日语虽然为一门语言,但高校在进行日语教学的过程中,却不能将日语单纯当做一门语言来讲解,让学生仅了解日语的使用 方法 。下面是我为大家整理的浅谈日语语言学 毕业 论文，供大家参考。
《 从日本古典文学看日语文字的形成及其发展 》
一种文字的产生绝非一两句话能够简单的表述出来，不管是何种文字都是经历了漫长的历史演变，最终千锤百炼形成的。作为人类智慧与 经验 的集合体，文学作品是文字记载的手段得以流传，能够在一定程度上反应出文字的形成与发展。对于日语文字的研究， 文章 主要从日本古典文学的角度出发进行研究。
一、汉字的传入及万叶假名
公元四世纪，汉字经朝鲜半岛传入日本。之前，日本以口头语言为主，没有文字。汉字的传入开始日文章字的出现。也使得日本大量的古代神话、歌谣、 传说 得以记录保存。随着佛教、儒教等 文化 思想随着文字的传入，进一步的促进了日文章化的繁荣。而汉字传入日本之后，如何被接受与利用，是研究的一个重点。
《古事记》是日本第一部文字记载书籍。公元712年前后，日本天皇命令太安万侣对稗田阿礼习诵的历史资料用文字进行记录。该书中，记录了自创世以来至天皇时代的历史及神话传说。之后，相继出现记录创世神话以及天皇统治历史的《日本书记》和对风土民情记录的《风土记》。以上三部著作都是采用汉字进行记录的，只是在汉字的功能使用上存在差异，很多地方采用变体的汉文字，主要原因是日本人在学习韩文字时，以日本式或者是生硬的表达造成的，该文体不是纯正的古汉语，因此也成为变体汉文;书籍中的歌谣所采用的文字后来被称之为“万叶假名”，该文字不是纯正日语中的假名，是在完全背离汉字意思的基础上，将汉字作为表音符号进行使用对如本固有词汇的读音进行表示。《万叶集》中大量的使用“万叶假名”，如“安米”表示“めめ”(读作ame，“雨”的意思)。由此可见，古代日文章学中，主要是采用汉字记录、汉文撰写的，主要是由于汉字传入日本时间较短，还没有形成日本本土文字。对“万叶假名”和变体汉文的应用，表现出古代日本人使用文字的一种倾向，在记录历史资料时，采用汉文记录，而对于抒情类诗歌的记录多以假名进行。“万叶假名”的应用也为以后的平假名和片假名的形成奠定了基础。
二、平假名的形成
平假名是在公元九世纪前后产生的，而将其称为假名也是后世出现的，最初称为“女手”，主要意思是女子使用的文字。有假名既有真名，真名也就是汉字。根据这一点可以推断，在假名出现之前，日本书写所采用的文字只有汉字一种，在官方记录和历史文献记录中管饭的得到应用。受日本封建社会发展的影响，朝廷中以男子为官为主，仅有小部分贵族男性才有机会学习汉字，对于当时的如本人而言，汉字是一种艰涩难懂的文字，所以百姓及女子很难接触到汉字的学习与使用。由于家庭式的私塾教学，为贵族女性的学习提供了机会，略有学识的女子在偷学汉字的时候，为方便记录，往往书写的比较潦草，简化了汉字符号，形成“女手”，也就是后来的“平假名”。平假名的应用一度受男性的排斥，但其由于简便书写受到文人的亲睐。
三、片假名的形成及发展
与平假名不同，片假名来源于汉字的楷书，取出负荷声音的汉字的一部分进行简化而来，是为了训读汉文而出现的，尤其是在佛经传入日本后，由于佛经全部是由汉字书写而成，日本的僧侣及文人在阅读佛经的时候，受发音不同的影响，为了记住汉字的日语发音，阅读者在该字旁，加注一个汉字进行表音。由于字间距的空间有限，因此采用汉字的偏旁部首来代替该汉字。就形成了最初的片假名，主要是以表音符号存在。到公元十世纪，片假名发展为独立的文字。由于该文字主要用于佛经阅读中，很受僧侣的亲睐。到公元十一世纪，片假名被广泛的用于记录一般性文章及诗词歌赋中。古典文学中，第一部采用“汉文训读”文体的文学书籍是公元12世纪出现的《今昔物语集》，也就是在汉字旁边用小字号的片假名进行标注，由于书中数千 故事 都是以“今ぃ昔”开头，以“卜ナ厶语リタヘルヤ”作为结尾，因此被称为《今昔物语集》。至此，片假名已经不单是作为表音符号，已经成为文章一种文体，有其固定的语义存在。平假名的发展经历了漫长的时候，现有的片假名文字主要是在明治时期确定下来的。二战之后，日本对文字的使用进行了规范，规定平假名和汉字混合书写主要用于普通文章，而片假名用于拟声词、外来语等的表述。至此，日语文字的使用规范得以成型。
四、结束语
通常情况下，认为日本是一个对外来文化善于接受和吸纳的民族。而对于古代日本而言，一致在效仿文化繁荣、历史悠久的邻邦中国。从文艺思潮到政治制度，从城郭建筑到水稻 种植 ，古代日本从中国大陆文化中接受了无以计数的养分，充分的进行吸收，促进了日文章化的兴盛和繁荣。文字作为日文章化发展的基础，从变体汉字到万叶假名、平假名、片假名，日语文字经历了漫长的发展过程，并通过日本古典文学充分的反映出了日本在接受和吸收外来文化的过程。
《 日语语言文学中的家园意识探究 》
摘 要：中日属于邻邦国家，两国在文化基础层面上有着鲜明的共同性。近几年来，随着我国对日本文化及其语言进行深入分析与研究，尤其是对日本国家语言文学中的主流意识与社会文化进行了探讨，受到理论界广泛关注。本文就日语语言文学历史发展进程及其特点进行简要概述，并与日本典型的社会文化与语言文学案例相结合，对日语语言文学中蕴含着的家园意识及其特点进行深入剖析。希望对日语语言文学研究提供一定的参考依据。
关键词：日语;语言文学;家园意识
1.前言
由于日本与我国属于近邻关系，所以两国文化发展底蕴较为深厚，共同点较为广泛。日本文化在我国悠久的历史文化长期影响与熏染下，遗留有我们很多历史文化符号与印记。但是随着时代变迁，西方国家掀起的资本主义思想潮流使日本文化受到严重冲击，西方文化印记也十分明显。所以，日本社会文化在我国历史文化和西方国家现代文化相互交融，相互碰撞下，形成了独具特色的意识形态与社会文化。随着经济全球化发展，语言文学成为我国各个高职院校日语专业学生必修课程。通过对日语语言文学主题思想、发展规律及特点进行有效分析，能够掌握日语语言文学蕴含着的主流意识及其形态，使我国日语语言文学体系更加的完善。
2.分析日语语言文学及其特点
从日语语言文学历史发展进程角度来看，远古时期，日语语言文学长期在我国悠久的历史文化影响下，遗留由我国浓厚的历史文化气息与鲜明的文化烙印。进入二十世纪而后，日本国家挣脱了“闭关锁国”的束缚，积极引进希望国家先进的思想文化，对现代化日语语言文学带来了巨大影响。日语语言文学特点主要表现在以下几个方面：
语言文学时代标记较为显著
我国汉语发音、拼写与日语有着很大差异，所以日语语言文学有着鲜明且独特的时代标记。例如，在抒情诗歌创造上，公元时期，日语抒情诗歌主要由三十一个音节组合而成，并通过短歌形式展现出来，而十七世纪，日本抒情诗歌从原来的三十一个音节缩短为十七个音节，使得骈句表现力变得更强。由此可知，日本语言文学主要是新形势与旧形式文化不断碰撞与融合下形成的。
语言文学社会特征较为强烈
从早期与近代日语语言文学典型著作中可以发现，其语言文学社会特征都较为强烈，是日语语言文学在历史发展进程中形成的特点。尤其是近现代化日语语言文学著作，能够将日本国家某个时期社会状况进行充分揭露，并将国民对社会疑惑、对未来向往充分反映出来。由于日本文化具有明显的地域性特征，所以其国内语言文学会随着时代变迁而发生改变。远古时期，日本语言文学著作开始向着城市化方向发展，京都作为日本经济、经济与文化较为集中地方，所以很多日语语言文学著作都将日本京都作为创作背景。江户时期，武士被当做为日本国家新延生的贵族，其中很多参与日语语言文学创作武士，使日语语言文学重心发生了转移，这个时期经典语言文学著作主要有《古今著闻集》与《今昔物语》，其中《今昔物语》由芥川龙之介所创作，其在日本古典语言文学熏染与影响下，以历史小说作为创作题材，以国民喜而乐见的社会故事作为创作原型，并利用借古喻今方式，能够将现实与人生充分反映出来。
语言文学家园意识较为浓厚
