第一，那就是你为什么要选择这个题目——选题。选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，所以你要好好回答，如果你已经有了明确的研究方向并且之前已经认真了解过的话其实可以大胆告诉导师，如果还没有确定研究方向也不要紧，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料。第二，你的这个论文的价值是什么——价值。论文价值问题可能是老师想考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义之类的。第三，你的论文的理论基础是什么——理论基础。理论基础考查的就是你的专业能力以及基础知识的掌握程度了，所以一定要提前准备好，不能理论部分还犯一些错误，一定要扎扎实实地回答好老师的问题，老师们都喜欢踏实的学生。第四，你是如何查找相关文献，形成你的文献综述的——文献综述。文献综述是写论文前必做的功课，只有大量地阅读之前的研究论文才能对自己的研究有一个更好的把握，文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力。可以多积累一些查找学术论文的网站，如果有阅读过外文文献会更加分哦。第五、你的毕业论文进行的研究方法是什么——研究方法。一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。第六，我们进行毕业论文的研究思路，或者你的毕业论文的整体思路是怎样的——思路。这就是考察你的语言表达能力了，毕竟毕业论文动辄几千字，而你要将你的思路清晰地传达给面试老师，所以一定要简练明确，有什么就说什么就好。最后一个，那就是你认为你的这篇毕业论文优点和缺点是什么。关于毕业论文的优缺点，优点你可以大胆说，只要不过分夸张就好，缺点部分可以说“研究不太深入，但在研究生阶段会进一步深入研究的”，向老师展现你的研究热情和决心。
2022年，全国毕业生规模和增量均创历史新高，达到1076万人，比上一年增加167万人。在毕业生身后，各地教育主管部门、高校、教师、企业等创新服务形式、开拓就业渠道、凝聚就业资源，助他们一路“升级”，直至求职“通关”。 近日，人力资源和社会保障部印发通知，将于7月至12月，通过开放未就业毕业生求职登记、完善实名帮扶、推动公共部门岗位加快落地等9方面措施，对2022届离校未就业毕业生集中开展服务攻坚行动，保障毕业生的求职之路。 2022年，全国毕业生规模和增量均创历史新高，达到1076万人，比上一年增加167万人。保障高校毕业生就业创业，打造更多就业增长点，推动落实学生就业工作，成为有关部门和各地高校的当务之急。 求职“通关”有了多方助力 “同学们，张家港沙洲电力有限公司的录用名单已出，恭喜大家。”盯着手机QQ群里跳出的这几个字看了许久之后，南京工程学院2022届新能源专业本科毕业生张皓尊扔下手机夺门而去，“太激动了，要去打场球发泄一下。”他说。 因为准备考研初试、复试，张皓尊错过了整个求职黄金季，等他开始找工作时，已经是4月初。张皓尊给几家公司投了简历，但均已石沉大海。就在他沮丧不已的时候，辅导员郭欣瑜在学院的QQ群里发来张家港沙洲电力有限公司的招聘启事。 同时，学校还包了一辆车送同学去面试。在学校的一路护送下，张皓尊和同学们终于在张家港与该公司的招聘人员进行了面对面的交流，“听他们介绍了公司的情况后，我心里有了底。”张皓尊说。 面试结束后，当天下午同学们就返回了学校，3天后，张皓尊终于等来了被录用的好消息。 