毕业论文格式标准（一）编写要求1、页面要求：毕业论文须用A4纸标准，一律采用纵向、单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为：25mm；下边距25mm；左边距30mm；右边距25mm。2、字体与间距：字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。（二）写作格式1、毕业论文应按要求分级编号。2、毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：封面、论文标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献，各部分之间空一行。（1）封面：统一格式，采用学校教务处印制的统一封面，封面上填写论文题目、作者姓名、所属学院、指导教师姓名、学科（专业）等。不接受自行设计、印制的封面。毕业论文封面格式见学校通知（2）论文标题：小三号宋体，加粗，居中。（3）内容摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般为150个汉字左右，小四号楷体。（4）关键词：关键词是从论文中选取出来用以表示全文主题内容的单词或术语。关键词间用分号分隔，最后一个词后不打标点符号。论文应选取3—5个词作为关键词，小四号宋体。
毕业论文格式要求 毕业论文格式要求，包括以下几项内容： （一）一般部分 1、按统一格式打印A4纸张 2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师） 3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六） （二）专题部分 1、封皮； 2、毕业论文任务书； 3、毕业论文指导教师意见书； 4、毕业论文主审教师意见书； 5、毕业论文答辩评语； 6、论文部分； （1）标题（中文） （2）摘要（中文）（300字左右）； （3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。 （4）标题（英文） （5）摘要（英文） （6）关键字（英文） （7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码） （8）正文（6000字左右） （9）参考文献 （10）致谢 论文一律按以上顺序装订。 三、论文封皮由鸡西大学实践处统一提供。 四、除封皮外，其余部分统一使用实践处统一提供的论文纸打印、在左边装订成册。 五、毕业论文题目一律用加黑2号国标楷体字居中，论文其它文字为四号仿宋体字体（“摘要”、“关键词”及各级小标题加黑），首行缩进，两端对齐，段落间不允许空行，段落间距均为零；单倍行距；段落标题除可以加黑外，不得再使用其它任何样式；页边距上、下均为厘米，左为厘米，右为厘米；整篇文章不得使用自动套用格式；不得使用繁体字和任何背景色。 六、标题序号按以下规定使用： “一、二……”用于论文内一级标题；“（一）（二）……”用于论文内二级标题；“1、2……”用于论文内三级标题；“（1）（2）……”用于论文内四级标题等。 七、毕业论文须有自己的观点。 八、对所引用的他人观点、参考文献等需按要求注明，示例如下： （著作）作者：《书名》 XX出版社XXXX年第X版 （论文）作者： 《论文题目》《刊物名称》XXXX年第X期 （网上论文）作者：《论文题目》 网址
论文写作是培养创新人才的重要环节 大学生创新能力、实践能力培养的途径多种多样，其中重要的途径是通过论文写作来培养。由于论文本身是作者的一个发现，一种思想，一个观点，论文写作可以促进学生对学习和工作中的各种想法进行加工和提炼，归纳并升华为一种新的理论观点。第一部分：封皮（封皮直接用A4白纸打印即可，具体模板见封皮格式要求）。2/6第二部分：扉页（见“本科生毕业论文扉页”）论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字3/6第三部分：中、英（外）文内容摘要中、英（外）文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。“内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。书写英（外）文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。4/6第四部分：目录在书写第二部分即“中、英（外）文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。“目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距29px”。5/6第五部分：正文及参考文献在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。一、书写格式1．论文的结构论文题目论文的引言部分（书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样）一、(正文)二、(正文)三、（正文）…………论文的结语部分（接上文另起段落，不需空行，不需写“结语”字样）参考文献2．字体字号大标题（论文题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；正文及参考文献，宋体小四号；注释内容，宋体五号。3．标点符号采用中华人民共和国国家标准《标点符号用法》（GB/T15834—1995）。4．科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。5．量和单位采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。6．文中的数字，除部分结构层次序数、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。论文中数字表示方法应前后一致。二、标题1．标题的层次要清楚，大标题（论文题目）和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（论文题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），第一级标题与其上下面的内容之间均空一行（宋体小四号），其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。2．正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号3．标题的层次
