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1、沈阳师范大学英语（师范）专业要想保研的话需要大学前三年的成绩优秀。2、各校各专业学院推免生资格评定条件不一样，有排名和加分的细则，如发表论文、竞赛获奖等，一般来说成绩排名靠前就可以了（排名多少要看学校当年的推免生名额有多少）。具体可查看本科就读学校教务处、研究生院（处）或所在学院每年的推免生产生办法。各个专业学院推荐办法也不完全相同，建议直接咨询专业学院的班主任或辅导员。
2023小学教育成人高考哪几门课成人高考小学教育高起专考试科目为语文、数学和英语。专升本考试科目为、英语和教育理论。什么叫成人高等学历教育成人高等学历教育成人高等学历教育，经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院(以下统称成人高校)实行全国统一招生。中文名成人高等学历教育外文名AdultHigherEducation简称成人学历教育类别成人教育主要院系成人教育系目录1概述2报考条件概述电大开放教育:电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。招生类型：专科、专升本。学习形式：远程教育结合面授，实行学分制，毕业年限最长可达8年。学费：适中。特点：学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学习时间自由度较高，没有固定的班级建制。入学考试相当于摸底测试，不做录取依据，基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。网络大学：网络大学是一种新兴的教育模式，目前全国有教育部批准具备招生资格的试点网校67所。网络大学和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。招生类型：高起专、高起本和专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，高中起点专科、专科起点本科一般学制3年，学习期限2—5年；高中起点本科一般学制5年，学习期限4—7年。根据教育部文件，试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学费：比较成人高等教育、自学考试等，网络大学的学费标准要高许多，但学生可节省住宿、伙食和交通等其他费用。特点：符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。成人高校：成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人（继续）教育学院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。招生类型：高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本）和高等专科起点升成教本科（简称成教专升本）三种。学习形式：分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）和函授三种。其中脱产最短学习年限为：专升本两年，高起本两年本科，高起专两年；业余和函授最短学习年限为：专升本两年半，高起本两年半，高起专两年半。学费：学年制和学分制两种收费方式，学费标准较低。特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。历史悠久，考生群体庞大。本科招生院校多有成人学士学位授予权。自学考试：基本信息高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。学习形式考生自学为主，根据需要和可能，自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习，有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务。学费：课程考试报考费用较低。特点：学历社会认可度较高，通过难度较大。招生类型：专科、独立本科段（自考专升本）、本科。门槛最低的高等教育形式。基本无毕业年限限制。报考条件2022年十月在职教育硕士报考条件教育硕士()(一)报考条件2022年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有书)的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。(二)招生领域设教育管理、学科教学(数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术)、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。各教育硕士研究生培养院校只能在已获全国教育专业学位教育指导委员会批准本校招生的学科领域招生，并须于6月底前以书面形式向全国教育专业学位教育指导委员会上报招生领域进行备案。(三)考试科目理论、外国语(英语、俄语、日语)、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。