您好，很高兴为您解答这个问题。小学生可以通过快乐思维营每日答题来补充数学知识，以帮助他们更好地理解数学概念。快乐思维营每日答题的内容是由专家编写的，涵盖了小学生学习数学的所有基础知识，包括数学概念、算法、几何、代数、概率和统计等。每日答题的题目都是有组织的，每个题目都有一个完整的解答，让孩子们可以更好地理解数学概念。此外，快乐思维营每日答题还提供了一些游戏和活动，让孩子们可以在解决题目的同时，也可以增加对数学的兴趣。
小学生数学报每日答题全对有奖状吗年暑假我们公兴中心小学的葛乃娟老师组织了六（3）班的部分同学参加了江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部举办的第十二届“小数报杯•小小数学家”快乐思维训练营暑假在线答题活动，本次活动从7月20日正式开始，到8月12日结束，整整24天。在各位同学的认真努力下，在各位家长的积极配合下，学生们取得了可喜的成绩，也都获得了荣誉证书。这次活动小数报编辑部根据答题正确率评出总冠军、快乐思维一等奖、快乐思维二等奖、快乐思维三等奖、天天向上奖，根据坚持努力度评出“努力坚持奖”
如果小学生错过小学生数学报快乐思维营每日答题，可以联系该训练营老师，看是否有补考的机会。
小学生数学报快乐思维营每日答题：前几天答对了三题，可今天一看却只答对了两题。没关系，这个很正常，有对有错才是正常道理。
58+60-26=92
2号的前面，1-2号之间的后面
58份不是一班的：二班+三班=份不是二班的：一班+三班=6026份既不是一班的也不是二班的：三班=26则二班=58-26=32，一班=60-26=34则三个班级一共为：26+32+34=92
有可以阅读欣赏精彩的文章、观赏精美的画面，以达到增长知识、拓宽眼界、丰富积累、净化心灵、提升素养等多方面的目的。可以根据自己的情况来订阅。小学生数学报是综合报纸，小学低年级和中年级作为参考很好。如果觉得过于简单，可以暂停，选择其它刊物。应该多支持鼓励孩子多订阅报刊，报刊也可以满足学生渴望阅读的心理，能收获到课本以外的知识，能使学生的阅读面更为广泛，阅读报刊对提高学生的写作水平也是有好处的。
取一条长的近3等分点，一条长的远3等分点，两点间以Z形相连，依次剪切，错位即可拼接成正方形。由于本人级别较低，不能插入图片，不好意思则个。望采纳！
本题考察的是 压缩几何体。将正面所看到的线都压缩，（想象 正方形通过平移变为正方体 的逆过程 ）可以轻易得出答案：1号的前面，2号的前面
第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
第四题：
答案：
这部分内容主要考察的是扇形统计图的知识点：
用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图是扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360o。
制作步骤：
（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。
（2）根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。
（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。
（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。
你们的水平都很高
练习一： （1）百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋？ （2）新华小学买了两张桌子和5把椅子，共付款195元。已知每张桌子的价钱是每把椅子的4倍，每张桌子多少元？ （3）王叔叔买了3千克荔枝和4千克桂圆，共付款156元。已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂圆的价钱。每千克荔枝和每千克桂圆各多少元？ 例2：一桶油，连桶重180千克，用去一半油后，连桶还有100千克。问：油和桶各重多少千克？ 练习二 （1）一筐梨，连筐重38千克，吃去一半后，连筐还有20千克。问：梨和筐各重多少千克？ （2）一筐苹果，连筐共重35千克，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年级小朋友，余下的苹果连筐重11千克。这筐苹果重多少千克？
（3）一只油桶里有一些油，如果把油加到原来的2倍，油桶连油重38千克；如果把油加到原来的4倍，这里油和桶共重46千克。原来油桶里有油多少千克？
例3：有5盒茶叶，如果从每盒中取出200克，那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重量相等。原来每盒茶叶有多少克？
练习三 （1）有6筐梨子，每筐梨子个数相等，如果从每筐中拿出40个，6筐梨子剩下的个数总和正好和原来两筐的个数相等。原来每筐有多少个？
（2）在5个木箱中放著同样多的橘子。如果从每个木箱中拿出60个橘子，那么5个木箱中剩下的橘子的个数的总和等于原来两个木箱里橘子个数的和。原来每个木箱中有多少个橘子？
