你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。写过毕业论文的学生都明白，毕业论文格式对论文的通过率有很大的影响。辛辛苦苦的写的毕业论文，可能因为论文格式不符合要求或者规范被打回来，导致反反复复的修改，耗费很大的精力和时间。对此，亿智天下文化传媒专门做了一个归纳概述，讲解了本科毕业论文的格式要求及规范。本科毕业论文一般分为四部分：论文封面及题目、论文前置部分、论文正文、参考文献。每个部分的格式及要求不尽相同，因此在撰写论文时需要仔细的阅读和参考。除此之外，论文的格式还包括论文页面的排版设置。一、论文封面及题目的格式论文的封面包括如下内容：XXX学校本科毕业论文、论文题目、学生姓名、学号、指导教师、专业、年纪、学校。每个部分的格式如下：XXX学校本科毕业论文：小2号黑体，居中论文题名：2号黑体，居中学生姓名：3号黑体学 号：3号黑体指导教师：3号黑体专业：3号黑体年 级：3号黑体学 校：3号黑体封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容；论文题目所用的词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。二、论文前置部分的格式毕业论文前置部分一般包括摘要、英文摘要、关键词、目录。摘要是对论文内容简明扼要的概述，应该对论文的观点进行一个简要的陈述，且以第三人称为宜。摘要具有独立性和自含性，在不阅读论文全文的情况下就能获得必要和关键的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中不要用图、表、公式等，不用非公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页在封面页之后。中文摘要一般为300-800字左右，字体为五号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是以英文形式对文章的概述，它不是中文摘要的简单翻译，英文摘要页置于中文摘要页之后。关键词是用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,便于文献标引工作从论文中选取。每篇论文的关键词一般为3～5个词。关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方，尽量以《汉语主题词表》等词表提供的规范词作为依据。目录页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，需要另起1页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1、、、、2、等数字依次标出，一二级目录用小四宋体，三级目录用5号宋体，数字及英文字符采用times new roman格式。三、论文正文的格式1.论文正文包括引言和正文论述两部分。引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：（1）提出-论点；（2）分析问题-论据和论证；（3）解决问题-论证与步骤；（4）结论。2.论文中的序号层次及格式为：1××××：3号黑体，居中××××××××××××××××××××××：内容用小4号宋体。××××：小3号黑体，居左×××××××××××××××××××××：内容用小4号宋体。××××：4号黑体，居左××××××××××××××××××××：内容用小4号宋体。①××××：用与内容同样大小的宋体a．××××：用与内容同样大小的宋体3.论文中的图、表、公式、算式格式论文中的图、表、公式、算式格式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式（）等。4.注释注释是论文中对某1问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。“注”应编排序号，“注”的序号以同1页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。“注”的说明文字以序号开头。“注”的具体说明文字列于同1页内的下端，与正文之间用1左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。5.结论结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。 四、参考文献的格式参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾，应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统1排序、依次列出。参考文献的表示格式为：著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
毕业论文论文结构及具体要求
下面是我整理的毕业论文论文结构及具体要求，希望对大家有所帮助。
毕业论文的结构依次为：
(1)封面;(2)中英文摘要(含关键词);(3)目录;(4)正文;(5)注释;(6) 附录;(7);参考文献(8)后记;(9)封底。
(一)封面
封面颜色一般为白色，要按照学校统一规定的格式排版，论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为主辅两行题。
(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200—300字，英文摘要应与中文摘要内容相对应。关键词一般为3—5个。
(三)目录
目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论(或前言)、正文主体、参考文献、后记等。
“目录”两字三号黑体、居中，“目录”两字与正文空一行。
(四)正文
论文正文部分包括：绪论、论文主体及结论。
毕业环节只写毕业论文的专业，毕业论文正文原则上要求10000字以上;毕业论文之外还进行毕业设计、创作、演出等毕业环节的专业，毕业论文正文原则上要求6000字以上。
正文的层次序号为：
第一级：一、二、三、……;
第二级：(一)(二)(三)……;
第三级：.……;
第四级：(1) (2) (3)……;
第五级：l) 2) 3)……。
字体的要求：第一级题序和标题用三号黑体字。第二级题序和标题用四号黑体字。第三级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。文章正文内容用宋体小四号字。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。第一级题序和标题居中，其余各级题序和标题一律左对齐，与正文前空两格排。“结论”两字与上文空一行。
论文均加页眉“中国传媒大学南广学院本科毕业论文”，为仿宋体五号字。页码居中，以绪论为首页。
(五)注释
注释采取脚注形式。在论文写作过程中，需要交代相关内容弓l用的出处，或需要进一步说明和阐述，则在文中注释(以出现的先后次序编号，编号以方括号进行上标，如[1]，[3]。脚注紧跟在该页的'下面)。
注释常用格式如下：
1.专著、论文集、研究报告类
[序号]主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.
举例：
[1][3]刘小龙.电视艺术美学[M].北京：中国广播电视出版社，.
[3]吴海霞，沈剑平.电视论坛[C].北京：人民教育出版社，2003.(2).56.
[4]中国教育与人力资源问题报告课题组.从人口大国迈向人力资源强国[R].北京：高等教育出版社，2003.
2.学位论文类
[序号]主要责任者.文献题名[D].保管地：保管单位，完成年.起止页码.
举例：
[1]邓友.论电视艺术的美学性[D].北京：北京广播学院，.
3.析出文献类
[序号]析出文献主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码(如文内已列明，则省略).
举例：
[1][英]穆尔.电影理论的结构[A].瞿涛.电影学文集[C].北京：人民出版社，.
4.期刊文章类
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年，卷(期).
举例：
[9]李海.音乐传播的文化思考[J].当代传播，2004，(10)：26.
5.报纸文章类
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).
举例：
[1]周济.情系教育 办好教育[N].中国教育报，2004—1—29(1).
6.网络文献类
[序号]主要责任者.网络文献题名[文献类型标识].网络文献的出处或可获得地址.
举例：
[1]吴霓.教育科学大家谈[J/OL]..
[14]方锦柔.中国人民大学学报论文文摘(1983--1993).英文版(DB/CD).北京：中国百科全书出版社，1996.
7.外文期刊文献编排格式及示例
[10]Amit， rategic Assets and Organizational Rent[J].Strategic Management Journal，2000，(2)：16～18.
8.外文专著文献编排格式及示例
[3]Andrews， Concept of Corporate Strategy[M].IL：Irwin，.
9.各种未定类型文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
举例：
[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1991-1997)[Z].海口：海南出版社，l998.
