上周六的晚上，逆熵增社群读书分享会，神仙群友驽马十驾做了《热爱》的主题分享，多次提到金一南这个名字，他不平凡的人生经历，以及“干一行爱一行，干什么都努力爱上”的做事态度，引起了我的好奇心，能让优秀的驽马佩服的人是一个什么样的人？我马上开始找寻答案。 金一南教授是谁？ 金一南教授出生于1952年，曾任中国人民解放军国防大学战略研究所所长，战略学博士生导师，少将军衔，正军级。他初中毕业后，在工厂当了2年工人，入伍后在基层干了11年，36岁学外语，41岁学习电脑，46岁评上副高职称，47岁走上讲坛，是全国模范教师，全军英模代表大会代表…他是怎样从一个初中生成长为大学教授的？是用什么方法取得今天这些成就的？ 在B站观看了金一南教授在国防大学2019年毕业生典礼上的演讲视频——《我们的时代，我们的奋斗》，我似乎找到了答案，金一南教授分三个部分分享了他对读书、学习、工作和做人的格局等问题的看法和观点： 一、做有心人 为什么做有心人？ 因为生活变化太快了，因为世界变化太快了，因为知识过时太快了，因为有心，才能让你持续学习，持续积累，持续追赶。 人生最大的魅力就在于不可知，它成为一个人改变自己命运的奋斗空间。 我们常说，书到用时方恨少，关键在于是不是有心，如果无心坐在宽敞明亮的教室，也不一定学得进去，如果有心风餐露宿的场所，也是学习的天地。 金教授在基层部队12年，没有比别人更好的条件，之所以比别人多读了一些书，多做了一些笔记，就是利用了别人看电视的时间、聊天的时间、打牌的时间。 社会有种种不平等，但是惟时间对每个人一律平等，对这个平等资源的不同运用，拉开了人与人之间的差距。 学习、自学不但积累知识而且积累精神，磨练品格，精神积累、知识积累在这个过程中相辅相成。金一南教授说他从没有觉得工作和学习带给他的是苦难，相反感到的都是欢愉。 金教授说，他从来没有厌弃和后悔干过的任何工作，当工人，被称为“天生的好车工”，到部队当无线机师，被称为“天生的好机师”，到国防大学当馆员，被称为“天生的好馆员”，走上讲台当教师，被称为“天生的好教员”。 金教授说，哪有什么天生，道理很简单，不是产生灵感，才去工作的，而是要在工作中产生灵感。同理，人不是因为产生灵感才去学习的，而是通过学习才产生灵感。只有真正感觉到的，你最后才能真正的认识到。一个人如果热爱生活，从热爱工作开始，一个人如果热爱祖国，从做好工作开始。 没有功利的学习是最扎实的学习。 二、干困难事 “做难事必有所得”是金一南教授的人生信条。 金一南教授说平淡会产生极大的惰性，要克服平淡，平淡是磨灭理想的钝刀子，敢于把自己逼向墙角，要给生活营造波澜。心理学家赫伯特·奥托说：普通人的一生只使用了能力的4%，也就是说还有96%的能力没有发挥出来，所以金一南教授讲要努力激发自己的潜能。 他不断地挑战自己，远离舒适区，2006年他参加了中美联合军演，想亲身体验乘军舰横跨太平洋的感受，当时遇到了几十年不遇的巨大风浪，他说这是坐在办公室里永远都感受不到的特殊经历，人不但要读有字之书，更要读无字之书，也就是知行合一。 三、立大格局 金一南教授说，如果仅仅把学习知识当敲门砖，为了晋职晋级，不是说不必要，因为求职、工作有要求，有门槛，我们必须这样做，但如果学习的目的仅仅如此，那格局就太小了。 1997年，金一南教授在美国国防大学学习，参观西点军校，看到了上甘岭高地和高地模型摆在西点军校纪念馆内，他在日记中写到： 每天晚上看着窗外华灯闪烁波光粼粼的波托马克河，我都不由得想起在冰天雪地的朝鲜战场一把炒面一把雪冲锋不止的战士，在零下四十度严寒中单衣单裤作战冻死在长津湖畔的英雄，他们以惊人的牺牲，为我们这些后来者赢得了今日地位，我们应该骄傲，我们也应该惭愧，我们千万不能吃尽这一老本。 我们的前辈给我们创造了今天的地位，在国际上受到尊重，我们是站在前人的肩膀头上，他们的肩膀头很硬，我们能不能像前人那么硬？别让我们的后人踩着我们的肩膀说，这代人肩膀很软，一踩踩蹋了，这是我们今天学习、进步必须有的格局。 这是一个百年变局的大时代！中华民族的伟大复兴我们作为见证者和参与者是我们的幸运，我们为这个时代奋斗过，作为奋斗者，这应该是我们的责任。 我们有了这样的格局，什么时候也不会骄傲，也不会萎沌，不是我们获得了多少东西，多少社会名誉，而是我们保持了自己的本色，做人要不忘本，就是不忘初心，我当年的理想也是我现在的理想。我们从哪里来，要到哪里去？我们得活明白了，要搞清楚这个问题，反复去追问。 最后金一南教授用他新书《心胜》的一句话结束演讲： 战胜对手有两次，第一次在内心中。 以上就是金教授演讲的主要内容，看完后我受到很大触动，我们生在这个真是太幸运了，所以无论做什么都怀着感恩之心去做，任何事情做着做着就爱上了，何况现在做的都是自己愿意去做的，没有功利之心。在有能力的情况下，一定要尽力多做利他之事，也希望能用自己的萤萤之光去影响别人，用生命影响生命，在祖国需要的时候，为国家尽一份自己的绵薄之力！