从日本国家社会 传统文化 发展进程中可以看出，日本国家非常注重家庭，认为家庭不仅是促进社会发展、稳定的基础，也是维系情感的纽带。所以，日本国家早期很多语言文学著作中，都具有浓厚的家园意识，尤其是以离愁、思乡作为思想主题的抒情诗歌，将人们对家庭思念、眷恋及向往充分表现出来。而从日本国家近代史来看，国民受到战争严重摧残，家园在战争中受到破坏，所以这个时期的日语语言文学，能够将日本国民对家园深深的眷恋之情充分表现出来。由此可知，日本很多语言文学著作中，都以家园作为创作题材，同时赋予了日语语言文学鲜明的创作特点。
3.分析日语语言文学家园意识及其特点
通过对日语语言文学及其特点进行深入分析，可知家园是日语语言文学创作不可缺少的一个题材，而本文也将从其创作题材出来，对语言文学家园意识进行分析与研究。日语语言文学家园意识特点主要表现在以下两个方面：
具有“安宁”的象征意义
从传统日语语言文学至近现代化日语语言文学，很多日语语言文学家将家园塑造成具有“安宁”意义的象征。“安宁”不仅象征着人们安逸的生活，同时也象征着人们宁静的内心。从日本语言文学历史发展进程来看，其发展过程中并不顺利，自日本国家挣脱“闭关锁国”枷锁后，日本国家特有的农耕文化受到严重冲击，而日本社会经济发展形式也发生了很大改变。日本国家传承下来的农耕社会文化，能够给人带来安宁与安全感，当这份安宁感被破坏后，日本国家在给世界各国带去战争灾难的同时，也给国内民众带来了巨大的浩劫，这时日本国内民众对家园向往与渴望不断增长，从这个时期日语语言文学著作中能够充分体现出来。当世界二次战争结束之后，很多日本语言文学家创作的语言文学著作中仍然带有浓厚的家园悲剧色彩，由于残酷的战争，很多家庭骨肉分离，很多人失去了宝贵的生命。在二战期间，日本国家涌现出很多女性文学家，如津岛佑子，通过细腻描述方式，将自己失去家园、失去亲人悲痛之情充分抒发出来，并对家园抱以新的向往与希望。《安魂曲》由日本著名作曲家――武满彻所创作，将人们对家园安宁感的向往与渴望进行了描述。
具有“缩小”的意识特点
“缩小意识”属于日语语言文学较为典型的一个特点。在日本国家，很多语言文学作家喜欢将大的认知、观念及事件缩小，即缩小至一个家园中，并采取以小见大表现手法，将其对社会感知，对人生领悟表达出来。通过这种表现方式，能够将日本国民社会生活映射出来，日本国民所向往的精致生活，从生活环境到院子布设、饮食文化，都能够将缩小条件下完美展现出来。在日本语言文学作家笔触下，能够将家庭缩小，并蕴含着浓厚的亲情，达到日本国民所向往的美好生活。而很多现代学派的日本创作家，将家园庭院作为重点描述对象，而庭院也是现代化居住文化不可缺少的一部分，从庭院规划设计到整体布置，都能够将日本国民生活观念及文化观念集中展示出来。日本语言文学著作中都塑造了很多典型“庭院”，而庭院摆设物品也具有深刻的象征含义，都集中在庭院这个小小的环境中。所以，家园中的“缩小”意识，能够将日语语言文学与 社会实践 进行有效结合，使得语言文学更加的真实。
4.结语
家园意识作为日语语言文学创作的重要特征，能够将日本国民对美好家园向往与追求充分体现出来。从中可以明确日语语言文学多以家园作为主要的创作题材，将日本国民思乡之情作为创作主题思想，从而引发日本国民的共鸣。因此，我国在日语语言文学研究中，可以从其家园意识角度出来，对完善我国日语语言文学研究体系具有重要意义。(作者单位：四川商务职业学院经济贸易系)
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本书是笔者在原讲义《怎样撰写日语专业毕业论文》的基础上完善而成的，着重突出了“读书是根本，思维要创新，练好基本功，治学要求深”这一主体思想。按照目录的顺序，先说一下“思维要创新”。所谓论文应是世界上独一无二之文，假如两篇论文内容相似那就有问题了，所以说独创是论文的灵魂。要做到独创，思维创新是关键。在开篇的“写作概说”里，笔者专门论述了“毕业论文”与“创新思维”的关系。大学四年里我们学了很多日语知识，这些知识作为分散的知识元素被储存在头脑里，如果不对这些知识元素加以总结和利用或在这些知识元素的基础上进行创新思维而形成成果，那么，所学的知识就很容易被淡化，乃至忘却。而撰写毕业论文最能体现“创新思维”之内涵，因为写毕业论文最需要知识和对知识的运用。第二部分主要讲如何选题，也就是“写什么”，这是写论文首先要遇到的问题。在选题模式里，笔者提出了11种选题方法。实际上这些选题方法都是外在的启发思路的“引子”，若能通过这些“引子”对日语学科所涵盖的内容，即对 “日本、日本人、日本语”中的某一问题有所感悟，进而产生研究欲望的话，这才是笔者最希望达到的效果。从实用的角度来看，“写什么”是为选题服务；从深层次来思考，“写什么”这里面还包含着对日语这一学科的宏观认识及怎样做学问这样一个大问题。因此，本书强调“读书是根本”，把“选题”与“读书”、“读书”与“做学问”结合起来谈。其目的是让同学们领会：高质量的论文不是“绞尽脑汁”想出来的，而是对学问深入体会之后“水到渠成”的结果。只有多读书、多思考，才能激活思维，论文写作才会有清新的源头活水。第三部分主要谈与论文材料搜集、整理、使用等相关的一些问题。如果以20世纪80年代为界，大致可以看出，年代越往前人们越重视书籍等纸版材料，而年代越往后人们越喜欢网络信息。这虽是时代变化所使然，但有必要对纸版信息和电子信息进行客观评价，以达到兼容并蓄、博纳众长之目的。还有一点不容回避，那就是写论文不能不引用材料。
其实，要先看你的材料。建议根据手头上掌握的材料来决定。因为材料不够的话，写到一半卡壳是很痛苦的。所以如果只是求过的话，建议找材料多但是别人没有怎么研究的题目来写。老龄化之类的材料很多，但是研究的人也不少，想要有新突破不很容易。所以这类题目建议不要写了。如果是新领域，材料又多的那就是最好的选择了。
如何自学口琴 这是24孔复音口琴音阶图~~~ 你仔细看上面的音阶排列，吹吸的音层排列： 口琴分低音区（左边），中音区（中间），高音区（右边）三个音区，初学建议从中音区开始学习，就是从左往右第九个孔，吹孔1，就是唱名“D俯”。。。（中音区的排列很规则，很好记住和练习） 等到音阶能顺利吹奏之后，再“百度”XX简谱，照着吹就行，也就算入门了~~只是有些曲子一直吸或者一直吹~~~有点受不了~~我都播客：（口琴很简单，能吹音阶就能吹简单曲子了） 自学口琴 我是吹口琴高手，也教会了好多没多少乐感的学生。以下是我的一点经验： 一、先找出高音端和低音端，在两端吹一下就知道了，低音区在左边高音区在右手边，左边数过去第九格就是“1”。 二、先把中音区练会，记得 135为吹 2467为吸（七楼的家伙说错了），然后从低到高吹一吹音阶，**注意**：“6”和“7”都是吸的，所以“6”后面是高音（上面有个点）的“1”，初学者这个地方很容易错。口琴买过来的时候里面有一张说明书，上面有音阶的位置表。（你可以弄一张纸条，在上面对着口琴相应的格子写1234567用粘到口琴上。） 三、先练习简单又会唱的简谱，我推荐三首，一首学好了再学下一首： 1、《小星星》11|55|66|5-|44|33|22|1-|55|44|33|2-|55|44|33|2—|11|55|66|5-|44|33|22|1—|| nbjsfl/ 2、《多年以前》用第一声部（每个大埂号中的第一行）nbjsfl/ 3、《可爱的家》nbjsfl/ 四、当你把以上几首学会后，再到金色风铃网去找一些你会唱，又好唱的歌曲吹吹看，你也可以把我的这个教程打出来找音乐老师教你。我这边很多音乐老师都用我的教程。 另外，你也可以到这地方去看一下，能看懂则看一些。 你学了以后会惊奇的发现，你也是一位学习乐器的天才！ 我的 有不清楚可以直接向我请教。 记得给我加分！ 口琴初学者，学什么类型的入门呢？ 