云南中医药大学、云南师范大学、昆明理工大学、云南农业大学、昆明医科大学、西南林业大学、云南财经大学、云南民族大学、昆明学院、云南艺术学院、云南经济管理学院、云南大学滇池学院、云南师范大学商学院、昆明医科大学海源学院、云南艺术学院文华学院、云南师范大学文理学院、昆明理工大学津桥学院、云南工商学院、昭通学院、曲靖师范学院、楚雄师范学院、玉溪师范学、红河学院、文山学院、普洱学院、滇西应用技术大学、保山学院、云南大学旅游文化学院、滇西科技师范学院、曲靖师范学院。
云南省所有普通专科院校都可以专升本，具体有：红河学院师范教育专科部、昆明冶金高等专科学校、云南国土资源职业学院、云南交通职业技术学院、昆明工业职业技术学院、云南农业职业技术学院、云南司法警官职业学院、云南文化艺术职业学院、云南体育运动职业技术学院、云南科技信息职业学院、西双版纳职业技术学院、昆明艺术职业学院、玉溪农业职业技术学院、云南能源职业技术学院、云南国防工业职业技术学院、云南机电职业技术学院、云南林业职业技术学院、云南城市建设职业学院、云南工程职业学院、曲靖医学高等专科学校、楚雄医药高等专科学校、保山中医药高等专科学校、丽江师范高等专科学校、德宏师范高等专科学校、云南新兴职业学院、云南锡业职业技术学院、云南经贸外事职业学院、云南三鑫职业技术学院、德宏职业学院、云南商务职业学院、昆明卫生职业学院、云南旅游职业学院、红河卫生职业学院、大理农林职业技术学院、昆明铁道职业技术学院、昭通卫生职业学院、大理护理职业学院、云南水利水电职业学院、云南轻纺职业学院、云南特殊教育职业学院、云南工贸职业技术学院、云南财经职业学院、云南交通运输职业学院、昆明幼儿师范高等专科学校、云南医药健康职业学院、云南理工职业学院、曲靖职业技术学院、云南外事外语职业学院。另外，云南省还有部分本科院校也有专科专业可以专升本，包括云南农业大学（普洱校区）、昭通学院、普洱学院、保山学院、云南艺术学院（麻园校区）、云南民族大学、玉溪师范学院、昆明学院、文山学院、滇西应用技术大学、云南工商学院、云南经济管理学院、滇西科技师范学院。注意，虽然每个普通高职专科院校都可以专升本，但是可以包括的专业和学校是不一样的。
要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
云南医药健康职业学院毕业要求有3个。1、修够学分。主修课程加辅修课程，修满142的学分才颁发毕业证。2、完成毕业论文或毕业设计的撰写，达到相关标准。方可毕业。3、完成学校实习任务。有相关社会实践经验并提交相关材料。
论；文；发；表； 评；；职；称可；以与；我；；联；系
2007年核心期刊目录2（共485种）序号 期刊名称 被引频次 影响因子肿瘤医学类 1、 中华肿瘤杂志 1948 、 癌症 1534 、 中华放射肿瘤学杂志 626 、 中国肺癌杂志 313 、 肿瘤 498 、 中国肿瘤生物治疗杂志 256 、 现代肿瘤医学 236 、 癌变�6�1畸变�6�1突变 240 、 中国肿瘤临床 1040 、中国癌症杂志 395 、肿瘤防治研究 436 、中国肿瘤 580 、肿瘤学杂志 196 、中国肿瘤临床与康复 362 、白血病�6�1淋巴瘤 151 中医类 1、 中国中西医结合急救杂志 622 、 中国中西医结合杂志 2709 、 中国中药杂志 2587 、 中国中西医结合肾病杂志 536 、 中西医结合学报 125 、 中草药 3696 、 中国针灸 1125 、 中国中西医结合消化杂志 347 、 北京中医药大学学报 692 、中药材 1192 、中西医结合肝病杂志 373 、针刺研究 332 、中华中医药杂志 511 、中国实验方剂学杂志 370 、湖南中医学院学报 256 、广州中医药大学学报 336 、中国骨伤 487 、上海中医药大学学报 145 、中国中医骨伤科杂志 323 、天津中医药 209 、南京中医药大学学报 323 、中国中医急症 322 、世界科学技术—中医药现代化 166 、中国中医药科技 406 、中医杂志 1020 、中医药学刊 480 、山东中医药大学学报 325 、成都中医药大学学报 195 、上海中医药杂志 505 、安徽中医学院学报 244 、云南中医学院学报 95 、中国中医药信息杂志 494 、浙江中医学院学报 279 、贵阳中医学院学报 100 特种医学类 1、 中华放射学杂志 2975 2、 中国内镜杂志 1919 、 中华超声影像学杂志 861 、 中华核医学杂志 582 、 中国医学影像技术 1620 、 介入放射学杂志 501 、 临床放射学杂志 1104 、 实用放射学杂志 1025 、 中国超声医学杂志 1121 、中国医学计算机成像杂志 295 、中国激光医学杂志 259 、中国医学影像学杂志 350 、医学影像学杂志 317 、中华放射医学与防护杂志 531 、中华航空航天医学杂志 224 、临床超声医学杂志 170 、中华航海医学与高气压医学杂志 199 、放射学实践 389 、中国法医学杂志 214 、放射免疫学杂志 312 生物学类 1、 遗传学报 1642 、 动物学报 1084 、 CELL RESEARCH 213 、 生物化学与生物物理学报 694 、 中国科学C 433 、 病毒学报 401 、 遗传 836 、 生物化学与生物物理进展 1014 、 动物学研究 644 、中国生物工程杂志 673 、中国实验动物学报 165 、中国病毒学 346 、动物学杂志 697 、生命科学研究 171 、细胞生物学杂志 223 、生物学杂志 233 、中国比较医学杂志 155 、实验动物科学与管理 111 、生命科学 220 、实验动物与比较医学 145 以上数据摘自中国科技期刊：引证报告（2006年）