其中，理论由各招生单位自行组织，时间自行安排;外国语(英语、俄语、日语)、教育学、心理学全国联考;专业基础课由各招生单位自行命题，考试时间与全国联考时间相同，招生单位应将有关考试信息通知考生，或在其招生网站或招生简章中注明。考试语种为俄语、日语的考生，限报内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学。本人零七年大专毕业，现从事小学教育，考成人本科还是在职研究生？个人认为直接考取在职研究生，因为你已经从事教师执业多年，可能没有太大的工作需求，现在提升学历不是为了工作，而且为了职业前景，因此，成人本科和在职研究生对你的需求都是一样，只有具备就能提高工资待遇，那为何不直接选择高的呢，而且在未来职称评审中，研究生可比本科占优势，而且都是准备考试那就选择有难度的，此时不搏何时搏。个人也认为题主肯定是一个要强的人，不然也不会要提升学历，因此，都是挑战何不大战，而且相较于本科学习，研究生更能开阔视野，而且导师对研究生的要求也更严格，能让你学到更深更前沿的专业知识，也有利于自己职业的发展，不要以为在职都是混日子，现在国家对于毕业资格审查很严格，论文查重非常严肃，所以这样的形势反而利于学生学到东西，也利于导师辅导学生。不过适合自己最重要，人生就是一场修行，选择就是渡劫，渡过去那就是霞举飞升，愿你安好！！！
高级经济师评审不是很好过,因为每个省的高级经济师评审有人数限制,报名的人还蛮多的,竞争激烈。
各省评审程序大体相同，略有区别。以下是2010年辽宁省的评审通知，供你参考。关于做好2010年经济系列高级经济师、高级国际商务师专业技术资格评审工作的通知 时间：2010-05-05 来源：信息中心根据省人力资源和社会保障厅《关于印发2010年全省职称工作安排意见的通知》（辽人发[2010]101号）文件精神，经商省人力资源和社会保障厅同意，现将2010年经济系列高级经济师、高级国际商务师专业技术资格评审工作的有关事宜通知如下：一、评审标准。经济系列高级经济师、高级国际商务师专业技术资格评审，继续按照《辽宁省经济系列高级专业技术资格评审标准》进行评审。二、申报程序。经济系列高级经济师、高级国际商务师专业技术资格评审，继续实行个人申报、民主评议、单位推荐、主管部门审核、政府人力资源社会保障（人事）部门审查的申报办法。1、专业技术人员按照《辽宁省经济系列高级专业技术资格评审标准》，准备个人申报材料。2、专业技术人员所在单位要对申报材料进行认真审核，无异议后，推荐上报（申报材料均需加盖单位印章）。3、专业技术人员的申报材料，须经政府人力资源和社会保障（人事）部门审查。4、将申报材料，报送省经济系列高级专业技术资格评审委员会。三、评审程序。1、省经济系列高级专业技术资格评审委员会，负责对申报人资格进行审查，并对申报材料进行审核。2、答辩。高级经济师、高级国际商务师的答辩继续采取以计算机测评代替答辩的形式进行，计算机测评分为管理、决策、公关、营销、人力资源五个类别，供参评人员进行选择。计算机测评合格人员的成绩将列入量化评审条件，计算机测评不合格人员，不予提交评审委员会评审。计算机测评成绩，将在辽宁省经济和信息化委员会网上进行公示。3、召开评审会议。召开由专家组成的评审委员会会议，继续采用综合评价与计算机测评成绩相结合的量化评价模式进行评审，评审结果将在辽宁省经济和信息化委员会网上进行公示。四、有关要求1、填报《辽宁省专业技术资格评定表》一式3份（分流人员须在〈人事（职改）部门推荐意见〉一栏中写明系由机关调入企事业单位人员及调入时间，并提供相关干部调动介绍信、工资介绍信等证明材料）；填报《辽宁省专业技术资格报评推荐表》一式3份（装卷1份）；填报《辽宁省报评高级专业技术资格名单表》一式2份；破格评审的人员，需填报《辽宁省破格评定人员审核表》2份（装卷1份）。2、提交单位综合推荐报告1份。3、提供证明学历的毕业证书，专业技术资格证书，外语、计算机合格证书，获奖证书等原件、复印件（装入卷内）；提供论文或经济专著、译著原件、复印件（装入卷内）。4、计算机测评时间、地点、另行通知。5、各市、各单位务于6月30日前（每周一至周五下午）将评审材料、1寸照片3张，报辽宁省经济和信息化委员会人事处。报卷地址：省政府院内（沈阳市皇姑区北陵大街45—2号731房间，报送材料时，请携带单位介绍信）。
2022年沈阳 师范 大学 研究生 复试内容已经公布，以下是相关内容，供大家参考：
（一）内容
复试考核内容主要包括专业 面试 、专业知识及外语听说能力测试等三个部分，总成绩满分为100分。
1.专业面试（满分50分）
各培养单位可根据各自专业特点选择考核内容及方式。考核内容主要包括：
（1）专业素质和能力
①大学阶段 学习 情况及成绩；
②考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；
③创新精神和创新能力。
（2）综合素质和能力
①思想政治素质和道德品质、心理素质；
②本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生 工作 、 社团 活动、 志愿 服务等）或实际工作表现等方面的情况；
③事业心、责任感、纪律性、协作性；
④人文素养、举止、表达和礼仪等。
2.专业知识测试（满分30分）
