父母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝一般翱翔天空，俯瞰大地，拥抱辽阔的美好大世界，离不开线的掌控，下面是我为大家带来的有关风筝与线800字精彩 作文 5篇。
风筝与线800字1
线是风筝的另一双翅膀。线断了，风筝啊，你将如何飞翔?——题记
他曾是一只风筝，一只稚拙的风筝。是淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝，或者寂寞的瓦片风筝，那都不重要。重要的是，他能飞!它曾探头探脑地浮动在北京积雪尚存的灰色天空中，低低地、试探地，奶奶喊吃饭的时候他就回来了。他也曾撒野在发芽的杨柳间、吐蕾的山桃上方，和她们打成一片春日的温和。他成长，他飞翔，他幻想。然后在他最美好最狂妄的年纪，一阵风把他吹到了陕北，他上山下乡，还是那只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。
是飞得太远，还是陕北的风太狂?有一天，他竟然飞不动了，他看上去完好无损的翅膀竟然失去了力量!上帝竟然会嫉妒他简陋无比的翅膀?如果上帝发了昏，为什么中彩的会是他?
就命运而言，休论公道。
这是他多年后的感悟。这多年里，他三进三出友谊医院神经科。他在自述里说：“友谊医院神经内科病房有12间病室，除去1号和2号，其余10间我都住过。”而那一次，也就是三次中的第一次，他住了一年有半，出院之日，即宣告翅膀彻底损毁之时。
我说过，他是一只风筝，一只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。被人抬着出医院，这是他之前万万没有料到的。断翅的风筝还是风筝吗?失去翅膀的他，脾气变得暴怒无常：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁……”
他沉浸在自己失去翅膀的痛苦里，忽略了比他更痛苦的——线。他后来说：“那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”在他暴怒时，母亲悄悄躲出去，在他看不见的地方偷偷听他的动静;在他平静时，母亲千方百计劝他出去走走;在他独自跑到地坛去时，母亲帮他上了轮椅车，看着他摇车拐弯出了小院;在他不在家里的那些漫长的时间，母亲心神不定坐卧难宁;他在那园子里呆得太久的时候，母亲来找他，走过多少焦灼的路……可惜这一切，都是他后来才懂得的，当他懂得的时候，四十九岁的母亲已不在人间。
风筝飞得高，小心线如刀。如刀的线，绷得有多紧?承受了多少力量?一次次地放飞，一次次地收回，线在这起起落落中，已是如何的伤痕累累?线有没有对风筝说：“你为我想想……”
母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
线是风筝的另一双翅膀，线断了，原已千疮百孔的风筝啊，你将如何飞翔?
他想过死，不光想过，甚至“终日躺在床上，一言不发，心里总是完全的空白，随后由着一个死字去填满”。他病房里的一团电线，也不由人不去推想。但他终究活了下来，至少没有再去主动勾引死神。因为友谊?因为爱情?因为创作的欲望?还是因为母亲?也许这句话能给我们答案：“我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧。在以后的年月里，还将有很多我料想不到的事发生，我依然有时候默念着’上帝保佑’而陷入茫然，但是有一天我认识了神，他有一个更具体的名字——精神。在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。”
他找到的，也许就叫“隐形的翅膀”。风筝飞起来了吗?我不知道。但我知道的是，风筝的灵魂不会忘记飞翔。
“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的花，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
——谨以此文，纪念我敬爱的作家史铁生逝世四周年。
风筝与线800字2
每一个离家的孩子都是父母放飞的风筝，而那一缕缕不断的爱便是牵系着飞翔风筝的线。
我是在父亲的精心编就的风筝，春风吹拂田野时，我在父亲的牵引下开始飞行了，一路留恋、一路迷茫、一路抗挣、一路拼搏，直到扶摇直上广阔的蓝天。
小时候，我是父亲捧在手心的宝贝，父亲浓浓的关爱，如那緾绕的风筝线，让我温暖而安心，不曾感到孤独与寂寞。
后来，到了上学的年龄，我被父亲带到了春风里放飞。父亲是那放风筝的人，父亲的大手掌就是那牵系我们之间的风筝线。为了让我早点飞上蔚蓝的天空，高举着我在大地上拼命地跑，他不顾自己筋疲力尽，还是在拼命地奔跑。而顽皮的我，却总是想挣脱父亲的约束，让父亲十分恼火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁边的小卖部来了些新的零食，我闹着要去习，妈妈不肯。我便不甘心地悄悄从抽屉里拿了钱，去买了好吃的零食吃。这一举动被父亲看到了，他二话不说，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我铭记了光明磊落的做人，成了一只向往蓝天，向往阳光的风筝。
