浅谈如何写好毕业论文 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的就是临近毕业的毕业论文。大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句号。但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论文成了大学教育的一块心病。在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风，绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成。（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全国重点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场经济压力和本校学生毕业率考虑，对学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和校方大都会让其通过。这些问题的存在往往有多种原因。从我们对大学生的访谈中可以看出：一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单粗糙的方式完成论文写作。从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在参考书籍中迅速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。因而这里就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自己的作业。这也是造成国外图书馆里查阅资料的人比国内相对来说显得凋零的图书馆人多的原因之一。由此可见，快速阅读能力的普及已经是大学教育亟待解决的问题之一。令人欣慰的是，国家教育部已经将培养学生快速阅读能力纳入教学要求中，教育部新大纲规定了中小学生阅读一般现代文的速度：小学生高年级学生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。可以预见，在不久的将来，随着这种快速阅读的普及，学生快速阅读能力一定会有一个质的飞跃，并逐步缩小同发达国家如水平如美国快速阅读训练的差距，而我国大学生也将受到这种技能教育的影响和培训，从快速阅读开始，逐步重视学习技能的提高，掌握精英特快速阅读记忆技能，出现更多的学习能力强学风严谨的新世纪精英再造之才。
1毕业论文属于学术论文。2只要不是抄的，你写出全世界最差的一篇论文就 可以。3比着葫芦画瓢，找一篇去年毕业 同学的范文，格式样式，照着写就行了。4毕业论文的实 质是读后感，选一本书，花一个星期读一遍。边读 边做笔记。把笔记整理一下，按范文格式条理一下，就是很好的论文了。5问题的关键是：你必须花一周的时间。许多同学不愿花费这个时间，那就没辙了。别的也别谈了。 完了。6有的同学找朋友帮忙，自已不写，让朋友替自己写一篇。 这当然好，但现在的朋友大都靠不住。你让他写一篇给你，他满口答应，没过两天就送给你一篇。你千恩万谢。可是拿给老师一看，原来是从网上粘下来的，乱码都 还没改。更可气者，一稿多用，他还把这篇“论文”送给好几个人，赚了好几顿饭，造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。7结论：只能自己写，花一周时 间。8那位问了：“我写得不好怎么 办？”答：“这是伪问题。别管好坏，先写出来就行。老师还怕都写好呢：没法分优良中差了！总之，你写出一篇全球最差的论文就行，只要不是抄的！”9只要硬着头皮写，傻瓜都能写一篇。第一章 选题一、选题的原则（一）有价值（有品位，内行）（二）有可行性（或操作性，大小适中，难易恰当）（三）有浓厚兴趣（兴趣是动力，必须是自己喜欢的。）《论语·雍也篇》：“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你什么都不喜欢，那就更好办：让辅导老师给你一个题目就行。（四）专业对口（专业专长）二、 选题的 方法（一）亟待解决的课题（二）填补空白的课题（三）有争议的课题（四）有矛盾的课题（五）可综述的课题第二章 搜集资料学术研究往往是在前人已有成果的基础上，有所突破。因此，搜集相关文献信息，非常重要。要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。一、直接材料的搜集第 一手材料二、间接材料的搜集从文献及网络查取的材料（二手材料一定要注意核对。）图书、期刊，纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等，关键词检索。三、材料的分析让材料自然分类，类聚法。第三章 写提纲提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。（镶玻璃法： 把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。）一般分为序论、本论、结论三部分。提出问题，分析问题，解决问题。论证的形式，纵深式（递进式），平列式，综合式。第四章 写论文一、格式及要求：前置部分及主体部分前置部分：标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词（一）标题：对论文重点的直接呈现。准确得体，通俗易懂，简短精练（不能 简短，可加副标题），符合规范。（二）署名，在题下。（三）指导教师：xxx（四）摘要（可复制文中关键句子，稍作修 饰、连缀即可）（五）关键 词，一般3—5个即可，以重要程度为序。（六）目录主体部分：前言、正文、结论、参考文献、致谢（一）前言（引言，序论，导言，绪言）（二）正文（本论，主体）（三）结论（四）注释(五)参考文献（文献名，作者，出版社，版次）二、具体方法与规 范（一）写作的顺序1按照提纲自首至尾2先写思考成熟的部分，最后焊接起来。（若不知从何写起，就这样写）写此不管彼，只求一意法。（二）引用材料的方法1直接引用法引证。推论，尊重，显示自己并非标新立异，不乏同道。（拉赞助）2先斩后奏法先概述观点，然后指出某人某文已详言之（加注参见）3映带法崇山峻岭，又有清流急湍映带左右。研究韩愈，不妨提及东坡；研究明清诗，也可上溯到汉魏。4戒剽窃。学会运用，而不是照抄。（三）论文的整体要求准确，概括、简练，严谨客观，平实，文采。不可以孤立的看问题，要注意上下影响。（四）段落、标点规范（五）语体的要求要简约典雅。第五章 修改、定稿文不厌改，要改得死去活来。一、自己反复阅读， （1）改正错误的字、词、句（笔下误）。（2）逻辑错误（3）修正完善观点（4）论据错误（5）调整结构布局（完美，圆满，面团原理，增删 材料）（6）修饰词句。面团原理：你如果原打算写五个部分，最后只写成三个部分；那你就说你本来就打算写三个部分，现在如期完成了，很“圆满”。因为没有人知道你的原计划，也 没有人想知道，所以没必要告诉他人。二、他人审校（吸收他人意见；自己的错误往往看不出）。互相审阅，互相挑毛病。第六章 答辩虚心点就行。自己写的，也不用心虚。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
介个，有个电视剧就是叫平凡的世界啊
1980年前学位论文有字数要求。学位论文撰写规定细则，对论文内容的要求。字数学位论文用中文书写。正文不少于3万字。论文题冃不超过25个字，论文题目中不设副标题。学位论文的基本要求学士学位论文字数一般不少于6000字，中文摘要不超过200字。
相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验；大专毕业后有5年或5年以上工作经验；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。大专学历是完全符合报考MBA条件。但有人问：我一个自考大专生到底能不能考上名校MBA？答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目例如:院校：清华大学经济管理学院清华大学五道口金融学院中山大学管理学院中山大学岭南(大学)学院同济大学经管学院项目：复旦大学国际MBA项目这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。二、对专科生报考有附加条件的院校还有一些院校虽然不限制大专生报考，不过是有附件条件的。例如中央财经大学在招生简章提及到① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。三、对专科生报考条件模糊的院校交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。四、对专科生报考未作出其他要求的院校除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。大专生考名校MBA的优势学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！
邵氏电影的创始人是我最敬佩的人之一了 首先，邵氏电影公司是一个成立了几十年的电影大公司。几十年 = 会有很多的 历史 遗留问题，如果处理不好，就可能积重难返；大 =不用心难以顾及到诸多细节，而细节往往决定成败。80年代刚刚开始，邵氏电影的高层就将目光由电影投向电视剧。因为那个时候，邵氏电影的财报是一年不如一年，而恰好公司在经营TVB的时候也赚取了很大利润，所以就渐渐减少对电影的投资了。其二，邵氏几十年不变的制片制度，早已经难以跟上时代的脚步。这导致邵氏很难再拍出像以前那么受欢迎的电影了。加上不合理的演员选拔，导致很多优秀演员出走邵氏，另立门户。而这些演员后来很多都成了邵氏强有力的对手。比如邹文怀、李小龙和许冠文等。这都是在后来在香港影坛影响力巨大的演员和导演，可是他们都曾被邵氏拒之门外。不过，如果当初他们真的被邵氏接纳了，在邵氏僵硬的制度下，他们也许就难以取得后来的成就了。加上徐克、黄百鸣、麦嘉等人的崛起，使得香港影坛形成了邵氏、嘉禾、和新艺城三足鼎立的局面。 最致命的是，因为香港本地的票房一蹶不振，邵氏高层将目光投向了投向了国际市场。邵氏电影公司在80年代开始进军好莱坞。公司投资了《地球浩劫》、《银翼杀手》等好莱坞大片，结果票房都不理想，基本都是赔本赚吆喝的局面。这就成为了压倒骆驼的最后一根稻草。如果决策正确，邵氏电影公司也许可以成为像华纳兄弟这样的百年电影公司。可惜再也没有如果了，错过时代机遇的邵氏电影业只能渐渐被 历史 的尘埃所掩埋了 邵氏的电影曾经是60、70年代中国电影的一个标签，甚至在世界电影史上留下了不可抹面的印记。十三太保、洪拳大师和方世玉与洪熙官等等电影都是邵氏电影的经典。