吉林大学毕业论文格式要求
格式，指官吏处事的规则法度。下面是我为你带来的吉林大学毕业论文格式要求 ，欢迎阅读。
1.毕业论文(设计)编写的要求
论文应采用汉语撰写(英语专业除外)，毕业论文(设计)的排序依次为：(1)封皮 (2)中文摘要及关键词(3)目录(4)正文 (5)参考文献(6)致谢(7)附录(8)论文申报表 (9)指导教师评语表
2. 毕业论文(设计)各部分具体要求如下
封皮
本科毕业论文(设计)的封皮要统一使用学院发放的封皮。
题目： ☆☆☆☆☆(二号字、黑体、加粗);姓名等用四号字、宋体、加粗。
中文摘要(内容提要)
毕业论文(设计)的中文摘要字数为200～300字左右，简要介绍研究的课题内容、主要结论及创新之处，语言力求精炼。中文摘要要有关键词，关键词另起一行，一般为35个。格式如下：
摘 要(“摘要”二字中间空两格、小二号字、黑体、居中)
本文…(内容为四号字、宋体)
关键词： (“关键词”三字加粗，各关键词之间要有空格)
目录的要求
“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空一格。目录的各章节应简明扼要，内容用小四号字、宋体。目录里包括正文层次的标题序号、参考文献、致谢、附录(必要时)等标题和页码。
正文
正文一般包括前言、主体说明和论述、结语三个部分，各个部分之间连续排印，不需重新起页。正文文字一般不少于8000字。应用型论文章前空一行，层次采用格式按各专业具体要求执行。一级标题采用三号字黑体居中，上下各空一行;二级及以下标题用小四号字黑体;正文用小四号字宋体。
正文章节、段落之间排版按各专业范文要求。
参考文献
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。参考文献作者最多写到第三位，余者写“等”。
参考文献(五号、黑体、顶格)格式：[1] 作者. 文题. 刊名，年，卷号(期号)：起~止页码(仿宋体、五号)
例：
参考文献
[1] 王传昌. 高分子化工的研究对象. 天津大学学报，1997，53(3)：1-7
致谢
“致谢”二字中间空一格、三号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
附录
另起一页。附录的`有无根据说明书(设计)情况而定。内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明(含缩写)、计算机程序等。“附录”二字中间空两格，用四号字、黑体、居中。内容用小四号字宋体。
附表
(8)和(9)附表《毕业论文申报表》、《指导教师评语表》的内容可以打印输出，但指导教师签名必须本人手写。
3.几点具体要求
语言表述
要做到数据可靠、推理严谨、立论正确，确切地阐明自己的思想、观点、主张和见解。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。
标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。
页眉和页码
页眉从摘要开始，采用宋体五号字居中书写。
页码放在页脚中(插入自动图文集中的：第X页 共X页)(宋体小五号)，从正文开始，连续编排，居中书写。
图、表、公式
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章(或连续)编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
打印规格
编辑文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式(上下，左右，页眉，页脚)，行间距取多倍行距(设置值为1. 5);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)。论文封皮内容最好打印，没有打印条件的，书写一定要工整、清晰。
印刷
毕业论文必须打印并装订成册。论文选择单面印刷，左侧装订成册。
4.其它说明
《会计学》、《计算机科学与技术》、《土木工程》、《机电一体化》专业正文各章要单独起页;《经济管理》、《法学》正文各个部分之间连续排印，不需重新起页。
各专业论文格式要求如与上有差异，以该专业指导教师要求或范文为准。
我是一名已经考研上岸的学生，东北大学对于安全科学与工程专业来说，是一个性价比极高的学校，以下是我的经验帖。我考那年的复试线346分，实际上分数十分密集，难度比去年也相应增大了。但只要认真准备还是能够一举成功的。
一、择校
东北大学位于辽宁沈阳，是比较老牌的985，也是国内开设安全工程专业比较早的一个专业，大佬比较多，实力也比较强劲。东大的报考主要是因为地理原因，大部分报考东大的都是东北地区和周边北京、河北和安徽、山东几个省的，离得比较近，报考的比较多。就前几年的生源来讲，有大连交通大学、大连海事大学、沈阳航空航天大学、辽宁工程技术大学、沈阳化工大学、辽宁石油化工大学、吉林建筑大学、黑龙江科技大学、西安石油大学、西安建筑科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东科技大学、河北工业大学等学校的学生较多。
二、初试
1.数学
张宇18讲，李永乐复习全书，汤家凤1800题(或者张宇1000题，自我感觉张宇1000题偏难)，世纪教育数二真题(排版极其舒适)，李永乐660题，李永乐线代讲义(可买可不买，部分内容在全书中重复，看到最后有没有时间看)，两套真题，李正元400题，共创超越近几年的题(我当初买了16-19，但所做甚少)，李林最后六套卷，李林最后四套卷。
张宇的高数基础课，汤家凤的高数强化课，张宇高数强化课，李永乐线代课(基础，强化，冲刺)，李林押题课(网上可以搞到资源，但都得购买，大概十块钱到二十块钱)，高昆仑的物理应用详解(如果后期看不进去汤家凤和张宇的，据说他的课也不错，但我只看过物理应用)。在这里推荐方浩老师的课程，其思路和技巧别出心裁，适合拔高。
数学建议四月份之前必须把学校练习册做完，基础课听完并做完笔记一遍。
