数字化动画场景设计研究 中文摘要3-5英文摘要5-9绪论9-13第一章 场景设计的理论表述13-19 场景的辞源与相关定义13 场景的类型13-15 场景的风格15-16 场景的特性16-17 场景在影片中的功能17-19第二章 数字化下的艺术和动画19-25 关于数字化19-20 数字化对艺术的影响20-22 数字代拓宽了动画艺术的表现空间22-25第三章 动画场景设计艺术的发展与概念变迁25-32 各种类型的场景设计25-30 传统动画中的场景设计30 借助数字化手段的场景设计30-32第四章 数码技术给动画场景设计带来的转变32-35 工作方式的改变32-33 表现形式的改变33 构思创意的调整33 对传统的重新认识33-34 技术与艺术的主仆关系34-35第五章 数字三维动画场景设计的表现方法35-44 场景设计图的设计36-37 陈设道具的设计37 场景的搭建37-42 影视作品场景的后期编辑空间42-44第六章 动画场景设计中的设计要素44-51 动画场景设计中的空间构成和创意44-48 动画场景设计中的色彩创作48-49 艺术设计在动画场景中的多层面构建49-51结语51-52参考文献参考文献【l]引用网址}可12]焚水.影视动画短片制作基础.北京:海洋出版社，2005.仍第116页[31韩笑.影视动画场景设计.北京:海洋出版社，2加第1页14]赵前何嵘.动画片场景设计与镜头运用.北京:中国人民大学出版社，2(X)[5』陈汗青吕杰锋.数码设计艺术.北京:人民美术出版社，2的第18页[6】毛小龙.动漫基础.辽宁:辽宁美术出版社，2(X)第7页【刀叶旅.文学作品插图中的场景设计北京印刷学院学报，2仪抖.[8]游戏中的场景设计.中国电脑教育报，，Boo版[9J李异周进.数字影视后期制作高级教程.北京:中国青年出版社，【ro郭开鹤.计算机图形图像设计.北京:中国传媒大学出版社，【川查立.康丁斯基文论与作品.北京:中国社会科学出版社，2加【12]曾进方兴.数码艺术带来的新思考.科技创业月刊，20(科.05【13]陈望衡.艺术设计美学.四川:武汉大学出版社，20(刃【141黄鸣奋.数码艺术学.学林出版社，2(X)5【巧』郭道荣.艺术美学.四川出版集团.四川美术出版社，20()【161尼葛洛庞帝.胡冰、范海燕译.数字化生存.海南:海南出版社，1996【1刀孔寿山金石欣等.技术美学概论.上海科学技术出版社，19921181朱其‘新艺术史与视觉叙事.【M」长沙:湖南美术出版社，2003【19]丹纳.艺术哲学.天津:天津社会科学院出版社[20]章利国.设计艺术美学.山东:山东教育出版社，[211吴彤蒋劲松.科学技术的哲学反思.北京:清华大学出版社，2003[221张歌东.数字时代的电影艺术.北京:中国广播电视出版社，2(X)口3J黑格尔.美学第二卷【叨朱光潜译.北京:商务印书馆，1979[241尹定邦.设计学概论.湖南:湖南科学技术出版社，[2习马永建.现代主义艺术加讲.上海社会科学院出版社，2(X)]李兴国.影视艺术与高科技应用.北京:中国传媒大学出版社，2(X)【27】王序.平面设计师之设计历程.北京:中国青年出版社，1998[281王受之.世界现代设计史.北京:中国青年出版社，20()2年版【29谭铁志.演剧与影视舞台空间创意.北京:华文出版社，第n页口0]斯蒂夫.开普林亚当.班克斯.数码图形艺术.[3l]引用网址h即:旅.[321《Aesthe阮rneasures丈码图形艺术.曹田泉等译，上海人民美术出版社.2《X)沉一阳tion%20Scene%20Designforscreendesign》Ngo，耽Byrne，立甲uter
中国的学生当不当自力、自强？答案是肯定的——中国学生应当学会自立自强。然而在实际生活中，有些中国学生却是懒惰的，依赖感十分强，他们在儿时依赖父母，在学习上依赖老师，在社会上依赖朋友。 有个故事，说一个十来岁的孩子，一次与同学在外面吃饭，吃到鸡蛋时，他说这里的鸡蛋不好吃，和家里的不一样。问他怎么不一样，他说是太硬了，家里的鸡蛋是白皮的，很软，拿着就能吃。原来，他父母一直把鸡蛋剥了皮才给他吃。一个十几岁的孩子，竟连鸡蛋皮都不懂剥，这简直是个天大的笑话，然而事实却是如此，这孩子的自理能力实在太低了，难道我们不应学会自立自强，自己的事自己做吗？ 报纸上曾经有这样一则骇人听闻的消息：××名牌大学的一位优秀学生自杀了。究竟是什么原因让这位学习成绩优异的大学生自杀了呢？原来他是由于生活的困扰：不懂去买饭，不懂洗衣服，，不懂整理自己的房间……也许我们会觉得好笑，但放眼望去，又有多少孩子不懂自己洗衣服，不懂为自己做一顿饭，难道我们不应学会自立、自强，自己去做力所能及的事吗？有人活了十八岁，连吃一个桃子都不懂得自己洗，有人上了初中，生病连药都不懂自己买，更甚至有人读了三四年，书连书包都不懂整理，有人……他们只是一味的衣来伸手，饭来张口，他们就像高高在上的小皇帝，而他们的父母则是呼之则来，挥之则去的仆人，指东不敢往西，这些“小皇帝”真是够威风的了。我们常可以看到，外国的许多孩子的妈妈是一个“狠心”的妈妈，外国的许多孩子的爸爸是也“残忍”的爸爸。比尔盖茨，世界首富，然而他却将自己的财产捐献给自己的祖国，只留下那么很少的一点钱给自己的子女，并要求他们自己出去打工赚钱。外国妈妈看到儿子摔倒；毅然不去扶他，外国孩子向父母借钱，要写借条；外国孩子旅游，要去自己赚钱，而中国学生只要问父母就行了，这难道不是巨大的反差？愿天下的父母让自己的孩子学会自立、自强，愿天下的孩子们学会自立、自强。
微电影论文参考文献
在平平淡淡的日常中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的微电影论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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最好的名片 自古至今，我们的圣哲们早已知道将“道德”他抬到至高的地位，曾几何时，德字成为评价人的标准，不知何故，随着时代的发展进步，我们却将所谓资本主义社会的素质，诸如自私自利，好逸恶劳，金钱至上．惟我独尊，甚至∶人不为己，天诛地灭，标成信条，反而将祖宗的遗训忘了吗？“文明”才是我国最好的名片！ 在公共场合，极有涵养的不再是中国人，被世界公认为有“绅士风度”的是英格兰人，被世人尊为睿智聪明的德意志人，最有公共观念，尊重人权的美利坚人．而中华民族，素有“礼仪之邦”的我们却不知“公德”为何物，光天化日下公然偷盗下水道封盖，砸电话亭，乱扔垃圾，随地吐痰……劣迹斑斑，数不胜数．同为华夏儿女，我们实在不愿被人取笑为素质低或是被贬为意识差．那么，我们该做些什么呢？当又一次见证我国综合国力的机会降临，我们不懈的努力着，时刻准备着握住它的手，“机会只属于有准备的人．”于是2001年7月13日，我国北京申奥成功，那一夜，举国欢腾，那一夜，全国人民都应该肃然起敬，都应该感动地流出热泪．因为它代表的是世界对我们的肯定，是我国进步和发展的有力标志．百年奥运，中华圆梦，从奥林匹亚山到万里长城，那是源自生命最初的梦想！ 2003年,8月3日.北京奥运会会徽公布∶中国印·舞动的北京.2005年6月北京奥运会志愿者项目正式启动.志愿者是奥运会真正的形象大使.志愿者标志的意义在于“心心相印的心形,象征心连心,奉献爱心,欢快舞动的人型象征手拉手,微笑服务.”自愿者的微笑成为北京最好的名片.2005年11月11日,北京奥运会吉祥物公布,福娃---五个可爱的亲密好伙伴,唱响“北京欢迎您!”他们的造型融入人鱼,大熊猫,藏铃羊,燕子以及奥林匹亚圣火的形象,把中国与世界连在一起.2006年11月30日,北京体育场“鸟剿”成型.2007年3月27日,北京奥运会倒记时500天.今天,我们以“迎奥运,讲文明,树新风”为口号成为奥运会真正的形象大使,时刻准备着.每个中国人,都希望成为奥运会志愿者.当然,一个口号对于社会中存在的那些不文明行为,也许不可能药到病除.当是,我相信,它就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些.并且我相信,每个人的心灵都像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来.我相信,文明就在我们身边,离我们很近,很近,近的触手可及. 有时候,文明离我们只不过是几分钟的距离,耐心等待几分钟,绿灯就会亮起,有时候,文明离我们只不过是几十厘米的长度.别急着随手扔下果皮,几十厘米前也许只是一个垃圾桶;有时候,文明离我们只不过是一张纸的厚度,拿出一张纸巾至少代替了地板上一块“光彩”的痰迹;有时候,文明离我们很近很近.我相信,其实文明就在我们心中.我看到,一贯人走在前面开启一扇弹簧门即将过去的时候,发现有人随后,于是就继续推着们等后面的人,后面的人诚恳的表示谢意;我看到,在公共场合,人们考虑到别人的存在,不再大声喧哗;我看到,许多人见面的时候都会说:“你好!”我看到交管部门已经不容许“灰头土脸”的车上路.尽管你的车很高级,司机也不在轻易按喇叭,我看到……在我们身边在我们心中，在我们的记忆长河里，在我们汨汨的笔端下，有过多少温馨的爱的故事当这些爱的故事如微风，如细雨，吹拂过，滋润过我们的心田，浇灌过我们的灵魂，我们的心田因爱而肥沃，我们的灵魂因爱而饱满时，我们是多么幸福． 我相信，其实文明总在生活中不经意地流露着．电梯里，一个宝宝在妈妈怀里甜甜入睡的时候，你的电话响了，赶紧捂着口低声应答，而后，你和那位妈妈相视而笑．有时候，多一个手势，对别人来说是多一份体谅．当你正打算开动公交车，不远处一位老大爷蹒跚走来，你耐心等待，他扶着车门上车，你和那位老大爷相视而笑．有时候，多一点耐心的等待对别人来说就是多一份关爱。你撑着伞在街的一侧打车,一位大妈从远方渐渐进入你的视野,她站在街的同侧,没有撑伞的她全身湿漉.你缓缓地把伞撑到了她的头上,你和那位大妈相视而笑.有时候,多一点分享,对别人来说就是多一份温暖.没有嫣然绽开的花蕾,便没有四季宜人的温馨,没有温暖怡人的微笑,便没有美好人生的绚烂.微笑是一种气质,气质得益于修养;微笑是 一种境界,境界依靠磨练..想要播洒阳光在别人心里,首先自己心里得阳光四溢,自己的心湖得蓄满爱和温情. 生活就是一方沃土,你播下什么,你就收获什么.播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种命运.当2007年4月26日,北京奥运会火炬接力传递路线及火炬发布,奥运火炬点燃激情,传递梦想.我相信我们每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步.我发现文明是一种力量,就像奥运火炬传递一样,在每个人传递也能汇聚所有人的热情.所有文明的热情.微笑的鼓掌吧,欢迎的掌声,文明的掌声,鼓励的掌声,让世界记住我们的掌声;文明的迈步吧,一小步,一小步,让全世界见证我们共创的一大步.迎奥运,拿出我们最好的名片---微笑着讲文明,树新风.
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的狐狸童话作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在一片茂密的大森林里，住着一只非常狡猾的狐狸，和一只聪明机灵、勤劳可爱的小白兔。
狐狸是森林中最狡猾的动物，他经常去偷吃别人家的肉。于是小白兔就想帮助狐狸变得诚实一点。我们大家都知道，老虎都会上狐狸的当，一只小白兔又会有什么好的办法将这贪得无厌、贪脏枉法的狐狸变成一个堂堂正正的人呢?
