在大学中我们会经常听到有人说：“有事找辅导员”“找辅导员请假去”之类的话语，那么辅导员是做什么的呢？她不用给同学上课吗？下面学长为大家分享辅导员的职务。
辅导员不教课，但他需要管理整个班级，以及整个系的学生活动，包括学生内务等，虽然说辅导员不授课，但管理学生的时候也是一种工作，这样的工作也是一种教学，就如同教书一样，辅导员只是还没有正式编入编制的老师，每天就是帮助那些都在教书育人的那些老师，所以，辅导员不用去教课是一件很正常的事情。在大学里面有专门的讲师以及教授来为我们教课。
辅导员的职务不仅仅是批假条和查寝室。奖学金、助学金都要过辅导员这一关。简直就是辅导员抓着学生的命脉。在这里学长偷偷的告诉你只要能跟辅导员搞好关系，别说奖学金了。你的未来道路辅导员都能为你铺好。只有你想不到，没有辅导员做不到。最后希望学长的方法对你有所帮助
有用啊。他会详细辅导你。你按他说的写就过了。
不会的
专业课主要是专业老师教授，专业老师一般是博士生，除非是年龄比较大的教授老师可能不是博士生毕业，专业老师主要负责学术科研方面。
辅导员负责学生日常生活，辅导员一般研究生毕业就可以了，有些学校的辅导员老师可能会负责一些就业或者是军事理论等公共课的教学，辅导员老师主要负责行政办公方面。
总之，辅导员不会教专业课，至少我没有听说过。
会啊，大部分都是定期召集大家，集体讲解一下，然后个别问题单独指导
随着国内各大院校MBA、EMBA项目的兴起，每年MBA学员的数量也越来越多，学费动辄几万十几万，各办学高校赚的不亦乐乎。与之相伴随的两个产业也逐渐走进大众视野：其一为MBA考试、面试辅导，其二为MBA、EMBA毕业论文辅导。一进一出，对于一个MBA、EMBA学员至关重要。如果说第一种考试辅导还是一个正常产业，市场相对比较透明。相比较而言，论文辅导就是一个灰色产业，甚至有些见不得光。既然是灰色产业，其中的各种槽点就可想而知了。作为一名曾经的写手、现在的团队负责人，谈一谈自己对论文辅导的一点人生经验，供各位看官参考。如果哪怕一个人先说重点：辅导论文到底有哪些坑？这里讲三类比较普遍的情景。第一种，也是最简单粗暴的，顾客交了钱，辅导的人再也找不到了。现实中这类例子我早期遇到过。学员是我们院的，在网上找了一个辅导的写手，价格不贵，交了一半的钱做定金，约定两周后交初稿。结果到时间再联系，微信被拉黑了。因为马上就到院里规定交初稿的日子，没办法，通过我们辅导员找到我，我和另外两个同学加班加点，两周才弄出来初稿。这种可以说完全就是遇到骗子了。第二种，部分职业中介，但是这种中介是什么论文都接，写出来的论文质量惨不忍赌。甭管你是本科的、硕士的还是博士的，也不管你是理、工、商、法、医，只要你有需求，就一口满足你（怎么感觉羞羞的。。。），等给你论文的时候，你会发现基本都是网上抄袭拼凑的，文章逻辑不通、查重率爆表，你找他理论，门儿都没有，反正钱赚到了，管你呢！遇到这种，浪费时间不说，你还得重新花钱找人。这类坑在现实中是最普遍遇到的，有类似经历的顾客不少。当然，职业中介也有靠谱的，不能一棍子打死，但是要仔细辨别。第三种，有一定水平的写手，前期会比较认真的沟通、写作，交的初稿质量也比较上乘。但是，拿到费用后，态度转变比较大，后期的修改沟通特别费劲，爱答不理，导致顾客没办法只能自己修改，按时答辩。不过好在前期初稿的质量不错，改起来难度不大，不至于影响答辩、毕业。社会套路深，如何才能不掉坑里呢？我觉得各位学员在找论文辅导的时候应该尤其注意以下几个方面：一、辅导论文尽量找熟人。何为熟人呢？比如1、朋友用过的辅导，了解其写作水平、服务质量，有一定保障。2、本校商学院的学生，可以通过认识的人联系到的，这种相对比较靠谱，而且价格比较合理。据我所知，有些MBA、EMBA导师知道自己的学员完成毕业论文有一定难度时，甚至会主动找自己的全日制硕士研究生帮助其写作。二、价格特别便宜的写手、中介多半是不可信的。虽然很多MBA、EMBA学员经济条件比较不错，但是谁还嫌钱多呢，肯定希望能省钱是最好的。无良写手、中介往往就是抓住大家的这种心理，给出很低的价格，从而行骗。