论文参考文献引用的正确格式如下：
1、单一作者：英文格式为“（作者姓氏，发表年份）”，中文格式为“（姓名全名，发表年份）”。
2、两名作者：作者姓氏必须以他们的名字在其发表文章内的顺序来排序。若两个作者都在括号内引用，名字中间需加上“&”符号，也可用“and”、“和”进行连接，取决于期刊格式。若在句首引用则使用“and”以及“和”。
3、一篇文献有三名作者及以上，则只列第一位作者，英文用“et al.”指代剩余作者，中文则使用“等”。
4、若采用数字上标式引用，较为简单。多篇文献，用逗号隔开，连续的引用则使用“-”简略。主要注意文中的数字顺序对应文末的文献顺序。
注意事项
不同期刊，不同专业，不同高校的毕业论文对格式的要求不尽相同。引用类型主要分为期刊（Journal）、书籍（Book-Chapter）、专利（Patent）、会议（Conference）和毕业论文（Thesis）等。
强烈建议使用文献管理软件，通过选择格式类型自动填充。这样能省去大量繁琐的整理文末文献格式的工作。
论文的参考文献格式怎么写
论文在写作的过程中我们可能难免会引用到别人的观点或者是文章的某一段落，如果这些引用部分不加引用标志就会在论文查重的时候标注为抄袭。这样一来查重率就大大提高了，那么论文文献引用怎么标注呢？首先找到引用的论文文献，然后在工具栏中点击“引用”——“插入尾注”，这时可在段落的后面看到引用标志、页面下方有注释标志。点击引用栏脚注的下方“脚注和尾注”，在格式中可选择编号样式，点击“插入”即可。论文文献的引用插入好后，要在下面的注释处说明引用的是谁的哪篇文章，在后文的参考文献中也要添加该引用文献。这样就完整的添加完论文文献的标注了。论文很多情况还需要插入通讯作者的标注，操作方法和上面是一样的。但是在注释的地方需要插入通讯作者的信息即可。最后论文完成以后要记得初稿查重，查看一下查重率是否符合学校的要求以及引用部分添加的标注是否添加成功。
工具/原料电脑软件方法/步骤第1步，首先把光标放到我们要插入标注的位置，论文/word中怎么标注参考文献？第2步，打开引用选项，然后在脚注选项卡里找到插入尾注命令，论文/word中怎么标注参考文献？第3步，然后我们观察图片，我们可以发现它默认的是一个小写的字母i不是我们想要的格式，论文/word中怎么标注参考文献？第4步，然后我们再点击脚注和尾注的对话框，在自定义标记里面输入[1],然后点击插入论文/word中怎么标注参考文献？第5步，然后回到word界面，我们可以看到在泰山后面出现了[1]这样的标注，论文/word中怎么标注参考文献？第6步，然后我们拖到页尾可以看到标注后面是空的，我们输入我们需要输入的内容，论文/word中怎么标注参考文献？END注意事项注意标识的格式
按作者在文献中的排名排。论文还是要引起来，用引号，然后注明作者，期刊，刊号，时间，页码。大概的就是这样。格式一定要统一，你从中国论文下载中心，那还是要标明原作者。引用文献做法是从word里打开一篇论文需要给它添加标注。先把鼠标光标放在这句话后面，点击引用，选择插入尾注。直引是指将引文内容按照原文献中的叙述照录。具体格式分为两种情况：引文为完整句子时，如果是直接引用某人的观点，有原作者姓名、冒号、引号齐全的，则句子的最后一个标点点在引号内，参考文献标注码标注在引号外的右上角。是对引文中析出的数据、观点、结论等进行标注。若没有写出著作或引文著者名，只在文中引用参考文献中的有关数据或材料等，且引用的部分又不构成一个句子时，应直接把文献标注码标注在相应的词或词组的右上角，若引文内容加上了自己的理解，用自己的话语表达出来，则将文献标注码标注在这些话语最后一个字的右上角，点号之前。
关于论文中的参考文献该如何引用
参考文献是论文的一个构成部分，其引用原则是，用你自己的语言来总结其他作者的研究 发现，然后注明引用的出处。在一篇论文中，引用参考文献论证自己的观点或者理念是十分必要的。对于别人已经研究过的内容，我们便不需要重复的实验研究，通 过参考文献的引用，便能简要的体现我们想要表述的内容。
但并非一篇论文的内容都由参考文献堆积便可，正确的选用参考文献至关重要。那么，我们在写作论文时参考文献怎么引用才合理？我们又该如何正确选用参考文献呢？
一、参考文献怎么引用才合理
（1）参考文献的类型
参考文献类型较多，主要有专著[M], 论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J],学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集析出文献[A]等等，其中最常见的是期刊文章。