少年时，我在父亲的牵引下慢慢向蓝天飞行，牵系我与父亲之间的线，是父亲眼中那饱含期待的目光。
进入初中，我不再天天生活在父亲的身边，开始了寄宿生活，一周回家一次。父亲管束我的时间少了，我便开始放纵自己，父亲的威慑力也逐渐降低。一次，我从学校回来，吃完晚饭，父亲叫我去散步，一路上父亲跟我说：“你已经长大了，我要是再像以前一样拿起鞭子是不行了，你现在应该好好想想，读书到底是为了谁，你做事的 方法 和与人相处的方法，我以后不能再替你拿主意了，要学会自己处理和应对。”父亲那殷殷期待的眼神，紧紧地拥抱着我，在我以后的飞行中，多了一份目标，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狭隘，多了一份主见，少了一份盲从。
正是那一缕缕殷殷期待的眼神，我努力地迎向蓝天，迎向阳光，我的世界越来越美丽，我的见识越来越广博，而父亲手中的线却始终左右着我的情感。
成年的我，为了生计常年在外奔波，回家时，父亲虽然话语不多，但那眼中的喜悦与满足却深深震憾着我。为了那眼中喜悦与幸福，我唯有一心努力地向上飞翔，因为那是父亲的心愿。
我这只远翔的风筝，在父亲的牵引下，飞得一天比一天高，一天比一天稳，但却不知那放飞风筝的父亲，已长出根根白发，身体也一天不如一天，尽管如此，父亲还是紧紧注视着他放飞的风筝，希望他飞得更高，飞得更远。
每一只飞翔的风筝，都有一个主人，都有一根牵系他的风筝线，而我就是父亲手中的风筝，在他的牵引下，我的天空越来越广阔，我的世界越来越精彩，我的步伐越来越稳健……
我要感谢那个放风筝的人——我的父亲。
风筝与线800字3
湛蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄。
一个看起来五六岁的孩子在辽阔平坦的广场上追逐嬉戏，脸上洋溢着天真的笑容，手里牵引着一根细长的线，清澈的眸子被五彩斑斓的风筝所吸引，周围萦绕着小孩童真的笑声。父母在一旁注视着他，目光温和而深邃，他们都没发现线被忽略了。
她身披彩裙，在湛蓝的天空中随风漫舞，引人注目。她自由、美丽，引来了小主人对它的赞叹。她于是趾高气昂，越来越瞧不起那跟细长而丑陋的线。
孩子高兴地放着风筝，如果他能听懂来自另外一个世界的语言，他就会变得黯然失色了吧。风筝在天空中飞舞，本是满心欢喜的她，被身后紧紧牵引它的丑陋的线扰乱了兴致，不屑地瞟了一眼，对线大发雷霆;“每次都跟在我屁股后面，又乱又不好看，只会玷污我美丽的形象，我劝你还是动动你的死脑筋想想，你有脸摆给别人看，我可没有!”字字句句都透露出她对线的不满，线如同万箭穿心，欲言又止。
时光流逝，小主人也愈来愈喜欢她，空闲时都会跑到那片空地放风筝，它也比往常有了更好的待遇，在线的面前愈加蛮横无理。线终究还是忍不下去，那些憋在心里很久的话如火山喷发般喷涌而出：“我是丑陋，我是只会跟在你屁股后面牵绊着你，没有你漂亮，也不引人注目，但是你想过离开我的后果吗?”风筝心里一惊，往事一幕幕浮现在眼前，悔恨占据了她整个心灵，傲气从眼中慢慢褪去。线的口气里略带讽刺：“我承认我也羡慕你的美丽，但现在看来也不过如此，你表里不一，令人恶心!”风筝涨红了脸，默默地低下头。那一刻在线的眼里她褪去了以往的光芒，变得楚楚可怜。她支支吾吾的：“你……我……。对……。不………。起……。”声如细丝，但线还听得清清楚楚。他略带责备地说：“没关系，大家都是好朋友，知道错就好了。”说完，线笑了，风筝也笑了，那笑如同雨后的彩虹，纯净而又美好。
一如既往的天空，风还是那么清凉，云还是耐不住寂寞，风筝和线伴随着孩子欢快的笑声，自由自在地飞翔，脸上那愉快欣喜的笑容，像阳光穿过云彩般灿烂。
风筝与线800字4
风筝，虽然能飞上蓝天，但这需要线的接连和控制。我们不也是一样吗?我们虽然能到外面来闯荡世界，但这不也需要父母的关怀和牵挂吗?这头是我们，那头便是父母……
风筝高飞后，虽然能俯瞰大地，但若不是这根线，甚至连飞起来的机会也没有。我们的父母，在那头紧紧地握着这根线，时时刻刻关注着我们，生怕我们一不留神，出差错。
有些人内心成熟，认为自己能独立翱翔了，随心所欲，不再受父母的控制，结果是什么?一头栽在地上，再也飞不起来!
父母小心翼翼的把我们放出来，让我们学会自力更生，但实际上仍然在保护我们。我们呢?则是感到新奇，酿下错误便是由父母来收摊。如果你出了事，父母便会悲痛欲死。
风筝累了，线也会把风筝收回来休息，我们倦了，父母何偿不是一样?有些人还不满，我看到过这样一则新闻：
某地有一个男生，父母常年不在家，与爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶去世后，父母回来了。但他常与父母顶嘴，和不良少年混在一起，后来因吸毒被关进了看守所……
你可能会认为这是父母的错，但我与之相反，父母已经想方设法弥补了，换来的却是儿子那张无情的面孔和后来的噩耗。他们这是为什么?为的不就是一家三口幸福，快乐的生活?
我们在拼搏的道路上，应适当的回头看一下，看看是不是有份爱被落在了身后。看看是不是有人在一直牵挂着你!
