没有具体要求，如果是毕业论文自己学校会有要求，一般都在10－20篇左右
本科论文引用的字数不能超过多少，本科论文引用的字数不能超过一万字
一篇论文引用一般在八到十几篇。这要看论文的内容是什么？如果作为毕业论文，那么文献还是尽量选择多一些的。有一些专业选择的会更多一些。
毕业论文的引用
难忘的大学生活将要结束，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验学生学习成果的形式，来参考自己需要的毕业论文吧！以下是我帮大家整理的毕业论文的引用，希望能够帮助到大家。
参考文献反映科学研究的起点和基础，完整的参考文献是毕业论文不可或缺的重要组成部分，它与正文一起构成严谨的科学研究过程的完整表达形态，既能体现论文在学术上的承续关系和科学依据，又可以反映论文作者的科学态度与品质，也能反映论文本身的学术内涵和价值，还能为读者的进一步研究指引方向，避免重复劳动，有着重要的学术价值和情报价值。
一、目前参考文献引用标注情况的调查报告
1、参考文献的数量
参考文献的数量既反映学生在进行毕业论文研究时信息检索能力，也反映学术动向和理论来源的基本线索。从图1可以看出，教育技术专业毕业论文文后参考文献引用数量，虽然各届数据略有变化，但变化幅度不大，40%多的论文的参考文献为5~8篇，约40%的论文参考文献为9~12篇，12篇以上的仅为12%，篇均参考文献引用数量为9篇。
2、参考文献的类型
在本次统计中，根据我国发布GB 7714-87《文后参考文献著录规则》[3]中参考文献的类型，分为著作、期刊、论文集、报纸、标准、电子文献、学术论文、报告和未定义类型文件进行统计，其分布见表1。从表1的比例，可以发现期刊占58%，成为教育技术专业学生完成毕业论文的主要参考文献的来源;著作占32%，为第二大研究资料来源。值得一提的是随着网络越来越普及，信息获取变得更加容易，电子文献成为第三种主要参考文献。另外，对学术论文、论文集、报纸、报告、标准等不同类型的文献资料都有引用，但引用量较小，合计仅占5、1%。
3、参考文献的时效
一般来说，参考文献的新旧程度可间接反映研究者所拥有知识的新旧程度，从而可以看出他是否了解本学科本领域最新的研究动向，据此可从一个侧面来判断该论文学术水平的高低。[4]从图2可以看出，学生毕业论文文后参考文献3年内文献的引用数量从2007届的53%下降到2009届的41%，学生完成论文对近期文献的引用数量不升反降，值得关注。
4、参考文献的质量
引用参考文献提倡著录权威的、高水平的、前沿性的文献，这不仅说明作者的眼界、水平和科学态度，也反映出论文的起点和深度，增加文中论点、论据的可靠性。图3显示学生引用参考文献中核心期刊从20xx届的16%到20xx届的18%，比例虽然略有上升，但都不足20%，总体比例还是不高。
5、参考文献著录的规范程度
正确著录参考文献表明对他人劳动的尊重，避免抄袭、剽窃的嫌疑，体现作者科学的作风和严谨的治学态度。从图4可以看出，2008届的论文参考文献著录的规范程度最高达到70%，这与当年学院进行的本科教学合格评估，加强毕业论文监管不无关系，2009届的参考文献著录的规范程度较低，只有57%，高达43%的参考文献著录不规范。
二、存在的主要问题
1、参考文献数量偏少
毕业论文反映学生对专业知识的应用能力和学生对学科发展方向的把握，是学生综合能力和科研能力的体现。统计结果显示，学生毕业论文的参考文献数量总体偏低，46%的论文的参考文献仅为5~8篇，篇均参考文献数为9篇，数量偏少的参考文献说明学生信息检索能力低，令人怀疑其对所选的研究课题的认识是否全面而深入，必定影响论文的学术水平。
2、参考文献类型相对集中
研究结果显示，毕业论文的参考文献类型主要集中在期刊和著作，当然期刊的知识更新速度快、一次发表数量多、知识覆盖面广、影响广泛，并能反映专业科研新动向，而著作的知识稳定、内容深、研究的问题成熟、知识结构体系系统，成为主要参考资料未可厚非。但是毕业论文的写作具有明确的专业性和目的.性，参考文献类型越是多样化，越是广泛而全面，越能说明作者研究视野的开阔性和对特定课题进行深入研究，越能反映出该文的研究水平所处的位置。
3、参考文献时效相对较长
