论文的开题报告，是论文最简单的部分，你应该找你的论文导师，看看是什么问题。如果论文的选题没有问题，那就是你的综意没有写好，建议在你的指导老师的指点下修改。
论文开题报告答辩第一次不通过，还有第二次开题答辩。
但在二次开题之前，要了解答辩导师的不通过原因与意见，并且主动与指导导师探讨沟通开题报告未通过的原因以及后续应该如何做。从导师们的角度进行修改或更改选题。
开题报告答辩不过一般有以下几个原因，一是选题跑题，现实与专业的应用性不强；二是研究问题价值低；三是选题研究可行性不强。
在对论文开题报告进行更改之后，可与同学、朋友进行讨论，以简单的视觉看开题是否仍然存在问题；再主动找导师进行沟通新的开题报告，看是否需要更改，或是可以申请二次开题答辩。
论文对毕业生的压力是巨大的，毕业生在准备论文时，可不用过度焦虑，保持平稳放松的心态，平和应对在准备论文时遇到的各种问题。
开题报告要带一是为什么要选这个题目，别人都是从哪些方面研究的，你的创新点在哪里？就是有什么地方跟别人的不一样，体现的意义在哪里？ 其次，你的框架结构的安排，采用的研究方法是什么？主要是看你的数据是从哪里来？如果有做调研，一定告诉大家。论文将是你自己做出的研究结论。 简单说说即可。1-2分钟足够，切忌不要对着开题报告。从头念到尾。因为只是开题，老师更多是就你的选题和内容提出建议，当然还会看你的开题报告整体做得怎么样？是不是很认真，规范，有没错子漏字等低级错误。老师的建议认真听取即可。你可以补充解释，但无需争辩。
硕士开题报告没过
研究生论文的开题报告没过怎么办，我想同学应该应该是忽视了重要的问题，让我们重新排查，让老师满意吧!
1 毕业论文选题的原则
毕业论文选题一般要求满足以下原则：
①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;
②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;
③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;
④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
2 开题报告的内容与撰写要求
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
开题报告——毕业论文题目
题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
开题报告——毕业设计立论依据
开题报告中要考虑：
① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
开题报告——毕业设计研究方案
开题报告中要考虑：
① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
③ 研究的方法。选题确立后，最重要的`莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
开题报告——毕业设计条件分析
突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
你的问题有点意思，你的实验有么有查过新？就是说前人没做过吗？如果有，就用别人的结果，如果没有，就重新做实验。
这种情况应该直接问你的导师啊
这需要看硕士论文写的什么内容了。如果写的论文是实验方面的内容或者需要实验数据支撑，那么没有实验肯定是不行的。如果写的论文是理论研究或者模拟仿真方面的内容，那么就不需要实验了。
自然不能如期正常毕业，在一定年限内由学院规定进行延毕，如果在规定年限内依然无法完成课题达到毕业要求，则会被学校勒令退学，望楼主采纳。
1、本课题研究的现状。
2、本课题研究的内容。
3、本课题研究的意义。
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有专研究价值或者说讨论价值的。
写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。
写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分，把目的和意义和在一起写，总之突出你观点的新颖和重要性即可。
论文种类
1、专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
2、论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3、综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
4、综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
电子商务条件下我国企业物流模式研究摘 要：本文认为，电子商务时代，物流发展出现服务化、信息化、自动化、智能化、网络化、柔性化、一体化、国际化趋势，对传统物流观念、企业物流系统结构、物流运作方式、物料采购、客户服务、运输以及存货等都产生了巨大影响。文章提出，在电子商务环境下，我国企业必须根据自己的实际情况选择适合自身发展的物流模式，在积极推进第三方物流的同时，灵活运用自营物流、物流联盟模式或者多种模式共同发展，使企业获得最佳的经济效益。关键词：电子商务，物流联盟，自营物流，第三方物流电子商务的迅速发展给人类经济生活带来了前所未有的变革，这场变革所产生的产业大重组，将把现代物流业提升到一个非常重要的位置。物流是电子商务的瓶颈，也是电子商务的基础和条件，没有物流的发展和支撑，电子商务将成为空中楼阁。但电子商务的发展，也给企业物流的发展带来新的课题，人类已经进入网络经济时代，电子商务的发展是大势所趋，企业必须顺应这—人类社会发展规律，建立适应电子商务环境的企业物流模式。一、电子商务的发展现状互联网的迅猛发展以及其所创造的无与伦比的效率与价值，使得构建在互联网之上的电子商务应运而生，且发展强劲。电子商务有着巨大的市场与无限的商业机遇，现实的和潜在的商业利润丰厚。根据美国朱庇特（Jupiter)研究公司的预计，未来五年里，B2B电子商务将会飞快成长，从2004年的3360亿美元增至2005年的兆亿美元，整个经济中B2B电子商务所占比例将从目前的3%增至42%。在未来数年中，亚太地区的B2B电子商务市场(不包括日本)将占全球电子商务市场销售总额万亿美元的。在2004年，亚太地区的电子商务企业将有91%的企业是以B2B模式运作，B2B交易网站将会成为市场主导。截止到 2004年12月31日，我国上网用户总数突破9000万，网站数量达到万个，网上购物成为时尚，用户使用电子银行在网上直接付款超过货到付款方式。易观国际《互联网研究系列报告——电子商务 (2004)》显示，我国电子商务的交易总额在2004年达到4400亿元， 2005年即增至6200亿元。电子商务是通过互联网络进行商务活动的新模式，是21世纪信息化、网络化的产物，代表了未来商务的发展方向。电子商务的产生使复杂的多渠道的商品交易简单化、快捷化，减少了交易成本，简化了交易流程，提高了交易效率。电子商务是商业领域内的一次革命，而电子商务物流则是物流领域内的一次革命。要改变过去那种重商流、轻物流的思想，把物流提升到竞争战略的地位，注重社会电子化物流系统的发展。国家与企业共建电子化物流系统从而形成全社会的电子化物流系统，需要政府和企业共同出资，政府要在高速公路、铁路、航空、信息网络建设等方面投入大量资金，以保证交通流和信息流的通畅，形成一个覆盖全社会的交通网络和信息网络，为发展电子商务物流提供良好的社会环境。企业要投资于现代物流技术，要通过信息网络和物流网络，为客户提供快捷的服务，提高竞争力。要吸引更多的制造企业和商业企业上网，通过上网提高企业的竞争力和盈利水平，促进电子商务的发展，从而促进电子商务物流的发展。信息化、全球化、多功能化和一流的服务水平，已成为电子商务环境下企业追求的目标。但企业在发展电子商务时也面临着一些问题。一是互联网对传统企业似乎是一种“中断的技术”，它将挑战企业现有的组织、生产流程及人员心态，改变传统经营模式，使拥有文化基础的传统企业很难接受它。二是由于经营模式比较成熟，无法得到投资者的青睐，很难迅速获得大额融资，使开展电子商务面临巨大的资金缺口。三是营销模式的改变。