《中国教师》这本刊是正规期刊，但目前有两个版本，一个是知网收录的，一个是中国期刊网收录的，建议选认可度高的
《中国教师》目前有知网版和中国期刊网版两个版本，如果是发表在知网版上，评职称肯定能用的，如果是期刊网版本那就不一定了
中国知网，以前别名也叫中国期刊网。但是现在不这么叫了。为什么呢？因为现在有不少私人网站，建个网站，放上几个杂志封面，放上杂志目录，就叫自己中国期刊网了。说的简单点，就是借此假冒中国知网。然后自己放一些假刊的内容，这样假刊对作者宣传，是中国期刊网收录，作者误以为是知网，就发了，结果最后发现是中国期刊网，是假的知网，但是也叫中国期刊网。就是玩文字游戏，人的。大概就是这样哦。
中国科技人才杂志是几类期刊？只是国家级期刊一般说的“一类、二类”刊物，绝大多数都是国内外核心期刊数据库里面的刊物。《中国人科技才》（月刊）创刊于1986年，是由中国人事报刊社主办的刊物。本刊办刊宗旨：促进“人才强国”战略实施，推动人事人才理论创新，服务人事人才工作。读者对象：组织人事干部、企事业人力资源工作者、人事人才理论研究者、高校人力资源专业师生、广大人才。《中国科技人才》专业理论刊物。研究我国人事人才学理论及当前热点问题，对人才学、人力资源开发理论、人事管理学、人才培养、管理、使用的理论与实践问题进行分析与阐述，分析国家公务员、专业技术人才及企业经营管理人才队伍建设的焦点问题。《中国科技人才》自1992年至今以来，一直保持着全国中文核心期刊的盛誉（北大版核心期刊），现为北大2014版全国中文核心期刊，国家级社科双效核心刊，ZCOM数据库来源期刊、中国知网数据库全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、国家期刊奖百种重点核心期刊，同时也是国内第一份研究学核心期刊。
中国科技人才期刊专著级别细类是属于科技类普刊，国家级期刊。中国科技人才期刊14年11月创刊，21年才开始上知网、万方、维普等数据库，21年才开始上知网、万方、维普等数据库，属于科技类普刊，国家级期刊，双月刊，正刊收学术论文，中国科技人才》，只上中国期刊网，至于对考研复试的帮助，除非是核心、学报，普刊在考研复试里都用不上。
刚改版的刊物，应该还算不上几类，只是国家级期刊一般说的“一类、二类”刊物，绝大多数都是国内外核心期刊数据库里面的刊物，有极少一部分是非核心的报、刊，但这样的报、刊也属于比较牛的我国目前刊物的级别划分——刊物级别；核心期刊；省级期刊；国家级期刊；CN刊物；SCI,SSCI,CSSCI（一）什么是核心期刊目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：一、“北大核心”：北京大学图书馆“中文核心期刊”，即北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（二）什么是“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。（三）什么是国家级期刊一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性
刚改版的刊物，应该还算不上几类，只是国家级期刊一般说的“一类、二类”刊物，绝大多数都是国内外核心期刊数据库里面的刊物，有极少一部分是非核心的报、刊，但这样的报、刊也属于比较牛的，比如人民日报、光明日报这样的
淘宝、当当、京东都可以去看看，一般都有卖，如果你是在长沙的话可以去定王台那里，那儿的专业考证资料啊、教辅资料都很齐全的。
由中华人民共和国教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。共分5 个版本出版 ：《吉林大学学报 ( 理学版 ) 》 《吉林大学学报 ( 工学版 ) 》《吉林大学学报 ( 医学版 ) 》《吉林大学学报 ( 地球科学版 ) 》《吉林大学学报 ( 信息科学版 ) 》。《吉林大学学报（理学版）》为中文综合性科学技术类核心期刊、吉林省一级期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国精品科技期刊。
淘宝、当当这些都可以呀！！
我看百科的介绍到08年还是，现在还是不是就不确定了
没有正式停刊呀。2003年，《中国教师》创刊。2008年，由月刊变更为半月刊。2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。2018年，变更为月刊。《中国教师》（半月刊）创刊于2003年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。《中国教师》本刊以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！特色栏目有：特别关注、法制视窗、热点透视、励耘心曲、科学与人文、木铎金声、教海探航、课改之窗、学校*家庭*社会、走近名人、教海沟沉、教师故事、细雨微澜、海外来风、走进西部、品位人生、好书在手、人淡如菊等。《中国教师》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
中国教师杂志是国家级别的期刊。
《中国教师》创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
据2018年6月6日中国知网显示，《中国教师》共出版文献14637篇、总被下载837746次、总被引11076次。据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示，《中国教师》载文量为10477篇、被引量为3858次、下载量为103421次；2015年影响因子为。
《中国教师》目前有两个版本，一个是知网收录的，是月刊，一年又12期；另一个版本是中国期刊网收录的，是旬刊，一年有36期，21期的话应该是发的中国期刊网版本。
《中国教师》设课程与教学、励耘讲堂_教育随笔、博览与叙事_读书、教师与发展_新锐教师、名师工作坊_教学流派、专题_淡泊明志,宁静致远_教育研究成果。
半月览、课程与教学_微教研·基于文本内容深化拓展阅读、发展方略、教育管理、学校风采展示、专题_高位优质均衡背景下的河北省基础教育、专题_模块课程与语文专题学习、教师发展、专题_新高考背景下的学校课程等栏目。
栏目方向：
《中国教师》全年12期。每期以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题，通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目。
为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。同时，通过教育叙事、人物专访等栏目，记录优秀教师的成长轨迹，宣传“四有”好老师形象，反映当代中国教师的职业生涯状态。
什么时候出版发表，具体还要以期刊为准，因中国教师是月期刊，审稿周期大概2-3个月左右，作者从投稿到出版，大概需要半年的时间，甚至更久，具体要看作者论文质量，质量越高，则论文审核周期越短，则论文出版越快。
1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
出版时，特别是定期出版，由于中文教师是月刊，审阅周期约为2-3个月，作者从投稿到出版大概需要半年时间，甚至可能更长，视作者作品的质量而定，质量越高，论文审阅周期越短，发表的速度越快。
《中国教师》这本刊是正规期刊，但目前有两个版本，一个是知网收录的，一个是中国期刊网收录的，建议选认可度高的