风筝与线800字5
春天，是一个放风筝的季节。在图书馆高空，时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着，为单调天空镶上一条绚丽彩边。
一些家长一手拿线棍，一手拉着线，线和风筝配合很好，风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去，是因为这根线在支撑着它，大人们时放线，时松线，这使风筝飞得更高，飞得更远。一旦当风筝和线发生矛盾，线断了，飞不起来了，便从空中跌落。而这根粗粗的，长长的，丑陋的线，却只能在原地叹息。人们往往看见美丽的风筝在天空之中来回飞舞，孰不知是线在背后支撑着风筝。
线和风筝就像年少的我们与父母。正值年少我们，无时无刻都想摆脱父母，我们想快些步入社会，在我们心中社会便是美好的，公平的。我们想让父母放开手，成全我们，让我们独自一人去闯荡。但当我们的父母成全我们，让我们自己去飞的时候，我们却飞不起来，自以为强大的我们一下便跌入低谷。
就像那天的我，我独自去商场买东西，因为钱带得不够，所以许多东西都无法买，本来妈妈要给我些钱，我回绝道：“我已经长大了，不用你在帮我了!”回想在家给妈妈说的那话，我便觉得自己便是
那断翅的风筝，我无时无刻都需要母亲帮助，但因自傲而任性!当父母再次帮助我们飞翔，我们便再次成为那炫丽风筝。当我们成功了，这根粗粗的，细细的，丑陋的线，我们的父母，他早已疲惫不堪。
线与风筝之间无条件付出，成就风筝在空中来回飞舞，父母为我们无条件付出，成就了我们的任性。
风筝与线
风和日丽的天空，总有些许的风筝在遨游，他们想摆脱线的牵引，以求飞得更高，但他们如愿似偿后会幸福吗?——题记
如果你是一只风筝，你是否想逃离父母的手心?有那么一天，当你真正离开父母的关怀，走进社会，你会束手无策，就如风筝被雨点砸伤后;无头苍蝇般东窜西窜;最终坠地。我就曾是那桀骜不驯的风筝。
逐渐成长后，我开始厌烦母亲的唠叨。对母亲的唠叨，我只好将注意力转移，或尽可能的逃避与她相处的时间。那天，几个小伙伴要我出去玩，母亲又唠叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，别做危险的游戏……。”于是，我的小伙伴们都笑话我这么大了，还要听母亲的话，说我是“妈宝女”。我无法咽下这口气，就带着一肚子怒火回了家。这时，母亲又唠叨了，心情沮丧的我，急忙打断母亲的话，想母亲吼道：“就是你，这么唠叨，害得他们嘲笑我。“说完，我便冲到房间，”砰“地一声关了门，只留下眼泪温润眼眶的母亲。
自从那天以后，母亲就再也没有向我发过唠叨，我总觉得不太自然。
有一天，母亲有急事需外出，家里只剩下孤零零的我。但母亲有一点不放心，不愿出去。我拍着胸脯保证后，她才无奈地走了。听到关门“砰”地一声，我像被关在五指山下五百年的齐天大圣一样，被唐僧解放一样兴奋，优哉游哉的躺在沙发上吃零食看电视，12点到了，可我却忘记了吃饭这回事。于是，当肚子饿的“咕噜咕噜~”叫的我，想起自己未曾吃中饭时，打开饭柜，可饭菜已经冷了，只好忍着。
待到母亲回家时，饿的前胸贴后背的我忽然觉得母亲就是及时雨，解决了我的肚子闹的情绪。虽然那只是特别普通的家常饭菜，可我却吃出了琼浆仙露的味道。那时，我来意识到那份在生活中无处不在的唠叨，就是母亲对我无私默默的爱。才意识到，我不该对母亲发脾气。
于是，浪子回头的我，写了一封信给母亲，以表我的歉意，信中这样写道：
亲爱的母亲，对不起。我不该冲你发脾气，是年少的我不懂事，求您原谅我。
结果可想而知，我亲爱的母亲原谅了我，现在，我又能听到那充满爱的唠叨了。
我坚信，我这住风筝，在父母、亲情线的牵引下，我会飞的更高更远!
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北京风筝的艺术造型大体有七种：沙燕--又名京燕，是北京创制出来的。它又分胖、瘦沙燕和雏燕三种。硬翅--又叫米字，因骨架结构似米字而得名。一般做成孙悟空、钟馗或者花篮。软翅--大多是立体仿形的。如蜓蜒、凤凰、鹰、蝴蝶、螃蟹、孔雀等。对燕--又叫担子，一根竹担起两只风筝。一般做的是燕子、蝴蝶、鸽子，放飞起来，双双追逐，初期如生。拍子--分软、硬拍子，很像块平板。做成八角、菱形或者瓢虫形象。这类风筝必须拖个长长的尾巴或穗子，其它．几类风筝则不须带尾。串儿--蜈蚣或龙形风筝。筒儿--宫灯、水桶形状的风筝。
大爱《追风筝的人》……你可以可以针对阿富汗当时的情形，对于哈扎拉和普什图这两个种族先有一个总体的介绍，然后阐述内部矛盾，对于种族歧视的原因步步深入的剖析。这是一部分重点。然后可以总结一下——阿米尔不仅仅追求友情亲情爱情，还追求的是一种平等，尤其是从阿米尔搬到美国，而美国是没有等级观念的看出来。
写一下风筝的意义，在写一下这个具体追风筝的人，可以写一点这个人切合文章主题的事迹，然后就是结局了，文章这种东西要看你走什么路线了，散文不好写，叙事写长篇比较适合，纯哲理也不好写，个人感觉编一个故事用叙事的方式写出来，中间可以囊括抒情哲理各种东西
风筝的意象阶层差异风筝这一意象体现在阿米尔和哈桑之间的阶级差异上，而这种差异也在很大程度上决定并限制他们之间的关系。斗风筝时，一人控制风筝，而另一人则作为助手为风筝放线。这种帮助行为对哈桑来说，就像平时侍奉主人一样，是再自然不过的事。风筝赛上，哈桑就像那个小孩一样，尽管他也在分享斗风筝的兴奋，但最终宣布胜利的永远是阿米尔。他负责去追对手掉落的风筝，但把它带回来之后，最终拥有风筝所属权的，一定是阿米尔。他的喜悦总是通过他人的体验分享到，就像他侍奉阿米尔一家时分享到的富裕。暴力与美的对立一方面，风筝赛的本质是暴力的。在试图割断对手的风筝线时，风筝线上坠着的玻璃屑也会在斗风筝者手掌上割出深深的伤口。而一旦风筝掉落，追风筝的人就会像猎狗一样急切地追寻风筝。因此，风筝赛中体现的暴力在一定程度上也象征着阿富汗的暴动，而这场暴动也贯穿了全书。喀布尔的天空上，数百只风筝千方百计地试图将对方的线割断，作者通过这样画面向我们展示出，在阿富汗这个国家，总是存在着一方试图击败另一方的敌对关系。另一方面，放风筝的行为又是美好的。纵使阿米尔和哈桑之间存在着难以改变的阶级差异，然而在放风筝时，他们的心却因风筝结合在了一起。多年以来，阿米尔总是感到哈桑夺走了父亲对他的爱，但当他们同时放飞风筝时，他们比其他任何时候都更像兄弟。因为在风筝赛中，斗风筝的人和追风筝的人，从某种程度上来说是相互帮助的。他们暂时忘记阶级差异，共同分享比赛带来的兴奋和美妙。因此，风筝赛上的风筝象征了阿米尔和哈桑共享的那份美好，那份让他们暂时忘记现实的美好。背叛与救赎从小说的题目便可得知，风筝在小说中的地位至关重要。从情节上来看，放风筝是主人公背叛的起点，也是获得救赎的终点。在目睹哈桑惨遭强奸之后，阿米尔难以将斗风筝与自己的背叛分开。每当看到风筝，他就会想起自己对哈桑的背叛。从这个角度来看，风筝正是阿米尔内心黑暗的写照。故事通过不同事件对此进行反复的暗示，但从整体上看，这些事件都与风筝的意象分不开。风筝象征着阿米尔的背叛。风筝象征着阿米尔的背叛。因此，尽管阿米尔为了救索拉博受了许多罪，但最终仍是与索拉博一起放风筝这一行为让他得到救赎。飞扬的风筝象征着他终于从良心的责难中解脱出来。小说中的两次放风筝分别象征着主角阿米尔灵魂的迷失和灵魂的救赎。正如译者李继宏所说：“风筝是象征性的。它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良和诚实。对于阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔”
外国文学清淡文雅又有一种古朴的感觉又有一种神秘的韵味,具有独特的艺术感中国文化比较悠久历史也较早,大致有两类:一类属于清新自然,滑而又实,又带有民族气息.再一个呢:写法重于描述刻画塑造以及看似平淡而又能够突出一些精髓的叙述,总之注重于细节与写法正如楼上所说中国以民族历史和现代生活为主题居多而外国多用于写宗教信仰战争古代的东西等等,这就体现了外国文学的独特的艺术感同时也体现了中国的悠久文化与浓厚的写作色彩这些都为两者不同之处
中国石油大学（北京）大三学长前来回答这个问题。
中国石油大学（北京）校区面积不是很大，但是从来不缺少标志性建筑。每栋建筑都有它独特的特色，不得不提的就是石大的图书馆。图书馆于1994年建馆，建筑面积万平方米，共6层。图书馆的主要特征就是它头上的那个球了（见下图），被同学们形象的调侃为“读书顶个球用”。当然，我们石大的同学是非常热爱学习的，图书馆的自习位置几乎每天爆满，需要早早去预约占座。给大家分享一些我石大图书馆美美的图片，独家的呦。
体育馆又叫“洋葱头”，生动形象（见下图）。顶部蓝色的主体与蓝天白云交相辉映，尤其是在夕阳下独具一番风味。内部设有网球室，羽毛球室，乒乓球室等。全国大学生机器人大赛RoboMaster北部赛区的主场连续几年设在这里，场内的座位有一千多个，还多次召开明星的粉丝见面会，学校的首席创业指导老师俞敏洪先生在这里举办过讲座。
第三教学楼也独具特色，主体建筑具有不对称性，南侧教学楼五层，北侧教学楼八层，中间连接部分三层，楼顶也是连通的，二层部分还设有天台，是晨读地点的不二选择（见下图）。每天下午可以站在三教四楼楼顶看夕阳西下，思考人生，放松一下自己，也可以在夏日的夜晚在楼顶纳凉数星星，享受生活短暂的美好。
总之石大还有好多有意思的建筑等你来欣赏。
老师对学生的毕业寄语（通用175句）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过寄语吧，通过寄语人们可以心中的所思所想表达出来。你知道寄语怎样写才规范吗？以下是我精心整理的老师对学生的毕业寄语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、你现在是冉冉升起的太阳，是未来的希望，妈妈希望你能够茁壮的成长，在未来的道路上一帆风顺，这是妈妈对你最美好的祝愿。
