研究生进入国家机关之后，比本科生要高一级别，而且升迁速度可能也会较快。日语专业对口的公务员基本上都是很不错的岗位。以外交部为例，该部每年都会招日语生，但是竞争十分惨烈，可谓千军万马挤独木桥。 如果你想要留在日本，那么可以在本科时出国，也可直接考日本的研究生。大外日本语学院学生可选择的出国方式有2+2、3+1、研修、还有不固定的日本大学招生。中国学生留在日本工作的话，大多是在日本大学当老师。那么最好在日本读研。申请和考试一般都不太难，因为你没有语言障碍。不过费用也是个问题。虽然可以用奖学金来弥补，但听说在有些学校想要申请全额奖学金的话，日语一级必须高过规定的分数。至于不固定的日本大学招生，这个要看你的运气了。哪个学校哪一年会在大外招生，这个都是不固定的。像今年上半年，有一个学校在中国招15个学费全免、还每月补贴万日元生活费的留学生（大外有5个名额），就非常难得。只面向当时大三的学生。学校虽然不是一流的，但机会非常好。因为待遇丰厚，所以门槛极高。一开始说日语一级320分以上的可以报名，后来因为达标人数超标，最后提到了350多分才可报名。所以，想要出国的话，一定要好好准备日语一级考试。
我是大外08级的大一新生，据我所知并不是那样的，除了小语种以外，正常参加6月份的全国统考就行了，祝你成功哦，希望你早日成为大外中的一员。
可以直接升本的、也不用考试、 入学也不用考试。 日语系本科的课程有：近现代史纲要、马克思主义哲学、高级日语一、高级日语二、日语写作二、日本文学选读、翻译【汉译日】、二外【英语】、日本语概论、日语听说、现代汉语、毕业综合。 大概就这些吧 加油哦。 很难考的！
师范专业 是隔一年一招 而且学费4000便宜一半儿 而且只招一个班 但是与英日复语 高翻 语言文化 相比的话 差一点 但是大外就业率很高 这个专业好使很不错的
老大，一般是不招收的，但是特殊情况除外。学习日语的前景要看你将来是准备干什么的了？一般来说都是去留学去镀金，在日本发展的话，日语不精通的话，跟没有学基本一样不乐观，不在日本发展的话，一般般的日语只要能考过大学的320分日语能力关就OK了，一定要精通不精通你还不如不学的好，别到时候日语没学好，汉语也忘了，那就麻烦了。呵呵。吃的苦中苦，方为人上人。 食べて、逆境にしようとします。
大连外国语学院日语专业始建于1964年，是大连外国语学院的起家专业，也是辽宁省的品牌专业、本科示范专业。日本语学院设有四年制和五年制本科专业：日语、金融学（日语）、经济学（日语）、市场营销（日语）等专业，日语专业设有语言文化、高级翻译、日韩复语、国际贸易、商务、旅游等倾向。现有本科生3300余名、硕士研究生170余名，均居国内各高校日语专业之首，是世界最大的日语教育和培训基地。 日本语学院拥有一支结构合理、治学态度严谨、学术水平较高、教学经验丰富的师资队伍 ，任课教师均有在日本留学、进修或任教的经历。此外，每年还聘请十余位日本专家任教。经过几代人的努力，日本语学院以学科建设为中心，逐步形成了一套科学的专业结构体系、规范的课程体系、结构合理的教师梯队以及不断完善的科学研究体系。学院设有日本诗歌研究中心、中日比较语言文化研究所、日本文化研究中心、日本语教育研究所、日本语应用语言研究所5个研究机构，《日语知识》（月刊）杂志发行到二十几个国家和地区，深受国内外读者欢迎。 日本语学院十分重视国际交流，不断拓宽国际化办学渠道，迄今已与日本早稻田大学、立命馆大学、东京外国语大学、御茶水女子大学等30多所大学建立了校际交流关系，并且已与日本立命馆大学、樱美林大学、国士馆大学等学校建立了“3+”、“2+2”等多种形式的联合办学模式，每年均有近300名本科生赴日留学，研修、访问，每年有三分之二以上的研究生赴日留学一年。 为了激励学生的学习热情，日本语学院设立了形式多样、数额较大的各种奖学金。学生除了可以获得国家、学校的各种奖学金之外，还可以获得由日本友好团体、地方 *** 以及个人提供的多种奖学金。如： “笹川奖学金” 、“关原奖学金” 、“富山县 •辽宁省友好纪念奖学金” 、“小金桥奖学金”、“索尼奖学金”、“住友银行奖学金”、“住友化学奖学金”、“花旗银行奖学金”等。 “较强的语言运用能力”是日本语学院创建以来一直保持的“强项”，学生在国际、国家、省市级各类的日语演讲比赛中屡拔头筹。各类毕业生均以“口语能力强，综合素质高”而受到社会的普遍好评。毕业生的就业率始终保持在99%以上。就业途径也呈现出多样化趋势：部分学生报考研究生或到日本留学继续学习深造；部分学生则报考公务员，到外交部等国家机关工作；大部分学生毕业后在外资、合资或国有企业工作。尤其是近年来，学生适应社会需要的能力进一步增强，毕业生正在为我国的经济发展及中日间经济文化交流做出贡献。 日本语学院现有专业教师近百名，硕士以上学位者占教师总数的90%以上，其中博士12名，专业教师分别来自国内十余所高校及日本早稻田大学、东京外国语大学、东北大学、御茶水女子大学等日本二十余所大学，具有国外学历的教师达到教师总数的52%。