《云南中医学院学报》是云南省教育厅主管、云南中医学院主办的综合性中医药学术类刊物，1978年创刊，国内公开发行。被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊网》、《CNKI中国期刊全文数据库（CJFD）》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国学术期刊综合评价数据库》等数10种国家权威检索系统和数据库收录。主要反映中医药科研、医疗、教学等方面的新成果、新信息1。
中华现代系列医学杂志 简介中华现代系列医学杂志包括《中华现代医院管理杂志》、《中华现代外科学杂志》、《中华现代内科学杂志》、《中华现代儿科学杂志》、《中华现代眼耳鼻喉科杂志》、《中华现代妇产科学杂志》、《中华现代中医学杂志》、《中华现代临床护理学杂志》、《中华现代护理学杂志》和《中华现代影像学杂志》，为中华临床医药学会主办的医学专业学术刊物。本系列刊物具有ISSN/CN标准刊号。本刊贯彻党和国家的卫生工作方针政策，反映我国临床科研工作的重大进展，促进国内外学术交流，刊登外科学、皮肤科学、儿科学、内科学、眼科和耳鼻喉-头颈外科学、中医学、护理学、医学影像学等领域的科研成果和临床诊治经验、学术研究、技术改进、以及对临床有指导作用的专家评论，等等。 主要读者对象是从事相关专业的临床医务工作者。主要栏目：论著、综述、 临床医学、诊治经验、管理、专题讲座、病例报告、继续教育园地、会议纪要、读者·作者·编者等（详见各个专科杂志稿约）。本刊发表周期短，免收审稿费。论文发表后颁发论文证书。对省/部级以上部门科研基金资助项目的论文优先刊登。
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
我是本地人对我来说好玩的很多但那学校一般给你介绍下云南警官学院是云南公安工作和公安队伍建设的重要组成部分，始建于1950年10月。历经昆明市军管会公安部公安学校、云南省公安学校、云南省人民警察学校和云南公安高等专科学校等时期。由云南省公安厅、教育厅共建，以公安厅管理为主的普通高等院校。2003年5月，经教育部和云南省人民政府批准，云南公安高等专科学校升格为本科院校，更名为云南警官学院。“升本”以来，学院坚持特色兴校、特色强校，突出优势，稳步推进，励精图治，锐意进取，各项事业蓬勃发展，为全省公安工作和队伍建设作出了积极贡献。学院设有侦查系、治安管理系、禁毒系、刑事科学技术系、计算机科学技术系、法律系、马列部、基础部、警体部等9个教学系（部）。学院现设有10个本科专业、11个专科专业和14个本（专）科函授专业，并办有特警班。拥有1个省级重点学科和1个省级重点建设专业。1个省级重点实验室——云南省刑事科学技术重点实验室、1个省级高校重点实验室——禁毒实验室。设有云南警官学院刑事科学技术研究所、云南警官学院禁毒研究所、云南警官学院司法鉴定中心等科研机构。《禁毒学》2007年被评为国家级精品课程。《禁毒学》、《警察法学》、《毒品预防》课程被评为省（部）级精品课程。现有来自全国17个省（区、直辖市）的全日制在校生近6000人。成人教育在校学生4000多人。学院坚持公安学历教育和在职民警培训的协调发展，不断强化在职民警培训。在职民警教育训练工作已经步入正规化、规范化的轨道。2006年6月9日，“云南省公安厅中级警官训练中心”在学院正式成立，它标志着学院在职民警教育培训工作进入新的历史发展时期。云南省公安厅中级警官训练中心设有云南警官学院警察训练部，下设警察训练部综合处、训练管理处、公安实战研究室（报刊编辑部）三个正处级机构。警察训练部成立至今，在省公安厅党委的正确领导和有关部门的大力支持与配合下，共完成各级、各类培训70余期，总计7000多人的教育培训任务，编写出版了《公安局长手册》、《派出所长手册》等培训资料，完成了10个具有针对性的公安实战研究课题。学院积极努力推进教学改革，结合我国目前高等教育和公安教育形势发展的需要，结合我国公安工作和公安队伍建设对人才培养需求的实际，学院提出并组织实施了“两段式培养、八学期达标”的人才培养模式改革方案。目前，全院上下不断提高思想认识，加大推进工作力度，改进工作方式方法。在教学训练中，进一步突出警察意识培养和警务技能训练，不断提高师资素质、加强教材建设、加大设施设备的投入力度、科学合理设置课程、转变工作作风、增强服务意识、规范各项管理，为进一步提高教学训练质量提供了坚实的保障。学院科研水平不断提高，不断探索科学研究与公安实战相结合、服务公安工作与公安队伍建设的有效科研管理体制及运行机制相结合的科研模式，进一步整合科研资源，完善科研扶持政策，加强科研队伍建设，完善管理机制，提高科研工作水平。科研项目数量和质量逐年提升。科研成果在服务公安工作和队伍建设方面取得了新成效。“升本”四年多来，学院先后承担国际合作项目和国家、省（部）、厅（院）级科研课题100多项，发表论文700余篇，出版专著（教材）近百部。公开出版《云南警官学院学报》和《云南警官学院报》；《云南警官学院学报》“禁毒研究”栏目被评为全国社科类优秀栏目。学院突出办学特色。坚持“突出行业优势，办出与其他国民教育相区别的公安特色；突出禁毒优势，办出国内一流的禁毒教学及科研与实战相结合的专项特色；突出民族文化优势，办出边疆公安教育的区域特色”的办学思路。在管理方面，突出管理特色，实行警务化管理。在专业建设上，突出专业特色和区域特色，加强禁毒学专业建设，禁毒防艾教学科研工作已经走在了全国公安院校的前列。上世纪80年代初，我院在中国高校率先开设禁毒课程，1997年设置了我国高校第一个禁毒专业，并率先于2001年成立了我国高校第一个禁毒学科系。目前，我院已成为“公安部禁毒警察训练基地”、“公安部禁毒类教材研发基地”、“联合国儿童基金会云南省青少年生活技能培训中心”、“云南省青少年学生毒品与艾滋病预防教育中心”。