考核内容主要以原复试中的专业课笔试内容为主，各培养单位可根据各学科专业特点，自行确定原复试中专业课笔试内容（含同等学力考生加试科目）的考核形式，要采用综合性、开放性的能力型试题，其中专业学位中公共管理、旅游管理等专业的“思想政治理论”科目由马克思主义学院统一命题，由相关学院（部、所）组织实施。
同等学力考生加试科目为所报考专业本科阶段主干课程2门，且科目不得与初试科目相同。满分为100分。需参加“同等学力加试”的考生包括：①高职高专 毕业 学历满2年的考生（计算截止日期为2022年9月1日）；②本科结业生；③成人教育应届本科 毕业生 ；④复试时尚未取得本科毕业 证书 的自考和网络教育考生；已取得本科毕业证 书 者，经我校研招办审核通过后可不加试。报考法律硕士(非法学)、公共管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考生不加试。
考核内容及范围以《沈阳师范大学2022年全国硕士研究生招生目录》中的复试科目及官网公布的复试科目 考试 大纲为准。
3.外语听说能力测试（满分20分）
其中包括外语口语、听力测试各为10分。外语口语测试部分每名考生需准备2-3分钟的自我介绍，语种与初试外国语科目的语种一致。
（1）非外语专业：非外语专业考生口语、听力测试，英语部分由各学院（所）组织实施；日语、俄语部分（即非外语专业的小语种）由外国语学院组织实施。
（2）外语相关专业：
外国 语言 文学等专业的二外口语、听力测试；英语笔译、英语口译、学科教学（英语）等专业外语口语、听力水平测试语种为英语，由外国语学院组织实施。
（二）相关要求
1.各学院要提前命制好充足的试题，严把命题政治关、意识形态关，防止试题考前、考中、考后泄露。
2.每位考生作答时间原则上不少于20分钟（除考生不能作答或作答异常等特殊情况外）。
3.每个复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录，必须全程录音录像，并存档备查，备存时限为一年。
4.同一学科（专业）各复试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定上应统一标准。
5.复试过程中要有统一的复试内容和主持程序清单，确保复试内容、环节不缺项、不遗漏。
6.同一学科（专业）复试工作须用统一网络平台，中途不得随意更换平台，如因客观、特殊情况确须切换，须报研究生院审批。
7. 新生 入学后3个月内，对所有考生进行全面复查。学校将统一组织体检。体检相关要求参照教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学 校招 生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）执行；各专业根据实际情况，适时组织开展思想政治审查及专业课摸底考试等复测相关工作。对于入学资格审查（含思想政治审查）、体检或专业课摸底考试成绩不合格者，将根据教育部相关文件要求取消录取资格，不予注册学籍。
（一）复试成绩为复试各环节考核成绩之和，满分为100分。
（二）思想政治素质和道德品质考核等情况不作量化计入复试成绩，除专业知识、外语听说能力测试外，专业面试、复试总成绩以该项满分分值的60%作为及格分数，复试总成绩及专业面试不及格者不予录取。
同等学力考生加试课程的成绩不计入复试总成绩，加试成绩不及格者（以该项满分分值的60%作为及格分数）不予录取。
（三）考生拟录取总成绩为初试成绩折算值和复试成绩按权重（初试成绩的权重为70%，复试成绩的权重为30%）相加之和。
1.考生入学总成绩=初试总成绩÷5×70%+复试成绩×30%（除专业学位中公共管理、旅游管理等专业外）。
2.专业学位中公共管理、旅游管理等专业，考生入学总成绩=初试总成绩÷3×70%+复试成绩×30%。
按照考生入学总成绩对考生进行排序，最终确定是否录取。
（四）符合享受研究生加分政策等考生按国家有关规定执行。
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《加油中国体育杂志》 RefuelChina
图形计算器及其探头早在上世纪80年代就已在国外(尤其是美国)的中学理科教学中得到广泛的应用,国内的应用则是从上世纪末开始的.在众多的品牌中,美国TI(Texas Instruments)公司的TI系列图形计算器是历史最悠久,影响最大的.TI系列图形计算器不仅具有强大的数学功能,由于它能连接CBL(Calculator Based Laboratory),即基于图形计算器的实验系统,使它在化学中具有非常广阔的应用前景.利用连接在CBL上的各种探头,可以方便地测得各种需要的实验数据.CBL及探头的控制可通过图形计算器的编程实现,图形计算器同时也起到了数据的存储,分析,处理及图像的绘制作用.控制CBL的图形计算器的程序可以自己编制,也可以从TI公司的配套光盘或其网站()上获取.实际上通过TI公司提供的chembio系列程序,完全可以解决与化学,生物有关的众多实验,而无需自己编程.可与CBL连接的探头的种类相当丰富,包括:电流,电压,温度,光强度,pH,电导率,吸光度,溶解氧,二氧化碳,气体压强以及包括Ca2+,NH4+等离子在内的各种离子选择性探头等,而且精度较高,可以很好地满足中学阶段的教学需要.另外这套系统便于携带,可以装在一个小塑料箱中,方便地带到课堂或实验室以外进行使用.