近代以来，文人卖国做汉奸的，如过江之鲫实在不可胜数，其中周作人的卖国行为尤为惹人注目。国防大学教授金一南在《中国，不能忘记》一文中就写道：“面对日本侵略，很多知识分子在《救国宣言》上签名，周作人不签。卢沟桥事变后，北京大学撤离北平，周作人不走。连劝诱周作人出任伪职的日本人都感到意外，原以为他不会放弃文人清高，出任伪职可能性只有百分之一，未料想他不但接过汪伪政权北大图书馆长聘书，后来竟出任伪华北政务委员会教育总署督办。” 周作人做汉奸给出的理由很令人震惊：“就是死了许多文天祥也何补于事呢，我不希望中国再出文天祥”，对此，金一南痛批：“不做文天祥就可以做侵略者的陪衬和帮凶么？就可以不要民族气节么？”其实归根到底，周作人不过是怕死，但事实上，金一南在考证了大量文献史料后查明：“如果周作人坚持不受，日本人也只有作罢，并不打算勉强”，说白了，周作人是铁了心的要跟日本人干。如果说周作人做汉奸是出于怕死，那余春茂的汉奸行为，足够秒杀周作人了。 余春茂，男，1962年生人，17岁就读于南开大学，毕业后，余春茂公费留学美国，先后拿到了硕士、博士学位。此后，余春茂留美任教，如果这是个人的选择，我们大可不必对他有所指责，毕竟这是个人的选择，但接下来，他的言行举止就非常出格了。余春茂任教期间，摇身一变成为了某高官的首席顾问，为了抹黑母国，余春茂不遗余力地出谋划策，很多阴毒招数都是余春茂的“得意之作”。 不光向美帝提供各种阴毒的招数来对付母国，余春茂还大肆鼓吹“美国代表着地球上人类最好的和最后的希望”，“美国是我再生之父，做什么都不如美国狗光荣”。对于余春茂这样数典忘祖，枉为炎黄子孙的人来说，金一南怒批：“绝大多数坏主意，都是中国人自己出的，中国人没有倒在敌人的枪口下，却死在了汉奸的屠刀之下。”汉奸，对于一个国家、一个民族有着巨大的危害。汉奸这个群体是卖国求荣的始作俑者，树立起的丑恶榜样会污染一批人，金一南为此疾呼： “这样一批人在解构我们的 历史 ，解构我们的国家，解构我们的影响。对此，我们应该保持高度的警惕。”，因此，金一南痛批：叛徒和汉奸都是中华民族永远的罪人，无耻的汉奸永远会被钉在耻辱柱之上金一南是中国人民解放军少将，是众多军事教授中敢言善言，且极富战略眼光的学者型将军。很多人喜欢用“中国军方的强硬派”、“鹰派军人”来形容他。当年日本抛出“收购”钓鱼岛的言论时，金一南强硬地表示： 中国不应该仅在钓鱼岛问题上就事论事，而应从 历史 的角度出发，和日本讨论一下整个琉球群岛的归属。面对印度蓄意挑事，金一南愤然指出：“印度认为在南亚这个地区他是老大，谁拿他都没有办法。我却说，我军有必要给印度一个教训，促使它清醒清醒，必要的时候印军挑事多了，我们也该是时候展示“牙齿”了，不要一味退让。”因此，如果任由汉奸横行国内，专注卖国而不予讨伐，不需要外敌，美帝就能够实现从内部突破的阴险用心，作为一名中国人，我们不光要以身作者，更应该同汉奸行为作坚决的斗争。XLW 原中科院研究员沃维汉：美帝是亲爹，我愿卖国求荣，金一南：叛徒抗日战争时期，据统计，我国汉奸总人数高达300万人，引得后世惊呼：中国怎会生产如此多的汉奸！新中国成立后，抗日战争时期的汉奸们绝大多数得到了肃清，然而，汉奸却并未就此止步。在当代 社会 汉奸大军前赴后继的危害国家的严峻形势下，而沃维汉在新时期和平环境下，对我们这个民族所造成的伤害尤为严重。 1949年出生的沃维汉，按理说他是“生在新中国，长在红旗”的第一批人，也是新中国首批恢复高考的大学生，1981年他凭借着优异的成绩考入了哈尔滨大学医学系，并攻读中科院生物物理研究所硕士，毕业后，沃维汉有幸留在了中科院当助理研究员。此后，沃维汉被公费派往了德国慕尼黑留学，留学期间的沃维汉在美国人收买下，他主动潜伏回国并结识了导弹专家郭万钧，二人在利益的诱惑下开始主动完成美国交代的汉奸任务。 当时的沃维汉由于是医科出身，对军工 科技 并不懂行，为了辨明郭万钧提供的情报真伪，沃维汉要求郭万钧给他讲课，并将所有的资料详细地记录在了本子上，然后，叛徒沃维汉拿着“尽心尽责”记录好的资料交到了接头人的手中，仿佛沃维汉把美国当成了亲爹，为了美帝他宁可背负起万世骂名来做当叛徒，从而达到卖国求荣的目的。沃维汉的卖国求荣很快得到了回报，上线美帝给沃维汉的妻女全部安排入了奥地利籍，并给了沃维汉200万美元。伴随着叛徒沃维汉的出卖，母国的核心利益遭受到了特别巨大的损失，最终沃维汉东窗事发被判处死刑。沃维汉的叛国投敌的举动，与抗战时期的汉奸有什么区别？中国为什么会出那么多汉奸？这实在是个令人值得深思的问题。 国防大学教授金一南就曾在《中国，不能忘记》这篇文章作出了解答，他认为：“抗战期间中国出汉奸很多，为什么？