禁毒系成立以来，受到了新华社、美联社、法新社、路透社等13家国际知名媒体的广泛关注和专题报道，在国内外享有一定知名度。禁毒系主要承担了全国百所中学毒品及艾滋病预防教育骨干师资培训、云南省中小学生毒品艾滋病预防教育培训等项目，并编撰出版了《禁毒教程》、《禁毒学》、《公安民警预防艾滋病教育概论》、《警察职业暴露与艾滋病预防手册》、《中小学生毒品预防专题教育师资培训资料》、《初中学生毒品预防专题教育材料》、《中国青年禁毒志愿者培训手册》、《云南省禁毒志愿者培训手册》、《禁毒防艾知识600问》等一系列教育培训教材，学院禁毒系连续两年被云南省禁毒委授予年度禁毒人民战争先进单位荣誉称号。学院不断强化师资队伍建设，逐步提高教学质量。学院现有教职工503人。其中，专任教师294人，副高职及以上职称人员166人，硕士、博士研究生109人，27名教师成为省（部）级专家。一大批年富力强的教师已成为教学和科研骨干，增强了学院发展的实力和后劲。迄今为止，学院已经为全省各级公安机关输送毕业生6万余人。全省16个州（市）所辖129个县级公安机关的各级领导干部基本上都是学院的毕业生或在学院接受过中短期培训。同时，培养出陈新民、和贵华、明正彬等一批杰出的英雄模范人物。学院办学条件不断改善。经过50多年的历史积淀，学院现占地1300余亩。其中，建筑面积20多万㎡，教学仪器设备总值4000多万元。馆藏图书70多万册（含电子图书），各类期刊500余种。拥有多媒体教室93间，共设有6000多个座位；报告厅4间，共设有1809个座位；语音室7间，共设有457个座位。计算机3000多台，实验室29个，警体技能训练场馆21个。正在建设云南省公安反恐暨民警综合训练基地。与昆明市公安局强制戒毒所等公安基层单位共建了12个教学训练实践基地。学院积极推进对外合作交流。自建校以来，全世界20多个国家和地区的政要、专家、学者和全国兄弟院校共计1万余人次到校参观、访问。学院先后同多所（个）国内外著名大学、警察机构、警察教育机构等建立了良好的校际交流合作关系。与泰国皇家警察尉官大学建立了长期的师生互访学习交流关系。自2001年以来，双方各选派150多名师生到两校互访学习。受我国公安部和云南省禁毒委、公安厅的委托，学院自2002年以来，先后为部分亚洲、东南亚国家培训禁毒执法警察共计400多人，为国际禁毒合作做出了积极的贡献。建校50多年来，云南警官学院在云南省委、省政府和公安部、教育部的关心重视下，在省公安厅、教育厅的正确领导和有关部门的大力支持下，各项建设蒸蒸日上，学院已成为全省公安专业人才培养基地、在职民警培训基地和警务理论与实践研究基地。“升本”至今，学院被云南省委、省政府授予了第十、十一批省级精神文明单位，被昆明市人民政府评为昆明市园林单位。站在新的历史时期，云南警官学院将深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，从学院建设发展实际出发，积极回应全省公安机关及民警对知识技能更新的新期望，积极回应全省公安队伍建设和公安教育改革发展的新要求，以提高教学训练和在职民警培训质量为重点，以“三基”工程建设为载体，以改革的思维、发展的办法、创新的思路，研究破解制约学院改革与发展的体制性障碍、机制性约束、保障性困扰，创新发展，扎实工作，奋发有为，争创一流，推进学院各项事业稳定、和谐、快速发展，为积极探索构建符合公安实际、具有云南公安特色的“大教育”、“大培训”工作体系做出新贡献。
学术著作和教材：《信访典型案例评析》，云南省公安厅（内部机密资料），2005年10月，主编；《刑法学》，北京航空航天大学出版社，2008年08月，主编；《无罪命案判决研究》，云南省公安厅（内部机密资料），2008年3月，主编；《反拐卖妇女儿童知识读本》，云南出版集团公司、云南科技出版社2010年3月，参编。《刑法实训教程》，中国人民公安大学出版社，2010年8月，副主编。2002年，主编教材《刑法学》，云南大学出版社2008年，参编教材《刑法学》，科技出版社2010年，副主编教材《刑法实训教程》，中国人民公安大学出版社学术论文《高校图书馆的权利与义务解读》，载于《大学图书馆情报学刊》2005年7月。《云南省禁毒条例释义》《云南警官学院学报》 2006年第1、2期。《新时期对外籍罪犯管理的一些思考》，载于《云南警官学院学报》2006年第3期。《云南命案高发原因及对策研究》，载于中国人民公安大学出版社《刑侦论坛》2007第六卷。《职业教育下公安民警综合刑事司法能力培养中存在的不足及应对措施》，载于《云南警官学院学报》2010年第1期。《职业教育下公安民警综合刑事司法能力培养中存在的不足及应对措施》，载于《云南警官学院学报》 2010年第1期。《2005级专科学生入学动机调查与分析》，载于《高校思想政治理论课社会实践报告》，2006年
医药毕业论文范文大全
医药毕业论文范文大全，每个大学生在毕业之际都要写一篇论文，这样是对这些年来自己学的知识的一种总结。下面就由我为大家解答一下医药毕业论文范文大全这问题吧，希望大家一起来了解一下吧！
中医药论文在交流中医药学术、推进中医药事业进步方面发挥着重要的作用。随着我国中医药队伍的日趋壮大、知识层次的逐渐完善、学术水平的不断提高和中医药期刊数量的增加、质量的改善，中医药论文正呈现出逐年增多和提高的趋势，这是十分可喜的事。但当前中医药论文在撰写和编辑上也还存在一些问题，不利于中医药事业的发展。笔者结合近年来审读中医药科技期刊的情况，就以上问题提出一些粗浅的看法。
从近几年多种中医药学术期刊上发表的学术论文看，以下几个问题是带有共性的，需要引起我们的关注。
1、论文类型单调，缺乏学科特色