二,应用图形计算器及其探头改造当前中学化学教学的内容图形计算器及其探头的引入,打破了以往教学中的许多限制因素,有利于我们更好地改造现有的化学教学内容.1.应用图形计算器及其探头可以使中学化学实验实现由定性到定量的飞跃以前,定量的实验在中学阶段很少,原因主要有二条,一是定量实验对实验设备的要求很高,很难找到一套适合装备中学实验室,功能强大,使用方便而又相对价廉的实验仪器;二是如果选用传统的定量实验手段,将大大延长实验时间,这与中学阶段的化学学科的课时安排有很大的矛盾.图形计算器及其探头可以较好地解决这些问题.用pH探头可以在十几秒钟内就测出溶液的pH,而且可以精确到小数点后两位,这样学生完全可以在课堂中测量雨水样品的pH进而判断它们是否是酸雨.过去在进行"强弱电解质"的教学时,往往要做导电性比较的演示实验,通过灯泡的明暗程度来判断电解质的相对强弱.而事实上由于各种各样的因素,灯泡明暗的差别并不一定明显,使实验效果大受影响.如果这时使用电导率探头,精确的电导率读数会清楚地说明问题.在中学阶段引入定量的内容,其目的之一是为了更好,更高效地把教学中的重点,难点讲透.可能不少老师都曾面对学生提出的这样的问题:"为什么在用氢氧化钠溶液滴定盐酸时,当酚酞指示剂变浅红时,就达到滴定终点了呢(氢氧化钠溶液与盐酸恰好完全反应的pH应该是7,而酚酞变浅红的pH范围为8～10) 不是明明已经过头了吗 "由于这个问题涉及到滴定突跃的问题,要既快又好地给学生解释清楚还真不好办.这时可以使用pH探头,将滴定过程中的一系列pH传入图形计算器,通过图形计算器的绘图功能就可以迅速得到一条滴定曲线,然后再继续给学生讲解最后一滴氢氧化钠溶液对pH的影响.这样就避开了繁琐的推理,也没有给学生提出更多的知识要求,但却很有说服力(因为是通过真实的实验).其实,有了图形计算器及其探头,我们完全可以在中学阶段引入更多的定量内容,使化学教学的内容更加丰富多彩,更加有利于学生全面素质的提高.例如:我们可以用吸光度探头测量蓝色的硫酸铜溶液的浓度,用电导率探头测量无色的氯化钠溶液的浓度,用电压探头测量原电池的电动势,用温度探头测量反应的热效应,用离子选择性电极研究水的硬度……并且所测得的数据可以即时传入图形计算器进行处理和分析,这与其他单一的测量仪器(如分光光度计,电导率仪等)相比,无论在经济角度还是功能角度都具有很大的优越性.2.以图形计算器及其探头为工具可以在化学教学中加强各学科的渗透就图形计算器本身而言,它是主要为数学的需要设计的,具有强大的数据储存,分析处理,图像绘制等功能.我们将其用于化学的教学,就是对学生在化学学习中充分运用数学工具的良好示范.学生在教师的引导下,用平均,回归等统计手段解决化学问题的同时,也更加巩固了所学的数学知识,理解了学好数学的重要意义.在化学实验中所需要测量的各种量,有许多是和物理学密切相关的,如电压,光强度,温度等.另外,图形计算器及其探头本身就含有许多物理学(尤其是电子学)的原理.理解和掌握这些基本的物理学原理,是用好图形计算器及其探头,做好定量化学实验的重要基础.在使用探头的过程中,很多操作要求,注意事项就是和它的物理或化学原理紧密相关的.图形计算器及其探头还是双语教学的良好载体.由于目前图形计算器及其探头大多是像TI,CASIO,VERNIER等国外的品牌,其配套的说明书及相关的使用资料往往是英文的,其中有有关化学,数学,物理等各方面的专业词汇.这就给我们进行双语教学提供了良好的机会,学生把双语的学习融入了应用的背景,双语的学习就不再枯燥,不再是负担.学生双语学习能力的不断提高,最终必然会拓宽他们学习化学知识的渠道.另外,在应用溶解氧,二氧化碳,氧气,PO43-离子等探头时往往还会涉及温室效应,水体的富营养化等生命与环境科学的内容;在计算器与计算机数据交换或应用计算器的编程功能解决数据采集和分析问题时,又会涉及到有关计算机的知识……所有这些,都要求学生在学习化学时,不能只把眼光只放这一门学科上,而应该综合运用各科知识.这样,不仅可以把化学学得更好,也有利于其他各科的学习.3.应用图形计算器及其探头开展研究性学习化学研究性学习很多会涉及到量的问题,图形计算器及其探头基本解决了由定性到定量的转变,极大地拓展了研究性学习的内容.同时,研究性学习开展不仅仅在课堂内,而应深入到学生的整个学习生活中,图形计算器及其探头的便携性为研究性学习走出课堂,走出校门提供了有力的保障.通过师生的共同实践,已经积累起一批将图形计算器及其探头应用于研究性学习的案例.如:"醋酸浓度越大,氢离子浓度越大吗 "(用到pH,电导率探头),"如何比较两种金属的活泼性 "(用到电压探头),"温度对盐类水解有什么影响 "(用到温度,pH,电导率探头),"缓冲溶液是怎样维持pH的 "(用到pH探头),"游泳池中的余氯含量符合要求吗 "(用到吸光度探头)……学生以原来的化学知识为基础,通过主动探究的方式去获得新的知识,不仅可以获得更加牢固的学科知识,而且习得了获取知识的方法,培养了不畏权威,实事求是的科学态度.这些比知识本身更有意义.三,应用图形计算器及其探头对中学化学的教学目标的影响教学技术与手段的进步,不仅可以引入新的教学内容,还对化学教学提出了新的目标与要求.图形计算器及其探头的使用将使以下的教学目标得到重点体现与贯彻:1.加强实事求是,认真踏实的科学作风的培养定量实验的引入,对一丝不苟,实事求是的科学精神的培养提出了更高的要求.