一是弥漫于统治阶层的失败主义；二是弥漫于 社会 中的妄自菲薄，精神上跪倒在别人面前；三是自由主义思想侵蚀，只知个人，不知民族。”在整个抗战期间，国民党副总裁汪精卫、中央宣传部长周佛海以下20多位中央委员、58位旅长、参谋长以上将官投敌，一些部队成建制哗变。 而彼时中国的汉奸人数就高达300万，是二战期间，唯一一个汉奸总人数远远超过了侵略军的国家。汉奸的存在，对中国的危害极大，汉奸群体由于是卖国求荣的始作俑者，树立起的丑恶榜样会污染一批人，金一南为此疾呼：“这样一批人在解构我们的 历史 ，解构我们的国家，解构我们的影响。对此，我们应该保持高度的警惕。”，因此，金一南痛批：叛徒和汉奸都是中华民族永远的罪人！金一南曾是国防大学战略研究所所长，全国模范教师，全军首届“杰出专业技术人才”获奖者，连续三届国防大学“杰出教授”。 不光是国防大学的一名教授，他还是中国人民解放军少将，是众多军事教授中敢言善言，且极富战略眼光的学者型将军。很多人喜欢用“中国军方的强硬派”、“鹰派军人”来形容他。当年日本抛出“收购”钓鱼岛的言论时，金一南强硬地表示：中国不应该仅在钓鱼岛问题上就事论事，而应从 历史 的角度出发，和日本讨论一下整个琉球群岛的归属。 面对印度始终支持中国的分裂势力且多次在边境越界挑事，金一南愤然指出：“印度屡屡犯我边境，我们为什么不能支持它的东部各邦要求独立？一报还一报。我认为绝对不能用我们的好心换对方的恶意，这样就能消解吗？我们也应该想想办法，这里面单纯的一厢情愿是不够的。”可以说，汉奸自古以来就是中华民族的大敌，没有汉奸怎么会有日本那么快速的占领广大的中国区域？站在时代的前沿，我们更应该本着警惕之心“出战务尽”，还神州大地一个朗朗乾坤。 （以上内容均来源于网络）
金一南《苦难辉煌》读后感
看完金一南、徐海鹰先生著的《苦难辉煌》，“无数英雄多少最”的感慨油然而生。
这不是一部普通的史书，这是一部历经苦难创造辉煌的革命史，是一部充满激情与热血、理想与信念的光荣史，是一部荡气回肠、充满正气的英雄史，虽然其间夹杂着忠诚与背叛，但正因为有背叛，才更凸显了英雄的崇高品质：大义凛然、临危不惧、舍生忘死、坚贞不屈
什么是英雄?计利当计天下利，谋功应谋万世功。孙中山在《政治遗嘱》中说“余致力国民革命，凡四十年，其目的在于求中国之自由平等”，情怀深沉而博大。毛泽东，一生面对过无数失败挫折、艰难困苦、惊涛骇浪，但他的文章与诗篇绝无萎靡、绝无暮气、绝无富丽、绝无奢华，永远充满着荡气回肠的激情，雄浑奔放。宁都会议，他被撤销红军总，仍表示“如果前方军事急需，何时电召我便何时回。”周恩来为国为民鞠躬尽瘁，最后，把自己化作粉碎的细末，飘落在祖国的江河大地。还有我们可歌可泣的人民，为了革命的早日胜利，将自己亲爱的丈夫、儿子送到战火纷飞的前线
什么是英雄?沧海横流，浪淘尽，多少投机人物!所谓时势造英雄，表面看是一念之差，其实是无形的历史天平，在筛选与剔除着投机者。没有信仰，就不会“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。为了信仰，朱德抛却国民党的高官厚禄;为了信仰，陈毅说“只要拿枪打反动派，当兵也可以”;为了信仰，李立三对父亲说“军阀有枪，我们有真理，有人民”;为了信仰，彭德怀率部守井冈山，没有弹药没有粮食没有路了，就找党，冒大雪，走悬崖，还有我们的地下党人，陈为之在没有上级，没有经费，没有夫人，而且自己有严重肺病，吐血的状况下，带着几十箱档案文件不停地搬家，一个人孤身困守;另一个叫姚子建的青年，为了支持红军第五次反“围剿”，先偷出了江西的作战地图，得知红军到湖南了，又偷出湖南的军用地图，虽然他并不知道，偷出来的军用地图如何能送到长征的红军手里，可是他仍旧坚持着，红军到了贵州他偷贵州的地图，到云南他偷云南的地图，到四川他偷四川的地图，一个人不懈地守望着。
什么是英雄?红军不怕远征难，万水千山只等闲。纵观长征路，从江西到湖南，过广西进贵州，经遵义直到滇黔川边的土城、古蔺、叙永、扎西，绝非我们今天把蜿蜒逶迤的跋涉路线看成一条红色飘带那样浪漫和诗意。除了要和大自然斗争，还要面对敌人的围追堵截，躲避天上的飞机轰炸。湘江之战、四渡赤水，红军死伤无数。过草地时，通常是一个班一个班的人就牺牲了。一路硝烟、一路战火、一路鲜血、一路牺牲的长征，熔炼了中国共产党人最顽强不息、最光彩夺目的生命力。
什么是英雄?留取丹心照汗青。从囚室到罗汉岭两里多山路，瞿秋白镇定自若，视死如归，毫无惧色，当子弹穿透他那年轻的心脏，他说“朝闻道，夕死可矣”;湘江战役，29岁的师长陈树湘受伤被俘后，从腹部伤口处扯断自己的肠子，壮烈牺牲，还有、李大钊、吴焕先、刘畴西、左权、胡天桃、刘伯坚，还有许许多多，在战争年代最艰苦的日子里，可谓忠诚者死，背叛者生。可就是在这个炼狱中，在这个双向选择中，留下了最纯洁、最坚强的党员，他们是真的英雄。英雄的不仅仅是革命党人，还有他们的亲人。杨开慧被捕后，拒绝了可以给她带来生的选择，牺牲时年仅29岁，她说的最后一句话是“死不足惜，但愿润之革命早日成功。”