(六)附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如样本、问卷、图表、范例，冗长的公式推导、编写的算法、语言程序以及解释、论证过程等。
(七)参考文献
参考文献目录按引用顺序排列，表示格式与正文注释基本相同，但省略页码。(八)后记
论文撰写的背景、目的、感谢和一些有必要交代的内容可在后记部分作以说明补充。
六、其它要求
在毕业论文中，不同专业还对文字、表格、图、公式、标点符号、数字用法、量和单位等有具体要求，由该专业教研室根据国家相关标准相应地提出。
我是先结合学长学姐的经验贴，制定了总体的一个复习规划，在每月底都会花点时间进行总结，及时把握自己的复习进度。如果进度慢了或者这个月状态不好，就需要及时对计划进行调整，同时也可以激励自己加油干。四月之前主要就是收集信息，疯狂找网上的经验贴来看，咨询学长学姐们，根据目前的进度和自己的学习情况制定了一个初步的学习计划。在后面，我会制定每周每月计划，并结合自己的实际进度，进行修改。
个人阐述先用简洁的语言介绍下自己的家庭背景，个人的成长历程，然后再详细描述自己对未来的学习计划以及职业目标。个人阐述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就和未来研究和职业目标的文章。一篇成功的个人陈述应不仅应该语言流畅、逻辑严谨、层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。个人陈述也有不同的名称，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent，Statement of Objectives，Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。个人陈述应当包含以下内容：（一）申请者的学术或专业兴趣及背景（二）欲研究的方向（三）未来的职业目标如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的机会。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往、敷衍了事、内容贫乏，甚至语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，而且我们中国人还需克服语言的障碍。
又是一年考研报名时，21考研的经历还历历在目。当时能够从省内双非一本考到中国传媒大学文艺学专业，对我来说是一个不小的突破，而正因为自己完整地体验过备考一年的酸甜苦辣，所以在这里分享出来，希望可以帮到有相同经历的同学～
首先介绍我的情况，我本科就读于省内某双非一本的师范院校中文系，文艺学专业属于我的本科领域，并非跨考。我的考研成绩是376分，是初试第五名左右的成绩。当初选择中传，是出于地域上的考虑，北京作为首都，有着发达的经济、文化，不管是实习还是未来的就业都有着相对来说更为丰富的资源，而我在北京的就读体验也证实了这一点，身边不乏央媒、互联网头部等单位实习的同学，有就业意向的同学在择校时也可以多考虑地域相关的因素。
目录：
一、中传文艺学考研基本情况介绍
二、783专业课的备考
三、883专业课的备考
四、材料评议的准备
五、英语、政治复习建议
六、几点建议
一、中传文艺学考研基本情况介绍
对中传考研有过一些了解的同学应该知道，中传自2021年开始便进行了大刀阔斧的考研改革。对文艺学专业而言，初试的科目变为了783主题写作和883人文社科大综合。通过初试与材料评议（比例为七比三）折合综合成绩划定考研复试线，过线者参与复试，最终初试、复试再以七比三的比例折合成综合成绩，以此成绩确定录取人员。总之，中传考研的不确定性提升了，初试、材料评议、复试，每一次都是一个崭新的考验，是真正的“过五关斩六将”，而只有放平心态，每一关都拿出关羽那样自信、沉稳、谨慎的心态来，才能收获最终的胜利。
尽管初试内容相同，相比于传播学、戏剧影视学等热门专业，中传文艺学考研难度要低一些。根据中传官方数据，文艺学每年的报录比在10比1左右，且近年来复试基本都很少刷人，是性价比较高、不是很卷的考研专业，有意向一战上岸的同学可以考虑这所院校；已经确定中传文艺学为自己目标院校与专业的同学应该坚定信心，只要认真复习，上岸只是时间问题！
总之，“初试——材料评议——复试”的录取模式，意味着考研战线将更加拉长：有志于中传的同学在大二、大三就可以开始准备做科创项目、参加实习或投稿论文，增强自己材料评议环节的竞争力；考研初试后，也需要分出一部分精力来润色简历，提高材料评议分数。然而，不管是进入复试还是最终录取，初试成绩都占有七成的重要性，因此，提高初试成绩是考研成功的关键。相比来说，材料评议的成绩并没有那么重要，因此备考的同学应当合理分配精力，将心思多花在初试上，当然各类实践活动也应适当兼顾，起码保证自己的材料不要是一片空白。
中传文艺学招生专业目录
二、783专业课的备考
中传文艺学考研初试的专业课为783主题写作和883人文社科基础，下面我们分科来谈备考方案。
（一）783的考查方式
783的考查方式是给出一段材料，考生从中提炼主题，在3小时的时间内写作一篇2000～3000字的论文。比如我当年考试的时候给的是钱穆论述城市与乡村关系的一篇文章，我的论文也围绕这个主题展开，分别论述了城市与乡村的现状与发展困境，最后探讨了城市与乡村结合的可能方式，包括艺术乡建的问题。
783部分考纲
（二）783的备考思路与时间规划
783的备考应该从框架与材料两方面入手。同样是自命题作文，783与高考作文的不同之处就在于论文的格式，一篇合格的783论文，至少应该包括以下几个方面：
783论文基本格式
“水性虚而沦漪结,木体实而花萼振。”如果说框架是一篇论文的骨架，那么材料就是一篇文章的血肉。没有思想内容的积累，就无从发挥文章的说服力、感染力。
了解了783的备考思路，接下来应该具体做哪些准备呢？框架方面，在最初备考783时，首先应该学会将论文拆解，下载一些经典论文，通过分析每部分的核心要素，掌握该部分的写作要点。接着可以分别练习各个部分的写作，发现自己擅长、不擅长的领域，查漏补缺。最后，利用模拟写作将各部分串联起来，写完后多批改，争取一次比一次写得有进步。
783备考时间规划
（三）783的材料积累
材料的积累则是一件需要长期坚持的事，首先最基本的思路是根据话题分类。“疫情”“技术与艺术”“跨文化传播”“短视频”等等都是人文社科领域的热点话题，根据话题划分进行材料的积累，上场时灵活机动地学会调整自己积累的材料，这样才能有的放矢，稳操胜券。此外还需注意材料的层次，有些材料作为一种现象或一个事件，内容相对单一，只能用来印证一些简单的论述，我将它称之为“一级材料”；有些材料内容更为复杂，内涵丰富，能够加以重新的阐释与发挥，可以视为“二级材料”；有些材料近似或直接是理论，有概念的发明与视野的开拓功能，富有阐释价值，是很好的“三级材料”。在备考时，应当注重材料层级的区分，重视三级材料所拥有的强大阐释力，对材料进行深挖，深入的思考将拓宽你的思路，让你拥有一种全新的角度，如果能够在最后的试卷中呈现这一点，那一定是无可争议的高分论文！
素材的二层整理法
（四）783的参考资料推荐
最后推荐一些对783写作有帮助的书籍与公众号。在写作论文之前，首先应当知道学术论文写作的方法，了解论文的组织结构以及每个部分的要点，阅读学术论文方法论的相关书籍能够帮助我们快速、系统入门学术论文写作。在这方面，我主要推荐埃里克·阿约的《人文学科学术写作指南》。