只要操作上稍不规范,就会产生结果偏差很大或损坏仪器等不良后果,许多在原来的定性实验中体现不出的问题,现在会暴露无遗,这正是我们对学生进行良好的科学作风教育的最佳机会.把握好这样的机会,在学生实验操作和实验结果明显进步的同时,他们的整体科学素养也会得到提高.2.培养学生用科学的方法思考问题,处理问题在应用图形计算器及其探头的过程中,会遇到很多有关科学方法的问题.例如:在用吸光度探头或电导率探头测定某些未知溶液浓度的时候,经常会用到工作曲线的方法;在用吸光度探头时,又会用到参比溶液;在进行研究性学习时,也常会碰到同时会有几个因素会影响最后的结果,这时就需要有一个控制变量的思想,即在研究一个变量对结果的影响时,控制其他的变量不变,这样逐一研究,就可以分别知道每一变量对结果的作用.类似上述的方法,都应在教学过程中得到充分重视.3.培养学生选择与使用适当的工具解决问题的能力纵观百年诺贝尔化学奖的获奖史,阿斯顿因利用质谱仪发现了大量非放射性元素的同位素而获得1922年的诺贝尔化学奖;利比因在考古学,地质学,地球物理和其他科学分支中用14C来测定年代的方法而获1960年的诺贝尔化学奖;霍奇金因用X射线技术测定了重要生物化学物质的结构而获1964年的诺贝尔化学奖……许多重大的科技进步都离不开工具的发明与使用,由此可见从小培养学生运用适当工具解决实际问题的能力的重要性.除了像数学,计算机,英语这样的工具学科,图形计算器及其探头也给学生提供了很好的发现,熟悉,使用工具的仿真环境.随着科学技术的不断发展,新的生产工具不断地涌现,并且更新的速度越来越快,作为新世纪的工作者,必须能适应这种高速的发展,有能力在众多的选择中挑选出自己需要的,并且迅速适应,灵活应用.而这一切,都必须从学生就开始培养起.四,几种将图形计算器及其探头应用于化学教学实践的形式1.应用于教师演示由于用图形计算器及其探头测量数据,绘制曲线具有精确,快捷的特点,因此非常适合于在课堂教学中的教师演示实验.精确完整的数据,直观的图像使得原来没法对学生讲或讲不清楚的内容也能让学生理解,讲解的时间也大大缩短,课堂教学的效率自然就提高了.前面讲到的有关中和滴定中滴定终点问题的教学处理就是一个很好的例子.类似的实例还有强弱电解质的导电性演示实验(利用电导率数据);某些化学反应吸热或放热问题(利用温度变化曲线)等.通过这样的途经,可以很好地解决教学中的重点或难点.需要注意的是在演示过程中,不仅要引导学生仔细观察,还要重视学生的处理数据,分析数据以及读图等方面能力的培养.2.应用于验证性的学生实验在课堂教学中,当教师讲授完一定的知识点后,如果能及时给学生动手操作的机会,对所学的知识加以验证,可以激发起学生的学习动机,加强学习的主动性和积极性.最终学生不仅可以提高实验操作技能,还更加深刻地理解和掌握了相关的知识.这样授课的效果往往比单纯的教师讲解好得多,因为它来自于学生亲身体验的实验事实.图形计算器及其探头的优点,保障了这种教学形式的可行性,有些地方甚至还起到了传统的中学化学实验手段不可替代的作用.例如:在讲授温度对醋酸这样的弱电解质的电离度的影响时,教师可以不从电离的热效应以及平衡的移动规律着手讲解,而先让学生用图形计算器及探头进行实验.在CBL上同时连接温度和电导率两个探头,即可在醋酸溶液加热升温的过程中,在图形计算器中得到一个电导率—温度曲线,从曲线的走势便可很快得出正确的结论(事实上由于溶液的电导率和电导率探头本身都会受温度的影响,所以应选用一个和原醋酸溶液具有相同电导率的盐酸溶液作对比).然后教师就可以组织学生来进一步从理论上解释实验的结论.在这种教学形式中,教师应该注意学生实验过程中各种问题的发现和及时解决,实验后师生间,学生和学生间的交流与讨论等.学生进行讨论的过程,也就是他们对知识深化理解,综合应用的过程.3.应用于化学研究性学习当研究性学习的内容涉及量的问题时,往往就可以考虑使用图形计算器及其探头了.研究内容的选择是研究性学习中非常关键的一步,它常来源于学生学习,生活的实践.例如:在冰醋酸加水的过程中,溶液的导电能力及pH的变化情况一直是学生学习中的一个难点,于是就有学生以"醋酸浓度越大,氢离子浓度越大吗 "为题展开了研究性学习,选题得到了辅导老师的赞赏与支持.于是他们就开始了研究的计划和各项准备工作,其中包括对图形计算器和探头的使用的学习.经过思考,他们决定选用pH探头,因为pH与[H+]有直接关系.但在实际操作中,他们发现pH探头不是一个符合这个实验要求的理想工具,在浓溶液中pH探头不够灵敏,几乎测不出微小变化且屏幕显示数据很不稳定,于是他们改用了电导率探头作为实验工具,因为对于醋酸溶液,氢离子浓度越大,电导率也越大,两者变化趋势一致,因此在图像Y轴中可以用电导率代替氢离子浓度出现.通过测量往冰醋酸中加水这一过程中的电导率值,他们得到了一条先升后降的曲线.他们于是开始讨论是什么因素造成了这样的曲线形状,后来又进一步讨论最低点的含义.最后他们不仅很好解释了曲线的升,降两段,而且给出了在电导率转折点时醋酸溶液的大致浓度.于是他们成了班里这一问题的"专家",其他同学碰到类似问题都会来向他们请教,因为他们的所能传递给同学的东西远胜于过去教师"电离为主,稀释为主"的空口讲解.综上所述,图形计算器及其探头等现代教育技术的出现,使中学化学教学的目标,内容,实施等各个环节都面临着革新,如何把握新技术的机遇,迎接新技术的挑战,全面提高化学教学的质量,是我们每个化学教师都应关心和思考的问题,也需要我们在实践中进一步探索.