（1） 某食品店有5箱饼乾，如果从每个箱子里取出20千克，那么5个箱子里剩下的饼干正好等于原来3箱饼干的重量。原来每个箱子里装多少千克饼干？
例4：一个木器厂要生产一批课桌。原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌？ 练 习 四 （1）电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90台，可以按期完成。实际每天多生产5台，结果提前1天完成任务。这批电视机共有多少台？ （2）小明看一本故事书，计划每天看12页，实际每天多看8页，结果提前2天看完。这本故事书有多少页？ （2） 修一条公路，计划每天修60米，实际每天比计划多修15米，结果提前4天修完。一共修了多少米？ 例5：有两盒图钉，甲盒有72只，乙盒有48只，从甲盒拿出多少只放入乙盒，才能使两盒中的图钉相等？ 练 习 五 （1）有两袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二袋面粉有18千克。从第一袋中取出几千克放入第二袋，才能使两袋中的面粉重量相等？ （2）有两盒图钉，甲盒有72只，乙盒有48只。每次从甲盒中拿4只放到乙盒，拿几次才能使两盒相等？
（3）有两袋糖，一袋是68粒，另一袋是20粒。每次从多的一袋中拿出6粒放到少的一袋里，拿几次才能使两袋糖同样多？ 算式谜（一） 专题简析： “算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算子号的算式。解决这类问题，可以根据已学过的知识，运用正确的分析推理方法，确定算式中的未知数字和运用符号。由于这类题目的解答过程类似全平时进行的猜谜语游戏，所以，我们把这类题目称为“算式谜题”。 解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析资料之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。 例1：在下面算式的括号里填上合适的数。 7 6 （ ） 5 + （ ） 4 7 （ ） 2 1 （ ） 练习一 （1） 在括号里填上合适的数。 （2）在方框里填上合适的数。 6 （ ）（ ） □ 0 □ □ +2（ ） 1 5 －3（ ）1 7 （ ）0 9 1 2 8 5 6 （3） 下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。 □ □ + □ □ 1 6 9 例2：下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时，下列的算式成立。 腾 飞 龙 腾 飞 + 巨 龙 腾 飞 2 0 0 1 练习二 （1） C D （2） 式 谜 （3） 澳 门 A C D 填 式 谜 澳 门 归 +A B C D +巧 填 式 谜 +庆 澳 门 归 1 9 8 9 1 9 9 5 1 9 9 9
例3：下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字？ 兵 炮 马 卒 + 兵 炮 车 卒 练习三 （1） B A （2） A B C （3） 炮 兵 兵 炮 A B + C D C － 兵 马 兵 + A B A B C D 马 兵 马 C A A 例4：将0、1、2、3、4、5、6这七个数字填在圆圈和方格内，每个数字恰好出现一次，组成一个整数算式。 ○×○=□=○÷○ 练习四 （1）将0、1、3、5、6、8、9这七个数字填在圆圈和方筐里，每个数字恰好出现一次组成一个整数算式。 ○×○=□=○÷○ （2）填入1、2、3、4、7、9，使等式成立。 □÷□=□÷□ （3）用1、2、3、7、8这五个数字可以列成一个算式： （1+3）×7=28。请你用0、1、2、3、4、6这六个数字列成一个算式。 例5：把“＋、－、×、÷”分别放在适当的圆圈中（运算子号只能用一次），并在方框中填上适当的数，使下面的两个等式成立。 36○0○15=15 21○3○5=□ 练习五 （1）把“＋、－、×、÷”分别填入下面的圆圈中，并在方框中填上适当的整数，使下面每组的两个等式成立。 ① 9○13○7=100 14○2○5=□ ② 17○6○2=100 5○14○7=□ （2）将1 ~ 9这九个数字填入□中（每个数字只能用一次），组成三个等式。 □＋□=□ □－□=□ □×□=□
课后作业： 三年级下册数学试卷 一、填空（21分） 1．16平方米＝（ ）平方分米 5公顷＝（ ）平方米 4200公顷=（ ）平方千米 4700平方厘米=( )平方分米 2.在括号里填上适当的单位名称。 ⑴数学作业本的面积约是4（ ）。 ⑵我国的陆地的面积大约是960万（ ）。 ⑶我的一步约是30（ ）。 ⑷教室门高2（ ），面积2（ ）。 3.用分数表示涂色部分 4.三（1）班有学生28人，女生12人，女生占全班的（ ），男生有（ ）名，男生占全班的（ ）。 5.盒子里有1个白球，2个红球，3个黄球，任意摸出1个，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。 6.一个正方形的周长是24米，它的边长是（ ）米，它的面积是（ ）平方米。 7. 250×8,积的末尾有（ ）个0。 8.小明今年10岁，爷爷的年龄是他的6倍多4岁，爷爷今年（ ）岁。 二、判断（5分）
