本科 充分了解一下你自己的论文，联系所学专业的几个重要理论 要从容、自信，吐词清晰，就OK。一、论文答辩——熟悉内容作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。二、论文答辩——图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。三、论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。四、论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。五、论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。六、论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。七、论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。八、论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！
答辩？毕业答辩吗？只要不是论文是网上下的或者抄的，且还不知道自己的内容的话一般就通过啦
==================论文写作方法===========================
论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到人的，就不上算了。
写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解！
参照论文的格式，列出提纲，补充内容，实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！
然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!
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毕业论文答辩，不是很难，只要你和你的指导老师经常交流，其实那些提问的问题通常你是都能答出来的，准备论文记得应该是三份，还有相关的一些资料，你自己可以分析一下有可能要出什么问题，这就和你的论文指导老师商量一下了，很容易，不用太紧张的。
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只要所需材料证件齐全可以带领。你要准备好身份证、准考证、以及复印件，都给代领人员，这样就可以了。
按照规定是可以的，拿你的准考证就行；部分没有准考证（打印纸）的地区需要拿双方身份证才可代领
根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
本科是吧，答辩相当简单。只要你答辩前充分了解一下你自己的论文，然后同学之间互相提几个问题，或者找一下导师预提问一两个问题，心里盘算一下怎么回答，就OK。一般都是三四个老师在前面，让你说一两分钟论文的介绍，然后提议两个问题，很简单的。
【摘要】 了解近期大学生膳食营养状况，为指导大学生合理膳食提供依据。 方法 ：以有食物摄入量、热能和各种营养素摄入量、能量来源和三餐能量分配全部数据为原则，在 中国 期刊全文数据库（CNKI）上筛选出近三年内 （2004～2006年）发表的大学生膳食营养状况调查文章23篇，对其进行 分析 。结果：资料包括理工农医23所院校，调查人数为18 339人，其中男生9 705人，女生8 634人。男生蔬菜、水果、鱼虾类、乳类的摄入量不足，分别为270 g、68 g、14 g、67 g；女生蔬菜、鱼虾类和乳类的摄入量不足，分别为268 g、16 g、75 g。男生VB2、VC、Ca摄入量不足分别为 mg、77 mg、481 mg，分别达推荐量的％、77％、％。女生Ca摄入量不足，为493 mg，达推荐量的％。能量来源百分比：蛋白质、脂肪、碳水化合物，分别为％、％、％。三餐能量分配：早餐、午餐、晚餐分别为26％、％、％。结论：大学生膳食结构不合理，应全面加强各种营养素的摄入量，合理搭配食物，以提高营养水平。 【关键词】 膳食结构；营养状况 AbstractObjective：To know the nutritional status of university students and to guide the diets of university students．Methods：Twenty�three publish papers about nutritional status in university students were screened in the CNKI from 2004 to 2006 according to the principle that the intake of food，energy and nutrients，source of energy and distribution energy among three meals in students could be read in all papers．