沈阳师范大学学报是沈阳师范大学出版社主办的学术性期刊，现已成为国家级期刊，也是国内重要的学术性刊物之一。沈阳师范大学学报现已被中国科技论文统计源数据库、中国期刊网、中国学术期刊网等刊物检索系统收录，并被国家自然科学基金委员会拨款基金收录，可以说是一本核心期刊。此外，沈阳师范大学学报也是国际核心期刊，被美国美国国家图书馆、欧洲科学院、罗伯特金斯大学等多家国际核心期刊收录，可以说，沈阳师范大学学报是一本国际知名的核心期刊。
沈阳理工大学研究生奖学金发放办法(试行)为了充分发挥研究生奖学金的激励作用，鼓励研究生勤奋学习，勇于创新，全面发展，根据教育部、财政部有关文件精神，结合我校实际情况，经研究决定，对我校原公费研究生奖学金发放标准进行调整。一、普通奖学金：全日制公费硕士生（含全日制专业学位硕士研究生）一年级150元/月•人，二年级150元/月•人，三年级200元/月•人。一、二年级每年按10个月发放，三年级按5个月发放。二、新生奖学金：1.一志愿报考我校并达到我校录取分数线，通过复试并被录取为我校全日制硕士研究生者，一次性发放A类新生奖学金1000元/人。 2.对于录取至我校，研究生入学考试总分高于国家B类区总分分数线60分以上（含60分）的考生（至少需有外语、数学、政治三科参加全国统考），一次性发放B类新生奖学金。特等：学生总分高于国家B类地区总分分数线120分(含120分) 发放20000元/人一等：学生总分高于国家B类地区总分分数线100分(含100分) 发放5000元/人二等：学生总分高于国家B类地区总分分数线80分(含80分) 发放2000元/人三等：学生总分高于国家B类地区总分分数线60分(含60分) 发放1000元/人注：A类、B类新生奖学金可兼得。三、创新奖学金1、研究生在校期间参加全国性、国际性竞赛获一等奖3000元/项，获二等奖2000元/项，获三等奖1000元/项；2、研究生在校期间参加省级竞赛获一等奖2000元/项，二等奖1000元/项；3、研究生在校期间获得国家发明专利授权第一发明人奖励2000元，获得国家发明专利授权第二发明人1000元。四、“学习标兵”奖学金“学习标兵”根据学生学习成绩评定，设立一、二、三等奖，奖项比例各占学院当年评选年级的人数的2%、5%、8%。一等奖学金2000元/人，二等奖学金1000元/人，三等奖学金500元/人。全日制专业学位参照上述比例单独评选。五、 校优秀硕士论文奖学金校优秀硕士论文按照不超过5%的比例，在毕业生中评选，每篇奖励1000元。六、特困生助学金对有特困证明，经公示和甄别确定的研究生学院特困生，每年9月份发放上一年的特困生助学金200元/人。说明：1、新生奖学金、创新奖学金、“学习标兵”奖学金、校优秀硕士论文奖学金、特困生助学金分别制定评比细则或评定办法；2、本办法解释权在研究生学院；3、本办法自2011级学生实行。
一，研究生没奖学金了，跟学费抵了。如果跟导师有项目做的话，可能还会给你点钱，但不会很多。二，不是所有导师都会列在网站上的，网站上的一般都是牛导，一般的导师不会出现在上面的。而且有的导师不止带一个系的专业，比如信息院院长冯永新，主要带通信专业，但也带计算机专业，但你在计算机院的介绍里找不到该导师。我今年也被该校录取了，咱以后就是校友了
2022年沈阳 理工 大学 研究生 复试内容已经公布，以下是相关内容，供大家参考：
我校2022年硕士研究生招生复试采用网络远程复试方式。
（一）专业课复试科目 面试
面试时长原则上不少于10分钟，满分100分，合格线为60分。试题在专业课复试科目试题库中随机抽取产生。（专业课复试科目见《沈阳理工大学2022年硕士研究生招生 专业目录 》）
（二）专业综合面试
面试时长原则上不少于15分钟，满分120分，合格线为72分。面试内容包括外语运用能力、专业知识及基本技能、综合素质和能力三个方面。
（三）具体要求
1．各招生学院按照“三随机” 工作 机制组建复试小组，每个复试小组成员5人或7人，其中设组长1人，并指定1名秘 书 做复试记录，复试小组对每名考生的作答情况要有现场记录和评语，复试全程要做好录音和录像。所有复试小组的复试记录、评语和影音资料由学院存档，保存至少1年。
2．在进行网络远程复试过程中，复试考生要按照随机确定的复试次序，依次进入 视频 考场进行复试，与复试无关的人员不得随意进入视频考场。
3．同一学科（专业）各复试小组的复试方式、时长、试题难度和成绩评定标准原则上应统一。复试小组成员应对复试考生的表现作出客观、公正的考核，填写综合面试评分表。复试小组秘书收集综合面试评分表，并分别对考生的综合面试成绩进行汇总、计算平均分、排序，填写复试情况表，并交给学院统一汇总。
4．复试评分标准：
（1）专业课复试科目能力与水平（满分100分）
综合性、开放性地考核考生对专业课复试科目所涵盖的基础理论、基本技能等的掌握程度，重点考核考生综合运用本门复试科目的理论知识、实践技能等解决专业问题的能力。
（2）外语运用能力（满分30分）
外语运用能力测试主要包括：外语口语能力测试、专业外语掌握程度。
外语口语能力测试主要考察三个方面：
