学科语文教育硕士论文
使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6~12岁儿童。如果你不知道初等教育专业毕业论文怎么写，不妨看看以下文章。
一、毕业论文选题及开题
1、毕业论文选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，合乎专业性、新颖性、适用性要求，选题应围绕本学科和专业进行，原则上不超出本专业范围。
2、选题应慎重严肃，要充分考虑自身专业基础和撰写能力，题目不宜过大过小。选题的分量和难度要适当，学生经努力能完成。
3、选题应能够使学生达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，获得全面的训练，通过毕业论文工作，使得理论认识深化，知识领域扩展，专业技能延伸，锻炼分析问题和解决问题的能力，提高综合素质。
4、毕业论文原则上一人一题。课题需两人或几人合作，需由指导教师提出，经系领导批准。但每个学生必须独立完成其中一部分工作，并独立撰写各自的论文。
5、学生选题后必须至少查找相关着作及论文10本（篇）予以研究，写出综述报告及论文提纲交指导老师审查。
6、毕业论文实行集体开题制度，各指导老师对每个学生论文开题报告提出指导意见，然后由指导老师推荐参考书和参考文献。
二、毕业论文写作要求
1、学生应认识到毕业论文（设计）工作的重要性，认真学习并严格执行《吉首大学毕业论文（设计）工作管理规定》、《吉首大学毕业论文（设计）工作手册》与《吉首大学学习指导手册》中的相关文件。运用所学的专业理论知识去解决社会现实生活和本人实际工作中的实际问题，鼓励写作理论研究型毕业论文。
2、如果具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、论证等侧重于学术研究的类型。
3、不可将毕业论文写成“工作总结型”等主要反映实际问题但缺乏理论研究深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。 4、论文写作必须严肃认真。论证主题应有一定的理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不能完全从个人兴趣出发。
5、论文写作应做到思维严谨。立论应正确，论据充实可靠，结构层次清晰合理，推理论证讲究逻辑。
6、语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文简练朴实，不烦琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言或片面妄下结论。
7、毕业论文应使用学校统一规定的论文模板。无论写作提纲或正文均以次模板为准。论文模板包括论文题目、摘要、关键词、正文、注释、主要参考文献。
8、写作毕业论文必须首先拟订写作提纲，拟订提纲的步骤包括：（1）确定论文提要，加进材料，形成全文梗要。一般做法是执笔前把论文题目和大标题、小标题例出来，再把选用的材料插进去，形成内容提要。（2）篇幅分配。毕业论要求篇幅为3000~6000字。（其中本科生6000~8000字、文科生要求5000字）（3）编写提纲。一般采用列项式编写提纲。
9、每篇毕业论文需有关键词和200字以内的论文摘要和3-5个关键词，概括论文的中心议题、基本观点、方法、结论。论文摘要又叫内容提要，是文章核心的内容缩影。关键词一般是能概括论文核心内容的名词。
10、毕业论文的观点应符合马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，学术探讨科学正确，论据充分，数据可靠，逻辑性强，条理清楚。
以下是一些注意事项。
1、文章对所引用的他人观点、参考文献需做注释，注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等，引用其他参考资料应注明资料来源。 2、主要参考文献合计不得少于8本（篇），且内容必须与论文内容紧密相关。注释必须有8个以上。 3、注释及主要参考文献统一放在文章最后，其规格参见版式（第11条）。 4、论文各部分版面设计要求。（1）论文题目不超过20字：黑体小2号字居中，如题目过长，可相应缩小字号或紧缩排版。（2）正文采用宋体5号字，两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，段落标题除可以加黑外，不得再使用其他任何样式；小标题上空一行，单倍行距，段落间距为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；正文中注文标号采用上标形式。