以上是我根据该书制定的部分写作训练计划，这本书不仅能够向读者讲明论文写作的基本框架，还能让读者明白论文中每个句子是如何架构起来，从而形成一个有机整体。最难能可贵的是，不同于一般只讲原理，不讲实战的写作书，这本书对读者的写作有具体可操作的教导，783初期的学习如果有这本书的助力，攻克主题写作就事半功倍了。
写作素材方面，首先不建议把783和883的知识截然分开，883里面，媒介、文明史、文学的许多知识，实际上都可以化用到783的论文中。其中，特别是883的哲学部分，会直接奠定你论文写作的“眼界”。学好哲学和理论，能够极大地提高论文的思想水准、格局和境界。当年考试的时候，783关于城市与乡村关系的讨论一下子让我想到883哲学中的“天人合一”，乡村近于自然，城市多为人工，而要真正实现诗意栖居，二者都不能够偏废，古老的中国传统思想，能够在现代的城乡规划中又一次焕发生机，这也要多亏883知识的活学活用。
光明网是783重要的参考资料网站
除此之外，“人民日报”微信公众号，还有“人民网”“光明网”等国家顶级媒体所刊载的稿件，都是活生生的素材来源。通过学习央媒文章，能够清楚的看到国家未来的发展规划，了解各行各业的前沿进展，积累生动鲜活的人物素材，学习语言表达的相关技巧，大到论文总体的价值观导向，小到字词的灵活运用，这些都是能够在官方媒体中学习到的，值得我们花时间钻研、揣摩、积累。
人民网同样是783重要的参考资料网站
三、883专业课的备考
（一）883的考查方式与参考书目
再说883的备考，883参考书共有四本，分别是《媒介与社会》《世界文明史》《哲学导论》和《简明中国文学史读本》，考查形式有选择、名词解释、简答、论述等。
883参考书目
（二）883的备考思路
883的主要备考思路就是：阅读——总结——背诵，全书至少过三轮，首先通读全书做好笔记，了解各书主要内容；第二轮精简，抽出四本书的主要框架。
例如《哲学概论》可以拆分成真理观、伦理观、历史观等部分，每个部分又由一连串的核心问题组成。这一轮整理的部分是每本书的精华，需要加强理解。第三轮融会贯通，在第一轮的细节记忆与第二轮整理出的框架基础上，第三轮复习的目标是打通整本书。
以《世界文明史》这门课为例，卓有成效的复习应当既能从横向看到每个文明时期社会的政治、经济、文化发展状况，又能放眼全球，将农业文明——工业文明——电气文明三个历史发展阶段联合起来看到世界各个区域的发展变迁，如此才能算把知识学懂、学通。
（三）883的时间规划
883的时间安排围绕三轮复习展开，每轮复习有不同的侧重点，以下的思维导图对883每轮复习的时间和要点作出了简介的安排，备考883的同学按照这个节奏复习即可。
883的时间规划
（四）专业课是否需要报班？
一个中传考研er最最关心的问题是，鉴于中传全校考研初试的内容都差不多，相关的辅导班这几年很快就发展成熟了，许多备考的同学会犹豫是否应该报班，这里我也想谈谈自己的观点。首先说结论，辅导班主要提供的是一个规律的学习氛围，能够帮助考生贯彻自己的学习计划，尽管学到的知识未必十分深入，但这在很大程度上，尤其是考研后期会赋予人以信心。如果你有较强的执行力，能够按时完成自己的计划，那么无需报班，因为辅导班做的也只是资料搜集与制定学习计划的工作，但如果你的情绪不稳定，容易陷入情绪内耗，那么每天跟着辅导班的大部队按时完成自己的学习计划，可以有效让你避免自我怀疑，把更多的时间花在背诵与理解知识上，这点不必过分纠结，根据自己的特点选择即可。
四、材料评议的准备
（一）材料评议的基本介绍
材料评议是中传独有的一种考察方式，在初试之后两三个月提交，材料评议与能否进入复试息息相关，在这里先列出中传考研需要准备的“文书”。
材料评议需要准备的文件
（二）准备材料的重点和原则
可以看到，这里面比较重要的是个人陈述和科研设想，以及本科的毕业论文和开题报告。这些材料撰写必须遵循真实可信、重点突出两条原则。真实性最为重要，我们专业审查材料的老师都在课上说，学生研究水平如何，其实只要看毕业论文就明白了。老师们都了解学生的实力，正是有不足所以才要用三年的时间来继续培养、精进，所以科研设想这块其实没必要找人帮忙润色，只要认真去搜集材料，研读文献，积极地写作与修改，老师一定能够看到你的真心。相反，如果去耍小聪明，弄虚作假，复试时问到材料评议的内容却茫然不知，那才真正葬送了自己的机会。同时，老师们都很忙，不要指望他们一字一句读完你提交的材料，因此一定要突出重点，显示你的专业性。突出重点，意味着最有价值、最能体现专业性的地方一定要显示出来，可以是适当的文字加粗或单独成段。另外，一些细节之处，比如科研设想中的注释、参考文献，这些小问题上的措辞、格式的处理如果得当，都能令老师们眼前一亮。
五、英语、政治复习建议
再简单说说英语、政治两门课。首先应当明白这两门课的地位，在考研总分中，这两门课占了一小半的地位，因此复习的重心不在这两者——专业课才是真正能拉开差距的地方。但是，每年也会有许多总分极高的选手没过单科线，因此这两门课也不能完全忽视。
（一）英语复习规划
考研英语一的难度不小，许多没过单科线的同学往往都是英语考试出了差错，总的来说，英语的备考可以分为以下几个部分。
1、单词
英语考研的突破点在词汇量，而受人的记忆曲线影响，如果不勤加复习，背过的单词很容易就再次忘记了，因此准备考研的每天都应该坚持背诵单词。
如果时间充裕，可以先看看朱伟《恋恋有词》，结合他的视频中对词根、词缀、记忆法的解说，我们能够对单词有更深的理解。时间有限的同学，可以简单粗暴直接从背诵单词开始，可以下载一些背单词的app，好处在于能够形成可视化的数据，随时监测自己的背诵进度。
2、阅读
单词之外，英语复习的重中之重是阅读，考研的时候我跟着唐迟做了大量的精读，近十年英语一阅读的每一句话都用分析长难句的方法去理解、翻译，这样以阅读为轴心去复习，同时不知不觉就攻克了作文、翻译，是一种效率极高的复习方法。
3、作文与翻译
作文与翻译在英语考试中也占到了不小的比重，应当予以重视，尤其是考研后期，当单词和阅读长难句分析做得多了，对句子的语义、语法有了基本的把握，从10月份到考试前，作文与翻译的练习就可以提上日程。
翻译的复习跟阅读的精译差不多，唯一不同的是翻译单项训练需要给自己限定时间，英语考试的时间紧张，做到翻译的时候，已经没有大量的时间供自己仔细分析了，因此，从最初的复习就应当培养这一科目的紧迫感。
作文可以参考王江涛的20篇高分写作，从中归纳出属于自己的一套表达模版，进而在真题练习中多用、活用。作文写作同样需要给自己限定时间，一般来说，小作文15分钟，大作文20-25分钟是比较合理的时间。
最后，作文与翻译的练习结束后，都需要多修改，查漏补缺，争取在下一次的练习中有更大的j进步，这样才能在最后的考试中有更好的发挥。
4、新题型和完形
这两门在英语考试中占比不大，可以到考研后期的10月后期至11月份再开始准备。在定时训练的基础上，由于这两门与阅读、词汇量的关系较大，每次做完还应当对其中涉及的生词进行复盘。以下是英语几种主要题型的复习规划：
英语复习规划
（二）政治复习规划
政治复习我当时主要跟的是徐涛网课以及肖秀荣全家桶。
肖秀荣全家桶
首先重复刷肖秀荣一千题，同时配上徐涛网课，帮助理解知识点。徐涛老师的网课堪称考研休息区，非常引人入胜，看着段子就把知识学了，当时政治基本无痛复习。
刷完几遍1000题，看过网课，考研政治选择题基本不会有太大问题。顺便一提，这时候783复习阶段看官媒的作用又有了，养成了解时政的习惯，不仅一向被认为是考研难点的时政选择题不攻自破，时政的材料也能熟悉个七七八八。最后的大题只要背住肖四、肖八，政治的分数一定不差。