零售企业具有较好的商务经营和配送优势，精减库存和货架计划，但要完全适应网络零售环境下地域广泛、业务量小、送货上门的个性化营销的新型网络零售模式，还需要一个过程。四是缺乏既懂商务又懂技术的复合型人才，且网络人才资本昂贵。二、电子商务对企业物流的影响1.电子商务条件下物流的特点在电子商务时代，物流有了一系列新特点：(1)服务化。现代物流以实现顾客满意为第一目标。(2)信息化。电子商务时代，物流信息化是发展的必然要求。(3)自动化。核心是机电一体化，外在表现是无人化，效果是省力化，另外还可以提高作业能力，提高物流效率。(4)智能化。这是物流自动化、信息化的高层次应用。(5)网络化。网络化也是信息化，它有两层含义：一是计算机通迅网络系统；二是组织网络化。网络化也是物流信息化的必然。(6)柔性化。柔性化是指根据顾客的需求灵活变化生产工艺，是以实现“顾客为中心”的理念而在生产领域提出来的。(7)一体化。电子商务的发展，使物流内部、供应链之间以及企业与外界的物流联系更加紧密，更趋一体化。(8)国际化，电子商务的发展，国际物流必然迅速发展，也使企业物流的发展日趋国际化。2.电子商务对企业物流的影响电子商务条件下物流具有新的特点，将对企业物流产生巨大的影响，现代企业如何应用，建立一套适应电子商务的现代物流系统，可以从以下几个方面进行分析：(1)对传统物流观念的影响。电子商务将改变人们传统的物流观念。电子商务作为一个新兴的商务活动，为物流创造了一个虚拟性的运动空间。在电子商务的状态下，人们在进行物流活动时，物流的各种职能及功能可以通过虚拟化的方式表现出来，在这种虚拟化的过程中，人们可以通过各种组合方式寻求物流的合理化，使商品实体在实际运动过程中达到效率最高、费用最省、距离最短、时间最少。(2)对企业物流系统结构的影响。电子商务对企业物流系统结构的影响，主要表现在以下几个方面：一是由于网上客户可以直接面对制造商并可获得个性化服务，故传统物流渠道中的批发商和零售商等中介将逐步淡出。二是由于网上时空的“零距离”特点与现实世界的反差增大，客户对产品的可得性心理预期加大，导致企业在交货速度上的压力也随之增大。因此，物流系统中的港、站、库、配送中心、运输线路等设施的布局、结构和任务将面临较大的调整。三是信息共享的即时性使制造商在全球范围内进行资源配置成为可能，故其组织结构将趋于分散并逐步虚拟化。当然，这主要是那些拥有品牌和产品在技术上已经实现功能模块化及质量标准化的企业。四是大规模的电讯基础设施建设将使那些能够在网上直接传输的有形产品的物流系统隐形化。这类产品主要包括书报、音乐、软件等，即已经数字化的产品的物流系统将逐步与网络系统重合，并最终被网络系统取代。(3)对物流运作方式的影响。首先，电子商务可使物流实现网络的实时控制。传统的物流活动在其运作过程中，不管是以生产为中心，还是以成本或利润为中心，其实质都是以商流为中心，从属于商流活动，因而物流的运动方式是紧紧伴随着商流来运动。在电子商务下，物流的运作是以信息为中心的，信息不仅决定了物流的运作方向，而且也决定着物流的运作方式。在实际运作过程中，通过网络上的信息传递，可以有效地实现对物流的实时控制，实现物流的合理化。其次，网络对物流的实时控制是以整体物流来进行的。在传统的物流活动中，虽然也有计算机对物流实时控制，但这种控制都是以单个的运作方式来进行的。而在电子商务时代，网络全球化的特点，可使物流在全球范围内实施整体的实时控制。(4)对物料采购的影响。企业在网上寻找合适的供应商，从理论上讲具有无限的选择性，这种无限选择的可能性将导致市场竞争的加剧，并带来供货价格降低的好处。但是，频繁地更换供应商将增加资质认证的成本支出，并面临较大的采购风险。所以，从供应商的立场来看，应对竞争的必然对策是积极地寻求与制造商建立稳定的渠道关系，并在技术、管理、服务等方面与制造商结成更稳固的战略联盟。同样，制造商也会从物流的理念出发来寻求与合格的供应商建立一体化供应链。作为利益交换条件，制造商和供应商之间将在更大范围内和更高层次上实现信息资源共享。通过物流信息系统的对接，使供应商与制造商紧密地连接在一起。(5)对客户服务的影响。要求实现客户服务的个性化，只有当企业对客户需求的响应实现了某种程度的个性化对称时，企业才能获得更多商机。这就要求企业网站的主页设计要个性化，要针对特定的客户群体；要求根据客户需求的变化进行不同的服务营销组合，实现企业经营的产品或服务的个性化；要求企业对客户追踪服务的个性化。网络时代客户需求的个性化增大了市场预测的离散度，故发现客户个性化服务需求的统计特征将主要依赖对客户资料的收集、统计、分析、追踪等。(6)对运输的影响。在电子商务条件下，速度已上升为最主要的竞争手段。物流系统要提高客户对产品的可得性水平，在仓库等设施布局确定的情况下，运输将成为决定性的因素。(7)对存货的影响。一般认为，由于电子商务增加了物流系统各环节对市场变化反应的灵敏度，可减少库存，节约成本，相应的技术手段也由看板管理（QIT)和物料需求计划 (MRP)等转向配送需求计划(DPR)、重新订货计划(ROP)和自动补货计划(ARP)等基于对需求信息作出快速反应的决策系统。但从物流的观点来看，这实际是借助于信息分配对存货在供应链中进行了重新安排。存货在供应链中总量是减少的，但结构上将沿供应链向下游企业移动，即经销商的库存向制造商转移，制造商的库存向供应商转移，成品的库存变成零部件的库存，而零部件的库存变成原材料的库存等等。三、国外电子商务条件下的物流解决方案国外电子商务已非常发达，其电子商务条件下物流的解决方式以美国的物流中央化、日本的高效配送中心等最为典型：1.美国——物流中央化。美国物流中央化的物流模式强调“整体化的物流管理系统”，是一种以整体利益为重，冲破按部门分管体制，统一从整体进行规划管理的管理方式。在市场营销方面，物流管理含分配计划、运输、仓储、市场研究、为用户服务五个过程。在流通和服务方面，物流管理过程含需求预测、订货过程、原材料购买、加工过程，即从原材料购买直至送达顾客的全部物资流通过程。2.日本——高效配送中心。物流过程是：生产——流通——消费——还原(废物的再利用及生产资料的补足和再生产)。物流是非独立领域，受多种因素制约。物流(少库存多批发)与销售(多库存少批发)相互对立，必须利用统筹来获得整体成本最小的效果。物流的前提是企业的销售政策、商业管理、交易条件。3.适应电子商务的一种全新的物流模式——物流代理.物流代理 (含义为第三方提供物流服务)。物流代理是“物流渠道中的专业化物流中间人，以签订合同的方式，在一定期间内，为其他公司提供的所有或某些方面的物流业务服务”。从广义的角度与物流运行的角度看，它包括一切物流活动及发货人可以从专业物流代理商处得到的其他一些价值增值服务。提供这一服务是以发货人和物流代理商之间的正式合同为条件的。这一合同明确规定了服务费用、期限及相互责任等事项。狭义的物流代理专指本身没有固定资产但仍承接物流业务，借助外界力量，负责代替发货人完成整个物流过程的一种物流管理方式。物流代理公司承接了仓储、运输代理后，为减少费用的支出，同时又要使生产企业有利可图，就必须在整体上尽可能地加以统筹规划，使物流合理化。四、电子商务条件下我国企业物流模式根据电子商务的发展情况和电子商务条件下物流的特点，结合国外发达国家的经验，我国企业在电子商务条件下可采取的物流模式主要有：1.企业自营物流模式。企业自营物流是指企业自身经营物流业务，组建全资或控股的子公司完成企业物流配送业务。对于已开展普通商务的公司，可以建立基于Internet的电子销售商务系统，同时可以利用原有的物资资源承担电子商务的物流业务。拥有完善流通渠道包括物流渠道的制造商或经销商开展电子商务业务，比ISP、ICP或Internet经营者为从事电子商务而开辟销售渠道和物流系统更加方便。国内从事普通销售业务的公司主要包括制造商、批发商、零售商等。制造商进行销售的倾向在20世纪90年代表现得比较明显，从专业分工的角度看，制造商的核心业务是商品开发、设计、制造，但越来越多的制造商不仅拥有庞大的销售网络，而且还有覆盖整个销售区域的物流配送网，国内大型制造商的生产人员可能只有3000-4000人，但营销人员却有一万多人，制造企业的物流设施普遍要比专业物流公司的物流设施先进。这些制造企业完全可以利用原有的物流网络和设施支持电子商务业务，开展电子商务不需要新增物流、配送投资。对这些企业来讲，比投资更为重要的是物流系统的设计和物流资源的合理规划。2.第三方物流模式。