迄今为止，日本语学院教师在国内外公开出版专著、译著、辞书、教科书等200多部，国内外学术刊物和国际研讨会上发表论文900余篇，其中《新日汉词典》《学日语》《日本历代著名诗人评介》《日本当代文学丛书》《新大学日本语》等受到学术界的关注和好评。日本语学院所采用的专业教材全部由本院教师编撰，《新大学日本语》、《日本文学》等五部教材被列为国家“十一五”规划教材，多部教材被兄弟院校选用。 主要课程设置： 日本文化论 日本文学概论 日语古典语法 日语语言学概论 日语语用论 日本古典文学 日本文学赏析 日语词汇学概说 日语语音学 同声传译研究 日本语学概说 跨文化交际研究 日语修辞学 现代日语语法 中日文化比较 翻译理论与实践 日语教学法研究 研究方法与论文写作 中日语言对照研究 近义词比较研究
你是辽宁省的么 要是的话应该差不多 大外日院现在可是二十多个班啊 外省的就没戏了
本人是大连外国语学院的，但是我那年是大综合拉，但是学弟妹们好像都是学文考上来的，应该是学文的。 2011年会有小语种么这是什么意思啊，大外可以学日语的专业有日英双语，日韩双语，日语系还有软件学院日英强化，录取分数也是递减的。不知道你是什么地区的，大外的招生计划也都在变，所以如果想知道的清楚还是打电话给大外招生办的，这样比较专业清楚哦
要是有钱，没有办不成的事。另外，每年，每个省份的分数都不一样……这个问题很难回答哎！不过大外的日语还是拿得出手的！
给你个我复制的，还有我把那个招生网页给你可以去看看~希望你能找到你喜欢的专业引用：学院下设日本语学院、英语学院、应用英语学院、俄语系、法语系、韩国语系、德语系、中西拉美学院、国际艺术学院、经济与管理学院、文化传播学院、软件学院、继续教育学院、汉学院、社会科学部、公共外语教学部、体育教学部、计算机教研室等18个教学机构，有23个本科专业，11个硕士学位授予点，覆盖日、英、俄、法、韩、德、西、阿、意、葡10个外语语种。其中，朝鲜语专业、日语专业、俄语专业为教育部特色专业建设点，日语语言文学、英语语言文学、俄语语言文学为辽宁省重点学科，西班牙语语言文学为省级重点培育学科，日语、英语、俄语、朝鲜语、德语专业为省级示范性专业,新建的西班牙语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语专业填补了东北地区人才培养的空白。近年来，学院教育教学改革取得显著成绩，现有国家级精品课程1门，省级精品课程13门，省级教学成果奖21项，国家级教学团队1个，省级教学团队3个。学院的同声传译实验室为辽宁省重点实验室。学院主办的《外语与外语教学》属于全国外语类核心期刊，《日语知识》为国内日语界最具影响的杂志之一，《英语知识》连年被国家新闻出版署等主管单位评为“质量优秀期刊”。
赖世雄教授，是闻名海峡两岸的英语教学专家，先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位。担任托福专任讲师十八年，也是托福成绩满分纪录保持人之一。曾任上海复旦大学及大连外国语学院客座教授。现任常春藤解析英语杂志社社长，著有英语升学、进修、生活英语丛书共计两百余种，并担任十多家电台英语教学节目广播主讲。1993年赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播，时间长达十二年，教学方式风趣幽默、深入浅出、平易近人，深受广大听众的推崇。2003年赖教授经由《中国图书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。2004年至今担任北京市政府主办英语活动之主讲教授。赖教授深入研究英语教学，对广大英语学习者的需求有极为透彻的了解，长期以来受邀至各地演讲，不遗余力地向读者传授英语学习的经验。
英语学院前身为英语系，成立于1970年，1996年更名为英语学院。经过40多年的发展，英语学院已经成为大连外国语大学具有相当规模和实力的教学研究单位，承担着英语专业本科和硕士研究生两个层面的教学任务，开展着国家级、省级、市级和校级上百项科研课题。
外语研究出版社出版的都可以啊 希望采纳啊
一楼太官方了，本人大外学生，想了解详细私聊
大外就日语好点，其他的语种都不怎么样，师资不行而且这个学院是个二本普通高校。在全国的知名度也不高。说实话，就业的话。。大外的文凭实在没什么竞争力