初学者以购买C调24孔复音口琴为宜，对初学者来讲，容易分析和辨别音准，有助学习。当然如果喜欢蓝调、乡村、摇滚乐的朋友，可以选择十孔口琴来练习，但吹奏布鲁斯口琴，在压音和超吹上是一个难点，不过经过老师指点矗反复练习后还是可以掌握的。 怎么学吹口琴? 口琴比较容易学习。只要有信心有毅力就能自学成功。 买一把重音口琴,先按照上面得说明书,把中音部分的1、2、3、4、5、6、7、吹出来，1、3、5、是吹气，其他音是吸气。到能把这几个中音倒顺都能吹稳之后，再开始向低音合高音部分一个个扩展，同时，开始学习吹简单的曲子，如《东方红》之类的。这样坚持每天练习一两个小时，一个月就有成效了 1.要有良好的乐感，达到只要会唱的曲子就能吹出来。 2.要学习技巧，书店里有学习口琴的书买一本，练一下。 3.气息的运用，学会吸气和呼气，口鼻能够同时吸气和呼气。这点很重要。 4.至少你要会是简谱. 在这里一句两句也说不完，你还是买本书自丁慢慢看吧。补充一下曲谱网站 myscore/ 口琴怎么入门怎么练 先在口 琴第九孔的上方标一个小记号。如 1 。然后接着下一个孔继续标 2 。最后标 3 。从第九孔开始标 吹，在标 吸，最后是吹。（在1 2 3 的下面或上面标。） 再附赠你一首曲子 1 2 3 3 2 1 1 3 2 1 2 1 2 3 3 2 1 3 3 2 2 1 吹吸吹 吹吸吹 吹吹吸吹吸 吹吸吹 吹吸吹 吹吹吸吸 OK,回答完毕 24孔C调口琴怎么自学？ 其实口琴这是熟能生巧的东西，当然，世界上的东西都是这样。 乐理方面其实没有什么太大影响，我也不怎么会乐理。口琴也是照样吹。口琴的东西，吹哪个孔就发那个音，很是简单。只要练习一段时间，就能流畅吹奏一般流行歌曲。但是如果要做到悦耳就要下些苦功了。 1234567那些位置，坚持连续练上2个星期就基本全部认识了。这个弧在于你肯不肯练习。 一开始还是要看谱子的，练熟了就不用看了，就像你玩魔方记公式一样，一开始要看着公式练，后来就不用了。一个月时间的话练几首流行歌曲流畅地吹出来还是不难的。 哪里有自学口琴最简单的方法？ 说说我的自学过程。我一开始就看了《教你吹口琴》这个片子，感觉吹口琴很有意思，就从同学那里顺来了一把口琴，照猫画虎，从吹单音开始，慢慢吹一些简单的曲子，感觉吹的比较纯净了，就开始加伴奏。 个人觉得从单音到伴奏是一个比较难的过程，舌头老是不听使唤！呵呵。我就一个单音一个单音的加伴奏，就像最初学习单音时一样，一个一个地解决掉，每天坚持练，经过了若干天后，对于简单的曲子就可以自由地加伴奏了！ 后来换了一把Ocean Star，按著《口琴考级曲》上的曲目一个一个地练。为什么要照着这本书练？因为论坛上有范本可以对照啊，本人愚笨，不听曲子，光靠谱吹出来是没法听的，呵呵 现在四级曲目只会吹《鄂伦春舞曲》《卖报歌》，感觉还像模像样的，呵呵，继续学习中... 想学口琴，该如何下手 来自知乎 首先第一步，确定你的口琴种类。一般来讲常见的口琴分为三种：复音口琴、半音阶口琴、十孔口琴（布鲁斯口琴）。不同的口琴学习方法会稍有差异，音色也不尽相同。 第二步乐理准备： 关于乐理其实不要有太大的负担，口琴作为最易入门的乐器之一并不需要太多的乐理知识，甚至有的口琴大师都不识谱=_=。不过系统的学习乐理知识是必要的，这可以给你带来很大的帮助，缩短你的学习时间。如果不系统的学习乐理的话，迟早有一天会成为你的瓶颈（T_T我就是）。 所以首先要识谱。当然乐理不等于识谱，不过作为入门来讲第一点当然是识谱， 重要的是可以让你看懂别人的教材！其他的乐理知识可以慢慢来。 说到识谱主要是三种：五线谱、简谱、口琴专用的记谱法。 简谱 简谱一定要学习，理由很简单，国内大部分教材都提供简谱，但是不一定提供五线谱。另外简谱简单易学，学校的音乐课上应该都讲过。去网上搜一搜就学习了。 五线谱 如果学习半音阶的话五线谱的优先级应该最高。古典乐曲几乎都是用五线谱来记的。另外五线谱的记谱方式比较符合半音阶口琴。但是比较复杂，要学习去买本书吧，这个投资值得。 口琴专用记谱法 口琴有自己专用的记谱法，但是没有统一标准，我本人就见到过好几种。基本上都是以“孔号+吹/吸”的形式，不标记时值。大多数的这种记谱法有明显的缺陷，除非听过原乐曲否则几乎不能靠这种谱复原出来，而且依赖于口琴的类型。但是鉴于其“瞬间入门”的特点在大家中广泛流传。我简单介绍一下流传最广的BD谱。BD谱用“数字+B/D”的形式来表示第几孔的吹或吸。B表示吹（Blow）D代表吸（Draw）。有的变种会用" ' "来表示压音（一种十孔技巧）用“(3D)"表示半音阶的按键。举例来讲，两只老虎第一句在十孔口琴上就是4B 4D 5B 4B 4B 4D 5B 4B。 其他的乐理知识诸如什么拍子、调子、音程之类的，自己找书或者视频学吧，我也没什么高招。不过完全可以与学习口琴的过程并行，没必要全学完了再开始。 学哪种口琴好。简单易学的。自己玩玩。 你好，口琴分为，布鲁斯，复音和半音阶口琴这三大类的 其中复音口琴入门是最简单的，如果没有音乐基础此前也没有接触过其他乐器，建议从复音入手。 布鲁斯口琴，当然也可以学，其最大特点就是比复音小很多，毕竟只有10个孔的，演奏方面布鲁斯低音区没有4和6 ，演奏中要通过压音来实现，压音的相关技巧在这就不说了。 具体情况还是楼主自己定，我也只是给点建议， 不过楼主如果需要口琴相关资料我可以传些给你。 口琴总体上来说是很简单的，完全可以自学。 加油~ 初学者该怎么学口琴？！ -[口琴教学]怎么吹口琴 先买一个单音口琴,这种口琴不要因为它表面上叫“单音”就忽视了它的功能，其实相对于其它类别的口琴来说，它的吹奏技巧变化更多，功能也较大，独奏和伴奏都可以，是一种非常实用的口琴，这种口琴的价位二十四孔的一般也就在二十块钱左右。二十八孔的可能稍贵一些，但性价比还是不错的。再就是在买口琴时，商家一般是不允许试音的，所以质量问题只有待你买后才能知道，你最好伴一位会吹口琴的朋友去买，当场吹奏，如果外观尚好，吹奏时没什么不对的地方就可以，建议你买“上海”牌单音口琴，二十四孔的就够用了。 相对于其它管、弦、弹、打等乐器来说，学习口琴当然是比较容易的了，但也不要小看它，要知道，先不用说什么基本功，仅口琴的吹奏技巧也可达二十余种之多呢，不过也不必担心，因为不管哪种乐器，如果基本功扎实的话，管它什么技巧，尽可触类旁通。 至于学习方法，在下以为，一是你需要在手下备一份教材，没有的话就买口琴时所附的小教材也行（只不过简单些而已，但仍很实用哦）；二是你需要有些耐心，无论如何都要搞清楚琴格的音阶和吹吸特点（刚开始时也不要心思过大，弄清楚常用的音阶就可以，比如说从低音5——高音3这一音区就行）；三是最好手头备有几首简单的自己喜爱的歌曲，哪怕是儿歌类的都行，只要自己喜欢。 自学的话，你可以从以下几个方面入手： 1、先练习“单音奏法”，这一奏法的特点是仅以唇口对准某个发音孔（上下两个孔，下同），该吹的吹，该吸的吸就可以了。在练习过程中，可以找一首简单的歌曲进行适应性体会。如此练习较熟后，即可以唇口对准两个发音孔来吹或吸，但就口琴的特点来说，每次口含两个音孔和含一个音孔的效果是完全一样的，之所以要按这个过程练，目的就是为了能够快速准确的找到自己所要演奏的音阶。 2、单音奏法练熟后（较快的话几个小时就可以吹会一首歌曲），即可开始进行“新式单音奏法”的练习，这一技巧的特点是在单音奏法的基础上进行的，可口含七孔，用舌头盖住右边五个孔后吹奏左边剩余的两个音孔，发出的音与单音奏法的相同，这是一个基础练习，没啥可讨教的，效率高的话，这个过程大约需要一个星期左右。 3、正拍伴奏练习，这一练习的的特点是在“新式单音奏法”的基础上进行的，就是在进行新式单音奏法练习时，盖孔的舌头随着节拍的运行拍打音孔，即舌头快速地一起一落，而不中断乐曲的演奏，出现类似“哐、哐”的伴奏音，相对于以上两个练习来说，这一练习难度较大，可能需要花费你更多的时间，但这是演奏口琴最基本的技术。 在以上练习过程中，你最好是伴以某首自己熟悉的曲子来进行，但切记曲子一定要简单、且是自己会的（哪怕你不太懂谱关系也不大，但要看着谱练），而且要靠背谱来吹奏，奏得流畅一些就可以了。 如果你能够很流畅地用正拍伴奏技术来演奏乐曲，那就是说你已经具备很不错的口琴演奏基础了，再往后的话，怕是没有什么可以难倒你的技巧了。具备这个基础，其它的技巧皆可触类旁通——前面我已说过这句话了，当然以后的事就要靠你自己钻研了！ 最后再给你一句忠告：曲不离口，熟能生巧，祝你能从学习中体会到快乐！