Results：About 18 339 students （9 705 male，8 634 female） were investigated in 23 universities．The intakes of vegetable，fruit，fish and milk in males were 270 g，68 g，14 g and 67 g respectively．The intakes of vegetable，fish and milk in female were 268 g，16 g，75 g respectively．Male�s intakes of vitaminB2、vitamin C、calcium were mg，77 mg，481 mg respectively and the rates of RNI was ％，77％，％ respectively．The female's intake of calcium was 493mg，and the rate of RNI was ％．The sources of energy were protein，fat and carbohydrate accounted for ％，％，％．The rates of energy among breakfast，lunch，dinner were 26％，％，％．Conclusion：The university students' diets are unreasonable，the intakes of nutrients should be increased，and reasonable diets should be formed in order to improve the student's nutritional status． key wordsuniversity student；food structure；nutritional status 大学阶段是学生身体发育的重要阶段，合理的营养素摄入、平衡膳食是身体健康的物质基础。为了解大学生近期膳食营养状况，发现 问题 并及时给予评价和指导，以达到平衡膳食，保障大学生的身心健康，在此对高校学生膳食营养状况调查的 文献 资料进行了分析。 1 材料与方法 资料来源 在中国期刊全文数据库（CNKI）中以大学生、膳食调查、营养调查、营养状况为关键词检索2004年至2006年三年发表的关于大学生膳食营养状况调查的文章，共得到文献48篇，按照有食物摄入量、热能和各种营养素摄入量、能量来源和三餐能量分配全部数据为原则，筛选出23篇〔1～23〕，共23所院校，包括理工农医，调查人数为18 339人，男生9 705人，女生8 634人。 方法 将数据录入Excel表格， 计算 出每人每日各种食物摄入量、热能和各种营养素摄入量能量来源和三餐能量分配，与中国营养学会推荐的膳食中营养素的供给量（DRIs）〔24〕和中国居民膳食平衡宝塔〔25〕比较，对结果进行分析评价。 2 结果 膳食结构 由表1可见，男生蔬菜、水果、鱼虾类、乳类的摄入量偏少，女生蔬菜、鱼虾类和乳类的摄入量偏少。表1 每人每日各类食物的摄入量（略） 能量及各种营养素摄入量 由表2可见，男生VB2、VC．的摄入量明显低于RNIs，男女生Ca的摄入量明显不足。表2 每人每日平均热能和营养素摄入量（略） 能量来源 大学生能量来源分配百分比分别为％、％、％。男女生情况见表3。表3 能量来源分配（略） 三餐能量分配 由表4可见，大学生早餐能量偏低。表4 三餐能量分配（略） 3 讨论 随着 经济 的 发展 ，生活水平的不断提高， 社会 人群的膳食结构发生了较大的变化，出现了一些新的营养问题。大学生是一个经济尚未独立、 学习 负担又很重的群体，要进行大量的脑力劳动和体力劳动，能量消耗大，他们的膳食营养能否满足其健康成长，直接 影响 着他们今后的学习、工作与生活。因此在大学期间的营养均衡对该人群的身体健康有非常重要的意义。 本文分析了中国期刊全文数据库（CNKI）2004年至2006年发表的大学生膳食调查的文献资料，膳食查方法主要是以24小时回顾法为主，其中包含了23所大学18 339名学生，具有代表性，能反映 目前 大学生的膳食营养状况。转贴于权威期刊 与 中国 居民膳食宝塔比较，大学生膳食以粮谷类为主，蛋、肉、豆类比较丰富。但男生膳食中蔬菜、水果、鱼虾和乳类的摄入量偏少，女生膳食中蔬菜、鱼虾和乳类摄入量偏少。 大学生能量摄入能满足机体需要，能量来源中脂肪提供能量偏高，男生为％，女生为％。脂肪摄入过多会引发高血压、脂肪肝、冠心病、糖尿病等疾病，因此应减少高脂肪食物的摄入量。从三餐的热能分配来看，大学生早餐能量偏低，与许多学生不吃早餐，早餐质量差有关，也与偏食挑食有关，而午餐、晚餐摄入量较高，与学生上课消耗能量大及晚自习有关。本文由权威期刊收集整理。 大学生膳食中蛋白质摄入充裕，男生VB2、VC摄入不足，男女生Ca摄入量均较低，分别仅达推荐摄入量的％和％。