大外的英语专业研究生一般只考四科：政治，二外，语言学，英美文学。2011年硕士研究生入学统一考试（初试）英 美 文 学 考 试 大 纲 一、考查目标英美文学考试旨在科学、公平、有效地测试考生的英美文学素养及跨文化交际的综合素质，确保英语专业硕士研究生的入学质量。考生需了解英美文学史中各个时期的发展脉络, 掌握其历史背景及社会思潮，了解作家生平、文学生涯、创作思想；理解并能鉴赏其代表作品的主题结构、人物塑造、语言特点、艺术手法、风格流派及社会意义等。考生应具有一定的审美意识和分析思辩能力及较强的语言表达能力，能运用基本文学知识去分析、判断及解决相关文学问题。三、考试形式、试卷结构答题方式为闭卷、笔试。考试时间为180分钟。二、试卷满分及考试时间本试卷共有五部分组成，满分为150分；第I、II、III部分为客观题，占试卷的75%；第IV、V、部分为主观题，占试卷的75%。第I至IV部分为必答题；第V部分为选答题，考生可从所给题目中任意选答两题（若考生多答，判卷人员仅按顺序对前两道赋分）。四、试卷题型及分值I.、填空题： 15道小题，每小题1分，共15分 II、单项选择题：20道小题，每小题1分，共20分 III、单项选择题：20道小题，每小题2分，共40分IV、解析题：3道小题，共35分，其中第1、2小题各10分，第3小题15分。V、论述题：2道小题，每小题20分，共40分五、考查要点I.、考查要点： 考查考生对文学作品及作家的认知程度。要求考生写出作家、作品或作品人物名称。II、考查要点：考查考生对作家及文学选篇的认知及熟悉程度。要求考生能辨识出作家作品及篇名等。III、考查要点：考查考生对文学作品（节选）、基本文学术语、文学概念的理解程度，要求考生能辨析选篇的思想主旨，所属文学流派及思潮、其创作方法、大连外国语学院2011年硕士研究生入学统一考试（初试）语 言 学 考 试 大 纲 一、考查目标语言学考试旨在科学、公平、有效地测试考生对语言基本知识和主要理论的掌握程度，确保英语专业硕士研究生的入学质量。考生需要系统掌握语言学的基本理论、基本知识和语言学研究的基本方法，能够初步运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析判断分析与语言相关的理论问题和实际问题。二、考试形式、试卷结构答题方式为闭卷、笔试。三、试卷满分及考试时间本试卷共有五部分组成，满分为150分；第I、II、III部分为客观题，占试卷的7/15；第IV、V、部分为主观题，占试卷的8/15。考试时间为180分钟。四、试卷题型及分值I. 正误判断题：20道小题，每小题1分，共20分； II. 单词填空题：10道小题，每小题1分，共10分； III. 单项选择题：40道小题，每小题1分，共40分；IV. 简答题：共3-4道小题，共40分；V. 论述题：2-3道小题，共40分。五、考查要点I. 考查要点： 考查考生语言学基本概念和基本理论的认知程度。要求考生对给定的陈述进行判断，确定其正确与否。II. 考查要点：考查考生对语言学基本概念和基本理论掌握的准确程度。要求考生不仅能够理解所提供的内容，而且还能根据提示准确写出关键词。III. 考查要点：考查考生对语言学基本概念、基本理论的理解，也考察考生根据理论对语言现象进行分析的能力。 IV. 考查要点：考查考生结合语言学理论对语言现象进行分析的能力。V. 考查要点：首先考查考生对对语言学理论的掌握情况，在此基础上考查考生根据语言学理论对语言学问题进行系统分析的能力。六、考试范围 1. 语言和语言学的基础知识关于语言：语言的定义、起源、特征、功能。关于语言学：语言学的主要分支学科，宏观语言学。语言学中一些重要的基本概念：描写与规定、共时与历时、语言和言语、能力与表现。共济网2. 语音学及音系学知识语音学：语音的发生与感知、发音器官、语音的演变、语音标注、辅音、元音、语音的描写、协同发音。音系学：音位理论和音位变体、音系规则、区别特征、音节、重音。 3. 词汇学知识词的含义、词的识别、词的分类、词的构成、词的变化。4. 句法学知识传统语法：性、数、格，时、体，一致关系、支配关系。结构主义语法：组合关系、聚合关系、直接成分分析法、向心结构、离心结构。生成语法：深层结构、表层结构、标准理论、支配与约束理论。功能语法：功能主义的语言观、系统功能语法。5. 语义学和语用学知识语用学：言语行为理论、会话含义理论、关联理论、霍恩的两原则理论、莱文森的三原则理论。语义学：“意义”的意义、指称论、涵义关系、成分分析、句子的逻辑语义。6. 从语言学角度分析文学作品的知识文学语言的基本特征、诗歌语言的特点和分析、小说语言的特点和分析、戏剧语言的特点和分析。7. 心理语言学和社会语言学知识心理语言学：语言的理解、话语/语篇解释、语言的产生。社会语言学：萨丕尔－沃尔夫假说、语言变异、双语现象和多语现象、语言民俗学、礼貌原则、标准语和方言、语码选择、语言中的性别歧视。8. 计算机语言学知识计算机辅助语言学习、机器翻译、语料库语言学、信息检索、网络语言。9. 教育语言学/外语教学知识不同语言学观点对语言教学的影响、外语教学大纲的设计、语言学习的基本理论、学习者错误分析、语言测试的基本概念和方法。
大连外国语大学的计算机科学与技术专业好在强化外语课程、国际交流广泛、重视实践教学。
强化外语课程：90%的教师具有海外留学背景。课程设置注重人才培养特色，在专业中强化英、日、韩语课程，毕业生将熟练掌握两种外语和先进的软件及信息服务技术。适应用人单位对精通外语的复合型IT人才的需求，增强学生就业竞争力。