每年毕业季，都会有一些毕业生因为各种原因，不能立刻找到属于自己的职场位置。在他们身后，各地教育主管部门、高校、教师、企业等创新服务形式、开拓就业渠道、凝聚就业资源，助他们一路“升级”，直至求职“通关”。 “云端”面试让学生企业都受益 哈尔滨工程大学动力与能源工程学院2022届硕士毕业生李阳在今年3月春招时，已经与某知名汽车企业签约，结果5月初却被公司告知解约。 “因业务调整，很多汽车企业的项目终止，不需要再进新人，这对我来说犹如晴天霹雳。”拿着手中已经废掉的就业协议，李阳顿感前途渺茫。无奈中，他拨通了学校就业指导服务中心的电话，接电话的黄超老师得知李阳之前还面试过一家航空公司，而该公司恰好是学校的合作单位，便第一时间帮李阳进行对接。 让李阳没想到的是，和黄老师沟通后的第二天，他就接到了之前面试的航空公司的电话，并顺利签约，“原来，黄老师和我沟通后，就联系了这家航空公司，在老师看来，我在这家公司的发展将远远超过我之前自己选的企业，这次波折可能让我因祸得福了。” 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“云端”求职让毕业生足不出户就能遍寻“橄榄枝”。 在重庆大学，学校针对国家重点行业重点企业的需求，结合该校学科建设以及人才培养特点，推出了“先进制造与大国重器专场”“住房和城乡基础设施建设专场”“人文社科、经济管理与金融专场”等线上双选会，400余家参会用人单位为2022届毕业生提供了万余个就业岗位。 前不久，江苏省高校招生就业指导服务中心联动全省35家高校和147家企业，同步为毕业生开展视频面试。今年1月至4月，江苏高校依托省大学生智慧就业平台共举办818场校园招聘会，其中网络招聘会786场，共发布岗位需求万个。 在网络招聘中受益的毕业生不胜枚举。“今年3月份，我通过线上视频的方式参加了学校组织的企业‘云游’宣讲活动，通过企业公众号投递了简历，在经过公众号设定的AI视频面试初筛以及公司人事线上面试后，最终成为河北药明生物技术有限公司的一名新员工。”河北科技大学食品与生物学院2022届毕业生陈永媛介绍说，“空中宣讲会”可以为招聘企业和毕业生节省大量时间，毕业生可以一天内参加多个线上招聘会，企业也可以在线上同时面向多个学校进行“云展示”。 为毕业生提供个性化就业指导 迷茫、慌张与焦虑，一度将重庆大学电气工程专业研三学生袁艺嘉压得喘不过气。“整整7个月里，我除了忙毕业论文，就是在学校就业信息网站上刷招聘信息。”但让袁艺嘉沮丧的是，投出的简历大多石沉大海。 “是学校举办的就业指导会帮助我找到了原因。”袁艺嘉说，在就业指导会的指导下，他修改了自己的简历，突出了专业能力扎实、学习能力强以及在电力系统安全分析方面有工作经验的特点，果然此后发出的简历逐渐有了回音。 有一天，辅导员发来了学校“访企拓岗促就业行动”对接的企业招聘信息，国家电网公司西南分部位于成都的岗位，跟袁艺嘉的专业十分对口，于是他立刻提交了简历，并顺利通过了笔试、面试。一个多月前，他接到了签订就业协议的邀约。 “当时我很激动，马上登录学校的签约系统进行确定，却发现系统设置了24小时的‘冷静期’，避免有同学冲动签约。”袁艺嘉说，学校贴心地为大家考虑到了每个细节，这让他很感动。 让毕业生了解社会、企业的真正需要，并指导学生展示出自己最有竞争力的一面……各大高校“绞尽脑汁”，帮助越来越多的毕业生敲开职场大门。 河北师范大学2022届毕业生周雨佳告诉科技日报记者，学校邀请了有经验的面试官，为大家提供更加贴近实际的模拟面试；还帮助他们优化简历，这些都成为她签约石家庄精英中学高中地理教师岗位的关键。 