政治复习规划
五、几点建议
最后想特别强调的是，第一，学习的内容是相通的，不要孤立地去学习：时政或者英语阅读的材料可以是783论文的素材或883论述题的观点；883丰富的资料、理论能够为783提供不少的借鉴，只有把所有学习科目打通，才能感受到知识给人带来的自由感，创造正向的激励效果，让人更有信心坚持学习。回顾一年的备考，我感受到的不是苦大愁深、欲哭无泪，而是每天收获新知识，锻炼新能力的喜悦，我相信这要归功于我的这种学习方式。
第二，相信努力能换来相对公平。中传考研改革以来一直备受争议，但作为完整经历过中传考研的人并且如今在中传就读的学生来说，我相信中传考研的公平性，相信报考中传文艺学的同学，只要付出了汗水，就一定有相应的回报。所以不用怀疑，不用埋怨，你只管加油就行。
第三，最最重要的是，保持这种坚定与自信。考研的那年，我经历了换学校、换考纲、推不掉的实习和前无古人的材料评议。尽管有那么多障碍存在，但我的信念坚定，不会在工作与考研之间来回摇摆，也不去想万一考研失败应该如何如何，精神力是有限的，不应把它花在内耗上，而应放在当下，放在此时此刻。
加油，秋天的CUC校园美景在等你～
考研是一条漫长的路，考中传尤其是，乃对心灵耐力的极大考验，因此最后不可免俗来些鸡汤吧！“你做三四月的事，到八九月自有答案。”请相信功不唐捐。
不是吧哥们，你连你学什么专业都没说，怎么帮你设置论文格式啊！我这里有一篇现成的，你参考一下！毕业论文格式标准1.引言制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。2.编写要求页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。前置部分从内容摘要起单独编页。字体与间距：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。3.编写格式毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4.前置部分封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容：中国传媒大学“人才培养模式改革和开放教育试点”××××专业本科毕业论文（小2号黑体，居中）论文题名：（2号黑体，居中）学生姓名：（××××××××3号黑体）学 号：（××××××××3号黑体）指导教师：（××××××××3号黑体）专业：（××××××××3号黑体）年 级：（××××××××3号黑体）学 校：（××××××××3号黑体）摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第3人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。摘要1般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中1般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要1般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。1般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起1页排在摘要页之后，章、节、小节分别以、等数字依次标出，也可不使用目次页5.主体部分格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（3号黑体，居中）××××××××××××××××××××××(内容用小4号宋体)。××××（小3号黑体，居左）×××××××××××××××××××××（内容用小4号宋体）。××××（4号黑体，居左）××××××××××××××××××××（内容用小4号宋体）。①××××（用与内容同样大小的宋体）a．××××（用与内容同样大小的宋体）论文中的图、表、公式、算式等，1律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式（）等。注：论文中对某1问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。注应编排序号，注的序号以同1页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同1页内的下端，与正文之间用1左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统1排序、依次列出。
给报社、传媒网站投稿很简单，一般企业品牌建设和产品推出也是用新闻发稿的方式进行宣传的，媒体投稿无差价可以看一下
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首先——投稿的问题一。最简单实用的方法——买一堆杂志回来，里面会有杂志的风格和邮箱，论坛。这样操作性比较强。而且如果不了解杂志的风格就投稿，一般都不会被采用。我比较推荐的有：知音，花火，胆小鬼，推理世界，武侠，百家讲坛这些都不错。一般杂志摊上都会有。还有一些比较萝莉的杂志，也很容易投中。前面那种一般千字200到300元，后面的大概80到30二。网上的原创网站，例如晋江，起点，四月天，幻剑都有自己合作的出版社，你可以直接按上面的出版社投稿。里面也经常会有征文，如果得奖也有报酬，不过比较难。三。你也可以看看和自己风格比较像的小说，然后这样的小说后面会有出版社，你可以联系。四。百度搜索——关键词是投稿，征稿之类的。但是要自己注意辨别。五。报纸——很多普通的报纸上也经常有征稿的启示。比如辽沈晚报，沈阳日报，这个也要看缘分，自己去找。六。多道与文学有关的论坛上转悠。不过切记，如果是长篇，不要给出版社全稿。第二——确认采纳1.会有邮件反馈信息2.投稿一般都要求写真实住址的，你会收到稿费。
当然是正规期刊了。
《传媒论坛》杂志社投稿须知1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、文字精炼。2．论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。3.文稿篇幅（含图表）一般不超过 15000 字符，一个版面 2200 字符内。4.来稿一律使用 Word 格式排版。5.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！6.稿件一经录用刊登，其数字化复制权、发行权、汇编权及信息和网络传播，权转让予《传媒论坛》杂志编辑部，并在互联网上发布。