以我的经验，一片质量过关的MBA、EMBA少则需要一个多月，多则两三个月，写手的投入是比较多的，反正低于8000我是不会接的。俗话说，便宜没好货。三、前期沟通无论你提什么要求都满足你、并承诺可以短时间成稿的的写手、中介，多半不靠谱。正如前面所讲，一篇合格的论文需要耗费一定的精力，也必然有一定的难度，需要花功夫在其中的。反正我们的团队是超出写手能力范围的不接，写手时间安排不开的不接，只赚自己能力所及的钱。那些你提什么要求都一口答应你的，要么写手是大神、要么就是大骗子。四、注意论文的付款方式。在写论文之前就让你付全款的，百分百不可靠。付了款，还管你呢。所以大家在找辅导服务的时候一定要小心付款方式，最合情合理的方式就是按照写作进度付款。我的团队都会和客户做一个工作和支付的时间表，在确定的日期完成确定的任务，然后完成确定的支付，以此保证双方的利益，也避免了很多的纠纷。当然，讲一千道一万，避免上当受骗的最好方式还是自己完成毕业论文，同时也为自己的阶段性求学生涯画上完美的句号。以上是我作为一个从业者一自己的经历出发，总结的一些MBAEMBA论文辅导的乱象以及防范措施，希望对各位有一些帮助。社会套路深，就怕你认真！祝各位好运。
会。根据相关资料查询得知，辅导员会在学生的学习生涯中给予指导和支持，包括毕业论文的指导。在毕业论文过程中，尽可能多地寻求指导和帮助，使自己能够顺利完成论文并取得好成绩。
高校辅导员对毕业生就业指导工作的意义论文
论文摘要： 随着近几年高校毕业生就业压力的增大，高校辅导员在稳定大学毕业生思想情绪，解决求职困惑，做好心理疏导、进行人文关怀等方面都发挥着越来越重要的作用。本文通过分析高校辅导员在毕业生就业过程中的指导，阐述他们对进一步完善毕业生的就业工作，实现毕业生顺利就业，并有效促进高校目标就业率实现的重大意义。
论文关键词： 高校辅导员 就业指导 大学生就业 意义
高校毕业生就业是全社会普遍关注的话题，除了社会、家庭给予一定的关心之外，最主要的就业指导工作还是由辅导员和高校的就业指导部门来完成。由于辅导员在实际工作中与学生相处的时间较长，对学生了解的程度较深，因而在就业指导工作中发挥着不可替代的作用。
一、高校辅导员对大学毕业生的就业指导
现阶段，大学生在毕业阶段都不同程度地面临着就业的困境，这对于年轻的大学生而言无疑是一种巨大的考验。因此，高校辅导员在毕业生择业阶段所发挥的作用显得尤为重要。
首先，及时准确传达学校及用人单位信息。高校辅导员是学校与学生之间的重要媒介，为了使毕业生及时了解相关就业政策信息，辅导员及时传达、整理、提供学校及用人单位最新的就业动态、就业方针与策略，协助学校就业指导部门进行各项就业指导活动。协调学生各项就业活动，注意搜集、掌握最新的招聘信息，更新就业资料，加强与就业指导中心的联系，保持信息的畅通，做到充分的互动与沟通。
其次，指导毕业生求职技巧，开展个性化求职方法。一般来说，大多高校辅导员都经历了就业指导培训，掌握了一定的就业指导理论知识和方法技巧，加之对毕业生的'家庭状况、社会背景、求职能力、个人特长、心理素质、性格特征、兴趣爱好、身体情况等较为熟悉，因此，辅导员从日常教育服务管理的工作过程中，根据每位同学的实际情况，启发学生职业梦想，参与学生职业生涯规划制定，并因人而异地提出个性化的指导意见。
再次，帮助学生树立正确的择业观，解决就业困惑。在实际工作中，高校辅导员对学生的就业问题提供多种形式的帮助，最为集中的则是了解学生的就业期望，帮助学生树立正确的就业观，解决就业中存在的困惑。对于在择业过程中屡试不爽的毕业生，辅导员定期组织他们进行就业问题的答疑解惑，对于工作单位、工作性质、工作环境等问题的做出认真的分析与回答，从而帮助毕业生在职业选择中准确定位。同时，大学生就业难与大学生对自身价值的认识和怎样实现这些价值有一定的关联性，辅导员指导学生打破传统的就业观念，与其挤身无处落脚的大都市满足自己的虚荣不如脚踏实地到真正需要自己的岗位上去实现自己的人生价值。
二、高校辅导员促进毕业生的就业
