是。根据查询相关公开信息，《教学与管理》是合法期刊，并且是核心期刊，这个刊物是省级刊物。期刊即定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。
《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、 北方优秀期刊、山西省一级期刊。 中学版每月 1 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-103 。杂志栏目理论研究，教育管理、办学改革、学校管理、学生管理、师资建设、班级管理、教研活动、教育科研、调查研究、德育建设、教育法制、教学技能、教学研究、教学方法、教材研究、考试研究、外国教育。 小学版每月 15 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-106 。杂志栏目学校管理、班级管理、学生管理、管理案例、教研活动、实践活动、品德教育、学校法制、学法指导、课堂管理、教学技能、教学研究、教(fa)集锦、教学案例、教学设计、教材研究、课外作业、考试指导。 理论版每月 20 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-151 。杂志栏目教育理论、教育管理、学校管理、班级管理、师资管理、教学管理、教育科(yan)、调查研究、(de)育建设、心理健康、教师论坛、教学技能、教学研究、教(fa)研究、教学实验、信息技术、考试研究、外国教育。
《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。
是。《教学与管理》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《教学与管理》国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4。《教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。《教学与管理》分三个版发行，《教学与管理》为中学服务，每月1日出版，全年12期，邮发代号22-103。《教学与管理》（小学版）为小学服务，每月15日出版，全年12期，邮发代号22-106。《教学与管理》（理论版）为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期，邮发代号22-151。《教学与管理》广告经营许可证1401003000002号，面向国内外承揽教育类广告业务，对服务于中小学校的广告特别优惠。《教学与管理》系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、北方优秀期刊、山西省一级期刊。《教学与管理》所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
《教育理论与实践》杂志属于中文核心期刊。
《教育理论与实践》杂志社（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊为北大核心与CSSCI扩展期刊。
期刊主要栏目：主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
是正规刊物啊！
教学管理与教育研究期刊是教育类期刊，是国家级核心期刊，可以用来评高级职称的，不过想发表不是容易的事。
云南省农业教育研究会云南省农业教育研究会成立于1994年12月，属省级学会。该学会秘书处设在云南农业大学，由农业教育研究所具体承担学会的管理工作。省社科联是本会的业务主管部门；学会挂靠云南省教委，接受云南省农业厅、云南农业大学的业务指导。学会会刊为《云南农业教育研究》杂志，该刊为内部发行的季刊，与全国各农林院校进行刊物交换。学会有团体会员单位54个，会员240人，涵盖全省农业教育高中初三个层次的农、林、水、畜牧、农机、气象、农垦、农村科普等行业的全日制教育、函授教育、成人教育、自学考试、短期培训、广播电视教育、农函大等办学形式组成的一个以高等农业为龙头，中等农业中专学校为骨干，职业技术教育为基础的全省性农业教育网络系统。 十多年来，学会积极组织学术交流活动。每年组织一次大型学术年会，2～3次专题研讨会，组织会员开展专项课题研究，并成立了学术委员会，开展本会的课题立项、鉴定和优秀论文评审等工作。学会与泰国新农民协会(FFT)结成友好学会，组织有关专家学者和实际工作者到泰国考察学习，同时积极推荐会员到省外参加学术研讨会。学会的主要工作：1.加强研究会会员思想建设，保证研究会工作持续健康开展；2.调查研究，献计献策，积极推进我省农业教育改革和发展；3.夯实基础，保证研究会工作持续健康开展；4.办好《云南农业教育研究》杂志、网站， 搭起交流、展示的立体平台；5.极争取有关部门的大力支持，营造发展的良好环境；6.召开学术年会及常务理事会。