A．语法与用词的准确性、语法结构的复杂性和词汇的丰富程度以及发音的准确性；
B．话语的长短和连贯性；
C． 语言 的灵活性和适合性等诸多因素来测评考生的外语听、说能力。
专业外语掌握程度主要考察考生对外文专业资料的 阅读 和翻译水平。
（3）专业知识及基本技能（满分60分）
全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科（专业）发展动态的了解以及在本学科（专业）领域发展的潜力、创新精神和创新能力。
（4）综合素质和能力（满分30分）
结合考生 大学学习 成绩单、 毕业 论文、科研成果、专家推荐信等材料，对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。考察内容包括：本学科（专业）以外的 学习 、科研、社会实践（学生工作、 社团 活动、 志愿 服务等）或实际工作表现等方面情况；事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况；人文素养、举止、表达和礼仪等。
1．复试总成绩＝专业课复试科目面试成绩＋专业综合面试成绩；
2．总成绩＝初试总成绩× 50%＋复试总成绩× 50%。
沈阳理工大学研究生导师介绍：王红霞
1977年2月生，教授，导航制导与控制专业博士。现任计算机科学与技术教研室副主任。辽宁省高校杰出青年学者，沈阳市高等学校优秀人才，校科研标兵。作为项目负责人承担国家自基金项目1项、国家863项目1项、总装备部预研项目5项、省科技厅2项、省教育厅1项、市优秀人才1项、市科技局项目1项，作为项目主要完成人参与科研项目10余项。先后获得国家国防科技进步二等奖1项、中国兵器工业集团科技进步二等奖1项、军队科技进步二等奖1项、国家国防科技进步三等奖1项，辽宁省教学成果奖三等奖2项，辽宁省科学技术奖三等奖1项；在《宇航学报》《系统仿真学报》等重要国内外学术期刊上发表论文近30余篇，其中EI检索二十余篇；撰写国防GF报告20余部。
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主要研究方向：人工智能与云计算、物联网与网络技术
沈阳理工大学研究生导师介绍：徐野
1976年12月生，教授/博士，硕士研究生导师，自动化学会会员，自动化学会边缘计算分委会委员，辽宁省优秀人才，计算机系统结构学科学术带头人。近3年来主持国家自然科学基金(面上)项目1项、辽宁省自然科学基金项目1项、辽宁省科技特派员项目1项、沈阳市重点实验室项目1项、沈阳市自然科学基金项目3项。参与国家 863 基金等项目多项。获取发明专利1项、实用新型专利1项、软件著作权3项。在Mathematical Problem in Engineering(SCI刊源)、计算机学报等国内外重要学术期刊上发表发表SCI、EI检索的高水平学术期刊论文近 30 余篇，出版学术专著4部。任多家国际期刊审稿专家。先后获得防科学技术进步三等奖、辽宁省自然科学学术成果二等奖等，沈阳市“百千万技能人才培育”工程高校青年教师基本功大赛二等奖，获批沈阳市技术标兵称号、沈阳市教学标兵称号。
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主要研究方向：复杂互联系统与网络，大数据分析与智能计算
沈阳理工大学研究生导师介绍：刘勇
1968年11月生，教授，航空宇航制造工程专业博士。现任沈阳理工大学信息科学与工程学院党委书记，辽宁省百千万人才工程“百人层次”。作为项目负责人和主要完成人，承担国家863课题、国防预研及其他省部级以上项目十余项，企业合作项目多项。先后获得国家科技进步二等奖1项，辽宁省科技进步一等奖1项、三等奖2项，国家国防科技进步二等奖3项、三等奖1项，中国兵器工业集团科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，军队科技进步二等奖1项；在国内外学术期刊和国际会议上发表论文二十余篇，主编教材2部，授权发明专利1项。
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主要研究方向：计算机网络、分布式系统
沈阳理工大学研究生导师介绍：张文波
1973年4月生，教授，计算机应用技术专业博士。现任沈阳理工大学信息科学与工程学院副院长，辽宁省特聘教授、辽宁省百千万人才工程“百人层次”，沈阳理工大学 “计算机应用技术”学科学术带头人。作为项目负责人和主要完成人，承担国家863课题、国防预研及其他省部级以上项目5项，企业合作项目3项。先后获得国家科技进步二等奖1项，辽宁省科技进步一等奖1项，国家国防科技进步二等奖2项，中国兵器工业集团科技进步二等奖3项，中国兵工学会青年科技奖1项，军队科技进步二等奖1项及辽宁省自然科学学术成果二等奖1项；在国内外学术期刊和国际会议上发表论文90余篇、SCI/EI收录72篇，撰写专著1部；授权发明专利1项、软件著作权2项。