自学口琴的步骤如下：
1、口琴的持法及姿势：口琴的持法，每位老师都有一套不错的见解，有的觉得只要不影响音色即可，不需硬性规定，有的则认为要仔细要求，建议一开始不需要给初学者太多的自由。
口琴的基本持法：重点在于左手以虎口处夹住进口口琴的琴身的中央，其余四指尽量并拢，掌心蜷曲成一个音室置于琴身后方。两肩自然下垂不要僵硬，两臂内缘稍贴向身体才不会到处晃动，不管是立姿还是坐姿，上半身应该挺直切勿弯腰驼背，两脚张开与肩同宽，放松身体的肌肉，保持在可以随时准备的弹性状。
2、记谱与实际音高：在这里，要提醒大家一件很重要的观念，一般看到的口琴乐谱，大多采用简谱，若使用五线谱来记谱，乐谱上实际音高将与口琴音高相差八度。
3、音阶排列与单孔含法：现在的复音口琴音阶排列，并不同于自然音阶或钢琴等乐器的音阶排列，最常使用的是21孔及24孔口琴，近年来已经开始有人使用22孔及23孔口琴。
4、总结：其实只要记住口琴24孔的音符，掌握住哪个吹哪个吸，找最简单的曲谱多摸索几次，只吹一句，直到吹会这一句，那么基本口琴也就入门了。
基本准备工作1、几把好琴。我所谓好琴的标准是：音高准确、音色优美统一、音量适中、簧片反应速度好、吹吸相对省力、口感合适。遗憾的是目前的事实：一把好琴往往与外国品牌、与较高的价位相对应。使用好琴可以帮你培养音准，培养良好的习惯。有的朋友出于使用成本的考虑认为开始练习时用差琴，水平高了或表演时再用好琴。本人并不赞同这一观点。试想如果在差琴上养成了不好的口腔习惯，或是对音准形成了错误的概念，这不但要以后花大量的时间进行纠正，还会把祸害带给你的好琴，因为你在好琴上也要重新调整，对簧片同样会造成损伤。最先练的当然是C调的，以后慢慢再添加A、D、G、bB等调的琴。本人认为多个调的练习是必不可少的，但没有必要一次都买全，可根据需要来添加，否则闲置不用也是浪费。很多人都认为口琴便宜，但往往真正喜欢上以后才发现这个认识并不对。一把好琴已经价格不菲，若再配其它的则支出更多，这一点初学的朋友们可要有心理准备哟！2、节拍器：主要用来练习节奏和速度。强烈建议平时练习时都用它。不过它的功能用以下的音乐软件也能代替。3、安装上一些音乐软件：本人把自己常用的几个推荐给大家。一是windows内置的录音机，录些短的东西就够用了。二是Cool editor,它简单易学，其内置的节拍器设置容易很好用。它可以调节乐曲的播放速度，这对扒带很有帮助。最重要的它支持多轨录音。你可以把自己吹的录下来，反复聆听，与原曲作比较，存在的问题立即可以显现出来。当然你也可以把录的曲子发给网友作交流。三是自动伴奏软件Band in a box,它的功能还是很强大的。初学者可以用来学习和弦的使用，自己做伴奏，增加练习的娱乐性。4、Mic以及电脑的设置。主要用来录音。Mic不用太好，我用的就是几块钱的普通mic。顶级发烧友当然可试试专业的口琴mic。电脑的设置就不多说了。本人对电脑并不在行，我都搞定了，相信大家也没问题了。无琴练习在这里的大都是业余爱好者，坚持每天能吹半个小时到一小时已很难得。有时工作一忙连这点时间也保证不了。口琴虽然小巧，可也不是在什么地方都能吹，所以无琴练习就很重要了。路上、车上只要有时间就可以练，能坚持就一定会事半功倍！1、发音练习。可用来控制气息，对音色造成类似叹息样的效果。这在布鲁斯的一些慢速乐曲中常可用到。发A(啊）Ha（哈）的音，但用力和气息要轻巧些。练习1 吹气发音：A A A A......练习2 吹气发音：Ha Ha Ha Ha ......练习3 吸气发音：A A A A......练习4 吸气发音：Ha Ha Ha Ha......练习5 吹吸交替：A A A A Ha Ha Ha Ha ......2、吐音练习。吐音的重要性以后还会讲到，比如它可为音加入音头，对音起强调作用；加快吹奏速度和压音也离不了它；它还可以培养你对口腔、舌头肌肉位置的良好感觉，不同的吐音造成同一孔音色上有差别，多个吐音配合使用就会使口琴“说话”，这可是练火车音必不可少的。练好它可不是一朝一夕的事，所以从平时就开始吧。最基本的吐音是：tu和ku，类似“突、哭”的发音，但舌头的动作和气息要轻巧许多。记住吸气吐音要比吹气吐音难一些。练习1 吹气吐音：tu tu tu tu tu ......练习2 吹气吐音: ku ku ku ku ku ......练习3 吸气吐音：tu tu tu tu tu ......练习4 吸气吐音：ku ku ku ku ku ......练习5 吹气吐音：tu ku tu ku tu ku ......练习6 吸气吐音：tu ku tu ku tu ku ......练习7 吹吸交替：tu ku tu ku tu ku ......其它吐音：以下的吐音都可用上述方法练习。tu(突） ti（踢） tie（贴） ta（他） tou（偷） tao（掏）Du（嘟） Di（低） Die（爹） Da（搭） Dou（都） Dao（刀）Ku Ki Kie Ka Kou KaoGu Gi Gie Ga Gou Gaoqu qi qie qia qiu qaoju ji jie jia jiu jiaotui dui kui gui la练习不同的吐音时要用心仔细体会口腔、舌头位置的变化，最终不断强化加以固定。节奏练习布鲁斯音乐一大特点就是其摇摆的节奏。我们还是从最基本的节奏练习开始吧。我要强调的是建议所有的练习都要跟着节拍器进行，踩准点，并且速度由慢到快。练习1：4/4拍节奏。布鲁斯音乐多为4/4拍，所以就从它开始吧。练习2：4/4拍节奏的变化这里只列出了部分变化，朋友们完全可以举一反三。练习3：3/4拍节奏又可称为圆舞曲拍型，圆舞曲是什么样子大家都知道吧，所以练习时要平滑一些，不要那么生硬才好。它的各种变化参考练习2。我们练习这个节奏型还有一个目的就是为练三连音打基础，练好了三连音就可以进行切分音的练习，切分音产生的强弱倒置、摇摆的感觉可是布鲁斯音乐必不可少的啊！一步步来吧。练习4：如何练习切分音三连音练习 在一拍内连续吹奏出三个音，时值均等，就是三连音，它可以说是布鲁斯节奏的出发点。说起来简单，但开始练的时候会感觉很不习惯。你平时就要练，可以用脚打一拍用嘴唱三下，甚至走路的时候也可以练，走三步用手打一拍，持续不断，时间长了你的感觉就出来了 ：）示范借用了一下3/4拍的节奏，跟着吹三下，脚下打一拍。切分音 在三连音的基础上，把前两个音连起来，听听是什么样子？没错，这就是切分音的感觉！还记得3/4拍的节奏鼓点吧，强弱弱，你可以把它听成弱弱强，是不是有了点摇摆的感觉？你可以用软件把鼓点速度加快进行练习。需要注意的是一般的节奏型重音是在第一、第三音上，而对于切分音来说重音是在第二、第四音上，这样才会产生强弱倒置和摇摆的感觉。但朋友们开始对这样力度的变化都会不适应，大家在开始练习的时候可以有意识地在第二、第四音上加重力度，比如加上音头，时间长了就会培养出这种感觉。这可以说是布鲁斯节奏的精髓。练习5：以上节奏加入切分音、连音线后节奏的变化。以下节奏都按切分音节奏练习。练习时最好用节拍器，速度由慢到快。当然变化的节奏远不止这些，这里只是举出一部分例子，朋友们完全可以自己编出节奏型进行练习。