中医药理论虽然有学术上凝固性的一面，表述上也形成了一定的习惯性程式，但同时又存在着学术上不断发展的一面，其表述形式也必须跟上时代发展的步伐。“以不变应万变”这句老话所表现的，正是中医药论文在不断延续、出新过程中“不变”与“变”的辩证关系。这里，关键就在这个“变”字上。说起来容易做起来难，实际上这种变化举步维艰，打开中医药期刊一看，大部分论文所表述的内容和表现形式几乎是几十年一贯制：一些理论性论文缺乏新意，甚至是一些论点的反复克隆和重复。应用性论文更加突出，充斥版面的个案、群案报道，使人有“百刊面孔雷同，千篇似曾相识”的感觉。也有期刊开辟出医话、医论、研讨、解答等形式，但还没有形成特色和个性，充其量是同类问题的汇集，缺乏有机交流的深层次内涵。一些专科性质的期刊，本身具备个性特色，却习惯于跟着综合性期刊的路子走，结果失去了个性。如以“民间医学”为宗旨的杂志，却找不到民间医学的内容；以“急救医学”为宗旨的杂志，反映的大都是寻常的治法。一些期刊还出于单纯的经济利益，把缺乏科技根据、夸大实际效果、明显带有广告性质的内容直接或变相强塞给读者，最终导致对读者基本利益的伤害。
2、论文设计粗糙，缺乏科学依据
一篇好的论文，首先来自一个好的设计。以应用性论文为例，无论是交叉设计、析因设计、正交设计、重复测量设计，都必须能真实反映出研究目的和过程。不少作者不懂得这些基本方法，而是以简单的分组代替设计，绝大部分论文都是对以往经历的回顾，具有前瞻性设计的可谓凤毛麟角。其中虽有一些论文在名义上是冠以“前瞻性”的，事实上遮不住从回顾性内容中人为制造的痕迹。以上情况基本是当前中医药学术论文存在的通病。更有甚者，个别作者随意编造、删改实验数据，更改病例发生的时段，使论文失去真实性和可信性。不少论文没有对照组，即便是一些设有对照组的文章，不少却形同虚设：实验组与对照组不仅在年龄、性别等基本要素上不均衡，缺乏可比性，且不是采取随机抽取或分层的方法，而是按照人为划分的手段获得的。这种所谓的“对照”，失去了对照的实质性意义。如一个乡镇医院的医生，在他的论文中提供了一年内使用中医药抢救有机磷中毒100多例的报道，还有30名的对照组。且不说这个乡中毒人数之众难以令人置信，就是其所谓的“前瞻性”设计也不能不令人生疑。试想，在中毒者情况各异、迅速抢救垂危生命前提下，要套入作者设计的方案进行对照可能做得到吗？给人的感觉，只会是虚假的、不现实的和不负责任的。
3、统计学处理问题多，假阳性结果随处可见
对于大多数论文作者、特别是工作在基层的临床医生来说，论文的统计学处理既是一个头痛的问题，也是一个敏感的问题。一些作者没有这方面的专业知识，又迫于期刊的要求，要么请人帮助计算，要么干脆拿别人使用过的结果比葫芦画瓢，照着搬过来。更有甚者，随便做起数字游戏，改变实际数字，制造出能够为设计“效果”服务的假阳性来。由此造成的一些论文“水分”大、所用方法不能重复的弊病，就在所难免了。有专家对近20年来我国发表在核心期刊上的论文进行审查，发现统计学误用率平均高达80%。就是一些重大项目的论文，也有50%存在着明显的统计学错误。究其原因，虽然与论文作者的科研水平和道德缺陷有关，也与期刊普遍追求的所谓阳性率的做法不无关系。需要指出的是，在运用中医药治疗各种疾病的实践中，两种实验方法或药物在临床上虽然没有统计学意义，但却取得了基本相同效果的例子是十分常见的。它证明了不同方法或药物，在临床中具有的可靠性和可替代性，其本身也是一种非常有意义的意义。优效性结论(新方法优于传统的方法)虽然是我们每个科研者的愿望，但实际上是不容易取得的，能取得等效性(新方法与传统方法的效果基本相当或相差无几)、甚至非劣效性(新方法虽然很难超过传统方法，但具有验便简廉的实用价值和经济价值)结论，也不能不说是一种有意义的结果，各种期刊不能不面对这一基本事实。
4、论文文采不足，语法错误较多
无论什么类型的文章，本质上都是以书面语为表达手段的。作为中国优秀传统文化的构成，中医药著述自古就是非常讲究文字功夫的。翻开祖国医学的'历代典籍，先贤们留给后人的不仅是一部部优秀的学术经典，更是一部部优美的文字学佳品，这是值得我们继承和效法的。只有准确的文字表述、优美的文学手法，才能把要表达的内容说清楚，才能引人入胜，才能达到扩大宣传和影响的效果。任何形式的论文，都必须符合起码的文字学规则，文章要写出点文采并不算苛刻的要求。不少中医药期刊的文章都在不同程度上存在着文采不足情况，滥用字、生造词、语句不通、乱用标点等错误并不罕见。笔者在对报纸、书籍、杂志的审读比较中发现，期刊的差错率相对较高。它除了作者的责任心和水平外，也反映出部分编辑人员责任心不够、文化素质不高的缺陷。在被人们视为文人荟萃的中医界，写不出高水平的文章、作品缺乏文采的问题不是个别现象。
【论文摘要】同样都是老鼠，为何有老鼠与米老鼠之别？这就是品牌与非品牌的概念。一提到品牌有很多人都觉得很玄妙，事实上并非如此。就如制药工业中的品牌，比如琥乙红霉素与利君沙，化学成分没有任何区别，可是在销售上利君沙与琥乙红霉素相差甚远。利君沙就是“米老鼠”，而琥乙红霉素就是“老鼠”；利君沙就是品牌，琥乙红霉素就不是品牌。我们要做的就是把自己的产品做成“米老鼠”。
一、品牌策略与执行
在医药行业中有一个非常显著的特点，就是所谓的“小市场，大营销”。这个行业有一个单品的销售额超过10亿元人民币的是凤毛麟角，它不同于啤酒、饮料等产品的市场很大，所以说是“小市场”。为什么说是大营销呢？我们先看一看电视里的广告就知道了，医药产品的广告投放量相当大，在当前的媒体投放中占有很高的比例。也就是说，在今天激烈竞争的环境中，我们制药工业的营销费用投入是很大的。营销什么？当然是营销我们的产品。而营销的最终目的就是为了建立一个知名度高、美誉度高的强势品牌。
品牌从何做起？制药工业一直有一个说法：产品卓越，市场卓越，执行卓越。产品卓越对处方药的营销至关重要，市场卓越是对OTC产品的极大挑战，执行卓越无论是对处方药还是对OTC都是营销管理的一种极高境界。产品卓越是我们一直努力追求的方向。如果我们有“万艾可”这样的产品，我们根本就不用为打广告而犯愁，也不会担心搞促销之类的事情，这个药也会卖得很好，因为它相对卓越。国内众多药厂虽然在研发经费上不设上限，但是目前中国企业没有哪一家敢一年投入10亿元人民币来做研发的，因为研发来得太慢。