该结果与我国居民膳食中最容易缺乏维生素VB2和钙相一致。其主要原因是男生蔬菜和水果摄入量少，男女生奶类摄入量均很少。蔬菜水果含有丰富的维生素、矿物质，摄入过少就会造成维生素、矿物质缺乏。鱼类、奶类可以提供丰富的优质蛋白，而奶类含钙量也很高，是天然钙质的很好来源，摄入少就会造成一系列的不良反应， 影响 身体健康。维生素B2是人体细胞中促进氧化还原的主要物质之一，还参与糖、蛋白质、脂肪的代谢，维持人的正常视觉功能。大学生是个特殊的群体，每天都需要大量的眼力劳动，如果维生素B2缺乏，就会影响体内生物氧化，造成代谢障碍，出现视力低下、眼睑炎、结膜炎等一系列病症，日常生活中应注意摄入含维生素B2丰富的食物，如乳制品、动物肝肾、鳝鱼、芹菜、紫菜、胡萝卜、菇类等，以提高体内维生素B2的含量。膳食中VC缺乏，就会导致人体免疫力低下，容易罹患感冒等疾病。大学生每天都需要大量的体力劳动和脑力劳动，如果VC缺乏，就会造成免疫力低下，进而导致感冒等疾病，影响 学习 。需要多补充含VC丰富的食物如：新鲜蔬菜、水果等以提高VC含量。大学生钙缺乏会导致骨密度降低，等到中老年以后就会导致人体骨质疏松症、骨折及其他多种病患。然而，在实际上我国居民的钙摄入量均低，是因为我国是一个以植物性食物为主要饮食结构的国家，每人每日摄取的食物中，谷物占重要部分，谷物中含钙极其低微。近些年来，人们的食物构成有了较大改变，动物性食物占的比重明显增大，所食用的猪、牛、羊肉及蛋禽类等大大增加，但这些食物中钙含量亦很低。因此应多补充含钙高的食物如：牛奶、虾皮等。 建议：（1）大学生应多学习营养知识，熟悉中国居民膳食指南和膳食宝塔及中国营养学会推荐的居民每日营养素摄入量。（2）改正不吃早餐、偏食挑食的不良饮食习惯。（3）养成正确饮食习惯，荤素搭配，粗细结合，提倡膳食多样化。【 参考 文献 】 〔1〕何昕，王晓红，叶丽杰．医学生铁营养状况及其影响因素 分析 〔J〕．微量元素与健康 研究 ，2004，21（2）：28－29 〔2〕马晓菊，吕晓华．四川大学生膳食营养状况调查〔J〕．中国学校卫生，2006，27（4）：291－294 〔3〕胡晋，宋春梅，马洪波．医学院校学生营养状况调查分析〔J〕．吉林医学报，2005，26（4）：212－213 〔4〕王忠．北京工艺美术学生膳食与营养状况〔J〕．中国学校卫生，2004，25（1）：65－66 〔5〕胡明月，陈坤．1999－2002年某校护士生营养状况调查分析〔J〕．浙江预防医学，2004，16（6）：6－15 〔6〕邓国炫，江伟新，梁国华，等．在校大学生膳食营养状况的调查分析〔J〕．广州医学院学报，2005，33（5）：68－70 〔7〕朱艳妮，黄万琪．武汉市一所大学生食堂膳食调查及其分析〔J〕．中国健康 教育 ，2005，21（12）：945－947 〔8〕李广，李龙，骆参观．韶关学院学生膳食与营养状况的调查分析〔J〕．中国食物与营养，2005，卷（8）：38－40 〔9〕康进玉，李晓莉．宁夏吴忠市职业技术学院学生膳食调查〔J〕．中国学校卫生，2005，26（5）：381－383 〔10〕唐咏梅，宁鸿珍，刘英莉，等．华北煤炭医学院学生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2006，27（10）：838－840 〔11〕宋世坤，邓晓娟．广州卫校385名寄宿女生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2005，26（1）：39－40 〔12〕伍小红，李建科，冯学成，等．汉中农业学校学生膳食营养状况调查〔J〕．中国学校卫生，2006，27（9）：775－776 〔13〕王进，阳亚雄，李育忠，等．重庆工商大学 体育 专业学生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2006，27（12）：1029－1031 〔14〕张晓辉，王治富，强立新，等．唐山体校学生的膳食与营养状况〔J〕．中国学校卫生，2005，26（1）：32－33 〔15〕袁芝琼．云南某高校高护女生膳食结构调查〔J〕．中国校医，2006，20（2）：148－149 〔16〕张洪斌，邓勇．新疆维吾尔族大学生营养状况〔J〕．中国学校卫生，2005，26（10）：820－821 〔17〕孙怡，徐田芹．山东某高校学生膳食及营养状况调查〔J〕．中国学校卫生，2006，27（9）：784－785 〔18〕鲍缇夕．青海等职业技术学院学生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2006，27（7）：597－598 〔19〕何瑞玲．内蒙古民族大学蒙古族学生膳食状况调查〔J〕．中国学校卫生，2006，27（1）：56－57 〔20〕吕晓华，陈玉梅，容毅，等．大学生贫血与膳食相关因素的关系初探〔J〕．卫生研究，2006，35（5）：629－630 〔21〕韶佩兰，徐明．宁夏大学农学院272名大学生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2004，25（1）：55－56 〔22〕赵功玲，郭图强．河南 科技 学院学生膳食营养状况〔J〕．中国学校卫生，2006，27（9）：799－800 〔23〕白雪松，韩春姬，平良一彦，等．延边大学221名学生膳食营养状况分析〔J〕．中国学校卫生，2005，26（2）：92－93 〔24〕营养调查手册．中国居民膳食营养素参考摄入量〔M〕．北京：人民卫生出版社，年．页． 〔25〕中国营养学会．中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔〔M〕．北京：人民卫生出版社，1997．2－21．