把这些节奏型练熟你吹曲子就容易了，也为演奏布鲁斯乐曲打下了很好的基础。气息练习腹式呼吸练习。腹式呼吸对于吹奏乐器的重要性不用再多说了吧。腹式呼吸时气到了哪里？其实还是到肺里啊，这个简单问题的确把不少人弄糊涂了。我们平常的呼吸都是胸式呼吸，其特点是胸廓的起伏作为气流进出的动力，膈肌参于的力度不大，这样气的交换就少，气流也小。腹式呼吸时，腹腔扩大，膈肌下降，肺的扩张更明显，气的交换就多气流也大。所以经常看到有人形容横膈是腹式呼吸的动力。其实从生理学角度上讲腹部的起伏才是腹式呼吸的真正动力，所以又有人说要找把气吸到肚子里的感觉!用这个方法可以帮助你体会腹式呼吸：1、嘴里含一根吸管，吸气，吸气时改变吸管含的深度。管口靠唇部时你会觉得吸气的动力来自口腔。当你增加含的深度时你会感觉吸气的力量在后移，直到感觉到吸气的力量来自喉的深部，这个小实验的目的就达到了。2、想象吸管里有一个簧片，它会随气流的进出而发音。只要有合适的气流簧片就会发音，但不同的气流会使簧片的振动表现不一样。腹式呼吸形成的气流就是是最合适的气流，它可使簧片充分振动，发出动听的声音。所以我们吹口琴时真正要的是对气流进行控制。记住把你的口腔当作仅仅是气流的一个通道，这个概念对于你将来的压音练习非常有用。练习1：将手放在腹部，慢慢呼吸气，腹部随之下陷、隆起，感觉手随腹部的运动。注意双肩不要抬起，尽是控制胸廓的运动。练习2：随节拍器加快呼吸交替的频率，感觉不适时可停下来或放慢速度。含上口琴，不要用口腔的力量，让腹式呼吸产生的气流让单孔发音。练习3:把呼吸与口琴各孔的位置结合起来，心里默唱音阶。吸口哨。吹口哨大家都会吧，可是吸出口哨音就不容易了。把口琴上对应的吸气音用口哨吸出来，这样你不用口琴也可以练音阶了！体会高音到低音时口腔舌头位置的变化，你就会知道压音时是什么感觉了！返回吐音、节奏、呼吸的结合练习。到这里你就充分发挥自己的想象力吧，利用各种组合进行无琴的练习。即使你因为工作、学习的关系有些时间没有摸口琴了，只要在空闲时把握时间进行这些无琴练习，我相信你也一定能保持并提高水平。初识口琴到了这里我们可以拿起口琴进行练习了。首先要祝贺你开始学习这么一个方便携带而且魅力十足的小乐器！让我们先了解一下十孔口琴的基本知识吧。十孔口琴也常被称为布鲁斯口琴，其英文名称有bluesharp、ten hole、diatonic等。因其小巧玲珑常被称为口袋里的乐器。别看它小，表现力却十足，学了它既可以自娱自乐也可以登台演出。学会了这么一件乐器你周围的朋友一定会对你刮目相看。口琴的结构：琴盖：或面板，金属制成，起到保护簧片和产生声音共鸣的作用。不同厂家的产品其面板制作各有特色，有的制作很精美。琴格：有木制、塑料、金属、高分子材料、树脂等制成。不同材料产生的声音会有不同。比如木制的温暖而饱满，做琴格用的可不能是一般的木头，否则木头在吹奏时吸了水分会变形而影响发音，也会影响清洗。金属、树脂琴格就没有这些顾虑，也容易清洗。吹吸音簧片：多为铜制，吹气簧片向内，吸气簧片向外。附件：固定的螺钉和铆钉。口琴的分区 看看下面的音阶排列图，我们可以把口琴分为三个区：低音区、中音区和高音区。分别为前三个孔、中音四个孔和后三个孔。要知道三个区的吹吸方法不尽相同，各有自己的特点，练习时要仔细体会。实际上十孔口琴每个孔都有自己独特的性格，而你--－吹奏者就象一位老师了解自己的学生一样，要掌握他们各自的特点，尤其是在用到压音的时候更是如此。其实吹过其它种口琴的朋友马上就会发现十孔口琴的音不全，低音区少4和6，高音区少7；而且会马上意识到低音区少4还可以吹不少曲子，但少了6却是大大不方便，很多曲子根本没法吹！怎么办？别着急，这些音是用压音，英文叫bending的方法吹出来的，压音也有很多技巧，使用这些不同的技巧你还可以在其它孔吹出更多说明书音阶排列里没有的音（参考下图各孔可以用压音得到的音）！压音技巧将在布鲁斯口琴进阶教程里讲述。劝各位朋友不要急于学压音，而是从基本的单音练起。即使你完全不会压音，通过选择或改编曲目，你仍然可以吹出许多优美的曲子。以下是十孔口琴的音阶排列图以下是使用压音后能压出的音单音练习吹出好听的单音。它的重要性就不用强调了吧，那可是是一切一切的基础！单音要做到好听，好听的标准就是干净、清楚、没有杂音、有一定的音量、吹吸省力、气息自如。一开始我们常常不知道每个孔要吹成什么样子才算理想，告诉你一个很简单的方法：用胶布或手指把旁边的孔堵住，只吹你要练的孔，把这时发出的音做为标准，然后放开其它的孔进行练习，反复和前面的标准进行比较，并把这个音牢牢记在心里。长音练习：先深呼吸一口气，做到极弱进、渐强、最强、渐弱、极弱收，长音的波形犹如枣核，尽量延长两端距离，在极弱出的阶段，你会感觉到弱音在发颤，应尽量控制使其平滑，这是练气息的关键！从低到高每个孔都要这么练。熟练以后再试用这样的力度和气息吹吸连续的几个孔，这个难度可是更大一些啊，哈哈！建议大家每天吹奏前都要做的练习！占练习时间的一半以上！单孔吹吸练习：要求：单音吹奏清晰，速度由慢到快，腹式呼吸配合自如。12121212。。。。。相邻两孔吹音练习：要求：单音吹奏清晰，速度由慢到快，腹式呼吸配合自如.13131313。。。。。相邻两孔吸音练习：要求：单音吹奏清晰，速度由慢到快，腹式呼吸配合自如.242424242。。。。。颤音练习：以上相邻两孔连续快速演奏时的效果就是琶音。是极为常用的一种装饰音，尤其是第三、第四孔（72）或第四、第五孔（24）的连续吸音在即兴演奏时更是经常听到。练时要做到：1、口、手合一，有人用手快速推动口琴，也有人用头的摇摆，但我建议两者运动都要有，这样才能提高速度，无论用什么方法，都要注意移动的距离要小而准确。2、嘴唇干燥时要及时用唾液润滑，以利滑动。除了单孔的琶音外，双孔也可吹琶音，这在布鲁斯曲的演奏中也是经常用到的。这个练习将在和声练习里讲到。相邻两孔吹吸练习。吹音阶时，从中音区过渡到高音区时，第六和第七孔之间有个吹吸变换的过程，很多朋友老在这里出错，其实要克服并非难事，一要熟练以下的练习，它帮你熟悉吹吸转换和琴孔的移位，二要经常做无琴的练习，它帮你熟悉音阶排列。加入音头。还记得前面练过的各种吐音吗？把它加到你的每个音之前，这样你就为每个音加上了音头。你下面要做的就是在以前单音的基础上加上音头。最常用的是tu du ku gu ,前两者多用于中音区而后两个在低音区多用，当然各人也有不同。在实际演奏中音头可以起到对音的强调作用，比如在音乐的开头或某个小节的起始处；也可以起到断奏的作用，比如5555连续出现时，不用断奏的话几个音就连成了一片，用吐音就可以把它们分开。练习要求：把前面的音阶重吹一遍，加上各种音头。练习的时候注意体会不同的吐音对每个孔音色的不同影响，你采用的吐音可能会与别人不同，只要能用它们吹奏出好听的单音即可。不同音程模进练习首先要唱吹结合！试想你能在唱不出一段练习的情况下快速把它奏出来吗？显然不能，唱不出就做不到心、手、口合一，速度自然提不上去。所以大家在空闲时间里应该多多默唱下面你要练的各种音阶，再配合以气息的锻炼、头手口的运动就能做到快速吹奏了。不同音程模进练习。在口琴的低、中、高音区都要练习，而且要慢慢加快练习速度，最终熟练掌握音阶。音阶练习没有三个月的勤学苦练是不能过关的，朋友们要耐得住枯燥。不要急着吹曲子，过了音阶关再吹曲子就容易了。二度音程 例：12 23 34 45 56 67 71 17 76 65 54 43 21变化：21 32 43 54 65 76 17。。。。。。变化：121 232 343 454 565 676。。。。。。三度音程 例：13 24 35 46 57 61 16 75 64 53 42 31 变化与上类似四度音程 例：14 25 36 47 51 15 74 63 52 41 变化与上类似五度音程 例：15 26 37 41 14 73 62 51 变化与上类似音阶练习：11 12 13 14 15 16 17 21 22 23 24。。。。71 72 73。。。77