在哈尔滨工程大学，学校就业指导服务中心的老师、学院的副书记和辅导员都成为了学生和企业之间的桥梁，学校会收集未就业毕业生的就业意愿，采取正确引导、精准对接、逐一推荐的工作方式，将岗位信息分类后精准推送给未落实毕业去向的毕业生。学校多部门还联合设置了毕业生就业缓冲区，并深入挖掘科研团队设岗用人潜力，为暂时未就业的毕业生提供教学、科研和管理等辅助岗位。 在南京工程学院，学校对升学留学、自主创业、考公考编、应征入伍等不同类型的毕业生群体因人因策制定个性化指导和帮扶举措，帮助他们解决简历制作、面试技巧、企业推介、考研调剂、就业心理调适等问题，同时制作签约指南，指导毕业生签订就业协议、在线填报就业方案。 志不求易者成，事不避难者进。高校毕业生是国家宝贵的人力资源，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步，既是为每个毕业生及其家庭送上的来自社会的第一份礼遇，也将为我国建设人力资源强国厚铸基石。 记者 金 凤 李丽云 雍 黎实习记者 陈汝健 实习生 单倩澜
短视频软件现在可以去使用微视里面的魔法表情特效很多，还有视频模板可以一键制作短视频另外还有视频红包的功能，可以制作专属独一无二的短视频红包哦还支持短视频剪辑制作，添加背景音乐、特效等等功能
这个是没有硬性要求来规定的有的是学的这个专业的话毕业论文是需要拍摄一段视频然后交给老师来审查的。
拍vlog具体如下：
工具：华为手机。
1、首先，我们找到手机桌面上的【快剪辑】并且点击打开，没有的需要提前下载准备好。
2、打开【快剪辑】之后我们在主页点击【拍摄】，在顶部设置好【美颜、特效、摄像头转换】等功能后点击下方【红色按钮】开始拍摄。
3、拍摄完成后点击底部的【方形按钮】停止，并在底部跳出的提示里继续点击【剪辑】。
4、在【剪辑】的页面我们可以在这里设置【美化、文字、裁剪、音频、画中画、装饰】等功能。
5、设置完成了之后点击右上角【下一步】继续点击【生成】那么我们的vlog就制作完毕了。
尽管晋级答辩视频是在学校内部进行的，但是只有特定的人可以观看。一般来说，只有评委、导师、学院领导和相关工作人员才能观看晋级答辩视频。这些人都需要经过认证和授权才能进入观看页面。此外，学生本人也可以观看自己的晋级答辩视频，但是需要经过特殊的申请和审核。总之，晋级答辩视频的观看权限是非常严格的，只有特定的人才能够观看。
你好，流程如下：1、按照答辩时间，答辩秘书召集答辩委员、答辩人进入线上视频平台的答辩室，有限允许旁听学生参会（控制人数、核对身份、禁言），并做好会议记录和答辩记录；2、答辩委员会组长宣布答辩开始，介绍答辩委员会委员并主持会议；3、学生就毕业论文（设计）的研究内容、研究方案、研究成果等进行报告，学生陈述时间与答辩时间与原线下形式相同。各学院（系）应根据情况对每个学生的答辩时间提出要求，学生陈述应不少于10分钟，老师提问和学生回答不少于5分钟；4、答辩结束后，答辩委员会单独进行评议，对学生毕业论文（设计）的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过论文答辩进行表决，确定学生毕业论文（设计）答辩成绩；5、答辩结束后两天内，由答辩秘书将答辩记录及答辩成绩录入管理系统。答辩期间，学校将对各学院（系）的答辩工作进行抽查。谢谢，希望您能够采纳！
你好：根据你的题干，可知你的答辩方式用的是在线答辩方式，也就是网上答辩。为此，手机要安装对应的软件，这样软件很多，比如腾讯会议、钉钉、QQ直播等，这个要看学校选择哪一个软件。第二，答辩一般要留有证据，这样要有摄像头或者电脑以及麦克等，一般显示你的画面和语言，同时也能防止作弊。