学科语文教育硕士论文范文
论文题目：信息技术与语文学科融合的“对话”教学设计
【摘 要】信息技术与小学语文学科的深度融合让小学语文课堂教学发生了翻转式的变化，在更加丰富的“对话”设计中，学生的自主探究精神被激发，学生个体学习需求与学生个性突显以及学生的学习主体地位进一步确立，新课程目标进一步“落地”，课堂教学效益不断提高。
关键词信息技术；语文；对话；教学设计
信息技术与小学语文学科的深度融合让小学语文课堂教学发生了翻转式的变化，在更加丰富的“对话”设计中，学生的自主探究精神被激发，学生个体学习需求与学生个性突显以及学生的学习主体地位进一步确立，新课程目标进一步“落地”，课堂教学效益不断提高。然而在教学实践中，部分教师在“对话”的理解方面还存在一些偏差，表现为简单、机械、窄化理解“对话”，教师仍然设计好一连串问题，一问一答满堂灌，牵着学生鼻子走的情况还是比较普遍，“对话”的主体还是单一的，教师仍然是控制学生、控制课堂、控制教科书的至高无上的权威，无视学生学习过程中遇到的真正问题，学生仍然被动简单地应付与完成老师的问题，缺乏学习的主动性。当翻转课堂进入我们的视野，“对话”作为阅读教学的重要理念之一，也随着翻转课堂的教学设计而显出更加独特的呈现方式。教师应该怎样有效运用信息技术，进一步提高小学语文课堂对话的有效性，是当前我们需要探讨和思考的问题。
本文选取两个教学设计，设计（1）是一个在翻转课堂理念支撑下，“对话”设计教学方面的参考案例，而设计（2）相比较而言，是一个“对话”设计方面需要改进的案例。笔者将联系翻转课堂给“对话”带来的更加丰富的内涵对两个设计进行讨论。
一、关于两个教学设计的案例
课例：人教版课标本第十册《杨氏之子》
教学设计（1）
以翻转课堂教学理念为指导，导学案设计如下：（一）课前。1、学生观看教学视频并标注停顿2、阅读资源链接《世说新语》3、完成课前练习检测4、提出问题（二）课中。1、反馈课前检测2、合作探究自行解决问题3、汇报合作学习成果，练习检测，师生共同答疑解惑
教学设计（2）
以传统的媒体使用为媒介，教学设计如下：（一）课前谈话，古语今话对读练习。
对读句子：（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）三人行，必有我师焉。（板书；文言文）（二）板书课题，释题。1、引申：陈氏之子（女）翁氏之子（女）2、简介作者及《世说新语》（三）检查预习，生字词过关。1、检查生字词读音2、听写“梁国”“聪慧”“禽”3校对，评析（四）引导自读，感受语言精妙 1、初读课文，感受文言文节奏（相机指导“为”“应”读音）2、研读课文，整体感知（借鉴学习古诗词的方法）3、感受语言精妙，揣摩人物内心（1）体会“未闻”的妙用（2）揣摩孔君平和杨氏子的内心，感受语言精妙（3）预设“”黄君平“梅君平”句式训练以加深体会（五）熟读成诵（六）拓展延伸
二、两个教学设计的对比分析
同一个课题，教学设计思路不同，所给予的“对话”环境不同，产生的课堂教学效益就截然不同。
（一）关注“对话”情境的创设
“对话”情境创设将直接影响学生学习的兴趣和求知的欲望。赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的'情绪和意志领域，触及学生的精神需求，就能发挥高度有效的作用”设计（1）中教师创设的对话情境是以学生的学习需求为导向，课前教师注重运用媒体技术，引导全体学生与网络视频中的名师、优质资源、辅助工具书及家长对话，为学生创设更为广阔的对话空间，课堂上对话针对的是学生真正意义上所不能理解的问题。也体现了母语课中“注重与信息技术的融合，强调学生媒体素养的获得。”相对而言，设计（2）中的对话设计还是以教师预设的重难点问题为导向，对话不能很好地激活学生思维，培养学生主动发现问题，解决问题的能力。这样的“对话”情境创设，学生仍旧在老师的指令下行事。
（二）关注“对话”主体与学生主体