目录方法1：准备工作1、洗头。2、把头发弄干些，但仍要摸起来略微湿润。3、梳头。4、如果你的头发比较厚实或者粗糙，不妨抹些头油。5、将定型乳液或者摩丝抹在自然卷的头发或直发上。6、准备1到2根发圈。方法2：通过侧边松编发打造慵懒的卷发1、把手指插进头发深处，将头发分区。2、把头发拉到一边，搭在肩膀上。3、把头发分成三股。4、用中间的那股头发缠绕左边和右边的头发。5、把头发一直编到底6、把辫子根部用发圈扎紧固定。7、让编发维持一整晚。8、第二天起床后拆开辫子。方法3：通过紧致的辫子制造密集的卷发1、沿着头顶的中线把头发对半分开。2、先从一侧的头发中分出两股。3、把两股头发拧在一起。4、加入更多的头发，将两股头发继续绕在一起。5、继续一边缠绕，一边添加头发，直到脖子根部的头发被用光。6、把剩下的头发拧成一个紧紧的发髻7、用头花或发圈固定发髻。8、另一边的头发也要按照相同的步骤来处理。9、让发辫维持一整晚。10、天亮后拆开发辫。卷发是外出之夜或参加重要活动的首选造型，但是用电动卷发棒烫发相当费时。其实，通过编辫子也能做出柔软的卷发。这种方法最适合头发本身就有些自然卷的人。编辫子前确保头发已洗净并略微湿润。如果你的头发是自来卷，松松的侧编发能打造出慵懒自然的卷发。如果你有一头直发，那就把辫子编得紧一些，这样头发的弯曲度会更均匀。剩下的工作就是保养卷发，让它看起来闪亮又美丽。方法1：准备工作1、洗头。按照平日的步骤洗头。如果你的头发比较厚实，容易变干，那你最好使用滋润一点的洗发水和护发素。2、把头发弄干些，但仍要摸起来略微湿润。头发可以自然风干，也可以用吹风机吹干。编之前头发要摸起来润润的，不能滴水。湿润的头发更容易变卷和定型。头发80%变干的时候就可以开始编。你也可以用装了水的喷壶把干发喷湿。3、梳头。确保头发柔顺，不打结。用发刷或梳子将润湿的头发梳顺。4、如果你的头发比较厚实或者粗糙，不妨抹些头油。如果你的头发越编越毛躁，那就在发梢抹点有滋润效果的发油。把1毛钱硬币大小的发油挤在手上，然后涂抹发根。如果你有一头直发，发丝又比较细，就不用抹发油了，因为发油反而会妨碍卷发定型。5、将定型乳液或者摩丝抹在自然卷的头发或直发上。首先将少量定型乳液或摩丝挤在手上，然后均匀涂抹头发。注意从头发中部开始往发梢抹。专家提示如果你想通过编发来做出卷发效果，不妨试试卷发定型膏。推荐使用美国著名个人护理品牌Shea Moisture和Carol's Daughter的产品。Ndeye Anta Niang专业发型师和非洲辫编织大师Ndeye Anta Niang是AntaBradis的创始人、发型师和非洲辫编发大师，在美国纽约市提供上门编发服务。Ndeye拥有超过20年的非洲编发经验，擅长编三股辫、两股扭驳辫、钩针辫、空心雷鬼辫、空心辫、毛绒绒扭驳辫等。Ndeye是她在非洲的部落中首位移民到美国的女性，并在这里分享代代相传的非洲辫知识。Ndeye Anta Niang专业发型师和非洲辫编织大师6、准备1到2根发圈。你需要至少1根发圈来编侧辫。如果想编出紧致的辫子，就准备两根发圈。选择有布料或丝线包裹的发圈，因为一般的橡皮筋很容易和头发产生拉扯。方法2：通过侧边松编发打造慵懒的卷发1、把手指插进头发深处，将头发分区。用手指将尽量多的头发或者全部头发撸到一边。手指要从头发前方往后推，这样头发才能归拢到一侧。可以让刘海自然垂下来。2、把头发拉到一边，搭在肩膀上。轻轻地把头发捋到一侧肩膀上，让头发全部垂在脸的一旁。为了让头发保持松散，不要用发刷或梳子，用手指就行了。3、把头发分成三股。将左边和右边的两股头发分别交叉搭在一起。4、用中间的那股头发缠绕左边和右边的头发。把中间的那股头发拉起来，压在左边或右边的头发上。5、把头发一直编到底。继续将中间的头发绕在左边和右边的头发上。抓紧三股头发的根部，但不要编得太紧，这样辫子才能显得松散。6、把辫子根部用发圈扎紧固定。当所有头发都编成侧辫后，拿一根发圈绕在辫子根部，不让辫子散开。如果你的头发比较细，就用头花或丝带系紧辫子。发圈可能会在头发上留下凹痕，破坏美感。7、让编发维持一整晚。你需要带着侧编发睡觉。如果发辫位于头的左侧，睡觉时就用右侧接触枕头，否则头发会变乱。你也可以用头巾或者浴帽把头包起来，将辫子固定在头的一侧。8、第二天起床后拆开辫子。经过一整晚或至少6到8个小时的定型时间后，你就可以拆掉发圈，小心地把辫子分开了。这时头发的末端会形成慵懒感的自然微卷。方法3：通过紧致的辫子制造密集的卷发1、沿着头顶的中线把头发对半分开。用手指沿着中线分开头发。分好的头发要分别搭在脸的左右两侧。你也可以用梳子手柄的尖头将头发分开，这样也许更加方便。2、先从一侧的头发中分出两股。将一侧的头发从表面抓起一把，分成两股。3、把两股头发拧在一起。用任意一只手抓起两股头发拧一圈。接着，朝着相反的方向将两股头发缠绕成一股。拧的时候一定要将头发拉紧。4、加入更多的头发，将两股头发继续绕在一起。一只手固定住两股，另一只手抓起一股宽度在到5cm之间的头发，与先前的任意一股头发混在一起。接着，继续编两股头发。新加入的一股头发一定要从脑后取，这样才能将所有头发都编到辫子里。5、继续一边缠绕，一边添加头发，直到脖子根部的头发被用光。将更多头发添加到发辫里，每次加入的头发都要缠绕在原有的头发上。重复上述过程，直到辫子达到脖子的位置。6、把剩下的头发拧成一个紧紧的发髻。当头发编到脖子根部时，头顶上的头发可能已经用光了。这时，剩下的头发可以盘成一个紧紧的发髻。发髻一定要盘紧点，否则晚上睡觉时会散开。7、用头花或发圈固定发髻。当发辫盘成紧紧的发髻后，把发圈或头花套在发髻上，缠绕1到2圈，将其牢牢固定。头发比较细的人最好用头花，因为头花不容易在头发上留下凹痕。8、另一边的头发也要按照相同的步骤来处理。把上层的头发拧一圈，用力抓紧，然后将两股头发缠绕成一股。不断缠绕，直到辫子编到脖子根部为止。接着，把剩下的头发盘成一个紧紧的发髻。用发圈将发髻绑紧。9、让发辫维持一整晚。你要带着编好的头发睡觉，这样头发才有充足的时间定型。为了防止发辫散开，你可以用头巾把头包起来，或者戴上浴帽睡觉。10、天亮后拆开发辫。小心地摘下发圈，轻轻地把发辫拆开。不要用力拽头发，那样会把发卷拉直。你也可以把头发抖开，这样就不会破坏头发的卷曲度了。最后你会得到满头密集的卷发。
【导读】：女生卷发怎么扎好看？气质公主头，甜美侧编发，这些都是女生都爱的发型，下面就跟我一起来试试吧，简单教程图解，瞬间让你变优雅。
女生卷发怎么扎好看？气质公主头，甜美侧编发，这些都是女生都爱的发型，下面就跟我一起来试试吧，简单教程图解，瞬间让你变优雅。
卷发发型扎法一：公主头
Step 1 将头发梳理平整，沿着刘海取出一股头发。
Step 2 将发束旋转扭曲，扭曲成发辫。
Step 3 在脑后选取一束头发，同样将发束旋转扭曲，扭转成发辫。
Step 4 另一侧同样旋转发束，将发束固定在脑后。
Step 5 将头顶头发稍稍拉松，这款卷发造型的公主头就完成啦。
卷发发型扎法二：编发公主头
Step 1 将头发梳理平整，左右两边各取出一部分头发，用橡皮筋固定。
Step 2 翻转发髻，将发尾翻转，稍稍拉松头发。
Step 3 左右两边再各取一股发束，在头发中间打个十字结。
Step 4 将剩余发束编成三股辫，固定发尾。
Step 5 整理发型，最后加上美美的发饰，我们的公主头就完成了。
卷发发型扎法三：侧编发
蓬松的侧边马尾辫搭配时尚的发带，慵懒中散发出小浪漫感觉。
扎发步骤：
step1：用发夹将头发固定在脑后。
step2：再将长发编成蓬松的三股辫。
step3：最后稍作打理即可。
最后再来看看这款蓬松的侧边马尾辫，是不是非常小清新气质呢?