这就是我们的英雄!历史不会忘记，我们也不会忘记，是他们，为民族独立与人民解放义无反顾、舍生忘死;是他们，成为了中华民族的脊梁;是他们，才获得了引领中华民族走向伟大复兴的执政资格，
中华民族的昨天，是“雄关漫道真如铁”。中华民族的今天，是“人间正道是沧桑”。中华民族的明天，一定是“长风破浪会有时”。中华儿女共同期盼的中国梦一定能实现。
金一南《苦难辉煌》读后感
读这本书的机缘是论文所需，杨奎松老师列出的期中论题：阅读《苦难辉煌》《中间地带的革命》，谈谈在学术角度写现代史的意义。
读这样的书是轻松的，因为它不是历史，只不过是以历史为原材料的小说，太多粉饰与自我意淫，好在出版商还算有自知之明地把它定位为纪实文学，遂想起于妈说自己把《清史稿》翻了十几遍后拍宫斗剧是为大家还原一段真实的历史，觉得出版商还算守住了学术的底线。可是多数读者不会明白“历史”与“纪实文学”之间的区别……
真正的历史不是书中非A即B的简单逻辑，历史著作也不能是价值判断、任情褒贬。尤其是现代史，浩繁的材料、敏感的问题，太容易断章取义，太容易成为现实政治的木偶。书中扭曲史料的对领袖进行个人崇拜，对国民党的同情或理解更是追上了如今国共融洽的潮流，可是这样无视甚至修改历史的作品怎么能保持其生命力，当现实的政治发生转向后，马屁便也拍到了马腿之上。
于是同学告诉给我说团委要求各部门都对这本书研究学习，这才是它的作用，用时下流行的语言重写的 党史 教材。
如果抱着读小说的心态，看看无妨，如果是想读历史，请别被善意的谎言欺骗，去看看《中间地带的革命》吧。
金一南《苦难辉煌》读后感
金一南教授的《苦难辉煌》是一本鸿篇巨制，全景展现了上世纪二三十年代无产阶级革命家在极其困难的环境中，历经磨难挫折，引导中国革命最终走向辉煌的历史画卷。
恢弘壮阔的历史，叱咤风云的人物。回望这段历史，书中字里行间流露出来的自力更生、艰苦奋斗、开拓创新的精神，令人有叹息、有感慨、更有激励与情怀，使人不由得增强了面向未来的勇气与面对生活的坚持不懈。
《苦难辉煌》一书对历史人物做出了客观的评价：使我对历史人物的认知更加清晰并客观起来。书中对历史事件和人物采用平视的视角，营造出的社会形势和历史环境，使人能够置身于历史事件中，设身处地地感受历史人物在特定环境中的思想动态和他们决策的过程，从而寻觅历史事件发生的原因和影响。这些林林总总的累加，促成中国历史进程的突变，论证了金一南教授的历史观--“量变堆积历史，质变改变历史”。 结合实际：人的一生是短暂的，在人的一生中，一个人虽然不能把握自己生命的长度，但是，可以通过扬起目标的风帆，在日常工作生活中发扬长征精神，让生命的航船成功远航，从而增加生命的宽度和厚度。即“量变”的延伸;待以后回首往事的时候，我们会说：我奋斗过，我拼搏过，我不后悔。以致达到“质变”的实质。
书中的人物大多都是时代的风云人物或者影响历史瞬间的重要人物，这些人物在历史长河中碰撞出属于自己的浪花，此书让我知晓汪精卫这个著名的汉奸代表人物，曾也有“慷慨歌燕市，不负少年头”的壮怀激烈;张国焘等一代人杰令人惋惜的蜕变;让我唏嘘陈独秀、李立三等烈士的悲情命运;、刘筹锡、胡天桃被俘后的大义凛然;书中还对历史细节的意义发掘也令人感动，如朱德老总保留下的南昌起义800人的部队，后来成为中国人民解放军的战斗力的核心，其意义颇为深远;张学良在西安事变中力挽狂澜的历史功绩不容置疑;运兵入神的伟人毛泽东也曾有兵败土城、四渡赤水的纠结。书中的人物无论是共产党人、国民党人、还是苏联人、日本人都很生动真实，颠覆了我以往对这段历史的简单认知。金一南教授让我们直视那些历史人物与历史事件，让我感到历史的真实与残酷。 平视历史，书中闪过的智慧之火，时时令人五味杂陈、百感交集。书中对苏联外援的客观介绍告诉我们外援和外来成功经验可以借助，但从来没有什么救世主，免费午餐从来都是不存在的，苏联在中国的所作所为取决于自己国家的利益，为了在中国扶持自己的力量对抗西方资本主义国家，苏联先拉拢军阀吴佩孚，未能成功又联络孙中山，孙中山先生联俄、联共、扶助农工使中国革命有了突破，这才有了大革命和声势浩大的北伐，重创了封建军阀的力量。《苦难辉煌》让我们清醒地认识到独立自主的艰难，对于个人、家庭、组织乃至政党与国家而言，把握自己的命运最终靠自己的奋斗，靠实力说话。纵观我国现在比以前富了、强了，科技发达了，一项项的科研产品走入市场，走进普通百姓家庭，甚者出口东南亚许多国家。结合实际在工作中：要脚踏实地的开展工作，夯实基础工作，从而贯穿高难度业务，形成有基础的网格工作模式;做到基础扎实，业务精干，从而在工作中展现独立自主，样样精通的好现象。所以我认为这本书在警醒我们这个民族、我们这个国家，以致于我们每一个中国人!