进入70年代后期，邵氏开始走向没落我认为应该有一下三点： 一是香港影视的发展趋势，50年代到70年代，当时电影很辉煌，大陆及亚洲的很多国家的优秀电影是香港输入进去的，邵氏也在邵逸夫的带领下把邵氏电影推向高潮。那是香港经济的快速发展推动电影业的迅速发达，但到80年代后随着香港经济的缓慢发展及周边国家优秀电影的出现，香港电影漫步前行。 二是邵氏集团的内部原因，外部在快速发展，而邵氏的内部制片制度故步自封，没有与时俱进，再加上一些优秀的导演和演员自立门户，以及邵氏的精神领袖已经慢慢老去，特别是在80年之代后邵氏把注意力转向电视领域，无暇顾及电影领域，但电视又没有能给邵氏带向辉煌，所以邵氏跟随邵氏电影的没落而慢慢走向没落。 三是当邵氏在走向没落时，错误的海外投资，使已经处于强弩之末的邵氏雪上加霜，起到了摧古拉朽的作用，加速了邵氏的没落。 具有“东方好莱坞”之称的邵氏电影公司从1958年成立，到六七十年代的巅峰期，再到八十年代的衰败，共经历了将近30年。这个影视帝国是中国电影史之最，也是华人电影的骄傲。由于八十年代各大电影公司的崛起，例如嘉禾，以及时代的进步，邵氏的电影风格已经满足不了观众的需求，邵逸夫眼光独到，赶紧将重心向电视事业转移，就是如今的TVB（无线电视），通过转移之后影响力非常大，也收到了很大效益，一部部经典剧集陆续诞生，例如《射雕英雄传》。这是邵逸夫深谋远虑的成果，因为任何行业有兴就有衰，邵氏电影独霸了20多年，也是一个奇迹了，不可能长久不衰，到了八十年代虽然停产，但也不能定论为衰败，只不过是一种转型而已，是时代发展的需要，说明邵逸夫的做法是正确的选择。1957年，50岁的邵逸夫从南洋北上香港。 当时，邵氏兄弟早已在影视圈声名远扬。早在1925年，兄弟四人就凭借雄厚的家产，在上海成立“天一”影片公司，老大邵醉翁自任总经理兼导演，老二邵邨人任会计兼编剧，老三邵仁枚负责发行，老六邵逸夫一边读书一边给哥哥们帮忙。 在兄弟的合力经营下，“天一”一度成为旧上海的三大电影公司之一，又将事业发展到香港、广州，乃至东南亚，成为一家名扬海外的跨国公司。 上世纪50年代，南下的邵氏兄弟，正逢香港百年难遇的发展机遇，此地汇聚了来自五湖四海的精英。 然而，负责香港业务的二哥邵邨人却未将主要精力放在制片方面，而是将兴建戏院作为重点，很快遭到其竞争对手“国泰”的打压。 雷厉风行的邵逸夫来到香港的第二年，便成立了邵氏兄弟电影公司，随后大兴土木、挥金如土，展现过人的创业气魄。 他斥巨资在清水湾买下一块6万多平方米的地皮，开山填海建影城，并从美国重金购买器材。他一手打造的邵氏影城，全盛时期员工超过一千三百人，被外国媒体誉为“东方好莱坞”。▲邵氏经典片头。 邵邨人的保守主义很快被邵逸夫和三哥邵仁枚摒弃。 为了彻底夺取老二的制片权，邵仁枚和邵逸夫想出一招“杯酒释兵权”。他们在邵邨人的六十大寿上，当众宣布：“二哥劳苦功高，如今年事已高，还是退休享福为好。” 邵邨人被弟弟逼宫，不甘认怂，尽管让出了制片权，却在邵逸夫大刀阔斧进行建设时从中作祟，他先将旧邵氏片场卖掉，之后收购的新华戏院不放映邵氏电影，而给西片做首映。 直到1961年，邵邨人才正式退出邵氏兄弟公司，邵氏家族企业一分为二。 在邵氏公司盛衰沉浮的风雨历程中，权力的斗争贯穿始终，江湖中的恩怨情仇也成为香港影视圈一个聊不完的话题。 筚路蓝缕，以启山林。成立之初就面临兄弟分家的邵氏公司，内忧外患不断。 邵逸夫身先士卒，兢兢业业，谈起工作，他说：“我做事的态度，便是要把每件事都做好， 即使是最微细的部分，也要彻底做好。一样事情不做到十全十美，我是绝对不放松的。” 出自邵氏门下的导演张彻亲眼见识过邵逸夫的敬业，据他回忆： “（邵逸夫）数十年如一日。每天9时上班，上班前练两个小时气功，从不间断。上班时交待各主管工作，都写好纸条，每人一张，到厂后第一件工作，先看导演前一天拍好的毛片，站着看，一边看一边做甩手运动。” 邵逸夫曾说，他没有 娱乐 ，看电影是他的工作，也是他的 娱乐 。他自称自己是全世界看电影最多的人，80岁以前，每年要看六七百部电影。 为了保证影片质量，邵逸夫对影片严格把关，他说：“观众看了劣片一定好不开心，看多了，就会对你失去信心，所以做劣片不如烧。” 邵氏成立早期，邵逸夫毙掉的电影数不胜数。“邵氏出品，必属佳片”这句口号绝非空话。 在邵氏艰难发展的同时，邵邨人出走带来的问题很快暴露。 邵邨人有子三人，其中次子邵维瑛才能出众，深受邵逸夫赏识。在邵邨人退出邵氏公司之后，邵维瑛依旧被六叔盛情挽留，担任总经理，成为邵氏早期的骨干，邵逸夫有意将其培养为邵氏电影事业的接班人。 但是，邵邨人因被弟弟们挤走，心有不甘，不愿儿子“给别人打工”，勒令邵维瑛退出邵氏兄弟。邵维瑛不愿忤逆父亲，只好向六叔递上辞职信，远走日本，从此默默无闻。 邵维瑛出走时，接任其总经理职务的是周乃文。邵逸夫不愿将大权托付给外人，周乃文只负责发行领域，公司的大小事务由邵逸夫一手提拔的邹文怀负责。 邹文怀在邵氏多年，为其立下汗马功劳，但职位一直限于宣传主任与制片经理，最高时仅为副总经理。在此期间，总经理几度换人，就算不掌实权，也始终压在邹文怀头上。 邹文怀很郁闷，不管自己怎么努力，都没法独当一面，更成不了股东。邵氏是家族企业，早在创立之初，公司章程上便写着，主要股东只能是邵家的人。 如此安排为日后邹文怀出走邵氏，自立门户埋下伏笔。 当时，邵氏的竞争对手国泰拍了不少叫好又叫座的佳作，让邵氏有些着急。邹文怀为邵逸夫出谋划策，从国泰挖角，出两倍片酬从对方手下请来了香港最红的女星林黛。▲林黛。 林黛，本名程月如，其父程思远是桂系大佬，曾助李宗仁竞选“副总统”。林黛被导演李翰祥称赞为影坛几十年都找不到的明星，可惜遇人不淑，嫁给了“云南王”龙云的儿子龙五。 1964年，林黛因婚变自杀，年仅30岁。此后很多年，香港人想起红颜薄命的美女，总会提到林黛。 林黛跳槽到邵氏后，于1958年出演电影《貂蝉》。这部影片在第五届亚洲影展获五项大奖，导演是李翰祥。 李翰祥学美术出身，痴迷于戏剧，年少时拿着伪造的高中毕业证去报考大学，被发现后取消学籍。1948年积极参与各种学生运动，却在政权鼎革前夕南下香江，躲过了之后的文化浩劫。 李翰祥是邵逸夫最器重的导演之一，他擅长的黄梅调电影成为邵氏当时的一大招牌。 1963年上映的《梁山伯与祝英台》，由李翰祥自编自导，取得票房佳绩，在台北上映后，创下台北连映六十二日，票房总收入800余万新台币的纪录。 反串出演梁山伯的女演员凌波访台时，引得万人空巷，万千市民排队争睹。她因此片获得第2届金马奖的“最佳演员特别奖”，之所以会有这个奖项，是因当时评审不知该颁给她男主角奖还是女主角奖。 《梁祝》让台湾成为“狂人城”，此后30年，台湾电影市场一直唯香港马首是瞻。如台湾演员张艾嘉所说，台湾片商觉得，只要有香港演员出演就是好电影。 正当李翰祥事业蒸蒸日上时，国泰将其策反，支持他到台湾组建国联公司。李翰祥本想干一番事业，在台湾也拍了一些好片，可由于经营不善，没过几年就濒临破产，到1971年只能狼狈重返香港。 听闻李翰祥想回邵氏，邵逸夫本欲拒绝，还是他三哥邵仁枚不计前嫌，劝说道“咱们争财不争气”。李翰祥重回邵氏，风云再起，又开拓了术片、风月片、清宫片等新式商业电影。 就是拍情色片，后来的许多导演也比不上这个老司机。 李翰祥的结拜兄弟胡金铨，也成名于邵氏。胡金铨是个理科男，后来首创用弹簧床拍轻功跳跃，正是从学习理工科得到的灵感。 他将华语武侠电影推向世界，拍摄了《大醉侠》、《龙门客栈》等经典影片。《大醉侠》更是被称为新派武侠片的开山之作。 然而，胡金铨与邵氏也屡生龃龉。 1964年，胡金铨为邵氏执导抗日电影《大地儿女》，因当时一些东南亚国家实施反种族法，该片上映前被邵氏大量删除日军暴行场面及中日两军对抗的镜头，特别是有国旗的场面都被剪光。胡金铨对此很不满意。 之后，胡金铨编剧的电影《红胡子》，本来在台湾看好外景，邹文怀也已经与台方签约，却被邵逸夫下令停拍。之后由其他导演在台湾拍摄完，改名为《山贼》，胡金铨为挂名编剧。 不久，胡金铨离开邵氏公司，前往台湾。 与胡金铨共同开创武侠电影江湖的是邵氏另一位干将，张彻。 张彻出生在一个浙江军阀家庭，早年从政，先在上海做“文运会”专员，后来去台湾得到蒋经国提拔。身在官场，张彻总想过过官瘾，可是在权力斗争中频频失利，只好退出政坛，从此纵情声色，和女星李湄传出绯闻，因此阴差阳错当了导演。 初到香港，张彻先在国泰工作一年，之后被邵氏挖走。在邵氏做编剧主任时，张彻每日都会收到邵逸夫的一张小纸条，上面写好交办事项，能够享受这种待遇的人除了邹文怀之外寥寥无几，足见邵逸夫对张彻的期望。 张彻没有让他失望。 上世纪60年代，高瞻远瞩的邵逸夫采纳邹文怀提出的差异化战略，适逢金庸、梁羽生等人的武侠小说风靡香港，遂有意打造“武侠世纪”。这一时期，邵氏终于超过对手国泰，电影事业达到巅峰。 张彻凭借武侠片独挑大梁，其电影中的人物，与胡金铨擅长的女侠、儒侠不同，更像是先秦时便已存在的游侠、刺客，“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困”。 由张彻执导，1967年上映的《独臂刀》，成为第一部票房超过百万的香港电影，一举奠定张彻的江湖地位。 《独臂刀》编剧是“香港四大才子”之一的倪匡。 1957年，倪匡从广州偷渡到澳门，再辗转来到香港，起初只是在染厂里打工，偶然间给《真报》投稿，没想到阴差阳错写出名堂，成了作家。 倪匡也写武侠。1965年，金庸一边经营《明报》，一边创作小说《天龙八部》，有事要出国一个月。如果《天龙八部》暂停连载，读者势必难以接受，可金庸实在分身乏术，只好请倪匡代笔。 走之前，金庸告诉倪匡，千万别把小说里的人物写死了。金庸前脚刚走，倪匡就把小说中的阿紫弄瞎了。等到金庸回来，发现倪匡彻底放飞自我，把剧情改得面目全非。 面对质问，倪匡笑道：“不是我弄瞎的，是丁春秋弄瞎的。” 倪匡在武侠电影剧本方面成就较高，但他写完一部作品，拿钱走就撒手不管，所以内容常被导演大肆修改。他改金庸的小说，别人改他的剧本。 倪匡对此毫不介意，他开玩笑说，《独臂刀》只有“独臂刀倪匡”五字是他写的。在这部电影之后，他与张彻开始长达十多年的合作。 张彻片中的大侠英俊潇洒，朴素的古装扮相尽显阳刚气质，眉宇间常有抑郁之色，上演了一个个悲情豪侠的故事。 李修贤、狄龙、姜大卫等都是张彻的得意弟子。 姜大卫出身演艺世家，和哥哥姜昌年都是童星出道。姜昌年后来取艺名“秦沛”，也是香港有名的演员。他们的母亲在父亲死后改嫁，又生一子，取名尔冬升。 演艺圈的兄弟并不罕见，可像秦沛、姜大卫、尔冬升哥仨姓名完全不同，还是兄弟的，估计让很多人感到意外。▲张彻御用男主角姜大卫。 张彻因《独臂刀》获得“百万导演”的名号，然而邵氏旗下还有一个导演号称“楚千万”。 此人就是楚原。 楚原自小痴迷上海电影，解放后在广州读大学，研读不少前苏联的电影理论著作，1954年逃往香港。 楚原本来想当演员，无奈个子太矮，只好向编剧、导演发展，或许是放不下对演戏的执著，楚原晚年时不时在影视剧里客串一把，成龙《警察故事》中的大反派正是由楚原出演。 现在谈及香港电影，很多人还以为小时候录像厅和电视上看的国语片是内地引进的配音版。其实在上世纪70年代，香港是国语片的天下，李小龙的电影上映时配的是国语，到80年代重映，才改配粤语。 楚原擅长的古龙武侠片在港台上映时也是国语配音，他表示：“古龙的对白，国语念来最有味道。” 