第三方物流随着物流业的发展而发展，是指为适应电子商务发展而采用的一种全新的物流模式，又称物流代理，是物流专业化的重要形式。物流业发展到一定阶段必然会出现第三方物流，且它的占有率与物流业的水平之间有着非常紧密的相关性。第三方物流的发展程度反映和体现着一个国家物流业发展的整体水平。现代意义上的第三方物流是一个约有 10-15年历史的行业。第三方物流是现代物流服务发展的趋势所在，第三方物流作为我国物流业发展过程中一种新型的管理模式，已经过近几年实践的检验，并在实践中不断发展完善。(1)物流业务的范围不断扩大。一方面，商业机构和各大公司面对日趋激烈的竞争，不得不将主要精力放在核心业务上，将运输、仓储等相关业务环节交由更专业的物流企业进行操作，以求节约和高效；另一方面，物流企业为了提高服务质量，也在不断拓宽业务范围，提供配套服务。(2)提供客户定制的物流服务。很多成功的物流企业根据第一方、第二方的谈判条款，分析、比较自理的操作成本和代理费用，灵活运用自理和第三方两种方式，提供客户定制的物流服务。(3)物流产业的发展潜力巨大，具有广阔的发展前景。第三方物流已经成为适应电子商务的一种全新的物流模式。这种集成模式的发展，来自电子商务成功的经验，并加快了物流一体化的发展进程。3.物流一体化。物流一体化是以物流系统为核心的由生产企业经由物流企业、销售企业直至消费者供应链的整体化和系统化。它是在第三方物流基础上发展起来的新的物流模式。在这种模式下，物流企业通过与生产企业建立广泛的代理或买断关系，与销售企业形成较为稳定的契约关系，从而将生产企业的商品或信息进行统一处理后，按部门订单要求配送到店铺。这种模式还表现为用户之间广泛交流供应信息，从而起到调剂余缺、合理利用、共享资源的作用。在电子商务时代，这是一种比较完整意义上的物流配送模式，国内海尔集团的物流配送模式基本上达到了物流一体化模式的标准。4.物流联盟模式。物流联盟 (Logistics Alliance)是指两个或两个以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长期联合与合作，其目的是实现联盟参与方的“共赢”。物流联盟具有相互依赖、核心专业化及强调合作的特点，是一种介于自营和外包之间的物流模式，可以降低前两种模式的风险。物流联盟是为了达到比单独从事物流活动更好的效果而使企业间形成相互信任、共担风险、共享收益的物流伙伴关系。企业之间不完全采取导致自身利益最大化的行为，也不完全采取导致共同利益最大化的行为，只是在物流方面通过契约形式形成优势互补、要素双向或多向流动的中间组织。联盟是动态的，只要合同结束，双方又变成追求自身利益最大化的单独个体。狭义的物流联盟存在于非物流企业之间，广义的物流联盟包括第三方物流，本文指的是狭义的物流联盟。在电子商务条件下，我国企业必须根据自己的实际情况选择适合自身发展的物流模式。国际上流行的做法是电子商务企业将物流全部交给第三方物流企业，我国则应在积极推进第三方物流发展的同时灵活运用自营物流、物流联盟或者多种模式共同发展，使企业获得最佳的经济效益。仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助提纲只要把关键重要部分摘下来就可以。
【摘要】 近年来，我国证券市场不断发展，机构投资者更是超常规发展。随着其规模的扩大和影响的加强，机构投资者的持股行为日益受到学术界的关注。本文回顾了我国机构投资者的发展过程；分析了机构投资者参与公司治理的内在动因；借鉴美国经验提出我国机构投资者参与公司治理的可行方式；阐述了我国资本市场中的机构投资者参与公司治理治理的积极作用；从机构投资者本身、法律角度等提出发挥机构投资者参与公司治理作用的建议。【关键词】 机构投资者；公司治理；资本市场2008年2月28日，中国证监会副主席姚刚在由全国社保基金理事会主办的“2008年养老金国际研讨会”上指出，目前机构投资者持股比重已占A股流通市值近50%的份额，截至2007年底，我国已有基金公司59家，管理基金346只，资产管理规模为22 339亿份，基金净值为32 762亿元，基金持股市值占流通市值的比重达到28%。保险资金、社保基金、企业年金持股市值约占流通市值的。截至2008年1月底，我国已经有52家境外金融机构获批QFII资格，核准外汇额度亿美元，QFII持股市值占股票流通市值的比重约为。机构投资者已经成为中国资本市场的重要力量，作为资本市场重要参与者，机构投资者在改善投资主体结构、稳定市场、活跃交易、推进公司治理乃至促进金融体系竞争与效率等方面都起到举足轻重的作用。一、我国资本市场上机构投资者的发展历程中国资本市场上机构投资者的发展经历了三个阶段。第一阶段（1992—1997年），共同基金在一种缺乏规章制度、监管不力、地方政府各自为政、投机盛行的状态中发展，最终以中国证监会“规范老基金”而告终；第二阶段（1997—2000年），中国证监会颁布了《证券投资基金管理暂行办法》，参照主要发达国家基金发展的经验和教训，引进了托管等制度框架，使得中国基金业逐渐步入了规范发展的轨道，但是，由于市场整体规范程度等原因，基金业的发展虽然取得了一定的进步，发展的速度和规范的程度仍然差强人意，这一阶段的发展由于2000年的“基金黑幕”事件而告一段落；经过一段时间的整顿，2001年，我国第一只开放式基金发行成功。第三阶段（2002年至今），在监管层大力推动市场化改革的背景下，中国基金业开始了超常规发展的历程。机构投资者的规模迅速增加，成为市场不可忽视的一支主流力量，在2002年中兴通讯（000063，SZ）增发H股的事项中，机构投资者显示出了我国机构投资者参与公司治理的积极性。2002年8月20日，尽管遭到众多基金和中小股东的强烈反对，中兴通讯临时股东大会仍以90%以上的赞成票通过了H股发行计划。虽然大局已定，汉唐证券、申银万国、长盛基金等数十家机构投资者仍联名上书证监会要求审慎看待中兴通讯发行 H股，保护中小投资者的利益。众多的基金公司之所以反对中兴通讯的增发H股方案，是认为该公司增发 H 股导致现有股东的股东权利全面摊薄，侵害了现有股东的权利。“中兴事件”是大股东与流通股股东之间的博弈，传递出了一个积极的信号：机构投资者开始在公司治理中发挥作用。二、机构投资者参与公司治理的原因机构投资者参与公司治理更多是出于信托责任以及持股比例的增加，与中小股东相比，他们更有动机参与公司治理、监督管理层，此时他们在监督活动中获得的好处远远超过他们承担的成本。（一）机构投资者在资本市场中所持有的资本总额逐渐增加这种增加的结果是促使机构投资者的规模壮大，他们再运用传统“行走于华尔街”的方式显然不便。“他们持股量大，一旦套牢，必定开口说话，不然割肉就成本太高，况且，机构投资者大量抛售股票，必然会冲击市场并使股价猛跌，反而使自己受损。”相反，正因为他们所占资本市场中资本总额的量大，他们有能力参与公司治理，而参与的利益往往高于不参与的利益。（二）管理学中的实证分析研究也为机构投资者参与公司治理提供了有利的证明频繁的买卖股票并不能获得市场平均水平以上的收益，长时间的持有增长型的股票所获得的收益更高。（三）机构参与公司治理有利于解决公司控制权、公司股权机构等关系公司长远利益的问题公司长远利益的实现必然也会给机构投资者带来实在的利益，从而形成作为股东的机构投资者与公司的长远利益的有机结合。三、我国资本市场中的机构投资者参与公司治理的可行方式美国是世界上资本市场最成熟的国家之一，美国机构投资者参与公司治理的程度也走在世界的前列，对我国机构投资者参与公司治理具有借鉴意义。结合我国资本市场的特点，我国资本市场中的机构投资者可主要采取以下几种方式：（一）行使股东投票权机构投资者凭借自己拥有的股票份额参加股东大会，并行使表决权。（二）召集临时股东大会和临时董事会，提出股东议案机构投资者对公司出现的重大问题召集临时股东大会和临时董事会进行讨论，并向董事会或管理层递交一些能对解决其问题有益的股东提案。（三）行使代理投票权机构投资者代理其他股东在股东大会上行使代理投票权，获得更多的表决权份额，提高“说话”的声音，这也要求机构投资者在行使代理投票权时要积极且谨慎。（四）对被投资公司实施监控美国机构投资者通常聘请财会、审计、法律等方面的专家担任被投资公司的独立董事，以加强其对公司经营管理和控制。（五）私下交谈美国机构投资者经常采用非正式对话方式向公司董事会管理层就公司的业绩问题提出质疑，并进行讨论。四、我国资本市场中的机构投资者参与公司治理的积极作用（一）完善股东会职能我国上市公司股权结构不合理表现在3个方面。