之后四月份计划可以看强化课，配合张宇十八讲，在暑假之前数学是需要花费一天中最多时间的，张宇十八讲上有很多总结知识点，必须看，因为只有这本书上总结的最全，之后张宇十八讲中的习题做一遍，不会的话就看一遍，务必把答案看懂。
五月份开始做汤家凤1800题，配合各种强化视频课，不要轻视线代，线代很难，1800只需要做前两部分，最难的可以不做(与考研难度差距过大)，暑假前做完了就行，因为后期六月有期末考试，还有课设，可能比较累，加油坚持。
暑假期间看李永乐复习全书做660题，这两个最好，也必须必须看，因为和考研题最像，660题必须认真总结(我后期没有总结感觉挺遗憾)，暑假后9月份了，可以开始做真题87-03年只需要做一遍04-19必须做两遍，可以定个计划，每天一篇真题，当做模拟来做，记时间，总结不会的题，其中三套留到考试前，当考前模拟，先做最难的18，之后19，把最简单的17年留到考前一天。在9到12月份期间，以真题为主，不会的地方翻李永乐复习全书，知识点以复习全书和你记得笔记为主。学有余力可以再看看汤家凤最后六套卷，李林押题必做，每年李林都有压中的题。
2.英语
何凯文真题阅读，恋恋有词，何凯文1575，真题两套(其中一套用张剑黄皮书)，王江涛必背作文。
唐迟长难句解析，唐迟真题阅读强化课，王江涛作文课(可看可不看，作用极小)，李旭阅读强化课(和唐迟的选一个人看，喜欢谁看谁的)，唐静的翻译课，王晟的新题型和完型，何凯文五夜十篇(有点长，有时间就看，没时间可以不看)。这里推荐几个极其宝藏的老师，但有的盗版资源非常不好找，这几个老师看了就是赚到，对于目标70分以下的同学非常有用，赵亮的阅读课堪称神作，刘晓燕的新题型不亚于上者，李剑的完型(虽然磨磨唧唧，但有奇效)。
英语一和英语二作文不同，英语二整体难度偏低，一般比英语一能高20分。三月份四月份背单词，五月份看唐迟的长难句课，认真听，很重要，暑假开始做何凯文的真题阅读，15-19的先不要做，留做模拟，97-14的真题认真做，每做完一篇阅读，总结其中不认识的所有单词，每天过一遍，读不懂的文章看李旭和唐迟的阅读课。
最迟9月份开学必须开始背作文，我背的是王江涛考研英语作文，小作文我背了5篇，感觉小作文可以背模版，大作文必须背全文，小作文模版推荐商志英语的作文冲刺课，后期真题必须反复做，翻译，完型，新题型的题，做完之后看唐静和王晟的强化课，会有讲解，做完一篇听一篇的讲解，找到感觉，真题中的单词必须全会，不要求拼写，只要求认识。
3.政治
徐涛核心考案，肖秀荣一千题，风中劲草，肖秀荣十年真题解析，肖四肖八徐涛八套卷，腿姐四套卷，米鹏四套卷，蒋中挺五套卷，任燕翔四套卷，(这些卷纸除了肖四肖八用买外，剩下的用网上电子版做)。
徐涛强化课，徐涛基础课，徐涛冲刺课，徐涛刷题班，徐涛背题班，徐涛三十天背诵计划，肖秀荣南京押题班，任燕翔带你背主观题。
暑假之前把基础课看完，暑假重点在政治上，要求徐涛强化课看完，肖秀荣一千题做完(用铅笔做，后期做第二遍)。
开学后总结肖秀荣一千题配套的那本知识点解析，做笔记，反复记忆，之后做真题，都来一遍，估计很快，近十年真题就可以，10月份听徐涛的刷题班，十月下旬徐涛会有30天背诵计划，跟着背，十一月重新写1000题，之后每天晚上做一篇模拟题，就是上面我写的什么腿姐四套卷啥的，十一月中旬以后看风中进草，并总结，十二月开始看任燕翔带你背主观题，然后背肖四。
政治整体比较简单，不要花费太多时间在政治上，就是学各科学累了，就可以看会儿政治，但千万不要以政治为主。
4.专业课
我是从3月份开始看专业课并做笔记，以题目的形式对知识点做笔记，方便后期背诵。对于一些特别偏的怪的可以不做背诵，了解就行。如果你开始的早就可以慢点进行，这样可以边做笔记边加深印象，对后期会有很大帮助，间接地提升自信心，加大动力。我是自己做的笔记，后期发现自己整理的笔记内容太多就让学长给了他的笔记，整理的比较简洁，可以结合自己的笔记综合一下，优化一下，最终确定整理好要重点的内容。(避免后期慌乱，影响心态，影响复习进度)。
我想说的是注意分析真题和知识的基础连贯性，真题至关重要，分析真题你才能跟着学校的命题思维去走，以及在总结了学校的命题思维之后注意总结和转换自己固有的思路，等上了考场你会发现考题你很眼熟、思路和你平时复习的很相近，然后再在答题中注意用心去答，配合自己答题的整体思路条理性，切忌把知道的相关知识全部往上搬，乱成一团。
务必让老师看见你清晰的思路和扎实的专业功底，你就可以在众多考卷中出彩。然后还可以好好利用碎片时间，可以比如去办一件事情，需要排队、等人、等车，如果此时书包里装着备考材料，就能有效填补空白，不至于因为浪费时间而心慌了。还有睡前和醒后的时间也可充分利用。晚上睡前这段时间可主要用来复习白天或以前学过的内容。根据遗忘曲线规律，对于24小时内接触过的信息，每个人大约能保持34%的记忆，这时稍加复习便可恢复记忆。这样的回顾更易储存，会由短时记忆转入长期记忆，并且睡眠过程中记忆不会停止，大脑仍然会对接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。
849专业课就一本书，系统安全评价与预测，相对来说内容比较少也相对简单，所以我是九月份开始的，一般情况下暑假开始是刚刚好的，所以说，至少要在暑假前确定好自己的学校和专业，这样你才能复习专业课。
专业课分为名词解释，简答和计算题，名词解释和简答题自己看书就可以，不用看什么视频，看书刷课后题，然后做往年真题，再看书做课后题，最后自己整理重点，后两个月背诵，反复背。
在复习之前首先就要分清楚具体考什么题型，什么题型分数占比如何，分清楚背诵的占多少分，也就大致清楚了自己背诵的范围。那么这块的分数是一定要拿到的，要确定自己的背诵范围去把基础知识考察到的内容的分数全部拿到手。
目前，我们可以参考的大框架就是书籍给我们搭建的一个框架，如绪论、系统安全分析（定性分析）、系统安全分析（定量分析）、系统安全评价、系统安全预测与决策等内容，我们可以依据这个知识大框架，往里面去塞知识点，这时候需要注意的是，不同院校的考察要点不同，一般安全系统工程里是默认可能考事故致因理论、可靠性计算和系统危险控制技术的（你要确定你要报考的学校考不考这些，一般安全系统工程的书里你找不到这些内容）。
刚开始复习过了真题，整理了大致题目的类型，就要开始看书籍搭建属于自己复习的知识框架了。只背书也很有用，但是背书完事了你会发现你根本就抓不住重点，会觉得这个可能也重要，那个可能也重要，所以先依据书籍搭建知识点明细内容框架是合理可行的。