编头发教程如下：
工具：皮筋。
1、从左右两侧各挑出相等发量的发束，待用。
2、将挑出的发束各自扭转后，在后脑勺合并，用皮筋扎好。
3、再从步骤一下分出一层头发，进行三等分后，编成三股麻花辫。
4、将头顶的头发向外扯松，然后将发束稍作调整，增添蓬松感。
5、将调整后的麻花辫向上翻转，从发束与头发中间的缝隙穿过盘好，将发尾藏起来。
6、再将头发向外扯扯松，让整体头发的纹路更好看，剩下的头发也用卷发棒烫出蓬松随意的弧度，就大功告成了。
编发，顾名思义，是对头发的编织。是时下时尚女性颇为喜爱的一个妆扮自己的步骤。实质就是对头发的DIY。市场上有很多编发的流派。其中，韩版编发在国内受到众多时尚女性的喜爱。
第一部分 论文写作概说 第一章 毕业论文的性质及对毕业论文的认识31.毕业论文的性质/32.毕业论文是综合素质的体现/33.毕业论文与创新思维/44.用日语撰写论文的必要性/55.全国日语专业教学大纲对毕业论文的要求/61）日语专业设置/62）“教学大纲”对毕业论文的要求/66.论文写作与其他日语课程的关系/7第二章 论文写作前的准备工作91.“靶”与“体”：论文写作的两种态度/92.论文指导教师的主要工作/101）相互了解达成一致/102）因材指导、发挥潜能/103）引而不发、宏观掌控/11第二部分 选题基础?选题方法?论文开题 第一章 论文选题的基础151.论文选题的特殊性/152.读书是选题的重要基础/161）读经典是引发思路的源泉/162）大学四年要读哪些经典著作/17第二章 毕业论文选题的几种方法261.通过宏观排查选题/261）学科体系?问题场?中心论点?题目/262）由“中心谕题”归纳题目/272.通过“温故知新”选题/281）教科书中有丰富的论文写作素材/292）论文题目的聚焦过程/293）完善材料之间的逻辑关系/324）逻辑关系为表述思想而定/333.从延伸关系上选题/334.通过比较法选题/345.通过拟想法选题/376.通过补缺法选题/391）从不同角度选题/402）在有争论的问题中选题/403）从被忽略的问题中选题/427.用逆向思维法选题/438.通过深挖法选题/459.从富有地方特色的问题中选题./4610.用归谬法选题./481）日本的精神/482）爱国心/4911.从语言类方面选题/511）从具体的语言要素和复合表现方面选题/512）用宏观的“树状思维法”选题/543）从“近义词”入手选题/57第三章 论题展开的可行性和论文选题参考601.用纲要验证论题写作的可行性/602.毕业论文选题参考/621）日本文学类选题/622）日本社会?文化类选题/643）日语语言类选题/66第四章 论文撰写任务书和论文开题691.论文撰写任务书的内容与格式/691）“任务书”的内容/692）“任务书”的格式/70第三部分 论文写作基础?写作材料的搜集与整理第一章 论文撰写过程中的注意事项751.日语Word文档的设置/752.论文写作格式/77第二章 论文资料的搜集、整理与使用821.电子版、纸版资料的搜集/821）对电子版、纸版资料的认识/822）搜索网络资料要从“宏观着眼”/833）不可小觑的“文献卡”/854）利用Word文档的“填充法”/865）电子资料与纸版资料的相互转化./862.资料搜集后的整理与使用/871）“二分法”/872）“四分法”/883）对资料的分类及字数配比/883.引用资料及对引用资料的处理/891）引用资料的目的./892）怎样消化引用的资料/903）对日语原文的“消化”例/91第四部分 论文结构解析?论文定稿?答辩准备第一章 论文结构概说971.耽思?瞻物?考辞/972.主体思想与文章结构/983.日语论文结构展开/98第二章 论文的句子结构1001.日语句子结构概说/1001）什么是句子？/1002）句子的最小单位及句子复杂化的成因/1003）日语句子中的四个重要部位/1022.日语句子的“连体修饰”/1021）“连体修饰成分”的意义/1022）“连体修饰成分”的两个要点/1033.日语句子的“连用修饰”/1041）从宏观上看日语的“连用修饰”/1042）文语助词——现代语助词——主题化句型/1053）使用“连用修饰”的着眼点/1054.句末“谓语成分”的表现形式/1061）谓语成分的表意性及谓语复杂化的过程/1062）与助动词相关联的14种谓语表现/1075.日语句子的“陈述方式”/1091）“陈述方式”的基本概念和研究意义/1092）“伝逹文”所表现出的语言心理/1113）日语婉转含蓄的谓语表达方式/1126.日语常用的几种修辞技法/1121）日语“修辞”概说/1122）语法?词汇?修辞?逻辑之间的关系/1143）日语常用的修辞技法概观/1144）对部分修辞技法的简要解说/1157.词、句的连接与过渡/1221）“接续词”的特点/1222）“接续词”种类简表/122第三章 论文的文章结构1231.对论文文章结构的解析/1231）六种文章结构类型/1232）绪论?本论?结论型/1242.绪论?本论?结论型解说/1241）绪论/1242）本论/1283）结论/142第四章 论文主干结构以外的部分1491.怎样写“摘要”/1491）“摘要”的要素/1492）“摘要”的写作要求/1492.怎样选“关键词”/1491）从显在的“摘要、序言、结论”中直选/1502）从潜在的整篇论文的主体精神中浓缩/1503）按顺序从论文段落的主要内容中提炼/1503.关于“参考文献”/1501）附录“参考文献”的意义/1502）“参考文献”在论文审查中的作用/1504.有关“谢词”的写法/151第五章 初稿完成后的主要工作及论文答辩准备1531.论文修改的重要意义/1532.论文修改的几个步骤/1531）从宏观上看论文的整体结构/1532）段落与章节的设置情况/1543）对句子的修改和推敲/1544）对词汇的推敲/1545）表格、图解等/1546）关键词、参考文献、谢词等/1553.论文答辩的准备工作/1554.示范答辩及制作Power Point（PPT）/1551）首先打开Microsoft OfficePower Point 2003（即PPT）/1562）开始设计、制作PPT文档/1573）选择PPT文档的背景/1584）输入标题，文本等内容/1615）保存ppT文档/163附录部分
1. 《广东省成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（非日语专业）》（ 2011 年版） 淘宝上已经有得卖啦，25元新的试卷也出了45元 2. 谁手里有 《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》这本书~~~~ 我当初也找了很久，我是直接打电话从大连理工大学订购的，这本书已经再版了，但还是很难买到，我上次找了很久，建议你也去它的官网上找联系电话订购。 3. “教学大纲”日语到底怎么翻译才最恰当 个人认为“カリキュラム”比较贴切。 请参考这个单词的解释： カリキ专ュラム（Curriculum）は、属一定の教育の目的に合わせて、考え出された教育内容とその决まった修业年限の间での教育と学习を総合的に计画したものをいう。 4. 我是非师范专业的，日语专业，想知道云南省教师资格考试用书是什么、可以报考的科目有些什么 您好，云南教师资格考试主要考教育学、教育心理学两个科目。 考试用书您可以参考下教育心理学考试大纲和教育学考试大纲。 5. 四川省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语水平考试大纲和历年真题哪里有卖啊 这个没有卖的。 但是有大纲。大纲其实没必要买，又贵，而且很打击信心。 因为我之前考过学位日语，所以了解一些哈。 如果你想稳稳当当地过这个考试，其实很简单，照我说的做，不过都难！ 首先，你要买到新编标准日本语（黄色书皮）的初级上下册和中级上册，因为考试范围就这三本书。 然后，开始自学。初级上下册的每课的单词记牢，这个是必须！然后语法结构记牢。 中级上的单词可以不用记很多，记一点你感觉很亲切的就行了。但是中级上的语法必须记牢。考试就出选择题来考语法，都是一个坑一个萝卜填，如果你认识那个语法结构，那么你就得分。认不到，就死定了。 然后翻译也简单，日译汉不说了，看题出答案，汉译日的话会给你语法结构的提示，只要你晓得那个语法结构，套上去就好了。所以我说语法必须记牢！ 还有就是阅读，也简单。 大纲上说日译汉翻译题是从阅读里选，但实际上翻译题是单独出一篇文章，从里面节选句子。所以大纲是很歪的 我上次考了82分，这是我自考生涯唯一一门考过之后不担心过线与否的科目。 考试大纲在陕西街那个石室中学初中部对面的考试书店买，20元一本。但是讲日语的只有一套题，其他啥都没有，而且明显超过了实际考试难度。那本大纲大部分篇幅是讲学位英语的。所以我叫你不要买了，买了也没用。真题肯定是没有的。 6. 2018年高考日语教学大纲 应该是考试大纲！在教育部官网可以搜到。祝你好运！ 7. 《成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（非日语专业）》相当于几级水平 各个省的不同，我做广东的试卷，居然发现2个N2的选择题，，语法类的，实在受不了。。。。 8. 急求：标准日本语教学大纲（旧版） 标准日本语教学大纲 1． 教学对象 本大纲的教学对象是业余日语爱好者。入学时，他们应已掌握基本语音、语法知识、领会式掌握单词约1800个（其中复用式掌握约1200个），并在听、写、读、说等方面受过初步的训练。 2． 教学目的 标准日语的教学目的是，培养学生具有较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为全面提高日语运用能力打下较好的基础。 3.