（2）引用参考文献的数量
一般学术文章的参考文献数量以20-40篇为宜，综述类文章的参考文献一般会比研究类参考文献数量多。除综述外，其他文章的参考文献超过40则说明相对于你的研究结果而言，讨论和前言部分所涉及的内容有可能过多，需要删减。
（3）参考文献正文中的引用格式
正文中参考文献的引用格式以不同的学校要求为准，但不外乎数字编号和人名。
数字编号比较简单，仅仅按照从前到后的顺序给所出现的文献一一编号即可。万一中间需要添加或删除参考文献，后面的所有数字就会改变。如果我们手动录入参考文献，那是十分麻烦的。这时候就需要用到endnote软件或者其他相关参考文献引用的软件帮助。
还 有一种正文引用是人名的引用。一般而言，文献是一位作者的，直接写这位作者的名字即可；如果是两位作者，则这两位作者中间用and连接；若是三位或三位以 上作者，则输入第一作者的名字后面加et al.表示。由于et al.是拉丁文的“等”的意思，需要斜体，又是缩写，所以后面要加点号。
有时候正文中我们会提及作者的名字，此时参考文献的引用位置往往紧跟名字的后面。如It is reported by Li et al.[Li et al., 2010] that …….
（4）参考文献的内容与引文一致
引用之处的内容必须是出自所引参考文献的内容。我们可以通过参考文献的题目来大致判断是否正确引用。那种驴唇不对马嘴的引用肯定是错误的，遇到这样的引用必须做出修改。
（5）尽量引用原始文献
好多学生为了省事，拿来一篇文献引用里面的句子的同时，再次引用这篇文章所引用的其他参考文献，这就是二次引用。二次引用的危害在于在引用过程中，肯定会有人曲解了原文的意思，一错再错，这跟以讹传讹的道理是相似的.。
那么如何避免这种情况的发生？我们可以查阅二次引用的原始文献，看原始文献是如何描述的，看引用的这句话是否符合原始文献的内容。确保无误的情况下再引用，才能避免错误引用。
（6）尽量选择较新的文献
这 一点不是绝对的，倘若我们写的这篇论文确实是早些年有研究，中断了一段时间之后，重新研究。这时难免会引用早些年的文献。再者，有的文献确实是经典的，提 出的理念至今都是说的通的，此时引用这些文献也是无可厚非的。但毕竟这两种情况是少数，大部分的研究还是基于最新研究的基础上进行的。因此引用参考文献也 必须有几篇较新的参考文献，才能显示我们的研究的意义及重要性，特别是引言部分的描述。
（7）参考文献的档次
参考文献的档次在某种程度上决定了咱们所写文章的档次。我们的引文大部分都是2-5分左右的文章，那么我们的文章差不多也可以发2-5分左右，当然审稿老师并不会注意这个问题，因为没人会一一核实你所引用的文献的影响因子。
二、如何正确选用参考文献
（1）避免选用脱离论文主题的参考文献
选 择参考文献必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务。凡是能有力地说明、突出、烘托主题的就选用，否则就舍弃，这是选择参考文献的一个基本原则。有些论文 在运用参考文献时常常犯不忍割爱的毛病，将一些与主题无关的参考文献，写进文章里，参考文献与主题脱节，影响了主题的表达。
甚至于有些论文只是为了体现论文的参考文献的新颖，直接使用了与论文主题无关的最新参考文献，这不但没能体现论文的参考文献新颖，反而是内容累赘、多余。
（2）选择参考文献不够典型
所谓典型参考文献，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论文主题的参考文献。围绕主题选材，但没有必要，事实上也不可能把与主题有关的参考文献都写进去，必须精选典型参考文献。
对于十分经典的参考文献，要考虑是否过旧，过旧的参考文献或者广为人知的参考文献，我们应该简要概述。即便是十分典型的参考文献，太旧或者已广为人知的参考文献虽然能论证我们的主题但是却让文章的内容显得不够新颖。
（3）选择的参考文献不够真实
论 文中用的参考文献只有真实，才有力量。所谓真实，是指参考文献确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。论文中所运用的参考文献真实，论点才站得住，才 有说服力。而有些论文选材不准，没有鉴别真伪，引用的历史人物、事件、时间、地点、数字、引文等等没有认真地核对，出现误差。