不是吧哥们，你连你学什么专业都没说，怎么帮你设置论文格式啊！我这里有一篇现成的，你参考一下！毕业论文格式标准1.引言制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。2.编写要求页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。前置部分从内容摘要起单独编页。字体与间距：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。3.编写格式毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4.前置部分封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容：中国传媒大学“人才培养模式改革和开放教育试点”××××专业本科毕业论文（小2号黑体，居中）论文题名：（2号黑体，居中）学生姓名：（××××××××3号黑体）学 号：（××××××××3号黑体）指导教师：（××××××××3号黑体）专业：（××××××××3号黑体）年 级：（××××××××3号黑体）学 校：（××××××××3号黑体）摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第3人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。摘要1般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中1般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要1般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。1般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起1页排在摘要页之后，章、节、小节分别以、等数字依次标出，也可不使用目次页5.主体部分格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（3号黑体，居中）××××××××××××××××××××××(内容用小4号宋体)。××××（小3号黑体，居左）×××××××××××××××××××××（内容用小4号宋体）。××××（4号黑体，居左）××××××××××××××××××××（内容用小4号宋体）。①××××（用与内容同样大小的宋体）a．××××（用与内容同样大小的宋体）论文中的图、表、公式、算式等，1律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表、公式（）等。注：论文中对某1问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。注应编排序号，注的序号以同1页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同1页内的下端，与正文之间用1左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统1排序、依次列出。
毕业论文论文结构及具体要求
下面是我整理的毕业论文论文结构及具体要求，希望对大家有所帮助。
毕业论文的结构依次为：
(1)封面;(2)中英文摘要(含关键词);(3)目录;(4)正文;(5)注释;(6) 附录;(7);参考文献(8)后记;(9)封底。
(一)封面
封面颜色一般为白色，要按照学校统一规定的格式排版，论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为主辅两行题。
(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200—300字，英文摘要应与中文摘要内容相对应。关键词一般为3—5个。
(三)目录
目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论(或前言)、正文主体、参考文献、后记等。
“目录”两字三号黑体、居中，“目录”两字与正文空一行。
(四)正文
论文正文部分包括：绪论、论文主体及结论。
毕业环节只写毕业论文的专业，毕业论文正文原则上要求10000字以上;毕业论文之外还进行毕业设计、创作、演出等毕业环节的专业，毕业论文正文原则上要求6000字以上。
正文的层次序号为：
第一级：一、二、三、……;
第二级：(一)(二)(三)……;
第三级：.……;
第四级：(1) (2) (3)……;
第五级：l) 2) 3)……。
字体的要求：第一级题序和标题用三号黑体字。第二级题序和标题用四号黑体字。第三级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。文章正文内容用宋体小四号字。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。第一级题序和标题居中，其余各级题序和标题一律左对齐，与正文前空两格排。“结论”两字与上文空一行。
论文均加页眉“中国传媒大学南广学院本科毕业论文”，为仿宋体五号字。页码居中，以绪论为首页。
(五)注释
注释采取脚注形式。在论文写作过程中，需要交代相关内容弓l用的出处，或需要进一步说明和阐述，则在文中注释(以出现的先后次序编号，编号以方括号进行上标，如[1]，[3]。脚注紧跟在该页的'下面)。
注释常用格式如下：
1.专著、论文集、研究报告类
[序号]主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.
举例：
[1][3]刘小龙.电视艺术美学[M].北京：中国广播电视出版社，.
[3]吴海霞，沈剑平.电视论坛[C].北京：人民教育出版社，2003.(2).56.
[4]中国教育与人力资源问题报告课题组.从人口大国迈向人力资源强国[R].北京：高等教育出版社，2003.
2.学位论文类
[序号]主要责任者.文献题名[D].保管地：保管单位，完成年.起止页码.
举例：
[1]邓友.论电视艺术的美学性[D].北京：北京广播学院，.
3.析出文献类
[序号]析出文献主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码(如文内已列明，则省略).
举例：
[1][英]穆尔.电影理论的结构[A].瞿涛.电影学文集[C].北京：人民出版社，.
4.期刊文章类
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年，卷(期).
举例：
[9]李海.音乐传播的文化思考[J].当代传播，2004，(10)：26.
5.报纸文章类
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).
举例：
[1]周济.情系教育 办好教育[N].中国教育报，2004—1—29(1).
6.网络文献类
[序号]主要责任者.网络文献题名[文献类型标识].网络文献的出处或可获得地址.
举例：
[1]吴霓.教育科学大家谈[J/OL]..
[14]方锦柔.中国人民大学学报论文文摘(1983--1993).英文版(DB/CD).北京：中国百科全书出版社，1996.
7.外文期刊文献编排格式及示例
[10]Amit， rategic Assets and Organizational Rent[J].Strategic Management Journal，2000，(2)：16～18.
8.外文专著文献编排格式及示例
[3]Andrews， Concept of Corporate Strategy[M].IL：Irwin，.
9.各种未定类型文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
举例：
[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1991-1997)[Z].海口：海南出版社，l998.