1.火车方向盘的运动都是平移。 ( ) 2.两位数乘两位数，商一定是四位数。 ( ) 3.正方形是特殊的长方形。 ( ) 4.周长相等正方形和长方形，它们的面积也相等。 ( ) 5.边长4cm的正方形，它的周长和面积相等。 ( ) 三、选择正确的答案填在括号里（5分） 1. 480÷2÷4的商与算式（ ）的商相等。 A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷5 2.小军的身高是145（ ） A.毫米 B.厘米 C.分米 3.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ） 厘米 厘米 厘米 支球队，每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛（ ）场。 5.边长是12厘米的正方形，面积是（ ）。 A．24平方厘米 平方厘米 平方厘米 四、计算部分（34分） 1.直接写出下面各题的结果。（6分） 5－＝ －＝ ＋＝ 1― ＝ 27×30＝25×8＝ 120×40＝ －＝ ＋ ＝ － ＝ 11×51＝4000÷5＝ 2.用竖式计算。（10分） 42×19= 354÷6= 64×35= 690÷3= 56×23= 3.混合运算。（18分） 540÷9÷6 125×3×8 36×7＋129 860－13×22 （25＋39）×12 320×（300－294） 五．作图（5分） ①帆船图向（ ）平移了（ ）格 ②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。
六．应用题（30分） 1.乐乐买书用去元，买钢笔用去元，付给售货员15元，应找回多少元？
2.有10箱可乐和15箱水，每箱都装24瓶，一共多少瓶饮料？ 3.边长为16厘米的正方形纸，可以剪成多少个面积是4平方厘米的小正方形？ 4.一幢大楼有12层，每层住8户，15幢这样的大楼一共住多少户？ 5.食堂运来了850千克大米，吃了16，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？ 6. 图书馆的地面长25分米，宽12分米，若用边长是2分米的地砖铺图书馆地面，需要这样的地砖多少块？
001颜色速记：玩家找到NPC答题，NPC会随机出现一句诗歌，诗歌中每个字各有颜色（颜色只有四种，分别为红、黄、蓝、绿）。玩家需要根据诗句中每个字的顺序，选出排序正确的颜色选项。 002巧计倍数：玩家点选NPC答题，NPC会考玩家一个数字到另一个数字之间某个数的倍数(玩家只需输入1个答案即可)。 003趣味数学：玩家点选NPC答题，NPC会出一道数学应用题来考玩家。 资料推理：根据数列通项公式产生随机产生连续的4个数字，然后让玩家猜紧跟着的一个数字是多少 004给你两个桶,一个3升,一个4升,要你取来2升水,怎么办?? 答 1：3升满水，倒入4升．再满水再倒入4升．满了之后3升桶里就剩2升了 3＋3-4＝2 2：4升满水倒入3升，3升桶清空．把4升桶中剩下的1升倒入3升桶．4 升桶加满再倒入3升桶，满了之后4升桶里自然就剩2升了． 005九树十行问题 春分 艳阳暖，园中植树忙；每行栽 三株 ，九株栽十行；种法有多样，请你试试看。 006门票问题某公园的门票是每位10元，20人以上（含20人）的 团体票 8折优惠。当不足20人时，多少人买20人的团体票才能比普通票便宜？ 0071.八刀。2.车印。3.互盼。4.手算。5、中途。6、查账。7、弯路。8、再见了，妈妈。9、 五分钱 。10、大同小异。11、员。12、边搬边数。13、不带零头。14、 失去联络 。15、并肩前进。16、 老地方 见。17、医生提笔。18、五四三二一。19、各份一样多。20、考试不作弊。 答案1.分解。2.轨迹。3.相等。4.指数。5、半径。6、 对数 。7、曲线。8、分母。9、半形10、相似 。11、圆心。12、运算。13、整数。14、线段（断）。15、平行。16、 原点 。17、 开方 。18、倒数。19、 平均数 。20、 真分数 。 008 100米冲刺 甲和乙比赛100米冲刺，结果，甲领先10米到达终点。乙再和丙比赛100米冲刺，结果，乙领先10米取胜。现在甲和丙作同样的比赛，结果甲会领先多少米呢? 答案：如果你的答案是"甲领先20米取胜"，那就错了。甲和乙的速度之差是百分之十，乙和丙的速度之差也是百分之十，但以此得不出结论，甲和丙的速度之差是百分之二十。 如图所示，如果三个人在一起比赛，当甲到达终点时，乙落后甲的距离是100米的百分之十，即10米;而丙落后乙的距离是90米的百分之十，即9米。因此，如果甲和丙比赛，甲将领先19米。 009 哥俩谁赢 兄弟俩进行100米 短跑 比赛。结果，哥哥以3米之差取胜，换句话说，哥哥到达终点时，弟弟才跑了97米。 