中国共产党成立时没有多少人相信，这个小小的政党能够赢得中国的未来，很少有人想到，那支在崇山峻岭、江河草地中长征的疲弱不堪的队伍，正背负着这个世界上最大国家和民族复兴的全部希望。才有了60年前新中国屹立在世界东方。正如书中说到，中国革命的胜利不是天赐良机，而是来自千千万万的人的英勇献身。给我们印象深刻的是这些光芒不是在共产党人取得一个又一个胜利最辉煌的时候迸射出来的，而是在共产党人最困难的时候，在前景最黑暗的情况下，共产党人坚守自己的信仰，坚定自己的信念走向成功的。像红军20师师长胡天陶被俘，让国民党方大吃惊的是：一位红军师长在冰天雪地中身上只有几件打满补丁的衣服，而在国民党的威逼利诱下，胡天陶始终只有一个字“不!”这就是共产党的信仰，这样的人就是我们这个民族的脊梁。他们汇聚成一股强大的精神力量，在艰难困苦中唤醒一个灾难深重民族的自尊、自信和自强，在一穷二白中支撑起一个历史悠久国度持续的繁荣发展。在我们这个物欲横流的现代化社会，还有什么能让我们感动?我们有没有忘掉战胜艰难险阻的法宝?我们怎样在一脉相承的事业中与时俱进?在这纷繁复杂的世界中实现我们的坚守和完成我们的责任，需要汲取多方面的营养。近代以来，中华民族一直在追赶时代发展潮流。正因为集合着无数为着国家的社会主义建设殚精竭虑、夜以继日工作的优秀党员，在苦难中不懈奋斗，自主创新，缔造一个不屈民族的伟岸形象，赋予一个古老国家以现代的品质，才有今天我们伟大祖国的繁荣昌盛。只有探寻这些历史，才能让我们真正聆听生命的真谛，汲取前进的动力。
站在历史的制高点上，昔日的战场已硝烟散尽，一个伟大时代的宏伟画卷正在我们面前徐徐展开。历史是相对的，辨证的。过去相对现在是历史，现在相对未来是历史。我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先辈们的接力棒，跑好属于自己的一程，做好历史的传承者、创造者。
近代以来，文人卖国做汉奸的，如过江之鲫实在不可胜数，其中周作人的卖国行为尤为惹人注目。国防大学教授金一南在《中国，不能忘记》一文中就写道：“面对日本侵略，很多知识分子在《救国宣言》上签名，周作人不签。卢沟桥事变后，北京大学撤离北平，周作人不走。连劝诱周作人出任伪职的日本人都感到意外，原以为他不会放弃文人清高，出任伪职可能性只有百分之一，未料想他不但接过汪伪政权北大图书馆长聘书，后来竟出任伪华北政务委员会教育总署督办。” 周作人做汉奸给出的理由很令人震惊：“就是死了许多文天祥也何补于事呢，我不希望中国再出文天祥”，对此，金一南痛批：“不做文天祥就可以做侵略者的陪衬和帮凶么？就可以不要民族气节么？”其实归根到底，周作人不过是怕死，但事实上，金一南在考证了大量文献史料后查明：“如果周作人坚持不受，日本人也只有作罢，并不打算勉强”，说白了，周作人是铁了心的要跟日本人干。如果说周作人做汉奸是出于怕死，那余春茂的汉奸行为，足够秒杀周作人了。 余春茂，男，1962年生人，17岁就读于南开大学，毕业后，余春茂公费留学美国，先后拿到了硕士、博士学位。此后，余春茂留美任教，如果这是个人的选择，我们大可不必对他有所指责，毕竟这是个人的选择，但接下来，他的言行举止就非常出格了。余春茂任教期间，摇身一变成为了某高官的首席顾问，为了抹黑母国，余春茂不遗余力地出谋划策，很多阴毒招数都是余春茂的“得意之作”。 不光向美帝提供各种阴毒的招数来对付母国，余春茂还大肆鼓吹“美国代表着地球上人类最好的和最后的希望”，“美国是我再生之父，做什么都不如美国狗光荣”。对于余春茂这样数典忘祖，枉为炎黄子孙的人来说，金一南怒批：“绝大多数坏主意，都是中国人自己出的，中国人没有倒在敌人的枪口下，却死在了汉奸的屠刀之下。”汉奸，对于一个国家、一个民族有着巨大的危害。汉奸这个群体是卖国求荣的始作俑者，树立起的丑恶榜样会污染一批人，金一南为此疾呼： “这样一批人在解构我们的 历史 ，解构我们的国家，解构我们的影响。对此，我们应该保持高度的警惕。”，因此，金一南痛批：叛徒和汉奸都是中华民族永远的罪人，无耻的汉奸永远会被钉在耻辱柱之上金一南是中国人民解放军少将，是众多军事教授中敢言善言，且极富战略眼光的学者型将军。很多人喜欢用“中国军方的强硬派”、“鹰派军人”来形容他。当年日本抛出“收购”钓鱼岛的言论时，金一南强硬地表示： 中国不应该仅在钓鱼岛问题上就事论事，而应从 历史 的角度出发，和日本讨论一下整个琉球群岛的归属。面对印度蓄意挑事，金一南愤然指出：“印度认为在南亚这个地区他是老大，谁拿他都没有办法。我却说，我军有必要给印度一个教训，促使它清醒清醒，必要的时候印军挑事多了，我们也该是时候展示“牙齿”了，不要一味退让。”因此，如果任由汉奸横行国内，专注卖国而不予讨伐，不需要外敌，美帝就能够实现从内部突破的阴险用心，作为一名中国人，我们不光要以身作者，更应该同汉奸行为作坚决的斗争。XLW 原中科院研究员沃维汉：美帝是亲爹，我愿卖国求荣，金一南：叛徒抗日战争时期，据统计，我国汉奸总人数高达300万人，引得后世惊呼：中国怎会生产如此多的汉奸！新中国成立后，抗日战争时期的汉奸们绝大多数得到了肃清，然而，汉奸却并未就此止步。在当代 社会 汉奸大军前赴后继的危害国家的严峻形势下，而沃维汉在新时期和平环境下，对我们这个民族所造成的伤害尤为严重。 1949年出生的沃维汉，按理说他是“生在新中国，长在红旗”的第一批人，也是新中国首批恢复高考的大学生，1981年他凭借着优异的成绩考入了哈尔滨大学医学系，并攻读中科院生物物理研究所硕士，毕业后，沃维汉有幸留在了中科院当助理研究员。