受肺炎疫情影响部分高校开启毕业论文“云答辩”让很多应届毕业生吃了“定心丸”，同样受到影响的还有即将开始的考研复试，对于今年考研复试形式很多人会猜测会参考答辩开启考研“云复试”形式。考研君整理相关资讯，关注一下~受新冠肺炎疫情影响，近日清华大学、中南大学、西北工业大学、南京大学等多所高校调整毕业考核方式，开启毕业论文的线上答辩模式。同时，清华大学新增8月份毕业批次。国务院联防联控机制2月28日新闻发发布会内容还显示，研究生毕业答辩、学位审核适当延长，应届毕业生身份保留两年。继线上网课后，线上答辩也如期而至，这让很多应届毕业生吃了“定心丸”。应届生们的规划先前被疫情按下“暂停键”，现在也得以继续进行，基本上不会被打乱。而且，他们还将拥有人生第一场“云答辩”，这样的经历值得纪念。从目前来看，线上答辩是被动而为，但带有“青出于蓝而胜于蓝”的意味，具备很多线下答辩所没有的优势。论文答辩只需要应届生本人和几个答辩委员会老师在场，当下的技术能够实现相关人员的视频面对面交流。只要网络流畅，除了将答辩现场从教室移到网络虚拟房间，线上答辩与线下答辩并无本质区别，答辩质量也不会因为距离原因打折扣。不仅如此，线上答辩更能彰显公开透明的要求。据悉，整个答辩过程以及后续的匿名表决环节，都可以录屏、截屏，作为答辩记录留存。这种做法除了对学生临场应变能力提出更高要求外，还有助于后期的复查与监督，倒逼论文答辩提高标准。因此，线上答辩的现实意义并不局限于让节奏恢复正常，其更是一次积极的探索，或可补上传统毕业论文答辩方式的一些漏洞，给未来提供可行借鉴。应届生临近毕业是最忙碌的阶段，或为学业或为工作，很多人在异地，每年论文答辩都需要专程返校。出于便利和实用考虑，未来是否可以保留一部分线上答辩的渠道，供不方便往返的学生选择？此外，线上答辩来了，研究生线上复试、艺考生线上面试还会远吗？当然，这些设想还需要有个完善和改进的过程，在此期间线下答辩依然是主流。能不能把这幅好牌打好，关键还要看大学的实际措施和后续效果，相信不久的将来，答案就会揭晓。原标题：光明时评：毕业生"云答辩"来了，考研"云复试"还会远吗原文链接：如果还有更多考研常识、考研报考、考研备考类相关的问题在困扰你，可以关注进入考研问答页面，在那里总能找到你想要的答案！以上是考研君整理的“毕业论文“云答辩”，考研“云复试”还会远吗？”文章，希望各位考生在这段特殊时期不要松懈，在家积极做好准备！相信每一个冬天都会过去，每一个春天也都不会缺席~更多考研动态相关内容尽在考研动态频道~相关阅读：教育部：2020届高校毕业生规模将达874万人扩招近20万，研究生导师们都准备好了吗？上海研究生扩招15%！上海明确市属高校硕士研究生扩招幅度
这个是没有硬性要求来规定的有的是学的这个专业的话毕业论文是需要拍摄一段视频然后交给老师来审查的。
不可以。论文正文里除了文字还可以添加图片，但是不可以添加视频。论文最主要的还是通过文字去说明你要论述的内容，也就是文字为主，另外，为了辅助读者理解，可以添加图片和表格，但是不能添加视频，因为目前论文的纸质内容是不能通过视频显示的。
视频和音乐一样可以插入PPT页面，可设置跨页播放。PPT20007插入视频方法:1、插入----媒体剪辑----影片----文件中的影片-----选择影片----确定----自动。2、如果要跨页播放，选中插入的屏幕----影片选项----插入影片：跨幻灯片播放，其他选项根据需要来选。3、如果只在一页幻灯片播放，选中插入的屏幕-----动画----自定义动画-----添加效果-----单击影片动画效果后的下拉箭头-----效果选项-----停止播放-----在1张幻灯片后-----确定。