兄弟俩决定再赛一次。这一次哥哥从 起点 线后退3米开始起跑。假设第二次比赛两人的速度保持不变，谁蠃了第二次比赛? 答案：有人可能会认为第二场比赛的结果是平局，但这个答案是错的。 因为由第一场比赛可知，哥哥跑100米所需的时间和弟弟跑97米所需的时间是一样的。因此，如图所示，在第二场比赛中，哥哥和弟弟同时到达AB线，而在剩下的相同的3米距离中，由于哥哥的速度快，所以，当然还是他先到达终点。 010 两只 手表 问题 我在同一时间开了两只手表，后来发现有一只手表每小时要慢2分钟，而另一只手表每小时要快1分钟。我再次去看表时，发现走得快的那一只表要比走得慢的那只表整整超前了1小时。试问:手表己经走了多少时间? 答案：一只手表比另一只手表每小时快3分钟，所以经过20小时之后，它们的时差为1小时。 011 6匹 马拉 著一架 大车 跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里 答： 6里，36里； 012 一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？ 答：4只
直接搜寻，马上就能找到
一、有些成语被故意 改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。6% 1、天长地酒（ ） 2、鸡不可失（ ） 3、咳不容缓（ ） 4、百衣百顺（ ） 5、骑乐无穷（ ） 6、默默无蚊（ ） 二、补充含有“花”字的成语。6% 火（ ）（ ）花 锦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花 走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圆 花（ ）（ ）簇 三、选择题15% 1、下列词语中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视 2、下列与众不同的词是（ ） A、供销社 B、出版社 C、文学社 D、通讯社 3、汽车对运输正如渔网对（ ） A、编织 B、江河 C、捕鱼 D、劳动 4、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（ ） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 5、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。 （1） 山郭外斜（2）月 雁飞高（3）一骑 尘妃子笑 （4）春风又 江南岸（5）日照香炉生 烟 6、下列词语中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视 7、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 8、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 9、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（ ） A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门 10、“能说会道”中的“道”的意思是（ ） A、道路 B、说、讲 C方向 11、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。 A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍 四、填空题4% 1、唐代诗人孟郊在诗中写道：“ ”是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢？ 2、有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名，逼他们学这学那，这种现象，不禁使我们想起 这个寓言故事。 五、写出下列古诗句所描写的季节。8% 1、接天莲叶无穷碧（ ） 2、独钓寒江雪（ ） 3、万条垂下绿丝绦（ ） 4、霜叶红于二月花（ ） 六、成语林15% 1、写出表示颜色的成语3个： 2、写出带“心”的成语3个： 3、写出带“海”的成语3个： 4、写出“不~不~”的成语3个： 5、写出描写春天的成语3个： 七、古诗园15% 1、写出2句带有“雨”的诗句：
2、写出2句带有“鸟”的诗句：