此后，沃维汉被公费派往了德国慕尼黑留学，留学期间的沃维汉在美国人收买下，他主动潜伏回国并结识了导弹专家郭万钧，二人在利益的诱惑下开始主动完成美国交代的汉奸任务。 当时的沃维汉由于是医科出身，对军工 科技 并不懂行，为了辨明郭万钧提供的情报真伪，沃维汉要求郭万钧给他讲课，并将所有的资料详细地记录在了本子上，然后，叛徒沃维汉拿着“尽心尽责”记录好的资料交到了接头人的手中，仿佛沃维汉把美国当成了亲爹，为了美帝他宁可背负起万世骂名来做当叛徒，从而达到卖国求荣的目的。沃维汉的卖国求荣很快得到了回报，上线美帝给沃维汉的妻女全部安排入了奥地利籍，并给了沃维汉200万美元。伴随着叛徒沃维汉的出卖，母国的核心利益遭受到了特别巨大的损失，最终沃维汉东窗事发被判处死刑。沃维汉的叛国投敌的举动，与抗战时期的汉奸有什么区别？中国为什么会出那么多汉奸？这实在是个令人值得深思的问题。 国防大学教授金一南就曾在《中国，不能忘记》这篇文章作出了解答，他认为：“抗战期间中国出汉奸很多，为什么？一是弥漫于统治阶层的失败主义；二是弥漫于 社会 中的妄自菲薄，精神上跪倒在别人面前；三是自由主义思想侵蚀，只知个人，不知民族。”在整个抗战期间，国民党副总裁汪精卫、中央宣传部长周佛海以下20多位中央委员、58位旅长、参谋长以上将官投敌，一些部队成建制哗变。 而彼时中国的汉奸人数就高达300万，是二战期间，唯一一个汉奸总人数远远超过了侵略军的国家。汉奸的存在，对中国的危害极大，汉奸群体由于是卖国求荣的始作俑者，树立起的丑恶榜样会污染一批人，金一南为此疾呼：“这样一批人在解构我们的 历史 ，解构我们的国家，解构我们的影响。对此，我们应该保持高度的警惕。”，因此，金一南痛批：叛徒和汉奸都是中华民族永远的罪人！金一南曾是国防大学战略研究所所长，全国模范教师，全军首届“杰出专业技术人才”获奖者，连续三届国防大学“杰出教授”。 不光是国防大学的一名教授，他还是中国人民解放军少将，是众多军事教授中敢言善言，且极富战略眼光的学者型将军。很多人喜欢用“中国军方的强硬派”、“鹰派军人”来形容他。当年日本抛出“收购”钓鱼岛的言论时，金一南强硬地表示：中国不应该仅在钓鱼岛问题上就事论事，而应从 历史 的角度出发，和日本讨论一下整个琉球群岛的归属。 面对印度始终支持中国的分裂势力且多次在边境越界挑事，金一南愤然指出：“印度屡屡犯我边境，我们为什么不能支持它的东部各邦要求独立？一报还一报。我认为绝对不能用我们的好心换对方的恶意，这样就能消解吗？我们也应该想想办法，这里面单纯的一厢情愿是不够的。”可以说，汉奸自古以来就是中华民族的大敌，没有汉奸怎么会有日本那么快速的占领广大的中国区域？站在时代的前沿，我们更应该本着警惕之心“出战务尽”，还神州大地一个朗朗乾坤。 （以上内容均来源于网络）
金一南，男，少将军衔。汉族，1952年2月出生，毕业于新北京十一小学（现北京市十一学校）。1972年12月入伍。国防大学战略教研部副主任（副军）、教授。主要研究方向：国家安全战略，国际冲突与危机处理。
一个老军人、因战五级残疾军人以自己的经历回答提问者：“金一南（中国人民解放军少将军衔，正军级，教授，战略学博士生导师，中共"十七大"代表，第十一届全国政协委员）说：军人最终的不是学历”是我们中国人民解放局历来的传统。其原因军人在服役期间是以“保卫祖国、抵抗侵略”为主要职责和任务的，也是锻炼军人的大学校；但是现役官兵学历教育是必须经过选送部队军事院校（大专以上）或具有两年以上军事专业训练机构（中专）就学，才能成为军人的最终的学历。
回答者在入伍前是初中未能毕业的插队知青，入伍后在军营12年期间，先后进入过师级、军级训练大队、和原总参训练基地学习专业技术（含外国的军事专业、器材技术），尽管自己有最少高中以上的文化程度的，在军队直接提升为干部，并在平时任务执行中和参加对越自卫还击战中，自己的文化和技术得到充分的发挥，以至屡屡立有军功；但是伤愈转业后国家认定的学历竟然就是“初中未毕业”者之一，退役后数年历经所在机关内部的初中文凭的学习（脱岗学习期间回答者已经取得社会自考的高中毕业文凭），以至引起机关最高领导的注重，不久就予以名额报考全国著名的大学入学考试，没有想到自己会议高分进入就学的。
这就是金一南将军说的，军人最终的不是学历；只有经过：1、现役军人在部队军事院校（大专以上）或具有两年以上军事专业训练机构（中专）就学毕业的；2、退役军人在地方各级文化学习学校毕业的，那才是一个军人、退役军人的学历；而真正的最终学历也是要在与时俱进中，不停顿的就学新知识，就是“活到老、学到老”才是一个军人、退役军人的最终学历！