一、工作组织
研究生科研成果登记和奖励工作由校内各研究生培养单位负责进行统计和初审，研究生院进行复核，学校审定和奖励。
二、成果登记
(一)登记人员范围
取得重庆工商大学学籍的全体博士、硕士研究生(含来华留学研究生)。
(二)登记成果类型
科研成果登记应包含研究生在读期间已发表见刊的学术论文(含一般期刊、增刊等)、出版的学术专著、获得的授权专利、主持和参与的科研项目、获得的科研奖励等。
注：研究生在科研成果中排名不为第一者，也应在科研管理系统中登记。
(三)成果取得的时间界定
所登记成果应在2016年5月1日至2017年5月1日之间取得。凡不是在该时间段内取得的成果，也可补登记，但不能作为本年度成果奖励的范畴。
(四)成果登记和审核方式
所有成果必须由研究生本人登录研究生教育管理信息系统()，于2017年5月12日前在系统中完成科研成果信息的录入和校对，并提交研究生导师和培养单位研究生秘书审核，同时将成果原件及复印件各1份交所在培养单位研究生秘书处。
研究生导师和培养单位研究生秘书要及时登录研究生教育管理信息系统，对研究生所提交的科研成果信息和成果原件进行审核和确认。
三、成果奖励
(一)成果奖励范畴
1、根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》(重工商大[2014]3号)，学校只奖励符合研究生科研成果奖励条件、第一署名单位为重庆工商大学且本人为第一作者的科研成果，由获奖人根据合作研发人员的实际贡献对奖金进行合理分配。
根据《关于印发《重庆工商大学关于贯彻落实服务科研创新新政策的若干措施》的.通知》(重工商大〔2016〕106号)文件规定，对于研究生本人是第一作者，导师是通讯作者的成果，由研究生和导师商议分配方案后报培养单位，培养单位核实后报研究生院。由研究生院负责研究生奖金部分的发放，由社科处、科技处负责导师奖金部分的发放。
2、奖励成果应在2016年5月1日至2017年5月1日之间取得。
(二)成果奖励申报、审核与发放
1、拟申请奖励的科研成果须由研究生本人根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》在研究生教育综合管理信息系统中进行录入和校对。具体操作指南见附件。
2、研究生本人自行核算分数及奖励金额，填写《重庆工商大学研究生科研成果奖励申报汇总表》，于5月15日前连同成果原件交研究生秘书处。研究生本人是第一作者，导师是通讯作者的成果，另需填写并上交《导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表》。
3、研究生秘书根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》对申报材料和成果原件进行审核。于2017年5月19日之前，连同成果原件，将汇总后的《重庆工商大学研究生科研成果奖励汇总表》、本单位《导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表》签字盖章后交研究生院(纸质版及电子版各1份)。
4、研究生院对所提交材料进行初审，学校学术委员会办公室(社科处、科技处)对科研成果进行复审和界定。
5、学校研究生科研成果奖励领导小组审定获奖名单，在规定工作日内进行公示。
6、公示无异议，则按学校财务规定发放研究生科研成果奖金(直接由财务处发放到研究生银行账户)。
(三)纪律要求
凡发现弄虚作假者，将严格按照学校有关规定予以严肃处理。
(四)相关事项说明
1、按照《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》(重工商大[2014]3号)及学校社科处、科技处相关规定，奖励标准为3000元/分。
2、MBA学员奖励标准由MBA教育中心确定，奖励金额由MBA教育中心自行发放。
联系人：董承婷
电话：62768482
附件：
1、重庆工商大学研究生科研成果奖励申报汇总表
2、导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表
3、重庆工商大学研究生科研成果管理办法
4 、研究生教育综合管理信息系统奖励申报模块主要操作说明
原文地址：
会计你最好去读工学院。工学院的会计重庆头牌。当然你在工学院读自考毕业证的发证学校是工学院（你在工商读的话，毕业证是工商的）（他们2个学校都是主考院校）。