3、写出3句带有“春”的诗句： 4、看到一泻千里的瀑布，你会吟诵古诗； 5、看到春天的美景，你会吟诵古诗： 6、默写古诗：诗中至少有三个表示颜色的词。（用 “ ”圈出） 7、默写古诗：诗中有一对反义词 。（用 “ ”标出这对反义词） 五、请在下面的描述中写出故事的名称。7分 1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（ ） 2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。（ ） 3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。（ ） 4、这是一个难以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他过上了幸福的生活。 （ ） 5. 你读过下列神话，民间故事吗？知道主要写谁吗？把人物补充进题目：如《嫦娥奔月》、《_______开天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。 八、推理思考题12% 有四个朋友住在一个小城镇里。他们的名字是甲、乙、丙、丁。他们一个是警察，一个是木匠，一个是农民，一个是医生。 一天，甲的儿子摔断了腿，甲带儿子去找医生。医生有个妹妹是丙的妻子。农民没有结过婚，他养著许多母鸡，乙经常去农民家里买鸡蛋。警察每天都能见到丙，因为他们是邻居。请问，甲、乙、丙、丁四人中谁是警察？谁是木匠？谁是农民？谁是医生？ 九、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。16%
我可以直接给你试卷，不知道你满不满意 1.学校有篮球和排球共80个，篮球比排球多4个，篮球有（ ）个。 2.小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（ ）个。 3.学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，参加绘画组的有24人，参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍，唱歌组的人数是书法组人数的（ ）倍。 4.小红和小强买练习本。小红买了5本，小强买了3本，小强比小红少用了6角钱。每本练习本（ ）角钱。 5.给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有（ ）支铅笔。 6.一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时间相同，那么锯7段要（ ）分钟。 7.小东有画片35张，小明有画片43张，小明给小东（ ）张画片，两人的画片一样多。 8.有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，如果白绳长18米，红绳长（ ）米。 9.在三年级三个班所订的《小学生数学报》中，有58份不是一班的，60份不是二班的，26份既不是一班的，也不是二班的。三年级三个班一 共订了（ ）份。 10.小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本，买完后小红比小林少拿了2本，因此，小林给小红4角钱。请问每本练习本（ ）角钱。 11. 7只猴子一共吃了13个桃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，大猴有（ ）只。 13.在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树（ ）棵。 14.有37名同学要坐船过河，河边只有一条能载5人的空船，他们全部渡过河去，最少要渡（ ）次。 15.甲、乙、丙三人赛跑后，分出了一、二、三名。甲说：“我是第一”，乙说：“我是第二”，丙说：“我不是第一”，实际上有一人说了假话，那么（ ）是第二。 16.右边的式子表示两个两位数相加，和是149。 A B ＋C D 1 4 9 A＋B＋C＋D＝（ ） 17.小明有面值为3角、5角的邮票各两枚。他用这些邮票能付（ ）种不同的邮资（寄信时，所需邮票的钱数）？ 18.把两个完全一样的长方形拼成一个大的长方形，新的长方形周长是（ ）。 19.百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱、6个纸箱里。如果2个纸箱同一个木箱装的球鞋一样多，想一想，每个木箱装（ ）双鞋。
san
一年级就参加竞赛太悲催了吧，建议买点和数学趣事趣题的书籍给孩子看看增加孩子兴趣更好吧！
三个一位数之和，最大为27. 27*18=486，也就是说，这个三位数必在486之内。 某个三位数，是18的倍数，那么，它的三个位数之和，必然是9的倍数，所以，总体而言，这个三位数必然是9*18=162的倍数。 因此，首先我们可以知道，162满足题意。 再看324，不满足 486，也不满足。 所以，满足题意的只有162一个。
ABAB分别代表不同的数学.数学? A=( 3 ) B=( 7 ) A=( 3 )B=( 7 )× 3111=37×3=111 少写了等号？
在百度文库中搜一下吧！应该有的。
小学三年级还太早，没有必要订数学周报的。
有可以阅读欣赏精彩的文章、观赏精美的画面，以达到增长知识、拓宽眼界、丰富积累、净化心灵、提升素养等多方面的目的。可以根据自己的情况来订阅。小学生数学报是综合报纸，小学低年级和中年级作为参考很好。如果觉得过于简单，可以暂停，选择其它刊物。应该多支持鼓励孩子多订阅报刊，报刊也可以满足学生渴望阅读的心理，能收获到课本以外的知识，能使学生的阅读面更为广泛，阅读报刊对提高学生的写作水平也是有好处的。