2、愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪。
3、你已经有了挑战困难战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。
4、时刻保持冷静，越是有问题时，越要冷静。
5、新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个可以任你未来遨游的天空！展翅飞行！
6、你要明白：社会上的标准和学校的是不同的，要注意调整心态。
7、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
8、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
9、愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
10、每一种创伤，都是一种成熟。
11、仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功。只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远。期望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。
12、永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定有人会因为你的笑容而爱上你。
13、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
14、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
15、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到。靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
1、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
2、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠锲而不舍。让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
3、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
4、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
5、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
6、拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿！
7、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
8、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
9、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向。有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
10、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
11、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
12、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
13、尽可能地送每一个你能送的同学，他是你几年的同学，他们中的人，可能是你最后一次能见到的人。
14、生活中总会有伤害你的人，所以你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。
15、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
1、从某种意义上说，你们并不是真正离开学校。因为学校不仅仅只是一座建筑物，而是走过大学校园路径的一代又一代人，从过去到现在，同样地从现在伸展到未来。
2、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
3、只要方向正确，就不怕路途遥远。爸妈相信女儿聪明睿智，百折不挠，一定会心想事成，好梦成真。
4、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
5、愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的'题海。在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。
6、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝。自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。
7、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收。是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有有灿烂的阳光迎接。愿你健康，快乐，聪明，纯真善良……你幸福所以我幸福！
8、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味。夏天，洒一抹如泉的凉荫。秋天，举一树甜甜的青果。冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
9、梦想的天空等你飞越，人生的辉煌等你开辟，未来的美好等你创造，成功的旗帜等你插起，背上书包，向梦想出发，开辟辉煌，创造美好，握手成功。
10、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
11、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。
12、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
13、让我们珍惜每一天，让飞翔的梦想张开美丽的翅膀，生命会因你精彩！奋斗每一天，让你的才华发出耀眼的光芒，生命会因你而骄傲！
14、找工作的时候最好与同学或者朋友保持信息互享，这样机会就多一些，也是减轻压力的另一个方式。
15、为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧！
1、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
2、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美。唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
3、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
4、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
5、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
6、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
7、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀。像赛马一般，越过一道又一道高栏。让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
8、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
9、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
10、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
11、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
12、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
13、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
14、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
15、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
1、相逢是问候，分手是祝福!