(六)附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如样本、问卷、图表、范例，冗长的公式推导、编写的算法、语言程序以及解释、论证过程等。
(七)参考文献
参考文献目录按引用顺序排列，表示格式与正文注释基本相同，但省略页码。(八)后记
论文撰写的背景、目的、感谢和一些有必要交代的内容可在后记部分作以说明补充。
六、其它要求
在毕业论文中，不同专业还对文字、表格、图、公式、标点符号、数字用法、量和单位等有具体要求，由该专业教研室根据国家相关标准相应地提出。
毕业论文开题报告格式及字体大小要求
论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，下面关于毕业论文开题报告格式以及字体大小的规范，供大家参考！
论文题目 (黑体小二加粗居中)
(宋体小四空一行)
学 生：xxx(楷体小四号居中)
指导老师：xxx(楷体小四号居中)
xxx学院(楷体小四号居中)
(宋体小四空一行)
1、课题来源(论文型课题的撰写内容)(黑体三号加粗*)
内容(黑体四号加粗)
边坡是地壳表部一切具有临空面的地质体，具有一定的坡度和高度，包括人工边坡、自然边坡以及崩滑体。在重力、风化、侵蚀和其它地质作用下，边坡不断地发生变化，应力重新分布，并且随着边(宋体小四号)……
(宋体小四空一行)
2、课题研究的目的和意义(黑体三号加粗*)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
3、国内外研究现状(黑体三号加粗*)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
4、研究的主要内容及成果形式(黑体三号加粗*)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
5、研究方法(含技术路线)(黑体三号加粗*)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
6、研究进度与步骤(黑体三号加粗*)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
7、现有条件及需采取的措施(黑体三号加粗)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
8、协助单位及要解决的主要内容(黑体三号加粗)
……(宋体小四)
9、主要参考文献(黑体三号加粗*)
相关阅读：开题报告规范要求
1.题目：XX市教育科学“xxx”规划+课题类别+“课题名称”开题报告
2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方
3.正文：宋体、小四;段前、段后都为0;行距：固定值20磅
4.一级标题：黑体、三号;序号用一、表示，标题独立成行，其后不加标点符号
5.二级标题：黑体、小三;序号用(一)表示，标题独立成行，其后不加标点符号
6.三级标题：黑体、四号;序号用1.表示，标题独立成行，其后不加标点符号
7.四级标题：宋体、小四，与正文一样;序号用(1)表示，标题独立成行，其后不加标点符号
8.五级标题：宋体、小四，与正文一样;序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点符号。凡括弧后都不加标点符号。
开题报告正文内容
1.研究背景与意义
2.理论基础与依据
3.核心概念界定
4.同类课题的国内外研究述评
5.本研究的创新及研究假设
6.研究目标及内容
7.研究对象及范围
8.研究思路及方法
9.研究计划和安排
10.预期成果
11.课题组构成及分工
12.课题经费预算
参考文献(按规范罗列)
拓展阅读：毕业论文开题报告范文
课题名称：
影响的探析
一、立论依据
研究意义
健康的心理素质是良好的道德品质形成的基础与核心，同时也是智能正常发挥的保证。因此，对学生进行心理健康已成为当前素质教育的重要内容。
小学生作为一种特殊的社会群体，正处于生理、心理迅速发育的关键时期，容易出现各种心理健康问题。近年来，大量的研究和调查表明，心理问题的“低龄化”趋势明显，小学生的整体心理健康水平令人担忧。小学生心理健康状况的严峻现实，反映了在小学开展心理健康教育的必要性与紧迫性。为了有目的、有计划地对小学生进行心理健康教育，提高小学生心理健康教育的实效性，我们必须关注影响小学生心理健康的主要因素，只有了解了这些影响因素，才能很好地利用或控制这些因素，开展小学生心理健康教育，促进小学生心理健康发展。
为此，从小学生自身、家庭、学校和社会四方面，分析了影响小学生心理健康的诸多因素，说明了小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果。小学生具有很强的可塑性，只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手，有的放矢地开展心理健康教育，就能维护小学生的心理健康，促进小学生心理健康发展。
文献综述
在人的成长过程中，物质和精神二者缺一不可。小学生的天生素质如何发展，有赖于他的周围环境，而其心理怎样发展，则取决于他的生活过程。一般来说，小学生的身心健康与遗传、营养、家庭环境、学校教育、社会环境以及学生心理的自我强度等方面有着密切的联系。
李建军。青少年自杀行为的低龄化问题研究。新世纪以来，我国青少年自杀呈现低龄化趋势。应试教育与学习压力的超负荷造成少儿身心的“亚健康”。心理疾患的高发是造成自杀行为的低龄化的重要原因。我国未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校园欺侮现象也是造成少儿自杀的原因之一。家庭因素对于青少年的自杀行为有着重要关联。青少年的综合素质的发展与“减负”问题是社会转型时期我国中小学教育亟需解决的重要问题，也是有效防治自杀的重要途径。
田云兰。关于小学生心理健康教育的几点思考。学校心理健康教育的发展情况与目标取向关于心理健康教育，国内比较常见的提法还有心理卫生教育、心理品质教育、心理素质教育、心理教育等。这类提法含义基本一致，即离不开“心理”二字，最终还在于教育，成为素质教育的一部分。还有一类提法比较普遍，如心理辅导、心理咨询、心理治疗、心理诊断、心理卫生等。这类提法沿用了专业的心理咨询、心理治疗的术语，但含义十分广泛，在学校也多指心理健康教育。如果我们沿用心理咨询这个术语，从心理咨询自身的发展来看，国际心理科学联合会编辑的《心理学百科全书》（1984年）认为，心理咨询应遵循两种定义模式，即教育模式和发展模式。指出“咨询心理要始终遵循着教育的而不是临床的、治疗的或医学的模式，咨询对象（不是患者）被认为是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人。咨询心理学家的任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为，从而能够最大限度地发挥其已经存在的能力，或者形成更为适当的应变能力。咨询心理学强调发展的模式，它试图帮助咨询对象得到充分的发展，扫除其正常成长过程中的障碍。
高平从影响学生心理健康的因素可以分为生理因素、心理因素和环境影响三方面分析得出：生理因素是基础，心理因素是依据，环境影响是条件。要想促进学生个性的健全发展，必须从改善外部环境入手，开展广泛的心理辅导，帮助学生不断增强心理适应能力，从根本上提高他们的心理健康水平。
以上各种研究，在一定程度上代表了影响小学生心理健康的因素，充分认识到小学生心理健康对小学生发展的'重要性，强调了就安康的实质；认识到了健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。小学生的心理问题主要有适应问题、情感问题、学习问题、行为和人格偏离四大类，这些问题的产生是受多种因素影响的，我们应当从自身、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面来分析。
二、研究方案
研究目标
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。在倡导素质教育的同时，人们提出了全面素质的概念，即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说，心理素质决定着其他各种素质的质量水平，甚至于决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。
1、通过研究，全面了解小学生心理状况，获得小学生心理健康教育的内容。
2、通过实验研究，获得小学生进行心理健康教育的典型个案，探索出适应小学生心理健康教育的途径和方法。
研究内容
1个体自身所具有的内在的因素；2家庭环境对小学生心理健康的影响；3学校教育对小学生心理健康的影响；4社会环境小学生心理健康的影响。
研究方法
本课题主要采用文献法、行动研究法、心理测试法、经验总结法、成果分析法。
三、论文大纲
1个体自身所具有的内在的因素
（1）遗传因素；（2）生理因素；（3）心理因素等。
2家庭环境对小学生心理健康的影响
（1）家庭结构；（2）家庭氛围；（3）家庭关系；（4）教养方式；（5）家长的榜样；（6）家长的文化素质和心理素质。
3、学校教育是影响小学生心理健康的主导因素
（1）校风与班风；（2）学校环境；（3）教学内容和方法；（4）教师素质；（5）师生关系。
4、社会环境是影响小学生心理健康的诱发因素
（1）社会政治、经济生活；（2）大众传媒；（3）社区环境。
四、主要参考文献
[1]李建军.青少年自杀行为的低龄化问题研究[J].贵州大学学报(社科版),2006,24(6):70-72.