将一个数学的问题添加上生活的细节，具体细节地描述如何解决这个数学问题。
清晨，鲜红的太阳露出半个笑脸，和谐的阳光洒满人间，我的心情真是好极了。突然接到爷爷的电话，叫我巧算九块五加九十九块五，我马上告诉爷爷：九加九十九，再加一，不就等于一百零九吗？爷爷说我的算法还不算巧，如果凑整减零头就好算得多。我马上打断爷爷的话，告诉他：10+100-1=109（元）。这时爷爷夸我，说我还算灵巧。生活中的数学简直是太多了，真是绚丽多彩，它随时在你身边出现。我爱数学，我要学好数学。
黑体部分107字。
可以从下面六点来写:(1)一道数学题的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法(包括一题多解)。例如，书后的思考题，奥数题，教师或家长布置的智慧题，数学刊物上的挑战题，平时自己在做题时遇到的有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。(2)用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道:如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨!还有学生写道:如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀!学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究本身。(3)生活中的数学问题。主要用来记录学生在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的有关数学的情境记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如，有学生写到了人民币为什么只有1元、2元、5元而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元的;再如，有学生写到了他家住的楼房每层有24级楼梯，那么他从1楼到5楼要爬多少级楼梯。这些都是生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。(4)课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如，有个学生在学习画三角形的高时，发现书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。她在课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了《我发现了钝角三角形的另外两条高》这篇数学小论文。(5)数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑、获得的启示和得到的结论等。比如，有个学生在教师还没有上实践活动课“可能性”之前，自己看书并根据书上的内容用红、蓝铅笔去摸，自己动手去探索并验证规律，事后写了一篇心得体会，写出了她在动手实践过程中的想法和体会，让她觉得其乐无穷。(6)数学童话。主要指学生发挥丰富的想象力，用童话的形式(其中包含着数学论述)来记录看到的数学世界。这是语文学科和数学学科一种很好的整合，那种独特的视角，生动的语言描述，让教师耳目一新。
我学习数学已经有六年多了，这条学习的道路是坎坷的，是困难重重的。 记得在小学三、四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入中学以后，我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识：代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中，难免会遇到一些挫折，由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾，更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷，让你一败涂地。 在数学上，我最大的缺点是粗心。正是由于粗心，使我多次单元测试的成绩不尽人意；正是由于粗心，使我在期中考试中与年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的竞赛中成绩不佳……或许还有许多许多由粗心造成的遗憾，已消失在我的脑海中了。令我最苦恼的，也正是无法彻底地改掉粗心这个缺点。在这次数学期末考试中，我又重犯了粗心的毛病，马马虎虎，致使我的数学成绩比年段最好成绩低了6分之多。虽然，我知道只有改掉这个缺点，我的数学成绩才能有明显的提高，但是，至今我还无法彻底改掉这个缺点。 我相信，以我真正的实力，学好数学不是不可能的。但是，不知道为什么，课内学习数学、做作业，我还能对付。可我一拿起课外的数学书，总觉挺难的，看不懂，尤其是几何图形方面，难以弄明。