2、毕业了，因为风景好，心情好的时候要旅行。心情不好的时候要旅行，因为路人好。
3、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的我!
4、高尚的理想是人生的指路明灯。
5、兄弟散天涯，散处即为家。
6、很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，在那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。
7、不忘同窗情，难诉离别意。
8、相交是友谊，有情便有意。
9、这几年的时光，我们越来越熟悉，但是离别离我们也越来越近了。最后的离别不是离别，而是在下一个起点再相遇。
10、毕业了，我们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。
11、学海无涯。毕业只标志着一个人受教育的一个阶段。不断求知，持续进取，才能使你我提升到一个个更高的台阶。
12、愿你们今日所获，能解明日所惑。
13、楚天千里清秋，水随千里无际;四年同窗寻宝，难舍难解难分。
14、想就壮志凌云，做就脚踏实地。
15、归途可喜，来日可期来日方长。
16、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热忱无私的品性，永远铭刻在我心怀。
17、不是短暂的温柔，而是一生的守候。
18、我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，相聚数载，你们带给我很多快乐。曾经的不愉快，我们都把它遗忘。
19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、几个人用同样钥匙是打开同一扇门，几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
21、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
22、记得小时侯，老是想着上六年级，可以毕业。可是，到六年级却不想了。因为不想离开你我亲爱的母校。
23、用真情去浇灌友谊的花蕾。
24、你是花季的.蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
25、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
26、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。
27、毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。
28、愿你：平平安安，快乐长大。
29、毕业只是另一种美好的开始。
30、万两黄金容易得，知心一个也难求。
1、在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。
2、我们用初中三年去盼望高中三年，用高中三年去憧憬大学四年，最后用一生去怀念最美好的初中时光。
3、仔细细致细腻，慢工慢工；高上升成越高越，升升不断；快人酣畅快语，开心晋升。祝你们日常生活幸福快乐，一切顺利！
4、话没有多，一句就可以了；情没有深，一条就可以了；恭贺哥哥不断上涨啦！
5、大方而天真的姑娘，为何你总如此自然？当你轻甩长发，当你飞扬明眸，你可知，你牵动了多少人的情怀？
6、送你一叶扁舟，我希望一帆风顺；送你一支高粱米，我希望节节高升；最终送你一颗祝愿心，我希望每日都进一步，每个月都升一级。
7、听说你升职了，我很高兴。恭喜你！芝麻开花了。希望你：今天比昨天好，一天比一天高！
8、也许一个转身，真的是永远恴分离毕业赠言。
9、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻？为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。
10、领导，喜闻你高升的喜讯，真的为你开心；你一点一滴的付出，大家都看在眼里；你不日不夜的工作，这就是大家的众望所归；领导，祝福你升职快乐！
11、衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。
12、那又是一个清爽的秋天，秋风拂过，天又渐渐转凉。
13、毕业了，咱们就不再是学生，凡事都要学会承担；毕业了，咱们不是庆祝结束，而是欢呼开始；毕业了，咱们踏上各自的征途，为了自己的梦想向前冲！
14、那年九月，我们开学相聚。今年七月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系！
15、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！
16、毕业了，请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
17、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
18、学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。
19、彩色的梦幻，轻狂的少年，向往广袤的天空与浪漫；经历了坎坷，学会了珍惜，成熟的你我学会有梦想就不言放弃，请你放心将你的执着放在灿烂的未来里，祝毕业后努力一如往昔！
20、人生有三件乐事：当金单，新婚之夜，异国他乡见老友。但是我认为我们应该给我们的晋升增加一些乐趣。恭喜你升职了！
21、学业能毕业，学习不能毕业，因此要活到老学到老，青春能毕业，梦想不能毕业，因此要勇敢一点，时光能毕业，同学情谊不能毕业，因此要常联系。
22、毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！
23、毕业之际，离别之时，难舍之心，难以表达，一道祝福，真挚送达，愿君顺风，步步高升，前程似锦，马到成功！
24、同学两年，花前月下，指点江山，蓝天白云，也有乌云成群，月转星移，没有分离那有相聚，朋友挥手说声“再会”，祝你鹏程万里！