其次，光看书总结知识点是不行的，你要开始把知识点总结清楚以后，开始背诵。背诵我们很多同学都不知道怎么去背，现在市面上的资料编的内容是越来越多，重点就越来越不清晰，考研人呢也希望我买的知识点全一点，背的多不要紧，就怕没背到。机构编资料也是希望我的内容尽可能全，学生复习不复习或者怎么复习他们是不会管的，一是资料全内容多有上岸的案例，二是说资料是上岸学长学姐编的啊，可以帮你答疑。结果资料是内容越来越多。因为安全系统工程背诵的内容蛮多，如果能背到，理论上是可以得分的。就是真题考到的和考纲出现的内容，是学生一定要会的内容。然后据此根据真题题目去寻找相关考点内容，再进行细致的总结，以期望把可能考到的内容扩展成考生的知识储备。这些是一定要背会的内容。这部分的分数一定是需要拿到的内容，它是大家复习的基础的分数。
最后，就是计算题、论述题、案例分析题等开放题如何进行处理的问题。安全系统工程十大计算，你想考的院校可能也就最多考6类。这时候就需要再背诵内容的基础上提高一层，就是总结和思考。安全系统工程计算题市面上是没有资料的，也就是各大院校真题，花重金去购买是不现实的，那么就需要去将有限的计算题题目做懂、做精、做透。你需要思考，其中可能遇到的知识点、需要用到的公式、计算需要用到的技巧，思路一定要正确，其次就是按部就班去写，得出最终的答案，计算题除了马尔可夫链和可靠性大家不好理解，其他的应该都不成问题。
三、复试
由于新冠疫情的影响，国内的好多高校都取消了线下复试，东北大学也不例外，取消线下复试，可以节省我们好多的花费，如果是线下复试，就要先体检，而且体检后也不知道是否被录取，如果没有背录取，体检费也就打水漂啦，以及住宾馆的钱都可以剩下来，还是很实惠的。唯一一点就是，初试分数占比太大如果初试分很低，被刷的可能性就太大啦。成绩出炉后，如果自己的分数不是很高，最好提前联系下老师，在复试之前找好导师是十分重要的。在复试的时候，自我介绍其实没有什么用，老师在审核你资料的时候，都门清，老师也不会问你的，最多会问你关于毕业论文的问题，要么就是专业基础知识的测试，看看你的基础。
英语方面在我们那一年反正很简单，就是给你一段句子，让你翻译，就连专业词汇都没有考到，考的基本都是四六级词汇。
四、从一以贯之结束
人生短暂，你若不辉煌一把，安和对得起自己来世一遭。
本科的毕业论文学校会发模版的。研究生的就要自己找了
是本科的开题报告还是研究生的？
本人大学生一枚，刚刚考研完总成绩372分，英语74，政治74，数学86，专业课138.以前经常泡在论坛里，属于只看不发那种人，考研之前没少在这里观看前辈们的经验。现在，我的毕业论文也写完了，闲着无事就把我的备考经验跟大家分享一下。 谈之前先说一下我备考前的状态，本人在大学纯属混过来的，大一就挂科，后来还领过学校的处分，成绩在我们班排倒数第八，去年冬天有个专业大排名，楼主瞅了一眼，排第58。顺便提一句，楼主不是废物，只不过四年来一直忙乱七八糟的事情。我开始的时候是准备考第五次六级的，心想毕业前把六级过了。那一段时间是刚刚过了五一（五一的时候刚刚和媳妇去旅游回来），然后还有个人力资源证书的考试。那一段时间就偶尔去图书馆看看书。后来发现宿舍里竟然有四个人在准备考研。我备考六级的同时，备考了一个月的公务员，发现专业受限，没多少职位可报，就心一横说就先考研着吧，也不耽误考公务员。考研其实考的是心态，由于本人开始没想真心考，就一直以本校本专业作为复习目标。由于没什么压力，我感觉复习的挺轻松的。我在复习备考期间所有好看的电影、电视剧都没落下，本人喜欢的大鹏嘚吧嘚也没耽误。每天的糗事百科也是必不可少的娱乐时间。就是每天起来占座挺辛苦，楼主住在新图对面的A9，地理位置好，可是大冬天的早晨五点多久起床，然后去外面排队，确实辛苦啊。那一冬天可是真的苦啊。夏天的时候新图还特别的热，做凳子上没一会屁股就湿透了。我就心想要不也买张“飞机票”试试？嘿嘿。没敢。说实话考研考的是一个人的心智，考验你能不能耐得住寂寞。只有坐到图书馆里就安心认真的学习。虽不说做到纹丝不动，可是起码得认真再认真。最好是找一些志同道合的研友大家一起复习，这样一来占座可以轮流来，而来可以互相鼓励加油。再来可以互相交流。最好团队里面有几位二战的。这样可以多和他们交流交流备考技巧。我特别感谢我那些二战的研友们，他们的鼓励支持给了我很大的动力啊。当然要不是他们一再鼓动我说“考本校用不了多少分，别学了，你都够了。”说不定俺的数学还能多考点呢。当然，不能忘了俺媳妇的后勤工作做的好，经常逗我开心，还陪我上自习。我不想学习的时候能够陪我。给了我很大的帮助。 我开始复习的时候已经五月底了，那个时候08的学生开始在学校里面卖旧物了，然后我买了一大堆复习资料，当然没花多少钱，还有好多资料是学长们送的。所以呢，大家不要着急买资料。等大四学生毕业的时候你会发现，好多崭新的资料等着你去买。超级便宜，正版的书比盗版都便宜。多买一些英语的阅读资料。留着有大用处的。首先，从英语说起，前面也说了，本人英语一般，后来六级考了453分，刚刚过，我个人感觉记性超级差劲，我开始的时候一个月正都没记住几个单词。但是俺木有灰心，天天那个笔在废纸上一遍一遍的抄写。我一点不夸张的说整整记了三个月单词。俗话说好记性不如烂笔头。我有时候也感觉记单词记得想吐，但是没办法，大家都说英语考研考的就是单词。三个月过后，我发现自己慢慢能对一些单词有印象了，就开始做了一遍十年的真题。非常认真的做。每一个不认识的单词都用词典查出来意思。这样大概花了半个月，我就对自己当时的水平有一个大概感觉。当然，超级烂，当时估计能打个30到40分左右。阅读都错12个以上。然后我就开始不要命的做阅读理解。每天四篇。开始的时候做完了还是把不认识的单词查一遍。大概做完一本那个黄皮书的基础本。之后我做了一本那个考试虫的阅读理解，个人感觉考试虫的书有点偏难，四篇阅读都对不了几个。但是记住一点，我们开始的时候要的是阅读速度。对英文文章的语感。对英文的一种熟悉感。坚持做完考试虫后，就感觉阅读水平有了提高。然后我就开始做黄皮书的提高版（难度比考研真题难）。前前后后我大概做了五本阅读理解的书，肯定超过500篇了。当然了，付出就是有回报的。 英语卷子的第一部分选词填空，个人感觉没有必要花太多的时间去研究，这个部分考的是一个运气。你就是全蒙大概也是4-5分，你认认真真的做完估计也是5分左右。这个是很多人共同的认识和经验。许多考研班的老师也是这么和我的同学们说的。本人真题卷子做了大概四五遍了，可是每次都在选词填空这里受挫。