1.控股股东股权比例过高；2.流通股股东股权比例低，而且过于分散；3.国有股比例偏高，出现国有股股东虚位的情况，造成严重的“内部人控制”问题。目前，我国上市公司正在进行股权分置改革，改革完成后将实现股票全流通，股票同股不同权的现象将不会存在。机构投资者作为出资人，在股东大会上凭借自己持有的股票份额，成为能够制约大股东的力量，监督损害中小股东的关联交易行为。此外，可弥补国有股股东虚位，有效发挥股东会的权力，监督经理层的经营决策，减少“内部人控制”问题。（二）提高公司董事会的独立性机构投资者对上市公司治理的关注有助于提高公司董事会的独立性。董事会是公司内部控制系统的核心，独立董事的存在有利于完善上市公司治理、提升企业价值。反之，内部人所控制的董事会则容易作出不当的决策，损害股东的利益。在机构投资者的大力推动下，董事会的独立性将不断提高。（三）减少经营者的短期行为大量持股以及成熟的机构投资者会监督和约束管理层，确保他们选择的投资水平能最大化企业的长期价值而不只是满足短期收益目标。布什（Bushee）的实证研究发现，当机构投资者持股比例较高时，管理者不太会通过减少研发支出来扭转盈余下降，这意味着机构投资者是成熟型投资者并担负着减少管理者短视行为的监督角色。（四）为公司决策提供建议机构投资者集中了治理方面的专业人才，能更好地履行治理职能，增加公司决策的专业性与科学性。Pound（1995）指出：“在很多公司中，公司的管理者并不缺乏激励，而缺乏的是选择更优策略的能力。”Pound认为，因为管理者缺乏这种选择更优策略的能力，往往会作出错误决策，结果使得公司陷入危机。他认为，防止这种错误的决策需要一套体制，在这一体制中，高层经理和董事会在决策上可实现真正合作。另外他认为，董事和经理应该积极寻求机构股东的参与。可见，机构投资者不再是管理型公司模式的消极组成部分，在公司治理中，他们成了积极的参与者。因为他们的加入，能影响管理者策略的制定，完善公司的治理。五、我国资本市场中发挥机构投资者参与公司治理积极作用的建议（一）机构投资者提高自身的业务素质及完善机构投资者内部法律制度我国机构投资者要大力引进产业经营人才。在投资上市公司之后，对上市公司未来的发展进行长远规划，不能把眼光始终集中在资本重组和金融投资上，而应该引导企业长期经营的经营方向。要积极完善机构投资者内部法律制度构建，使得机构投资者内部组织结构合理，以解决机构投资者参与公司治理中监督者的监督问题。（二）放宽对机构投资者介入公司治理的限制世界银行研究报告小组（2001）研究表明，当机构投资者持有的股票达到某个临界值（占股票市场总额20％）时，他们才有可能积极地参与公司治理。目前，我国资本市场对于机构投资者持股比例有一定的限制，比如规定一个基金持有一家上市公司股票不得超过该基金净值的10％；同一基金管理人持有某证券比例不得超过该证券的10％。这些限制目的在于分散机构投资者的风险，但也造成机构投资者投资过度分散，使他们参与公司治理的积极性不高。因此，应适当放宽这些限制，使机构投资者成为公司的积极投资者和大股东，并真正关注公司的长久发展，深入、积极地参与公司的治理工作。（三）大力扶持并培育多元化、大规模的机构投资者机构投资者种类应该多样化，以便能够促使不同种类机构投资者为牟取利益而积极参与公司治理。随着我国经济发展和社会保险体系的不断完善，我国社会保险基金、养老基金、金融投资公司的规模会越来越大。这些机构的发展为壮大机构投资者的队伍提供了可能性。加入WTO后，我国逐步开放了国内证券市场，引进合格的境外机构投资者（QFII）。资金雄厚，参与公司治理经验丰富的合格境外机构投资者（QFII）在中国证券市场上的活跃，将对机构投资者参与我国上市公司治理产生积极影响和示范作用。法律必须逐渐放松他们参与投资活动的限制，使得他们参与公司治理具有合法依据。（四）完善投票权委托征集制度投票权委托征集制度是小股东在股东大会上对抗公司经营者和大股东的有效手段，它对凸现小股东公司地位、实现股份民主和保护投资者利益都发挥着重要作用。投票权委托征集制度的完善能够减少机构参与公司治理的成本。而机构参与公司治理的成本能够决定公司是否作为积极投资者。成本过高时机构投资者往往采取“用脚投票”的方式。但我国至今尚未建立完善的投票权委托征集制度。为鼓励机构投资者用手投票，我国法律应该完善投票权委托征集制度。（五）建立机构投资者组织建立机构投资者自律性组织有利于解决机构投资者集体协商成本问题和搭便车问题。机构投资者组织为各类机构投资者之间的信息沟通和集体行动提供平台，其调查机构投资者参与公司治理的情况，为机构投资者了解公司的信息提供了一种便利。其通过对调查结果的分析公布，督促机构投资者参与公司治理。我国尚缺乏这样的自律性组织。为了促进机构投资者积极参与公司治理，我国管理部门可以尝试指导建立机构投资者的自律性组织。同时，可以指导证券交易所或民间研究机构建立一些调查中心，组织协调机构投资者参与公司治理。【主要参考文献】〔1〕 张舫.公司控制的理论与实践.西南师范大学出版社，2006．〔2〕 Pound著.孙经纬译.公司治理〔M〕.北京：中国人民大学出版社，2002．〔3〕，， on Corporate Governance through Private Negotiations：Evidence from Tiaa2cref 〔J〕.Journal of Finance，1998，（53）：1 335-13 621．〔4〕，〔M〕. Malden，MA：Blackwell Publishers，1995．〔5〕 Influence of Institutional Investors on Myopic R&D Investment Behavior〔J〕.The Accounting Review，1998，Vol173，（3）：305-3 331
文秀网论文预期目标范文2020-11-28 13:04:51论文预期目标怎么写1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3.完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。论文中的预期成果形式和预期目标怎么写题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即"开题报告内容"），向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法（包括是否已进行试验性研究）；(3)大致的进度安排；(4)准备工作的情况和目前已具备的条件（包括人员、仪器、设备等）；(5)尚需增添的主要设备和仪器（用途、名称、规格、型号、数量、价格等）；(6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。开题报告的格式（通用）由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。开 题 报 告学 生：一、 选题意义1、 理论意义2、 现实意义二、 论文综述1、 理论的渊源及演进过程2、 国外有关研究的综述3、 国内研究的综述4、 本人对以上综述的评价三、 论文提纲前言、一、1、2、3、··· ···二、1、2、3、··· ···三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排毕业论文开题报告中设计的方法及预期目标应该写什么啊根据我搜集的一些网站来看，建议看看这个，要做毕业论文以及毕业设计的，推荐一个网站 ，里面的毕业设计什么的全是优秀的，因为精挑细选的，网上很少有，都是相当不错的毕业论文和毕业设计，对毕业论文的写作有很大的参考价值，希望对你有所帮助。别的相关范文很多的，推荐一些比较好的范文写作网站，希望对你有帮助，这些精选的范文网站，里面有大量的范文，也有各种文章写作方法，注意事项，应该有适合你的，自己动手找一下，可不要照搬啊，参考一下，用自己的语言写出来那才是自己的。 如果你不是校园网的话，请在下面的网站找： 毕业论文网： 分类很细 栏目很多 毕业论文： 开题报告： 实习论文： 写作指导： 。大学生未来规划范文大学生职业规划范文 我的大学职业生涯规划总论：不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。