[2]田云兰.关于小学生心理健康教育的几点思考[J].教育理论与实践,2004,(8):39–40
[3]高平.影响中小学生心理健康的因素分析[J].天津师范大学学报(社科版),2002,(2):76-80.
论文格式题 目（黑体，小二）作者1，作者2，作者3 （楷体， 小四）1.作者单位，所在城市，邮政编码，email 2.作者单位 3. 作者单位（宋体，五号字）摘要：5号字，倍行距关键字：关键字1，关键字2Paper Title（Times New Roman ，四号）Author1，Author2，Author2 （Times New Roman， 11）, City, . email （Times New Roman， 11）Abstract: Times New Roman ，11Keywords: Times New Roman ，111 引言2 一级标题，黑体，四号，段前6磅，段后3磅 二级标题，黑体，小四号，段前6磅，段后3磅正文，宋体，五号，倍行距，…………页面：297×210mm，左右厘米，上下厘米，页眉厘米，页脚厘米……图片要清晰，注明图号。图1 在图之后，宋体小五，段前0磅，段后6磅表格设计要合理，建议使用三线表。表1 在表之前，宋体，小五，段前6磅，段后0磅……计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。参考文献（黑体，四号）[1] Henry R C, Lewis C W, Collins J F. Vehicle-related hydrocarbon source compositions from ambient data: the GRACE/SAFER method. Eniron Sci Technol, 1994, 28(5): 823～832 （Times New Roman ，小四号）[2] ***. 城市规划. 上海：*****出版社，2001（宋体，小四号）
[摘要]影视教育是高等院校对大学生素质教育不可或缺的内容。它对于提高大学生视听语言技能、审美观念、审美能力、塑造大学生的人格，有看不可替代的作用。[关键词] 大学生影视素质教育电影电视的飞速发展打破了传统意义上的教育格局。使得影视艺术教育成了一种最广泛、最普及、最大众化的教育形式，为教育带来了崭新的图景，为学校的素质教育工作提供了良好的手段、方法和途径，集中体现了大教育的观念。影视教育作为素质教育的重要手段和形式，与高等院校大学生有着密切的关系，是高等院校大学生素质教育不可或缺的内容，它有如下作用。一、有效的信息传播作用伴随着科学技术的进步，以影视互联网为代表的高新传媒技术迅速发展，已成为大学生获取信息的便捷工具和与外部世界进行交流的重要窗口，也为大学生的学习给予了很大的帮助。同时，为大学生提供了调节生活和学习情绪、参与健康高尚娱乐活动的良好机会。二、丰富校园文化的作用爱因斯坦指出“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，也可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人……。”一个和谐发展的人，除了需要丰富的知识，掌握专业技能技巧以外，还必须具有良好的综合素质，对美有所追求。长期以来，我国的高等教育基本上实行的是单一的专业教育，导致大学生存在知识空白点和素质盲区，综合素质不高。而影视传媒就是创造良好的校园环境、文化氛围的一个重要途径，可以使大学生在潜移默化、耳濡目染中接受校园文化的熏陶。三、提高大学生视听语言技能的作用影视传媒能够把真实的世界再现于银幕和荧屏。随着当今网络的飞速发展，它几乎可以立即把影像、声音传到任何地方、任何受众，成为人们广泛促进文化和教育事业的强有力的手段。影视作为以活动画面组成的影像语言系统，其光影构图、场面调度、镜头运动、色彩构成及景别、机位等表现手法和组合形式，像文字语言一样具有其独特的语法结构和表意功能，能够有效地提高大学生的视听语言技能。大学教育本身要求每个学生通晓视听媒介语言，视听语言随时代的发展将成为未来大学生掌握的必备技能。四、提高大学生审美观念和审美能力的作用教育部在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，强调了美育在推进素质教育中的重要作用，特别指出“美育不仅能陶冶情操、提高素质，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。”面对影视，大学生不但从线条、光线、色彩、构图、画面、音乐、音响等因素中捕捉形式美感，还从主题、人物、环境、情节等因素中感受思想美感。而这些都需要审美的教育来加强艺术修养，提升人生境界。影视传媒教育，对于培养大学生健康的审美观念和审美能力，陶冶道德情操，培养全面发展的人，具有其他学科所不能替代的重要作用 五、塑造大学生人格的作用影视审美教育是一种情感教育，它的意义在于使大学生的精神境界得到升华，它是培养大学生认识世界、改造世界的重要手段。影视艺术的综合性决定了它的教育功能的多维性，它能够把娱乐、教育、认知、审美完美的结合起来。影视审美教育对于开阔大学生的生活视野，健全文化心理、提高综合素质发挥着其他艺术所难以比拟的作用。影视审美教育通过美的欣赏与创造活动来陶冶大学生的心灵，提高道德情操，有意识、有计划的培养和提高大学生的审美趣味和审美观念，激发他们的创新精神，丰富他们的文化知识和人生经历。因此，通过影视审美教育，使大学生在艺术教育中陶冶性情，提高人格修养，是加强大学生人格的塑造与培养的基本途径之一。 首先，影视审美教育有助于大学生思想品德的培养。一般说来，大学生思想素质的提高，是通过思想政治教育、德育教育来实现的，但是影视审美教育同样可以达到思想政治教育、德育教育的目的。对在校大学生来说，影视是他们一个重要的文化接受窗口。优秀影视作品寓教于乐，以情感人，依靠形象的力量向大学生揭示什么是真善美，什么是假丑恶。影视艺术不以说教和训诫为手段，而是赋予思想品德教育以生动而形象的内容与形式，借助影像的视听直觉，扬善弃恶，或启迪智慧。或升华思想，或陶冶性情，产生道德教化作用，使大学生在真善美的熏陶和感染中树立起正确的人生观、世界观和价值观，自觉培养热爱祖国和人民、诚实善良、正直勇敢的美好品质。影视审美教育能激发人的情感，激发大学生炽热的爱国主义情感，培养他们高尚的道德情操和健康的审美观念，在潜移默化中实现思想政治教育和道德教育，使大学生形成丰富高尚的情感世界，激发大学生对美的热爱与追求。