只要你坚持把阅读整好了，有了语感，选词填空也不是太难。翻译题也是一样的意思，阅读做到位了，就不是太难。在快考试前一个月，拿那个真题看几遍，看看人家是怎么翻译的就大概够了。 至于英语作文，本人坦白的说我一点也没准备，也没背美文也没记例句，完全就是一顿中式英语大白话，写的我自己都差点吐了。 英语考完之后感觉好像跑了个马拉松，回到宿舍就睡。当时感觉肯定能达线，毕竟做完我都没有检查就提前交卷了（作文给我写恶心了），分数下来我都不敢相信，反复查了好几次才确认。 还是一句话，得阅读者得天下。如果英语想拿高分。一个单词，一个阅读是你必须拿下的。 接下来谈谈政治了，我是文科生，但是声明一下，从初中开始就对政治木有感觉，一直属于挂科的。高中也是总是政治拉分。我开始没有看政治，大概到了十月份才开始看，买了那个任汝芬的序列一就那么那笔划着看。花了一个月看完。然后买了个政治考研大纲看着，我不喜欢记政治的东西，感觉记不住，就买序列二和序列四做题，后来买了那个考研政治1000题，我全部都是做选择题，答题都没做。等到快考试的时候，买了那个任汝芬的押题卷子，还有肖秀明的最后四套卷，我只把这些押题卷子的大题做了一遍。挑了一些自认为比较重要的知识点记了记。你可别说，这些押题卷真不是盖的，考试的时候我一看大题就乐了，只有第一道大题是没见过的，其他都是押题卷里面涉及到的。所有总结考研政治，一句话，别担心，也别花太多时间。好多研友纯裸考都60多还有70的。学弟学妹们不要操心政治。备考的时候就别把政治拉下，没事看不进去书的时候拿出来瞅瞅就够。 至于数学，本人考的不怎么样就不误人子弟了，不过个人感觉考研班没用，浪费时间，我暑假的时候报的鸿鹏的数学班，感觉讲课速度快，我大部分时间都用来睡觉了。还没有我自己做图书馆看从网上下载的李永乐的视屏学的好。网上有好多考研的视屏。个人感觉帮助比上考研班强。 专业课的话，黑大的专业课比较简单，我在考试前花了一个多月把管理学的书认真看了看，然后买了以前的真题研究，发现了一些规律，就很轻松的考了高分。 如果有哪位学弟或者学妹有什么备考问题，随时欢迎问我。
一、颜色不同 1、蓝皮毕业证书：毕业证书封皮是蓝色； 2、红皮毕业证书：毕业证书封皮是红色。 二、学历不同 1、蓝皮毕业证书：一般是本科三批、专科； 2、红皮毕业证书：一般是本科一批、本科二批。 三、认可度不同 1、蓝皮毕业证书：蓝皮的毕业证书一般在大企业中的认可度不高； 2、红皮毕业证书：红皮的毕业证书一般在大企业中的认可度较高。绿色的已经取消了。
上报材料封皮一般是浅绿色，一般的打印部都有这样的纸张，专门打印上报材料和各类毕业论文的封皮。
一般来说都差不多,如果合适,记得采纳哦~~~xx大学综合论文训练题目:系别:专业:姓名:指导教师:辅导教师:年月日1.论文封皮的格式为:格式要求:封一(格式见电子文档)，封二(空白)，封三(格式见电子文档)，封四(空白)。论文封皮统一要求使用120克蓝色纸2.任务书的格式见电子文档。纸张为普通A4复印纸(白色)。论文要求:⑴论文仍要求统一格式，统一封面装订成册，装订后论文外形尺寸要求20CM×28CM,版面尺寸为15CM×21CM。⑵论文要求一律用A4纸打印，打印格式及尺寸要求见附页。⑶论文打印字体大小要求统一用小四。⑷外文参考资料原版及书面翻译统一要求装订在论文后面，其它要求同论文。评价:指导教师评语:指导教师(签字)评阅教师评语:评阅教师(签字)答辩小组意见:组长(签字)成绩:教学负责人(签字)年月日
毕业论文不用蓝色硬壳a3封面。论文封面学校有统一要求的，不一定是蓝色封面，根据学校的要求来走，加蓝色的相对来说比较多，除了蓝色还有浅绿色红色等等的情况，为了正事还是需要加上有颜色的封面，具体的颜色可以再考量。
毕业论文封面格式要求页面设置：页边距上，下、左（装订线：）、右、页脚；封面格式设置字体：四号宋体、居中、指导师签名必须手写。论文封面格式：题目：姓名：宋体 小三 居中学号：学院:专业：指导老师:协助指导老师：年 月 日 宋体 小三 居中毕业论文封面格式要求页面设置：页边距上，下、左（装订线：）、右、页脚；封面格式设置字体：四号宋体、居中、指导师签名必须手写论文封面说明：1.封面纸张：学校统一要求2.封面内容与格式：xxxxx只能写题目、姓名、学号、班级栏等内容，姓名、学号、内容水平方向需要做一定的调整，使内容在相应的位置居中3.其他要求：毕业论文要拟写规范如和用word编辑封面？一、先建立一张空白的word，双击打开，在里面输入"学样信息、题目、学院、专业、学生姓名、学号、指导师、年月日"等。二、将选中部分文字居左显示，在“视图”选项选择“标尺”按钮，打开当标尺，拖动标尺调整选中部分文字的位置三、下面划横线，一次点击【插入】-【形状】选择直线四、按住shift，根据自己所需要绘制的长度线段，按住crtl复制刚才所绘制完成的直线五、封面就完成了论文的封面是给阅读教师第一眼所看到的，为此这个格式是不能错的。---------------拓展资料毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
标题摘要关键词目录正文结束语致谢参考文献我今年刚毕业，我的论文就是这个模式，你可以参考下
本科毕业论文的格式模板图解
每个大学毕业生都要面临最后毕业论文设计这一大关，毕业论文的每个部分都有严格的格式要求。接下来我为你带来本科毕业论文的格式模板图解，希望对你有帮助。
1
题目：毕业论文的题目最好是简明扼要，有概括性，必须通过标题就能概括说明整篇论文的主要内容，题目字数不宜超过20字；
2
封面：
页面设置：论文页边距：上30mm，下25mm，左25mm，右25mm，页眉20 mm、页脚15 mm；
题目、作者、学院、专业、学号、指导教师：二号黑体；
日期：必须用中文填写；（如图）
3
诚信声明：作者签名必须手写；（如图）
中文摘要：
”摘要“两个字：黑体小二加粗；
摘要内容：宋体小四、倍行距；
”关键词“三个字：黑体小四加粗；
关键词内容：宋体小四；（如图）
英文摘要：
”ABSTRACT“：小二号Times New Roman加粗；
英文摘要内容：小四号Times New Roman；
“Keywords”：小四号Times New Roman加粗；
关键词内容：小四号Times New Roman；（如图）
目录：
“目录”：黑体小二号字加粗；
一级标题：黑体加粗四号字；
二、三级标题：宋体小四号字；（如图）
前言：
标题：黑体小二加粗，居中；