对于我们大学生来说，职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。一. 意义及自我分析有了成功的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是："凡事预则立，不预则废"，千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。（1）学历目标：大专毕业（以后有必要了 还有要"充电"。（2）经济目标：年薪25万（3） 方 向：企业高级管理人员 建立自己的公司（生化）二.社会环境规划和职业分析（三年规划）1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。三.大学三年规划：1.职业目标：（2006-2008年）（1）职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。（2）能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的 知识。（3）经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右；一年级：为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。二年级：为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。三年级：为分化期（冲刺就业）：目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。四.目标分解与目标组合]（大学三年）（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程（精通一两门自己喜欢的课，如有机化学）；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员）有促进作用。（1）自身现状英语水平可以，能流利沟通；生化专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习。论文关于大学生目标的范文韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”这里的“预”可理解为一种预见性、计划性。以下几个小故事，也许可以说明一些问题： 人生之旅从选定方向开始。没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生不过是在绕圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游胜地——比赛尔，在很久以前，是一个只能进、不能出的贫瘠地方。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。后来，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠边缘。这位青年成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。 有什么样的目标就有什么样的人生。这话出自世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾之口。仅仅有了方向还不够，还要沿着这个方向设定目标并不断调整目标。澳大利亚的一个草原上草儿长得特别好，羊群规模越来越大。羊为了争夺食物，都不愿意落在后面，开始不断地往前奔跑，到最后所有的羊只想吃到最前面的草而都朝一个方向不停奔跑，结果成批的羊一直跑到草原尽头的悬崖边缘并跳了下去——它们已经完全忘记了自己奔跑的目标是吃草，而把奔跑本身当作了目标。用一年的时间赢得一生的成功。世界著名投资公司“软银”的创始人孙正义，曾经在23岁时花了1年多的时间来想自己到底要做什么。他把自己想做的40多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查，并做出了10年的预想损益表、资金周转表和组织结构图，40个项目的资料全部合起来足有10多米高。然后他列出了25项选择事业的标准，包括该工作是否能使自己全身心投入50年不变、10年内是否至少能成为全日本第一等等。依照这些标准，他给自己的40个项目打分排队，计算机软件批发业务脱颖而出。用十几米厚的资料做事业选择，目光放在几十年之后，这样的深思熟虑，这样的周密规划，注定了他日后的成功。把80%的时间留给未来。一成功人士说，用20%的时间去处理眼前的紧要事情，而用80%的时间去做那些暂时没有收益但以后会有的重要事情。有一则报道说，300 条鲸鱼在追逐沙丁鱼时，不知不觉被困在一个海湾里而死亡。弗里德里克·布朗·哈里斯说：“海上巨人因为追逐小利而惨死，为了微不足道的目标而空耗了自己的大力。”要为自己定一个10年规划，如果要发挥潜能，你还必须全神贯注于自己有优势并会有高回报的方面，反过来，这些优势会进一步发展并帮助你实现目标。 1953年，耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目标的调查。当被问及是否有清楚明确的目标以及达成的书面计划时，结果只有3%的学生选择了肯定回答。20年后，通过跟踪调查发现，那3%有达成目标书面计划的学生，在财务状况上远高于其他97%的学生。人生的路很长，但紧要处只有几步，尤其在年轻的时候。许多人埋头苦干，却不知所为何来，到发现搭错了方向却为时已晚。因此，我们必须树立真正的目标，澄明思想，凝聚继续向前的力量。毕业论文开题报告中可行性分析是对技术的环境可行、经济可行、政策可行、技术可行进行分析，以此来判断方案的可行或不可行。并作出总结。您的开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景（课题的提出）： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望可以帮你。您的调查报告有什么要求呢调查报告是需要多少字呢调查报告准备往哪个方向写你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利怎么写开题报告呢？ 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。 第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。 二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。 课题研究的目的，应该叙述自己在这次。热门推荐2021年这四大星座,桃花入命,恋爱上上签！在线排盘,详批你的人生12宫,据说非常准。占星师详解：解密你生肖中不为人知的故事！在线排盘,详批你的人生12宫,据说非常准。注定走不到一起的人,命运为什么安排他们相遇异性魅力评估，来看看你的异性魅力有多高？你和ta将会经历怎样的姻缘?最后的宿命又如何?你们关系结束了吗？塔罗说未必点灯招好运，祈福保平安，快来许愿点灯好运预定！2021-2025年你将迎来哪些好运？公司工会救助申请书范文2019-12-31阅读(31)纪录片策划书范文2019-12-31阅读(29)职业期望英文范文2019-12-31阅读(17)关水龙头看图说话范文2019-12-31阅读(480)社会调查报告穹顶之下谁治霾范文2019-12-31阅读(16)高速公路半年工作总结范文2019-12-31阅读(13)向市政府打报告范文2019-12-31阅读(54)社会保险人员增加表范文2019-12-31阅读(53)考试前调整心态的范文2019-12-31阅读(19)异常交易范文2019-12-31阅读(21)幼儿园收预交费的范文2019-12-31阅读(292)入党了以后怎么做范文2019-12-31阅读(18)药厂灯检岗位总结范文2019-12-31阅读(271)榆树市范文军2019-12-31阅读(80)Copyright © 2015 - 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当大学变成了「苦读」的高中生 准备保研的学生，眼睛盯着保研名额，「就像集齐龙珠一样」去集齐绩点、竞赛、实践、实习；准备考研的学生，往返于宿舍、食堂、图书馆的三点一线，一遍一遍重复、刷题。