25、也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的初中，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。
26、含泪苦写心中情，单思落泪到天明；有缘千里能相会，无缘相而头不回；玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶；只要两人心不变，日后定能重相逢！
27、虽然我们就快分手啦，但我会一路挂住你的。得闲我们成班人再聚埋吃野啦！
28、轻轻的，我们来了，从五湖四海而来；轻轻的，我们走了，走散在东西南北；重重的，祝福来了，祈愿毕业后的下一段旅程，你一帆风顺，加油，朋友！
29、今日比昨日好，一天比一天高，不断上涨不断上涨再不断上涨。
30、昨天今天明天，我们拥有共同的精彩，过去现在未来，我们携手分享关爱，毕业在即，想要告诉你，无论身在何方惦念永不更改！
1、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
2、论文答辩可能是你最后一次课堂作业了，请认真书写每一个字。
3、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
4、我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
5、从此以后你要记住，你已不是学生，无论遇到什么问题，都要开始学会自己面对，不能逃避不能抱怨，不能以自己是刚毕业的学生心存侥幸，或者以自己刚毕业来安慰自己。
6、给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下。
7、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
8、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
9、特地穿一次西装，看看自己和几年前变化的地方在什么方面。
10、愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
11、今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！
12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
13、人之所以能，是相信能。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
14、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！
15、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟。假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
1、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
3、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
4、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
5、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
6、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
7、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
8、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
9、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
10、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
11、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
12、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
13、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
14、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
15、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
16、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
17、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
18、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
19、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
20、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
外国文学就像外国的人性格一样，属于外放型，而中国的人性格敛所以文学容也是含蓄的。就像外国的十字架，而中国是太极图，他们期求的是去征服自然，以人为本，以己为本，而中国是要去让自然和人合二为一、天人合一。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。
一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄，文学代表一个民族的艺术和智慧。
文学除了拥有外在的、实用的、功利的价值以外，更为重要的是它还拥有内在的、看似无用的、超越功利的价值，即精神价值。
关于精神，可以有诸多不同的定义。我们一般是在这样的意义上界定精神这一概念的：它是人内在的一种意向性存在，是人的理性与感性诸多心理因素的有机统一，是人不断超越自我、完善自我的一种心理活动过程。
