在论文定稿之前，一篇毕业论文往往需要征求导师的意见，之后针对导师的建设性意见我们要对论文进行多次修改。
定稿的意思是终稿，最后确认的稿件。
就是可以直接打印，准备答辩了气管插管时异丙酚－瑞芬太尼合理配伍相关问题探讨摘要：目 的 气管插管是全身麻醉中极其重要的步骤之一，其特点是：历时时程短，对人体刺激强。有人测定，发现其刺激强度大于切皮时的疼痛刺激，若不能合理的抑制由插管引起的神经－内分泌－心血管等一系列反射，可能对病人造成严重的伤害。合理的麻醉方法是抑制这些伤害性刺激的有效手段。但在日常的工作中，常用的麻醉药物和方法不能有效地阻断这一反射，寻求更好更有效的手段是麻醉界奋斗的目标。本研究配伍应用较新型的麻醉药异丙酚和瑞芬太尼，试图寻找一种较为合理的浓度搭配和相关的参数如半数有效量等，以求为麻醉临床工作提供一些有益的数据。 方 法 年龄18～59岁,体重指数在18～25千克/平方米,ASAⅠ-Ⅱ的病人为研究对象。在第一部分中,以系列浓度：、、、、、、μg/ml的异丙酚，对32位病人序贯法靶控输注诱导，用序贯分析法计算其PEC50值;在第二部分研究中,把100位病人随机分为五组,伍用2倍半数有效浓度的异丙酚（2PEC50）的异丙酚，并分别接受、、、、的瑞芬太尼，采用效应部位浓度靶控输注诱导，研究异丙酚联用瑞芬太尼无肌松插管的量效关系。并采用概率单位回归分析法计算出瑞芬太尼的REC50、REC95。 结 果 测得PEC50为μg/ml; REC50、REC95分别为和。靶控输注μg/ml异丙酚和瑞芬太尼诱导,基本能提供满意的临床插管条件.但 需注意循环系统的安全。 结 论 瑞芬太尼和异丙酚靶控输注诱导，获得的插管条件与靶控浓度相关，理论上μg/ml异丙酚联合瑞芬太尼靶控输注诱导,基本能提供满意的临床插管条件.但联用两者靶控输注诱导插管的"最适配伍浓度"还需进一步研究.关键词：气管插管 异丙酚 合理配伍Abstract: Tracheal intubation is one of the most important steps of general anesthesia,It lasts a short period of time but has strong stimulation to had determined that its stimulus intensity was bigger than that of inciding skin, It may result in severe injuries to patients unless restraining trail reflex as nerve- endocrine- cardiovascular anaesthetic method is a effective mean to restrain these nociceptive daily work, commonly used anaesthetic drugs and means can't block these reflex efficiently that exploring more effective methods is needed. try to search rational concentration-match and related parameter such as median effective dose by compatible application of propofol and remifentanil,and it may provide some beneficial data for clinical anesthesia. Methods Adult patients aged between 18～59years old (ASA physical status ⅠorⅡ)were recruited, whose body mass index ranged from 18 to 25 kg/ the first part of the study ,32 patients were to receive serial predetermined effect-site concentrations of propofol at 、、、、、、μg/ml，and PEC50 was work out by the up-and-down method. In the second part of the study ............... 希望可以帮助到你，望采纳
据学术堂了解,论文定稿的解释为:论文经过多次修改后的最后一版.在论文定稿时需注意以下几点:一、 格式标准格式要采用学校规定标准,这些在学校网站上可以下载到.需要注意的是参考文献和目录不能手打,不然会算作重复率.封面目录一般不用加页眉和页码.参考文献的内容排版也要严格按照学校要求.内容无错字漏字,完全定稿后保存为PDF格式,不然排版会乱掉二、 修改材料所引用的材料和论文保证准确性,如果引用了论文原话,确保句子准确完整,并且加上引号避免查重.论文重复率要达到学校要求,引用的专业名词释义准确,对于特殊的研究方法,要注明参考文献.数据处理原理要写清楚同时也是为答辩做准备.三、 询问导师征求导师意见,对论文内容进行适当删改和增补,突出论文核心和研究的重点,保证语句通顺,措辞准确,意思清晰.有时候导师意思并不明确,只是觉得不通顺就要你拿去修改,这时候不要慌,按照自己的想法,能写多少写多少,如果导师一直不满意,自然会给出明确的修改意见.