短短两句，几乎可以用来描绘「一个典型当代大学生的本科生活是怎样度过的」。近几年，以「读研」为目标的大学生越来越多，这样的状态也变得越来越普遍。2022年全国硕士研究生报名人数为457万，比2021年增长80万，而在2012年，这一数字仅仅是万。这背后，是越来越多的大学毕业生，以及越来越激烈的竞争。大学生活因此变得紧张、紧凑起来。同济大学教育现代化研究中心研究员李俊在一篇文章中提出疑问：为什么很多大学越来越像高中了？李俊是一位80后，1999年读本科。那时的大学尚未「卷」起来，保留着自主探索的时间和空间。在那里，原本在物理系的李俊接触了教育学，然后读研、出国、到同济任教，慢慢从一名理科生变成了人文社科的教师。有自己的经历作为参照，也有教育学的理论支持，李俊觉得，理想的大学生活，是有「闲暇」的时间，有更宽松的氛围，有伙伴，有碰撞，有公共生活的熏陶。但这几年，在和学生的接触过程中，李俊「有点出乎意料」：怎么现在大学生竞争这么激烈，学习的压力越来越大？李俊把自己的观察和思考记录了下来。他给出的答案，关于现实环境的变化，也关于过去教育经历留下的烙印。以下是李俊的讲述——现在大家都觉得，大学是「内卷」的重灾区，而且这几年也是越来越「卷」。关注到这个话题也有好几年了，最近待在屋里，就想说写一写。前些年里，首先是跟自己的研究生聊，后来是跟学校里的本科生聊，再后来可能是因为关注学生的东西多了，B站推送了很多类似的内容，所以也看到一些视频，就有越来越清晰的印象。 他们给我的直观感受，很多本科生「很要强」，努力学习各种课程，争取在考试中获得好成绩，拼绩点；或者参加各种活动和竞赛，争取获得奖项和头衔，拼荣誉；或者投入更多的时间准备考研，拼将来的学历。而关于考研，感受最明显的就是把时间完全分配在上面，一天十几个小时。大家会开玩笑地说时间管理大师，比如说上午学专业和高数，下午学外语等，规划很清楚。更宏观的，比如说要保研，这个暑假在某个大机构实习，另外一个寒假在某个机构实习或者攒经验，也是规划得特别清楚。有一个同学这样描述，进了本科之后，考研就像是一种正常或者常规的状态，不考研反而有点不太正常的。而且考研的同学有点互相抱团，大家会在一起，是互相鼓励的，因为目标一致，我跟一个不考研的人在一起，对我而言实际上是动机上的动摇。也有同学提到，自己因为保研失败，状态是比较糟糕的，对于信心是很大的打击。跳出来看，整个大学的氛围就是这样的，就像公司里有KPI有绩效，哪怕是大学老师，涉及项目申请、文章发表和职称评聘等，没有成功也会影响自我评价，自我评价多多少少是跟外在的评价联系在一起。客观来讲，学生时代的确经验不够丰富，很容易因为外在塑造形成某种状态，保研、考研失败，就像高考失利带来的打击一样，会产生自我怀疑、自我否定。这种对人的单一维度评价造成的影响和困扰，对老师和学生其实是差不多的。整个环境没有给他足够的空间让他去看到更多的可能性。这两年在互联网也看到很多，比如有个学生一边骑着自行车，上面还放着笔记本在跑数据；还有很多人分享自己的经历，每天都是学习、睡觉、吃饭，三点一线，大量的笔记、公式、历年真题、模拟题……还有一个学生分享自己「五战考研」的经历，最终「人生停滞的这五年，彻底放下了」。她说：「考研这个大的趋势……我努力的程度，跟不上日益上涨的分数线。至此我终于明白，我的努力不足以匹配我的梦想。」我还专门跟负责学生工作的老师也做了访谈，他表示，这四五年来，整个评价体系和规则肯定是越来越清晰，必须要有很清楚的规则，如果规则不清楚，学生会说我凭什么不能上？凭什么是那个人？最后各个方面都推动着规则必须制定得更清楚，比如成绩、荣誉、社会实践等等。同时，规则清楚的情况下，就有可能会造成：我就看那么几个东西，那几个东西就成为评价时最重要的东西。学生越来越重视，规则越来越清晰，二者其实是互相推动的。比如选课上，学生们早就已经发明了「水课」这种词嘛，就是好刷成绩、好刷分的课。说老实话，客观上也会推动我们老师在打分上稍微高一点，因为有些选修课要吸引学生选。另一方面，比如在参加活动上，可能目的性也会更强。这些信息除了来自学生，还有来自社会上工作的一些人。我有个朋友是公益组织的项目主管，到他那里实习的有名校的学生，聊天的时候我们都感慨，现在的年轻人「攻略化」的味道越来越强，比如想出国，要怎么弄，用北方话讲就是「门儿清」。可能第一重要的是成绩，第二个需要某些机构的实习经历，第三个什么样的推荐信，第四个是额外加分等等，就像集齐龙珠一样去集这些东西。2021年考研笔试开始前，考生一边排队进考场一边继续复习 图源视觉中国 了解到这些情况，开始的时候我是有点出乎意料的。我读大学是1999年，二十多年前的事情，那时候我们比较松散，但到现在这几年发现，咦，怎么现在大学生竞争这么激烈，学习的压力越来越大。 越来越多外在的变化在推动他们，比如大学生数量确实在增加。我们研究职业教育的也在讨论这个问题，也跟很多企业在聊，某些职位确实不需要那么高的学历，实际上只要学的知识能力扎实，大专生完全可以应对，但现在供需关系在变化，大学生越来越多，学历「通货膨胀」，这些岗位已经收到研究生简历了，那我为什么不要呢，最后就是水涨船高。无论是机关事业单位，还是大国企、央企、大型机构，肯定要挑更好的，在无法清楚探知到人的能力的情况下，学历是一个比较好的指标，学历之外甚至再搞名校、211、双一流这种，再加码。另一方面经济确实也有影响，本来互联网企业还提供了很多好岗位，很多民营企业岗位还不错，但这两年，企业招人更谨慎，学生们看到的好岗位，都越来越倾向要研究生，那学生也没办法。我本科上的是华东师范大学，当时大部分同学本科时没有想到考研，而且那时候我们能找到的工作，客观来讲确实更好、更容易一些，比如我当时的同学，有很多本科毕业去了上海的重点高中，现在的话，招聘条件起码是要研究生，而且是要成绩比较好的，所在学校也要比较着看一看。我在B站看到过有一个男生自称「985废物」，介绍自己时说：人在上海，985经济系，保研失败，没去考研，没钱出国，找不到工作，写不出毕业论文但马上要毕业的废物……他说他去参加大厂面试，是全场学历最低的，也是组里唯一的本科生。所以，有了这些门槛的要求，学生也就去往这个方向努力了，考研获取更高的学历这种选择就变得越来越主流，路径越来越清晰。实际上某种程度上学校也是鼓励这种氛围的，鼓励大家往那个方向去。这也不是新兴现象了，虽然不能仅仅责怪具体的学校，但客观上确实有一些学校在打造这样的「考研工厂」，也有地方想要去打造这种考研产业，把人聚集过去，带动一些产业的发展。至少和我们理想当中的高等教育是不太一样的。我觉得，这种状况的形成，除了大学生数量增加和就业形势的变化等原因外，大学生们过往所受的教育也有重要的影响。绝大多数中学阶段的学子都将「考上某一层级的高等学府」设定为自己的目标，将饮食睡眠之外的绝大部分时间用于规定内容的学习上。为了帮助学生投入更多的精力学习、更好地应对激烈的考试竞争，学校、教师、家长和学生个体都强调勤奋和努力的积极作用，并在此过程中赋予「为确定的目标而勤奋努力」这一品质以极高的价值；与此同时，则尽可能地弱化青春期学生自由探索的尝试，让其将时间和精力聚焦在考试所规定和要求的方向上，以避免对成绩造成负面的影响。在这种教育体系下，大学常常才是学生真正的自由探索的开始。但进入大学之后，高中阶段形成的学习和生活方式会继续影响和塑造着大学阶段的学习和生活。读大学之前的目标已经实现了，可能有些人到了大学就比较放松，玩游戏或者完全放松掉，确实是不少的；还有一种情况，就是许多人延续了高中的方式，接受和服从周围多数同学共同选择的、同时被主流社会和家长所认可的路径——读研。我也没有严格的证据的支持，但是我感觉到，过去若干年的这种环境下，后一种情况在增加。于是，许多人习惯性地延续高中阶段的学习方式：给自己设定清晰的目标，按照已有的攻略，将大量的课余时间用于规定内容的学习。在此过程中，以知识作为达到目的的手段、追求更好的成绩、注重理论知识的学习而非综合能力的成长等高中阶段形成的态度和价值也得到延续。大学学习本身的意义，被化约为达到下一步目标的手段，「从竞争中胜出」代替人格形成和人生路径选择，变成了最主要的目标。其实那两种状态，无论是长期紧绷之后彻底松掉，还是说继续紧绷这个弦，我觉得无论于个人，甚至对于我们这个社会，都不是最理想的。社会发展要创新，要突破，产业要升级，科技要发展，我觉得是需要更多的年轻学生能够在大学期间去自由探索的，基于好奇心，基于自己的禀赋，主动的状态应该是更好的。