因而，精神的价值不同于物质的价值，精神价值是内在的、本体的、不断超越自身的。文学艺术的创造活动是文学艺术家的精神活动，文学作品属于人类的精神产品，文学艺术的接受鉴赏也属于人们的精神领域的活动。
大爱《追风筝的人》……你可以可以针对阿富汗当时的情形，对于哈扎拉和普什图这两个种族先有一个总体的介绍，然后阐述内部矛盾，对于种族歧视的原因步步深入的剖析。这是一部分重点。然后可以总结一下——阿米尔不仅仅追求友情亲情爱情，还追求的是一种平等，尤其是从阿米尔搬到美国，而美国是没有等级观念的看出来。
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在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的追风筝的人作文（精选8篇），欢迎大家分享。
童年的风筝飞走了，并且再也看不到了。
——题记
童年总是美好的，那时没人逼你读书，没人逼你冲刺，可以无忧无虑地与朋友们一起嬉笑、打闹……尽管我早已丧失了童年时代的那股志气，但每当我路过市区的公园时，总会看见一群小孩在那放风筝，看着那一架架五彩缤纷的风筝，我恍若又回到了记忆深处的那块空地，回到黄昏中蒙着灿灿夕阳的我的天地。
或许有十年光景了，那时每天午后放风筝是我与小伍的必修课。地点就在我家旁边一块不小的空地。准时准点，小伍手里捧着新改造好的风筝在楼下扯着嗓子喊我，声音尖厉细长，邻居家的大叔打开窗看，最终也只能在小伍调皮地吐了吐舌头之后长叹一句：“张家的小姑娘怎么比一个男孩子还野？”的确，小伍从小活泼好动，自己还在小树林里造了个“秘密基地”，里面专放没了捻儿的鞭炮，花花绿绿的纸片，玻璃球……”当然，还少不了自己亲手制作的“简易版”风筝。
我和小伍就在空旷无人的平地上放起了风筝，有时慢慢走，有时快速跑，追风筝。最后满头大汗，看着轻巧的风筝在空中飞舞，自由自在，无拘无束，心里便生腾起一股奇妙的欢乐，那样简单而又单调费力的游戏，那样一块普普通通的空地，却带给我们无尽的欢声笑语。
夕阳把我们的影子拖得很长很长，家长们陆陆续续地回来了，只记得两家大人双目对视，大概是不善于交谈，所以有的只是尴尬而又不失礼貌的微笑。各自将孩子领回家。我总认为大人的世界怪怪的，吃饭时我喋喋不休地讲述我与小伍玩耍时的快乐，换回的却只是大人们装模作样地应了几声。我没多想，依旧与小伍疯闹。
时间如同长空中的风筝一样轻快掠过。渐渐地，我开始慢慢变得世俗，读懂了大人的世界，也读懂了大人们当时装模作样的无动于衷。小伍没有变化，依旧在楼下喊我。而我却受到了大人们的影响，逐渐疏远小武，并且厌倦了那无聊的风筝，每当我在楼上看见她那失落的背影时，我长长地嘘了一口气，不知是庆幸解脱还是巨大的失落，夕阳依旧温柔地照耀着我家旁的那块空地，我却清楚地感觉到我的天地在崩塌，随着我和小伍的友情一起。
后来搬家升学，离开了那个城市。那风筝也不知去向，直到最近我才在家里的仓库中发现了它，可它却早已布满尘土，满身破洞。色彩斑斓的风筝与大人们眼里所谓的“懂事”，我可悲地选择了后者。
偶尔回去看看，那里依旧有一群满头大汗的孩童在追风筝，仿佛当年的我与小伍。然而我明白这已不再是当初我的那方天地。我在想，这些孩子他们长大了以后，等待着他们的又会是怎样一个大人的世界呢？
童年的风筝飞走了，并且再也飞不回来了。更可悲的是，我已经没有力气再去追它了。
本书讲述了一个生在美国阿富汗富胆小的少爷阿米尔和仆人哈桑之间发生的故事。
阿米尔与哈桑从小一块儿长大，但父亲却更喜欢哈桑。阿米尔在被别人欺负的时候，哈桑会站出来保护他，他们两个是十分要好的朋友。
然而在一次风筝比赛上，阿米尔得了第一名。只要哈桑在风筝落下之时拿到风筝就可以获得胜利。哈桑拿到风筝之后被阿塞夫一群人堵住，还说，必须要把风筝给他，才肯放过。哈桑却不肯给他。然后被阿塞夫揍了。阿米尔看见之后因为胆小没有上前帮助哈桑。
事后虽然父亲对阿米尔的态度变好了。但这件事使阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，因此无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。
成年之后阿米尔无法原谅自己当时的过错，为了赎罪，再次返回故乡，发现哈桑是自己同父异母的兄弟。但哈桑已经死了。为了表达歉意，他找到了哈桑的儿子。可哈桑的儿子，落到了阿塞夫手上。他不再像小时候那么懦弱，救出了哈桑的儿子，带回到美国抚养。
在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。
暑假买了一批书以供阅读，可惜大多都只看了一半就放下了，唯独这本《追风筝的人》，我从头至尾读完了。
我要说这并不是一本拿到就让人爱不释手的书——在刚开始读的时候会被陌生的人名和地名弄的晕头转向，要是心有一点浮躁可能就读不下去。事实就是这样：在一个雨天，被清凉的雨水带走了所有浮躁的我才拿起这本手边的，在之前只草草翻了几页就放下的书，静静读了下去。
怀着对故事情节的期待，夹杂着对主人公的哀怨和对仆人哈桑以及像他一样的奴隶们的同情，我读了下去。
正本书给我印象最深的，当然也是故事的转折点——全喀布尔的风筝比赛以及之后的故事。这本该是个高兴的日子，他们赢了！成功的一霎那阿米尔的父亲也站起来欢呼，也“终于以我为荣”了。但也就是这天，这美好的就像童话故事结局的一天，阿米尔因为他的懦弱和逃避使哈桑遭受了巨大的不幸，更让自己背上了巨大的负罪感。
这篇小说拥有深厚的文化底蕴和耐人寻味的历史。阿米尔在那之后所受的煎熬却是让我深深爱上这本书的原因，毕竟这种做错事以后的愧疚和心底的那份不安是每个人都会有的吧，作者把这样的心理描写的惟妙惟肖，让人忍不住惋惜和悲哀的同时也产生强烈的共鸣。
有句话说“当局者迷，旁观者清”。读了这本书之后我对这句话有了更深的了解。作为一个读者，一个置身事外却又能看清全局的人。我是多么希望在有些时刻，阿米尔能挺身而出。在事情发生过后，我又多想他能做些什么去补救。可是一切恰巧相反，他没有站出来，他做的每件事和说的每句话都将裂缝越撕越大。但这又何尝不是在现实生活，我们作为当事人时的做法呢。可我们不知道这样做有多愚蠢，会带来什么样的结局。
但生活就是如此，从来不缺少悲剧。总是在犹豫不决间失去了勇敢的机会，而犯错过后的补救就更显得艰难。我也经常会犯一些错误亦或是没有做好该做的而感到愧疚。虽然过后可能会有挽回或弥补的机会，但都因为一些莫名的原因（想想大多都是因为内疚而产生的畏惧），我不能很好的抓住它们。