谢谢你的关注呵呵，都是打广告的。我只能告诉楼主这份论文的大致框架结构哈，细节还得你自己上网找材料来充实：1、全球视频会议发展历程；--分硬件、软件两个类型2、中国视频会议发展历程；3、国内视频会议市场容量；4、结合社会发展阐述视频会议的发展前景；5、国内主流厂商和产品介绍--分别从公司介绍、产品介绍、成功案例、解决方案这4个方面来写；6、发展瓶颈问题分析大概想到的先就这么多，觉得有用就请楼主给分咯:)
我觉得你可以上学校图书馆的资源网上，维普或者是中国知网（中国优秀硕士学位论文全文数据库）那边去找吧，有很多很多的资料的，你只要打上关键字：..就可以了。祝你顺利！
原动画后期制作研究摘要：随着电脑技术的快速发展 其硬件和软件随着时间的推移在快速更新，Pc处理能力在迅速增长 硬盘的容量在不断增大。现在一台高配置的Pc机已经可以满足相当一部分动画制作的计算及处理上的需要．已经具备了利用较为廉价的电脑来完成学生的动画作品后期制作的条件。近几年来，计划开设和已开设动画专业的院校的数量在逐年增长。本文就原动画后期制作方面作一些探讨。关键词：动画，后期制作原动画学生短片的制作分成三个阶段：前期创作、中期创作及后期创作 前期和中期创作的任务主要有剧本的完成、根据剧本将人物和场景设计出来、分镜，并把每一卡的原画画好，从而完成了纸面上的工作。但这只是停留在纸上，是静止的．还不会动。作为动画专业的学生,需要把他所想的和他所画的以动画片的形式展现出来 这就要用到电脑作为制作工具来完成最后一个阶段的工作。用电脑来完成后期制作．尽管电脑只是一个工具 但实际上会涉及很多环节，要扫描、上色，对图片进行一些处理 制作律表并渲染、收集合适的音频素材和录制声音 然后到非线性编辑软件编辑合成并生成视频文件。再由此视频文件压缩成MPEG-1和DVD兼容的MPEG-2文件 接下来才可以刻录成VCD和DVD光盘，作为毕业作品用于播放、展示和交流。整个后期制作过程中，会涉及到好几个软件，同时还会碰到很多概念和技术问题 譬如压缩、场、AIpha通道、VCD和DVD的标准等问题，很多学生对电脑的基础知识不够扎实 对后期所用到的软件学得比较肤浅 这样在后期这个过程中不可避免地会出现很多问题 各个环节都会碰到问题。鉴于这几年所碰到的问题 选择一种在学校环境下简便易行的后期制作方案就十分有必要这有助于学生更好地创作。计算机动画的关键技术体现在计算机动画制作软件及硬件上。计算机硬件在条件允许的情况下，尽量配置得高一点，硬盘尤其要大一点。计算机动画制作软件目前很多不同的计算机动画软件．有不同的动画效果，虽然制作的复杂程度不同 但动画的基本原理是一致的。考虑到价格和易用性等因素，我们选用了日本生产的一种计算机二维动画软件——Retas。后期制作的第一个环节是把已经画好的每一卡画稿在Retas的TraceMan模块中将动画铅笔稿序列和背景通过扫描仪输入电脑并将轮廓线修整到最适合上色的状态。TraceMan模块中一次可以同时辨认7种颜色的色线，以便在序列上色过程中对轮廓线进行保护，由此把纸上的画稿转换成TGA格式的数字图像。接着在PaintMan模块中 为描线后的铅笔动画稿上色．线条和颜色可以保存在不同的层里。上完色后 有些图片可以到Photoshop中进行进一步处理，然后在CoreRetas模块中制作每一卡的律表 其中可包含多达1OO层的二维动画．能够自由全面地模拟镜头工作。支持律表的嵌套。