学生毕业论文的引用参考文献的时效性较长，有53%以上的文献资料是3年前出版的。教育技术专业是发展中学科，新技术、新理论、新观点、新设计、新工艺、新方法层出不穷，处在不断的发展变化之中，如果一篇论文的参考文献全部来自多年以前，很难让人信服它反映了最新的科研成果。
4、参考文献质量不高
高水平、高质量的参考文献能反映该学科领域最新的、最前沿的科学技术水平和发展动向，越具有新的观点、新的分析材料和新的数据或结论，越有利于显示论文的研究起点、深度和广度。但数据显示，毕业论文中高达83%的参考文献来自一般的刊物，权威的、有影响的文献只占17%。
5、参考文献著录不规范
参考文献著录格式的规范、严谨，可以提升毕业论文的科学性和可信度[5]。统计显示，有34%参考文献著录格式不统一、不规范、不准确，这从一个侧面反映学生对待科研的严谨态度。
三、正确引用和标注参考文献的对策建议
1、对学生进行相关培训
在毕业论文写作过程中，无论是学生还是指导教师都应充分认识到参考文献的数量、类型、时效和质量直接关系到论文的品质。应端正科研态度，意识到参考文献的重要性，使参考文献引用达到规范化。[7]在美国，早在20世纪40年代，学术论文写作就被列为高等院校的应用写作教学内容，日本也把学术性论文写作作为应用文体来教授[8]。根据国外经验，开设学术性文章规范课程，有利于学生养成良好的遵守相关规范的素养，培养学生形成严谨的学术态度和习惯，规范引用参考文献，减少抄袭和侵权现象。如开课条件不成熟，可邀请校内外一些论文写作水平高的教师或专家，开展学术论文写作规范讲座或咨询活动，有针对性地指出论文写作中常出现的问题和提供解决问题的方法，让学生掌握论文写作的规范和技巧。[9]此外，学校的学报编辑部网站或校园宣传栏，也可定期开设学术性论文写作规范专栏，通过电子留言板、电子邮箱来回答学生提出的写作规范问题或遇到的种种疑问，帮助学生提高论文写作水平，顺利完成毕业论文的撰写。
2、发挥指导教师的把关作用
在毕业论文的写作过程中，指导教师直接面对学生的种种疑问和问题，指导教师的专业素质直接影响学生论文的完善和质量的提升，因此，指导教师也要不断学习，形成严格按标准指导论文的主动性和善于识别错误的敏锐性。对参考文献的获得、取舍、引用，给予专业的指导;对于规范的引用，应多一份耐心和细致，不厌其烦、认真把关，指导学生不断修改，一步步规范完善论文，为提高学生论文质量奠定良好的基础，让他们在不断修改论文过程中，增强论文写作的规范意识以及提高规范引用参考文献的能力。
3、建立参考文献审查模式
将参考文献引用纳入学生毕业论文质量评估体系，对参考文献著录的有关事项进行认真审核，建立参考文献审查模式，成立审核小组。从总体上把握毕业论文参考文献的基本情况，对参考文献的数量、类型、时效性、质量等进行考察，时效性不强的应予以删除，并建议作者补充较新的文献，对于数量过少或质量较低者，可建议作者适当增加一些高质量有影响的文献资料。审核参考文献著录格式、著录顺序及其在文中的标注情况，消除转引过程中可能出现的错误。最后，通过数字化资源检查所引用的文献是否正式出版物，是否完全或部分剽窃他人作品等做出判断并正确著录参考文献。[1]总之，参考文献作为学位论文的一个组成部分，其规范化引用是论文质量高低的一个重要的量化标准，也是严肃的科学态度体现，不可掉以轻心，需要通过作者、指导教师和审核者共同努力，使参考文献的合理引用和规范著录走上正确的轨道。
本科毕业论文通常来说要求都在30%左右，当然学校与学校的要求可能会有不同，一些严格的学校会规定在20%。职称论文的标准要看作者发表的是什么级别的刊物，如果是普刊，基本也在30%左右，如果是核心刊物，要求就高了，大部分核心刊物的标准都在10%-15%左右。
* 参考文献内容的恰当引用
参考文献内容的不合理使用会造成高文字复制，因此科学引用因而成为文献参考的关键。
·选择合适的参考文献类型。
学术不端文献检测是将被检测文献与检测系统收录文献进行比对，找出文字重复部分，再作抄袭等鉴定。中国知网等学术不端文献检测系统的比对文献源涵盖了学术期刊、优秀硕博士论文等多种类型的文献。
检测显示：引文来自非正式出版物、网上文献、转引等，被检测出的文字复制比会增高，且多判为“抄袭”。
本科毕业论文通常来说要求都在30%左右，当然学校与学校的要求可能会有不同，一些严格的学校会规定在20%。
职称论文的标准要看作者发表的是什么级别的刊物，如果是普刊，基本也在30%左右，如果是核心刊物，要求就高了，大部分核心刊物的标准都在10%-15%左右。