正文内容：宋体，小四号，段前段后不空行，倍行距，首行缩进2字符；（如图）
发展阶段：
大标题：黑体小二加粗，居中；
小标题：黑体四号加粗；
内容：宋体小四号；（如图）
正文：一级标题：黑体小二加粗，居中；
二级标题：黑体四号加粗；
三级标题：黑体小四加粗；
四级标题：宋体小四加粗；
内容：宋体小四号；（如图）
结论：
“结论”：黑体小二加粗，居中；
内容：宋体小四号；（如图）
参考文献：
左顶格对齐，悬挂缩进，所有标点符号均为半角，中文五号宋体字，英文、数字五号Times New Roman字；（如图）
致谢：
标题：黑体小二加粗，居中；
内容：宋体小四号；（如图）
附录：
图表标题：宋体加粗小四号，数字用Times New Roman体五号；
表内文字：中文宋体五号字，英文、数字Times New Roman体五号字；（如图）
一般毕业论文的格式1. 封面：（论文题目，学校，老师、自己的姓名，年月日）2. 中英文摘要：（论文的精华，所有人先看你题目，然后看你的摘要，摘要好，他们会接着看，摘要不好一般论文的正文意思了）3. 正文：（论文的主题，最少3部分，第一背景意义目的，第二方法结果，第三结论）4. 参考文献：（各个学校规定的不一样，先后顺序也不一样，主要是作者，文章名字，出版社，年限，那一期，页数。）5. 致谢里边的格式按自己学校的要求。（有字号大小，行距等）一般是这样的
考研绿皮书是一本关于考研的精品图书，是自2005年以来由中国社会科学院研究生院出版发行的一本以考研为主题的大型专业图书。它汇集了一批以中国社会科学院研究生院为主体，并由国内多位权威学者参与编写的专业论文，从研究生教育的系统性、全面性、实践性出发，把握住当前考研的发展趋势，全面论述了考研的历史、学科、报考条件、择校指南、复试等科学、全面、实用的考研知识，其内容极具有参考价值，并且充分诠释了考研学子的艰辛和汗水，助力考研学子更好地备考和选择学校、专业。
考研绿皮书就是新东方《恋恋有词》或者静姐的《句句真言》，简单来说就是考研必须要过的英语用的书，里面都有名师讲解，买之前最好是先试听，看看这个老师的授课方式适不适合你，不然买了也是压箱底
农村义务教育存在的问题及对策分析论文
在学习和工作中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。写起论文来就毫无头绪？下面是我精心整理的农村义务教育存在的问题及对策分析论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
论文摘要：
当前我国农村义务教育仍存在许多问题，诸如农村教育观念落后、教育经费投入较少、师资力量薄弱、以及农民工留守子女心理健康问题等。为了促进农村教育进一步发展，以适应社会经济发展的需要，必须从管理体制、经费投入、师资力量以及转变家长的教育观念等方面采取一系列措施进行改革。本文主要介绍了目前我国农村义务教育所存在的问题以及对相关问题给出的对策。
论文关键词：
农村义务教育教育；存在问题；对策
我国人口众多、生产力总体发展水平不高，在这种条件下我国基本普及了九年义务教育和基本扫除了青壮年文盲，农村义务教育事业取得了显著的成就，为经济和社会发展提供了大量高素质的劳动者。但我国农村义务教育仍存在一些问题，例如办学条件较差、师资水平较低以及留守儿童的教育问题等需要我们加以解决。
一、我国农村义务教育存在的问题
（一）农村学校办学条件较差
国家教育发展研究中心在对农村中小学的抽样调查报告中指出，“在样本小学、初中，课桌椅残缺不全的分别占和；实验教学仪器不全的占和；教室或办公室有危房的分别占和；教具、墨水、纸笔、粉笔不足的分别占到和35%。截止2002年底，除北京、天津、上海、江苏、浙江和广东6省市以外，全国其他地区中小学D级危房总面积为4000万平方米。”[1]随着国家对农村义务教育经费投入比例的不断增加，危房面积在逐年减少，基本的教学设施也日趋完善。但现有农村义务教育的办学条件只能勉强满足学科教学的基本需要，离全面推进素质教育的要求还有一定的差距。例如多媒体教室、语音室以及机房等一些现代化的教学工具仍很难普及和应用，再加上教育资源利用不充分等因素，我国农村教育的质量远远低于城市。
（二）农村教师队伍的建设与管理亟待加强
农村教育的发展很大程度上取决于农村教师队伍的整体素质。依据农村教师队伍目前的状况，远远没有达到农村教育发展的要求，因此必须进一步加强建设和管理。
首先，农村教师短缺以及农村教师学历层次偏低。目前，我国大部分农村中小学教师，大多凭借以往的教学经验来进行教学，教育教学观念陈旧。与城市教师相比，农村中小学教师进修学习和培训的机会相对缺乏，不利于提高农村义务教育的教学水平。近年来，随着教师结构老龄化和教学内容的不断更新，一些教师已不再胜任教学工作，而由于受当地财政水平的影响，师范类毕业生和正规本科毕业生愿意到农村进行教学的却聊聊无几。因此农村教师的教学水平是制约农村义务教育发展的因素之一。
其次，对农村教师缺乏统一有效的管理，致使农村教师代课现象普遍，不利于正常教学活动的开展。在广大农村，教师的工资与城市教师相比普遍较低，而随着居民消费指数的不断上涨，一些农村教师对目前的生活现状越来越为之不满。迫于生计，一些教师将自己的教学任务交给一些并无教学资格的人，而自己腾出更多的时间与精力去做别的事情，每月只需支付一些代课费用。从代课这一现象一方面可以看出农村教师的待遇需要加以提高，另一方面要加强对农村义务教育的管理，要对教师进行不定期的在岗抽查和教学水平的定期评估，严查教师找人代课的现象，以保证教学活动的正常开展。
（三）新的读书无用论影响着学校的发展和学生的学习动机
近些年来，大学生毕业后就业难以及收入低等现象致使人们在头脑中形成了一种新的读书无用论，在这种思想的影响下一方面学生的学习积极性有所下降，另一方面，家长们也因此产生了学习无用或让子女提前就业学门手艺的想法，所以就导致了大量学生辍学和厌学现象的发生。在广大农村，读书无用论至今仍被一些家长认同并加以推崇。虽然也有许多农民希望子女成才，但因受到农村的经济条件的制约，一些学生仍无缘和城市学生一起进入高校继续深造。
（四）外出民工对子女教育的重视程度偏低