只要所需材料证件齐全可以带领。你要准备好身份证、准考证、以及复印件，都给代领人员，这样就可以了。
可以带领，你要准备好身份证、准考证、以及复印件，都给带领人员，这样就足够了。之前我这里学生有去带领的，都领到了
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1. 大学课程论文格式，课程论文与其他论文有什么不一样吗具体格式是什么样子的 论文应该都不同吧，格式各个学校有统一的。你可以找老师要的。我这里有很多类似的资料，联系不上你啊，可以看我的个人资料，然后联系，希望可以帮到你 2. 课程论文格式 课程论文格式要求 论文题目 [宋体，小二号，加粗，居中，不宜超过20字] 学号[黑体，小四号，居中] 姓名[楷体_GB2312，小四号，居中] [空一行] 摘要 [黑体,五号,加粗，缩进两个字]：本文介绍了……..的种类、现状、防治的办法等，对…………有意义。×××××××××××××××××××××××。 [摘要内容为宋体, 五号, 300汉字左右] [空一行] 关键词[黑体,五号,加粗，缩进两个字]：×××，×××， ×××[宋体, 五号,数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号] [空两行] 目 录[黑体，小三号，居中] [空一行] 1□×××××××××××××××××××□…… ……………………………□1 □□□×××××××××××××××××××□………………………………□1 □□□□□×××××××××××××× □□□□□×××××××××××× □□□×××××××××××××□………………………………………………□7 2□××××××××××××××□……………………… …………………………11 □□参考文献□……………………………………………………………40 □□致谢□………………………………………………………… …41 [正文新起一页，小四，宋体] 1． □×××××× □××××× □×××××× □ □⑴□×××××× □ □①□×××××× 2. □×××××× □×××××× □×××××× 插图的格式 □□图3-2□□×××××× 图3-2表示第三部分的第二张图。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。图位置居中。[小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中] 表的格式 表2-5□□×××××× [小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中] ××× ××× ××× ×× ×[宋体小五号，垂直居中，最小行距] … ×× 0 × ×× ×× ×× ×× × ×× {表的编排，采用三线表（不能出现竖线，外侧两条为粗线，中间线为细线）； 一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。 表应有自明性并采用 *** 数字编排序号（表2-5表示第二部分第五张表）。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。一张表格应为一个整体，表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写 “ 续表 ××” } 参考文献格式 A．正文中的参考文献格式： ×××[3]，×××××××××[3，6]，××××××××××××××××××××××××××××××××××[3-6]。[5号Times New Roman，上标；[3]表示第三篇文献，[3，6]表示第三篇和第六篇文献，[3-6]表示第三，四，五，六篇连续的文献] B. 后面参考文献的格式： 参考文献[宋体；五号；加粗；居中；段前段后各空一行] [1]. 张毅. 铸造工艺CAD及其应用[M]. 北京: 机械工业出版社，1994: 14-15 [2]. Huang S C, Huang Y M, Shieh S M. Vibration and stability of a rotating shaft containing a transerse crack [J]. J Sound and Vibration, 1993, 162(3): 387-401 [3]. 陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D]．西安：西安建筑科学大学，2000 {五号字体，中文为楷体_GB2312，英文和数字为Times New Roman，倍行距，左对齐。 (1)专著格式： [序号]. 编著者. 书名[M]. 版本(第1版不标注),出版地: 出版社，年代: 起止页码 (2)期刊论文格式： [序号]. 作者（不超过3人者全部列出，超过者只列前3名，后加“等”或“et al ”）. 论文名称[J]. 期刊名称，年度，卷（期）：起止页码 (3)学位论文格式： [序号]. 作者. 学位论文名称[D]. 