“对话”的主体应该是多元而又开放的，多重对话可以提升学生思辨能力，凸现着创造和生成，给学生留足对话时间是课堂实施有效对话的前提保障。翻转课堂的核心思想“先学后教，以学定教”。突出学生是“对话”的主体地位，把话语权还给学生，把时间还给学生。教师活动时间自行控制在10-15分钟之内，其余时间就是学生的学习活动时间不要占用。设计（1）指向于教师注重对信息技术的有效运用，着眼于引导学生获得现代社会所需求的媒体素养，同时也让“对话”更有效。相比较而言，设计（2）中对话主体还不够开放，教师对信息技术的使用还是停留在使用课件上，视野还不够开阔。
（三）关注“对话”质量提升
新课程背景下，“对话”已经成为语文教学的重要理念之一。《义务教育课程标准（2011年版）》对于阅读教学是这样表述的：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。可见阅读教学的本质就是对话。这就意味着阅读教学要精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动，让学生实实在在经历对话的过程。提升“对话”质量应该是建立在有效对话的基础上。笔者以为有效的对话可以触动学生心房，增进对文本的理解。设计（1）中学生对话空间广阔，对话源于学生又还原于学生，对话容量大，教学效益高。相比而言，设计（2）学生对话空间狭隘，容量有限，教学效益有待提高。
“实践出真知”翻转课堂是一种新兴的教学模式。我们应该如何正确看待？如何去实践？如何运用信息技术打开小学语文“对话”之门？这些都需要我们每一个教师参与其中共同学习和实践。
参考文献：
[1]杨刚，杨文正，陈立.十大“翻转课堂”精彩案例[J].中小学信息技术教育，2012（3）.
结构要求：1.题目:应简单结,明确,有概括性,字数不宜超过20个字. 2.摘要:要有高度的概括力,语言精练,明确,中文摘要约100-200字. 3.关键字:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作关键词. 4.目录:写出目录,标明页码. 5.正文:毕业论文正文字数一般应在4000字 毕业论文正文:包括前言,本论,结论三个部分 毕业论文撰写格式要求:1:页边距一律采取:上、下,左3cm,右,行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%.间距:标准),封面我自己搞定. 2:字体要求:论文所用字体要求为宋体. 3.字号:第一层次题序和标题用小三号黑体字,第二层次题序和标题用四号黑体字,第三层次以下题序和标题与第二层次同,正文用小四号宋体. 4.页眉及页码:毕业论文各页均加页眉,采用宋体五号宋体居中,打印"吉首大学XXXX届专科毕业论文(计设)".页码从正文开始在页脚阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排,居中书写. 5.摘要及关键字:中文摘及关键字:"摘要"二字采用三号字黑体,居中书写,"摘"与"要"之间空两格,内容采用小四号宋体."关键字"三字采用小四号字黑体,顶格书写,一般为3-5个.英文摘要应与中文要相对应,字体为小四号Times New Roman. 6.目录:"目录"二字采用三号字黑体,居中书写,"目"与"录"之间空两格,第一级层次采用小三号宋体字,其他级层题目采用四号宋体字.
1、早布置，早安排
提前将毕业论文指导手册下发给教师和学生，及时召开毕业论文工作动员会和毕业论文指导师生见面会，要求教师和学生严格按照指导书上的要求进行毕业论文撰写和指导工作，为顺利完成毕业论文工作打下了良好的基础。
2、勤督促，多交流
在毕业论文写作过程中，我们时刻做到勤督促、多交流。一出现情况就及时跟辅导员和指导教师交流，限时解决问题，辅导员也要经常与指导教师联系，了解学生完成情况，指导教师及时对学生的论文提出修改意见，并督促其尽快按要求修改。
3、早自检，查不足
为了保证学生能够及时、顺利参加论文答辩，一般学校要求在论文答辩前2周，学生将论文上交，然后由专业责任教师和辅导员进行审核，如有问题就退回指导老师继续指导，进一步完善毕业论文，以保证论文答辩前一周上报给省校的论文质量。
4、预答辩，稳情绪
为了让学生熟悉答辩过程，消除他们的紧张情绪，保证答辩工作的顺利进行，在正式答辩前一般有模拟答辩，一方面让他们熟悉了过程，消除了紧张感，另一方面也让他们对答辩有了正确的认识，更加注重对自己论文内容的理解。
以上就是小编分享的毕业论文指导要点，希望对你有所帮助哦!希望对各位小伙伴有所帮助。更多大学生论文相关内容，请关注本平台，小编将会做及时的整理并发布在平台上，请大家记得到时候查看哦!