但是让粤语片起死回生的，也是楚原。1973年，其执导的粤语片《七十二家房客》一经上映，轰动全港，成为当年的票房冠军。这部电影影响深远，在日后衍生出各种影视剧。 然而，此时香港电影的江湖，已经不是邵氏一家独大。▲《七十二家房客》剧照。 张彻曾为邹文怀写过一幅字：“知己酒千斗，人情纸半张；世事如棋局，先下手为强。” 在香港影视圈的棋局中，邹文怀毫不犹豫将邵氏一军，他给邵氏打了N年工，虽然备受邵逸夫重用，但也屡受掣肘。 1970年，年过六旬的邵逸夫本来心情大好，喜事接连不断。十几年的老对手国泰终于停止制片业务，远走台湾的“叛将”李翰祥经营艰难，早晚要关门大吉。 之后，邵逸夫又将红颜知己方逸华带到邵氏，执掌采购部。歌星出身的方逸华甘为“妾室”多年，直到62岁才正式嫁给邵逸夫，人称“六婶”，一说将刘德华、张学友、黎明、郭富城称为“四大天王”正是她。 邵氏在小小的香港重新建构大中华文化，他说：“我生产电影是为了满足观众的需要和愿望，核心观众就是中国人。”因为邵氏存在，香港成为当时华人电影的中心。 偏偏在此时，传来坏消息。邵逸夫手下的第一能臣邹文怀带着一班邵氏旧将出走，成立“嘉禾”公司。 邹文怀说：“人在一个地方呆久了，总会有想改变的时候。而且，我跟邵老六其实是同一类的人。一小片天底下有两个我们，实在是太挤了点。” 嘉禾成立之初，并不成气候，邹文怀筹拍的第一部电影是与日本合拍的《盲侠大战独臂刀》，还请来《独臂刀》的主演王羽继续出演，有点儿噱头。 虽说《独臂刀》系列是邹文怀参与制作的，但这不明摆着山寨邵氏嘛。《盲侠大战独臂刀》一上映，邵逸夫就把邹文怀给告了，直指嘉禾侵犯版权。 反目成仇的邵、邹二人为此对簿公堂，还花掉了上百万的律师费，直到影片映期结束，还吵得不可开交。 不过，邹文怀并非有样学样，他和他的嘉禾不久后就找到对付邵氏的武器，还是一个大杀器，他就是李小龙。 1970年，在美国发展的李小龙接受港媒采访，表示只要片酬、剧本合适，将要回香港发展。邵氏率先与其接洽，结果不仅片酬少（2000美金），态度也很傲慢，这让骄傲的李小龙很不满。 邵氏的片酬一直是个坑。 虽说邵氏在成立之初也曾砸重金招揽林黛等已成名的当红明星，但在此后始终坚持家族企业的模式，实行月薪制，签约邵氏的员工经常要忍受长期合约和低工资。 60年代拍粤语片的陈宝珠每年拍几十部戏，有几百万身家，但片酬不超过一万。 那时演员的片酬甚至比武师还低，混过武行的姜大卫就曾对张彻说，自己宁可做替身，也不愿做演员。 李修贤曾经谈到当年邵氏的管理制度，称当时演员都是不能在晚上外出的。 邵氏的老员工谈起老东家，经常会说一句“邵老板养活了很多人”，但很少夸邵氏福利多好。 反观今日，明星片酬居高不下，还有所谓阴阳合同，有人因为逃税，一判就是8个亿。要是让当时的邵氏演员知道，估计还以为是天方夜谭。▲邹文怀与李小龙。 和邵氏谈崩后，龙哥很生气，后果很严重，转而跟嘉禾谈。 邹文怀看出李小龙的价值，豪爽地给出7500美金作为片酬，并承诺会满足他的其他要求。李小龙很满意，和嘉禾签了两部电影。 1971年，李小龙的《唐山大兄》一上映，就创造了香港的票房纪录。 李小龙火了，嘉禾活了，邹文怀笑得合不拢嘴，邵逸夫只能在家里生闷气。 一向睿智的邵逸夫在此时却一时糊涂，屡屡错过良机。李小龙争霸香江时，为邵氏效力多年的“冷面笑匠”许冠文带着自己的剧本，找邵逸夫谈合作，想要自导自演，甚至还想分红。 分红？门都没有。 许冠文见邵逸夫太抠门，也跑到嘉禾，拍摄喜剧《鬼马双星》，这部电影针对香港人普遍好赌的心理，以本土粤语俚语编织笑料，自然大受欢迎。1974年在香港上映后，票房达到625万，再一次破纪录，正好弥补嘉禾因李小龙去世造成的损失。 至1981年，许冠文先后为嘉禾创作了《天才与白痴》、《半斤八两》、《卖身契》、《摩登保镖》等电影，全部夺得当年的票房冠军，风头一时无人能及。▲《半斤八两》海报。 有些人错过了，就是一辈子，此时香港电影的市场已不是邵氏所能掌握的，对电影公司来说，市场便是财源，票房才是王道。 香港电影进入黄金时代，新艺城、德宝、中国星、英皇等公司相继崛起，邵氏的电影事业却日薄西山。 1987年，邵氏电影公司宣布正式停产，尽管在90年代曾与TVB合组“大都会”重出江湖，可是并没有赶上香港电影黄金时代的末班车，而是很快归于沉寂。 邵逸夫并未就此退隐江湖，而是将垄断电视业作为主要方向。 1967 年，香港电视广播有限公司（TVB）成立，邵逸夫是 TVB 的重要股东。 从上世纪 80 年代起，邵逸夫在电影市场逐渐力不从心，其精心打造的TVB 却进入制度化时代，在收视竞争中高奏凯歌，在电视剧、音乐、综艺各方面极具开创性。 TVB制作的《射雕英雄传》、《上海滩》等经典电视剧在改革开放之初传入内地，引发收视狂潮，从此以后，每一个中国观众的记忆中都会有几部印象深刻的TVB电视剧。▲《上海滩》剧照。 TVB于1972年开办的无线电视艺员训练班，更是为华语影坛源源不断地输送了大批人才。 周润发、吴孟达、任达华、林岭东、杜琪峰、陈玉莲、吕良伟、黄日华、刘德华、梁家辉、吴镇宇、刘青云、吴君如等等，都是从TVB的艺员训练班走出。 1982年，两个年当弱冠的年轻人同时报考无线艺员训练班。 他们是好朋友，其中一个从小立志当演员，另一个只是被他拉来陪考。结果那个一门心思想做演员的小伙子不幸落选，陪考的那个反而因为相貌帅气，被意外录取为第11期学员。 落选的是周星驰，录取的是梁朝伟。 不服输的周星驰经过不懈努力还是挤进了TVB，常年在电视剧跑龙套，和成为“无线五虎将”之一的梁朝伟（其余四人为黄日华、刘德华、苗侨伟、汤镇业）不可同日而语。直到被李修贤发掘，周星驰的事业才步入正轨，成为我们熟知的 “喜剧之王”。 除此之外， TVB从1973年开始评选“香港小姐”。香港电影中那么多绝代佳人，这一选美节目几乎囊括了半壁江山。赵雅芝、张曼玉、邱淑贞、钟楚红、李嘉欣、周海媚、蔡少芬、袁咏仪等，都参加过港姐评选。 无论是训练班学员，还是港姐，这些人一出道就带着邵氏的印记，有人从跑龙套开始，吃苦耐劳，熬了许多年，有人事业顺风顺水，平步青云，他们后来都成为香港影视界的中坚力量。 邵氏的传奇不仅在于影视，还包括邵逸夫的慈善事业。在一个世纪的人生中，邵逸夫的善举值得所有中国企业家学习。 从1985年起，邵逸夫将目光投向祖国内地，他说：“中国要强大，关键在于教育及培养人才，将赚到的钱捐献在教育事业上，做一些实际的事，是我最大的心愿。”▲邵逸夫。 香港一个邵逸夫，大陆多少逸夫楼？这是邵逸夫去世时，一些网友发出的疑问。 一名网友在微博贴出图片显示，他通过在线地图搜索逸夫楼，得出结果近3万座，几乎遍布中国。来自不同地区的孩子，几乎都可以在他们当地的学校中找到一座逸夫楼。 据统计，自上世纪80年代，邵逸夫在二十多年的时间里一共向内地捐助了40亿港币，在内地兴建了六千多个教育和医疗项目，遍布31个省、市及自治区。 这个开创了一个影视江湖的百岁老人，直到晚年仍然行动自如，谈起 养生 秘诀，他说，一要勤奋工作，二是笑口常开，三是每天练功。 当邵逸夫归隐山林，颐养天年时，香港电影正在走向衰败。 90年代，台资大量进入香港电影市场，一些电影人打定主意要在九七之前捞一笔，于是从台湾片商手中争取大量投资，粗制滥造。1993年，台湾八大片商与香港电影从业协会就压低演员片酬协商，提到“共有250多部台资港片未如期交货”。“烂尾”投资多不胜数，港片最终失去了台商的信任，失去台湾市场。 1997年前后，曾在香港影视发挥重要作用的黑帮资本也接连撤出，香港电影又失去一大依靠。香港电影人纷纷北上捞金，本土市场日渐凋敝，似乎早已无力回天。 2014年1月7日，邵逸夫逝世，享年107岁。 那时，邵氏电影的辉煌已成为 历史 ，香港电影的黄金时代也早已一去不复返。 参考文献： 魏君子：《香港电影史记》，中国人民大学出版社2013年版 张彻：《回顾香港电影三十年》，三联书店（香港）有限公司1989年版 赵卫防：《百年逸夫的 历史 贡献》，《当代电影》2014年05期 傅葆石、刘辉：《在香港建构“中国”：邵氏电影的大中华视野》，《当代电影》2014年05期 刘琦：《论香港武侠片在六七十年代的成熟、衍变及其意义》，上海戏剧学院硕士学位论文2009年盾牌上两个字母坏了风水，不怕生错像，就怕起错名。 主要是邵逸夫先生逝世了，TVB也没了往日的辉煌 不叫没落，而是中流勇退。他培养了无数香港明星，难道不是星妈吗? 偏安一隅 不衰都难
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可以自己删减删减。 数学论文 一、数学技能的含义及作用 技能是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。它是一种接近自动化的、复杂而较为完善的动作系统，是通过有目的、有计划的练习而形成的。数学技能是顺利完成某种数学任务的动作或心智活动方式。它通常表现为完成某一数学任务时所必需的一系列动作的协调和活动方式的自动化。这种协调的动作和自动化的活动方式是在已有数学知识经验基础上经过反复练习而形成的。如学习有关乘数是两位数的乘法计算技能，就是在掌握其运算法则的基础上通过多次的实际计算而形成的。数学技能与数学知识和数学能力既有密切的联系，又有本质上的区别。它们的区别主要表现为：技能是对动作和动作方式的概括，它反映的是动作本身和活动方式的熟练程度；知识是对经验的概括，它反映的是人们对事物和事物之间相互联系的规律性的认识；能力是对保证活动顺利完成的某些稳定的心理特征的概括，它所体现的是学习者在数学学习活动中反映出来的个体特征。三者之间的联系，可以比较清楚地从数学技能的作用中反映出来。 数学技能在数学学习中的作用可概括为以下几个方面： 第一，数学技能的形成有助于数学知识的理解和掌握； 第二，数学技能的形成可以进一步巩固数学知识； 第三，数学技能的形成有助于数学问题的解决； 第四，数学技能的形成可以促进数学能力的发展； 第五，数学技能的形成有助于激发学生的学习兴趣； 第六，调动他们的学习积极性。 二、数学技能的分类 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。 l．数学操作技能。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。如学生在利用测量工具测量角的度数、测量物体的长度，用作图工具画几何图形等活动中所形成的技能就是这种外部操作技能。操作技能具有有别于心智技能的一些比较明显的特点：一是外显性，即操作技能是一种外显的活动方式；二是客观性，是指操作技能活动的对象是物质性的客体或肌肉；王是非简约性，就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须实施，不能省略和合并，是一种展开性的活动程序。如用圆规画圆，确定半径、确定圆心、圆规一脚绕圆心旋转一周等步骤，既不能省略也不能合并，必须详尽地展开才能完成的任务。 2．数学心智技能。数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。它是一种借助于内部言语进行的认知活动，包括感知、记忆、思维和想象等心理成分，并且以思维为其主要活动成分。