一天，小白兔来到集市上买来一大块肉，他知道狡猾的狐狸闻到肉香一定会来偷吃。机灵的小白兔早就想好了主意，从羊博士那里买来一种能使人变诚实的药，放在买来的肉里，准备他来偷吃。
这时小白兔的肚子也咕咕叫了，就去找萝卜吃。狐狸闻到了肉香，蹑手蹑脚地来找小白兔早就准备好的肉，他看到小白兔家怎么会有这么一大块肉?管不了那么多了，小心翼翼地偷吃起来。吃得正香，听到小白兔回来的脚步声，忙檫好嘴巴溜走了。
小白兔发现肉少了。心想：一定是在回来的路上遇到的狐狸偷吃的，于是小白兔立刻报告了警方。警方根据现场勘察。确定是狐狸偷吃了肉。便将狐狸带到了警察局。
警察询问他什么。他就实事求是地回答什么。并没有更多的辩解。猫警长觉得很是奇怪，感觉狐狸的这次表现，判他认罪态度好，给他改过自新的机会，告诉他以后不要再偷吃别人的东西了。小白兔暗自高兴，有了高科技真好。这时。狐狸自己也觉得奇怪。在回家的路上，他明白了一个道理，诚实做人真好。
从此以后，狐狸再也不说谎了，变成了一只诚实的狐狸。
很久很久以前一只挨饿的狐狸赶到了一个葡萄庄园外，但葡萄庄园被很厚墙围起来了，压根进不了。狐狸不甘就那么饿死了在园外，它认真地查询院墙，出现意外得发觉墙脚底有一个小洞，狐狸稀溜溜，遗憾还是进不了。聪慧的狐狸在园外断食了六天，身体饿得更瘦了，总算进了园子里。
狐狸进了园子后，它总算得偿所愿，可以吃到美味可口的果子。它在园子里吃三天的果子。吃饱，也长胖了起来。它就要出来的情况下，因为它吃胖了就要不上这一小洞。这时候，它想着：即然这儿很好，果断留到这儿算了吧，不离开了。几日以后，园子的主人家来巡园的情况下，发觉国园中一下子少了很多果子。他马上引来了每人必备，便说：“我的种植园一下子少了如何多的果子，一定有些人或有什么动物吞掉了。大家一定要把它给扯出来！”
她们找着找着，总算把这个凶犯――狐狸给找了出去。可当她们就要逮这只狐狸时，一不留神这只狡猾的狐狸匆匆地逃掉了她们的抓捕。这一次她们失败了，一天她们已经巡园的情况下，忽然地发觉这只狡猾的狐狸已经偷食她们的果子。她们捋起袖子衣袖，举起混蛋，借着狐狸不留意时，立刻就把这只奸诈、嘴馋的狐狸逮到了。
黄昏，她们把这只狐狸抛进了离园外很近的小湖内，狐狸在水中挣脱着，总算把套着它的包装袋给弄破了。可刚弄破，一只凶狠的鄂鱼伸开它那可怕的小口，把这只奸诈给吞进去。
狡猾的狐狸就这么死在鄂鱼的嘴里。
自从狐狸走了乌鸦的肉，乌鸦一直怀恨在心，这次乌鸦想了一个鬼主意，它把叼来的肉放了上了毒药钉在上一块带钉子的木板上。
过了几天，狐狸的嘴又馋了，它来到树下，看见乌鸦正在打着毛衣，旁还放着一块香喷喷的肉。狐狸流着口水讨好地说：“hi，乌鸦小姐，您打的毛衣可真是又美丽又漂，没等他的话说完肉就掉了下来，可意外的事这次乌鸦什么也没说，那糊涂的狐狸暗自窃喜还真以为乌鸦和上次一样呢，他一把抓起肉，哎哟，原来木板上的钉子把它的手给钉住了，血直住外冒，狐狸气得火冒三丈疼得龇牙咧嘴，它费了好大才把手从木板上拿下来，强忍着痛又用嘴咬着肉准备回老巢，可狡猾的狐狸再也没想到这肉是放了毒药的，还没等它想明白怎么回事，就口吐白沫倒在地上一动也不动了，死了。
树上的乌鸦看到这一切，一家人开心的唱着歌跳起了舞。
在森林里，有一只漂亮的小花鸡。一天，小花鸡跑到河边玩耍，瞧，它正开心地追着一只美丽的蝴蝶。突然一不小心脚下一滑，小花鸡掉入了水中，它迅速地爬上了岸，赶紧跑回了家。到了晚上，小花鸡不仅咳嗽，还发起烧来，这个下可急坏了鸡妈妈，它连忙给小花鸡喂了感冒药。几小时过去了，但小花鸡的病情一点也不见好转。
日子一天天过去，小花鸡的病情越来越严重。鸡妈妈急得像热锅上的蚂蚁，可是它并没有带小花鸡去医院，因为森林里只有一家医院，并且还是狐狸开的，所以鸡妈妈不敢带小花鸡去看病。
很快，狐狸医生得知小花鸡生病的消息。这天，它来到小花鸡家门前，对鸡妈妈说：“鸡妈妈，我听说小花鸡生病了，让我进去看看吧。”鸡妈妈一听是狐狸医生，便愤怒地大喊起来，我绝不让你进来，你进来只会让我们“家破人亡”。狐狸医生一听可着急了，因为再拖下去小花鸡就会有生命危险的。
在回医院的路上，狐狸医生边走边想，我要怎样才可以救小花鸡呢？就在这时，它刚好路过一家服装店，脑海里立马闪出一个想法。它走进服装店，把自己打扮成一只小花狗。狐狸医生再次来到小花鸡家门前，它敲了敲门，鸡妈妈从门缝里一看，发现是一只“小花狗”医生，鸡妈妈连忙把它请进了屋里。“小花狗”医生不但给小花鸡喂了退烧药，而且还打了针。临走时还特地留了一些药品，然后就回医院了。
后来，鸡妈妈知道了这件事情，它便带着小花鸡和礼物去感谢狐狸医生。这时，森林里很多动物才意识到，原来什么事情都不是绝对的，所有的狐狸也不一定都是坏心肠的！
森林里有一位香水大师——狐狸。
他卖的香水很便宜，一瓶只需一元钱，动物们都喜欢。小猴喜欢桃子味的，每天都往衣服上喷桃子味的香水；小羊喜欢青草味儿的，买了一箱存在仓库里；小兔喜欢萝卜味的，天天用萝卜味香水洗衣服。
一天，小猴、小羊、小兔一起在山坡上玩耍，各自炫耀起来，小兔说：“我的衣服最香！我用萝卜味儿香水洗衣服。”“不对！我的衣赏最香，我有一整箱青草味的香水！”小羊争着说，“你们错了！我的衣裳最香了，不信你闻闻！”他们都不服气，都说自己的衣裳最香。
在争论的.时候，小猴突然指着山脚：“看！那是香水大师，他在干什么？”小兔和小羊往山脚一看，只见狐狸躲在枯草边，拿一个红色的瓶子，往另一个瓶中倒东西，三个伙伴往山下走，想看清楚那个红色液体是什么，一边走一边说：“偷偷摸摸的，肯定不是什么好事。”
小猴冲过去，抢过那个红色瓶子。狐狸在后面喊：“快给我，快给我！你把瓶子还我，我就送你三箱香水！”小猴快速报告熊警官，并把瓶子交给他。小兔和小羊气喘吁吁地与小猴会合，并告诉熊警官，他们已经把狐狸困在山洞里了。
熊警官拿着瓶子仔细地看了看，闻了闻，说：“这个瓶子香水对人体有极大的危害，重要的是这里面还有毒，我现在就去抓他！”
一会儿，熊警官拷着狐狸回来了。从此以后，森林里再也没有卖劣质商品的坏蛋了！
在一个布满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有知名流风度，不外，它内心很坏，只知道往害人，而且还无恶不作。
有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。面带笑脸地走向病院，显得风度翩翩（只不外是装摸做样罢了）。它假装和谐地院长说：“先生，我想应聘当一位注治医生。我的医术可长短同小可的……”院长可还真是“识货”，听例如它的花言巧语后，便尽不犹豫地如它所愿—让它当注治医生。一开始，它很卖力，取了院长和同事的信任。时过不久，涿苌病了，来这儿治疗，它则把毒药喂给了涿埽使涿苌砘即蟛 W詈螅涿芏痉⑸硗觯便命回黄泉了。他便假装泪流满面地在死者家属眼前痛苦流涕……
还有一次，它在家无所事事，它想解闷，便坏肠子一动，便往买了一些女儿红。它在每个女儿红内放了一些毒药。它马优势尘朴朴地赶到每一个朋友家里，各送了一瓶女儿红。过了几天，狐狸便听了那些朋友由于喝鸩酒而死往了。它听了，兴高采猎冬开心地在屋里转来转往，一蹦三尺高，还在为自己的所作所为、的杰作、的坏勾当沾沾自喜呢……
可是它智慧反被智慧误。森里公安局经由侦查，发现是狐狸所为，便派出良多警察，往捉住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
太阳公公打了个哈欠，疲惫地朝山下走去，余晖照耀着大地。
狐狸摸摸自己扁扁的肚子，不由得叹了口气。忽然，他眼前一亮，因为路边的大树上站着一只肥肥壮壮的大公鸡。狐狸看得口水都流了出来，心想：我抓到这鸡后，1/2用来油炸，1/4用来红烧，还有1/4用来清蒸，哈哈，我太有才了！
想着想着，狐狸含笑走到树下，对公鸡“友好”地说：“公鸡老弟，晚上好啊！你看，天气这么好，你就下来玩玩吧，和我去酒吧喝点酒，反正你出钱——不不不，是我出钱，啊？”
公鸡白了狐狸一眼，说：“你当我傻呀，一和你进酒吧你就把我红酒烧鸡了，哼！”
狐狸连忙摇头，说：“你别把我说得那么坏，我从不杀害生命，再说，老虎大王定了森林的新法规：所有动物要好好相处，不许互相伤害。再说你这么帅气，我绝对不忍心伤害你呀！”
公鸡点了点头，说：“好吧，顺便叫上猎狗老兄，平时你们关系那么不好，是该改善改善了。”
“啊——不用吧。”狐狸被吓坏了，心想：不能到酒吧，等它一下来，我就干掉它。
可是，公鸡始终不从树上下来。狐狸急了，说：“兄弟，怎么了？快下来呀！”公鸡睁开一只眼睛，望着远处，说：“啊，猎狗老兄来了，我们走吧。”狐狸一听，胆都吓破了，立马连滚带爬地逃走了。
公鸡望望树下，狐狸早就没了影。公鸡摇了摇头，说：“狐狸人为什么不用脑子呢？”
日近黄昏，从巴掌大的窗口中，我看见，炽红的火烧云逐渐变成了绛紫色，黑夜就要降临了。但在这狭小阴森的牢笼中，我们毫无明天可言，斑驳的墙壁，冰冷的栏杆，阻挡了我们狐狸一家的希望与追求，只留给我们死亡与痛苦，我们无法斗争，也不贪婪，只有伸出细弱的爪子，在墙上又一次刻下重复的印迹，我知道，又一天过去了。
是的，您既没听错，也没看错，更无需惊讶，我是一只狐狸。我的全家和被关在这座牢笼的都是拥有光滑的白色皮毛和绿色眼睛的雪狐狸，我们被关在这座暗无天日的牢房已三年有余。
我们也是属于自然的生灵，也应同你们人类一样，拥有沐浴阳光，呼吸新鲜空气的权力！我们渴望离开这里，回到故土。
我的爷爷告诉我，在他还是一个小狐狸的时候，他的爸爸妈妈就被猎人“呯”地一声用打死了。爷爷的父母躺在血泊中，仍用涣散的目光望着爷爷，但很快，猎人来了。爷爷只好依依不舍地离开父母，向林子里奔去。爷爷伤心极了，在林子里放声大哭，哭得桔梗花也伤心了。它们一齐为爷爷染了手指，再用手指搭成一扇窗户。据说从这扇窗户可以看见最思念的人。窗户里爷爷的父母正在做蕈朴哪！香气好像从窗户里飘了出来，爷爷知道，他不会寂寞了。后来，爷爷开了一间桔梗屋，他想做生意，染一次手指，换一把。那段时间，经常有猎人被爷爷引到桔梗屋，染了手指，并留下一把枪，很快就有二十多把了。很快，世界上就没有枪了，就不会有狐狸再伤心了。爷爷那时很天真地想。但他并不知道，枪是从工厂里源源不断地制造出来的，只要人类还有一颗贪婪的心，就不会消失……（据说我们的毛皮很值钱，所以就有很多人猎捕我们了）。后来，就没有后来了，在一个阴雨绵绵的日子，爷爷与奶奶被人类抓了出去，我们就再也没有见过他们了。也许，在某个金碧辉煌的服装店里，爷爷奶奶的皮毛正在其中一件衣服上。
我们不喜欢在衣服上，我们只喜欢在绿色森林里快乐地生活！听妈妈讲，我们一家人被人类抓离森林时，我还是一只婴儿，还未来得及把故乡的每一处花，每一处草，每一棵树，每一片景深深地镌刻在我脑海中，烙印在我灵魂上，就被带到了这个暗无天日的地方。
贪婪无知又渺小丑陋的人类啊！看看你把我们狐狸一族变成了什么样子！我们可不是你们的毛皮供应源，狐皮大衣穿在身……们难道不觉得羞耻吗？每一件衣服上都有三四只无辜枉死的狐狸冤魂！你们难道不觉得心虚吗？不光是狐狸，还有其它动物，都濒临灭绝的边缘。我们的生命好似“杂草”，而你们的生命却那么“高贵”！为什么一只动物杀死了人类就要偿命，而人类杀死动物就可以理直气壮？
请看看吧！自诩有良知和高度文明的人类，你们把地球妈妈变成什么了？她一天天地衰老、虚弱下来，但你们仍不知悔改，破坏地球！你们在孩子的睡前读物中写着我们狐狸的狡诈与奸佞，但殊不知，你们才是最奸诈的物种！我在此向你们提出控告：“若破坏地球，终有一天你们也会灭绝！”更有甚者，人类中一群人，把动物们关在动物园内，看似是保护它们，实际上，你们是剥削了它们高傲不羁的灵魂！抢夺了它们的自由，当战争来临之际，贪生怕死的人类便抛下它们独自逃跑，动物的最终结局，不是饿死，然后化为一堆尘土，就是被饥饿的难民宰杀了吃掉，而它们却没有选择自己命运的机会，也无法与时间的洪流抗争，只能静静地死在人们的屠刀下，却更无法说出内心的苦与恨……
这时，从狭小阴暗的牢笼中，走来两个人带走了我的父母，我知道，我离“解脱之日”也不远了。但在这里请您不要忘记：地球是人类的摇篮，更是动物的天堂！毁灭了地球，人类也将遭受灭顶之灾！保护地球，人人有责，希望这世界上，人类少一份贪婪，多一份慷慨，少一份自私，多一份博大，少一份买卖，就少一份伤害。
丑陋不代表万恶，美好不代表幸福。我渴望，我可以走出这个牢笼，迈向一个人与自然和平相处的新时代！
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的狐狸童话作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自从乌鸦被狐狸后，乌鸦便一直怀恨在心，一定要报复狐狸不可，可就是没有什么好点子。
一个风和日丽的早晨，乌鸦正在苦苦思索该如何报复狐狸。忽然，他看到垃圾桶里有一大块腐肉和一小堆玻璃碎片，便心生一计。它在腐肉里塞上玻璃碎片，再把腐肉烤上几分钟，便肉变得香喷喷的。
中午，太阳火辣辣的，饥渴的狐狸想找一碗水和一块肉，来布满他那空荡荡的肚子。狐狸走到树下乘凉，看到乌鸦站在树枝上，正准备说上几句调戏的话，可一见乌鸦嘴里的肉，便用赞美的口气说：“呦，我的老朋友乌鸦，你还好吗？你看你，羽毛还是那么柔顺，一双眼睛还是那么的明亮，啧啧，还是像两颗黑宝石一样。”可乌鸦连看都看不狐狸一眼，感觉像是生怕一瓶脏水弄脏了自己。狐狸以为乌鸦还再为以前的事生气，连忙解释：“老兄，你不会还在为以前的事生气吗？你听我说，那是个误会，别放在心上。”可乌鸦不但没有理狐狸。反而眉头皱的更紧了，说：“才不是误……”，没等乌鸦说完，肉便落到了狐狸的口中。狐狸吃完了，放声大笑。忽然，他觉得肚子一阵绞痛，乌鸦见了，也哈哈大笑，说：“哈哈，想不到吧！我在肉里塞了玻璃碎片，如果你想活命的话就赶快去找羊大夫吧！”说完就扑着翅膀飞走了。
狐狸高估了自己，认为自己是最聪明的，从而低估了乌鸦。因为人生的大忌就是骄傲和高估自己，从而低估他人。所以说，狐狸的厄运是自己一手造成的。
过了几天乌鸦又找到一片肉。狐狸来了，乌鸦气愤地说：“你这死狐狸，这次我不会再上当了”。狐狸假惺惺地说：“乌鸦先生，对不起！上次我不是故意要你，是因为我孩子病的不轻，吃了您的肉，才救回它的命。”
乌鸦半信半疑地看了狐狸一眼不作声。这时，狐狸眼圈一红“乌鸦先生，我的孩子这次病得更严重，快要死了”。
乌鸦感动得飞到狐狸身边去安慰它，没等乌鸦反应过来，狐狸就把乌鸦嘴里的肉抢走了。
一天，动物城里臭名昭著的狐狸居然光明正大地开起了便利店。小动物们很好奇，都到狐狸开的店里去看看它葫芦里究竟卖什么药。
狐狸一见有顾客来了，便满脸堆笑地对动物们说：“这几天是开业大吉的日子，五天之内，买一送一!”动物们一下子忘了平时狐狸对它们的欺，都争先恐后地往店里挤。
这时狗妈妈早已挤进了便利店，它问狐狸：“狐狸先生，请问哪种肉骨头最好?”狐狸说：“这种肉骨头最好，而且是外国运来的。”狗妈妈高兴极了，一下子买了十盒肉骨头，狐狸又送了它一大盒。
山羊伯伯走了进来，它对狐狸说：“我想要一根拐杖，有没有结实一点的?”狐狸指着便利店门旁边的一根拐杖说：“那根比较好，是用铁树做的。”山羊伯伯乐坏了，很爽快地把拐杖买下了。
只有乌鸦在树枝上冷冷地看着这一切，无动于衷。它想：狐狸平时就诡计多端，这一次，无缘无故送大家优惠和礼物，肯定有鬼。
第二天一大早，动物们就到狐狸店门口集中了。很多动物都来说狐狸不讲信用，售卖假货欺他们。山羊伯伯说：“这拐杖明明是用橡皮泥做的，我一用就断了!”狗妈妈也说：“那些肉骨头明明是三无产品，你这个!”