实现复杂的律表合成：可分别控制连续关键帧和不连续关键帧：通过Plugin插件可对每层和每帧进行特殊效果控制 可满足高清晰度电影和电视的要求，制作完成的动画可事先预览，满意后经渲染输出成一视频文件。为了尽可能保证视频质量，我们选用无压缩的AVI或MOV格式．但同时也使得每一个镜头的视频文件所占用的硬盘空间极为庞大。当每一个镜头都渲染完成后 再到Premiere软件中串起来添上字幕和音频，最后经渲染形成一个视频文件。在Premiere6 5中可以直接渲染成MPEG-1和MPEG-2格式的视频文件 但生成的视频图像的质量不太令人满意。如果生成有压缩的或DV格式的AVI文件，其视频质量也不太好 尤其是一些镜头变化比较快的地方容易出现马赛克现象，颜色过渡比较丰富的地方会出现色块，缺乏颜色的平滑过渡。如果用这个AVI文件去经编码转成MPEG一1和MPEG一2格式的视频文件，视频质量会更差。由于劣质的视频图像质量会严重影响播放效果 对正确评价毕业创作带来负面影响。为了在非专业设备的情况下尽可能得到高的视频图像质量 渲染时生成无压缩的AVI或MOV格式的视频文件作为母版是上上之选。但在以前，我们在这一个环节上出现问题，却一时不知其中缘由。由于一个五分钟左右或者更长的动画短片，其前期和中期创作的任务就非常繁重，光是画稿就要上千张．而毕业创作的整个时间也就4个月左右，到了后期制作往往所剩时间已不多，然而后期制作的环节很多 而且都是必须做的．工作量很大，加上对各个软件的使用和理解上还有偏差．这样一来，加班加点便是家常便饭。如果对片子想要精雕细琢，就需要付出更加艰辛的劳动。同时．由于对毕业创作的进程把握上不是很有经验．到了毕业设计交稿的日子．有些学生还没有把整个片子最后渲染出来：时间线上已编辑好的．却无法把整个片子按无压缩的方式生成AVI或MOV格式的视频文件 由于时间紧迫，没有太多的时间来分析问题．解决问题。事后经查阅资料，发现这个问题实践上不是由Premiere软件引起的．而是出在wi ndow s操作系统上。当时我们采用的操作系统为Windows 2000专业版，但硬盘的每个逻辑盘采用了FAT32格式．这种格式下。单个文件其大小最多只能达到4GB．而1 8分钟DV格式的AVI文件其大小达到4GB：一分钟720 x 576无压缩AVI格式的视频文件的大小为1 75GB，二分钟多一点的不压缩视频文件就达到4GB，已达到FAT32格式文件的上限，就停止渲染，而毕业作品的片长都在三分钟以上．所以就没办法用无压缩的AVI格式渲染整个片子。由于单个文件4GB对于绝大多数用户来说是不可想象的也就不会出现这样的情况 所以很少会有书籍或资料提到这个实际上由操作系统和文件分配表引起的问题。硬盘逻辑分区只要采用NTFS格式，文件大小就不会有限制 这时受限的是其他因素，例如视频文件所在硬盘逻辑盘所剩空间的大小。对于有非线性编辑板卡的机器，一般采用Windows NT操作系统．其文件格式已采用NTFS 就不会出现单个文件最多4GB的问题。找到问题的症结后，考虑到有些学生的片子可能会比较长，对二年前购买的机器进行升级，扩充内存，加装硬盘，并把所有机器的每个逻辑分区都用NTFS格式，其中有一个分区的容量达到60GB或更大，用来存放不压缩的视频文件。由于有着清晰的后期制作思路，创作得以顺利进行，这次最长的一部片子时间长达1 2分48秒，渲染出的视频文件大小达22 4GB。
不可以。论文正文里除了文字还可以添加图片，但是不可以添加视频。论文最主要的还是通过文字去说明你要论述的内容，也就是文字为主，另外，为了辅助读者理解，可以添加图片和表格，但是不能添加视频，因为目前论文的纸质内容是不能通过视频显示的。