如果没有最好的产品怎么办？现阶段中国制药工业的成功者们，他们的成功大多是建立在市场卓越基础上的。换而言之，他们是找准了市场定位，再通过市场营销手段来完成产品的差异化，进而满足消费者的需求。那么是不是有了好的想法、好的战略就可以了呢？你可以这么想，也可以模仿别人，但是你清楚这一点：过去别人做成了的，你现在不一定就能做得成；人家在别的公司做成了，在你这儿也不一定能做成。由此我们必须具体情况具体分析，因为企业外部的环境和内部的条件都在不断变化，而出路就在于创新，不断创新。别人的东西是拿不过来的，结合自己的文化进行创新才能获取成功。而创新需要的，就是执行上的卓越。
二、医药企业营销中的“推”与“拉”
制药工业的营销宝典是什么？实际上，无论是4C还是4P，营销都可以简单地归结为两个方面：“推”和“拉”。举个例子，假如一个人感冒了，到医院看病，医生给他开治痔疮的药，他当然不会相信这个医生的话。但是假如有一套理论说“感冒是由痔疮引起的，治好痔疮就可以治愈感冒”，那么医生给他开治痔疮的药，他就会相信。[
处方药与非处方药不同之处在于处方药营销的对象是医生，所谓“拉动”的概念就是要给医生一个说法，只要有一个说法。那么医生就有理由开处方了。但是，有一个说法之后，在非常多的药品中，医生是否会选择这个产品？在这种情况下，就必须予以“推动”。因此，“推”和“拉”要结合，“拉动”就是给医生一个开处方的理由，树立学术地位，普及医药教育；“推动”就是给医生一个开处方的动力，让自己的药品能进到医院里来。只有“推”“拉”结合，才能让医生有理由开处方且愿意开处方。
非处方药的营销实际上也可以归结为“推”和“拉”。由于在OTC的营销链条上我们实在找不到像医生那样的角色，于是医药企业的“拉动”对象就不得不面向产品定位的消费者。所谓“拉动”，就是让消费者产生购买的欲望，并且买得起；所谓“推动”，就是让顾客买得到，能够很方便地买得到。所以对于对非处方药的营销来说，就必须做品牌。需要特别关注的是这几年药品零售商业的发展速度远远超过批发企业的发展速度，而药店在做品牌经营的同时更希望与制药企业进行联盟与合作。因此，药店特别是连锁药店将成为OTC药品销售的关键力量。
三、企业品牌与产品品牌
医药企业做品牌时遇到的另外一个难题是企业品牌和产品品牌的关系。比如在我提到杨森时人们会想到什么？会想到吗丁啉、达克宁。提到天士力时人们又会想到什么？一定会想到丹参滴丸。但一提到杨子江，我相信大部分人会哑口。可是扬子江在我们国家却是销售额位居前三名的制药企业，它的产品一点都不少。可为什么人们对它的名字那么陌生？是因为它的药更多地是在医院里做处方药，所以它的产品品牌知名度会小一些。由此对于我们来说就会产生这样一个疑问，到底是做产品品牌还是做企业品牌好？其实西药制药企业内心一直有个愿望，希望摆脱“一牌独大”的状态。但是根据目前的情况来看，西药制药企业甚至包括一些中药制药企业，想以企业品牌来带动产品销售是一件很不容易的事情。在这种情况下，我们只好先做产品品牌。至于最终能不能做好企业品牌，当我们国家的行业集中度非常高的时候，高到50家、10家、8家制药企业的销售额占到总销售额80%-90%的时候，制药企业的品牌对自己的产品群的销售会起到很大的帮助作用。
21世纪是一个竞争激烈的世纪，没有核心竞争力的企业是难以在激烈竞争中立足的。企业现有的所有竞争力优势，包括资源优势、技术优势、人才优势、营销优势，最终都会转化为企业的品牌竞争力优势。
医药业毕业论文
在医药的个人需要些好毕业论文，那么应该如何写论文的内容呢？本文是我整理给大家的医药业毕业论文，希望对大家有帮助。
【摘 要】 医药行业与人的生命、健康息息相关，医药类专业学生是未来医药行业的主要源泉，他们的医药职业道德素质直接关系到整个社会的稳定和发展。因此，加强高职院校医药类学生职业道德教育，分析医药类学生职业道德教育中存在的问题，提高学生职业道德素养，对于高职院校培养具备良好职业道德的医药人才具有十分重要的意义。
【关键词】 高职院校;医药专业学生;职业道德教育
0 引言
随着我国高等职业教育的迅速发展，高职院校毕业生日益成为我国新增劳动力的重要来源，其职业道德水平直接影响了从业人员队伍的整体职业道德水平，对于医药行业更是如此。医药行业与人的生命、健康息息相关，医药行业的职业道德状况也越来越受到人们的关注。医药类专业学生的职业道德修养直接关系到社会的发展和稳定，因此我们要加强医药类学生的职业道德教育，培养具有良好职业道德的高端技能型医药人才。
1 职业道德和医药职业道德
职业道德是指从业者在认同基本的职业道德原则与规范的基础上，通过内化所形成的对待自己职业的一整套相对稳定的价值观和态度。医药职业道德不仅是医药从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是医药行业对社会所承担的道德责任和义务。目前，对医药类学生的职业道德教育主要指职前职业道德教育，即通过教育使他们认识到自己将来所从事的职业之社会价值，使他们增强救死扶伤的社会责任感，树立无私奉献的'医德意识，进而在就业意识和择业取向上加以贯彻，并表现在将来的从业行为上。
2 医药类学生职业道德教育存在问题的原因
社会上存在的某些不良影响
医药类专业学生目前正处于世界观、价值观形成的重要时期，他们的辨别能力还处于发展阶段，自制力和意志力相对较弱，容易受社会上存在的不良习气的影响。在市场经济发展的今天，在有着众多无私奉献的优秀医药工作者的同时，还存在制售假劣药品、药品回扣、医务人员收取红包、医患关系紧张等现象，这让我们更深刻地认识到加强医药职业道德教育的重要性。医药专业的学生是未来医药行业的中坚力量，学校要加强学生的医药职业道德教育，逐步培养他们做到辨别是非和坚持原则。