国际交流广泛：与日韩、欧美及澳洲多所国外知名大学校际交流，互相承认课程设置和学分。有留学意向的学生可以选择低年级在学校学习，三、四年级以2+2、3+1、2+1+2（研究生）、3+1+1（研究生）、3+2（研究生）等形式到国外合作学校学习，实现本硕连读。
重视实践教学：与多家世界500强企业和国内外软件外包企业合作，建立实训基地，为高年级学生提供定制培养及实习、就业的机会。
扩展资料：
大连外国语大学的计算机科学与技术专业具有满足教学需要的完备实践教学体系。主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文），4年实验当量不少于2万行代码。到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，基本了解行业状况。
旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。
参考资料来源：百度百科——大连外国语学院软件学院
如果想做笔译的话，最好学专门的笔译研究生。我是本科的，不过现在做兼职笔译，个人觉得好的笔译不光要有学历，还要有经验的积累，建议你考个翻译证书。
1970年赴黑龙江生产建设兵团三师29团务农。1977年天津师范大学外国语学院（原天津师范学院外语系）英语专业毕业后到天津科技大学（原天津轻工业学院）工作。1987年获英国外交和联邦事务部（Foreign and Commonwealth Office）奖学金赴英国利兹大学留学并获文学硕士学位。1995年和2003年两次获国家留学基金资助以高级访问学者身份分赴澳大利亚昆士兰大学语言教学研究中心和英国伯明翰大学英语系语料库语言学中心，参加语料库语言学项目的研究。曾荣获天津市“八五”立功奖章和“三育人”先进个人标兵称号。2001年获天津市市级优秀教师称号。2006年获第二届天津市高等学校教学名师奖。2001年起担任天津市大学外语教学指导委员会委员。2004年起担任国际著名语料库语言学杂志International Journal of Corpus Linguistics（《国际语料库语言学杂志》）的编委。参加工作以来，曾先后担任出国教师英语培训班、非英语专业大学英语、非英语专业研究生英语、英语专业基础英语等英语基础课的教学工作。此外，还担任了英语专业的一些专业课，如英语语言学概论、英语报刊阅读等课程的教学工作。1984年晋升讲师、1991年晋升副教授、1998年晋升教授。现任天津科技大学外国语学院院长，硕士生导师。 1995年、2003年，陈建生老师曾两次获国家留学基金资助。先后赴澳大利亚昆士兰大学语言教学研究中心和英国伯明翰大学英语系语料库语言学中心作高级访问学者，参加语料库语言学研究等项目的研究工作。目前是International Journal of Corpus Linguistics（《国际语料库语言学杂志》）的编委。
《中国应用语言学》(原名:《中国英语教学:英文版》 )，为中国英语教学研究会的会刊，由外语教学与研究出版社和英国使馆文化教育处联合出版 , 是国内唯一的一本刊登用英语写成的有关中国应用语言学(特别是英语教学理论与实践)研究论文的外语类学术期刊。 本刊为季刊。期刊由依法设立的期刊出版单位出版。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
《中国应用语言学》(原名:《中国英语教学:英文版》 )，为中国英语教学研究会的会刊，由外语教学与研究出版社和英国使馆文化教育处联合出版 , 是国内唯一的一本刊登用英语写成的有关中国应用语言学(特别是英语教学理论与实践)研究论文的外语类学术期刊。 本刊为季刊。不属于核心期刊，但算是 普通国家级期刊 吧。
中国主要语言研究刊物基本信息其他信息目录1摘要2基本信息3其他信息《中国语言学报》中国语言学会主办的大型语言研究刊物，1982年创刊，不定期，1～2年出版 1期，现已出版 3期。基本信息《中国语言学报》中国语言学会主办的大型语言研究刊物，1982年创刊，不定期，1～2年出版 1期，现已出版 3期。每期30～40万字。主要选载中国语言学会会员和某些非会员的语言科学方面的论文。内容比较广泛，涉及现代汉语、近代汉语、古代汉语、汉语方言、少数民族语言，以及文字学、实验语音学、社会语言学、应用语言学等方面。《中国语言学报》由商务印书馆出版。具体编辑工作由执行编委轮流承担。第 1期的执行编委是：朱德熙、周祖谟、王均；第 2期的执行编委是：周祖谟、邢公畹、王均；第 3期的执行编委是：王均、邢公畹、周祖谟。《中国语文》中国社会科学院语言研究所主办的语言研究刊物，中国社会科学出版社出版。现为双月刊。以刊登现代汉语 、近代汉语 、古代汉语的语音、词汇、语法、修辞，汉语方言，以及理论语言学、实验语音学、数理语言学、应用语言学、社会语言学等方面的论文为主。主要读者对象为语言文字研究工作者和大学中文系的师生。