在大众教育普及的今天，大学生也是普通的社会成员之一，应摒弃计划经济年代大学生是天之骄子的落后观念。剔除那种“非‘天南海北’不去，非东部沿海不往，非国有名企不进”的错误理念。因此，辅导员在大学生就业指导工作中除了强调毕业生应树立正确的就业观之外，还应进一步的分类分析，针对不同类别的学生提出不同的解决方案，最终实现目标就业率。
1.对优秀毕业生面临多种就业选择的指导
虽说就业难，但是对于活跃在大学校园当中的一部分优秀学生来说却并不如此，他们往往面临着多个就业岗位的选择。由于他们经历四年的大学生活不仅在学习上名列前茅，而且个人能力也得到了充分锻炼，而这也正是多家用人单位争相选拔的主要原因。因此，在过去辅导员对于优秀学生的就业不会担心，而且这些学生也都能够顺利地就业。但是，由于毕业生社会阅历缺乏，在择业时通常会把经济利益作为选择职业的首要因素，短时间内无法衡量这种决定的正确与否，可是在长期的职业活动中，越来越多的人体会到是否能够充分展示自己优势、发挥自身潜能，实现自我价值与社会价值等问题越来越关键。因此，辅导员应对优秀毕业生进行就业指导与交流，帮助他们做出准确的判断，选择适合自己的工作岗位。
2.对专业技术水平差、工作能力不强的学生的就业指导
专业技术水平差与工作能力不强是两个不同的内容，但是对于毕业生就业来说却是两个关键的制约因素，它意味着大学毕业生在同等条件下是否具备了核心的竞争力。目前用人单位十分看重毕业生的核心竞争力，主要包括毕业生的专业技能、道德修养、工作能力、社会适应能力、团队合作精神、敬业态度、责任意识、持续的学习能力、组织管理能力、刻苦踏实精神、创新能力、人际交往能力和承受能力。其中最为关键的两点既是专业技能与工作能力。因此，辅导员要对学生进行具体指导，在毕业生当中针对存在专业技术水平差和工作能力不强的毕业生进行个别谈话，组织他们进行社会实践或是专业实习、甚至是延长实习时间来提高他们专业技术能力；布置相应的学生活动，创造有利条件，使工作能力差的学生参与其中，感受团队的合作所带来的快乐。在实践中有意识地提高实际能力，提升就业的竞争力。
3.对考研失败学生择业与升学矛盾的指导
考研升学是缓解就业压力的途径之一，许多冷门专业或者竞争力相对差些的学生会在大四毕业前选择考研，继续深造学习。但是考试就会有两种结果：胜与败。对于落榜的同学可谓是错过了黄金就业选择期。许多的用人单位一般都会在大四上学期公布自己的招聘信息并进行初试、复试，在学期结束时很多的学生的就业也已尘埃落定。但是对于到了下学期3、4月份才了解自己考研失利的同学来说可供选择的单位却不是很多。如果继续选择考研，就意味着要有一年的待业期，这对于毕业生来说又是一种无形压力。
因此，辅导员除了适当的安慰考研失利所带来的负面情绪之外，还应鼓励学生尽快走出阴影，面对现实生活。对于考研意愿强烈的学生，辅导员应为其提供各种帮助，使其尽快进入到复习状态；对于处在升学与就业之间犹豫不决的学生，辅导员应根据学生家庭情况、本人能力，分析学生可采取灵活就业、先就业后升学等办法解决学生实际问题。一方面，保证学生为理想继续奋斗；另一方面，保证学生就业率的提高。
4.对贫困毕业生就业定位的指导
大学生无论贫穷与富有，都活泼可爱且充满热情，但有时也会很脆弱。尤其是对贫困的大学生来说，在面临着毕业与就业的关键时期，会有来自家庭、社会、自身等多方的压力，思想情绪极易出现波动。究其主要原因是由于家庭收入较低且缺乏有力的社会资本和人力资本支撑，因此容易受周围环境的影响，产生明显的对比心理，引发莫名的无助感。此外，贫困生尤其希望在大城市中获得待遇更加丰厚的工作以解决家庭贫困的状况，因此在择业过程中显得选择单一、缺乏竞争力。所以，辅导员应时刻关注贫困毕业生的就业选择，关心他们的生活，“尽量地做一些‘育其精神’、‘帮其贫困’的善事。”引导他们走出就业选择的盲区，提升就业能力，树立就业信心。
参考文献：
[1]张建，瞿和平，鄢红春.学生政治辅导员在大学生就业工作中的地位与作用[J].中国大学生就业，2006，（14）：57.