中南财经政法大学毕业论文系统 中南财经政法大学毕业论文系统是一种基于互联网和信息技术的毕业论文管理和评审系统。通过该系统，学生可以在线提交毕业论文，导师可以在线审阅和评审毕业论文，学院可以在系统中对毕业论文进行统计和分析，提高论文管理和评审效率，实现论文质量的提升。 系统架构 中南财经政法大学毕业论文系统采用B/S架构，基于Java EE技术开发，使用Spring、Hibernate等框架进行开发。系统分为学生、导师和学院三个模块。学生模块：学生可以通过该模块在线提交毕业论文，包括论文题目、摘要、正文等内容。学生可以在该模块中查看毕业论文的审核状态，并可以对学院和导师的审核进行申诉。导师模块：导师可以通过该模块在线审阅和评审毕业论文，包括论文的内容、质量、论文课题的原创性等方面的评审。同时，导师可以与学生进行在线交流，提出论文修改意见。学院模块：学院可以在该模块中对毕业论文进行统计和分析，包括论文评审通过率、论文提交质量等方面的统计和分析。学院可以提供学生、导师和学院之间的在线沟通平台，便于信息的流通和管理。 系统特点 中南财经政法大学毕业论文系统具有如下特点：1. 便捷性：学生可以在任何时间和地点在线提交毕业论文，导师和学院也可以在系统中随时查看审核和统计情况，提高了毕业论文的管理效率。2. 实用性：系统不仅可以进行论文提交和审核，还可以提供学术论文网上检测、论文修改意见等功能，提高了论文质量，提高了学生的学术水平。3. 安全性：系统采用多重验证和身份认证机制，保证了学生、导师和学院的信息安全。 系统优势 中南财经政法大学毕业论文系统是一种基于互联网和信息技术的毕业论文管理和评审系统，在提高效率、提高论文质量、提高学术水平等方面具有一定的优势。1. 管理效率提升：系统采用B/S架构，学生可以在线提交论文，导师和学院可以在线审阅和评审论文，避免了对纸质论文的依赖。同时，学院可以对所有论文进行统计和分析，便于后期管理和维护。2. 进一步提高论文质量：系统可以提供多种检测和修改意见功能，帮助学生提高论文的质量和水平。同时，系统也可以检测论文的原创性和学术水平，保证了学位授予的公正性和权威性。3. 提高学术水平：通过在线交流和沟通的方式，学生可以与导师和学院进行及时的交流和沟通，提高学生的论文写作和表达能力，提高学生的学术水平。同时，学院和导师也可以提供对学术研究的指导和支持，提高学术水平和创新能力。 结语 中南财经政法大学毕业论文系统是一种基于互联网和信息技术的毕业论文管理和评审系统，在提高效率、提高论文质量、提高学术水平等方面具有一定的优势。在未来，该系统可以进一步优化和改进，提高系统的用户体验和功能范围，更好地促进学生的学习和发展。
成教本科生撰写的毕业论文（设计）在定稿后必须全部进行检测。学生按要求在提交定稿时一并提交一份检测报告，检测报告必须来自“CNKI中国知网”论文查重系统中的“知网本科PMLC查重”（官方参考网址：，学生个人可通过第三方平台购买知网本科论文查重服务）；继续教育学院教学管理部将对该检测报告进行复核。按照《中南财经政法大学学位论文作假行为处理办法》（中南大学位字[2013]9号）的规定，学生提交的论文检测文字复制比在排除自引率（即引述作者自己发表的文章所占比例）之后，不得超过15%；毕业论文（设计）经过继教院核查不符合要求的学生，有一次修改的机会，若再次提交的论文仍达不到标准，本次论文成绩记载为不及格，只能参加下一年度的毕业设计。
同学你好!湖北成教中南财经政法大学本科毕业需要写论文的，知网查重不超过15%！湖北成教毕业论文过不了会影响毕业吗虽然说，毕业论文是不要求学分的，但是这个却是构成毕业的毕业条件之一，所以说，如果毕业论文过不了，我们达不到毕业条件，不能顺利毕业，最后拿到的学历证书，也不会是本科毕业证书，只是本科结业证书，这两者是有非常明显的区别的。所以说，我们在毕业的最后阶段，进行毕业论文的时候，一定要非常认真，而且，如果我们的毕业论文不能够达到优良，也会影响我们拿到学士学位证书。湖北成教毕业论文答辩流程第一步：考生陈述。由考生简单介绍自己的论文梗概，以及写作论文的构思和过程，对观点做简要陈述。第二步：老师提问。答辩之前，评审老师已经详细读过接受答辩者的论文和指导教师的评语，而且拟定了要提的问题。评审老师可以根据事先拟定的问题，也可以根据听取考生的自述时想到的题目，向学生提问。提问的问题可以是两三个，也可以是三四个，提问的方式和问题的数量，因论文的不同、考生的陈述而异。老师提问后，会给考生留出准备时间。第三步：考生回答提问。准备完毕，考生需针对老师的提问，一一作答。当学生回答问题完毕，被告知答辩结束，即可告退离席。最后在考生回避的情况下，由答辩小组集体商议，给出成绩。成绩分为优、良、及格、不及格四个等级。湖北成教论文答辩准备事项有哪些成人高考的毕业答辩并不会很难，只要掌握一定的学习技巧，认真准备，通过是没有问题的。答辩前，考生要对照学校发放的论文模板仔细核对论文格式，并确实论文论述做好书面准备。答辩时，对于导师提出的问题要有所准备，听清导师的问题，注意回答问题不要超时。完成答辩时要有礼貌，给导师留下一个好印象。
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。
然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。
正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。
参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。
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我这边写过很多你什么时候要？