《逆蝶》（叶冰伦）电子书网盘下载免费在线阅读
资源链接：
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书名：逆蝶
作者：叶冰伦
豆瓣评分：
出版社：知识出版社
出版年份：2008-5
页数：249
内容简介：
两个不同性格的女孩子彼此相互依靠，相互爱怜，却总是无法割舍纠缠在一起青春的故事。牵扯她们的除了友情，爱情，亲情，还有就是父母间的仇恨。两个年轻的女孩就这样背负着痛苦的伤口相互依靠，相互伤害着。最终，命运的角色互换。曾经的坏女孩已经回来，那，曾经的好女孩呢？
作者简介：
叶冰伦，魅丽优品签约作者。原名：叶晨睿。1987年出生于湖南省长沙市一个教师家庭。从小受在中学任教语文课程的爸爸影响，特别喜爱阅读文学作品，热衷文学创作，尤其喜欢张爱玲的作品，最大的愿望就是自己写出的作品能够和张爱玲的作品一样有灵气。2007年，从吉首大学中文系毕业后，进入湖南魅丽优品文化传播有限公司工作，由一名普通的文字编辑迅速地成长为该公司极具潜力的新生代签约作家之一。
四年来，叶冰伦已由知识出版社出版了多部青春校园小说，主要著作有：2008年5月出版的《逆蝶》，2008年12月出版的《千鸟》，2009年1月出版的《琴音》，2009年3月出版的《线偶》、2009年7月出版的《我们就这样》以及《浅浅》、《还能孩子多久》、《星光下的双生殇》等。
政界 姓名职务姓名职务杨正午中共湘西州州委书记，中共湖南省省委书记，全国人大常委会委员吴运昌中共花垣县县委书记，湘西州州长，湖南省人民代表大会常务委员会副主任张永中凤凰县县长，中共凤凰县县委书记，中共湘西州州委秘书长宛庆丰花垣县县长，中共花垣县县委书记，湘西州州政协副主席王德靖中共保靖县县委副书记，中共邵阳市委常委，湖南省民族事务委员会党组书记彭神洲全国爱民实践模范先进个人 桑植县公安局信访专干彭学明中国作家协会创研部副主任，湖南张家界市文联副主席军界 姓名职务姓名职务张宗银中国人民解放军少将，解放军报社总编辑罗盛教第47军第141师侦察队文书杨胜荣兰州军区政治部创作组副组长商界 姓名成就姓名成就朱光葵中共湖南时代阳光集团党委书记，董事长，总裁姚蓉留韩大学生，回乡创办龙山县自然俏农产品开发专业合作社刘文武吉首大学“冠代奖学金”设立者，北京同道文化发展有限公司、海南冠代文化实业有限公司、北京极品源图书研究中心、北京品文电脑图文技术有限公司董事长。 传媒界 姓名成就姓名成就刘文武著名出品人、总制片人；工程师，学科带头人、优秀教师、第三税务分局分局长何旭长沙晚报编委，星辰在线总经理、总编辑，著名媒体评论员，曾任《长沙晚报》理论评论部主任，吉首大学特聘教授彭学明中国作家协会创研部副主任，湖南张家界市文联副主席 学术界 姓名成就姓名成就易小明哲学博士，吉首大学伦理学研究所所长，伦理学硕士生导师、教授谢民育教授，博士生导师，华中师范大学统计系系主任。中国均匀设计学会副理事长，湖北省现场统计学会副理事长 姚子珩高级编辑，享受国务院特殊津贴专家，湖南作家协会会员邱格屏华东政法大学教授，博士生导师陈正宏祖传苗药世家的第9代传人彭真明博士，教授，博士生导师文艺界 姓名成就姓名成就刘赛2011年《星光大道》问鼎年度总冠军孙建忠著名作家详细内容参考资料
湖南大众传媒职业技术学院能够专升本。
湖南大众传媒职业技术学院学生在校期间提升学历层次的形式如下：
1、参加全国统一自学考试实现“专升本”。学院是湖南大学、湖南师范大学和湖南农业大学自学考试助学点，学生通过参加每年国家组织的统一自学考试，相关专业全部成绩合格后，即可获得主考本科院校的毕业证。符合条件的学生，还可以获得学士学位。