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主要研究方向：网络管理，无线网络技术
沈阳理工大学研究生导师介绍：张德育
1974年6月生，教授，计算机应用技术专业博士。现任沈阳理工大学信息科学与工程学院副院长、通信与网络工程中心副主任，国务院特殊津贴专家、辽宁省特聘教授，沈阳理工大学 “计算机应用技术”省级重点学科学术带头人。作为项目负责人和主要完成人，承担系列国家863课题、国防预研及其他省部级项目和企业合作项目20余项。先后获得国家科技进步二等奖，辽宁省科技进步一等奖，国家国防科技进步二等奖，中国兵器工业集团科技进步二等奖及辽宁省自然科学学术成果二等奖20余项；在国内外重点学术期刊和国际会议上发表论文30余篇、EI收录15篇，撰写专著1部；授权发明专利及实用新型专利2项。其他奖励和荣誉还有：入选辽宁省百千万人才工程“百人层次”、辽宁省高等学校“优秀人才”等。
选择字号大中小《沈阳师范大学学报(社会科学版)》进入中国人文社会科学核心期刊序列
、Acta Biochmica et Biophysica Sinca 生物化学与生物物理学报 属于sci。2、Acta Botanica Sinica 植物学报属于sci。3、Acta Ahimica Sinica 化学学报属于sci。4、Acta Geologica Sinica-English Edition 地质学报(英文版) US1000-9515 89属于sci。注意事项：1、SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3700多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE），SCI-E（SCI Expanded）是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。2、截止至2006年6月，耳鼻咽喉头颈外科领域SCI期刊共收录30种，其中核心期刊（印刷版/光盘版）16种。3、被耳鼻喉科专业这30种SCI-E杂志收录都可以称作被SCI收录。4、深圳市文化创意产业协会（英文缩写 SCCI）是深圳地区从事文化创意产业的重点文化企业发起成立的行业性、综合性、非营利性社会团体组织，是深圳地区文化创意产业唯一综合性公共服务平台。回答于 2022-04-22抢首赞理文编辑_SCI润色-中华医学会杂志社推荐润色机构根据文中提到的sci为您推荐【12月新客下单立减300元】理文编辑拥有各专业领域内英语母语专家，领域英语母语专家，确保您的学术论文与国际水平实时接轨，助您的科研成果与全世界分享!北京精锐理文文化传播有限公司广告怎么找期刊，论文发表快的期刊-正刊发表-可查稿怎么找期刊，论文发表快的期刊_我机构合作各学科领域期刊，职称论文加急，快速发表评职期刊。专注评职期刊论文12年，不录用不收费。教育。医护。社科。农林业。英文各类海量刊物信息西咸新区沣东新城临余杭信息咨...广告大家还在搜新东方在线网课抽脂减肥价格一览表什么手游好玩人气高北京开锁miniso名创优品加盟费多少广州纹绣培训加拿大技术移民老虎机手机版更多专家中国哪些期刊属于sci专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评— 为你推荐更多精彩内容 —英国对德绥靖政策的历史渊源是什么？视频回答在山音o 回答于 2022-11-0857点赞0浏览刊物期刊-期刊投稿-收费低-见刊快-正规机构根据文中提到的sci为您推荐西咸新区沣东新城安..广告期刊主要有 期刊发表 1-3天审稿 快至次月见刊湖州小仙女文化传媒广告磷酸铁锂电池寿命短？怎么使用寿命更长？视频回答手机用户79312 回答于 2022-11-0857点赞0浏览患者癌症晚期，是继续治疗还是放弃回家？随着老百姓的生活压力变得越来越大之后，很多老百姓也和各种疾病打上了交道，而这其中，老百姓最担心的疾病老马看百态 回答于 2022-10-23529浏览sci期刊"_期刊论文投稿_速发表_见刊快广告沙尘暴是沙漠的标志，形成沙尘暴的条件是什么？发生前有什么特征？视频回答爱乐行7390 回答于 2022-11-0857点赞0浏览《全力以赴的行动派》因秦霄贤与哈尼克孜出圈，他们是否真的在谈恋爱？视频回答白龙之翼7549 回答于 2022-11-0857点赞0浏览重庆 医学期刊期刊-期刊发表-论文发表-加急见刊根据文中提到的sci为您推荐湖州刊石作铭教育科技广告正在加载全部1
学报要想成为scd期刊，首先你得把学报写得很好满足成为scd的要求，然后在把学报投稿到scd，最后经scd审核过关就能发表在scd期刊上了。成为scd期刊要不要收费看你有没有免费的普刊。有免费的就不收费，没有的话就要花钱买普刊。想成为scd期刊，首先把你想投的稿也就是你所说的学报写好满足能够成为scd期刊的条件，其次你要投稿给scd期刊经审核后过关就能成为scd期刊。scd属于B类期刊，是中国科学引文数据库，也是中国大学评价课题组单独研发的，拥有全部知识产权的国内引文数据库。