在引用参考文献的时候，对于参考文献的详细内容，我们要细心做到每个细节都不能出错，对于数字的摘写要绝对的准确，不能因为自己的疏忽导致原本准确无误的真实参考文献变成了错误参考文献或者非真实参考文献。
参考文献标注的正确格式如下：1、参考文献格式为：[序号]+著作作者+篇名或书名等+参考文献的类型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“：页码(或页码范围)”。2、引用别人的毕业论文的标注格式为(毕业论文类型为学位论文[D])：[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地：出版单位.出版年：起止页码(可选)。3、举例如：[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983：1-7。
你在你参考文献中体现出你所引用文字的出处不会算你抄袭的。
不会的 亲~~
不算。注明来源，一定要规范，不然盲审系统检查不出来，就是抄袭，引用内容超过论文总内容的百分之三十，则会判定为抄袭。毕业论是可以引用与学生研究课题相关的内容的，但是需要注意引用内容所占的比例。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
首先要注意引用部分的格式。学校在下发毕业论文撰写通知时，一般都会对毕业论文的格式作出要求，我们在写论文时，除了要注意重复率，还要注意引用部分的格式，按照学校的要求来一般不会有什么问题。学校使用的论文查重系统以知网居多，在知网的检测报告中，会将引用的内容标注为绿色，如果引用部分被标注成了其他颜色，首先检查这部分内容在格式上有无错误，然后检查重复率，在引用的时候是不是没有经过任何修改，直接照抄的，排除掉这两项，基本上就不会有问题了。我们在引用参考文献时，要注意引用符号的使用，引用的内容一般在双引号之间，引用完成后用句号结尾，还要注意顺序编码制和角标、脚注，按正确的顺序和位置进行标注。如果实在不会弄，可以去图书馆或者网上找这种参考文献标注工具，能够帮助我们自动生成参考文献的格式。另外，知网、百度学术等平台也是可以自动生成标准的参考文献格式的，比如MLA、APA这些常见的格式。除了这些格式上的问题，我们引用的内容还有篇幅限制，一般不能超过论文总字数的5%，如果引用内容过多，超出这个阈值，那么超出的内容会被查重系统判定为重复，这样做的主要目的就是为了防止大家利用引用部分来凑字数。我们在引用参考文献时，不一定要一字不落的照抄，可以挑重点，然后适当修改一下，因为引用部分查重系统也是要检测的。
引用率：是指科学论文对文献的引用次数
qs和us排名有什么区别？对大部分选择赴美留学的同学们来说，大学排名就像是择校时的风向标，为大家提供了在综合层面的大学实力排名参考。QS大学排名、USNEWS大学排名、THE大学排名、NICHE大学排名等等，同一所学校在各大榜单上的排名甚至有时差距甚大，很多同学一时不知道到底该参考哪一份榜单最为权威。其实，各大榜单排名办法是不一样的，也各有侧重，在这里给大家介绍qs和us排名。 一、qs和us排名有什么区别？ 1、发布单位不同，US News 世界大学排名是由美国权威的新闻杂志《美国新闻与世界报道》 发布的世界大学排名。QS世界大学排名则是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds （简称QS）所发步的年度世界大学排名。 2、评价指标不同，QS世界大学排名方法主要运用6方面的具体指数衡量，这六个指数和他们所占的权重分别是：学术领域的同行评价，占40%；全球雇主评价，占10%；单位教职的论文引用数，占20%；教师/学生比例，占20%；国际学生比例，占5%；国际教师比例，占5%。 USNews世界大学排名则主要参考10个指标，包括世界学术声誉（）、区域学术声誉（）、论文发表（）、文献引用质量（10%）、文献引用量（10%）、高质量论文引用量（）、高质量论文引用率（10%）、国际合作研究（10%）、博士学位授予量（5%）、教授或博士学位量（5%）。 二、qs排名介绍 QS（Quacquarelli Symonds）席孟兹公司是英国一家专门负责教育及就业的组织。该组织成立于1990年，在世界各地都设有办公室，其目的主要是为全球的本科生、研究生、MBA和在职学生以及用人单位提供服务，如海外留学指导等。 