发表地：学位授予单位，年度} 致谢的格式 致□□谢 [新起一页，宋体；四号；加粗；居中；中间空两格，段前段后各空一行] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。[宋体；五号；倍行距 3. 课程论文格式是什么 XX大学XX学年XX学期《 》课程论文 左上角标上你本课程的序号和论文提交日期 标题 居中，小二号宋体加黑 姓名 居中，5号楷体 （专业，学号，学院或学苑） 居中，小5号宋体 摘要： 小4号宋体加黑 （简介与结论） 具体内容用小4号仿宋 关键词： 小4号宋体加黑 具体内容用小4号仿宋 正文： （调查报告类论文：调查方法、调查结果与分析、讨论） 1 (一级标题----小三号仿宋加黑) 具体内容小4号仿宋,倍行距 （二级标题----四号仿宋加黑） 具体内容小4号仿宋,倍行距 （三级标题----四号仿宋加黑） 具体内容小4号仿宋,倍行距 参考文献： 小4号宋体加黑 具体内容用小4号仿宋 1. 参考文献一律用 *** 数字分别依文中排序标出，同时在文中相应处用右上标标出（上标数字），如[1]、[2]等 2. 参考文献格式如下 [1]陈怀满,郑荣春,周东美.关于我国土壤环境保护研究中一些值得关注的问题[J].农业环境科学学报,2004(6):1244-1245. [2]Zhang HZ, LuoYM, Xia JQ. Some thoughtsof the parison of risk based soil environmentalstandards beeen differentcountries[J]. Environmental Science, 2011, 32(3):795-802. 图版页 （如果在文章中图文混排，不需要有图版页） 小4号宋体加黑 图序号按文中引用先后标出 （如 图1 图2……） 图要有文字说明 具体内容用小4号仿宋 页边距：上，下，左，右 倍行距 论文3000字左右 加上页码 用A4纸打印 论文中出现的英文和数字全选改成Times New Roman 论文评分：页眉2分、标题2分、姓名（专业，学号，学院或学苑）1分，摘要10分（高度慨括全文要点）、关键词5分，正文75分，参考文献5分。（论文格式由学术堂提供） 4. 论文的格式是什么 建议你上网找个论文范文看看，多看几个就知道了大学课程论文封面及基本格式大学课程论文学 院：（正文：四号，宋体） 班 级：（正文：四号，宋体）姓 名：（正文：四号，宋体） 学 号：（正文：四号，宋体）课程论文题目：（正文：四号，宋体）课程名称：（正文：四号，宋体）评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期： 年 月 日课程论文题目（小二号，黑体） ——×××××××××（小三号，宋体）学□□生：×××（五号，宋体） (××××学院××班级，学号××××××) （五号，宋体） □□摘□要：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体） □□关键词：（小四号，黑体） （正文：五号，宋体） □□（导入语）一、×××××（一级标题 顶格书写）（小三号，黑体） □□ （正文：小四号，宋体）二、××××× （一）×××××（二级标题 顶格书写）（四号，黑体） 1、×××××（三级标题 ）（小四号，黑体） □□ （正文：小四号，宋体） …… …… 五、结束语 □□…… 参考文献 （小三号，黑体） [1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B （正文：五号，宋体） …… 备注：字左右； 2.行距：24磅 篇参考文献； 4.论文纸张统一为A4版面，单面打印； 5.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语； 6.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学院批准后报考试中 5. 论文的格式是怎样的 一般论文格式要求 论文开本大小：A4纸； 页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 封面：论文题目小于25个字，隶书、二号、加粗； 摘要：宋体、小四号； 关键词：3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：1 课程论文 ； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：课程论文 ； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：课程论文 ； 正文：宋体、小四号，行间距20磅； 参考文献：宋体、五号，书写格式应严格按照规范要求书写； 图（表）：标题宋体、五号、加粗，内容宋体、五号，表注为宋体、五号。 6. 课程设计论文格式是啥样子的啊 一、课程设计（论文）资料的组成 1.课程设计（论文）任务书； 2.课程设计（论文）——标题、中英文摘要（关键词）、正文、参考文献； 3.