如小学生在口算、笔算、解方程和解答应用题等活动中形成的技能更多地是一些数学心智技能。数学心智技能同样是经过后天的学习和训练而形成的，它不同于人的本能。另外，数学心智技能是一种合乎法则的心智活动方式，“所谓合乎法则的活动方式是指活动的动作构成要素及其次序应体现活动本身的客观法则的要求，而不是任意的”。这些特性，反映了数学心智技能和数学操作技能的共性。数学心智技能作为一种以思维为主要活动成分的认知活动方式，它也有着区别于数学操作技能的个性特征，这些特征主要反映在以下三个方面。 第一，动作对象的观念性。数学心智技能的直接对象不是具有物质形式的客体本身，而是这种客体在人们头脑里的主观映象。如20以内退位减法的口算，其心智活动的直接对象是“想加法算减法”或其他计算方法的观念，而非某种物质化的客体。 第二，动作实施过程的内隐性。数学心智技能的动作是借助内部言语完成的，其动作的执行是在头脑内部进行的，主体的变化具有很强的内隐性，很难从外部直接观测到。如口算，我们能够直接了解到的是通过学生的外部语言所反映出来的计算结果，学生计算时的内部心智活动动作是无法看到的。 第三，动作结构的简缩性。数学心智技能的动作不像操作活动那样必须把每一个动作都完整地做出来，也不像外部言语那样对每一个动作都完整地说出来，它的活动过程是一种高度压缩和简化的自动化过程。因此，数学心智技能中的动作成分是可以合并、省略和简化的。如20以内进位加法的口算，学生熟练以后计算时根本没有去意识“看大数”、“想凑数”、“分小数”、“凑十”等动作，整个计算过程被压缩成一种脱口而出的简略性过程。 三、数学技能的形成过程 1．数学操作技能的形成过程。 数学操作技能作为一种外显的操作活动方式，它的形成大致要经过以下四个基本阶段。 （1）动作的定向阶段。这是操作技能形成的起始阶段，主要是学习者在头脑里建立起完成某项数学任务的操作活动的定向映象。包括明确学习目标，激起学习动机，了解与数学技能有关的知识，知道技能的操作程序和动作要领以及活动的最后结果等内容。概括起来讲，这一阶段主要是了解“做什么”和“怎样做”两方面的内容。如画角，这一阶段主要是了解需画一个多少度的角（即知道做什么）和画角的步骤（即怎么做），以此给画角的操作活动作出具体的定向。动作定向的作用是在头脑里初步建立起操作的自我调节机制；通过对“做什么”和“怎么做”的了解而明确实施数学活动的程序与步骤，从而保证在操作中更好地掌握其动作的活动方式。 （2）动作的分解阶段。这是操作技能进入实际学习的最初阶段，其作法是把某项数学技能的全套动作分解成若干个单项动作，在老师的示范下学生依次模仿练习，从而掌握局部动作的活动方式。如用圆规按照给定的半径画圆，在这一阶段就可把整个操作程序分解成三个局部动作：①把圆规的两脚张开，按照给定的半径定好两脚间的距离；②把有针尖的一脚固定在一点上，确定出圆心；③将有铅笔尖的一脚绕圆心旋转一周，画出圆。通过对这三个具有连续性的局部动作的依次练习，即可掌握画圆的要领。学生在这一阶段学习的方式主要是模仿，一方面根据老师的示范进行模仿；另一方面也可以根据有关操作规则的文字描述进行模仿，如根据几何作图规则对各个动作活动方式的表述进行模仿。模仿不一定都是被动的和机械的，“模仿可以是有意的和无意的；可以是再造性的，也可以是创造性的。”②模仿是数学操作技能形成的一个不可缺少的条件。 （3）动作的整合阶段。在这一阶段，把前面所掌握的各个局部动作按照一定的顺序连接起来，使其形成一个连贯而协调的操作程序，并固定下来。如画圆，在这一阶段就可将三个步骤综合起来形成一体化的操作系统。这时由于局部动作之间尚处在衔接阶段，所以动作还难以维持稳定性和精确性，动作系统中的某些环节在衔接时甚至还会出现停顿现象。不过，总的来讲这一阶段动作之间的相互干扰逐步得到排除，操作过程中的多余动作也明显减少，已形成完整而有序的动作系统。 （4）动作的熟练阶段。这是操作技能形成的最后阶段，在这一阶段通过练习而形成的数学活动方式能适应各种变化情况，其操作表现出高度完善化的特点。动作之间相互干扰和不协调的现象完全消除，动作具有高度的正确性和稳定性，并且不管在什么条件下全套动作都能流畅地完成。如这时的画圆，不需要意志控制就能顺利地完成全套动作，并且能充分保证其正确性。上述分析表明，数学操作技能的形成要经过“定向→分解→整合→熟练”的发展过程。在这一过程中每一个发展阶段都有自己的任务：定向阶段的主要任务是掌握操作的结构系统和每一个步骤操作的要领；分解阶段的主要任务是对活动的操作系列进行分解，并逐一模仿练习；整合阶段的主要任务是在动作之间建立联系，使活动协调一体化；熟练阶段的任务则主要是使整个操作过程高度完善化和自动化。 2．数学心智技能的形成过程。 关于数学心智技能形成过程的研究，人们比较普遍地采用了原苏联心理学家加里培林的研究成果。加里培林认为，心智活动是一个从外部的物质活动到内部心智活动的转化过程，既内化的过程。据此，在这里我们把小学生数学心智技能的形成过程概括为以下四个阶段。 （1）活动的认知阶段。这是数学心智活动的认知准备阶段，主要是让学生了解并记住与活动任务有关的知识，明确活动的过程和结果，在头脑里形成活动本身及其结果的表象。如学习除数是小数的除法计算技能，在这一步就是让学生回忆并记住除法商不变性质和除数是整数的小数除法法则等知识，在此基础上明确计算的程序和每一步计算的具体方法，以此在头脑里形成除数是小数除法计算过程的表象。认知阶段实际上也是一种心智活动的定向阶段，通过这一阶段，学习者可以建立起进行数学心智活动的初步自我调节机制，为后面顺利进行认知活动提供内部控制条件。这一阶段的主要任务是在头脑里确定心智技能的活动程序，并让这种程序的动作结构在头脑里得到清晰的反映。 （2）示范模仿阶段。这是数学心智活动方式进入具体执行过程的开始，这一阶段学生把在头脑里已初步建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸执行。不过，这种执行通常是在老师指导示范下进行的，老师的示范通常是采用语言指导和操作提示相结合的方式进行的，即在言语指导的同时呈现活动过程中的某些步骤。如计算乘数是两位数的乘法时，一方面根据运算法则指导运算步骤；另一方面在表述运算规定的同时重点示范用乘数十位上的数去乘被乘数所得的部分积的对位，以此让学生在老师的帮助、指导下顺利地掌握两位数乘多位数计算的活动方式。在这一阶段，学生活动的执行水平还比较低，通常停留在物质活动和物质化活动的水平上。“所谓物质活动是指动作的客体是实际事物，所谓物质化活动是指活动不是借助于实际事物本身，而是以它的代替物如模拟的教具、学具，乃至图画、图解、言语等进行的”。③如解答复合应用题，在这一步学生通常就是借助线段图进行分析题中数量关系的智力活动的。 （3）有意识的言语阶段。这一阶段的智力活动离开了活动的物质和物质化的客体而逐步转向头脑内部，学生通过自己的言语指导而进行智力活动，通常表现为一边操作一边口中念念有词。如两位数加两位数的笔算，在这一步学生往往是一边计算，口中一边念：相同数位对位，从个位加起，个位满十向十位进1。很明显，这时的计算过程是伴随着对法则运算规定的复述进行的。在这一阶段，学生出声的外部言语活动还会逐步向不出声的外部言语活动过渡，如两位数加两位数的笔算，在本阶段的后期学生往往是通过默想法则规定的运算步骤进行计算的。这一活动水平的出现，标志着学生的活动已开始向智力活动水平转化。 （4）无意识的内部言语阶段。这是数学心智技能形成的最后的一个阶段，在这一阶段学生的智力活动过程有了高度的压缩和简化，整个活动过程达到了完全自动化的水平，无需去注意活动的操作规则就能比较流畅地完成其操作程序。如用简便方法计算45＋99×99＋54，在这一阶段学生无需去回忆加法交换律和结合律、乘法分配律等运算定律，就能直接先合并45和54两个加数，然后利用乘法分配律进行计算，即原式＝（45＋54）＋99×99＝99×（1＋99）＝99×100＝9900，整个计算过程完全是一种流畅的自动化演算过程。在这一阶段，学生的活动完全是根据自己的内部言语进行思考的，并且总是用非常简缩的形式进行思考的，活动的中间过程往往简约得连自己也察觉不到了，整个活动过程基本上是一种自动化的过程。 四、数学技能的学习方法 1．数学操作技能的学习方法。学习数学操作技能的基本方法是模仿练习法和程序练习法。前者是指学生在学习中根据老师的示范动作或教材中的示意图进行模仿练习，以掌握操作的基本要领，在头脑里形成操作过程的动作表象的一种学习方法。用工具度量角的大小、测量物体的长短、几何图形的作图、几何图形面积和体积计算公式推导过程中的图形转化等技能一般都可以通过模仿练习法去掌握。如推导平行四边形面积计算公式时，把平行四边形转化成长方形的操作技能就可模仿（人教版）教材插图（如图所示）的操作过程去练习和掌握。小学生的学习更多的是模仿老师的示范动作，所以老师的示范对小学生数学动作技能的形成尤为重要。教师要充分运用示范与讲解相结合、整体示范与分步示范相结合等措施，让学生准确无误地掌握操作要领，形成正确的动作表象。所谓程序练习法，就是运用程序教学的原理将所要学习的数学动作技能按活动程序分解成若干局部的动作先逐一练习，最后将这些局部的动作综合成整体形成程序化的活动过程。如用量角器量角的度数、用三角板画垂线和平行线、画长方形等技能的学习都可以采用这种方法。用这种方法学习数学动作技能，分解动作时注意突出重点，重点解决那些难以掌握的局部动作，这样可以有效地提高学习效率。 2．数学心智技能的学习方法。学生的心智技能主要是通过范例学习法和尝试学习法去获得的。范例学习法是指学习时按照课本提供的范例，将数学技能的思维操作程序一步一步地展现出来，然后根据这种程序逐步掌握技能的心智活动方式。整数、小数、分数的四则计算，课本几乎都提供了计算的范例，学习时只需要根据范例有序地进行计算即可掌握计算方法。如被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，课本安排了如下范例,学习时只需要明确范例所反映的计算程序和方法，并按照这种程序和方法进行计算即可掌握被除数和除数末尾都有0的除法简便计算的技能。尝试学习法是指在学习中主要由学生自己去尝试探索问题解决的方法和途径，并在不断修正错误的过程中找出解决问题的操作程序，进而获得数学技能。这是一种探究式的发现学习法，总结运算规律和性质并运用它们进行简便计算、解答复合应用题、求某些比较复杂的组合图形的面积或体积等技能都可以运用这种学习方法去掌握。这种方法较多地运用于题目本身具有较强探究性的变式问题解决的学习，如用简便方法计算1001÷，由于学生在前面已经掌握除法商不变性质，练习时就可通过将除数和被除数部乘以8使除数变成100的途径去实现计算的简便。尝试学习法虽然有利于培养学生的探索精神和解决问题的能力，但耗时太多，学习时最好是将它和范例学习法结合起来，两种学习方法互为补充，这样数学技能的学习就会更加富有成效
“数学小论文”是让学生以 日记 的形式描述他们发现的数学问题及其解决，是学生数学学习经历的一种书面写作记录。下面是我整理的关于小学六年级的数学小论文，供大家参阅，希望对你的学习有帮助!