狐狸却冷冷地说：“这根拐杖肯定被你换过了，拐杖不可能断的。还有那些肉骨头明明是有许可证的，一定是被你撕掉了。这可不关我的事。”大家都很生气，却又没有办法，只得在店门口吵吵嚷嚷。后来实在生气，大家一哄而上，二话不说直接把狐狸拉上了警察局。
老虎警官仔细了解了事情的`经过，并派警察到店里去实地察看，终于搞清楚了事实真相。他把狐狸狠狠地批评教育了一番，并现场宣布了以下处罚决定：
1、罚一百个森林币。
2、在森林电视台对所有的动物市民道歉，说一声“对不起”。
3、暂停了它开店的权利。
小动物们听了都拍手叫好，狐狸听了以后懊恼不已，羞愧地低下了头。
“哎！快来玩转盘游戏，两毛钱一转，转到什么得什么！”狐狸在小动物学校门口起劲的喊着。
“咱们去玩一下吧！”小松鼠对小老鼠说。
“好啊！说不定能转个玩具小汽车呢！”小老鼠说。
“洋娃娃，洋娃娃……”可指针停在了空白处。
“哎，只差一点！”狐狸很是婉惜地说。
小白兔、小老虎、小狗都没有得到想要得到的东西。
“听说狐狸要盖房，缺钱，会不会做手脚。”小松鼠猜到。
第二天，它们看了半天也没有看出什么。
狐狸看它们不玩，便说：“没有钱玩就走开！”
“好好好！我们走。”它们挤出人群，又趁狐狸不注意，又挤进人群，爬到转盘下面，发现转盘下1有一个微型电脑接收器，让动物们拿不到画面上的玩具。
它们让动物学家W博士做了一个一模一样的电脑接收器，就让小老鼠在夜里打地洞进狐狸家，
和狐狸的电脑接收器换一下，虽然都是接收器，但功能却是相反的。第三天，每个人都转到了玩具，狐狸见势不妙，收拾东西，准备走。小松鼠栏住了它，说：“狐狸大叔，你缺钱可以去借，为什么要欺小孩子呢？”
鼠的一句话，让狐狸灰溜溜地跑了。
日近黄昏，从巴掌大的窗口中，我看见，炽红的火烧云逐渐变成了绛紫色，黑夜就要降临了。但在这狭小阴森的牢笼中，我们毫无明天可言，斑驳的墙壁，冰冷的栏杆，阻挡了我们狐狸一家的希望与追求，只留给我们死亡与痛苦，我们无法斗争，也不贪婪，只有伸出细弱的爪子，在墙上又一次刻下重复的印迹，我知道，又一天过去了。
是的，您既没听错，也没看错，更无需惊讶，我是一只狐狸。我的全家和被关在这座牢笼的都是拥有光滑的白色皮毛和绿色眼睛的雪狐狸，我们被关在这座暗无天日的牢房已三年有余。
我们也是属于自然的生灵，也应同你们人类一样，拥有沐浴阳光，呼吸新鲜空气的权力！我们渴望离开这里，回到故土。
我的爷爷告诉我，在他还是一个小狐狸的时候，他的爸爸妈妈就被猎人“呯”地一声用枪打死了。爷爷的父母躺在血泊中，仍用涣散的目光望着爷爷，但很快，猎人来了。爷爷只好依依不舍地离开父母，向林子里奔去。爷爷伤心极了，在林子里放声大哭，哭得桔梗花也伤心了。它们一齐为爷爷染了手指，再用手指搭成一扇窗户。据说从这扇窗户可以看见最思念的人。窗户里爷爷的父母正在做蕈朴哪！香气好像从窗户里飘了出来，爷爷知道，他不会寂寞了。后来，爷爷开了一间桔梗屋，他想做生意，染一次手指，换一把枪。那段时间，经常有猎人被爷爷引到桔梗屋，染了手指，并留下一把枪，很快就有二十多把枪了。很快，世界上就没有枪了，就不会有狐狸再伤心了。爷爷那时很天真地想。但他并不知道，枪是从工厂里源源不断地制造出来的，只要人类还有一颗贪婪的心，枪就不会消失……（据说我们的毛皮很值钱，所以就有很多人猎捕我们了）。后来，就没有后来了，在一个阴雨绵绵的日子，爷爷与奶奶被人类抓了出去，我们就再也没有见过他们了。也许，在某个金碧辉煌的服装店里，爷爷奶奶的皮毛正在其中一件衣服上。
我们不喜欢在衣服上，我们只喜欢在绿色森林里快乐地生活！听妈妈讲，我们一家人被人类抓离森林时，我还是一只婴儿，还未来得及把故乡的每一处花，每一处草，每一棵树，每一片景深深地镌刻在我脑海中，烙印在我灵魂上，就被带到了这个暗无天日的地方。
贪婪无知又渺小丑陋的人类啊！看看你把我们狐狸一族变成了什么样子！我们可不是你们的毛皮供应源，狐皮大衣穿在身……们难道不觉得羞耻吗？每一件衣服上都有三四只无辜枉死的狐狸冤魂！你们难道不觉得心虚吗？不光是狐狸，还有其它动物，都濒临灭绝的边缘。我们的生命好似“杂草”，而你们的生命却那么“高贵”！为什么一只动物杀死了人类就要偿命，而人类杀死动物就可以理直气壮？
请看看吧！自诩有良知和高度文明的人类，你们把地球妈妈变成什么了？她一天天地衰老、虚弱下来，但你们仍不知悔改，破坏地球！你们在孩子的睡前读物中写着我们狐狸的狡诈与奸佞，但殊不知，你们才是最奸诈的物种！我在此向你们提出控告：“若破坏地球，终有一天你们也会灭绝！”更有甚者，人类中一群人，把动物们关在动物园内，看似是保护它们，实际上，你们是剥削了它们高傲不羁的灵魂！抢夺了它们的自由，当战争来临之际，贪生怕死的人类便抛下它们独自逃跑，动物的最终结局，不是饿死，然后化为一堆尘土，就是被饥饿的难民宰杀了吃掉，而它们却没有选择自己命运的机会，也无法与时间的洪流抗争，只能静静地死在人们的屠刀下，却更无法说出内心的苦与恨……
这时，从狭小阴暗的牢笼中，走来两个人带走了我的父母，我知道，我离“解脱之日”也不远了。但在这里请您不要忘记：地球是人类的摇篮，更是动物的天堂！毁灭了地球，人类也将遭受灭顶之灾！保护地球，人人有责，希望这世界上，人类少一份贪婪，多一份慷慨，少一份自私，多一份博大，少一份买卖，就少一份伤害。
丑陋不代表万恶，美好不代表幸福。我渴望，我可以走出这个牢笼，迈向一个人与自然和平相处的新时代！
自从狐假虎威后。老虎颜面大失，立志要宰了这个狐狸。
一天，老虎在街上散步，遇见了狐狸，他正在觅食。一个箭步冲上去，抓住了狐狸。老虎笑着对狐狸说：“狐狸老兄，想不到你也有今天吧?”狐狸见形势不妙，转了转眼珠，一个鬼点子又诞生了。狐狸装作不服气地说：“哼，要不是我在觅食，你怎能拽住我?老虎听后，说：“不可能!”狐狸见老虎上了当，又说：“上次有个豹子想吃我，我一下跑了十万八千里。要不我们来比一次?跑到山顶的大树下。”老虎说：“来啊，谁怕谁?如果你赢了，我就不吃你。如果你输了，就别怪我了……”
比赛开始了，老虎飞快的向前跑。而狐狸则跑得比乌龟还慢。不一会就溜走了。
老虎在山上等了一个下午，还不见狐狸来到，后来才知道了。
老虎去狐狸家找狐狸，听狗房东说狐狸刚搬走了。
老虎明白了：做什么事都要经过大脑的思考，不能意气用事。
在一个布满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有知名流风度，不外，它内心很坏，只知道往害人，而且还无恶不作。
有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。面带笑脸地走向病院，显得风度翩翩（只不外是装摸做样罢了）。它假装和谐地院长说：“先生，我想应聘当一位注治医生。我的医术可长短同小可的……”院长可还真是“识货”，听例如它的花言巧语后，便尽不犹豫地如它所愿—让它当注治医生。一开始，它很卖力，取了院长和同事的信任。时过不久，涿苌病了，来这儿治疗，它则把毒药喂给了涿埽使涿苌砘即蟛 W詈螅涿芏痉⑸硗觯便命回黄泉了。他便假装泪流满面地在死者家属眼前痛苦流涕……
还有一次，它在家无所事事，它想解闷，便坏肠子一动，便往买了一些女儿红。它在每个女儿红内放了一些毒药。它马优势尘朴朴地赶到每一个朋友家里，各送了一瓶女儿红。过了几天，狐狸便听了那些朋友由于喝鸩酒而死往了。它听了，兴高采猎冬开心地在屋里转来转往，一蹦三尺高，还在为自己的所作所为、的杰作、的坏勾当沾沾自喜呢……
可是它智慧反被智慧误。森里公安局经由侦查，发现是狐狸所为，便派出良多警察，往捉住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
一天，一只狐狸刚吃完饭，想去外面活动活动，他玩着玩着，觉得十分口渴，他开始寻找起水来。
他来到平原上，看见了一壶新鲜的牛奶，就喝了下去。一位正在砍柴的老爷爷看见了，拿起刀就向狐狸砍去，狐狸一闪可是没闪开，刀正好砍到了它的尾巴。狐狸开始大哭起来，一边哭一边说：“老爷爷！老爷爷！请你把我的尾巴放回去吧！我已经知道错了，没有尾巴，同伴们会笑话我的，”老爷爷生气的说：“除非你给我一壶牛奶，要不然就不还你尾巴。”狐狸答应了。
狐狸来到了牛场里，跑到一头母牛面前问，“你能给我一些牛奶吗？母牛女士。母牛说：“可以是可以不过你得给我一些水，水倒在土里，土里就长出了青草，我吃了青草才能给你牛奶。”狐狸也答应了。
狐狸来到一条小溪边问：“小溪姐姐你能给我一些水吗？”可以呀不过你得给我一个水壶来盛水。”狐狸想了想还是答应了。狐狸它经过一条街上，看见一位美丽的姑娘脖子上挂着一水壶。狐狸问：“善良的姑娘，你能把你的水壶送给我吗？”姑娘：“说可以呀！不过你要给我一颗珍珠”狐狸又答应了。
狐狸来到街旁边的一家珍珠店对店主说：“你可以给我一颗珍珠吗？”店主是一个善良的人，她问为什么呢？”狐狸说：“因为就在不远的一条街上，有一位美丽的姑娘，她有个水壶，她说只要我能给她一颗珍珠她就把水壶送给我，我拿到水壶后就可以到小溪里接水，然后把水给母牛，母牛给我牛奶，我把牛奶给老爷爷，老爷爷就会还我尾巴。好心的店主定眼一看狐狸果然没尾巴，他就把珍珠给了狐狸，狐狸把珍珠给了姑娘，姑娘把水壶给了狐狸，狐狸把水壶给了小溪，小溪用水壶盛了满满一壶的水给狐狸，狐狸把水送给了母牛，母牛挤了牛奶给狐狸，狐狸终于从老爷爷那里换回了尾巴。
最后，老爷爷细心地帮狐狸把尾巴接了上去，狐狸又开开心心的找同伴们玩耍了。
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的狐狸童话作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一天，小狐狸正在床上睡觉，闹钟响了。小狐狸心想再睡一会儿，时间还早呢！小狐狸又睡了一会儿，它看了一眼闹钟快八点了，小狐狸赶紧洗脸刷牙，收拾好书包，飞奔上学去了。在半路上，小狐狸的书包的拉链忘拉紧了，试卷、铅笔、橡皮、书本掉了一大半。
到了学校，已经上课了，山羊老师来到教室。山羊老师开始收作业，可是小狐狸把书包翻了个底朝天，还是找不到试卷。山羊老师把小狐狸臭骂了一顿，小狐狸委屈的说:“我没有忘带试卷，可能是我忘把书包里的拉链拉起来，试卷不小心掉了。”山羊老师说:“如果你能按时完成做作业，爱整理，我就给你一个奖励。”
最后小狐狸成了一个上课积极举手发言，爱整理的好孩子。
从前，有一只小狐狸，他和他的家族成员不一样，他从来不撒谎。还有一只小鲸鱼，他和他的家族成员不一样，他没有高兴过一次。
有一天，小狐狸的妈妈把他赶出了狐狸群，他流浪到了大湖边。同时，小鲸鱼的妈妈把小鲸鱼赶出了鲸鱼群，他流浪到了大湖。
小狐狸在水里看到了一个奇怪的东西，那正是小鲸鱼。小狐狸问他：“你，是谁？”小鲸鱼说：“我是小鲸鱼。我知道，你是小狐狸，你会欺我。”“我不会。”小狐狸说。
第一天晚上，小狐狸把他的小屋子建完了，就是一个小洞，可以躲避风雨，他又采了一些野棉花在家里，就非常暖和。
第二天，小狐狸要去打发日子，他住在大湖边，他心里想：“以后，我只能吃海鲜了。”他上午九点开始捕鱼。这时，小鲸鱼问他：“你怎么捕？”小狐狸在岸边想了大半天，才想出来。他找了两根木棍，找了很多虫子，把虫子放在木棍上，还有一根木棍的头很尖。有一根木棍吸引鱼，一根木棍刺鱼。不一会儿，就捕到了三条鱼。
第二天下午，有很多的人类来这里看风景。突然，小狐狸听见一句说：“我要杀鲸鱼了。”有人要杀小鲸鱼！小狐狸赶紧拿上木棍，跑出洞口，朝杀鲸鱼的人身上一打，这一打，这个人类得有两三年走不了路。
第三天，小狐狸正在捕鱼。小鲸鱼听见一句话：“杀狐狸了。”原来是杀鲸鱼的人的朋友——猎人，他在为杀鲸人报仇。小鲸鱼喷出来很多很多的水。小狐狸回头一看，连忙跑了。
过了几天，小狐狸和小鲸鱼都想家了。他们依依不舍地告了别。
小鲸鱼经过长途跋涉，回到了自己的家乡。小鲸鱼长大了，他们的鲸鱼群变成了海豚群，小狐狸和小鲸鱼一样，小狐狸帮助狐狸群成为小熊猫了。
狮子听说森林里有一只很狡猾的狐狸，它心想：“狐狸很狡猾？我想看看到底有多狡猾。”这样想着，狮子就大摇大摆地向狐狸家走去。
到了狐狸家，却没有发现狐狸的踪影。经过询问，狮子得知，狐狸最近住进了一个山洞里。狮子心想：“你小子住到月球上我也能找的到！”
于是，它就向山洞出发了。可这去山洞的路就不像之前的那么简单，路一点也不好走，累得狮子气喘吁吁。
等到了狐狸洞，已经是傍晚了。这时，狮子发现洞前到好多动物。它们都说是来看生病的狐狸。狮子一听连忙冲进去，只见病床上连一只蚊子都没有！这时，狮子突然向旁边的动物打量了一圈，发现它们都是用纸做的。而坐在一个远处投石机上的狐狸冷笑一声，手轻轻一按，把石头发射出去，石头刚好堵住了狐狸洞口，狮子被困在洞里了。
直到这时狮子才知道，从狐狸搬家到路人的指引，再到纸做的动物都是狐狸设计好的。而此时的狮子被关在洞里懊悔不已：“都怪自己太掉以轻心啊！”