教学计划 (一)语言基本功训练 基本功训练包括基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)和语言技能(听、说、读、写等)的训练。 1.语言知识： 1）语音 语音教学包括语音和语调两部分。 语音：1.清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。. 2.单词中的发音辨析。 3.日语发音的特点。 语调：单词的声调、各类单句的基本语调。 2）文字与词汇 掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字。 第一级别：应掌握100个左右日语汉字，800个左右单词。 第二级别：在第一、二级别的基础上，增加汉字250个左右，累计掌握汉字400个。 累计掌握约2300个单词的主要词义。掌握少量常用词组的用法。 3）语法 语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。 第一级别： 词法:词的分类、意义及基本用法。 句法:各种单句的结构和用法;日语的句子成分。简单的句型. 第二级别： 词法:第一级别尚未学到的各类词; 单句的结构和用法;日语的句子成分,句型. 第二级别尚未学到的各类词；单句的结构和用法；日语的句子成分；敬语 的用法；时、体、态等。 2.语言技能： 听 第一级别：能在语流中正确辨别各音节。能听懂课堂用语和一般的日语讲解。能听懂与所学课文难度相同的听力教材及录音材料。能听懂以学校日常生活为题材的一般性谈话。能达到日本语能力考试四级听力的要求。 第二级别：能听懂与所学课文难度相同的听力教材或录音材料。能达到日本语能力考试三级听力的要求。 说 第一级别：能进行简单的会话。 第二级别：能进行简单的会话。 读 第一级别：能正确地朗读所学课文及同等难度的课外读物。语音语调正确。 第二级别：能准确地朗读所学课文及同等难度的文章，语音语调自然，吐字清楚。 写 第一级别：能听写与课文程度相当的短文及短句。 第二级别：能听写与课文程度相当的短文及短句。根据要求运用所学知识写出文章、书写准确，语言较流畅，能够较合理地搭配使用词语，条理较清楚。语法和用词无大错。 (二)理解与表达 语言交际包括理解和表达两个方面。理解是表达的前提条件,只有充分地理解才能恰当地加以表达。理解是一种积极的思维活动,理解获得信息。理解的手段是听和读,通过听和读可以大量吸收丰富的语言材料。而理解能力的训练,可以培养学生思维敏捷和独立思考的能力。因此,基础阶段必须重视理解能力的培养。 表达能力是运用语言的能力,表达能力包括口头表达和书面表达两种。基础阶段教学要引导学生掌握口头和书面表达的方式和技能。表达是发出信息,但是否确切、流畅、得体,可以反映实际运用语言的能力。因此,还必须十分重视表达能力的培养。 (三)听、说与读、写 听、说、读、写这四种技能在语言交际中是相互联系、相互促进的。基础阶段教学应重视听、说训练,培养口头交际能力。因为语言首先是有声的,日常交际主要通过口头方式进行。表达更需要准确、通顺、简洁和富有逻辑性。因此,不能忽视读、写能力的培养。同时,读、写能力的提高还会促进听、说能力的提高。 (四)语言基础与交际能力 外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力,而语言知识(指语音、语法、文字、词汇等)和语言技能(指听、说、读、写)是语言交际能力的基础。因此,基础阶段将重视语言知识的传授和基本技能的训练。 在小班教学中,精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机地结合起来,并逐步熟练。 9. 河南省自考英语专业日语学位考试都有哪些题型 看大纲吧！！！1从2015年起，我省将采用教育部学位与研究生教育发展中心组编专，高等教育属出版社出版的《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》、《成人高等教育本科生学士学位日语水平考试大纲（非日语专业）》、《成人高等教育本科生学士学位俄语水平考试大纲（非俄语专业）》作为考试大纲。
1）、公共基础类课程，包括大学英语、政治理论课、思想品德课、法律基础、军事知识课、大学语文、计算机公共基础等；2）、专业基础类课程：基础日语、日语口语、日语阅读、日语视听、高级日语、日汉翻译、日语写作；3）、专业课程：① 限选课程：日语口译、外贸日语、科技日语选读、日语导游教程、日语文言语法、日本文学作品选读等② 任选课程：日语词汇学、日本文化概论、旅游学概论、市场营销学、旅游经济、广告学、网络信息、公共关系学等 ： 课程分为三个课程段：公共基础课、学科基础课、专业方向课；建设好学科基础课、专业方向课的七个学科课程群：[1]基础日语课程群基础日语（4个学期）、高级日语（2个学期）。[2]听说课程群日语听力（4个学期）、日语口语（4个学期）、高级日语视听说（2个学期）。[3]阅读课程群日语阅读（4个学期）。[4]翻译写作课程群日汉翻译、汉日翻译、日语口译、日语写作。[5] 商务、旅游日语课程群进出口贸易实务、商务日语、旅游日语、外经贸谈判。[6]语言学课程群语言学概论、日语文体学、日语词汇学。[7] 日本文学文化课程群日本文学导论、日本文学作品选读、跨文化交际。（2）、课程建设措施：[1] 讨论课程群的教学目标与要求，包括基础知识与技能；[2] 课程落实到人，通过进修、旁听等措施提高备课质量，提前准备讲稿并检查；[3] 根据学科课程群的教学目标与要求编写课程教学大纲；[4] 集体讨论和修定各课的教学大纲；[5] 教学内容与教学方法讨论；[6] 选定教材，根据实际教学需要，自编教材和教辅材料；[7] 开展教学内容与教学方法的研究；[8] 定期召开教学总结与交流会。 （1） 专业开设初期，选用优秀的全国统编教材，根据我国政治、经济、文化等各方面的发展，除了注意更换教材外，鼓励教材根据海南省的实际情况，编写供海南省的学生使用的专门教材或辅助教材。（2） 教材建设规划教材名称 主要负责人第一阶段（基础课） 基础日语李明玲日语阅读 王琢第二阶段（专业课） 商务日语 郝万军日汉、汉日翻译 赵艳华第三阶段（特色课） 日语口译 万奉明等 在新制订的教学计划的基础上，完成以下工作：（1）编写各门课程的教学大纲、简介等教学文件；（2）编写各种实习活动的任务书；（3）编制毕业实习、毕业论文指导书；（4）上述教学文件均采用电子格式，应用计算机管理。
制作电子签名：
方法一：
首先用一张白纸签下你的名字，然后通过文件扫描（可以用扫描王软件等扫描软件）将签名生成JPG文件或PNG文件，即可在论文中插入签名照。
方法二：
在Word文档中插入拍好的签名照片，裁剪至合适的大小并移动到合适的位置（注意图片环绕型要选择浮于文字上方），然后双击图片进入图片编辑，在颜色那点击设置透明度。
通过调整透明度和裁剪图片大小，得到合适的电子签名。
电子签名概念
电子签名是现代认证技术的泛称，美国《统一电子交易法》规定，“电子签名”泛指“与电子记录相联的或在逻辑上相联的电子声音、符号或程序，而该电子声音、符号或程序是某人为签署电子记录的目的而签订或采用的”。
联合国《电子商务示范法》中规定，电子签名是包含、附加在某一数据电文内，或逻辑上与某一数据电文相联系的电子形式的数据，它能被用来证实与此数据电文有关的签名人的身份，并表明该签名人认可该数据电文所载信息;欧盟的《电子签名指令》规定。
“电子签名”泛指“与其他电子记录相连的或在逻辑上相连并以此作为认证方法的电子形式数据。”
从上述定义来看，凡是能在电子通讯中，起到证明当事人的身份、证明当事人对文件内容的认可的电子技术手段，都可被称为电子签名。
从电子签名的定义中，可以看出电子签名的两个基本功能：
1、识别签名人
2、表明签名人对内容的认可
以上内容参考：百度百科-电子签名
研究生毕业论文电子签名可使用Mac 电脑自带的「预览」应用生成手写电子签名。
第一步：
仅针对苹果电脑用户，Mac 电脑有个自带的「预览」默认应用。
第二步：
打开一份 pdf 文档（也支持图片文件），默认会直接通过「预览」应用打开。
第三步：
点击工具栏上的小工具箱「标记」按钮。
第四步：
再点击「签字」图标，会弹出使用「触控板」或「摄像头」方式生成签名的提示，这里实际测试用「摄像头」扫描手写签名图片更好用。
如果你选择「触控板」，就点击方框内的「点按此处以开始」，开始在触控板上写下你的签名，会生成电子签名，
如果触控板不好用，可以选择「摄像头」选项，事先在白纸上面用笔签上名字，把签名位置对准摄像头，摄像头会扫描到白纸上的签名，自动生成签名，
第五步：
点击「完成」按钮。
第六步：
将生成的电子签名拖动到文档任意地方，并可以调整大小直到你满意为止，而且你刚刚创建好的电子签名也会被保存到「预览」应用里面，下次可以直接选择它来签署文档。
需要制作一个手写的电子签名，电子签名的制作方法详下方。有了手写的电子签名就成功了一大半。1、将扫描完成PDF/JPG文件用Adobe Acrobat XI Pro打开；如图位置红框我们需要添加我们的签名；2、点击工具→内容编辑→添加图像；添加我们之间做好的电子签名（最好是PNG可移植图形）。插入完成如下图：3、对我们电子签名的图片的大小进行调整；（1）选中插入的电子签名的图片；（2）选中之后有八个夹点进行编辑；（3）调整完成后，移到需签名的位置；4、这样签名就添加完成。点击保存完成。
登陆经管学院内网。在论文上先把签名签好然后然后重新上传，登陆经管学院内网，初始账号密码为一卡通号码及身份证号码后6位打开左侧边栏，学院办公系统一网络服务论文上传即可。结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念。