对于留守子女的定义，学术界一般将其界定为父母一方或双方在外打工而被留在家乡生活和学习的16周岁以下的孩子，据不完全统计，截止到2006年底，中国已有2295万的留守子女，占到农村同龄人口的20%。与此同时，学生父母同时外出打工的比例占外出民工总数的，是外出打工家庭总数的一半；而在父母一方外出打工中，父亲外出打工数明显多于母亲。统计结果还显示外出民工家庭教育中进行隔代教育的占留守儿童总数为，而长期处于这种隔代教育环境下的学生，更容易产生依赖、懒惰、自私 、的 习惯，同时也更容易忧郁和自卑。随着留守儿童的数量越来越多，对于这些特殊儿童的教育也日益成为教育界以及学术界广泛探讨的话题。
二、发展农村义务教育的对策
（一）提高教师素质，提高农村教育的质量和管理水平
近年来，国家十分重视农村教师队伍的建设，不断提高教师的待遇，但教师队伍整体素质和教学水平较低仍为当前亟待解决的问题。因此必须调整教师队伍结构，提高教师队伍质量。要不断提高教师的工作待遇和社会地位；严格实施教师资格管理制度，加大经费投入力度，有效地开展农村教师的培训工作；继续鼓励优秀大学生到农村支教工作；继续做好东西部地区和城乡之间的教师帮扶工作等。
（二）更新家长的教育观念，并指导他们进行科学的家庭教育
对学生的教育不能仅仅局限在学校的范围之内，培养学生也不仅仅只是教师的职责，同时也是家长的职责。只有教师与家长相互配合，共同努力，才有可能培养出优秀的学生。而在广大农村，因经济落后，社会文化发展落后，农村家长对孩子教育的重视程度往往不够。在农村的发展中，很容易形成恶性循环，所以要解决的问题就是大力要推动农村的经济，提高农村的文化水平，使农村家长认识到文化的重要性，从而重视对学生的教育培养。
（三）开展关爱活动，关注留守子女的心理健康教育
对于父母外出打工学生，因其父母长期不在家中，长期缺少家庭的关爱，留守儿童很容易产生不良情绪。作为教师，要多关心他们，多进行师生交流。通过一些积极的交流，可以了解和掌握他们的思想动态，并及时的加以减轻和消除他们的心理困惑。同时，班主任可以在班级中开展各种各样的活动，丰富留守儿童的文化生活，一方面可以增强集体的凝聚力，另一方面也可以帮助留守儿童在集体活动中建立良好的人际关系，从集体中感受温暖。
（四）培养和加强学生的自我教育的习惯和能力
教育的目的就是通过外界的影响来塑造和培养学生使之成为社会的有用之才。培养学生的自我教育，在其学生的成长过程中起着很大的作用。有利于留守儿童心理矛盾的自我疏解以及自我控制。广大家长、教师，在日常生活中要有目的地培养学生的自我教育意识，培养学生自我控制、自我调节的能力，使其掌握自我教育的方法，从而逐步养成在学习、生活中进行自我教育的习惯。
（五）建设农村寄宿制学校解决留守子女教育问题
从我国现阶段农村义务教育发展的趋势来看，建设农村寄宿制学校已经成为解决农村留守子女教育问题的选择。
所谓寄宿制学校，是实行全日制、封闭式的管理，对在校学生进行生活、学习统一管理的学校。寄宿制学校可以对留守儿童进行统一的生活管理，一方面有利于提高留守儿童的自我管理水平，另一方面有利于留守儿童开展校园活动，丰富校园文化生活。因此寄宿式学校是当前农村实施素质教育的有力保障，也在很大程度上弥补家庭教育缺失对留守儿童所带来的不利影响。
据统计数据显示，自中央和各地大力实施农村寄宿制学校建设工程以来，农村留守儿童的教育问题得到了有效的解决。“2006年，全国小学寄宿生人数达704万人，占小学在校生总数的，西部地区小学寄宿生比例明显高于东部和中部地区。全国初中阶段寄宿生总规模已达2221万人，占在校生总数的，中西部农村初中寄宿生分别达到和。”[3]
随着寄宿制学校的推广，越来越多的留守儿童将会摆脱隔代教育带来的种种弊端，在寄宿学校学校中充分体验学校教师和同学们的关爱，健康茁壮的成长。
综上所述，我国农村义务教育在全面建设社会主义新农村中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，关系到整个国民教育体系的健全和发展。它与解决好“三农”问题有着密切的关系，关系到农村劳动者文化素质的提高和农村经济、社会的长期发展。因此，我们必须从全面建设和谐社会的战略高度，优先发展农村义务教育。在新形势下，要增强改革农村义务教育的责任感和紧迫感，将农村义务教育作为教育工作的重点，发展与改革并举，努力促进农村义务教育的发展，使之更好地为全面建设社会主义新农村服务。
参考文献：
[1]国家教育发展研究中心.2003年中国教育绿皮书:中国教育政策年度分析报告.北京:教育科学出版社,2004.
[2]唐斌.农村留守子女教育问题探讨[J].中国集体经济,新农村建设,2007.
[3]杨东平.教育蓝皮书:深入推进教育公平,2008.
农村教育是我国现代教育中极为重要的一环。然而，从当前我国农村教育的实际情况来看，其情况却不容乐观。无论教学质量还是学校的管理，都因为经济水平以及地区上的差异与城市教育存在着较大的差距，对农村学生的学习以及未来的发展有着极为不良的影响。因此，在这样的情况下，笔者认为在当前应该要加强农村学校管理与义务教育的教学质量，这样一来才能更好地帮助农村学子未来的发展，同时为我国经济的发展以及社会主义现代化社会的.建设提供帮助。
1、农村学校管理问题概述
缺乏先进的管理理念
从当前农村学校的管理现状来看，其管理理念还一直沿用的是传统的学校管理理念，这种理念是极为落后的，对于农村学校管理质量的提高也毫无帮助。之所以这样说，是因为在传统的学校管理理念当中，是相当教条的，着重统一而忽视个性，重视服从而忽略交流，重形式更甚于内容。这样一来，不仅会造成学校的管理十分呆板沉闷，同时对于学生个人素质的发展也毫无帮助。因此，笔者认为，要想进一步提高农村学校的管理质量，就必须要改善当前农村学校的管理理念。
教师的积极性不高
从目前农村学校的实际教学情况来看，教师的积极性不高也是阻碍农村教学质量提高的一大原因。之所以会出现这样的情况，是因为在农村学校的管理过程当中，大多是依靠着生硬刻板的制度来进行管理，这样一来就使得教师在教学过程中极为被动，同时也是处于一个被检查者的位置。学校根据教学任务对教师的教案书写、课堂授课甚至是布置作业的多少与次数都会进行详细的检查。这样一来，就会大大打击教师教学的主动性和积极性，从而让教师只是为了完成任务而去进行教学，自然而然就会影响农村学校的教学质量。
缺乏有效的管理
缺乏有效的管理是当前农村学校管理工作中存在的较大问题之一。众所周知，在学校管理过程中，指导教师教学工作的开展也是极为重要的。然而，从当前农村学校的管理情况来看，却极为缺乏这种指导。这样一来，就使得教师在教学过程中无法及时发现自身存在的问题，从而进行改善，对农村教学质量的提高造成了极大的阻碍。从笔者所观察到的情况来看，当前有许多农村学校虽然要求了教师提交工作计划，但是对于教师所提交的工作计划并不重视，只是注重形式上的工作计划而已。这样一来，就会使得学校对教师的管理与指导大大缺失，造成了学校管理工作的低效和低质。