在热闹的狐狸村里，出生了一只机灵的狐狸，叫卡尔。卡尔非常受大家的欢迎，因此，卡尔傲慢地回应狐狸们的问候。
一天早上，卡尔的邻居狐狸奶奶在家里睡觉。卡尔完全不管狐狸奶奶，和朋友们一块儿在狐狸奶奶门前的空地上踢球。“嘭！”卡尔不小心把球踢到了狐狸奶奶的玻璃上。大家惊恐地落荒而逃，只剩下乖巧的狐狸米兰。
狐狸奶奶吓得赶紧跑到门口查看情况，发现米兰正不知情地站在那里。“怎么了？”狐狸奶奶关切地询问道，“米兰，有什么事吗？”米兰没有说话，用手指了指窗户。狐狸奶奶生气地问：“米兰，这是你做的吗？”“呃，是，是的。”米兰小声地回答。
虽然狐狸奶奶特别喜欢米兰，但这件事不得不报警。狐狸奶奶向警察申诉了案情，并提出把米兰关起来。米兰的父母请求警察仔细审查，米兰不会这样做。在父母的百般缠绕下，警察终于同意先放出米兰。
米兰敲响了卡尔的门，卡尔打开门一看，是米兰，赶紧关上了门。卡尔很担心米兰会告诉经常是他打碎了窗户，天天把自己锁在家里，连他最喜欢吃的牛排也拒绝了。米兰见卡尔不想出来为自己解释，找来父母告诉了他们这件事情。
父母向警察诉说了米兰的冤屈，警察把卡尔关了起来。卡尔还是不肯承认自己做错的事情，警察看卡尔那么小，放了卡尔。
5年后，卡尔偷了很多东西，都不肯承认自己的过错。10年后，卡尔从大富翁那里偷了1亿多元钞票。20年后，警察逮捕了卡尔，就这样，卡尔在监狱呆完了他的最后一段生涯。
5年以来，米兰的父母成了大富翁。10年以来，米兰成了一家公司的老板。20年以来，米兰拿出了700万来资助狐狸村的第一所小学。米兰去世了，但所有人都来祭拜她。
这就是坏人和好人的区别。
从前，一只狐狸和一只狼住在一起，狼争强好胜，自以为是，经常虐待狐狸。而狐狸却默默忍受，寻找时机。
有一天，狼又要打它，狐狸说：“不要狂妄自得，要知道人类不但能捕抓海上蓝鲸，抓陆地上老虎，砍伐树木……”。“啪”狐狸被狼一巴掌打下，转了3圈，差点没命。“什么时候轮到你说话！”“啪”又是一巴掌。狐狸只好奉承说：“您是至高无上的您能征服强敌。”
狐狸要去吃东西了，来到一个葡萄园里，树下站着一只鸡。狐狸仔细辨别，啊！假的！它下面一定设埋伏！如果跑过去就会掉进洞里，还好我机智，尽早发现绕开，不过，这可是个好机会利用好不可以对付狼。
它回去洞里，假猩猩对狼说：“大人，前面有个葡萄园，养了许多鸡可以抓，葡萄又甜，是个风水宝地。”狼听了，急忙奔去抓，而狐狸紧跟其后。到葡萄园，狼远远见一只鸡在树下，馋得口水直流。他几步窜过去，想抓住鸡。突然，脚底泥土一松掉进陷阱了。
葡萄园主听到响声，急忙跑来，有的用棍，有的用杼往陷阱里打，几下狼就被打死了。
从前有一只小狐狸，它很爱说谎，经常说自己有多厉害，所以很多小动物都不喜欢和它玩。
有一天小狐狸在一个大森林里睡觉，突然狐狸后面跳出了一只小白兔，小白兔叫醒了小狐狸，小白兔说：“小狐狸你今天去我家玩吗？我买了一个新玩具”，小狐狸心想：“要是我说去的话，一定会被认为我是一个很穷买不起玩具的人”，“我不去小狐狸说”，“为什么呀”，小白兔奇怪的问道”，“因为我家有很多很多非常好的玩具呢，比你多一百倍”，听了小狐狸说完小白兔就走了，实际上小狐狸家里一个玩具也没有。
第二天，小狐狸在森林里散步，看见有一只小鸭子和一只大鸭子比赛游泳，最后是小鸭子赢了，大鸭子看见了小狐狸并跟它说：“小狐狸你要不要和我弟弟比赛游泳”，小狐狸听完了这句话后，心里又想了一下说：“我根本就不会游泳，可是拒绝的话，它们一定会笑我的”，最后小狐狸还是答应了。
可谁知道，小狐狸下水就开始了挣扎，并一直在喊救命啊！小鸭子听到了小狐狸的喊叫声，就马上游过来救了小狐狸，小狐狸回到岸上说：“我再也不敢说谎了！我觉得说谎会给带来很多的麻烦，所以千万不可以说谎，一定要诚实！”
自从乌鸦了之后，每当遇到朋友们都会诉说自己的经历，并且告诉朋友们不要相信狐狸的花言巧语。同时，她也时常告诫自己要牢记这件事情，记住自己的奇耻大辱，永远不要再犯这样的错误。
一天，乌鸦又出门觅食去了，果然，早起的鸟儿有虫吃，早起的`乌鸦有肉吃啊！不一会儿，乌鸦就叼着一块香喷喷的大肉块飞了回来，乌鸦飞累了，就停在门外的大树上休息一会儿。树下，狐狸还在家里睡懒觉，睡梦中，狐狸闻到了远远飘来的肉香，狐狸伸了个懒腰，一咕噜爬了起来，心想：是谁这么好心，一大早就给我送好吃的来啦？！心里边想边推开家门，原来还是那只笨乌鸦站在树上，嘴里叼着一块很大的肉。狐狸已经垂涎欲滴了，眼睛咕噜噜的打转，心生一计，哈哈笑了起来：“哈哈，我亲爱的邻居，亲爱的乌鸦，森林里最美丽的女王，世界上最伟大的歌唱家，早上好啊！”乌鸦看了看狐狸，扭过头去，心想：故技重施，又想我，我不会再上你的当了！狐狸一计不成,又生一计，她对着乌鸦破口大骂：“你这个笨东西，全身黑不溜秋的，像是刚从碳堆里钻出来似的，还歌唱家呢，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！”乌鸦终于忍不住了，张开嘴会骂道：“你才笨狐狸呢……”话没说完，那块肉早已掉到了地上，狐狸飞快的叼起肉，对乌鸦说：“再见了，亲爱的乌鸦，谢谢你美味的早餐。”说完转身就跑。狐狸得意忘形，没看清楚身后的大树，一头撞在了大树上，撞得满眼金星，头晕目眩，嘴里的肉也掉在了地上。乌鸦飞过去叼起肉，飞走了。
狐狸躺在地上，自言自语道：“真是偷鸡不成蚀把米啊！”
自从乌鸦以后，乌鸦还说自己太笨。
有一天，乌鸦又找到一块肉，狐狸看见了，说：“亲爱的乌鸦，你长得很美丽，如果你的歌声可以和你的容貌一样的话，那你就是鸟中的王后了。”乌鸦听了，没有理狐狸。狐狸心想：这可不行，我要再想一个办法。狐狸又说：“乌鸦，你真丑，你的孩子真不好看，你们一家都很丑。”乌鸦听了，生气地说：“才不是呢！”这时，肉掉了，狐狸拿起肉，跑了。
乌鸦心想：我以后再也不能上当了。从此以后，她看到狐狸就躲起来。
春天，狐狸妈妈生了五只小狐狸，全身都是灰黑色的，过了个把月，小狐狸肚子上的毛变成白颜色了，背上的毛变成红褐色。五只小狐狸长得很活泼，跳来跳去，有时象小猫一样，追着自己的尾巴玩，多么可爱啊！过了些日子，小狐狸的胃口大了，狐狸妈妈的奶不够它们吃了。狐狸爸爸就出去找吃的。它每次都要叼着五只小青蛙、五只小田鼠回来，因为它有五个小宝宝啊！
一天，太阳下山了，月亮高高地挂在天上，树林子里静悄悄的，狐狸爸爸又去找吃的了。五只小狐狸和妈妈等呀，等呀，等了整整一天，才见狐狸爸爸嘴里叼着一只大野鸡回来了。狐狸妈妈非常高兴，连忙呜鸣叫着迎上去，好象在说：“孩子们都饿坏了。现在可有吃的啦。”是啊，为了养活五个孩子，狐狸爸爸多辛苦呀！狐狸爸爸把大野鸡撕碎了，分给狐狸妈妈和五只小狐狸，可是它自己站在一边看着，尝也不尝一口。又有一天，刮大风了，这种天气，找吃的东西可难啦。狐狸爸爸和狐狸妈妈一起出去，在草丛里竖起耳朵听着，只听见风在呼叫，没有别的声音，原来一刮大风许多小动物都躲到自己的窝里去了。
狐狸爸爸和狐狸妈妈等了好久，忽然，一只野兔从他们身边跑过，狐狸爸爸连忙追上去，捉住了它，带回家去。小狐狸们饿极了，见了野兔，抢着来吃，只有一只最小的狐狸，站在那里一动也不动。一双闪亮的眼睛，一直盯着爸爸，它大概在想；爸爸，你教教我们吧，教我们怎样捉野兔，怎样抓田鼠，我们学会了，就能自己去找吃的了。狐狸爸爸看出这孩子的心事来了，摇摇头，好象在说：“孩子，你们还小呢！长大了再学吧！”秋天来了，风把草都吹黄了，把树叶吹落了。狐狸爸爸找吃的可不容易了。有一天，它在森林里转来转去，忽然闻到有个树洞里有田鼠的气昧。他埋伏着，等了一会儿，真的有只大田鼠，从洞里伸出头来，狐狸爸爸腾地跳过去捉住了它，高高兴兴地回家去了。狐狸妈妈站在洞口，拦住狐狸爸爸。狐狸爸爸懂得狐狸妈妈的意思了，它把田鼠撕成五块，埋在五个地方，让孩子们去找，试试它们的鼻子管用不管用。五只小狐狸用鼻子闻着闻着，忽然，最小的狐狸欢叫起来，它是在说：“我找到了，我找到了！”
原来，它老远就闻出田鼠肉埋在什么地方了。后来老大、老二、老三、老四也都找到了埋在地下的田鼠肉。它们的爸爸妈妈真乐坏了，瞧，孩子们会自己找吃的了！冬天来了，找吃的东西更难了，因为许多小动物在窝里睡大觉，一直睡到第二年春天才起来；有的动物搬了家，到暖和的地方去了。狐狸一家只得搬到别的地方去住。一天，天麻麻亮，它们就动身了。一路上，狐狸爸爸和妈妈闻出了小动物走过的地方，有一种味儿，就让小狐狸也用鼻子闻一闻，还教它们捕捉小动物的方法。它们捉到了小动物就分着吃，吃好了，就你咬咬我，我咬咬你；你骑在我背上，我爬在你背上，闹着玩儿，瞧它们这一家子，多亲热！
它们一路走着，狐狸爸爸突然发现猎人来了，它马上让小狐狸跟着妈妈躲到大岩石背后去。它自己呢，朝着另外一个方向跑去，一边跑，一边嗷嗷地叫着，故意把猎人引开去，等小狐狸和他们的妈妈躲起来了，他自己才飞快地逃走。五只小狐狸慢慢地长大了，长得跟妈妈一样高，已经学会许多本领，会自己找吃的了，它们都有一双很好的眼睛，看得很远；有一个很灵的鼻子，分辨得出各种气味，还会学各种动物的叫声，去把那些动物引出来。
一天，狐狸爸爸和妈妈，不知道上哪儿去了，五只小狐狸在家里等呀等呀，它们从天黑等到天亮；又从早晨等到夜晚，不知等了多少个黑夜和自天，还不见他们的爸爸妈妈回来。后来它们才知道，自从它们学会捕捉小动物，学会找吃的了，它们就得自个儿过日子了。爸爸妈妈也就离开他们，到很远很远的地方去，再也不回来了。
随着人才市场的逐步完善和健全，现代的中小企业在吸引和利用人才方面获得了更大的自由度，同时在如何留住人才的问题上也遇到了很大的挑战。中小企业的人才流失是企业领导者最为头痛的问题之一。“人才是企业最重要的资本”，流失人才就意味着要付出巨大的补偿费用，意味着资产的损失。人才流失不仅会给企业带来有形的或无形的损失，而且会使竞争对手更强大。许多企业尤其是中小企业已为此付出了巨大代价。 一、人才流失给企业带来的不利影响。1、人才流失给企业带来了高昂的额外费用。为了补偿职位空缺而招入新员工要花费一定的费用，中小企业本身就存在着资金不足、效益下降等问题，而管理费用增加、利润减少对于中小企业来说无疑是雪上加霜。由于人才离职造成生产率低下而导致的隐形损失更加难以估计。2、人才的流失造成企业内部士气的低落，容易形成连锁的不良反应。有许多企业发生过这种情况，一位跳槽者带走一批人，到另一家企业去，或者这一批人另立门户，很快就成为原企业的市场竞争对手。3、企业的人才离职往往伴随着老客户的流失，这就是客户与人才的相互忠诚的具体体现。值得一提的是，这种包含个人因素的忠诚是强有力的。品牌忠诚往往在品牌间的比较中失去效用。因为客户可以了解一个品牌，而品牌却从来不会了解一个客户，所以比起名片或产品上的标记，客户更愿意忠诚于一个具体的个人。 二、企业人才流失的原因。第一，中小企业内部的原因。许多小企业的建立往往是家族、亲朋好友一起合作的结果。在创业时，有亲情、友情的纽带，可以使企业内部紧密合作、同甘共苦、共度难关。但是，当企业发展起来后，家族管理的缺点，就会阻碍企业的进一步发展。由于家族成员或亲朋好友在企业中占据了核心位置，使外来人员很难开展工作，也影响了员工的积极性，家族成员与外来员工之间的矛盾，往往导致外来员工对企业没有信心。由于在企业中得不到重用，而且许多中小企业的福利待遇又不是那么诱人，所以常常导致人员外流。许多中小企业对员工培训不够重视，没有长远的眼光，只顾眼前利益，不愿意在培育人力资源上投资，使企业发展缺乏后劲，员工缺乏继续工作的动力。第二，企业员工方面的原因。当今世界，通讯和信息交流越来越便利，有关同一行业的其他企业和其他行业的相同或不相同的职位的信息，通过报纸、广播、电子信箱和各种各样的招聘广告垂手可得。雇员对和自己干同样工作人的收入、工作条件、职业生涯机会的认识更容易了，因此，也就有了更多的比较，比较的结果就可能产生对现实的不满，而不满的结果就可能是离开所服务的企业。 三、改善企业人才流失的对策。第一，完善企业用人机制，努力做到“制度留人”。首先要建立科学的干部选拔、任用制度。要重视运用干部管理和现代人力资源管理学的理论和方法，建立科学规范的选拔任用制度，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制。其次要建立科学灵活的用工制度。为企业人才提供广阔的发展空间和锻炼机会，吸引和留住人才。第二，加强对企业员工的教育培训，特别要注重对年轻员工的培养。培训是企业给予人才的一种福利，一个不能提高人才的技能和观念，没有人才发展机会的企业是很难留住人才的。人力资源是高增值性资源，它能在使用过程中不断实现自我补偿和发展。只要他们在企业工作的时间愈长，企业得到的回报就愈大。第三，加强企业文化建设，增强人才的主人翁意识。要通过情感交流和心理沟通来留住人才，在价值理念上爱护人才，工作上支持人才，生活上关心人才，人格上尊重人才，心理上满足人才，善于用感情纽带把各类人才的心连接在一起，让他们充分感受到组织的温馨，这样人才就不会轻易离去。企业文化是一种凝聚力，用企业的发展目标和美好前景来调动职工对本职工作的积极性；要注重企业精神和价值观的培育，着重于在职工中树立和企业“共存亡”的归属观念和团队意识，与企业同呼吸、同成长、同发展。第四，建立公正有效的绩效评价体系，用优厚的待遇挽留人才。每个员工都渴望自己付出的努力和工作成果得到企业的肯定和承认。绩效考评对留住人才具有极其重要的作用。因为对人才而言，他们最关注的是绩效考评是否客观公正，因为这直接和薪酬、福利、晋升及能否受到别人的尊重密切相关。如果人才认为对他们的评价结果不公正，就会陷入不安的情绪，深受挫折，进而抱怨，甚至与主管发生冲突。根据社会物质水平、失业率、生产力状况、同行业薪酬平均水平等多种因素制定具有竞争力的工资和福利条件，激发员工的工作热情。 目前企业人才流失的现状还比较严峻，企业高层者必须要认真分析自身人力资源管理落后的现状及其原因，充分认识到加强人力资源管理的必要性，并结合企业的管理方式、传统习惯及文化，积极寻找适合自身特点的人力资源管理的应对策略。在提高高层领导人的素质、制定人力资源战略、健全内部人力资源管理体系以及加强企业文化与人力资源管理的契合等方面加强企业的人力资源管理，调动职工的积极性、竞争性和创造性。在充满竞争的市场环境下，中小企业应把人作为企业的根本，并充分结合自身特点找出适合自己的留住人才的对策。