语言学家罗常培、林汉达、丁声树、吕叔湘曾先后担任过主编，现任主编为侯精一。《中国语文》于1952年 7月创刊。最初为月刊，由中国文字改革委员会、中国科学院语言研究所合办。当时除刊登有关汉语研究和文字改革的文章外，还有普及语言科学知识、讨论语文教学、评论一般语文问题，研究介绍国内少数民族语言文字以及其他国家的语言学等方面的文章。1957年以后，编辑工作由语言研究所承担。1963年改为双月刊，发表的文章以研究性质的居多，内容也较为专门。1966年被迫停刊。1978年复刊，仍以研究性的文章为主。其他信息《语文建设》中国国家语言文字工作委员会主办的综合性语文刊物，由语文出版社出版。双月刊。主要宗旨是：宣传、贯彻国家关于语言文字工作的方针和政策，促进语言文字的规范化标准化，研究语言文字的理论、应用以及中文信息处理问题，讨论并继续推动文字改革工作。主要读者对象为具有中等以上文化程度的各级各类学校有关专业的师生、语言文字研究工作者、一般语文工作者和爱好者。现任主编为王均。《语文建设》于1986年 2月创刊。它的前身是《文字改革》月刊，由中国文字改革委员会主办，于1956年8月创刊。最初的刊名是《拼音》,1957年8月改名为《文字改革》。随着文字改革形势的发展，《文字改革》一度改为半月刊。1966年被迫停刊，1982年复刊。复刊后的《文字改革》为双月刊,1983年改为月刊,仍由中国文字改革委员会主办，主要刊登汉语研究、文字改革、推广普通话、语言学知识、语文教学以及一般语文问题等方面的文章。《语文建设》及其前身《文字改革》，在普及语文知识、促进语言文字规范化标准化、进行文字改革、推广普通话、指导语文应用等方面，都发挥了积极的作用。《方言》中国社会科学院语言研究所方言研究室主办的语言研究刊物，中国社会科学出版社出版。1979年 2月创刊，季刊，主要刊载汉语方言的调查报告和研究论文。读者对象为方言研究者、方言学教学者和方言学爱好者。现任主编为李荣。《方言》 每期大体有一个中心内容， 如概况描写、语音分析、词汇记录、语法研究、本字考释、方言比较、分区论述等等。1984年以来刊登的关于汉语方言分区的文章和地图，引起学术界的注意。《民族语文》中国社会科学院民族研究所主办的语言研究刊物,由中国社会科学出版社出版。1979年2月创刊，1979～1981年为季刊，1982年改为双月刊。主要读者对象为中国少数民族语言文字的研究者、教育者和工作者。现任主编为傅懋。《民族语文》的宗旨是宣传国家关于少数民族语文工作的方针政策，研究中国少数民族语言文字使用和发展中的理论及实际问题。发表的文章还涉及翻译理论和技巧,双语研究和民族语文教学,少数民族语言文字的调查研究，以及国内外有关学术论著的介绍、评述等。《民族语文》先后设立了“中国民族文字”、“中国民族语言概况”、“中国民族语言话语材料”、“民族语言调查研究讲话”等专栏，对中国少数民族语言文字的调查研究和汉藏语系、阿尔泰语系等诸语言的比较研究，起了促进作用。此外，比较重要的语言研究刊物还有：《语言学论丛》，北京大学中文系语言专业主办，商务印书馆出版，1957年创刊，不定期，已出版13辑，主要刊登北京大学中文系师生的语言学论文，内容比较广泛，是一种综合性的语言学研究刊物。《语言研究》，由华中工学院中国语言研究所主办,华中工学院出版社出版，1981年7月创刊,半年刊,主要发表语言理论、汉语史、文字学、现代汉语、汉语方言、少数民族语言等方面的论文，尤其重视语言学同现代科学技术相结合的研究，是一种大型的语言学研究刊物。《语文研究》，由山西省社会科学院语言研究室主办，语文出版社出版，1980年 6月创刊，季刊，主要刊载语言学理论、现代汉语、古代汉语、汉语方言、语文教学、文字及文字改革等文章, 是一种综合性的语言研究刊物。《国外语言学》，由中国社会科学院语言研究所国外语言学研究室主办，中国社会科学出版社出版，1980年 2月创刊，先为双月刊，1981年改为季刊，主要刊载介绍、翻译、研究、评论国外语言学重要论著的文章。《中国语文天地》，由《中国语文》杂志社主办，语文出版社出版，1986年 2月创刊，双月刊，主要发表一般语文问题研究、语文应用、语文教学、语文评论、语文书刊评介等文章。《外语教学与研究》，由北京外国语学院外国语言研究所主办,1957年创刊,季刊，主要交流外语教学信息、评介国外语言学理论、推荐应用语言学在国内的成果。《语言教学与研究》，由北京语言学院主办，北京语言学院出版社出版，1977年 2月创刊，先是不定期，后为季刊,主要刊登语言教学理论、对外汉语教学、汉语研究、 汉语和外语对比、汉语词汇统计、汉语句型分类、词义辨析、虚词铨释等文章,在对外汉语教学方面有较大影响。《语文导报》,由杭州大学中文系主办，《语文导报》杂志社出版，原名《语文战线》，1985年 1月改为现名，月刊，内容包括语言和文学。语言学部分，主要刊登介绍、评论语言学研究新观点、新成果、新学科的文章，综述语言学各学科的研究情况和学术讨论情况。