2、通过省教育厅统一组织的全日制“专升本”考试实现“专升本”。在校学生在第三年的最后一个学期，将参加省教育厅统一组织的全日制“专升本”考试，被录取后再到对口本科院校读两年，成绩符合要求即可获得本科学历和学士学位。
扩展资料：
湖南大众传媒职业技术学院专升本专业：
1、专业：出版与发行(数字出版策划与管理)，对口本科学校：吉首大学
2、专业：文化市场经营与管理，对口本科学校：吉首大学
3、专业：传媒策划与管理，对口本科学校：吉首大学
4、专业：会计，对口本科学校：吉首大学
5、专业：金融管理与实务，对口本科学校：吉首大学
6、专业：投资与理财，对口本科学校：吉首大学
7、专业：市场营销，对口本科学校：吉首大学
8、专业：商务英语，对口本科学校：湖南一师
9、专业：涉外旅游，对口本科学校：湖南一师
10、专业：现代传播(对外汉语及文化传播方向)，对口本科学校：湖南一师
11、专业：文秘(现代办公管理方向)，对口本科学校：吉首大学
12、专业：环境艺术设计，对口本科学校：湖南一师
13、专业：人物形象设计，对口本科学校：湖南一师
14、专业：艺术设计，对口本科学校：湖南一师
15、专业：影视广告，对口本科学校：湖南一师
16、专业：动漫设计与制作，对口本科学校：长沙学院
17、专业：影视动画，对口本科学校：长沙学院
18、专业：计算机多媒体技术(数字媒体方向)，对口本科学校：湖南一师
19、专业：计算机网络技术(信息安全方向)，对口本科学校：湖南一师
20、专业：软件技术(移动应用方向)，对口本科学校：湖南一师
21、专业：网络新闻与编辑，对口本科学校：吉首大学
22、专业：电子商务，对口本科学校：吉首大学
23、专业：新闻采编与制作，对口本科学校：吉首大学
24、专业：电视节目制作(新媒体方向)，对口本科学校：湖南一师
25、专业：广播电视技术，对口本科学校：湖南一师
26、专业：摄影摄像技术，对口本科学校：湖南一师
27、专业：数字传媒艺术，对口本科学校：湖南一师
28、专业：编导(含电视编辑方向)，对口本科学校：长沙学院
29、专业：影视编导(媒体创意方向)，对口本科学校：长沙学院
30、专业：舞蹈表演，对口本科学校：湖南一师
31、专业：影视表演，对口本科学校：吉首大学
32、专业：音乐表演，对口本科学校：吉首大学
33、专业：表演艺术(礼仪主持方向)，对口本科学校：长沙学院
参考资料来源：湖南大众传媒职业技术学院官网——湖南大众传媒职业技术学院在校学生“专升本”专业和对口本科院校
你好，我是吉首大学14年夏天专升本商学院经济学的学生，现住在新校1栋203.文凭你可以放心，不是自考文凭，是全日制本科文凭，跟高考录取的同学是一样的，只不过专升本的文凭上面会加上一个“专科起点本科文凭”，但是影响不大，同样都是全日制本科文凭，用人单位不会咬文嚼字，是一样对待的。
唉 好吧 咱也是吉首大学专升本毕业的1。大纲标明的书其实没必要完全对照买，想的当初我考经济学，要那个谁的《西方经济学》还是最新版的，但是由于我没来得及买 看了个老版，也凑合凑合过了，其实专业书都大同小异，可以去大学附近的旧书店找找，差不多就行，但是专科有些书还是和本科有出入的。2.我们那届也有很多人报名，不知道有没有你们那么多，但是所有参加考试的只有2人未录取，其中一个自动放弃。3.推荐人没了解过，应该是指报名的人吧，因为报名也有资格限制的。4.考试不难，考的都是基础。我不是艺术生所以对于画画不清楚，但是当年我们考的经济和英语，都是很基础的。5.是二本6.可以换专业，但要在入学前就弄好7.准考证当时我们是在快考试的时候才发的，学校统一发8.不清楚 我读的是吉首那边的本校 不是张家界那边的9.不用交建校费