我觉得就是说汉语是很有内涵的，有时候借助英语很难达到那种效果，有句诗是愿得一人心，白首不相离。用英语翻译就是：catch one's heart,never be apart.感觉缺失了好多东西，我们的汉语就是有一种希冀在里面，愿得一人心，是很美好的愿望，且很含蓄；白首不相离，白首是个美丽的意向，给人丰富的想象空间，很唯美的画面；英语就是很直接，抓住一个人的心，永不分开。少了一种沉淀与感觉，或许与中国传统文化有关，英语国家就会比较直接，在这一过程中就是有一种情感的流失。可以尝试举例论证一下
1，语言上的差异：中国文言文，成语，美国俚语的翻译。（甄嬛传翻译就是个例子）2，历史文化的差异：中国的典故。国外的故事。3，思维模式，生活环境的不同：中国式的...美国式的...造成读者不能深入理解...bla...bla...1、对比：中译英，就像文言文的解释，只有古人知道其本身的意思，后来人理解各有千秋。2、意境：不同地点不同情绪感情的植入，就生硬的汉字，没有情绪烘托，难以表达其真正的思想。3、语气语调：无法做到情景交融，有些话需要心领神会。4、文化差异：各个企业都有自己的企业文化，对于语言，没有相应的语言文化理念，难以清楚直接的表述。5、地域差异：应用各地的方言，类比整个语言领域，不是互通最好，而是原汁原味，才能绽放没的光环。6、习惯用法：知其然不知所以然，有些东西并不是懂就可以理解了。一.、英汉动物词汇的联想意义比较及翻译英汉动物词汇的联想意义比较及翻自然界里的动物种类繁多,动物作为一个客观存在的生物,其本质对任何一个民族都是一样的。但不同民族的人们对动物的感觉有着极大的不同,也就是说人们在对待动物这一客体事物时,总会寄予自己各不相同的感情色彩,使之具有这样或那样的联想意义。所谓联想意义(associative meaning) ,利奇(G·Leech) 在其名著《语义学》中作了这样的解释:它是通过象征、类比等心理手段构建的语义世界,是不同文化背景下人们在概括自己对客观世界的感性认识和情感体验时,强加给词汇的种种蕴意,如吉凶、善恶、美丑等,从而使得词汇具有一定的文化内涵。这些“文化内涵”即联想意义因世界各民族文化间的差异显得异常复杂,语言互译有时很难准确把握。朱光潜在《谈翻译》一文中说过,外国文学最难了解和翻译的首推联想意义,因它带有特殊的情感范围,甚深广而微妙。本文拟对英汉语言中一些动物词汇的联想意义及翻译略加论述,就教于各位。 相同或相近的联想意义及翻译相同或相近的联想意义及翻译相同或相近的联想意义及翻译相同或相近的联想意义及翻译 不同文化间存有共性的东西,即使像东西方两种差异较大的文化类型,也是如此。因为,从人的构造机制来看,无论中国人,还是西方人,感知客观世界的心理器官———大脑是共同的;另外,从生活环境来看,东西方人都生活在共有的家园地球上,面对的是基本相同的自然环境,在征服自然和改造自然的过程中,不能不形成大体一致的生活经验,这些生活经验就影响和决定了中西文化不可避免地会存在很多共有联想,反映在动物词汇方面也一样。 在中西方化中,有很多动物词汇具有相同或相近的联想意义。比如, 鸽子( dove) 都会让人联想到“和平”;“天鹅(swan) 都是“高贵”和“圣洁”的象征;“杜鹃”(cuckoo) 被视为“报春鸟”;“蜜蜂(bee) 使人都想到“辛勤、忙碌”(as busy as a bee) 。狐狸是动物中最狡猾的,汉语有“狡猾的狐狸”之说,英语也有“as sly as a fox”之喻; 汉语有“蠢驴”,英语有“as stupid as an ass”;鹦鹉学舌”在中国耳熟能详,英语中也不难找到相应的说法———“to parrot what others say”。这些例子反映了不同文化背景下的人们对客观世界认识的契合点,翻译时,比较好掌握。 但更多的动物词汇所传递的联想意义是容易混淆,难以掌握的,尤其是那些用不同的动物喻体表达的内涵相同的联想意义,译者很容易受本民族文化的影响,而错误地理解其涵义。对于用不同动物喻体来表达相同喻义的动物词汇,在语言互译时,一定要采用这一民族文化所熟悉的并能产生相同联想的喻体去替换另一民族文化所熟悉的喻体,也就是说译出来的句子要符合所译语言的表达习惯,这样方能把握原句的思想和内涵,使读者正确地理解原句的意思。如“鸡皮疙瘩”译成英文是goose flesh ;“杀鸡取卵”是“kill the goose that lay golden eggs”;汉语常说的“笨得像猪”,英文是“as stupid as a donkey”或者“as stupid as a goose”;“a black sheep”贴切的汉语是“害群之马”;“set a fox to keep one’s geese”译成汉语是“引狼入室”,而不应直译为“叫狐看鹅”;“slippery as an eel”相应的中文是“圆滑得像泥鳅”,汉文化习惯用泥鳅(loach)而不是鳝鱼(eel) 比喻某人的圆滑。 不同的动物词汇具有相同的联想意义,有些是由于不同的生存环境造成的。比如,中国人一直用牛耕地,对牛特别有好感,英国人早期用马耕地,与马接触较多。所以,在汉语和英语中含有“牛”和“马”这两种动物词汇的表达法较多,英汉互译时“牛”和“马”可以互换。形容一个人健壮,中文是“壮得像头牛”,英文却是“as strong as a horse”;形容人干活干得很辛苦,汉语是“像老黄牛一样干活”,英文则是“work likea horse”;汉语常说的“吹牛”,英文又是“talk horse”。 还有的是因为不同的文化习惯造成的。如,汉文化中,“虎”(tiger) 被称为“百兽之王”,汉语中有很多有关虎勇猛、威武的表达法,如“虎将”、“虎威”、“猛虎下山”等。而在英文化中“, 狮”(lion)取代了其位置,英语“lion”的联想意义是“勇猛的人”、“骠悍的人”。历史上查理一世常被称为“King Richard ,the lion hearted”(狮心王查理) ,这是说他勇猛超群。汉语“勇猛如虎”,英语则说“as brave as a lion”。汉语“拦路虎”,英文为“a lion in the way”,汉语“狐假虎威”,英文则是“an ass in a lion’s skin”,汉语“老虎头上搔痒”,英文是“beard the lion in his den”。 联想意义的不同及翻译联想意义的不同及翻译联想意义的不同及翻译联想意义的不同及翻译 人类文化有共性的一面, 也有个性的一面。因历史传统、价值取向、风俗习惯、宗教信仰、思维方式等方面的差异,不同语言环境下的动物词汇又会有各自特有的联想意义,即使是同种动物也会有不同的联想意义,有的联想意义还可能是完全相反的,翻译时要特别注意。 下面这些动物词汇联想意义差别就极大。 “凤凰”(phoenix) 在中国古代传说中是百鸟之王,有“百鸟朝凤”的说法。古时,人们相信凤凰出现可以预示天下太平,所以后世多以龙比喻皇帝,凤凰比喻皇后,帝王成婚称为“龙凤呈祥”。但在英语中,“phoenix”只是神话传说中的一种鸟,在阿拉伯沙漠生活五、六百年后自我焚化,并由此得到再生,故英语中“phoenix”一词有“再生”、“复活”等意思。Collins COBUILD English Language Dictionary 中就有这样一个例句“Religion ,like a phoenix ,has been resurrected from the ashes of the revolution”(宗教就像传说中的凤凰,在革命的灰烬中又复活了) 。 兔(rabbit) 在汉文化中有“敏捷”、“迅速”的含义,汉语有“动如脱兔”的说法,英文中的“rabbit”却表示“胆怯”,如“as timid as a rabbit”。汉语中“鼠”(mouse) 被用来形容胆小,人们常说“胆小如鼠”,但胆小的鼠在英语民族文化中却成了安静的喻体,如“as quiet as a mouse”。 在中西两种不同文化中,有些动物词汇的联想意义甚至是完全相反的。“龙”(dragon) 在汉文化中一直是“权力”、“力量”、“吉祥”的象征。中国人对传说中的“龙”怀有至高无上的尊重,“龙”被视作中华民族的图腾,华夏民族称自己为“龙”的传人。而在英美等西方国家,“龙”是硕大、恐怖的古怪野兽,满嘴喷火,凶狠残暴,与“邪恶”同义,深为英语民族所厌恶,认为应予消灭。因此,汉语“龙”所具有的褒义在译成英文时是不能保留的,如汉语“望子成龙”绝不能译成“to expect one’s son to be a dragon”,而应译为“to expect one’s son to become an outstanding personage”。同样,我们所说的亚洲四小龙不是“four small dragons of Asia”而是“four small tigers of Asia”。 “猫”(cat) 在中国人眼中是温顺乖巧的动物,如果按照汉文化习俗把这句英文“she is a perfect cat”,翻译成“她十分温顺乖巧”,那就大错特错了,英文中“cat”用来描述妇女时,是一个贬义词,专指那些爱撒谎、饶舌、恶毒的妇人。“she is a perfect cat”的原意是“她是个十足的长舌妇”。如果一位中国人听到这样的话“you are as wise as an owl”肯定大为不悦。汉文化中“, 猫头鹰”(owl)有“不吉利、凶兆、死亡”的联想意义,但英语中“owl”常常是“聪明、智慧”的象征,而这种联想意义在汉文化中是不存在的。 “孔雀”(peacock) 在汉文化中是吉祥物,孔雀开屏被看作大吉大利,而英语中“peacock”用于延伸意义常常含有贬义。Webster’s Third New Intenational Dictionary of the English Language 是这样解释的:“One making a proud or arrogant display of himself”(一个洋洋得意、炫耀自己的人) 。Collins COBUILD English Language Dictionary 是这样解释的:“If you describe someone ,especially a man ,as a peacock ,you mean that they are rather proud of themselves and like wearing attractive clothes and looking good ,used showing disapproval’(假如你说某人——特别是一个男人——是一个peacock ,你的意思是他很骄傲,喜欢穿漂亮衣服,打扮入时;具有贬义) 。由此可见,“peacock”在英语中的意义基本上是否定的,不强调孔雀美丽的一面,而只强调它骄傲的一面,于是,英语中有“proud as a peacock”这一成语,汉语为“非常骄傲”。 从以上例子可以看出,同一种动物词汇在不同文化中具有不同甚至相反的联想意义,如果不了解这一点,就不能真正理解,甚至误解另一种语言的深层意义,从而在翻译中出错。 特有的联想意义及翻译特有的联想意义及翻译特有的联想意义及翻译特有的联想意义及翻译 受民族文化的影响,一个普通的动物词汇在一种文化中常常具有极其丰富的联想意义,而在另一种文化中可能仅仅是个符号,不产生任何联想。 