尽管高中之前没法控制，但在大学应该自己找找方向，觉得自己喜欢这个东西，觉得认可的也适合自己的思维方式，适合自己的禀赋的，那我努力学习是很有动力的，也知道将来要做什么，或者有个大体的方向，觉得学习过程是有趣的，是不断地有好奇心驱使的，这个应该是好的状态。找到一个更加适合个人禀赋、偏好、兴趣的目标并实现它，需要投入许多的时间和精力，而此前的教育并没有教给他们相应的方法和路径。不仅如此，以前可能会有稍微多一些学生，来找找看我适合做什么，不像高中那么「勤奋」了，但有多一些自己的思考，多一些自己的探索，而现在，学生们的外部支持更少，更加个体化的、综合的个人成长与发展，逐渐让位于激烈的、同质化的竞争。2018年，不少大学生放弃暑期，留校准备考研，自习教室里堆满了书 图源视觉中国 我们的高中学习有很大的一个弊病就是重复学习的时间非常多，现在很明显这种情况也在延续到大学期间。正常的良性的学习，是认知的疆界不断地往外拓展。在已有的知识基础上提高，从教育心理学上讲，我学的新知识和我已有的知识是有机联系的，在未来的工作中，无论是做工程师还是做科学家、做研究人员，依然不断突破已有的边界，触及前人没有触及的领域，再往前探索，而不应该是一个对已经学过知识的简单重复。对已经掌握的知识重复地投入太多时间，可能对学生的好奇心产生负面的影响，并破坏他们探索新知识的能力、逻辑判断和推理能力以及创新能力；同质化的竞争对几乎所有学生都构成了额外的压力，焦虑情绪日益蔓延，大学生发生心理问题的现象愈发广泛、程度愈发严重；与此同时，许多学生对于大学及自己未来的发展感到迷茫和困惑，一部分毫不思考地投入疯狂的竞争，也有部分学生选择「躺平」，退出这种内卷的状态。 除了这种「卷」，另一方面就是纠结，越来越明显：竞争已经这么难了，我怎么办？考研分数线这么高，怎么弄啊？我们专业没有本科生，但我给本科生开了公共课。在和学生接触过程中，我会有意识地问，你们是怎么「卷」的？你们怎么看这个事情？几年之后，我越来越意识到这不是个别现象，而是很普遍。而且我在课上会让他们写下来，在这门课上你最希望了解到什么？很多人的问题都是：要不要考研？这是现在很多学生非常纠结的问题。这些确实和我当年读大学时的氛围有所不同了。我成长在一个小城市，湖北十堰，不过从小学到高中，基本上都是当地比较好的学校。读高中的时候，主流的选择就是理科，我以前物理还不错，考大学上的华师大的物理系，那时候已经有兴趣了，可以说是立志当物理老师。但是到了大学之后，我意识到自己的数学是不行的，物理也不是自己最擅长的领域，自己对于人与社会的兴趣超过对机器和数字的兴趣。对教育感兴趣其实是建立在对自己之前接受的教育的反思上面。高中是那种压力很大甚至有些压抑的状态，天天学习很辛苦，晚上上晚自习上到很晚，只以成绩作为评价，那时候就在想，什么样的教育是好的，我需要变成什么样子。 那时候的大学还保留着一些「无用」的氛围，有很多的公共生活。我们在宿舍经常开卧谈会，跟同学不知道争论了多少，面红耳赤。确实是有「闲暇」的状态的，我当时还写过一个「华师大后门」的东西，其中有一段说：我在刚到华师大没多久的时候，时常跟着同学到后门买花生和瓜子吃，一路吃一路聊。由于受到高中时候炼狱般学习的影响，开始的时候我还纳闷于大学生活竟会如此悠闲，总有些负罪感，逛着街却还想着是不是应该去上自习。然而后来这种愧疚感逐渐消失，一方面摸清了大学学习的底细，另一方面却也喜欢上了这样闲逛的感觉。那时候读罗素，读到他对于闲暇的赞许和肯定，我也开始以哲人的言说作为偷懒的借口，慢慢习惯于懒散地应对学习。直到现在，我仍然相信，后来改读文科，至少有一半的功劳是要记在那时候的闲逛以及看闲书上面的，另一半应该是记在学府之内听到的一些杂七杂八的演讲上面的。因为是师范大学，人文社科也比较全，那时候就听了很多讲座，包括清华、北大的一些知名学者来讲座，还有很多学校内部的讲座。还有充足的时间和机会看闲书，可以去图书馆借书，那时候学校里面实体书店也很多。我认为实体书店是个很好的地方，你去了之后，不知道会翻到什么书，现在的网络可能能让你刷到很多，但我们都知道是有大数据的推荐的，书店不一样，翻翻这个，看看那个，发现有意思就拿回来、买回来看看，可能10本书，有3本书感兴趣，但这3本书慢慢就拓展成这个相关领域的30本书。在书店还常常可以见到学校里的一些年长或年轻的老师，有时候还会遇到曾经听过演讲的老师，这时我会偷偷地关注一下他们在看哪些书、会买什么书。我当时就看这些东西，很快意识到自己对教育感兴趣，所以考研读了教育。后来慢慢选择一个自己喜欢的东西，做这个事情是比较愉快、比较放松、比较有动力的，直到现在仍然是这样的。当然工作当中都有不顺心的时候，但是总的来说，我在做的事情，读书、写作也好，和学生交流也好，我是有动力和好奇在的，也是比较享受、愿意去做的。就像许纪霖老师在书里写的，「现在的大学竞争的氛围很浓，为了出人头地，名列前茅，都将同学当作竞争对手严防死守……但一个学生的健康人格，是需要在公共生活里面熏陶出来的，是从同学的互相交流中获得的。」我非常认同，大学应该是一个年轻人之间互相交流、碰撞、思考的地方，甚至有的学者会说有没有老师教都不重要，重要的是年轻人在那边学习，在那边共同生活、共同探索。杜威好像也是这么说的，教育就是生活，学生就要逐渐进入公共生活。而且，人和人之间的关系是复杂的，应该以一种更加开放、更加多元的眼光看人和人的关系，我觉得那种你输了我赢了的「零和博弈」的思维是不好的、不利于个人成长的，但在当下，因为名额就那么多，同学们受环境的影响，看待人际关系、人与社会的关系难免受到这种零和思维的影响。像前面所说的，大学常常才是学生真正的自由探索的开始，但如今，大学变得越来越像高中。他们还没来得及审视自己的兴趣和禀赋、没有认真思考未来的诸多可能性，就被裹挟进入激烈的竞争之中，而到了研究生，忙着考公务员、进大厂……总之，一路被他人安排着走向一个既定的目标，方法机械单一，无需思考。就像我访谈的一位同学说，因为争取保研，「想要的太多，真正安心学习的时候很少」。 客观来讲，有一部分大学越来越像高中，但也有一部分高中越来越像大学。那些高中名校，比如北京的人大附、四中，上海的格致中学、上海中学，包括全国各地那些领头的学校，他们的学生在中学阶段已经能够有更多的探索了。但他们有得天独厚的条件，是一定意义上有「入场券」的人，而且大家的入场时间也是不一样的，有的人高中就已经入场了，但有的人上了本科还没有入场。从国际来看，社会经济条件对此是有影响的。像北欧国家，芬兰、挪威、瑞典、丹麦，他们的情况客观来讲就不太一样。下一代的教育成就和家庭所处的社会经济地位的关系是比较弱的，基础教育的「筛选」功能比较弱，这是非常重要的北欧的特点。大家都上一样的学校，学校之间的差别也不大，整体保证一个均衡且比较高质量的教育。十几年前，我在德国科隆大学读博，现在也主要研究德国的职业教育。德国其实不像北欧那样，德国有这种问题，家里面条件好的，能够上更好的学校。但德国的高中生，还是有大量的时间，能够去做自己想做的事情。他们的中小学生，很多时候下午是不上课的。有更多的时间、精力来做自己想做的事情，精神压力确实要小很多。从许多方面看，中国人和德国人都非常勤奋，在两个社会中，努力工作都是受到高度认可和嘉奖的价值观，并且在中国和德国都常常能看到、听到一些人勤勉努力地工作、为了事业拼搏奋斗的事例，但总觉得这里面有一些细微而内在的差别，我的感觉是，他们的勤奋里面，因为「我喜欢这个东西而勤奋」的成分稍微多一点。德国的教育学，包括职业教育学，他们在激励学生的兴趣，在尝试通过各种各样的方式来激励和推动学生更加主动、更加积极地学习。有个读博时候一起玩的年轻人，他高中毕业之后根本就不读大学，在外面晃了好几年，比如徒步到西班牙去。我以前在上海的时候还碰到一个德国的年轻人，高中毕业之后到中国来待了几个月，这种很多的。 有个朋友当时从加拿大到德国交换，读的脑科学，她就非常喜欢，包括研究人脑、人的意识，还有人的学习、成长，不光是从科学的角度，也会选修一些哲学之类人文课程，那时候我们在一起聊就特别愉快。还有一个人，是做弗拉门戈吉他的。他非常喜欢做吉他，而且就是以这个为职业。我去他的工作室跟他聊过，还看过他的表演，你能感觉到他对这门手艺的热爱，包括对质量的追求，哪里做得好，怎么样做得好，什么样的好，聊起来眼睛放光。