1找其它类似的书看，对着考试大纲找，能看一张似一张，你要想一下，你买不到别人也买不到2.录取的人数只有报考的一半，如果有2个人报就只有一个人被录取，100个就是50个被录取3.报名的人4.考试难不难不重要，重要的是你要比一半的人考的好，这样才能成为那一半被录取中的一员5.张家界是三本，吉首本校区是二本6.不可以，不能换专业，只能对口的7.考试前一周学校会通知的8.有好的，有差的，有厕所，有4人间，有8人间等9.这个我就不知道呢
我也是今年的考生只能回答一点我知道的问题1 我考的电子商务的书 基本上都是在卓越和当当买到的书。2. 我们学校的文件上说控制在报考人数的50% 差不多就是一半的人能上，不过也有消息说基本全上了。3. ......我们好像没有这个，不过按字义理解差不多就是老师推荐优秀学生，也许是为有关系的学生开后门吧。4. ...我也在纠结这个问题。5. 如果是张家界的话，应该不是学院 是校区，听说张家界学院虽然也隶属吉首大学门下，但是是个挂名的3本。6. 不清楚7.我们学校是号发， 考试时间是 15-17日8. ...参考其他回答吧。9. 这个我也很关心，看了网上一些回答， 好像是不用交了、....希望能帮到你。
一、论文要写多少字
论文一般写多少字？研究生有研究生论文的要求，本科生有本科生字数的要求，每个学校又有每个学校的要求，甚至说专业不同要求也不同。
一般来说一篇本科毕业论文的字数要求就在5000~8000字之间。
二、论文各个部分字数
1、题目。中文论文题目字数应在20以内。论文题目要精辟，给人眼前一亮的感觉。
2、摘要。一般为150-300字。
3、关键词。关键词是整篇论文最频繁的词汇的汇总，一般来说要3到5个，也就是10字左右。
4、前言。一篇3000~5000字的论文，引言字数一般掌握在200~250字为宜。前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交代清楚
5、正文。文理科毕业论文字数一般不少于4000字，工科、艺术类专业毕业设计字数一般不少于3000字。
6、致谢。致谢写300字左右，要在有限的字数之内对所帮助过你的老师、朋友、家人等表达最诚恳的感谢。
7、参考文献、尾注等的字数是没有办法规定的，要根据你实际的需求来写。
论文一般写多少字，各部分多少字，相信大家看完以上内容心里都有数了。在写论文之前我们要对每一部分都精心策划，这样才能完成一篇优秀的论文。一篇优秀的论文查重也是必不可少的，给自己的论文进行查重，给论文穿上一个盔甲，给论文画上一个完美的句号。希望大家都可以顺利完成论文，顺利通过论文查重。
以上就是关于“论文一般写多少字，各部分内容多少字”的全部内容了。
毕业论文的规格，也就是毕业论文的标准。这里讲毕业论文的规格或标准，主要是就毕业论文的质量方面而言的。至于一篇毕业论文究竟要多少字数，不同的学校有不同的规定。一般说来，一篇毕业论文需要有五千字以上。 有比较才有鉴别。为了更好地理解大学生毕业论文的规格，我们把与大学生毕业论文相近的几种论文作一番比较。大学生(主要是指本科生)在校期间一般要写两次论文，一次是大学三年级写的学年论文，另一次是大学临近毕业时写的毕业论文。此外，大学毕业后继续攻读硕士学位的研究生要写硕士学位论文，攻读博士学位的研究生要写博士学位论文。下面，我们把这四种论文的联系和区别作些分析说明。 学年论文、毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文这四种论文是一种由浅入深的关系，它在学术水平上有区别，因而有不同的规格或标准。 1．学年论文。它是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书、接受前人已有知识；而写论文，就不是听讲、看书、作笔记和汇总前人的知识了，而是要求自己运用前人的知识去解决一些前人没有解决的问题了。