[2]曲建武.识读大学——一个老辅导员的心声[M].人民出版社，2006，12：254.
论文辅导靠谱的机构还是有的，主要考察一下几个方面：1、专业是否匹配2、老师师资背景、教学经验3、授课方式是否能接受4、口碑如何
简单的来说：辅导员是管生活的，班主任是负责思想教育的，导师是指导学业学习的。
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
导师一般指高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
百度百科-导师
百度百科-辅导员
有。导师是导师，辅导员是辅导员。导师负责你的科研与论文，辅导员负责奖学金及日常管理。
辅导员 就是行政岗 不管教学 就是“保姆”学生日常纪律 解决学生生活 思想问题。 导师专管教学就是你的专业指导老师 他厉害 你应该就不会太差，你的毕业论文或毕业设计什么的都要他给指导，你要是有能力他有可能会为你介绍一个好的工作，因为他是你们专业圈里的人。辅导员几乎就没这个能力 班主任啥都不是 我们这就没这个称呼，有的话也就是学生会的干部帮老师看一下新生。
大学辅导员没有权分配毕设导师。本科生毕业论文的导师可以学生选择，由学校组织的导师名单发布后，每个学生可以选择自己的导师，导师确认后就是认定成功。
会。根据相关资料查询得知，辅导员会在学生的学习生涯中给予指导和支持，包括毕业论文的指导。在毕业论文过程中，尽可能多地寻求指导和帮助，使自己能够顺利完成论文并取得好成绩。
本着“公开、公平、公正”的原则，坚持标准，宁缺勿滥。1、政治强、业务精、纪律严、作风正； 2、具有本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业； 3、具有相关的学科专业背景，具有较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
1、看学校需要什么样的辅导员； 2、确定哪些人担负辅导员合适； 3、与这些人进进行初步的协商，确定招聘时间，协调好是否需要支付薪酬以及授课时间、授课内容等具体事项，必要是时候可签署协议； 4、向大学辅导员发放聘任书； 5、适时邀请辅导员进行授课。
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你为什么要应聘辅导工作？ 1、简单谈谈你的职业规划，人生规划 2、说说你对辅导员工作的认识 应聘单位为什么要选择你来做这个辅导员工作？ 1、谈谈你的优势 2、说说你的工作规划
我来回答我就是厦大毕业的。 强烈建议去嘉庚学院。记得当年我们逃课出去，意外走进嘉庚的课堂，我们坐在最后一排听完他们的课后觉得非常惭愧。 厦大培养出来的很多人找不到工作或者好工作而且个个自负的不行。 去厦大你只是图个虚名，工资很低。 而嘉庚的待遇至少是厦大的两倍，而且重要的是对方会把你当个人才有可能。
这个吗。我建议你不要和他死扛，，因为即使他没有权利开除你，但是他可以上交你的材料让学生主管开除你，所以我建议你向他认错，，（男子汉要能屈能伸）其实逃课，根本不算什么的，，你和她把关系弄好了，他会去掉五后面那个零的。。呵呵。。哥们啊，不要死要面子活受罪啊。。在学校里面我们永远是最弱势的群体啊，，软方法能达到比强硬手段更好的效果，，我们要的是效果。而不是去充当烈士。。
对学生而言你是他们的家长！虽然在大学辅导员算不了什么，但在大学里面老师都与学有了很远的距离只有辅导员还比较贴近学生，我作为一名学生我不仅感激我的授业恩师同时我感激那些无微不至关心我的辅导员！
论述关于加强高校辅导员就业指导工作的几点建议
【 论文 关键词】辅导员毕业生就业指导