高职院校的职业道德教育没有落到实处
学校是职业道德教育的主阵地，学校的重视程度直接决定了职业道德教育的效果。目前，医药类专业的职业道德教育之所以不尽如人意，从学校层面来说，主要原因有以下三点：第一，专门开设职业道德教育课程的高职院校很少。到目前为止，大部分高职院校还是把职业道德教育纳入思想政治教育公共课，涉及职业道德教育的只有“思想道德修养”内容。第二，对学生的职业指导目标定位和职业道德要求出现脱节。在对大学生进行就业指导时，重视相关法规政策、求职基本技巧方法等传授，而轻视职业道德教育。第三，认为职业道德教育与就业无关，是工作以后的事情。不少学生认为职业道德的养成有待于在日后的工作岗位上实践，甚至部分学校的领导和德育教学人员也错误地认为，职业道德只是同人们的职业内容和职业实践相关联[1]。
学生对职业道德认识存在问题
学生是职业道德教育的主体，在职业道德教育的过程中，绝对不能忽视学生自身的认识问题。目前，在医药类专业学生中主要存在对职业道德教育认识的两大误区：第一，学生更重视就业时的各种考证培训，而忽视人文素养。当前，医药类学生更加重视例如英语等级证书、计算机等级证书和职业资格证书等证书的获得，对于人文素养的积淀无暇顾及，这也间接导致其忽视了对自身职业道德素质的培养。第二，部分医药类学生的伦理知识储备与未来本职工作的职业道德实践要求存在差距。医药类学生的职业道德教育的目标与其他专业应有所区别，应侧重传承救死扶伤精神和无监督的自律精神。然而，目前课程教学担负的职业道德教育与实际要求存在差距，教学中存一定的实效性问题。
职业道德教育缺乏职后延续性
职业道德教育缺乏职后延续性是指就职后大部分毕业生原有的职业道德观念会被弱化，而功利观、个人利益意识则被强化。有的学生把选择的职业和单位作为找到个更有“钱途”的工作的跳板，一旦找到更好的工作就马上跳槽。这种现象说明如果职业道德教育只停留在书本知识、文化成绩上的话，那么，在当前功利观的诱惑和影响下，这样的书面教育将不能产生良好的职后影响力和延续性。
3 加强医药类学生职业道德教育的几点思考
加强重视程度培养“德才兼备”的医药类学生
从医药类毕业生总体就业状况来看，绝大多数企业对人才需求的首要条件己不再是单一的专业知识和技能，而恰恰是职业道德修养。因此，高职院校应该认识到职业道德教育是高职人才培养工作的重要内容，不能只重视对学生专业技能的培养，而忽视对职业道德教育的深化。高校的教育工作者必须积极思考，认真研究，勇于探索，敢于实践，使职业道德教育取得良好的教育效果。
1)推进课程改革。根据医药行业特色，结合高职学生特点，编写适合医药专业职业道德的教材，提高医药专业学生职业道德教育的针对性、系统性。建议在各类医药专业开设此课程，将对学生有更具针对性的指导意义。
2)改进教学方法。目前思政课和职业道德课程教学多以理论讲授为主，传播具有单向性，学生仅为被动接受，不易调动学生的学习兴趣，直接影响着学习效果。我们要转变教学观念，改革教学方法，根据教学内容，创设一些有趣的、有悬念性的问题情境。在多元智能理论指导下，根据高职学生的生理心理特点，可通过案例讨论、情景模拟、辩论、考查调研和知识竞赛等多种教学形式，鼓励学生主动参与，调动其学习积极性[2]。
3)加强师资队伍的建设。医药类专业学生的职业道德教育课程性质要求授课教师不仅要具备丰富的人文知识，而且要具备丰富的医学和药学知识，才能驾轻就熟地传授好知识。其次，德育课教师必须做到为人师表、率先垂范。如果教师对自己讲授的思想观念都不信服，或者课堂上和生活中言行表现不一致，必然会使学生产生思想上的困惑，直接影响教学效果。同时，还可以聘请医药行业企业的专家模范给学生开设讲座，使学生了解医药行业，热爱医药事业，帮助学生树立正确的医药职业道德观。
加强法制教育，熟练掌握各项医药法律法规
我国拥有多部医药卫生法律、法规和部门规章制度，以及大量的医药部门规范性文件和技术性规范，在医药活动中必须严格遵守这些法律法规和规章制度。高职院校应加强医药专业学生的职业道德教育和法律法规教育，教育他们增强法制观念，自觉遵守各项医药法规，恪守医药职业道德。
运用信息网络技术，探索职业道德教育新途径
互联网的出现对高职学生的学习、生活乃至思想观念都产生了巨大的冲击，对学生道德观、价值观以及思维方式和行为方式带来了广泛而深刻的影响。高职院校要想利用好网络文化这个新载体，必须要培养一支业务精湛、精通网络技术的新型教师队伍，使他们增强主体意识，提高主体素质，掌握网络条件下职业道德教育的理论及规律[3]。其次，在网络信息化新时代，要求建立网络管理他律系统。健全网络教育体制，加强网络道德建设，是加强网络条件下高职院校职业道德教育的重要举措。
积极参加社会实践，提升医药职业道德意识
在校大学生基础品格已经基本定型，这个时期更应该注重职业理想、人生观和价值观的培养。将职业道德教育内容渗透进学生学习职业技能和教师的实践性教学活动中，这样做符合职业道德素质形成规律，更容易取得良好的教学效果[4]。因此，高职院校可以通过参观医药企业，增强大学生的社会责任感和时代使命感;同时，要努力争取让医药类学生进入一些具有优秀人文氛围的企业中实习，并担任具体岗位的实际工作，给学生提供真实的职业环境，使学生感悟企业文化，了解企业职业道德规范，提高职业道德意识，在工作实践中养成良好的职业道德和纪律习惯。
【参考文献】
[1]谷朝众.加强高职院校职业道德教育的对策分析[J].中国职业技术教育，2012(19).
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[3]唐凯麟，蒋乃平.职业道德与职业指导[M].北京：高等教育出版社，2001：60-61.
[4]刘春生，徐长发.职业教育学[M].北京：化学工业出版社，2002：242-244.