此外，还有延边大学中文系主办的《汉语学习》（双月刊），全国高等院校文字改革学会主办的《语文现代化》 (不定期，已出8辑)，中国写作学会主办的《写作》（月刊）等。关于语文教学方面的刊物，主要有：上海教育出版社出版的《语文学习》（1977年10月创刊，月刊），人民教育出版社出版的《中学语文教学》（1979年 7月创刊，月刊），全国小学语文教学研究会主办的《小学语文教学》（1980年 5月创刊，原为双月刊，1985年改为月刊）等。免责声明头条百科的词条系由网友创建、编辑和维护，如您发现头条百科词条内容不准确或不完善，欢迎您前往词条编辑页共同参与该词条内容的编辑和修正；如您发现词条内容涉嫌侵权，请通过 与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取头条百科内容；合理使用者，请注明来源于。意见反馈©2020
1.封面
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
2.目录
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
3.正文
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
4.标题
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
5.注释
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
6.图表
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
7.参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。
以上是关于论文格式的相关分享，送给毕业生们，祝愿大家都能顺利通过论文答辩，开开心心的毕业!
毕业论文格式标准1.引言制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。2.编写要求页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。前置部分从内容摘要起单独编页。字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。3.编写格式毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4.前置部分封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”××××专业本科毕业论文（小二号黑体，居中）论文题名：（二号黑体，居中）学生姓名：（×××三号黑体）学 号：（×××三号黑体）指导教师：（×××三号黑体）专业：（×××三号黑体）年 级：（×××三号黑体）学 校：（×××三号黑体）摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要一般为300汉字左右，用５号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以、等数字依次标出，也可不使用目次页5.主体部分格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（三号黑体，居中）××××(内容用小四号宋体)。××××（小三号黑体，居左）××××（内容用小四号宋体）。××××（四号黑体，居左）××××（内容用小四号宋体）。①××××（用与内容同样大小的宋体）a．××××（用与内容同样大小的宋体）论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式（）等。注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。参考文献的表示格式为：著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
大学毕业论文格式要求及字体大小标准1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字(不同院校可能要求不同)。2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字(不同院校可能要求不同);3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个(不同院校可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录：写出目录，标明页码。5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上(不同院校可能要求不同)。