QS世界大学排名过程中有大量的主观问卷调查，所以它也被认为是四大排名里面最主观、最不注重学术能力的排名，但相对其他排名来讲它比较注重就业所以很多HR也喜欢参考QS排名。不过也有人认为太多的主观因素导致QS排名不够客观真实，更多的是体现了被调查者希望看到的排名。如果考虑的是毕业后就业问题可以多参考QS排名。 三、us排名介绍 对于想要赴美留学的同学们来说，由于美国整体的教育质量目前在全球仍然是首屈一指，所以大部分同学们主要会直接参考美国大学排名。在这份排名中，主要是对每个大学的本科和研究生教育水平、学校的学术研究以及业界声誉做出准确且综合的评价，在全球具有巨大的影响力和权威性。刚刚发布的2021新的排名参考的指标维度和2020年稍微有一些变化，在这里详细给大家做个介绍： 教育成果40% 教育成果通常是最能够衡量一所学校学术的部分，. News选取了近6年学生留校及毕业升学率、毕业生负债、社会流动性等因素作为衡量标准。首先即是学生的毕业率，这一数据将占据最位高权重的部分。因此我们从以下几个角度来获得教育成果指数，即毕业率与留校率（22%）、毕业率表现（8%）、社会流动性（5%）以及每一年新增的毕业生负债情况（5%）。 师资力量20% 研究显示，学生越容易接触优质教师，他们在课堂上就越活跃，也会学到越多，毕业可能性越高。《美国新闻与世界报道》采用2019至2020学年的五个因素，来评估一所学校的教学承诺：班级规模（8%）、教师薪酬（7%）、专业领域最高学位的师资情况（3%）、师生比例（1%）以及全职教师比例（1%）。 专家意见20% 学术声望至关重要，因为它会在无形中对其他一些因素产生影响。例如，一所因具备创新教学方法而闻名的院校机构，可能在这一指标上的表现特别好，而一所在认证水平上挣扎的学校则很可能表现较差。每年，将高级别学者（大学校长、教务长等）的学术质量按1（基础）到5（出色）级进行评级。. News采用了该评级的两年加权平均值。2021年最佳大学排名将2020年和2019年的分数作为一个考虑因素。《美国新闻与世界报道》通过直接给予学校2020年春季和夏季的同行评估调查，来收集最新数据。在2020年收到调查问卷的4,816名学者中，的参与者反馈了数据——相对于2019年43%的反馈率有所降低。 财政资源10% 对于每个学生的教育投入，能够表明一所院校是否可以提供各种各样的课程和服务。《美国新闻与世界报道》利用2018和2019财年投入每个学生教学、研究、学生服务和相关教育开支的平均支出，来衡量每年学校的财政资源情况。 学生表现7% 学校的学术氛围受到其录取情况的影响。学生高中期间获得的评级与考试分数越高，成功获得大学录取的概率越高，使教师能够设计更加严谨的课堂。通过收集与分析标准化考试成绩（SAT/ACT）及大学中已注册新生的高中班级排名情况，来展现这一指标。 校友捐赠3% 今年. News 收集了2017-2018年以及2018-2019年期间学校所获得的本科生的捐赠比例（不包含已过世校友的捐赠）。捐赠衡量的是学生满意度和毕业后的参与度。通过接受已排名院校的资料提交及学校网站及官方渠道收集信息后获得。 好了，关于“qs和us排名有什么区别”就介绍到这里了！建议大家选择学校时要综合考虑各类排名，此外学校的地理位置、学费、治安等条件也要综合考虑。
每位教员的论文引用率教学是院校使命的一个重要支柱，另一个是研究成果。QS世界大学排名使用每名教员引用率这一指标来衡量院校的研究质量。论文引用率是指科学论文对文献的引用次数。论文引用率是衡量一个国家科研文献被其他国家或机构的认可度的标志科学论文最后所引用的文献，在论文中的作用和地位是相当重要的。从事科学研究的人们都知道，一个课题在开始进行研究前，必须对前人做过的工作进行系统的调研和追索，应该对整个课题的历史，现状和发展趋势有一个全面和深刻的了解。调研结果应当表明自己所选的课题一定是前人没有做过的，或者是没有做完的，而且是有意义的课题。从而最大限度地避免因孤陋寡闻而重复人家做过的工作。同时在自己的研究过程中，必须不断追踪和课题相关的同行的进展，以修改或调整自己的研究方向和切入点，一句话从事科研工作必须明白阅读是深入研究的基础“这一十分浅显的道理”。
名人的话可以直接说是谁说的就好，不过有出处注明的最好。参考文献一定要有。注释也一定要有。脚注和尾注只能够选一种，不能够同时用。我也正在写毕业论文。。共勉。
名人名言不用加参考文献，这个没有补充的必要。你可以加一句某某的xxxx某某说xxxx都可以
可以，作为引用，在论文引用文献部分标明好作者，出处，日期等。不过检测系统还是会作为检测的一部分的。