您的金融方面论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1．面向市区招生的普通高中指标生录取成绩控制线，按全市中考成绩排名在前30%考生的最低分划定，控制线定为612分。 面向全市招生的提前批次特色普通高中，在专业加试合格的前提下，科技特长生投档控制线为590分，体育特长生投档控制线为438分，艺术特长生投档控制线为500分。 2．面向原市区招生的第一批次普通高中投档控制线为590分。 3．面向原市区招生的第二批次普通高中投档控制线为500分。 4．面向原江浦县、江宁区、原六合县、溧水县、高淳县招生的普通高中，由本区县教育局划定投档控制线并向考生公布。面向指定区县招生的普通高中，执行考生所在区县同批次学校的投档控制线。 5．师范学校投档控制线为582分。 二、高职和综合高中 高职（含五年制高职班、技师学院和部分高级技工班）和综合高中，投档控制线为480分。 三、中职 中职（含普通中专校、职业中专校和技工学校）招生计划充足，按志愿投档，优先投放350分以上的档案。 在第一批次录取学校中，线上第一志愿充足的21所普通高中模拟投档线如下： 南京外校（市区考生）759分、 南京外校仙林分校722分（以上两校含英语加试成绩）； 南师附中676分； 金陵中学671分； 第一中学666分； 中华中学654分； 十三中647分； 教院附中646分； 九中642分； 金陵中学河西分校628分； 宁海中学627分； 扬子中学627分； 五中625分； 南航附中625分； 三中616分； 南师附中江宁分校608分； 雨花台中学600分； 人民中学594分； 大厂高级中学591分； 燕子矶中学590分； 十二中590分。 其他16所高中线上第一志愿不足，需接受第二志愿或征求志愿的考生。由于指标生和科技、体育、艺术特长生实行提前录取，因此第一批次普通高中各校的具体投档控制线，必须待提前批次学校录取结束后才能最终确定。
博士毕业论文致谢（果然比较长）
光阴似箭、时光流逝，转眼之间三年博士研究生生活即将结束。回首过去，思绪万千。二十年的寒窗苦读，有过成功的喜悦，亦有过失败的沮丧，有太多的人和事值得记忆。首先，衷心感谢我的恩师许尚忠研究员对我的淳淳教诲和悉心关怀。在我的学习过程中，从论文选题、试验设计及实施，到论文的撰写与修改，每一个环节中无不凝聚着恩师的汗水和心血。恩师国际化的视野，前沿而精髓的学术造诣，严谨勤奋的治学风格，从容、乐观、豁达、以身立行的做人风格不仅使我明白了如何看待事物，懂得了如何规划自己的人生，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理，深刻影响着我今后的工作和生活。在生活方面恩师和师母给予了我无微不至的关心和帮助，借此机会向恩师及师母表示我最诚挚的谢意!
我要感谢师兄李俊雅研究员。他从美国康奈尔大学学成归国后正是我实验的中期阶段，许多问题的解决都是他具体指导的。他精湛的数理统计和遗传学理论，开阔的科研视野及为人处事豪爽的性格为我今后的人生树立了标杆!
本试验是在中国农业科学研究院北京畜牧兽医研究所牛遗传育种实验室完成的，在样品采集和实验实施过程中，得到了陈金宝老师、高雪老师和任红艳老师的支持和帮助，在此表示诚挚的谢意!
非常感谢西北农林科技大学xxxx和xxx教授在论文的选题和试验设计过程中的指导和帮助!特别感谢xxx教授在学校对我学习上的指导和生活上的关心。
在即将毕业之际，非常感谢实验室的在读博士荣敏、侯冠 彧 、邓桂馨、周正奎、黄萌、袁峥 嵘 和在读硕士贺建宁、李娇、张猛、杜新华等的帮助!感谢已毕业的博士研究生张清峰、张小辉、王兴平、姬爱国、淮亚红、王淑辉、高树新、李恒德和毕业的硕士研究生马腾壑、郭燕青、秦巧梅、田露、吴慧光等同学在实验以及论文撰写方面对我的无私帮助。在此特别感谢张小辉师兄在实验过程和论文整理过程中给予的鼎力帮助!特别感谢我的两位战友张路培和甘乾福博士研究生同学在学习、实验和精神上对我的支持和帮助。感谢实验室姜晓娟老师和史明艳博士后在实验过程中给予我的帮助。在此，谨向他们及所有关心帮助过我的老师和同学表示我诚挚的.谢意!
感谢我的同学xxxx，山西农业大学的xxx峰老师，中国农业大学的xxx博士，北京大学生命科学院的杜老师，中国农科院畜牧所的杜立新研究员、王立贤研究员、李奎研究员、李宏兵老师以及乔丽娟、尹春光博士在实验过程中给予的无私帮助!
在即将完成学业之即，感谢我的家人多年来对我学业的理解和支持。因为我的求学路压弯了父母的腰，榨干了他们的汗，也揪碎了他们的心。我懂事的弟弟更是小小年纪就用肩膀扛起家业，无怨无悔的支持着我的求学之路。感谢表姐和表姐夫对我学业的支持和鼓励!感谢岳父一家人对我的关怀和牵挂!感谢我的妻子杨玉梅，感谢她对我学业的理解和支持。为了我的学业，她放弃了优越的工作，正是她默默而无私的付出才使我有信心和毅力完成学业。如果没有他们，我无法想象自己将如何度过这段极具挑战性的学习生涯，衷心祝愿我的亲人们健康幸福!
最后，对本论文试验过程中作出重要贡献的实验动物表示崇高的敬意!
谨以此论文献给所有关怀、帮助、支持、鼓励我的亲人、师长、学友和朋友们!
地铁s1号线 → 768路公里南京禄口国际机场步行约190米,到达禄口机场站 乘坐地铁s1号线,经过6站, 到达翠屏山站 步行约340米,到达南航北门站 乘坐768路,经过14站, 到达金宝市场站 步行约170米,到达金宝市场(金箔路店... 金宝市场(金箔路店...2地铁s1号线 → 802路公里3地铁s1号线 → 地铁1号线 → 812路公里4机场巴士2号线 → y27路夜间公里5机场巴士1号线 → 829路 → 848路环一公里