课程设计（论文）答辩纪录及教师评语。二、课程设计（论文）资料的填写与装订 统一使用学校印制的课程设计（论文）资料袋和学院印制的封面。课程设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，版面要整洁，手写一律用黑或兰黑墨水，最好使用A4纸计算机打印。装订一律按“标题、中英文摘要（关键词）、正文、参考文献”顺序，在左侧装订。三、课程设计（论文）的撰写规范 1.课程设计（论文）的撰写规范完全按照南工校教[2006]28号文“本科生毕业设计（论文）撰写规范（2006年修订）”和学院相关文件执行。 2.课程设计（论文）写作格式参考科研期刊杂志论文投稿要求，不要求目录、不需分章，连续写作。 3.页眉格式： 奇数页：南京工业大学课程设计（论文）——单写“设计”或“论文”） 偶数页：课程设计（论文）题目 7. 大学课程论文，期末要交一篇2000字左右的论文，是自己对建筑的认识，要用论文格式，想问用哪种格式 网上看看你们学校毕业论文的格式就可以了 8. 研究生的课程论文格式怎么写 硕 士 研 究 生 课 程 论 文 (200 -200 学年第 学期) 课程论文题目（黑体，小二号字，加粗） 研究生：×××（仿宋体，三号字，加粗） 提交日期： 年 月 日 研究生签名： 学 号 学 院 课程编号 课程名称 学位类别 任课教师 教师评语： 成绩评定： 分 任课教师签名： 年 月 日 说 明 1、课程论文要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。摘要500字以下，博士生课程论文要求有英文摘要；关键词3～5个；参考文献不少于10篇，并应有一定的外文文献。 2、论文要求自己动手撰写，如发现论文是从网上下载的，或者是抄袭剽窃别人文章的，按作弊处理，本门课程考核成绩计0分。 3、课程论文用A4纸双面打印。字体全部用宋体简体，题目要求用小二号字加粗，标题行要求用小四号字加粗，正文内容要求用小四号字；经学院同意，课程论文可以用英文撰写，字体全部用Times New Roman，题目要求用18号字加粗；标题行要求用14号字加粗，正文内容要求用12号字；行距为2倍行距（方便教师批注）；页边距左为3cm、右为2cm、上为、下为；其它格式请参照学位论文要求。 4、学位类别按博士、硕士、工程硕士、MBA、MPA等填写。 5、论文题目、篇幅、内容等由任课教师提出具体要求。 硕士课程论文 中文题目（宋体，小二号字，加粗） 研究生姓名（宋体，四号字，加粗） 摘要（小四号字加粗）：×××（小四号字） 关键词（小四号字加粗）：××；××；…（小四号字） 正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字） 参考文献（小四号字加粗） [1] ×××（五号字） 注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容 博士课程论文 中文题目（宋体，小二号字，加粗） 研究生姓名（宋体，四号字，加粗） 摘要（小四号字加粗）：×××（小四号字） 关键词（小四号字加粗）：××；××；…（小四号字） 正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字） 参考文献（小四号字加粗） [1] ×××（五号字） 英文题目（Times New Roman, 18号字，加粗） 研究生姓名拼音（Times New Roman, 14号字，加粗） Abstract（12号字加粗）：×××（12号字） Key words（12号字加粗）：××, ××, …（12号字） 注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容 9. 课程论文应该怎么写 课程论文也就写一些和个人相关的论文就可以了，主要看一下课程包括了哪些内容，写一下相关的论文文献，也就是写相关的就可以了。
可以带领，你要准备好身份证、准考证、以及复印件，都给带领人员，这样就足够了。之前我这里学生有去带领的，都领到了
毕业论文答辩，不是很难，只要你和你的指导老师经常交流，其实那些提问的问题通常你是都能答出来的，准备论文记得应该是三份，还有相关的一些资料，你自己可以分析一下有可能要出什么问题，这就和你的论文指导老师商量一下了，很容易，不用太紧张的。
==================论文写作方法===========================
论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到人的，就不上算了。
写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解！
参照论文的格式，列出提纲，补充内容，实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！
然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!