缺乏创新意识
对于农村学校的管理工作来说，必须要具备一定的创新意识，这样一来才能有效提高学校的教学质量，从而帮助学生更好地学习。然而，从当前农村学校的管理状况来看，创新意识的缺乏却让人心惊。大部分学校的管理人员在学校管理工作当中都只是依靠以往的形式和规章制度来进行，导致学校的管理工作与学校的实际情况脱节，不仅会对教师的教学产生影响，同样也十分不利于学校的发展。
考核评价机制的不完善
之所以农村学校的义务教育质量一直得不到明显的提高，其中很重要的一个原因是因为在农村学校中考核评价机制的不完善。这种考核评价机制不仅仅针对的是教师，同时还有对学生的评价。对于教师，学校更加重视的量级的工作，比如说发表论文的数量、课题研究的数量以及辅导学生作品获奖的数量等。而对于质的工作，却极为忽视。这样一来，就导致了部分教师为了追求量而产生的投机行为。从而使得义务教育的教学质量一直得不到显著提高。除此之外，针对于学生，在城市学校开始着重于学生的全面发展时，农村学校依然是以分数来判断学生的好坏，这样一来就十分不利于学生全面发展，从而也会对学生的学习带来极为不良的影响。
缺乏先进的管理手段
一直以来，在农村学校当中，管理手段的应用都是学校管理工作中最为薄弱的环节。之所以会造成这样的状况，首先是因为农村学校无论是在资金、师资力量上都与城市学校有着较大的差距。这样一来，就导致农村学校对先进管理手段认识上的匮乏。其次，即便学校管理者认识到先进管理手段给学校所带来的好处，但是由于经济、师资、所处地区等客观上的因素，导致学校无法将先进的管理手段应用到学校管理当中，从而对学校管理工作质量和效率的提高产生了较大的阻碍。
2、加强和改善农村学校管理的实践探索
农村学校管理的强化方法
要想改善当前农村学校的管理现状，加强农村学校的管理工作，那么首先要做的一点就是要坚持“以人为本”的教育理念，这样一来，才能让农村学校的管理工作更有目的，同时根据学校实际的情况，以及教师、学生的意见来改善学校的管理工作，这样一来才能真正有效提高学校管理工作的质量和效率，帮助学校更好地进行管理。其次，还有一点就是学校一定要加强对教师的培养工作。这是因为，一支高素质的师资队伍无论是对学校的管理，还是对农村学校义务教育教学质量的提高，都有着极大的帮助。最后要做的一件事就是要给予教师充分的展示机会，无论是公开课还是优质课评选，这样都能够有效促进教师在教学中的积极性，让教师能够更加主动地投入到教学工作当中，从而提高农村学校义务教育的教学质量。
农村学校管理中陶行知管理思想的应用
要想将陶行知管理思想更好地应用在农村学校管理当中，那么首先要明确的一点就是要建立以校长为代表，多方参与的科学民主学校管理机制。这是因为，通过这样的方式能够将学校管理的决策权、执行权与监督权进行分离，避免“一言堂”的情况出现，这样一来才更有助于学校管理者听从多方的声音，从而有效提高农村学校的管理质量。其次，学校管理者在进行学校管理工作的时候一定要具备创新精神，这是因为，只有具备创新精神才能更好地改善当前农村学校管理工作的现状，根据学校的实际情况制定管理政策，帮助学校提高管理工作质量的同时，也能够让学校中的教师与学生更好地发展。第三，学校一定要重视规章制度的建设，通过更加完善的规章制度才能让教师明确自身的职责，同时根据规章制度来不断完善自身的工作，这样一来才能更好地帮助教师进行教学工作，以此达到提高教学质量的目的。最后还需要注意的一点就是要合理使用办学经费，提高学校办学效益。之所以要这样做是因为在农村学校的办学过程中，由于地区经济水平的问题，导致农村学校在办学过程中经常会出现经费不足的情况。因此，在农村学校办学过程中，一定要将经费用在刀刃上，以此来提高办学效益，这样才能为学生与教师创造一个更加良好的教学环境，提高义务教育的教学质量。
3、农村义务教育质量的提升方式解读
实现教学资源的共享
要想提高农村学校义务教育的教学质量，那么首先要注意的一点就是要实现教学资源的共享。之所以要这么做是因为在农村学校当中，由于资金的匮乏以及师资力量的缺少，导致农村教师所掌握的教学资源十分稀少。因此，在这样的情况下，笔者认为一定要加强教师之间教学资源的共享，这样才能帮助教师更好地进行教学。而要做到这一点，笔者认为学校在资金充足的情况下可以开发信息中心，通过信息化的手段来进行教学资源的共享，这样一来就能够让教师更好地投入到教学当中，从而提高农村义务教育的教学质量。
提高课堂教学质量
对于农村学校义务教育教学质量的提高来说，提高课堂教学质量是最为重要的。而要做到这一点，笔者认为首先在进行课堂教学的时候，一定要反对任何教学过程中形式化、教条化以及传统化的教学方式。要多采用新型的教学模式，这样才能进一步明确学生在课堂上的主体地位，提高学生学习兴趣的同时也能够让学生与教师之间建立更加和谐、自然的关系，从而提高学生的学习质量。其次，还需要做的一件事就是学校一定要提高教师的质量，可以开展不同的交流会或者是座谈会，让教师更加清楚地认识到当前教学过程中可能存在的问题，并且培养教师的专业知识和专业技能，让他们在未来能够更好地投入到课堂教学当中，从而提高义务教育的教学质量。最后，要想进一步提高课堂教学质量，学校的管理者还需要组织不同的教研活动，对当前农村小学实际的教学情况以及所使用的教材进行更加全面深入的分析和解构，这样才能更加详实地掌握农村课程教学中存在的问题，从而更有针对性地进行改正。
4、结束语
综上所述，针对当前农村学校管理与义务教育教学中存在的问题，笔者认为必须要尽快改善当前的状况，才能让农村学生更好地进行学习，从而提高学生的学习质量。而要做到这一点，笔者认为需要对当前农村学校的管理工作入手，改善管理现状，并且将陶行知管理思想应用到其中。除此之外，还需要促进教育教学质量进一步的提升，根据这一问题则可以采用教学资源的共享以及提高课堂教学质量来进行。只有这样，才能真正提高当前农村学校的管理水平以及义务教育的教学质量，为农村学子创造更加明媚的未来。
参考文献
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根据相关了解，考研绿皮书是指《考研英语真题详解》系列丛书中的一本，由北京师范大学出版社出版。该书主要收录了历年全国硕士研究生入学考试（英语）真题，并提供了详细的解释和分析，是备考考研英语的重要参考资料之一。