汉文化中,乌龟(turtle) 有两个联想意义,一是“长寿”,另外还用来比喻妻子有外遇的丈夫。而在西方文化中它不过是行动缓慢、其貌不扬的动物而已,绝无此联想。汉语“鱼”会让人联想到“结余”、“年年有余,“鸡”会让人联想到“妓女”,这是因为汉字可以谐音而转承同音异形字的语义值,而英语词汇音节过多,谐音概率低,通过谐音获得文化内涵几乎是不可能的。因此,英语中相对应的“fish”、“hen”就无法使英美人产生诸如“结余”、“妓女”之类的联想。 同样,也有一些动物词汇在英美文化中所拥有的联想意义在汉文化中也是空缺的,例如“, beaver”(河狸)喻指卖力气的人“, duck”(鸭子)指可爱的人或物,如“she is a perfect duck”(她可爱极了) ,汉语中就没有这样的联想意义。英语中与“fish”(鱼) 有关的表达法很多,这是因为英国是个典型的海洋国家,这些表达法充分表现了英国的地理特征,如“drink like a fish”(豪饮) 、“as drunk as a fish”(烂醉如泥) 、“as mute as a fish”(一声不吭) “, cold fish”(指不大与人交往的人) ,等等。而汉语的“鱼”就没有这样的联想意义。英语用“chicken”一词来表示一个没有勇气的胆小鬼,如“You chicken”(你这个胆小鬼) 。英语中“chicken-livered”或“chicken-hearted”表示“胆小的,怯懦的”“, play chicken”意为“比试胆量”。“chicken”让操英语的本族人联想到的是“懦夫、胆小鬼(coward)”,而汉语却无此联想。 尽量避免跨文化交际中出现的误会 语言作为文化的载体,负载着一定的文化意义,不深刻了解这层涵义就可能犯文化错误。著名翻译理论家奈达(Nida) 1993 年说过,联想意义有时捉摸不定,很难掌握,在一种文化中有吉祥涵义的东西到了另一种文化中可能就是禁忌。因不了解文化传统和风俗习惯在语言互译中而触犯禁忌的事生活里屡见不鲜。 “雄鸡”(cock) 在中国使人产生的是积极的联想,如“雄鸡报晓”、“闻鸡起舞”等,而在英文化中“, cock”一词无此积极的联想意义。在西方社会“, cock”一词可能使人产生男性生殖器官的庸俗联想。中国某厂家生产的闹钟商标是“金鸡”,在中国语境下它是一个极为响亮的名字,当产品销到国外时,商标最初被译为“Golden Cock”,这显然是不符合西方文化习俗的译法,后来被更正为“Golden Rooster”。 中国某厂家生产的“白象”牌电池因其质量优良而出口,但却遭受西方国家的冷遇,究其原因,“白象”在汉文化中喻指珍奇而稀有的东西,英文“white elephant”在西方文化中则指无用而价格昂贵的东西,难怪此商品在国外销路不畅。 广州的别名叫“羊城”,传说古代有五位仙女骑着五头羊为广州人送来了五谷,因此“, 五羊”在汉文化中象征着吉利,广州生产的一种自行车因而取名“五羊”。这种自行车远销到国外时,“五羊”被译为“Five Rams”。“ram”一词在西方文化中的联想意义与汉文化中的联想意义绝然不同。英语中ram除了“公羊”之意外,还有“反复灌输”、“强使通过”、“迫使接受(观点、想法) ”等涵义。结果在中国吉利的“五羊”在西方变成了令人不愉快的东西,以此命名的产品当然不会受到西方人的青睐。 动物词汇的联想意义很能折射出中西文化间的差异,意识到差异的存在,译者在掌握翻译基本技巧的同时,要更进一步了解中西文化丰富的内涵,作为中国人,一般对本民族的文化和传统要熟悉一些,所以尤要补好对西方文化生疏的课,才能在英汉互译时做到准确而传神。 【参考文献】 1. Collins COBUILD English Language Dictionary Collins 1987 2. Webster’s Third New Intenational Dictionary of the English Language (Unabridged)Merriam Company Publishers. 1961. 3. Eugene A Nida Language Culture and Translating Shanghai Foreign Language Education Press ,1993. 4. 沈安平,论社会文化与语言的联想意义,顾嘉祖,语言与文化,上海外语教学出版社,1990 :129 —146 5. 胡文仲主编,英美文化辞典,北京:外语教学与研究出版社,1995 6. 吴友富主编,英语动物词汇用法词典,上海外语教育出版社,1998 二、英汉动物词汇的象征意义比较 【作者简介】 李燕(1981 - ) , 女，运城学院外语系助教,山东大学英语语言文学专业在读硕士研究生 文章编号:1008 - 8008 (2009) 02 - 0090 - 04 1. 引言引言引言引言 语言是文化的载体,反映着语言所在的不同社会、文化及时代的特征。词汇作为语言的基本要素之一,也不仅仅限于表达表面的所指意义,而是蕴涵着不同的文化传统、风俗习惯、价值取向等文化内涵。在漫长的社会历史进程中,人与动物相互依存,关系密切,因此在英汉两种语言中都有大量的动物词汇。在浩瀚的词汇海洋里,这些动物词汇往往蕴涵着丰富的感情色彩,它们不仅有直接的、表面的、字面的意义,还有内涵的、情感的、迁移的意义。正如廖光蓉指出:“动物词产生文化意义的基础有三点:一是动物的外貌、生理、心理、性格、行为、习惯、作用等特征;二是民族的文化内容、文化传统和文化心理;三是联想,联想是指把动物和另一事物联系起来,而民族的文化传统,特别是文化心理对于联想的产生和腾飞方向起着潜在然而也是重要的激发和引导作用。”[ 1 ]17 尽管不同语言动物词的概念意义( concep tualmeaning)相同或相近,但由于文化的差异,导致人们对同一种动物赋予不同的情感,因此其具有各自民族特征的内涵意义(connotative meaning)有时相同或相似,有时则大相径庭。 2. 英汉动物词汇象征意义的异同英汉动物词汇象征意义的异同英汉动物词汇象征意义的异同英汉动物词汇象征意义的异同 2. 1 同一词汇象征意义相同同一词汇象征意义相同同一词汇象征意义相同同一词汇象征意义相同 语言反映文化,语言上的共同点正是由于文化的共性所决定的。地球上所有的民族共同生活在同一个星球上,都面临着风、雨、雷、电等大自然的挑战,都经历着春夏秋冬四季的更替,因此对自然界的万物有着相同或相似的感受。由于人类的生活环境大致相似,英汉动物词汇在两种语言中发生语义重叠现象, 即词汇对应关系。动物具有显著特性,英汉民族对这些特性看法大体相同,且都用这些特性来描述或比喻人或物的某些特质,因此无论是汉语还是英语,只要是从动物的基本属性这一角度出发去认识动物,自然会产生相同或相似的联想,赋予动物词语相同的褒贬感情意义。
幼儿 教育 是个人毕生教育的开端，同时也是个人教育中最为关键的部分。下文是我为大家搜集整理的关于幼儿教育论文3000字 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!幼儿教育论文3000字范文篇1 浅谈幼儿教育价值和现状的 反思 【摘要】本文阐述了教育在幼儿阶段具有的作用和价值，重点分析了现在幼儿教育现实情况中存在的问题，提出了改进幼教工作的建议和 措施 ，促进学前教育健康发展，为孩子营造一个更加美好的童年氛围。 【关键词】幼教;素质;玩耍 一、引言 对于一个人正式的教育就是从幼儿园开始的，这是我们对一个人开始正规的人生观、价值观，社会道德底线等方面的教育，这是我们对一个人开始正式进行社会生存技能的培训。因此可以看出幼儿教育在教育界具有举足轻重的地位，很多的家长也把孩子的起跑线人为的设定在这个地方。由于社会上“双独”的宝宝越来越多，一个孩子不仅是一对小两口的问题，更是幼儿祖父母和外祖父母两个家庭的问题。幼儿的教育越来越成为现实社会关注的焦点，对于虐幼事件频发，大家关注幼师素质能力建设问题，对于幼儿教育小学化的问题，人们开始思考怎样对待孩子的教育内容优化问题。越来越多的社会关注集中到了幼儿教育之中，对于幼儿教育的深层次思考进一步加深，对于其价值思考还是基于对目前幼儿教育现在存在问题的分析。 二、幼儿教育的作用 一个人的教育是从幼儿教育开始，它是我们开启孩子学习程序的钥匙，这个阶段，孩子的大脑发育很快，这时候的教育是否得当，对于孩子智力、情商等开发是十分关键和必要的。很多孩子潜能的开发主要源自这个时候的一种教育，只有教育得当，孩子才能更好地开发智力，延展情商。幼儿教学阶段也是人类认知世界最快的一个时期，小学前的孩子就具备成人一样的大脑，这时候的孩子对于世界的认知不断提升，对事物具有了自己的一种看法，这是今后一个时期孩子在教学过程中不可弥补的一个教学阶段，一旦错过，将耽误孩子的一生。另外这时候也是孩子感受关怀和爱护的一个关键时期，他们接受到父母，老师和同学们对自己的关心，然后他们也会将这种关心反馈回去，使得他们在感受爱的同时，也学会爱别人，这也是孩子需要在幼儿教育中不断学习的。 三、存在的问题 (一)联想的空间受到压缩。 三到六岁的孩子的 想象力 相对人的一身来说，是十分丰富的。而然国内的幼儿教育起步较早，在很多的时候将一些小学知识进一步下放到幼儿教育之中，使得孩子在幼儿园就开始接受一些提前教育，例如小学的英语，数学加减法运算等等，在教学过程中不断给孩子加餐，这也是现在孩子家长的一种心理，他们希望自己的孩子不要输在起跑线上。也正是因为这种幼儿教学的小学化发展，使得更多的孩子失去了联想的空间，他们的思想被完全固化，在孩子的眼里，太阳不是一个简单的恒星，他们将给太阳赋予更多的含义，例如太阳是一个蛋黄派，太阳是一个圆圆的饼。如果你问孩子这样的问题，他们会给出丰富多彩的答案，也许在成人看来，这些千奇百怪的答案是很多都是一种无稽之谈，可能看起来都十分可笑，但是这是基于幼儿对世界的认识基础上的一种联想，一种 发散思维 ，但是现在的幼儿教育对于这方面的抑制相对比较严重，对孩子开展了认识教育是基于一种理性化教学手段，没有注重对于孩子发散思维的一种培养，只是粗暴地将认识教育建立在一种成人视角的教学之中，严重影响了孩子的联想思维的发展。 (二)超负荷的学习压力使得孩子从小出现厌学的苗头。 很多家长需要自己的孩子不要输在起跑线上，这一观点驱使家长投入大量的金钱和精力在孩子的教育上，例如给孩子报一个钢琴班，报一个书法班等等，选择双语幼儿园，从幼儿园开始就对孩子进行英语和汉语的双重教育，这种教育的出发点我们可以理解，但是对于孩子来说，他们失去了更多玩耍的时间，需要有更多的时间投入学习之中，学习的压力不断增大，但是玩耍是孩子的天性，尤其是处在幼儿阶段的孩子，他们更需要的是玩耍的时间，他们在打闹的过程中将学会更多的生活技巧和社会 经验 。 在玩耍的过程中，他们学习起来更加具有兴趣和积极性，这些在正规的教学之中是不可能实现的，很多家长目前还不明白这个道理，还是一味地进行教育投资，很多孩子周末、寒暑假的时间都被一些兴趣班所填满，被一些特长课程所挤占，久而久之，这种学习压力使得孩子产生一种厌学情绪，不断对学习失去兴趣，在以后的教学过程中，他们更加没有积极性，对于学习的抵触情绪不断提升。因此，家长这种望子成龙、望女成凤的思想将适得其反，兴趣班没有达到激发学习兴趣的效果，反而使得更多的孩子对学习失去兴趣。 四、促进发展的建议 (一)加强幼师素养培训。 幼师队伍建设是现在幼儿教育的主要力量，只有不断加强教师队伍建设，提高幼师的知识能力，提振她们的素质教育的意识，才能不断加强她们在工作中更好地服务现在幼教事业。一方面加大对于在职教师的业务技能培训，加强他们知识结构和能力，另一方面，在新鲜血液注入中，需要进一步提出对幼师培养的整体方案，引入现代化的教育手段和方式，使得这些准幼师们更好地掌握新的教学理念和知识，在教学手段和 方法 上需要升级更新，适应现在素质教育的需要，只有这样，才能使得幼师队伍不断得到优化。 (二)教学理念贴近幼儿教育的实际需求。 玩耍是幼儿的天性，桌子对面的教育对于这个时候的孩子相对有点严肃，而且有点早，需要不断拓展在游戏中的教育，孩子对于玩耍有着天生的兴趣，在玩中探索认识，能力创新，思维发散的教育有着十分重要的意义和作用。 随着社会关注度不断提高，幼教工作存在的一些问题不断暴露出来，需要通过教师知识能力的提升，教学理念的转变，实现幼教工作更上一个新台阶，还给孩子一个更美好的童年。 参考文献： [1]熊灿灿,张芬等.强化政府主导责任,实现西部欠发达地区学前教育跨越式发展——宁夏回族自治区政府促进学前教育事业发展的探索.2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛[D].2010,12:156-157. [2]蒋文飞,杨欢耸等.