参考一下，然后再加上一点个人的看法和身边的例子就可以了哦，祝你成功！以科学发展观指导医疗卫生体制改革党的十七大对今后一个时期卫生事业改革发展的战略目标、主要任务和重大方针作了明确阐述，将人人享有基本医疗卫生服务作为全面建设小康社会的重要目标之一，提出坚持公共医疗卫生的公益性质，建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务，标志着我国将进入世界上实施全民保健的国家行列。 报告强调健康是人全面发展的基础，这是马克思主义中国化最新成果在卫生战线的具体体现，为我国即将全面展开的医疗卫生体制改革和今后卫生工作指明了方向，充分体现了党中央对关系人民群众切身利益的卫生工作的高度重视。报告把医疗卫生事业发展作为改善民生的一项重要内容，强调了医疗与百姓生活的密切关系。明确提出建立基本医疗卫生保障制度，提高全民健康水平，实现人人享有基本医疗卫生服务的总目标，这是当前和今后一段时期医疗卫生事业发展的总体思路。我们要深入学习、深刻领会，并以科学发展观为指导，结合实际，推进医疗卫生体制改革。 党和国家对医疗卫生事业的高度关注，为我们提供了难得的发展机遇。人人享有基本医疗卫生服务是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标，是经济和社会可持续发展的重要保障。要实现这个目标，还有很多问题需要解决，其中最重要的当属医疗体制改革问题。当前，政府正在集思广益，多方征求医疗卫生体制改革方案，综观多年有关卫生改革的讨论，对于其中共识的部分，在改革方案中比较容易确定，而医改难点问题如何解决，则是决定医改方案能否顺利实施的关键所在。因此，值得我们关注并加以正确处理和解决。 一是医疗卫生体制改革的总体设计问题。医疗卫生体制改革是个渐进的、连续的过程，涉及到医疗体制、医疗服务、公共卫生、医疗保险等问题。因此，可分为若干阶段。设计医疗卫生体制改革，首先要确定好宏观的改革框架，明确改革的总目标和阶段性目标，从而分阶段实施改革，逐渐趋近目标。另外，设计改革目标要量力而行，各级政府承担公民医疗卫生保障的能力有限，特别是贫困地区，让政府投入更多的资金用于医疗卫生事业显然是不切实际的。 二是政府的投入与职责问题。政府对人民健康的责任主要体现在两个方面，即建立保障居民健康的卫生政策；通过各种形式的经费投入，提高居民对基本卫生服务的利用能力。其中第二个方面更为关键。因此，政府应该进一步加大对卫生的投入，通过供方补偿即对卫生机构的经费投入与需方补偿即保障制度建设相结合的方式，保障全体居民健康的需要。根据贵州省的实际情况，政府在维护居民健康时，在资金投入上必须既要补贴需方，也要补贴供方，这样才能保持良好的公平性，且易控制费用。 三是建立全民保障体系问题。十七大报告提出，人人享有基本医疗和卫生服务，内容非常丰富。第一，覆盖城乡全体居民。如果到2020年，就要覆盖15亿人，将是一个非常巨大的工程和艰巨的任务。第二，“享有”，一是“享”，即让所有居民都得到服务；二是“有”，基本医疗和卫生服务成为民众的一项重要权益。第三，服务包括基本医疗和公共卫生，二者不可偏废，不可顾此失彼。 目前，社会各界对“看病难、看病贵”的问题给予高度关注。十七大报告提出要建立覆盖城乡居民的基本医疗服务，也就是要保证全体居民基本卫生服务的需要，促进健康和卫生服务的公平性。但是，如何才能实现人人享有基本卫生保健服务，除了通过增加政府投入，建立基本卫生保健制度，还需要有医疗保险制度作保障。通过医疗保险制度，分摊居民的疾病经济负担，提高居民的卫生服务利用能力。在目前的经济和卫生发展现状下，“看病贵”问题的解决，医疗保险是重要的手段之一。建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度的目标，也将具有重要的促进作用。 现实生活中人们已感受到，随着市场经济体制的建立，城镇居民的收入水平差距已拉大。政府要促进医疗卫生领域的社会公平，只能在再分配中建立居民基本医疗保障体系，确保所有的社会成员平等享受基本医疗服务。建立具有强制性的全民健康保障制度，是卫生改革的远期目标。中期目标是建立全民基本卫生保健制度，比较公平地解决城乡居民的公共卫生和基本医疗问题。近期目标是完善城镇职工基本医疗保险，实行城市大病救助和新型农村合作医疗制度，试行并推广城镇非从业居民医疗保险制度，达到全民覆盖。在政府举办全民健康保障制度的同时，可鼓励社会举办商业医疗保险，以满足公民不同层次的医疗卫生保健需求，同时促进公立医疗保险机构服务水平的提高。四是公立医院的改革问题。卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益性事业。医院作为卫生事业的一个重要组成部分，理应承担起为社会和人民群众提供优质医疗服务的职责和义务。但关键是在建立社会主义市场经济的条件下，宏观政策应该如何对公立、民营、合资、股份制等多种所有制形式并存的医院系统进行科学的定位，并为之搭建起一个公平、合理、互补的发展平台，进而促进医院的健康发展。 公立医院的改革和医疗保险制度改革及药品流通体制改革紧密相连，目前还没有形成统一的思路。关键的问题在于医院筹资机制怎么改，政府管多少及怎么管。现在全国有近两万家医院，95%是政府开办的，但政府又拿不出足够的钱对其进行投入，转出一部分到社会上去，势在必然。目前，应当根据区域卫生规划中的基本医疗需要，确定一定数量的医院由政府举办，其余交由社会去办。公立医院的资产属于人民，本不应以营利为目标。 目前，由于政府财政投入不能完全满足公立医院的开支，医院为了自身发展的需要而开展的各项经营性服务项目成为了医院成长和医务人员工资福利的主要来源。避免由于公立医院的趋利性所带来的医疗费用不合理上涨和群众就医困难的问题，是政府推进医疗卫生体制改革的主要目的。公立医院改革的成功离不开经济、政治和文化环境的支持。政府的卫生投入、医疗机构预算补偿政策、药品政策和医保政策、健全的法律体系和良好的市场竞争环境都将对改革的开展产生巨大的影响。 五是医疗卫生服务机构执业行为问题。建立基本卫生保健制度和基本医疗保险制度，都是为了向城乡居民提供基本的健康保护，但有一个问题值得关注。近年来，城市居民工资水平不断上涨，人均职工医保基金大幅度上升，新农合的基金也有较大幅度的增长，但实施结果是，城镇职工医保对参保人员的医药费补偿比例基本没有增加，医保基金显得入不敷出。新农合的医药费用补偿比例也没明显增长。 据了解，2005年全国人均最低筹资30元，平均住院实际补偿比为20%左右，2006年最低筹资50元，平均住院实际补偿比约28%，远低于筹资额增长幅度。究其原因，医疗费用水平快速上涨是主要因素。医疗费用的上涨在很大程度上抵消了筹资水平增长的作用。导致医药费用增长的原因是多方面的，有一个重要的原因是医疗机构的不规范行为，如过度提供医疗服务、诱导需求等。对此，卫生行政主管部门必须制定有效措施，规范医疗机构的行为，促进医疗机构的合理服务、规范服务，引导居民合理利用卫生服务，有效控制医疗费用上涨，提高医疗保险基金的使用效率。如通过预付包干，激励医疗机构主动规范行为；通过补偿政策的制定，引导居民更多地利用基层和社区卫生服务。 医疗卫生体制改革涉及许多方面的利益调整，必须统一卫生改革对构建和谐社会重要性的认识，由政府强力协调各方，解决各种难点问题。同时，政府要紧抓改革的主导权，及时纠正改革中出现的偏差，保障改革的顺利进行，实现十七大报告提出的人人享有基本医疗卫生服务的目标。