小学 六年级数学 小论文
“数学来源于生活，也服务于生活。”数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学，例如算单元平均分、统计校园电费……等等数不胜数，和我们的生活息息相关。
有一次，我和爸爸妈妈去购物，买过年吃的糖。超市里糖的花样可多了，有脆皮糖元一斤，牛皮糖元一斤，牛奶糖元一斤，酥酥糖元一斤，巧克力糖元一斤……但主要分为散称和包装。爸爸妈妈问我：“儿子，你希望买什么糖呢?”我望着玲琅满目的“糖果世界”，不知如何抉择是好，但我自幼喜好巧克力，所以我就选了巧克力糖。这时妈妈又给我出题了，他说：“那儿子，你说我们是买散称的呢，还是买包装的呢?”这我就摸不着头脑了，立即心算起来：散称的巧克力糖元一斤，包装的则一盒。散称的巧克力糖一包才10克，包装的巧克力糖一盒就有1000克呢!不过，单单看重量还不能决出胜负，就让我仔细算算——其实算这个并不难，直接用1000克=1千克 1千克=2斤 ÷2=(元) 元>元 所以散称比包装更划算!我高兴的把我得出的结果告诉妈妈，妈妈高兴的点了点头，夸我爱动脑筋，因此我也就成为了妈妈的"小会计"。
在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动的数学题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：
大河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要五分钟。桥中间有一个 亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人通过，就叫 他回去，不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法， 终于通过了大桥。
我初看这道题，一点头绪也没有，难不成坐船过去?这是不可能的。难道走了一会往回走?唉，这好像行得通……
我经过反复的计算，先想到了走到2分59秒的时候把头转回去，看守的人就会让我往回走，这样不就过去了吗?后来又想了一会，得出只要在走了2分30秒至2分59秒的时候往回走(最好不要到2分59秒的时候走，因为可能你还没转过头来，看守的人就发现了。)，就可以成功过桥。
大家肯定都会说这么容易的题谁都会做，我拿出来吹嘘什么?不，这样子你就错了，我并没有在炫耀自己，我是在告诉大家数学在于联系生活思考，在于全心全意去领悟，而不是拿着别人的成果炫耀。
小学数学论文可以怎么写
数学小论文通过学生对生活中数学问题的观察和发现，引起学生的好奇心和求知欲，使学生体会到数学贴近他们的生活，从而对数学产生亲切感，激发起他们学习数学的热情和兴趣;通过引导学生对课堂中学习的数学知识进行实践运用，让学生感受到数学的实用性，提高数学学习的实效;通过探究趣味题和智慧题，开拓学生的视野，培养学生思维的灵活性和深刻性。现结合笔者的教学实际谈谈数学小论文的几种具体写法。
1.一道数学题的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法(包括一题多解)。例如，书后的思考题，奥数题，教师或家长布置的智慧题，数学刊物上的挑战题，平时自己在做题时遇到的有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。
2.用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨!还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀!学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究本身。
3.生活中的数学问题。主要用来记录学生在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的有关数学的情境记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如，有学生写到了人民币为什么只有1元、2元、5元而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元的;再如，有学生写到了他家住的楼房每层有24级楼梯，那么他从1楼到5楼要爬多少级楼梯。这些都是生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。
4.课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如，有个学生在学习画三角形的高时，发现书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。她在课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了《我发现了钝角三角形的另外两条高》这篇数学小论文。
5.数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑、获得的启示和得到的结论等。比如，有个学生在教师还没有上实践活动课“可能性”之前，自己看书并根据书上的内容用红、蓝铅笔去摸，自己动手去探索并验证规律，事后写了一篇 心得体会 ，写出了她在动手实践过程中的想法和体会，让她觉得其乐无穷。
6.数学童话。主要指学生发挥丰富的 想象力 ，用童话的形式(其中包含着数学论述)来记录看到的数学世界。这是语文学科和数学学科一种很好的整合，那种独特的视角，生动的语言描述，让教师耳目一新。
【容易忽略的答案】大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×＝（千米），＝（千米），×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×＝（千米），＝（千米），×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×＝（千米），＝（千米），×2＝261（千米）和45×＝（千米），＝（千米），×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
1. 按期圆满完成教学计划规定的任务，能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力。2、选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，有创新意识；3、结构合理，内容充实，实际资料丰富，利用率高，综合分析能力4、分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出；
5、论文中插图、附表准确，符合要求，图文配合恰当，图文并茂；6、文字精练流畅，结论正确合理，格式规范。
由于毕业论文属于学术论文的范畴，因此，从本质上来说，毕业论文的特点与学术论文的特点没有实质性的区别。
1）科学性。科学性是毕业论文的基石，毕业论文成果应以客观的材料和科学的理论为基础，然后得出可靠的结论。
2）理论性。理论性是毕业论文的基调，要求作者站在应有的理论高度，对论点、结论等进行理论概括。
3）学术性。学术性是毕业论文的本质属性，学术性要求毕业论文具有一定的理论色彩，即便是应用性的毕业论文也应做到有一定的理论概括。
4）创新性。创新性是毕业论文的灵魂，要求作者能在新的角度上，表达出一定的新观点、新见解或体会。对于应用型高校做到以下几点就能说明毕业论文具有一定创新性。
5）规范性。规范性是毕业论文的特质属性，写作时必须遵守论文规范和格式。
毕业论文属科技论文，它应具有以下特点：
1、科学性
科学性――就描述对象而论，是指论文只涉及科学与技术领域的命题;就描述内容来看，是指它要求文章的论述具有可信性。科技论文不能凭主观臆断或个人好恶随意舍取素材或得出的结论。论点的推理要求严密、并正确可信。揭示的是普遍规律或特殊规律。
2、逻辑性
辩证逻辑揭示内在规律和联系。
形式逻辑揭示外部规律和联系。
逻辑性是文章的结构特点，它要求论文的脉络清晰、结构严谨、推论合理、演算正确、符号规范、文字通顺、前呼后应、自成系统。不论文章所涉及的专题大小如何，都应该有自己的前提或假说、论证素材和推断结论，不应该是一堆堆数据罗列或一串串现象的自然描绘。
3、首创性
首创性是对描述的内容区别于其它文献的一种特殊要求，创新是科技论文的灵魂。它要求论文所提示的事物现象、属性、特点、以及事物变化时所遵循的规律，必须是前所未见的、首创的、或部分是首创的，而不是对他人工作的复述或解释。
首创性就是要说出别人没有说过的话，道出别人没有道出的理，有新意，有独道。
4、继承性
就是要站在巨人的肩膀上去看旧问题发现新问题。
论文的特征就是论说、阐明道理，揭示某种规律和特征。因而不是记事状物，也不是叙述过程，更不是抒发情感。
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的有关四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋天来了，飘落金黄的树叶，带来了香甜的果子，洋溢着丰收的喜悦……秋天真美啊！但是，你知道秋天的公园是怎么样的吗？那么就让我来为你揭晓答案吧！
走进公园，首先映入眼帘的是一个大花坛，里面有各种各样的菊花，红的、白的、黄的、紫的，花儿们争奇斗艳，芬芳迷人。花坛前面是一潭湖水，平时湖水平静，鱼儿在水中嬉戏，偶尔会有几只白鹭在水面翱翔。落叶飘落在湖面，小蚂蚁坐在“游船”上，就像渔民们坐在船上打渔。天气晴朗的时候，小朋友们会拿着渔网去湖边捉鱼，大人们会拿着鱼竿悠闲地在湖边垂钓，享受着秋日的凉爽。
最迷人的要数公园里的小山，小山上有松林和银杏林，走进松林，里面的松树一年四季苍翠挺拔，像一个个昂首挺胸的战士。来到银杏林，银杏叶早已变黄，在秋风中纷纷落下，像一只只把把小扇子，落在地上像一片金色的海洋，不由得赞叹。
秋天是美丽的，让人心旷神怡，我爱秋天，更爱秋天的公园。
今天是五月十五日。我下午放学回家路过广厂，又听到那熟悉的唢呐声。那声音不是给秧歌队伴奏吹出来的，而是一位离乐队大约五米之远的特别的老人吹也来的。说他特别，那是因为:他不是一个正常人，而是一个坐着轮椅的
今天是五月十五日。我下午放学回家路过广厂，又听到那熟悉的唢呐声。
那声音不是给秧歌队伴奏吹出来的，而是一位离乐队大约五米之远的特别的老人吹也来的。说他特别，那是因为:他不是一个正常人，而是一个坐着轮椅的残疾老人。
其实，我两个星期前就看到他了。从那天以后，我每天放学回家都可以看到，他在广场上一遍又一遍刻苦的练习着。
每天当我路过广场时，都会看到他头上冒出了斗大的汗珠。但他还是不放松自己的节奏，坚持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那声音虽然不是美妙动听的音乐，但就在那声音中，饱含着一种热爱生命的美好品质。
他，是一个残疾老人，他须发全白，但面对身体上的缺陷并没有气馁，而是不屈向上刻苦学习。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定会遇到许许多多的困难，我也应向老人学习永不放弃、乐观的精神。
虽说，今年寒假只有20几天，但是，所做的好人好事有很多很多；有意义的事多得数不清；有趣的事装满了一筐又一筐……但使我难忘的，还是那件事。
有一天，我和哥哥都在我爷爷家，因为我爷爷家只有一台电脑，所以我跟我哥哥只有轮着玩。可是今天，我本以为是按原来的规定，每人一小时，谁知，哥哥竟说了一件让我不可思议的一句话：“电脑谁抢到谁玩！”我一听这句话，顿时火了。因为当时是哥哥在玩，所以说，我是没资格抢的，我当时就想：就让他玩呗。谁知，等到我玩的时候，他竟然来抢！我当时就气愤，觉得他很不讲理。没办法，我只好把电脑让给他了。事后想想，我这样一次次让他，只能使他变本加厉，所以以后，我不能再让他了，那样只会害了他。
我愉快的寒假，没必要为一件小事而闹得不愉快，因为“我的寒假我做主”嘛！再说，马上就要开学了，我也要准备上学用的东西了，哪还有心思去就这些“仇”啊？
到了，我们一家人在老家团聚了，我们吃完年夜饭，就出门去放焰火了。
我们买了各种各样的焰花：有菊花一样的礼花、有喷泉一样的礼花、有星星一样的礼花、有冲天鼠一样的礼花等各式各样的礼花。我们蹦蹦跳跳地来到了楼下的马路上，我们先放了菊花一样的大礼花，我的小舅把引火线点燃，只听见“轰”的一声，一团彩色的火球腾空而起，火球飞到了天空上，“叭”的一声炸裂了出来，一个像菊花一样的焰火出现在我们眼前，我觉得声音太响，赶紧用手捂着耳朵。我看见焰火有五颜六色、五彩缤纷，有红的、绿的、黄的、蓝的、还有紫的，好看极了。我们又放了别的大礼花，有的像星星，有的像蝴蝶。我还自己放了一个小焰火，我拿着爸爸的打火机，小心翼翼地点燃我手中的小焰火，深怕烧着手，我点了一会儿，赶紧把手缩了回来，只听见“噼哩啪啦”点燃了，我非常高兴。别家放的焰火和我们放的焰火，把天空照的亮堂堂像白昼一样。
我们这一个春节过的真快乐、真热闹啊！
未来的学校已不叫学校，它有了它的新称呼“私股”。
大家周一早上背着书包去上学，如果迟到，就不是批评几下、扣分或者全校批评这么简单了。首先，学生要做全面检讨，一定要详细，不详细不行；在做保证，以后不犯；还要叫家长来；然后一整天站着上课，课间也要罚站。
上课铃也是分预备铃和上课铃，打了预备铃，大家要赶快回到教室，否则，上课铃响起了你要罚站。
这是个寄宿学校。食堂的饭菜使用一个巨大的碗装在一起的；剩饭菜用传送带送到一个机器里，里面的温度很高，饭菜在里面翻动，十分钟就能吃了，一次就是五十个人的分量。
寝室的灯是全自动的，最后一节课下课时，寝室的灯自动亮起，那时已是六点半。但吃饭时间规定在七点半，早一秒都不行。大家之好先做作业，做完作业再吃饭，然后再回寝室。
到了十点，灯熄了。大家都睡了，这里一片寂静。
第二天，七点钟，大家就会被吵醒，因为“起床铃”声音太大了，吵得人根本睡不着。于是，大家又开始了新的一天的学习……
周日，我和妈妈还有一个阿姨去会稽山峡洞漂流，那里不惊险，适合小朋友去漂流。
到了漂流那里，我们先换上救生服，再走一段路，就到达真正漂流的地方了。我们坐上了一条皮筏船，妈妈和阿姨坐在前后两边，我坐在中间，她们来保护我。然后我们得船开始漂流了，流进了一个小洞里，洞里五颜六色的灯光把我们照得五彩缤纷。马上就要到洞口了，洞里的水也变得越来越快，流水趁我们不注意，用它的大手使劲一推，我们的船飞快地冲了下去，溅起朵朵水花，看着咳嗽的我，流水只对我调皮地笑了笑，它还要去接下一位客人呢！工作人员把我们得船勾到水流得关口，让水流送我们到下一个池。我发现这个道得水流比上一个道得水流还要快，就禁闭眼睛，省得水花冲进我的眼睛里。“哗，哗哗”我们跟着水流冲了下去，就这样我们一个又一个池的漂过去了。最后我们到了大池里，三人配合，妈妈和阿姨划船，我把船里的积水舀水里去，就这样我们安排的尽然有序，很快就到岸边了。
会稽山峡洞漂流真好玩呀！明年夏天还想去玩一次呢！
学校生活丰富多彩，其中最令我难忘的是四年级下的游泳生存训练。
看见了久违的游泳池，大家兴奋极了。前年暑假，游泳训练班老师赶鸭子上架般的训练，早已把我这个旱鸭子变成了一条小鱼，所以，这会到泳池边，我并不怯阵，相反，一见到满池粼粼碧波，便不由得心花怒放。可当教练让我们游到彼岸的时候，我才发现自己的动作生疏了。在教练的指导下，我渐渐地找回了往日的感觉，看来姿势还是要经常温故而知新。一个上午的训练结束时，我已经和同学们劈波斩浪，接受了一次又一次的考验。
接下来的几天，因为感冒，我没能去游泳。可是即使是在病床上我也丝毫没有放松练习，心里暗暗地憋足了一股劲，一定要在最后一天的比赛中一展身手。
最后一天是令人盼望的游泳接力赛。同学们个个摩拳擦掌。看，蒋依蔚游得飞快，像一条飞鱼。我们组的选手也毫不示弱，在呐喊声中使劲挥动手臂。徐悦阳就象一条美人鱼在水里穿梭。轮到我上场了，别看我平时跑步不快，游起泳来可不含糊。听见了同学们的加油声，蕴涵在我体内的游泳潜能爆发了，游出了自己的最好水平。
这次的游泳生存训练不仅让我提高了技能，更让我明白了做事要有毅力有韧性，不怕困难坚持到底。
春天来了，春天就像一个美丽欢乐的姑娘悄悄地来了。
春姑娘来到了，迎春花苏醒了，她铺上黄色的花朵地毯，迎接春姑娘。过不了多久，小草也醒了，原本枯萎的小草又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出嫩绿的幼芽，越来越郁郁葱葱。小鸟在树上欢快地唱着，好像在为春姑娘喝彩。桃树开出粉色的花朵，一浪一浪的好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花朵也开了，把春天装饰的五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河，似乎听见了小鸟的歌声，看见了五彩缤纷的花朵，也醒了过来，叮叮咚咚向大海奔去。
冬眠的动物也醒过来了。它们躺在太阳下，尽情地享受着太阳的温暖，春姑娘的抚摸。孩子们脱下保暖而又沉重的冬衣，在春风的爱抚下，快乐地玩耍、打闹。
春天，是一个五彩缤纷、桃红柳绿的季节。不管是植物、动物，还是人类，都特别喜欢春天，喜欢她的美丽温暖，更喜欢她带来的勃勃生机。
在鞋架上，有一双不穿的绣花鞋，看见它，就像看见了奶奶的脸…..