【 论文 摘要】 针对辅导员在就业指导工作中所存在的独特优势,为了提高高校就业指导工作的质量和效率,提高高校毕业生就业率,应该采取措施,克服障碍,大力发挥辅导员在就业指导工作中的作用。 随着我国教育体制的不断改革,我国的高等教育已经从精英教育转化为大众化教育,每年高校毕业生的人数都在不断增加。与此同时,2008年金融危机的爆发,全球经济处于低迷状态,导致我国经济增长速度趋缓,对高校毕业生的就业拉动能力减弱。从2008年开始,大部分企业都在缩减招人的比例,这对高校毕业生的就业形势造成了不利影响,以至于每年的待就业人数激增,对社会稳定埋下隐患。针对就业难的形势,各个高校都采取各种有效措施来促进高校毕业生就业,都十分重视高校毕业生的就业指导工作。但是,由于目前各个高校的就业指导工作主要是由专业教师和专业的就业指导老师来完成的,就业指导效果不是明显,没有实现很好的就业指导的目标。笔者认为,出现这种就业指导效果不明显现象的原因,就在于没有真正发挥辅导员在毕业生就业指导过程中的作用。 一、辅导员在就业指导工作中存在着独特优势 辅导员作为高校学生的直接管理者,与学生关系密切,在日常工作中与学生接触最多,在就业指导工作方面与其它老师相比存在以下几点优势: 第一,辅导员与学生接触密切,了解深入,有利于针对性的开展就业指导工作。辅导员的工作性质决定了天天都和学生打交道,处理学生中的日常事务,解决学生的困难,处理学生矛盾,对学生进行思想政治教育等等这些日常事务性的工作,在进行这些工作的过程中,辅导员对自己所带的每位同学几乎都十分了解,对于这些同学的兴趣爱好,价值取舍,求职意向,家庭背景,心理素质等等各个方面都很清楚,这些都有利于在开展就业指导工作的过程中采取针对性的措施,对于不同的学生采取不同的措施和方法,以提高就业指导工作的效率,达到预期目标。 第二,作为思想政治辅导员,可以把思想政治教育工作同就业指导工作结合起来。辅导员在对学生进行思想政治教育的同时,可以时刻把握学生的思想心理变化,引导学生树立正确的人生观,世界观和价值观,教育学生要树立求职诚信意识,就业心理健康教育。这些都有利于就业指导工作的进行。 第三,辅导员的角色优势提高了就业指导的可信度。现在各个高校的辅导员普遍都比较年轻化,刚走出校园时间不长,与在校大学生的年龄差距不大,交流起来比较容易,共同话题多,有些辅导员与学生之间关系如朋友一般,这些因素决定了辅导员在进行就业指导时候容易和学生沟通,提高了就业指导的可信度。 二、辅导员在就业指导工作中遇到的挑战 辅导员在就业指导工作中存在独特优势的同时,其在就业指导工作中也遇到一定的'问题和困难。如: 第一,辅导员自身经验的挑战。由于辅导员年龄轻,社会经验和求职经验都不是很丰富。在从事就业指导工作的过程中,只能从自身有限的求职经历中为学生提供借鉴,别的内容几乎都是书本上提供的,针对学生求职时遇到的问题,不能提供有效的建议。 第二,辅导员就业指导专业化知识较低。因为随着社会的发展,就业指导已经发展成为一门专门的学科。大学生的就业指导成为了一种综合性的专业性很强的工作,涉及到心理学,教育学,社会学,经济学,管理学等专门的学科,这就要求就业指导人员通晓就业政策,接受专业培训。但是目前很多辅导员都缺乏就业指导的相关知识,缺少实践经验和专业的就业指导培训,从就业指导工作的科学性和专业素质上来讲,不能很好的胜任就业指导工作。[1] 三、采取有效措施,发挥辅导员在就业指导工作中的作用 针对辅导员这个特殊的群体在就业指导工作中所具备的独特优势,要发挥辅导员在就业指导工作中的作用,提高就业指导工作的效率,笔者认为必须从以下几点入手: 第一,必须认识到毕业生就业工作的重要意义。