由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，所以，撰写学年论文是在有经验的教师指导下进行的。 2．毕业论文。它是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大专毕业论文篇幅一般在五千字左右，本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。 3．硕士论文。这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。 4．博士论文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果；它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的作用。
一般要求是1W左右，不过一般情况下完成一篇论文都有2W左右的字数
5000——8000字。一般来说，一篇本科毕业论文的字数要求就在5000—8000字之间，当然不同的学校可能要求有所出入。1、封面字数应在20以内；2、中文论文题目字数应在20以内；3、中文摘要一般为150-300字；4、正文：文理科毕业论文字数一般不少于4000字，工科、艺术类专业毕业设计字数一般不少于3000字。
在翟天临之前，对这个没有什么一定的查重率。天林之后一般查重率为15%，某些学校要求回，可能会更低。比如说有些学校规定的是10%，学校为了降低最后的查重率，也一般要求学生的查重率在10%左右，13%和14%的已经很危险了。
近年来，学校越来越重视学生论文的原创性，其要求是学生毕业论文的查重率。毕业论文的查重率是多少？不同学位对毕业论文重复率的要求是否一致？paperfree小编给大家讲解。 一、毕业论文查重复率是多少？ 1.一般来说，高校对学生毕业论文的重复率可能在具体要求上有所不同，但总体上是一致的！如果本科毕业论文的重复率一般为30％，而重复率低于15％，一般可以申请优秀毕业论文。 2.研究生毕业论文的重复率一般要求为20％。如果学校审核时重复率高于20％，低于40％，则需要在规定时间内修改并再次提交。如果再次检测仍不合格，将推迟答辩。 3.博士毕业论文的要求会更严格，一般要求在10％以内，重复率在10％到20％之间，很有可能要推迟半年甚至一年才能参加论文答辩。 4.通过以上介绍，不难发现学位越高，对论文重复率的要求就越严格。如果重复率过高，不仅需要重新修改论文，还会直接影响你能否如期毕业。 二、如何降低论文的重复率？ 1.图文转换:将原文内容转换为图片，然后插入论文。 2.双重翻译:先用软件将中文翻译成英文，再自己翻译成中文。 3.同义替换：用同意的词句替换原词句，也能降低查重率。
毕业论文的查重率要根据不同的学校来判断，有些学校的查重率低一点，有些高一点，但是一般只要复合学校及格线就好了。
对于查重，不光是针对毕业论文，其实你以后上研究生发表期刊论文或者工作后发表职称论文都是需要进行查重检测的，以下我的回答希望对大家有所帮助。（1）本科毕业论文：一般地，学校基本上都是要求毕业论文的重复率在30%以内。大家在自检时尽量控制在20%以内，因为查重系统随时在更新数据库和算法。（2）研究生毕业论文：一般地，学校基本上都是要求硕士毕业论文的重复率在25%以内。当然，各个学校有所不同，大家在自检时尽量控制在15%以内。（3）博士毕业论文：相较本科和研究生，全国每年毕业的博士数量还是很少的。学校要求不尽相同。一般地，在自检时尽量控制在10%以内。（4）小论文（期刊论文、职称论文）：一般地，要求是30%以内。当然，期刊的等级不一样，要求也是不一样的。