试析影视媒体的教育功能与意义论文
影视媒体虽然是新兴产业，但发展迅猛，正以强大的生命力、辐射力和渗透力，影响着社会的发展和大众的生活。以下是我为您整理的试析影视媒体的教育功能与意义论文，希望能提供帮助。
摘要： 二十一世纪，影视媒体已成为人们日常生活中不可或缺的娱乐和学习工具，通过电视、电影、电脑、手机、网络、报刊等，带给人们视觉和精神上的享受，快速、便捷地获取大量知识和信息，使社交、沟通方式多元化。作为一种文化载体，影视媒体的教育功能日益凸显，生动、有趣的画面和多方位的视听感受，让人们在愉快、轻松的氛围中自觉自愿地接受教育，真正达到寓教于乐的目的。
关键词： 影视媒体;教育;功能
影视媒体虽然是新兴产业，但发展迅猛，正以强大的生命力、辐射力和渗透力，影响着社会的发展和大众的生活。从某种意义上来说，它不单纯是一种传播信息、知识以及娱乐消遣的手段和工具，更是一种文化精神的引导者，潜移默化地改变人们的思想观念、道德情操、创新思维、生活方式、艺术修养等，是道德文化教育的“第二课堂”，其教育功能毋庸置疑，在提高全民素质上具有不可替代的作用和重要意义。
一、影视媒体的功能和特征
按照影视媒体的传播途径和方式，主要可分为六大类别：报纸、广播、电视电影、互联网、杂志、手机，它们承担着传播新闻、社会教育、文化娱乐和信息服务的功能，通过连续、定期的传播活动，改变人们的生活方式和价值取向[1]。通过解析影视媒体的文化内涵，可将其定义为以多媒体方式进行的文化教育，并概括出以下特征：
1、直观的视听感受
影视媒体集绘画、摄影、音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式为一体，采用先进的数字化多媒体功能，为人们呈现直观、生动的画面和形象、真实、立体的音响效果，营造身临其境的氛围，记录和讲述某一事态的发展和结果。通过直观的视听感受，人们更易于接受影视媒体所带来的信息和知识，从中汲取有益于自身发展的内容，不断提高综合素养[2]。
2、快速的传播速度
当今社会是信息化时代，随着科学技术的进步，互联网的诞生打破了传统影视播放中的时空限制，使得大量的影视作品可以通过网络被迅速传播，各种信息和知识的获取也变得更加快捷。影视媒体已成为人们工作、生活、交流中必不可少的工具和手段。3、便捷的传播方式影视媒体的传播方式多样化，信息的传播更加便捷。人们不再局限于在电影院、图书馆等固定场所才能欣赏影视作品或查阅资料，笔记本电脑和手机让人们随时可以观赏到喜欢的影视作品和获取需要的信息。便捷的传播方式为影视媒体的发展开辟了更广阔的空间。
4、全方位的教育空间
影视媒体的教育内容是全方位的`，它包含了音乐、绘画、语言、摄影等多种艺术形式，通过科学的处理手段，使这些艺术形式有机地融合在一起，形成有故事情节、有内涵的影视作品，带给人们不仅是艺术的享受，更重要的是价值观的影响。
二、影视媒体在学生教育上的重要意义
1、提高政治思想素养
传统的政治思想教育课程形式、内容较为单一和枯燥，老师授课时也大多是空洞的说教，学生对这门课程兴趣不大，甚至反感，教学效果也不理想。而把影视作品应用于政治思想教学中却能收到意想不到的效果，好的影视作品以唯美的画面、动感的韵律、深刻的内涵，向学生诠释做人的道理，宣扬积极向上的进取精神，将枯燥、抽象的理论转化为情感上的认知，使学生在潜移默化中接受思想上的教育，提高政治思想素质[3]。
2、改变人生价值取向
一部好的影视作品能够改变人的一生，这正是影视媒体在教育上的独特魅力。老师在教学过程中，通过对影视作品的分析和讲解，吸取其中的精髓，引导学生树立正确的人生观、价值观，其教育意义重大。
3、培养创新思维
影视媒体是一种传播信息和知识的工具，它具有其它传播工具不可比拟的优势，传播速度快，信息量大，传播形式多样化，以书籍、报刊、影视等多种形式渗透在不阶层人们的生活中。运用在教学中，能以直观、形象、生动的教学方式，向学生传递不同领域的大量知识和信息，给予学生更广阔的自由发展的空间，培养他们的创新思维。
三、影视媒体的负面影响
如今，影视媒体已和人们的日常生活息息相关，在方便人们的生活和提高生活情趣的同时，也会带来一些负面的影响，主要表现在以下方面：
1、影视作品内容低俗
影视媒体所传播的信息有正面的，也有负面的。一些影视作品充满色情暴力镜头，内容低俗，尤其对青少年的影响极大，扭曲了他们对伦理道德的正确理解，对学习产生消极态度，不利于身心健康发展。
2、观念导向偏离
一些影视作品为追求高收视率，内容市场化，极力宣扬高档、奢华的物质生活，误导人们的价值取向，助长了私欲和不良习气，使更多的人迷失方向，失去辨别是非的能力。
3、倾向快餐文化的传播
人们通过影视媒体可以快速便捷地获取信息，但这些信息通常是简单通俗的、表面化的，还需要慢慢挖掘，深入体会。快餐文化容易导致人们想问题过于简单化和思维定势，逐渐养成消极的学习态度。
四、提高影视媒体正面教育的对策
影视媒体传播的负面信息不利于青少年的健康成长，如何汲取精华，去除糟粕，是提高影视媒体正面教育功能需要解决的问题，对此，可采取有效对策，充分发挥影视媒体教育的正面效应：一是多传播有教育意义的、健康的信息和文化，宣扬积极向上、勇于进取的主旋律，在社会上形成较大反响，起到良好的教育作用，并营造和谐、稳定的社会环境;二是加强网络管理，开发功能强大的杀毒软件，对有负面影响的、不健康的内容进行屏蔽，不让其传播，杜绝内容低俗的影视作品和不健康的信息出现在网络上，净化影视媒体传播内容;三是严格影视文化作品的审查、审批程序，加大审查力度，禁止宣扬消极的、不健康思想的影视作品进入市场。
五、结语
影视媒体是二十一世纪的朝阳产业，发展迅速，生命力强大，以快捷的信息传播速度和多样化的传播方式，渗入到社会各个领域，丰富人们的物质文化生活，在提升思想认识，引导树立正确的人生观、价值观等方面有着重要的教育意义。面对影视媒体带来的各种信息和资源，应正确判断，吸取有益于健康发展的内容，并采取有效对策，打击低俗、不健康的传播内容，充分发挥影视媒体的正面教育功能。
参考文献
[1]赵付州.多媒体影视资料在阅读教学中的作用[J].成才之路,2012,(1):I0012-I0012.
[2]王琼,贺君.浅析影视后期教育的重要性[J].才智,2015,(15):295.
[3]郭晨.英语影视文学中的教育关注——以《机器人瓦力》为例[J].电影文学,2011,(10):153-154.