词汇弱、无话可说是我们留学生在进行论文写作时的硬伤问题，而语言表达是否清晰明了则考验的是留学生论文写作的软实力。今天小编为大家整理了帮助大家在论文写作当中可以让论文更加准确简洁的6个tips，希望对大家有用。
不要单独使用thisWhen the journalist wrote the report, he wasn’t aware the driver had left the scene of a serious has created an unfortunate situation.大家看这个句子，你能看出this指的是什么吗？既可以理解为“这个记者不留神”，也可以理解为“司机的逃逸行为”。那么应该如何避免这种歧义呢？答案就是不要单独使用this，而是应该搭配一个所要指代的名词。如果this指的是“记者不留神”，就把this换成“This lack of awareness…”如果this指的是“司机的逃逸行为”，就把this换成“This driver behaviour…”
尽可能少使用.和 suggest that we pay attention to just one area of interest, ., pollution.看到这个句子，可能我们一般会想到两种不同的理解：I suggest that we pay attention to just one area of interest, this is, suggest that we pay attention to just one area of interest, for example, pollution.但到底是哪一个呢？其实：.是拉丁语 id est 的缩写，意为that is（即）. 是拉丁语exempli gratia 的缩写，意为for example（例）既然容易让人误解，那在写作中就尽量不使用，而是使用“that is”和“for example”。
注意多个短语产生的歧义Dave is working on a project plan. He will mail it to you to proofread by April 1st.看这个句子，4月1号那天到底是谁要去干什么呢？既可以理解为Dave把项目书发给you，也可以理解为you来校订项目计划书。如果是第一个意思，可以写成：Dave is working on a project plan, which he will mail you. Please proofread it by April 1st.如果是第二个意思，可以写成：Dave is working on a project will mail it to you by April 1st so that you can proofread it.
不要混淆代词的单复数为了表达的更清晰，确保they, their, our指代的是复数的东西，如果不是的话最好重写句子。错误表达：There is a guidebook at each guest’s table. They include the itinerary(行程).They指代的是什么呢？这个they的使用就是混淆了代词的数。正确的表达:There is a guidebook at each guest’s table. The guidebook includes the is a guidebook, which includes the itinerary, at each guest’s table.
避免弱逻辑的陈述你的句子要支撑起你文章的论点，它们应当是简洁和逻辑严密的，不要写一个被普遍接受的、不需要争辩的观点。例如，不要写：The glaciers are melting more rapidly than ever recorded.相反，你可以这样写：The glaciers are melting more rapidly than ever due to human activity.这个句子陈述了一个论点，加上支撑的观点会使你的论证更加严密。
避免教条的语气教条的主张是指那些以一种自负的方式陈述你的观点的主张。例如：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives must be what drives the program experience.这个句子中使用了“must”这个词，给人一种命令的感觉，这就是教条的语气，写作中应当避免这样的语气。应该这样写：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives should be what drives the program experience.上面句子中的“must”换成了“should”，命令教条式的语气就变成了建议的语气，这样就会好很多。
想了解更多，有不明白的地方都可以call我哦~
如果你的导师让你把毕业论文最终版发给他,该把主要信息放到明显的地方或者用颜色和加粗来让导师注意到，这样编辑有利于老师快速找到。毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
你问问老师给他两个钱他可不可以让你不写
我也在哎。话说我毕业论文已经过了，哈哈哈。我是让英国智酷来帮我的。O(∩_∩)O哈哈~
如果导师让你说说你的毕业论文，那你就应该从你的整体构思，还有你论文当中的重点部分都写了哪些？另外还有你论文的材料出处，以及你对你这篇论文整体的自我感觉，从这些角度跟导师说一说，那么导师就明白了，大概你的论文内容写的是什么了？
看你导师研究的是哪个方向的，兴趣点在哪里。要是你毕业设计做的东西和你导师研究的方向一致，那就多谈论，一般到时会问你的毕业设计做的题目是什么的，要是他感兴趣必然会和你讨论，所以你要对自己研究的东西非常熟悉，否则留下一个肤浅的印象。要是你导师不喜欢你的毕业设计研究的东西，那就最好不要谈了。话说我本科毕业论文就是我导师不喜欢的东西，我一次也没敢和他说，嘿嘿