云南农业大学农业教育研究所云南农业大学农业教育研究所成立于1994年9月。研究所在学校领导和有关部门的关心和支持下，始终坚持了以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的基本路线为指导，认真贯彻理论联系实际，教育为生产、经济建设服务，教育科研为教育服务的思想，深入学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》，紧紧围绕着云南经济社会发展的需要，围绕着学校的中心工作和全省农业教育中急待解决的问题，结合全省农业教育和我校的实际，认真开展了教育研究工作。自2000年以来，研究所科研人员共承担及参与国家级、省级科研项目20余项；公开发表论文80余篇；组织及参编专著及教材10部。部分获奖科研成果如下：《大学毕业生通向农村基层第一线的实践与探索》，发表于国家农业部主办的《高等农业教育》，2001年获云南省高教学会第五次优秀高教科研论文三等奖；《论提问在大学生创新能力培养中的作用》，发表于国家教育部、劳动和社会保障部主办的《职业技术教育》，2003年9月获中国职业技术教育学会期刊编辑委员会二等奖；《云南农业大学成人高等教育管理制度和人才培养方案改革》，或云南农业大学2004教学成果校级二等奖；《构建云南农业高等职业教育人才培养模式的思考》，获云南省农业教育研究会2005年学术年会优秀论文一等奖；《农业教育服务社会主义新农村建设刍议》，获云南省农业教育研究会2006年学术年会优秀论文一等奖等。研究所的主要工作为：（1）组织研究人员开展科研课题研究；（2）定期编辑出版学术期刊《云南农业教育研究》（季刊），不定期编辑出版云南省农业教育研究会学术年会论文集；（3）具体承担云南省农业教育研究会的管理工作。
科学管理教育研究，其可能评价过去支撑到现在，目前还是可以的。
只是一本书，有书号，不是期刊，更不是正规国家级教育期刊！如果需要发表正规国家级教育期刊，本人可帮你推荐。
医学教育期刊目录 一、核心期刊 1、中华医学教育杂志 2、中华医学教育探索杂志 二、国家级期刊 1、中国中医药现代远程教育杂志 2、中华护理教育杂志 3、中国继续医学教育杂志 4、药学教育杂志 5、中国高等医学教育杂志 6、医学教育研究与实践杂志 7、中国口腔医学继续教育杂志 8、中国毕业后医学教育杂志 9、高校医学教学研究杂志 三、省级期刊 1、基础医学教育杂志 2、浙江医学教育杂志 3、医学教育管理杂志 4、西北医学教育杂志 5、南方医学教育杂志
《教育理论与实践》杂志属于中文核心期刊。
《教育理论与实践》杂志社（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊为北大核心与CSSCI扩展期刊。
期刊主要栏目：主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
也整纳闷这事，上网一查，有这个论坛，但是稿件不收钱的，而且2013年我们收到的获奖通知上的地址、信箱，和网上公布的都不是一个，还有网友打过电话，接线员普通话都还说不标准呢。
青年杂志、红树林，读者等等一大把，
1、《苏霍姆林斯基教育智慧格言》
《汉译世界教育经典丛书：苏霍姆林斯基教育智慧格言》从苏霍姆林斯基的大量著作中仔细挑选了大量名言、警句，并按照一定逻辑分类整理成册，对读者来说，《汉译世界教育经典丛书：苏霍姆林斯基教育智慧格言》是一本篇幅浓缩的、以苏霍姆林斯基的精炼语句表达深刻教育含义的格言读本。
2、《爱弥儿：论教育》
《爱弥儿：论教育》是西方教育史上最有影响的教育著作之一，它全方面的体现了卢梭的关于教育的观点，他的观点虽然是立足在法国18世纪的社会和教育教育环境，但是他的理论和观点在当今社会也不乏可取之处，比如他书中说的“教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性”。
3、《陶行知大传》
陶行知是中国近现代伟大的人民教育家和20世纪综合性的文化巨人。本书以独特的视角，将陶行知一生的活动和事迹划分为生活世界、精神世界、创造世界和接受世界，采用历史分析法、心理分析法、接受分析法等研究方法，力图全面、系统地论述和阐发陶行知的生平、事业与思想。
4、《中国高考评价体系》
由教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是对中国高考评价体系核心内容的精练呈现，主要包括高考的核心功能、考查内容和考查要求等。
5、《学校与社会 明日之学校》
作者杜威为美国著名教育家、实用主义教育创始人。《学校与社会·明日之学校》选译的是杜威早期的六部教育著作，包括《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《教育中的道德原理》《教育中的兴趣与努力》《明日之学校》。
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。