那天，奶奶到街上去给我买了一双绣花鞋，即使我接过来扭扭捏捏的，但我不忍心伤了奶奶的心，她会失望的。
可是，从那接了奶奶的鞋以后，我一次也没穿过。因为那金黄色的大花，大红色的外表，沾上了不少灰尘。我对它十分反感，觉得这双鞋太过俗丽。连家里我也只穿着流行的凉鞋，不愿意去理睬那古板俗丽的绣花鞋。
一天，奶奶问：“为什么不穿呢？”我不愿意说“这双鞋一点也不好看，还很丑”，而是说：“夏天热了，穿这个干什么？”奶奶说：“那你每天擦擦它。”
我一脸不愿意，每天擦鞋成了我的任务。
后来，奶奶似乎发现了我的不情愿，对我说：“我们小时候连鞋都丑丑的，你怎么能……”我打断了奶奶的话，拿来一块抹布，细细地擦，把它擦的很干净……
星期七天的下午，我很早就起来到了同学家，因为我和他约好了要下军旗。他见我来了，非常高兴，马上拿出军棋放在桌上。双方开始布阵。他把一批批重兵调到我的阵地前。随时开始进攻。
为了分散我的注意力，他还故意把三个小卒放在我的阵地前转悠。对他不能掉以轻心，我先让“排长”守在铁路要道上，看对方有什么动静。他见势不妙，开始撤退了。我怎么能放过这个时机，当机立断立刻把军长巧妙地调到前沿阵地，把胡宾打得落花流水。可惜好景不长，正当“军长”浴血奋战的时候，他的“炸弹”飞了过来。
失去了军长就等于整个第一战场将会随时被敌军吞并。我立刻感到了事情的严重。只好把司令调往中营。他见我左思右想的样子，得意非凡，还不停地说：“投降吧，投降吧。”
我当然不会这样，决定采取“持久战”。长时间的对峙，突然他发兵攻打，我便来个关门打狗，把他全干掉了。
下完棋后我才知道，不能为小局，丢大局。
刚刚送走了炎热的夏天，又迎来了凉爽的秋天。
蔚蓝的天空上一排排大雁，有的成“一”字形飞翔，有的成“人”字形飞翔，它们似乎在说：“小朋友们，你们南方真温暖，我们又飞回你们南方过冬来了，你们欢迎我们吗？”我微笑着向天空挥挥手表示欢迎。
果园里黄灿灿的梨，红通通的苹果散发出诱人的香味，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！
金黄色的稻田里，金色的稻穗笑弯了腰好像在说：“农民伯伯，你们辛苦了，到了丰收的季节啦！你们赶快收割吧！”稻田边有一棵高大的梧桐树，梧桐树抖抖手臂“刷刷”一些黄色的.梧桐树叶落了下来，有的随风起舞，有的落在了地上。地上的梧桐树叶上，有一些活泼可爱的蚂蚁，在树叶上面蹦来蹦去，好像把树叶当蹦蹦床呢！有一片树叶落到了水中，水中的鱼儿游来游去，游到了树叶下面躲起来，好像是在玩捉迷藏游戏呢！
秋天是美丽的！秋天有金色的希望，秋天有金色的收获。
“明月几时有，把酒问青天。”我摇头晃脑地背诵着苏轼的《水调歌头》，抬头看了看，天上那轮明月。
于是，我下楼赏月。好圆的月亮呀！远处还有几颗闪闪烁烁的星星，给这月夜增添了几分诗意。我漫无目的地走着，整个世界彷佛沉浸在银色的海洋中，烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身于这温柔地月光中了，月光洒满了我的衣服，温暖了我的心。太阳的温暖过于热烈奔放，星光又冷清了些，只有皎洁的月光才能这般地恰到好处，浸润了大地。世界完全笼罩在圣洁的气氛里，不知不觉在池塘边，月亮映在池底，被水一洗，显得分外清澈。一阵清风拂过，在平静的池水上划出浅浅地波痕，发出轻轻地水声，在安静的月夜中显得分外地轻悠……
我抬起头来仰望着那苍穹中的明月，我彷佛看到了月亮上翩翩起舞的嫦娥，玉兔在桂花树下捣着长生不老的仙药，吴刚夜以继日地伐着桂树。我的身上好似长了双翅膀，思绪如脱缰的野马飞驰在无边无际的原野中。
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”皓月当空，月色迷人，多美的月夜啊！
只见远处柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹动下，在空中摇曳，远远望去像一团团随风飘动的轻烟。草中那红色、黄色、蓝色、紫色的小野花，他们知道春天来了，都像赶集似的聚在一起争芳斗艳，摆动着自己婀娜多姿的腰身，仿佛正在举行选美比赛呢！
在清澈见底的水中，只见一群群小鱼儿结伴同游，他们摆动着尾巴，一副悠闲自在的样子，那悦耳动听的溪水声，使我不禁伸手戏水。蓝天上有许多小鸟飞来飞去，其中有春的使者——燕子，还有一群叽叽喳喳的小麻雀，他们知道春姑娘来了，高兴得不得了，正在到处传递着喜讯呢！
春天是多么美好的季节呀，它让人陶醉在欢乐之中，沉迷在喜悦了。如果我是诗人，我一定要作一首最好的诗去赞美它；如果我是一个画家，我一定要把它画的栩栩如生。
小红的邻居是一位苗族老奶奶，年纪已八旬。她无依无靠，家里又清贫，而且老伴去世造成了生活的不便。
小红是一个乐于助人的孩子。每天一放学，她都会立刻跑去老奶奶的家里帮她煮饭洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看见小红在帮老奶奶在帮老奶奶做事的背影.
今天放学,小红又像往常去老奶奶家。看见老奶奶摔倒了，还有一大堆脏衣服未洗。小红匆匆忙忙地向老奶奶跑去，把她搀扶起来，问：“您怎么样了？”她只是笑呵呵地回答：“这人老了，就是不方便，连路也走不稳。”小红二话没说，立马把奶奶扶进家里，自己在外面洗起衣服。她绾起裤衣角，说：“小红，你可真是我的乖孙女啊！”“不用谢，这是我应该做的。”
老奶奶把小红搂在怀抱里，她们的泪水浸透了衣裳。亲情充溢在一间房子里，也传递着人间美好的感情。
游泳池旁的松树长处了嫩绿的叶子。草地上，小草伸着腰钻出了土地，树上小鸟儿在唱欢快的歌，对面桃树姐姐开出了一朵朵粉红色的小花，吸引来了蜜蜂儿，为结下小桃子做个准备吧！风吹柳儿，柳树的柳条长出了“小豆芽”。亭上开出了香味浓浓的紫藤花，那一串串就像一串串紫葡萄。在教学楼下开出了一株株可爱的茶花。操场上那爬山虎正在跑步呢，一直向前进！
学校里歌声不断回响，花儿不断开放，鸟儿不断飞翔，春暖花开，三月开茶花……四月开桃花……五月结小果……六月人人爱……
四月的学校，风光明媚。
四月的学校鸟语花香。
春天的学校格外美丽！
那诱惑人的香味撒遍学校，那鲜花开遍学校。那歌声带给春天。那蔚蓝的天空照耀大地，那金灿灿的阳光撒遍大地！
春天的学校充满着欢声笑语。春天的学校就是心灵的天空。春天的学校迎来了“和气喜神”
我爱春天的学校。
值得纪念的一天作文
值得纪念的一天作文，作文是我们的学习和工作中都会经历的，对于作文大家都会有一定的理解，一般我们最常见的作文形式就是议论文，以下整理了值得纪念的一天作文。
早几天，我们教室的走廊上就贴出了两张海报，说是马来西亚作家许友彬将在5月24日上午10:30来我们学校作讲座。这真是一个振奋人心的好消息，同学们急切地盼望着……这一天终于来到了，我们排着整齐的队伍走进多媒体教室，坐好后不久，马兰西亚的作家——许友彬伯伯和着热烈的掌声走进会场，来到了讲台上。
刚开始许伯伯非常热情地教了我们几句马来西亚语。接着他告诉我们，他小学时候的痛苦——要学三种语言：汉语、英语和马兰西亚语。后来我们聊着聊着，就聊到了许伯伯的作品。这光光一部作品，许伯伯就整整写了一年，这一年可不容易，许伯伯经过他的“老师”——他的女儿的点评后，改了又改，不知改了几百次、几千次、几万次，终于写好了他的第一部小说——《七天》。
我很惊奇，这么有名的作家竟然听自己女儿的话。后来想想也有道理，因为这是写给我们青少年朋友看的，当然要符合我们的口味喽！在写完《七天》后，他又写了《十月》《把你带走》《20xx年》《青色的围墙》《闪烁的时刻》《河两岸》《消失在醒来后》······真是一位“高产”作家，我的内心除了佩服，就是想马上阅读这些书。最后，许友彬伯伯还为依依不舍的我们签了名，他的个性签名好有风格哦！看着就让人喜欢。
这次和大作家许友彬伯伯的亲切见面，让我进一步爱上了阅读和写作，并且也有了写作的动力。回到家里，我迫不及待地写下了今天这件颇有意义的事。
这真是非常值得纪念的一天！
值得纪念的日子作文 篇1
“太阳把它还给了黑夜，少年把他还给了秋天，河流把他还给了海洋，大雁把他还给了南方”，时间就像歌词里唱的一样过得可真快啊！转眼我已经是个初中生了，可我还是不能忘记小学时那些最值得我们纪念的日子。
还记得那个我们离别的盛夏，就像一部电影一遍又一遍的在我脑海里重播着，忘不了，也抹不掉。
空荡荡的教室里什么都没有了，留下的只有我们欢快的笑声，一遍又一遍的在教室里回荡，小学的六年风风雨雨渐渐消失了，剩下的只有欢声笑语。打开抽屉，那本老旧的签名册上积了一层灰，里面不仅仅有同学们一个个张牙舞爪的签名，还有那可悲可笑又略带一点幼稚的寄语，想想以前的我们怎么会那么傻呢！翻过签名册，最后一页里掉了张老照片出来，一张张熟悉的面孔展现在我眼前，杨起嘴望着天空，那一切仿佛都在眼前晃过。
窗外，一滴雨滴打了进来，就像是一把药匙开启了我心中的那道闸门，思绪像是风一样的随着外面的思雨回到了从前。
人生的`第一次毕业，就是从小学开始的，这一天，没有人哭，每个人的脸上都挂着最勉强的笑容，那一天让一直抱有天真幻想与美好童话的我们真正的明白了，什么是分离。
那一天，当毕业照拍出来时，大家都知道要说再见了，是该分离的时候了，一股微风吹过，似乎是为了来给我们践行的，踏出校园的那一步起才真正的意识到自己是有多么的不舍的这一天就这么过去，以前总是嫌时间过得好慢，但是现在却希望时间能停留在这一段，让我们再看看校园，在听听那朗朗上口的读书声，渐渐地，下雨了，一滴又一滴的雨滴散落到校园的每一个角落里，就像是在为我们践行。
窗外雨下的越来越大了，我是有多么的不舍得那一天，伸出手一滴又一滴的雨在我的手上乱蹦乱跳，又是那一场雨，那一场曾经为我们践行离别的雨。
这一天始终还是过去了，但是我却有多么的不舍的这场雨，以至于雨停了我才把手从窗外拉回，我多么想一直记住这一天啊！因为我知道这一天值得我去纪念，更值得我去一遍又一遍的回味。
值得纪念的日子作文 篇2
生日是母难日，在我们出生的那一天，母亲可是从死亡的边缘走了一圈。
当我们每年生日的那天，或许是每个人最开心的一天，可以吃蛋糕，和同学朋友出去玩，还可以收礼物，但是当你玩的最开心的时候，可否想过也是母亲当年生下你时最痛苦的时候。
其实每个人都有自己的生日，而每个人在过生日的时候想到的都是如何享受生日的快乐很少人能想到你的降临是因为妈妈经历了生死才让你安全降临人间的。
每个母亲肚皮经历过十月怀胎才生下自己的孩子，在这十个月里，妈妈要处处小心，不能磕着、不能碰着、不能摔着，要注意饮食，甚至连平日里最讨厌吃的食物都会大口大口的吃，因为妈妈要给自己的孩子增加营养。
生日是一个值得纪念的日子，因为那天是父母赐给我们生日的一天，所以我们要牢记爸爸妈妈对我们的好，在自己生日的时候陪他们一起过，送他们一件小礼物，感谢他们对我们的生育和养育之恩。
生日的那天，母亲是最值得你记住的，让我们记住自己的生日，记住妈妈对我们的好，记住母难日。
有关值得纪念的一天的说说(精选20句)
1、离开了就别回头找姐。
2、用你的B铅笔描绘你的人生。
3、再见了我的爱，我不能爱的爱。
4、只为你一个不确定的人，放弃执着的爱。
5、假如人生没有磨难，其本身就是一种磨难。
6、对自己诚实，就没有什么可以过你的眼睛。
7、女人连痛经都能忍了，男人为什么忍不住欲望!!!!