别听他们瞎说。如果在事业单位上班，这个还是有点用的。因为评职称和晋升有一项就是论文的发表（和点数相关，论文在越好的期刊上发表得分越高），楼主还是争取一下吧。
毕业论文分数会在你档案里，其实没什么用！现在的用人单位根本不看档案！你没毕业论文也能毕业，你真行！
导师一般会给你一个模板（论文具体要求），再一个写论文也要有方向，有些还需要实验数据。
词汇弱、无话可说是我们留学生在进行论文写作时的硬伤问题，而语言表达是否清晰明了则考验的是留学生论文写作的软实力。今天小编为大家整理了帮助大家在论文写作当中可以让论文更加准确简洁的6个tips，希望对大家有用。
不要单独使用thisWhen the journalist wrote the report, he wasn’t aware the driver had left the scene of a serious has created an unfortunate situation.大家看这个句子，你能看出this指的是什么吗？既可以理解为“这个记者不留神”，也可以理解为“司机的逃逸行为”。那么应该如何避免这种歧义呢？答案就是不要单独使用this，而是应该搭配一个所要指代的名词。如果this指的是“记者不留神”，就把this换成“This lack of awareness…”如果this指的是“司机的逃逸行为”，就把this换成“This driver behaviour…”
尽可能少使用.和 suggest that we pay attention to just one area of interest, ., pollution.看到这个句子，可能我们一般会想到两种不同的理解：I suggest that we pay attention to just one area of interest, this is, suggest that we pay attention to just one area of interest, for example, pollution.但到底是哪一个呢？其实：.是拉丁语 id est 的缩写，意为that is（即）. 是拉丁语exempli gratia 的缩写，意为for example（例）既然容易让人误解，那在写作中就尽量不使用，而是使用“that is”和“for example”。
注意多个短语产生的歧义Dave is working on a project plan. He will mail it to you to proofread by April 1st.看这个句子，4月1号那天到底是谁要去干什么呢？既可以理解为Dave把项目书发给you，也可以理解为you来校订项目计划书。如果是第一个意思，可以写成：Dave is working on a project plan, which he will mail you. Please proofread it by April 1st.如果是第二个意思，可以写成：Dave is working on a project will mail it to you by April 1st so that you can proofread it.
不要混淆代词的单复数为了表达的更清晰，确保they, their, our指代的是复数的东西，如果不是的话最好重写句子。错误表达：There is a guidebook at each guest’s table. They include the itinerary(行程).They指代的是什么呢？这个they的使用就是混淆了代词的数。正确的表达:There is a guidebook at each guest’s table. The guidebook includes the is a guidebook, which includes the itinerary, at each guest’s table.
避免弱逻辑的陈述你的句子要支撑起你文章的论点，它们应当是简洁和逻辑严密的，不要写一个被普遍接受的、不需要争辩的观点。例如，不要写：The glaciers are melting more rapidly than ever recorded.相反，你可以这样写：The glaciers are melting more rapidly than ever due to human activity.这个句子陈述了一个论点，加上支撑的观点会使你的论证更加严密。
避免教条的语气教条的主张是指那些以一种自负的方式陈述你的观点的主张。例如：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives must be what drives the program experience.这个句子中使用了“must”这个词，给人一种命令的感觉，这就是教条的语气，写作中应当避免这样的语气。应该这样写：While business models will ultimately drive the sustainability of a program, the curricular objectives should be what drives the program experience.上面句子中的“must”换成了“should”，命令教条式的语气就变成了建议的语气，这样就会好很多。
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你都毕业了，还怕他？真是醉了
写好了 怎么发给你啊.
就只能赶紧写完小论文赶紧毕业走人呗。
你都毕业了，还怕他？真是醉了
毕业论文非常重要，一定要好好写，如果通过不了，是拿不到学位证的，只能拿到diploma了，这个回国也不能认证的，用人单位也不认可的
我也在哎。话说我毕业论文已经过了，哈哈哈。我是让英国智酷来帮我的。O(∩_∩)O哈哈~