幼儿园课程小学化的现状及分析[D].2012InternationalConferenceonEducationReformandManagementInnovation(ERMI2012),2012,12:145-146. 幼儿教育论文3000字范文篇2 浅析幼儿教育中家园合作的运用 摘要：近年，幼儿教育话题日益引起大家的关注。作为祖国将来的希望，幼儿教育对其个人乃至整个国家都具有十分重要的现实意义。家园合作对幼儿教育有着显著的影响，是幼儿教育中的重要部分。本文从家园合作开题，然后对家园合作的发展现状进行剖析，简要探讨了运用家园合作的新思路。 关键词：幼儿教育;家园合作;发展现状;新思路 引言 幼儿教育是个人毕生教育的开端，同时也是个人教育中最为关键的部分。家园合作已逐步成为教育变革的世界性走向，并且促进家园合作的发展也已成为学前教育变革的重要内容，因此，探讨家园合作的有效运用有很重要的实际意义。 一、家园合作的意义 家园合作指的是家庭和幼儿园双方都把自身作为幼儿教育的施教者，并且双方做到相互理解、相互支持、相互配合，以完成幼儿全面发展的目标。幼儿教育中有两个非常重要的两个要素：家庭和幼儿园(社会也是一个因素)。在幼儿教育过程中，首先家长应该深刻地认识到本身的重要性，同时幼儿园也要争取得到家长的拥护、配合，这样才可能更好地弥补各自的缺陷，从而彼此配合，更好地促进幼儿身心健康的全面发展。 二、现状与问题 发展现状 家园合作的发展，国外的起点相比较早，体制也比较健全，一些欧洲国家在家园合作方面已取得较好的成效。国外这方面的发展现状和特点：加强体制法规建设;合作模式灵活丰富;幼儿园占主导地位;家长全方位积极参与。国内家园合作发展较晚，也取得了一定的成绩。从幼儿园的角度看，家园合作基础建设已较为丰富。这一点具体表现在：幼儿园建设起的一系列机构与平台，包括了家长委员会，家长会，家长接待日，家长参与到教职工考评，家长与幼儿共同活动(包括一起上课，一起参加比赛)等等。站在教师和家长的位置，他们的观点和做法并不一致，尽管现在家园合作的重要性已被大部分教师、家长理解，但是大多数家长的配合度、参与度、主动性还比较低，同时，少数教师则认为家长仅仅只是家园合作的配角，他们的教育能力仍然还有待提高。因此，目前，国内家园合作的现状就是重要性得到了共识，基础建设也相对完善，但双方合作还没有落实到位。 存在问题 尽管我国在学前教育中也踊跃开展家园合作建设，但是在目前的建设过程中仍然存在着不少问题。①家长认识不足家长对家园合作的认识还较为肤浅，在很多家长看来，教师才是幼儿教育的负责人，对教师存在着较强的依赖性，对合作存在疑惑和不足;有些家长工作比较忙，根本没有时间管孩子，只能交给上一辈照看，心有余而力不足。另一方面则表现在主动性不够，很多家长认为自己仅仅只是家园合作的配角，教师叫做什么就做什么，叫怎么做就怎么做，很少能够主动的加入。②教师的认识有偏差很多幼儿教师认为自己相比家长更专业，对家长的教育能力缺乏信心。家长来到幼儿园参与教学，有的教师觉得是监督他们的工作，从而感觉很不自在，因此不愿意家长参与到教学中来。而且，大部分的家园合作活动还只是教师主导的单方面的合作，停留在形式上面而达不到真正的目的。③互动性差很多幼儿园的家园合作都是停留在文件上，没有严格按照计划去实施;有的幼儿园甚至没有一个周密的计划，活动安排比较随意，或是临时决定，这样也给家长的时间安排带去了不便，不利于家园合作的正常运作。同时，有的幼儿园家园合作活动设置不够合理，使得双方的互相性比较差，应该去探讨更灵活、丰富的合作方式。 三、新思路的探讨 根据国内目前家园合作的现状与存在的问题，通过借鉴与参考国外的发展历程，探讨国内家园合作发展的一些新思路。 1.加强意识建设 为了增强幼儿园、教师、家长对于家园合作重要性的认知，国家应该加强这方面的法制建设与宣传，让彼此更深刻的认识到自身的义务与权力。要达到真正意义上的家园合作，只有利用体制层面的监督，运用科学的教育观念来引导幼儿教育。 2.加深合作层次 过去，家园合作的层次依然较低：仅仅是单方面的合作，家长的参与还只是停留在沟通、了解层面。因此，应当加深双方的合作层次，提升家长在家园合作中的地位。例如，让家长多参与幼儿园教学;或是建立家长协会，汇聚家长共同的声音等等。 3.拓展交流平台 家园合作建设应该充分利用到现代通信技术的高效性、便捷性。建立班级QQ、微信群，构建班级电话组，还可以有效的利用视频通讯实现远距离的交流。不仅如此，家园合作交流平台的地点不应该限制在学校，社会、家庭都应该好好利用起来。通过拓展交流平台，信息共享，可以让幼儿园与家庭双方相互交流，相互帮助，明确一致的教育目标， 4.丰富合作方式 受传统教育观念的引导，现有的家园合作的方式，如讲座、 报告 、家长会等等，仍比较局限，最主要的是家长与孩子不易很有效地一起参与(主要还是家长单方面的被动参与)。而教师也能够通过这种合作不断丰富、完善自身的教育内容和教育方法，这是一种双赢的合作。不能把家长单纯的只看作家长，家长也能够作为老师，可以组织家长来上课，也可以让家长充当学生，这种角色互换的合作方式能够加强双方的理解与配合。另外，像家访、户外活动等非学校的合作方式也可以适当的施行。当然，家园合作的新思路还远不止于此，随着时代潮流的不断更新，幼儿教育中的家园合作的制度、方式、平台也必将不断完善。 四、 总结 通过有效运用家园合作方法，家长和教师双方都能够很好的完成各自对幼儿的教育，同时还提高了家长在幼儿教育中的主动性、积极性。最重要的是让幼儿教育与 家庭教育 相互融合，这不仅对全面促进幼儿身心健康发展起到了至关重要的作用，也对国家学前教育的整体进步也起到了很好的推动作用。 参考文献： [1]毛小碧.携手合作家园共育——浅谈幼儿园家园合作新思路[J].快乐阅读,2011(14). [2]张蓉.国外家园合作的特点与启示[J].幼儿教育,2004(Z1). [3]辛修勤.浅谈幼儿教育中家园合作的运用[J].科技资讯,2014(31). [4]戈柔.家园合作的现状调查与分析[J].幼儿教育,2008(23). 幼儿教育论文3000字范文篇3 试谈幼儿教育中肢体语言的应用 引言 肢体语言主要是指由身体的各种动作，代替语言起到表情达意效果的无声语言。在幼儿教育中，肢体语言格外重要，是不可或缺的重要的教育工具。在幼儿教学过程中，教师需要使用一些形象化的体态语言，采用比较幽默的艺术形式，通过各个肢体部位表达情绪和情感，从而有效增强课堂教学的趣味性，提高幼儿教育的效率。幼儿比较善于察言观色，对于一个小小的动作都会进行思考。教师通过一个动作，能够使幼儿产生信任和依赖，更加相信教师，达到很好的教学效果。 一、体态语言在幼儿教育中的重要作用 (一)激发幼儿的学习兴趣。 因为幼儿的理解能力相对来说比较差，如果教师单纯地使用文字语言进行教学，有的时候就会出现与幼儿沟通存在障碍的问题。通过应用肢体语言，能够使幼儿更容易地理解教师传递的信息，产生兴趣，从而更好地参与到幼儿教学过程中。在教学过程中，教师通过形象生动的肢体语言，能够有效吸引幼儿注意力，激发幼儿的学习兴趣，使其更加积极主动参与到教学过程中。 例如在学习一些动物的时候，教师可以组织幼儿进行表演，通过模仿小动物，使幼儿的学习兴趣得到激发，能够更加积极主动地参与到教学过程中。 (二)提高幼儿的记忆能力。 幼儿还处于形象思维发展的阶段，运用肢体语言教学能够使孩子把声音和肢体语言有效结合起来，更加有利于孩子吸收。同时，通过这种方式，能够使幼儿更好地记忆所学习的知识，有效保证教学效果。运用这样的形式会使幼儿学习压力减小，强化记忆，在愉悦的氛围中开展活动，有效降低遗忘率。 例如在进行“老鹰抓小鸡”游戏的时候，教师通过肢体语言让幼儿按照游戏规则参与游戏，基本只需要讲过一次就能够保证教学效果。幼儿能在良好的氛围中记忆游戏知识，有效保证了幼儿教学活动的有效性。 (三)提高幼儿注意力，增强幼儿理解能力。 幼儿由于年龄小，认知能力比较差，难以长时间集中注意力。如果教师采用有趣的教学语言和生动的肢体语言吸引幼儿的注意力，就能够有效保证教学的有效性，强化教学效果。教师可以把有声语言和无声语言合并起来，使幼儿更加有效地理解活动目标与内容。 例如在学习《狐狸和乌鸦》的 故事 时，教师可以进行展示，一边讲解故事，一边掺入肢体语言。这样，能够有效吸引幼儿的注意力，使幼儿学习的积极性得到有效保证。同时，能够增强幼儿的理解能力，提高幼儿的形象思维能力。 二、如何有效促进幼儿肢体语言的发展，提高幼儿教育效率 (一)在幼儿活动中激发幼儿的肢体语言。 幼儿园各种教育活动的主体都是幼儿，所以教师应该不断丰富教学形式，有计划地指导幼儿进行活动，激发幼儿的肢体语言。这就需要幼儿园举办的活动应该符合幼儿的实际情况，与幼儿的个性发展相适合，使幼儿在幼儿活动中获取更多的知识，取得更好的教学效果。 例如教师可以组织学生进行猫抓老鼠的游戏，让幼儿分别扮演猫和老鼠，然后通过丰富的肢体语言表演，使学生的肢体语言能力得到发展。 (二)教师利用自己的肢体语言进行有效的引导。 教师应该学会利用自身的肢体语言进行引导，使幼儿喜欢上肢体语言，有强烈的模仿欲望，从而有效发展幼儿的肢体语言理解能力。例如学习《两只小鸟》时，教师可以让幼儿在听音乐的同时做出一些肢体语言的动作。让幼儿有一种自己飞翔起来的感觉，这样能够使其歌唱起来的时候更加有趣。在无形中激发幼儿的学习愿望，促进幼儿肢体语言能力的深入发展。 (三)关注幼儿个性发展，注重幼儿肢体表现。 发展幼儿的肢体语言，提高幼儿教育的有效性，要求教师更加关注幼儿的成长环境，关注个性的发展。这就需要教师观察幼儿的生活经验，引导幼儿进行有效的肢体表现，达到因材施教的教学目的。教师应该充分利用生活中一些喜闻乐见事物开展活动，在教师肢体语言的引导下，能够使学生愿意利用肢体语言效仿，有效保证学生的肢体语言表现力，从而实现高效教学目标。 (四)开展成功教学，增加幼儿肢体语言成功体验。 要想提高肢体语言教学的有效性，教师应该使幼儿能够体会到成功。这就需要教师开展成功教学活动，让幼儿在活动中有更多的成功情感体验，有效保证幼儿教育的质量和水平。例如教师可以让两个幼儿一组进行表演动作，猜动物的游戏。教师应该加强引导，发展幼儿的思维能力。在幼儿表达正确的时候，教师应该给予肯定和鼓励，让幼儿体会到成功的喜悦。 结语 在幼儿教学活动中，教师应该充分利用肢体语言开展幼儿教育活动，激发幼儿对于肢体语言的兴趣。只有这样，才能够调动幼儿参与教学的积极性，调动幼儿学习的主动性和创造性。幼儿教师应该努力读懂幼儿，尊重幼儿，深入到幼儿的精神世界中，找到有效培养幼儿综合发展的途径，使幼儿的主体价值得到很好的体现，推进素质教育。 >>>下一页更多精彩的“幼儿教育论文3000字范文”
① 讲一个寓言故事狗和狐狸
一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。
狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，于是便阻止了一场悲剧的发生。
寓意：对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。
(1)狐狸狗和鸡之间的故事扩展阅读：
《狗和狐狸》选自《伊索寓言》，《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
它对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。
② 狗公鸡和狐狸这篇寓言的概括
狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路.到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息, 狗就在下面树洞里过夜.黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来.有只狐狸听见鸡叫,想要 吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说：“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了,我 真想拥抱你.快下来,让我们一起唱支小夜曲吧.”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个 看门守夜的,他一开门,我就可以下来.”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕 碎了. 这故事说明,聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人.