8、不许你们欺负他，全宇宙和全世界只有我才有这个资格！
9、请铭记，在过母亲节的同时今天也是汶川地震的纪念日。
10、喜欢你在我身边没有期限，属于我们的每一天都值得被纪念。
11、吃，我所欲也，瘦，亦我所欲也，二者不可得兼，我了个去也。
12、你说你爱的是她，我笑了，不会告诉你笑的原因，因为你没资格了。
13、也许你错过了上一站的美好，才遇见了下一站的惊喜。面对复杂，保持欢喜。加油，别让人生输给心情
14、无论做什么，请记住都是为你自己而做，这样就毫无怨言！今天，我为自己而活！今天，又是美丽的一天。
15、有人说，像屈原这样伟大的爱国诗人，至少应该有个十天八天的假来纪念他吧。这句话说到我的心底里去了
16、我留下那些唯美的承诺不是为了纪念我们的爱情，而是想告诉那些想要跟他继续在一起的女孩子，他有多么的不堪
17、今天是我的生日，在十二点之前，祝自己生日快乐！只有一个人记得，真得非常感谢！还发了一个红包！谢谢你，在这个特别的日子给我的温暖！
18、人生再多的幸运再多的不幸，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，置于脑后，学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。漫漫人生，淡然对待，一切也都会过去，而阳光总在风雨后。
19、偷偷和自己说一句阳历生日快乐吧，这是一个因为某个人而特别的日子，只不过从今年一直到以后这个日子都不会再有意义了吧。结束这长久以来的颓废，对自己的生活负责，先从明天老老实实去医院开始吧。过去终究会过去，珍惜身边的人也珍惜自己。
20、一个朋友邀请我后年生日去她家，令我忽然想起来年的生日。特别的日子尤其觉得孤单，于是那天去了年长的同学家，姐姐姐夫热情招待了我，开开心心地过了一天，第一次吃到了肉粽子，带去的水果临走时不带原样带回反而又多拿了几样。只是，到走我也没好意思说，那天是我的生日。
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的我们的班集体作文，希望对大家有所帮助。
54个性格迥然不同但十分友善的人组成了八（3）这样一个互帮互助，团结友爱，其乐融融的大家庭。我们在其中成长，不断地消磨棱角，让我们每一个人都获得了在初中最美的时光。
每个班上总有一个每天忙东忙西，就连下课偶读没什么多余的时间放松的人，他是我们班的班长，黄笑歌。他浑身充满正气，像是一个天生的领导者，在人群中，凭借他的气场，总能脱颖而出。在班级中，他就像是一个小老师，时刻督促着我们。这不，课堂上一个调皮的同学插嘴，一下课，他的名字就“荣幸”地登上了班长的班务日志上。但是这也并不妨碍同学们和他的交流。看吧，他的课桌周围总有那么一两个找他问问题的同学，他也十分乐意去帮他们解答，只见他拿着一支笔，在几何图案上做了一道辅助线。顿时，那些同学们恍然大悟，连忙说：“啊，原来这样就可以解出来了，真是谢谢你了。”人群散去，可他脸上的笑容却久久不能退散。他十分有责任感，班上组织一些活动，总少不了他忙碌的身影。而他也成了学校会议室开会常客，总能见到他奔跑在楼道间的身影。
每节课，我们总能听到他自信流利的发言，像是与朋友交谈时地娓娓道来。他是张星宇。课堂上，他总能在问题出现后迅速举手，充满自信地站起来发表自己的看法，每次周总结时，发言位居前五的总有他。不仅如此，每周一的新闻播报和一些主持节目都有他的身影，正因为有了他这种敢于展示自己风采的勇气和自信，我们才有了为之不断优秀的学习标杆。
不能不说的一个人，他的学习成绩并不好，在班级中可以算是倒数。但是他身上却有一股不服输，想要努力学习的劲儿。他是我们班的向佳树。从一开始不能很好地完成作业，到现在经常被老师表扬作业字迹工整，态度端正，甚至他的勤奋远远超过了比他学习成绩更好的人。其实很多事情，并不存在你做的是好是坏，而是你是否想把这件事情做好。一下课，他没有去找别的同学就讲话，而是非常认真的看书，写作业。他用他的努力告诉了我们一切都有可能，只要我们的决心足够强大，只要我们付出了行动和努力。
经过了六年的学习生活，我们班上发生了许许多多的事情。同时，我们大家一起经历了开心、快乐、悲伤、与难过。
--题记
“大家瞧瞧！”一阵叫声把我们都引到六《2》班来。这就是我们的班级：讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢！
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢！刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾！
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在 11月20日 ，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们 班在刘 老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢！
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来！
我是实验小学六年级六班的学生。我们的学校坐落在新华路中段路北。我们班就在校院内南楼二层西边。班里有男女生共120人。我们是一个大家庭，是一个大集体。
我和同学们在老师呵护和培养下健康地成长，愉快地学习和生活。
课堂上，同学们都像一支支笔直的铅笔，静静地坐着，聚精会神地听老师讲课，没有交头接耳的，没有东张西望的。当老师提问的时候同学们都争先恐后地举手发言，老师布置作业后我们又认真地在写算，也没有左顾右盼的，没有做小动作的，没有抄袭别人的，整个教室鸦雀无声。
下课铃响了，我们都像一只只小鸟似地扇动翅膀向外边飞翔。在操场上，大家做一些有趣的游戏，有的在扔沙包，有的在玩卡，还有的在跳皮筋赛跑等。只有嬉笑声，一个个玩得是那么开心，那么尽兴。
体育课上，我们在老师的辅导下，做着体操，学军事训练，大家的步调是那么整齐，口号是那么的响亮高亢。
拔河的时候，同学们分成男生组和女生组。各组都团结一心，齐心协力，在指挥员的呐喊助威下，个个都使出了浑身的劲为能取胜而欢呼，败方在为下次夺胜而摩拳擦掌！
前几天我感冒了，我的同学都三三两两地前来看我，送来问候和关怀。待我病好后，班长李威同学又组织几位同学利用课外时间为我补习功课。在大家的帮助下，我的功课很快提了上去，这次月考，我取得了好成绩。
在庆祝中华人民共和国成立六十周年的大喜日子里，学校举行了一场歌咏比赛，我们班做了充分的准备，进行了多次排练。比赛会上，大家穿上整齐一新的服装，一个个精神抖擞，歌声嘹亮激昂，声音震荡场内外，赢得了一阵阵掌声和喝彩声，比赛夺得了第一名，我们一个个欢笑着，跳跃着。
我们班120名同学，像花朵一样簇拥在老师身旁，教师就像一个温暖的家。在这里，大家守纪律，讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐，努力学科学知识，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷，我为在六六班这样融融乐乐的大集体里学习生活而感到无比自豪和欢欣！
清晨，旭日东升，散发着金灿灿的光芒，充满勃勃生机，正如此刻在操场上傲然挺立，朝气蓬勃的我们，这里正在进行为期三天的军训，在昼锦这块孕育着梦想与希望的沃土之上，新学期向我们翻开了崭新的一页。
新环境，新老师。可没想到班主任赵蕊老师第一天就给我们来了个下马威，宣读并严惩的迟到的同学。不用说，我也是其中之一。听着老师的训斥，我的脸火辣辣的疼，可心中却无怨愤和憎恨，严师出高徒嘛！经过几天的相处，我发现赵老师那冷峻的外表下也藏着一颗火热善良的心，当别的班在烈日下苦练时，我们班却在树荫下乘凉。她常告诉我们。时间不重要，效率才最重要！大11班的孩子们是最棒的！当我们为班级助威声嘶力竭的喊口号时，您送上的一颗颗润喉糖令我们感到如沐春风般的温暖，含在嘴里，甜在心头。当我们因排练累得汗流浃背时，赵老师用一张张湿纸巾，细细地拂去我们头上的汗珠；夜深人静时，刘老师的房间仍亮着灯，并不擅长手工的她穿针引线，还为我们缝衣服，我的鼻子一酸，泪水在眼眶中打转，一股暖流溢满心田！我永远忘不了这一幕幕场景，您是我心中的最美！
说起我们大11班的同学，那可是多才多艺。军训间隙，总是有同学给枯燥的军训生活带来欢乐！女生可谓是巾帼不让须眉，刘家利一扬眉一动目，把新疆舞演绎得惟妙惟肖，引来啧啧赞叹。
男生也不甘示弱，最有趣的是我们班的体育委员张勇旗还特地给大家表演了搞笑神曲——《ppap》动感的音乐，夸张的表演，令大家捧腹大笑根本停不下来。
11班的同学不仅会玩，军训起来也不含糊，我们可不是“伪娘团”！坚定划一的步伐，雄壮有力的口号，撼天动地的脚步声，尽显阳刚之美。谁说00后的小孩子不能吃苦？神色庄重的我们拼劲全身力气为我们的班级呐喊。即便喉咙早已沙哑，即便四肢早已麻木。可每一个学生都在为这个新的“伐木累”努力着，去捍卫他的荣誉！此时此刻，一种骄傲和自豪在我心底流动，让我怎能不为自己和我的同学们竖起大拇哥呢？
如果说昼锦是一个温暖的港湾，那么每一个班级都像远航的帆船，而我们十一班就是领头的旗舰！船上的50个水手团结一心，相信在未来的三年，我们必将乘风破浪，“直挂云帆济沧海。”
我在马军营小学三二班读书，我们班是一个团结向上，勤奋努力，互帮互助，充满欢声笑语的大家庭。
这个子高高的、爱笑的老师，是我们的 班主任程老师，她爱我们，爱讲台。每天上学，不管你去多么早，可到了班里的时候，程老师已经在恭候我们早读了。那个留着齐耳短发，精神十足的女生，是我们的班长程琳琳，她在我们班门门儿功课都是第一，而且还是老师的得力助手，是我们班的小老师，是我们的好朋友。看，在操场上，正弯着腰捡废纸的，是我们班的徐志森同学，他个子不高，瘦瘦的，经常笑眯眯的，他品学兼优，爱劳动，爱集体。如果他看到我们学校操场上，小路上，花池边，无论哪个地方，有乱扔的垃圾，不管是不是我班的卫生区，都会捡主动捡起来。瞧，这位总爱戴着红色太阳帽，快乐的像一只小鸟的苏诺冰，她是我班的小画家，虽然她的学习成绩不是太好，但她的画画得特别出色，画什么像什么，画的和真的一样，老师说，以后如果我们班要出一个大画家的话，那就是苏诺冰同学。我们班的同学不仅学习成绩特别好，而且在德智体各方面都非常的优秀。