随着就业形势的日益严峻,高校毕业生就业与否,不仅仅关系着学生个人和家庭的幸福,而且影响着高校的建设发展,同时对构建和谐社会具有十分重要的影响。“教育部周济部长在关于‘提高认识,统一思想,把毕业生就业工作摆在更加突出的重要位置’的讲话中指出,就业是民生之本,实现就业是人民群众最直接、最现实的利益所在。所以,笔者认为要搞好毕业生就业工作,首先从理论层面上讲必须提高思想认识。”[2]这就要求辅导员必须从“以人为本”的教育理念为出发点,以全心全意为学生服务的宗旨为指导,本着为学生的一切利益负责,为社会的稳定发展负责的态度,充分重视就业指导工作的重要性。同时,众所周知,高校毕业生的就业工作做得如何,是衡量一个学校办学质量和办学水平的一个重要标志,关系着高校的发展前途,毕业生的就业水平如何,就业率的高低,直接关系着一所高校的名誉和招生人数,决定着高校的发展命脉。因此,作为高校的成员之一,学生工作的直接管理者,辅导员必须要从思想上高度重视就业指导工作,提高就业指导工作效率,以提高学校的就业率。 第二,科学有效的安排就业指导。根据就业指导工作的要求,就业指导工作应该是一个全程化的过程,应该是贯穿于整个大学时期,应该从学生入学开始就进行就业指导,而不是像现在有些高校把就业指导课安排在临近毕业时,这就给就业指导课的效果大打折扣。因而,笔者认为作为应该把就业指导课分三步走来完成。第一步应该在大一阶段完成。因为学生在大一阶段是对自己专业了解和认识阶段,在学习的过程中,辅导员应该利用自身的有利条件,引导学生对自己的专业有正确的了解,进而对自己的职业生涯进行规划。应该要求每位学生在大一阶段完成自己的一份职业生涯规划书。第二步应该是大二和大三阶段,辅导员根据学生在大一阶段完成的职业生涯规划书,有针对性地根据每位同学的具体条件,提出一些建议,并引导学生为完成自己的职业生涯规划目标而去学习相关知识,考取相关证书,发挥自身优势,弥补不足,提高自身的综合素质,一步步地朝着自己的目标前进。第三步应该是毕业阶段,临近毕业学生的思想会发展很多变化,作为辅导员应该是加强思想教育,帮助学生正确认识就业形势和就业政策,使学生树立正确的择业观念,选取一个科学的择业定位。帮助学生收集就业信息和准备就业材料,通过一定的心理辅导,帮助毕业生缓解和克服毕业胆怯心理,使学生积极主动地参加招聘进行自我推荐。并指导学生要利用好实习机会,积累经验,为就业做好准备。 第三,引导学生认清就业形势,树立良好就业心态和就业观念,缓解就业压力。针对目前就业严峻的就业形势,辅导员应该引导学生清醒的认识到目前的就业形势,要先就业再择业。同时,要鼓励和引导学生一旦有比较合适的岗位,要有务实的心态,尽早签约。同时,辅导员要对学生加强心理健康教育,引导学生建立良好就业心态,缓解就业压力。“在求职过程中,刚走出校园的大学生在严峻的就业压力、残酷的现实社会环境和众多的竞争对手面前,他们总会有或多或少的不适应。面对新形势下越来越严峻的就业形势,大学生的就业压力越来越大,焦虑感也越来越强烈。这就需要辅导员尽早地给学生进行职业指导,帮助学生消除就业焦虑。引导大学生正确、勇敢面对由于金融风暴带来的就业危机,化危机为机遇和挑战。鼓励大学生树立自信心,树立敢于竞争的勇气,形成乐观向上的生活态度和锲而不舍的追求精神,着重加强对学生进行挫折教育和心理素质教育,适当给自己一些耐心和宽容,选择与自己的实力相当的择业目标,不要盲目攀比或随波逐流。同时,引导学生克服懒惰依赖心理,建立良好积极的心态,走出宿舍多跑招聘会,增加就业机率。对于后进生、贫困生及其他特殊群体,辅导员应该给予更多的关注和帮助,平时注重加强一对一的就业指导工作,同时发挥班委、党员的力量,进行‘一帮一’的互帮活动,多层次,全方位地帮助他们渡过生活、心理等方面的难关。”