查重系统常用检测算法：
1、与他人已完成的论文中的一段连续300字以上的文字基本相同，或者一致率达到80％以上，而且没有注释的，此项行为达2处以上者视为抄袭；
2、与他人已完成的论文中的一段连续100字以上的文字基本相同，或者一致率达到90％以上，而且没有注释，此项行为达3处以上者视为抄袭。
3、注释只有在引用名言、其他论文的独特观点和实际资料时才能使用，不能一整段引用他人的论证。否则视为抄袭。
4、与发表过的论文及未未发表过论文文章板块、结构、内容、论点一致率 达到60%以上的视为抄袭；
5、与已发表过的论文重要论点以及内容包括引文， 文字一致率达到70％以上者的视为抄袭。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
本科论文引用的字数不能超过多少，本科论文引用的字数不能超过一万字
在进行论文查重的过程中，引用的参考文献是不会占用我们的重复率的，因为参考文献属于一些已知的知识。
本科毕业论文通常来说要求都在30%左右，当然学校与学校的要求可能会有不同，一些严格的学校会规定在20%。职称论文的标准要看作者发表的是什么级别的刊物，如果是普刊，基本也在30%左右，如果是核心刊物，要求就高了，大部分核心刊物的标准都在10%-15%左右。
* 参考文献内容的恰当引用
参考文献内容的不合理使用会造成高文字复制，因此科学引用因而成为文献参考的关键。
·选择合适的参考文献类型。
学术不端文献检测是将被检测文献与检测系统收录文献进行比对，找出文字重复部分，再作抄袭等鉴定。中国知网等学术不端文献检测系统的比对文献源涵盖了学术期刊、优秀硕博士论文等多种类型的文献。
检测显示：引文来自非正式出版物、网上文献、转引等，被检测出的文字复制比会增高，且多判为“抄袭”。
本科论文的检测难度仍然相对较低。一般来说，本科院校毕业论文的重复率一般在30％以内。即使合格，重点大学的论文查重率也会更低。一般来说，查重率不能超过20％。如果论文中的查重率低于10％，一般可以参与论文的评价，获得优秀论文的评价。 本科论文对质量的要求相对较高，论文的学术质量审查也相对严格。在论文中，我们必须清楚重复检查率，否则很可能无法通过。那么，本科论文查重引用的占多少？ 本科论文的检测难度仍然相对较低。一般来说，本科院校毕业论文的重复率一般在30％以内。即使合格，重点大学的论文重复率也会更低。一般来说，重复率不能超过20％。如果论文中的查重率低于10％，一般可以参与论文的评价，获得优秀论文的评价。 论文中使用的降重技巧也很重要。可以用同义词和类似词代替可以替换的单词，交换主谓宾的顺序，调整表达的语序。在论文中使用翻译系统也更容易使用。反复翻译可以大大降低论文的查重率，但要注意不要改变原文的思路和意思。
。毕业论文成绩由三部分构成：即指导教师评定成绩占总成绩的40%。评阅教师评定成绩(即双盲评审成绩)占10%。答辩成绩占50%，没参加答辩的学生，答辩部分无成绩。安徽农业大学，简称“安农大“，坐落于安徽省合肥市，是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局与安徽省人民政府共建的省属重点大学。
般3-5万字间文般三万字理科相应点所硕士论文都要论文检测比百内所专业所论文每十相拟始算相拟能超百三十否则延迟毕业切记谨慎别自辛苦寒窗历玩笑 知中国系统计算标准详细说明： 1．看系统介绍疑问套系统于文字复制鉴别错于其面内容呢比数据图表能检检没用 术端各种行文字复制普遍严重目前本检测系统文字复制检测已经达相高水平于图表、公式、数据抄袭篡改等行检测目前研发且取比较进展欢迎各位继续关注本检测系统进展并提批评性及建设性意见建议 2．按照系统39%都显示黄色,否意味着容忍限度内呢?近看海某教师家社科基金课题撤消消息,原其发表两篇论文抄袭行,别占25%30%. 请明示超少算警戒线 百比描述检测文献重合文字所占比例程度并指该文献抄袭严重程度能说百比越重合字数越存抄袭能性越否属于抄袭及抄袭严重程度需由专家审查决定 3．何防止位论文术端行检测系统报复平台 我认真考虑事情目前套检测系统机构级用户使用我制定套严格管理流程同技术我采取种手段能防止恶意行包括系列严格身份认证志记录等 4．