③ 狗与鸡和狐狸的寓言故事写作文 600字
作为好朋友的狗和公鸡决定一起去旅行。当夜幕降临时，他们栖身在一片茂密的树林里。公鸡飞到树枝上栖息，狗则在树下面的树洞里过夜。当天刚破晓时，公鸡就像往常一样大声啼叫了几声。一只狐狸听到了公鸡的叫声，准备以公鸡作为他的早餐。他走过来，站在树枝下，表白说他是多么愿意结识拥有如此美好嗓音的人啊。公鸡对他的寒暄表示怀疑，说：“先生，我希望你能帮我一个忙，请绕到我下面的树洞去，叫醒我的看门人，这样，他就可以打开门，让你进来了。”当这只狐狸靠近大树时，狗一下蹿了出来，抓住了狐狸，并把他撕成了碎片
④ 在<狗、公鸡和狐狸>在这个寓言故事中,我憎恨的角色是狐狸,因为什么
狐狸是坏蛋，想吃鸡
⑤ 一只孤狸和一只小狗的有趣的故事事
一只花狗和一只嘴巴尖尖的狐狸是一对伙伴，它们每天都一起觅食、一起玩耍，一起休息。花狗每次找到食物，总是把最好的部分留给狐狸。狐狸却经常把吃剩的食物偷偷藏起来，等到食物匮乏的时候，再挖出来自己独自享用。花狗却毫无察觉，一直把狐狸当成自己最值得信赖的朋友。 一天清晨，它们正在外觅食，迎面碰上了一身黑袍的死神。死神用阴森恐怖的声音告诉它们：“你们两个之中，今天必须有一个要付出生命，跟我去阴间”。 死神让它们两个猜拳决定，谁输了，谁就要死。狐狸悄悄对花狗说：“我们俩都一直出拳头，分不出胜负，这样，死神就无法做出决定让谁死”。 就这样，它们从早猜拳，直到天快黑了，也无法决出胜负。死神终于失去了耐心：“再给你俩一次机会，如果还分不出胜负，你俩就要一起死！” 狐狸和花狗都犹豫了一阵。在死神的催促下，只好进行最后一次猜拳。这一次，花狗出了剪刀，狐狸却出了布！狐狸输了，死神不由分说就带走了狐狸！ 花狗悲痛欲绝，失声痛哭……心里却一直不解，说好了出拳头，花狗宁愿自己去死，也不愿意让狐狸失去生命，所以它果断地出了剪刀，以为狐狸仍会出拳头。可是，狐狸为什么却出了布呢？
⑥ 狗、公鸡和狐狸这个故事告诉我们什么道理
害人终将害己的道理，也告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。
原文：《狗，公鸡和狐狸》公元前六世纪伊索著
从前，在一个偏僻的小村庄里，住着一户农民，他家里养了一只狗和一群鸡。在离他家的不远处，有一只狐狸，它几乎每天晚上都要到村里来偷鸡，可每次都是空手而归。
一天晚上，这只狐狸被农民家的狗给发现，并捉住了。狐狸想了想，就想出了既能放心大胆的吃鸡，又能不被人知道的妙计。于是它就对狗说：“狗兄，你说我们是不是好兄弟？有一个成语说的好”狐朋狗友“吗，讲的不就是我们俩？这样，你每天的伙食不是很好吧，我呢有一条妙计，想不想听，记住不准让其它的狗知道。“
说着，嘴就往狗的耳边凑了凑又继续说，”你每天趁主人不注意，抓一只鸡，千万不要让鸡折腾，然后送到对面的那棵桃树下，肉归我，骨头归你。怎么样，划算吧！”狗答应了。
到了夏天，农民拿起篮子到桃树下摘桃子，可是到了桃树下以后，他们就闻到了一股腥味，并看见一些鸡的羽毛和骨头，农民一下子明白了，他气愤地将狗赶出了家门，骂它“你这吃里扒外的狗东西！”然后趁狐狸不注意开枪打死了它。
从此这个农民家的鸡再也没有少过。
(6)狐狸狗和鸡之间的故事扩展阅读
《狗公鸡和狐狸》选自《伊索寓言》的一个故事，作者是伊索，传说公元前6世纪的古希腊人，善于讲动物故事，经后人汇集，把古希腊、古罗马时代流传下来的故事，统归在伊索名下。
《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
⑦ 如何概括《狗、公鸡和狐狸》这篇寓言
狗与公鸡结交为朋抄友，他们一袭同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”
鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
⑧ 狐狸和狗的故事说明了什么道理
蕴含道理：对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫的善意，要懂得以牙还牙。以其人之道，还治其人之身。
故事出自：《伊索寓言》
故事简述：
狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。
狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与他玩耍呢。”
狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。”
(8)狐狸狗和鸡之间的故事扩展阅读
其他狐狸与狗的故事：
1、最好的朋友
狗与狐狸是多年的最好的朋友，他们都表示愿意为对方奉献一切。有一天他们遇到了死神。死神说：“你们两个只能活一个，你们猜拳以石头、剪刀、布来随机决定命运吧，输的就得死。”猜拳的结果是狐狸输了。
狗抱着死去的狐狸哽咽着说：“咱俩说好一起出石头的，为什么我出了剪刀，你却出了布……”
2、葡萄园
狐狸和狗饿着肚皮一块找食物，路过了一座葡萄园，它们高兴的进去大吃了一顿。因为进来的时候要钻过栅栏，所以狗吃的时候留了个心眼，不让自己肚子太大，担心钻不过去，并且告诉狐狸也要控制一下。但是狐狸不听，吃的圆滚滚的。
这时候园主人听到声音赶了过来，两只动物想要从来的地方钻出去，狗一下子就冲了出去，狐狸因为肚子太大卡在了中间，被园主人抓住打了个半死。
⑨ 儿歌狗大哥、大公鸡和狐狸的故事
网上找到的： 狗哥哥要上山打猎了，叮嘱公鸡弟弟。他不在家的时候不要给狐狸开门，也不要把窗户打开，否则公鸡弟弟就会被狐狸抓走，再也见不到狗哥哥了，于是狗哥哥出发了。狗哥哥走后不久，狐狸来到了公鸡弟弟的窗下，唱到：“公鸡公鸡真漂亮，大红冠子绿尾巴，油亮脖子金黄脚，人人见了人人夸。你到窗口瞧一瞧，窗外撒满玉米花。”狐狸在窗外不停的唱着，馋嘴的公鸡经受不住狐狸的诱惑，刚把窗户打开，狐狸一把抓住了公鸡的脖子，把他拽了出去。公鸡喊着：“狗哥哥，快救我，狐狸抓住我，跑过小山坡，就要钻进树林子，把我拉进他的窝。狗哥哥在山林中听到了公鸡弟弟的呼救声，飞奔着往回跑，从狐狸的手中把公鸡弟弟救了回来，把他带回了家中。 狗哥哥还是要上山打猎的。出发前，再三的叮嘱公鸡弟弟，千万不要再相信狐狸的花言巧语了，如果狗哥哥走得远了，听不到了，他就真的没命了。狐狸看着狗哥哥离开了家，过了好久，又来到了公鸡的窗下，唱到：“公鸡公鸡真漂亮，大红冠子绿尾巴，油亮脖子金黄脚，人人见了人人夸。你到窗口瞧一瞧，窗外撒满玉米花。”公鸡弟弟躲在屋子里，心里想：哼！我才不相信你的话呢，狗哥哥已经告诉我了，你是我的。狐狸在外面听了一会儿，见公鸡没有动静，就说：“我走了。”于是，他躲在了窗下。公鸡弟弟以为狐狸真的走了，就把窗户打开了，他刚一伸头，就被狐狸一把抓住了，跑向树林中去。任凭公鸡怎么喊，狗哥哥也听不见了。
一只狐狸跑进了一家贵族的院子里，她想吃掉所有的牲畜。狐狸被一只公鸡看到了，公鸡发出了警报，于是所有的人都聚集在了一起，大家都想把狐狸打死。狐狸费尽九牛二虎之力才得以逃脱。她逃进荆棘丛里面，躲藏了很多天。 一天，公鸡来到野外空地，恢复了精力的.狐狸发现了他。她溜到一棵树附近，看到公鸡正好在那里栖息。 “公鸡，你是来监视我的吧？” “唉，狐狸大婶！我只是过来逛逛。” “公鸡，不祷告，你会死在这棵大树上的！你就下树祷告吧，你的心灵上不是有许多罪过吗？”公鸡听了，很受感动，他从树上跳到地上。 狐狸突然扑到公鸡身上，用爪子紧紧地抓住公鸡，把公鸡的翅膀展开来。她边撕扯边说：“公鸡，在我极度潦倒的时候受了你太多的气，你要为你对我的不敬付出沉重的代价。” 公鸡回答说：“我是听从主人的差遣的，你做了对不起主人的事情，我不能坐视不理。” “你这只可恶的公鸡，你还有理了！”她这回更厉害地撕扯公鸡。 公鸡又说：“唉，狐狸大婶，公爵夫人！从现在起，我要忠心耿耿地为你效劳！你要烤制圣饼，我就去卖圣饼，还要唱赞美歌，让洪福降临到你我头上吧……” 狐狸听得动了心，徜徉在美丽的幻觉之中，爪子不觉有些松开了。公鸡乘机挣脱开：“唉，狐狸大婶！哈哈，做你的美梦去吧！”狐狸才发觉上当，只好认栽，悻悻地走了。 大道理： 狡猾的对手就要用更有智慧的方法对付，在他们身上都是有弱点的。
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
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纪录片论文的参考文献有哪些
在学习和工作的日常里，大家都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是我帮大家整理的纪录片论文的参考文献有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纪录片论文参考文献一:
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参考文献格式
(1)期刊文章(文献类型标识：j)[序号] 主要责任者。题名[j]。刊名，年，卷(期)：起止页码(任选)。
(2)专著(文献类型标识：m)[序号] 主要责任者。题名[m]。出版地：出版者，出版年，起止页码。
(3)论文集(文献类型标识：c)中析出的文献(文献类型标识：a)[序号] 析出文献主要责任者。析出文献题名[a]。论文集主要责任者(任选)。论文集题名[c]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。
(4)学位论文(文献类型标识：d)[序号] 主要责任者。题名[d]。出版地：出版者，出版年。
(5)国际、国家标准(文献类型标识：s)[序号] 标准编号，标准名称[s]。发布年。
(6)专利(文献类型标识：p)[序号] 专利所有者。专利名称[p]。专利国别：专利号，出版日期。
(7)电子文献[序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处(或可获得地址)，发表(或更新)日期/引用日期。专著(m);论文集(c);报纸文章(n);期刊文章(j)学位论文(d);报告(r);标准(s)专利(p)
(8)未定义类型的文献(文献类型标识：z)[序号] 主要责任者。文献题名[z]。出版地：出版者，出版年。
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