[3] 第四,提升辅导员就业指导工作的相关专业素质。就业指导工作具有一定的科学性和专业性,这就要求辅导员要从事就业指导工作不仅需要有足够的责任心和工作热情,较高的职业道德和思想素质,更加要求辅导员要刻苦钻研相关教育学,心理学,社会学,管理学,经济学,法学等相关学科的知识,提升自身就业指导专业素质,学习适应新形势的就业指导工作的工作观念和工作方法,了解相关的法律政策,为高校毕业生提供正确有效的就业指导。同时,学校的就业主管部门应该加强对辅导员就业指导方面的培训,经常请就业指导专家对辅导员进行专业的培训和指导,并有计划,分批次的选送辅导员去参加就业指导师培训和考试,并取得相关资格证书,以提高辅导员就业指导工作的能力,提升就业指导工作的质量,进而提高学校毕业生的就业率。 参考文献 [1]闫兴华,徐培风.轮高校辅导员对大学生就业指导工作的推进[J].法制与社会,2009,2. [2]马英,张晓瑜.浅谈辅导员如何做好就业工作[J].中国校外教育,2009,6. [3]王东娜.关于新形势下辅导员如何做好大学生就业工作的思考[J].科教文汇,2009,1.
首先需要制作一个答辩PPT，然后要准备自己的毕业论文，还要将自己的毕业论文打印成纸质版，然后需要将纸质版的毕业论文上交给自己的辅导员，然后自己手上也要准备一份，然后在毕业答辩的当天打开自己的PPT进行讲解就可以，在这个过程当中还要回答导员所提出的问题。在答辩的时候一定要表现的自己非常的自信，不要出现一些有目的性的提问，这样的提问一定要快速的回答，也要回答的非常的流畅，不要出现任何的卡顿，可以提前对自己的论文进行复习。
首先要对自己的论文进行一个简单的表述，之后虚心的回答导师所问到的问题，最后等待各位老师的评分结果；首先在做表述时，要对自己提到的内容非常熟悉，因为导师很可能从其中提问题，还要自己论文的框架有一个特别流利的表述。
本科论文的答辩，我记得首先大概在12月份开题，然后5—6月论文答辩。硕士博士，12月份开题，4月预答辩，送外审，修改后，5月进行论文答辩。具体小细节问题要问清楚你们的辅导员、教学秘书吧。希望对你有所帮助。
论文答辩的流程可以分为以下几个程序：
开头进行自我介绍和论文的介绍。在各位老师入座以后，开始论文答辩时，学生首先要进行自我介绍，时长大约2~3分钟，然后对自己的论文介绍，包括论文的主要内容，参考的文献以及在论文中的一些论点，论据。所以在答辩之前一定要对自己的论文很熟悉，尤其是在自己不太熟悉的领域要多加准备，避免被老师的问题难到。
老师开始进行提问，这是答辩的第2个程序，在学生对论文介绍以后，老师要根据介绍提出相应的问题由学生来解答，在解答的过程中，老师要观察学生的逻辑方向，以及在回答中是否存有漏洞等问题，最后将根据这些问题的回答结果来评判学生的论文是否合格。
论文答辩的小技巧有以下几个：
要对自己的论文非常熟悉，因为论文答辩并不是老师简单的查看论文的内容，而是要对论文中的一些问题或者难点进行解答。如果个人对自己的论文不熟悉，有可能会让老师怀疑论文不是自己写的。
论文介绍和回答问题时要大方和自信。这一点要贯穿于整个论文答辩的全流程，无论是在自我介绍还是回答老师的问题，个人的表现都要很大方很自信，从容回答老师提出的各种问题，在形象方面给老师一个好的印象分。
论文中精彩的部分要着重的介绍。每一个学生在复述论文时，总有1~2个论点是比较新颖的学生，可以借助这一两个论点来进行介绍，把老师引到自己较为熟悉而且感兴趣的领域，在回答老师问题时也更加的淡定。
一定要谦虚。学生在论文答辩的过程中一定要保持谦虚，接受老师的批评和指导，千万不能在复述论文时一幅高高在上，显得自己学术境界很高的样子，这样往往会让老师觉得学生不够诚恳。