忘了告诉你，我们班还有一个响亮的班级口号，每天跑操时，“三二心齐，所向无敌，勤奋努力，争做第一”的口号就回响在学校的上空，它时时激励我们，奋发向上，争做第一。你们知道吗？这可不仅仅是一句简单口号，说说就行了，老师要求我们人人都要做到，而且我们真的做到了：我们班的各科成绩都是出了名的厉害，第一名优秀班级的“流动红旗”在我们班生了根，再也不“流动”了。
夸起我们班，不是吹牛，三天三夜也说不完，我特别爱我们这个积极向上，充满希望，充满欢乐的大家庭。怎么样，我们的班集体特别棒吧，看过以后，你是不是也会像许多人一样，竖起大拇指为我们班点赞呢？
教室里，时常传出我们朗朗的读书声；赛场上，经常听到我们团结的呐喊声；校园里，不时回荡起我们开心的欢笑声……青春无敌的我们，在这独一无二的八三班里健康快乐地学习和成长！
54朵鲜花竞相开放、争奇斗艳，每一朵花都有着自己独特的形态和个性，再加上几位如父母般爱我们的老师，就组成了这个乘风破浪的八三班。
首先得夸夸我们的班长黄笑歌和崔语晗。他们是班主任的'左膀右臂，当老师不在的时候，他们俩立刻出动，特别是看到黄班那威慑力、那威风样，班上马上安静得鸦雀无声。
再来夸夸我们的清洁委员张晨阳。他是一个有责任、有担当、做事坚持不懈、且品学兼优的好学生，更是在班上我最欣赏的同学。每天入校，他都会早早地带人去清洁区打扫卫生，当其他人有时候在还没彻底打扫完便溜回教室了，唯有张晨阳还尽职尽责地仔细检查完每个地方才离开。在学习方面，他也是我的标杆。还记得他以前跟我说过“世上无难事，只要肯攀登”这句名言，直到现在，他依然保持着这种刻苦的钻研精神。每当我们碰到难题好不容易倒腾出来时，而他已经开始思考第二种、第三种解决方法了。想想，他的数学成绩那么好不是没有原因的。
最后，我要夸夸我引以为傲的组员余旻晟。依稀记得七年级时那个写字歪歪扭扭、横七竖八的小调皮；依稀记得那个从来不认真完成作业、能躲就躲、能逃就逃的小“痞子”；依稀记得那个座位里总是乱糟糟、爱买辣条、爱喝饮料的“淘气鬼”……而现在，尽管他的成绩依然不是太好，但是，作为他的组长，我亲眼见证了他的一点一滴的变化。他努力地想做好他自己，不拖小组的后腿。他作业认真仔细、字迹清晰，老师布置的作业都能不折不扣地完成，座位里也收拾得干净整洁，垃圾食品也跟他绝缘了一般，课间也不疯赶打闹了，而是安静地坐着写作业或是练练字帖……余旻晟的变化让我为之侧目，相信不久，他的成绩也会给我另一个惊喜！
以上只是我们班的冰山一角，其实值得称赞的同学还有好多，不是我的笔尖所能描绘出来的。我爱我的班集体，爱这个团结友爱、互帮互助的班集体！爱这个努力上进的班集体！爱这个阳光热忱的班集体！
人生，多少相遇染醉了时光，多少相逢成全了一份圆满，多少温暖如昔的经历深深刻在心底，挥之不去。
俗话说："大河有水小河满，大河无水小河干"，由此可以看出，集体对于个人是不可或缺的一部分，而个人也跟集体密不可分。我们的班集体对我来说也是不可代替的。
两个月前，我来到了一个对于我来说，绝对陌生的环境，陌生的人，还有陌生的学校，那些都让我有些紧张，甚至有时候不知所措。慢慢的，我开始努力试着去适应周围的一切，就让我来介绍介绍我们可爱的班集体吧。
我的班主任是一个很漂亮的年轻女老师，齐肩的短发，乌黑乌黑的，个子不高但是在我心目中却并非如此。我们的班主任是一个很专业的音乐老师，她的歌声像百灵鸟一样优美动听，有着她自己独特的教学方法。她不会过多地约束我们，给予我们充分的信任，用她的话来说就是"放养"，"放养"的读音是不是很像"放羊"，说起羊，说起吃的，我们的班主任也算得上是一个吃货吧！
我们班有着许许多多的活宝，成绩也都很不错。有会弹吉他的，有会跳拉丁舞的，还有会弹钢琴的.....对于这些我只能说是望尘莫及。刚刚我们班的男同学给我的感觉就是吊儿郎当的，但是后来，我渐渐发现不能轻易下定论，要了解一个人的很多面，我发现我们班的那些男同学都很乐于助人，彼此帮助，关键时候做事也很认真。当我因为有事，不能打扫卫生时，班上同学帮助了我。还有一次，我们十多个同学一起出去玩时，晚上回来，一个女生突然不舒服，后来是那五个男同学轮流从外面背回来的。现在想起来，心里仍然风起云涌。
我们会因为作业多而发愁，但绝不会偷懒，早上会赖床，但会努力做到不迟到。当政治学习课的时候，大家会积极响应宣传委员，去讲台上演讲；厨艺比赛时，班上同学也代表我们班参加了，虽然没能过初赛，但我能看到他们的努力；演讲比赛时，班长代表我们班参加，还获得了复赛的第一名；礼仪学习时，大家为了班级荣誉，头顶一本书，努力让它不掉下来。
这就是我们班，一个可爱的大集体。
在一旁数数的同学额头沁出了细密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯着队员们。长长的跳绳如同欢快的蝴蝶翩翩起舞，轻盈的上下摆动，队员们灵巧的在其间穿梭自如。细细的跳绳，牵动着同学们的心。绳子不断在地面上敲出清脆的音符“哒…哒…哒…”
盛夏的广场上，十几个忙碌的身影在林荫间穿梭不停，给原本沉闷的广场带来了一丝生气，骄阳似火，每个人身上的校服湿了又干，干了又湿，反反复复。
“嘿！你们看我的猴子捞月~”一个顽皮的男生打着转儿从绳间越了过去，一边跳还一边手舞足蹈的比划着，撅起嘴来，学那猴子的模样。没想到，光顾着耍宝，一圈绳索“劈头盖脸”直“砸”下来，忙得他措手不及。只听得此君“哎呀！”一番“惊天地泣鬼神”的惨叫，之后便惨不忍睹的与大地母亲来了个“亲密拥抱”。
这下可好，原本紧张的训练气氛一下子你一句我一笑地活跃起来。大家嘻嘻哈哈的“关心”起这只可怜的“猴子”起来。“怎么？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我帮你找找吗？”“猴子”的嘴角勾起一个狡猾的弧度“算啦，我还是自己找吧，不麻烦你了，老大爷，您年纪大了腿脚不方便！”语不惊人死不休，愣是把大家折腾笑背过气去。他俩真算是一对十足的活宝了。凉爽的微风吹过，顿时让大家伙儿神清气爽。闹剧过后，大家又精力十足的投入到训练中……
“3，2，1，时间到！”一阵沉寂过后，雷鸣般的欢呼和掌声响了起来。“我们赢了，第一名！”胜利的喜悦悄悄爬上了每个人的眉头，幸福的弧度漾开在每个人的嘴角。“哈哈！太棒了！”快乐的话语不经意间从心灵流露出来，这是由衷的祝福与赞叹吧。我们的班集体一起在成长路上播撒下理想的种子，用我们的辛勤的汗水去浇灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收获果实的一次又一次喜悦。
原来，快乐被复制成了68份，洋溢在每个人的心田。
时间在不经意间，悄悄地从指尖溜走。班级这个大集体，无形中已经成为了我们的第二个家，毕竟一个星期七天我们有五天的时间都在这里。我们在这里一起欢笑，在这里一起烦恼。在日积月累的相处之中，我们所有同学在一起发生过的故事，随着岁月的流逝，积累的越来越多，这些故事也许不会太完美，但都是美好的，属于我们的回忆。
记得初一刚开学那会儿，大家之间都存在一种陌生的感觉，一个个都是顶着一张稚嫩的脸。而到现在初二的学习时光也快结束了，每个人过的比猴子还精，你可能动不动就被套路了，彼此之间的陌生感都飞到八千里以外了，下课时不时你抱抱我，我抱抱你，就连上课时两个人都要手拉着手，两人之间的关系不能用语言来描述了，因为实在是太好了。
我们班现在还有一个大爱好，那就是在课间操短短的半个小时内来个班级大合唱，而且合唱的歌绝大部分都是动画片的主题曲，比如说一些《黑猫警长》、《熊出没》、《巴拉拉小魔仙》之类的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同学站在窗户那里看着我们来做观众，那时候，就有一种感觉——快乐。这种快乐来自于同学们欢声笑语中。
我觉得我们班现在挺好的，唯一一点就是上课太喜欢讲话，之前语文的实习老师就说我们是活泼过渡了，当然，我们也有很怕的老师，当我们比较害怕的老师上课时，自然就不敢说话，比如说我们的班主任上地理课时，除了回答问题我们很少敢讲话，还有就是语文老师，总感觉老师背后有一种无形的压力压迫着你。希望我们以后都可以把上课说话的坏毛病改掉。
两年的时间以来，我们所有同学之间发生的一段段故事，如一颗颗珍珠，用一串绳子穿起来，便可以成为一个迷人的项链；一段段故事，如一个个文字，书写着我们的历程，拿起心中的画笔，一起去描绘那属于我们的故事，让它充满色彩。
如果育才是一个星系，我们班便是一颗恒星，一颗永恒的明星，一颗亮得最璀璨最美丽的星星…… ———题记
我们班，一个优秀的集体，一个温馨的家园，在那里我们感受着以德育人的熏陶，畅游着知识的海洋。成为了其他班的榜样，成为了全校的“优秀班集体” 因为我们团结，因为我们有信心，因为我们充满力量和勇气。
在这充满希望的新学期来临之际，我们班也有了新的改变。新的教室，新的目标，新的同学，新的教室。仿佛赋予了我们挑战，赋予了我们信心。
的确，在新的学期里我们班就给全校的老师留下了一个好印象。
还记得教师节那天吗？那天我们班的同学都拿着抹布为老师擦洗自行车，以实际行动给老师带去了最真诚的祝福。
当天，当我们知道这个消息时顿时来了劲，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。中午，一场“大战”便开始了。只见同学们拿起抹布，在教师的车棚里选好了目标。你看！他们擦得多起劲呀！有的打水，有的洗抹布……热闹非凡。同学们擦着自行车，心里美滋滋的，尽管汗水已经流过了他们的脸颊，脏水几经溅湿了他们的衣裤……但他们依然微笑着，脸上洋溢着喜悦。
不一会儿，老师的自行车已被同学们擦得亮闪闪的，我相信在光亮中一定还倒映着同学们的微笑，一定还见证着同学们那颗赤诚的心……
不仅如此，我们班还天天有同学到老师的办公室去搞卫生，帮助一年级同学出黑板报，因此“爱心中队”就成为了我们班响亮的称号。
是啊！“爱心中队”一个多么朴素的名字，它不仅体现了我们班的同学爱负有心，更体现了我们班又朴实无华的精神！
这是一种什么力量在指使着我们这样做？这是什么精神在激励着我们？对！是爱！因为有了爱，我们才有爱心，才有友谊，才有团结，我们班才会永恒！
回顾这一切的一切，就仿佛发生在昨天。
最后，我不禁想高呼“六（2）班，我永远的骄傲！”