检测单位句每句改两字检测 我句相应处理句相似性算并句完全才判断相同句句级相似算段落段落级相似算计算篇文献段否与其文献文字相似基础综合 5．相关书籍摘原已经数据库相关文献抄进说前面文章相关书籍摘相同我论文标注段自相关书籍算算术抄袭 检测系统结论抄袭工审查关所您描述种情况专家相应判断我系统提供各种线索依据让能够快速掌握检测文献信息 6．知中国检测系统权威性 术端文献检测系统并结论即检测系统并检测文献定性检测文献与其已发表文献雷同部陈列列客观事实篇检测文献否属于术端需专家做审查确认 篇论文抄袭才检测知中国论文检测条件连续13字相似或抄袭都红字标注必须满足3面前提条件：即所引用或抄袭A文献文字总各检测段落要达5
从论文类别来决定。一般来讲不同论文类别的要求字数是有所区别的。如硕士论文通常都是3万字符数左右，以绪论部分为例，一般来讲估计占到6000-8000字左右比较合适，研究背景800字左右，目的与意义500--600字左右，研究方法300字左右，理论综述部分2000-3000字，研究主要内容部分600字左右，最新国内外研究动态2000字左右。根据字数要求不同，论文各个部分字数也应该进行适当的增减，如1万字的本科论文，一般绪论部分1000字左右（包括文献综述可以适当多谢500字左右），现状与问题阐述部分一般2000字左右，问题分析部分一般2000字左右，对策与建议部分3000字左右，结论500-800字左右。
原创的 这个我是有的，，，都是按照你的要求.
商科论文写作通常可以遵循以下步骤：
1、定义主题
撰写商科论文的第一步是定义主题。了解论文的主要目的是什么(教育、宣传、推广)以及针对谁。这一步至关重要，因为它为整篇论文奠定了基础。
2、创建大纲
大纲在撰写商科论文时至关重要。要想论文讲得通，唯一的途径就是整合逻辑。首先创建一个简单的草图，描述论文整体的框架，包括各个部分应该写什么内容。这会防止同学在实际写作时偏离要点。
3、广泛研究
这是撰写论文时收集所有必要信息的部分。遵循之前创建的大纲，以避免浪费时间。充分利用所有可用的资源，例如：书籍、网络、采访等，只收集相关和必要的信息即可。这部分将构成论文的主体，所以同学需要获得充分的信息。
4、撰写初稿
有了详细的大纲和相关的材料支撑，这一步应该很容易。初稿很少是完美的，但通常需要耗费大量时间。有几个最重要的部分需要同学留意：
5、校对修改
千万不要直接提交初稿，因为很有可能里面全是错误。同学要消除所有的语法和结构错误。尽可能地浓缩观点，并通过修改论点来突出要点。
关于英国硕士论文的字数要求
英国的硕士论文的字数要求一般是多少，才能达标。是不是觉得在众多种类的论文面前是不是觉得写作英文论文真的好难，其实论文也是分等级的。不同阶段的.论文的字数也是不同的。
英国硕士论文字数一般来说，1000字以下的是一些小作业，硕士生也会做一些课堂小作业，课件等，essay，assignment一般1000-3000字，本科毕业论文3000-5000字，硕士毕业论文一般5000字到两三万字，dissertation一般万字以上，有的属于博士级别的论文。
关于英国硕士论文的字数，每个学校每个专业都有不同的要求与规划。大多是一个学术要求的范畴。
另外一个问题，写这多字，何时能完成?如何能完成?
譬如有留学生提问：Ed硕士毕业要15000英文，我算了下相当于30000左右的中文， 一年能行吗?
那个我要写的是硕士论文 只从一个角度切入字数会不够吧绩效管理庞大到一些就写出3万字左右吗?
笔者觉得这个问题的答案因人而异。论文的写作字数其实也是因人而异的，因为有的人写作的很好，写了很少的字数老师也给了高分，但是有些人写作了很多的字数却还是低分，其实主要还是看质量，所以在写作英国硕士论文的时候一定要注意写作质量。
英国硕士论文字数要求因学科不同而有所不同，但一般在15,000到25,000字之间。在某些学科，如科学或工程领域，字数可能会略少；而在人文或社科领域，字数可能会更多。因此，考虑到您的专业和领域，最好向导师或学位课程的指导书中查询确切的字数要求。此外，英国各大学的要求也可能存在一些差异，因此建议在提交论文之前仔细查阅并遵守指导。
具体的硕士学位论文字数的具体要求因学校、专业和类型而有所不同。以下是一些常见的硕士论文字数要求：
以上这些类型的论文字数要求并非一定标准，实际上每个学校和专业都有自己的规定。