湖南医药学院的临床比较好。
湖南医药学院（Hunan University of Medicine），坐落于湖南省怀化市，是一所国家公办的全日制普通医学本科院校，直属湖南省教育厅，入选卓越医生教育培养计划。
学校肇始于1912年，前身为留美归国、著名医学教育家颜福庆先生创立的长沙红十字会看护训练所，1924年正式建立长沙仁术护病学校。
1961年从长沙搬迁至安江建立黔阳地区卫生学校，1984年搬迁至怀化并更名为怀化地区卫生学校。2000年升格为怀化医学高等专科学校。2014年5月，经教育部批准升格为湖南医药学院。
师资力量：
学校有教师634人，其中专任教师403人，教授等正高级职称53人、副教授等副高级职称143人；具有博士、硕士学位教师435人。
享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师1人，硕士生导师18人，省级学科带头人1人，省级教学名师1人，省级优秀教师3人，省级青年骨干教师18人。
以上内容参考 百度百科—湖南医药学院
一、湖南医药学院教务处登录入口 湖南医药学院教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、湖南医药学院简介 湖南医药学院是一所国家公办的全日制普通医学本科院校。1924年始创于长沙（仁术护病学校），2014年经教育部批准,由原怀化医学高等专科学校升格并更名为湖南医药学院。 学校坐落于有“大西南桥头堡、原生态植物园、古建筑博物馆、多民族文化村、杂交稻发源地、抗战胜利受降地”之称的怀化市。怀化交通十分便利，湘黔、焦柳、渝怀铁路，320、209国道及沪昆、杭瑞、娄怀高速在此交汇，沪昆高铁怀化站就在主城区，学校距芷江机场仅半小时车程。 学校占地面积1418亩，校舍建筑面积万㎡，现有教学科研仪器设备总值9342万元，图书馆馆藏纸质图书77万册，中外文纸质期刊578种，电子图书157万册。 学校现有教师603人，其中专任教师553人。有教授等正高职称教师70人，有副教授等副高职称教师173人，具有博士、硕士学位教师295人，其中博士30人。享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师1人，硕士生导师5人，省级教学团队1个，省级学科带头人1人，省级教学名师1人，省级青年骨干教师17人，省级优秀教师1人。 学校设有医学院、药学院、护理学院、康复医学与保健学院、检验医学院、口腔医学院、医学人文与管理学院、马克思主义学院、国际教育学院、计算机科学教学研究部、体育教学研究部、继续教育学院。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，有国家三级甲等综合性直属附属医院1所、非直属附属医院7所。有省级重点专业1个（药学专业），省级特色专业2个（护理专业、医学检验技术专业），省级专业综合改革试点专业2个（医学检验技术专业、临床医学专业）。有国家资源共享（精品）课程1门，省级精品课程5门，省级在线开放课程2门，省级虚拟仿真实验教学中心2个。 办学95年来，学校为社会输送了近10万名医卫人才，特别是为武陵山片区培养了大批“下得去、留得住、用得好”的应用型高素质医卫人才。学校先后获得“全国卫生系统先进单位”“全国学籍管理先进单位”“全国五四红旗团委”“湖南省文明标兵单位”“湖南省大学生就业创业示范校”“湖南省实践教学管理先进单位”“湖南省辅导员工作研究与实践先进单位”等荣誉。 湖南医药学院在哪里 附准确地址 湖南医药学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 湖南医药学院是公办还是民办 湖南医药学院教务处电话 湖南医药学院专业排名,招生专业目录(10篇) 湖南医药学院有哪些专业 附好的重点专业名单 湖南医药学院学费标准,各专业学费每年多少钱 湖南医药学院怎么样 评价排名好不好(10条) 湖南医药学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 湖南医药学院学费标准多少,湖南医药学院各专业学费标准设置 ;
湘南学院相对好，临床专业属于湘南学院的王牌专业，其师资力量比较强大。下面从多角度进行二者的比对：
一、师资力量
1、湘南学院：截至2016年11月，该校共有在职职工1346人，专任教师949人，其中教授（主任医师）114人、副教授282人、博士78人、硕士685人、双师型人才348人。教师中，有享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国优秀教师1人。
2、湖南医药学院：截至2020年5月，学校有教师634人，其中专任教师403人，教授等正高级职称53人、副教授等副高级职称143人；具有博士、硕士学位教师435人。享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师1人，硕士生导师18人，省级学科带头人1人，省级教学名师1人，省级优秀教师3人，省级青年骨干教师18人。
二、院系专业
1、湘南学院：截至2016年11月，该校设有21个教学单位，有1所直属附属医院、3所协作型附属医院，110个行业、企业合作育人单位，45个本科专业。
2、湖南医药学院：截至2020年5月，学校设有医学院、护理学院、康复医学与保健学院（中医学院）、药学院、公共卫生与检验医学院、计算机科学教学研究部、体育教学研究部、继续教育学院等13个教学单位，开设15个本科专业和7个专科专业。
三、科研成果
1、湘南学院：该校共获国家级、省市级科研立项项目200余项，进校经费700余万元，其中国家自然科学基金项目1项，国家高技术研究发展 “863”计划子课题1项。发表学术论文531篇，其中SCI、EI等三大检索收入31篇。
2、湖南医药学院：学校获得市级以上科技进步奖、社科成果奖58项，省部级及以上科研课题34项、市厅级与校级科研课题160项、获国家专利6项，发表论文1588篇，其中核心期刊738篇，被SCI、CA、CSCD、CSSCI、人大复印资料等收录转载191篇。
湘南学院位于湖南省郴州市，“国家语言文字规范化示范校”、“全国国防教育特色学校”、湖南省硕士学位授予单位立项建设单位（第三批）、“ 中国应用技术大学（学院）联盟”成员。
截至2020年4月，学校共有王仙、北湖两个校区，占地亩，总建筑面积万平方米；设22个教学单位，50个本科专业，3所直属附属医院，其中2所为国家三级甲等综合医院；有专任教师1189人，全日制在校生19909人。
湖南医药学院有大专护理专业，学制3年，毕业可获得大专学历。该专业主要培养具有良好的医学基础知识、护理理论知识和实践能力，能够在医疗卫生机构从事护理工作的高级护理人才。该专业的学习内容包括：护理学、护理药学、护理技术、护理管理、营养学、心理学、社会学、法律法规等。学生在学习期间，要求完成一定的实习，以达到护理技术和护理管理能力的提高。毕业后，学生可以参加护士资格考试，获得护士职业资格证书，从事护理工作，也可以从事相关的管理工作。湖南医药学院大专护理专业的毕业要求为获得100分以上的成绩，并通过毕业论文的审核。