我以前曾在一篇文章中探讨过这一点：我们的社会中也比较缺少对事物背后秘密与原因的纯粹智识上的兴趣，在很长的时间里，一方面，「万般皆下品惟有读书高」，那些「劳力者」的社会地位比较低，他们在手工制作等领域的探索与努力较少得到社会的认可，也很难让他们进入社会上层，从而很难对更广泛的人群产生物质及声望上的吸引力；另一方面，即使对于「劳心者」而言，知识本身也不是最重要的，重要的是知识所能带来的「千钟黍、黄金屋、颜如玉」；我们缺少探究的好奇，不太关注事物背后的奇妙奥秘，反而更加认可社会与人际关系意义上的能力与学问，所谓「世事洞明皆学问、人情练达即文章」。作为一个研究者来看，不光是看学生，也看我们自己的成长。我觉得一个人能够更可持续的、有更大的发展空间的成长，应该是更加追随着兴趣和禀赋去自由探索地成长，因为这种内在的动力更足，过程可能也更愉悦，同时他努力的成本也很低，这个非常重要，比如我就是喜欢我这个专业领域，那我会看很多书，我看书的时候不是很费力的，甚至可能比打牌、玩游戏更舒服，那自然就是更好的。如果一个人仅仅是因为外在的间接的兴趣，比如因为这件事带来的功利的效果而去做，取得的成就也好，往前走的程度也好，自然会少一些。孔子就说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，我觉得这是教育上或者人的成长比较基本的规律，未必是永远如此，但是常常如此。我家小孩现在小学三年级，作业也还是比较多。作为家长，是比较纠结的，一方面我们了解好的教育的重要性，不会很鸡娃，但也知道，在当下还是希望孩子的成绩好一些，很难完全按照自己的想象和期望来教育孩子。对于我们而言，当下选择相对主流的方式，是更大的可能性。有时候会感慨，自己当年学习比较辛苦，但没想到年轻一代的学生学习压力更大、竞争更激烈。会觉得，怎么是这样子的？但现在的「时代精神」好像就是这样的，就会不断地往前压、往后延伸。家长能做的，可能是提供一些不一样的东西。当然不一定说要对整体的体系走反方向，但还是要保持一定的距离，或者意识到这种竞争的压力会对小孩产生什么样的影响，在这样的前提下给他提供一些不一样的东西，带他一起玩，一起看看片子，或者跟他对话，帮他消解一部分压力，保留一些自由探索的空间。
保研资格复审不合格的情形如下：1、主动性差，没有联系好导师或者接收学校；2、太过马虎，错过了网上申请和确认时间，或者在申请过程中出现了其他问题；3、初试或复审没通过，没有达到接受学校的要求；4、保研签约成功后，出现了挂科，毕业论文达不到要求等意外情况（比如北京大学要求保研的同学毕业论文良以上），导致拿不到毕业证，学位证等。扩展资料：推免是双向选择，主动性很重要。能够获得学校的推免研究生资格，说明在大学阶段各方面表现都很突出。正常情况下，顶尖的985高校保研率在30%左右，一般的211高校能达到15%就很不错了，绝大部分有保研资格的高校比例不超过10%。目前的推免政策，跟就业一样，都是双向选择，即保研和接收是分开的，并不是获得了保研资格就能保研成功。而是需要自己申请，与老师或者目标学校达成接收协议，网上签约确认了才基本算是完成保研。推免失败该怎么办在截止时间之前重新联系学校和导师。只要目标学校没有公布接收名单，教育部和学校的网上申报系统没有关闭，都还不算完全失败，只要在关闭截止时间之前完成所有申报手续，应该都是可以的。如果自己的目标导师和学校没有接受自己，第一个想法就应该联系自己学校的老师，自己熟悉的专业课老师最好，实在找不到，就去找学院的辅导员，通过辅导员帮忙找院长书记，请他们帮忙推荐，一般来说，他们掌握的信息更全，推荐也更有效率。保研资格很珍贵，没有学校和老师会愿意看到保研资格被浪费掉，而且本校对自己的学生相对宽容，各种手续办起来也更快，这是最容易实现保研成功的途径。继续申请外校的可能性较低，除非有牛人帮忙推荐。如果想继续申请外校，这时候难度恐怕已经非常大了，除非在短时间内找到合适的导师和学校愿意接收你。按照保研失败的情况，给你的时间肯定不会太多，而且绝大部分老师和学校的接收名额已满，想找到合适的谈何容易。举一个实际例子，身边某院系，保研系统凌晨12点开放，到第二天早上9点，报名人数超过招收人数的一倍还多，在这样的情况下，即便你成绩很优秀，报名晚了也很难获得机会。唯一可想的办法，仍然是找人推荐，而且一定是你比较熟悉且在业界有一定影响力的大牛，这个就看你的主动性了。选择保研的注意事项需要注意的是，一旦确认了申请保研资格，学校可能几年内不会给你开具英文成绩单，也就是说你在几年内申请出国也不现实了。这样做的主要目的是为了防止部分同学获得保研资格又去申请到了国外的学校，放弃保研资格而又没办法再给别的同学（国外学校申请时间都在保研之后）最后造成保研资格的浪费。所以如果保研失败，差不多就只能继续考研或者就业了。保研失败的例子其实是极少的，只要自己在前期做好准备工作，后期注意学业上不出问题，一般不至于保研失败的。在联系老师的过程中记住主动性很重要，没有好的老师会缺学生的。专业老师在线权威答疑
有一定的几率，一般因为以下原因：
第一：不清楚保研具体流程
我们在获得保研资格之后，一定要仔细阅读推免流程，比如网上申报的一些流程。如果错失了其中的一个环节，而导致自己的推免名额没有派上用场，可以说是相当可惜。在这里，小编要特意强调的是，大家一定要看清楚网上通知的时间，避免因为自己的疏忽，错过申请、面试等的时间。
第二：不积极主动联系老师
在获得推免资格后，一定要联系自己院校的老师。因为我们都知道，除非你是非常的优秀，才会有老师积极联系你。当然，老师所带学生的名额也有限，如果不积极联系导师，即使你获得了推免资格，但如果没有及时联系到愿意带你的导师，推免则会陷入比较尴尬的处境，所以大家要尽早联系导师，让老师知道你的态度、能力和科研潜力。
同时，要提前采集相关的信息，比如自己本专业的保研名额，录取外校推免生的名额，每个导师会带几个学生，毕业难度、毕业去向等信息，都是我们联系导师、准备面试前必须要采集的重要信息。
第三：面试时出现纰漏
在积极联系导师的同时，也要提前做好面试准备，一是该准备的材料要准备齐全，而是要提前预想老师会问的一些问题，不打无准备之仗。材料上成绩单、各类证书复印件、推免资格证明、学术论文复印件、科研竞赛获奖证书复印件、教授或专家推荐信等等，这些都能让导师一目了然看出你平时的学习能力。
同时，调整心态，不紧张，在面试中有条不紊，展示出自己良好的沟通能力和逻辑思维能力，切忌因为紧张等心理素质而浪费掉了好不容易获得的推免资格。
第四：毕业论文质量不过关
取得推免名额，一切程序都走完后，考生就要静下心来准备自己的毕业论文，如果我们在大四期间，有课程不通过，毕业论文答辩没有通过，学校则不会给你按时发放毕业证书，没有毕业证则肯定是上不了研究生的，部分名校还要求考生的毕业论文必须达到较高水平。
仿真程序我会做的。朋友需要帮忙吗？
提示的意思是：“未命名6/传递函数4”的导数，在时间为0时的值，等于无穷或不存在。仿真停止。也许解中有一个奇异点。如果不是这样，减少步长试试（减少步长或缩小误差容限）。
模型中可能出现了代数环，即信号直接传递形成反馈，也就是现在时刻的输出是依赖现在时刻的输入，程序无法迭代
我做的是平面设计中的包装设计 希望对你有用 表A-1金华职业技术学院毕业教学环节课题任务书 课题名称 商品包装设计 学 院 艺术设计 专业/班级 艺术设计专业/艺术062 学生姓名 学 号 指导教师 李悦 单位/职称 金华职业技术学院/助教 课题来源 成果形式 合作单位 同组同学 一、毕业教学环节课题的主要内容、任务和目标、基本要求等： 一、 设计内容：商品包装设计（以系列为单位，不少于5件）。 二、 任务要求：设计作品要求以系列为单位展示，一组设计作品要由5件包装组成，包括大中小包装。 三、 设计要求： 1） 主题明确，内容完整，能体现作者的设计意图和设计构思。 2） 设计构思和表现手法新颖；材料选择合理、达到体现所包装的物品属性；制作工艺新颖；文字图形编排处理新颖；并能结合主题思想进行设计，整个画面协调，创意独特。 3） 容器、盒子造型，结构合理符合功能要求。 4） 色彩运用合理，完整的体现设计内容，并具有独特的风格。 5） 制作工艺精细，实物展示能充分体现设计作品的风格特色。 二、实践要求： （如果还写不出来，我介绍一个专业代写平面设计类论文，咨询QQ287126151 质量保证） （主要说明学生完成毕业教学环节所需要的毕业实习岗位、时间和技能训练等的总体要求） 通过本次设计的训练，使学生对商品包装设计有全面的理解和掌握。 对于商品包装设计的构思，创意都能最大限度的发挥出自己的设计水平，并能用一定的设计手段将这样的创意合理的、巧妙的表达出来，从而达到提高设计水平和进行整合设计的能力这一个教学目的。