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。大学毕业生论文格式要求【字体、字号】毕业论文包括以下内容：封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。各项目含义(1)封面封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。(2)内容提要与关键词内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。(3)目录列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。(4)正文正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。(5).注释对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。(6)附录附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。(7)参考文献作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。毕业论文格式编排第一、纸型、页边距及装订线毕业论文一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。第二、版式与用字文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。第三、论文各部分的编排式样及字体字号(1)文头封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。(2)论文标题小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号)论文标题以下的行距为：固定值，40磅。(3)作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。(4)内容提要及关键词紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和 “:”黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与 “内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和 “:” 用黑体，内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。(5)目录另起页，项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。(6)正文文字：另起页。(7)论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行;下标明年级、专业、作者，作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列;下空两行接正文。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。(8)正文文中标题一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点;二级标题，标题序号为“(二)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点;三级以下标题序号分别为“1.”和(1)，与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(9)注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“①”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某年第几期〈例如 : ①龚祥瑞：《论行政合理性原则》， 载《法学杂志》19xx年第1期。);引用著作时，注文的顺序为：作者、著作名称、出版者、某年第几版、页数 ( 例如：② [ 英 ] 威廉·韦德著：《行政法》，楚剑译，中国大百科全书出版社 19xx年版，第5页。)。(10)附录项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考“示范文本”。(11)参考文献项目名称用小四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释(参考的著作可不写第几页) 。(12)页码首页不编页码，从第二页起，居中编排。注：可能不同学校会有不同格式要求，具体看学校或者导师给的论文格式要求。