可那是从前的我了。现在我不会像以前那样得过且过，奢望时间来冲淡这种负罪感。因为通过这本书我知道，正如拉辛汗所说的“那儿有再次成为好人的路”，我也愿意相信有这样一条路。但这条路绝不平坦，甚至有些人压根就不想踏上这条路。因为踏上它不仅意味着你能解开心中的郁结，更表明了你要面对过去有些你不是太想面对的东西，并且以接受它为前提。
我想，当阿米尔得知哈桑——一个卑微的哈拉扎人，竟是他同父异母的兄弟，心里绝不平静。他反复挣扎，甚至想要退缩，他愤怒下隐藏着深深的悲伤可他还是要面对这个现实。最后他决定了，毅然决然的踏上了这条路，这条救赎的路。这次他的选择无疑是正确的。战火纷飞，动荡不安的年月里的种种不易：命运安排的宿敌，甚至死亡的威胁。但他最后成功了，在他追风筝的那一刻，在他喊出那句“为你，千千万万遍”的时候一切都是值得的。他的心灵得到了解放，沉积多年的一切烟消云散。他成功了！
我想自己是否也该踏上这样一条心灵救赎的路。去追属于自己的那只风筝，去获得自己的那份幸福。让生活不再被遗憾羁绊，无论代价几何，“但我不在乎”。
火红的霞映衬着一个手拿风筝的男孩的剪影。男孩奔跑着，身后拖着长长的风筝线，赤色的天空笼罩着大地，最后在那无边际的霞空中，只留一只飞翔的风筝。因为这副神秘莫测的图画，迫使我打开了这本《追风筝的人》，它带给我无尽的震撼。
或许是富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足的友情，或许是光阴流转、物是人非的恍然，或许是那一句看似天真却无比真挚的“为你，千千万万遍。”都给我心灵上的震撼。
作者以细腻的笔触写出了阿米尔记忆中阿富汗，向我们展示了一个鲜为人知却温馨幸福的喀布尔。平日里，我们听到关于阿富汗的消息，都是跟恐怖主义扯上关系，总以为那是一个人们从出生到死亡都活在枪声中的地方。然而作者笔下的阿富汗却是那么和谐美好。
小说的开始，我从作者柔和的笔触中只感受到了阿米尔和哈桑的感情，却不想那是暴风雨前的宁静。每年的风筝大赛，蔚蓝的天空中，飘荡着五颜六色的风筝，阿米尔想要得第一，因为爸爸，因为父爱，他只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容。哈桑为了阿米尔拼命护住了风筝，可是一切的悲伤的来源都在此浮现了……阿米尔选择了退缩。
一念之差，两人的命运被改写。
直到各天一方，阿米尔因为父亲临终时的一句话决心回到阿富汗——他要走上那条赎罪的路，为了祢补心中的缺失，阿米尔费劲周折，找到了哈桑的儿子，并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争，花尽心思为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。当风筝放飞的那一刻，阿米尔得到了原谅与宽恕。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，它所表达的内容很复杂，但是我总是认为那长长的风筝线中，似乎牵连着某种关系。
我想，那是对于人生的感激与释怀。每个人都有一只风筝，我们义无反顾地追逐着风筝，在它的牵引下逐渐感悟到了生命的真谛。
翻到尾页，如鲠在喉。
一只无影的风筝在一片支离破碎的天空中“游荡”，纤细的风筝线荡在空中，看不见起点。
“我追，一个成年人在一群尖叫的孩子间奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。”
戛然而止的结尾；永不停歇的追逐；灵魂深处的救赎……
那片天空，是友情的真挚，有现实的干涉，也有无情的背叛，还有阿朱尔最后得知事实的赎罪，还有哈桑，那个兔唇的哈桑，那个追风筝的人。
本书很长，需要心读，之所以能震撼人心，大概是因为人们的内心产生了共鸣，我们都会遇到类似阿米尔的困境：在生命某个成长的阶段，总会有过那么一次深刻的错误，缺陷，遗憾，甚至难堪，以致于耿耿于怀，痛心疾首。即使有过千百回的反思，痛悟，自责也难说出口。
或许我们不会像主人公阿米尔那样长久的受其折磨，或许我们也会偶尔假装遗忘，但只要我们愿意选择继续保持清醒，那么这此记忆还是会像梦魔一样，隐藏在内心深处，伺机发作，或在无人的夜晚，汹涌澎湃。
没有人愿意因为一次的错误就甘心承认自己是堕落的，丑恶的，所以，我们也会像主人公阿米尔一样，在苦苦地追寻那个打开自己的心结的钥匙。
对于阿米尔来说，对哈桑的愧疚使他承受着心灵的不安，而多年后得知哈桑是他同父异母的兄弟时，哈桑已不在，于是阿米尔找到哈桑的儿子，继续未完成的救赎。
这是一场心灵的长途跋涉。
每一个孩子都应该是天使，但并不等同于他们完美到无懈可击，而且事实往往大相径庭。童年可能并不完美，每个孩子都有极度要逃脱的童年回忆。
所以，对于阿米尔的逃避，我们无权指责。
然而，阿米尔最后的执着令我感动，使我震撼。
阿米尔的风筝承载太多太多，亲情、友情、爱情、正直、善良、诚实……风筝是他人生中不可少的一部分，而最后，他也如愿以偿了吧。
“但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花；而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。”
心中的风筝，让我们勇敢去追。
为你，千千万万遍。
小时候的阿米尔一直在为了得到父亲的爱而苦苦奋斗，因为一场风筝大赛，他背叛了愿意为他付出生命的人。他懦弱，看到哈桑被人欺负他逃之夭夭，或许他从来没有把哈桑当成朋友。后来他为了赎罪再次回到阿富汗，以他的形式来赎罪，洗刷他的罪行，还有爸爸的。
他虽然懦弱，但是他有责任心，他不顾一切把哈桑的儿子索拉博带回美国。年幼时的他为了得到父亲的爱而用一些钞票来陷害哈桑，把他逐出家门；长大后的他把一些钞票塞在草席下面，为的是让那户穷人家过上好日子。因为长大了，他成熟了，知道什么该做，什么不该做。但是二十六年前的事仍旧像刀子一样刻在他的心里，他不敢忘，也不能忘，他带着这种愧疚之心一直活着。二十六年前的事不会随着时光的流逝而淡去，而会越来越深。他一直清清楚楚地记得二十六年前发生过的每一个细节。
阿米尔在二十六年前撒了一个弥天大谎，二十六年后他爸爸撒下的弥天大谎被他知道了，他不敢置信。哈桑是他的亲兄弟，他以前就在想：为什么爸爸对哈桑那么好，对他却不管不问的？为什么爸爸的心里永远都有哈桑？为什么哈桑的生日爸爸记得清清楚楚？
“要不是我亲眼看着大夫把他从我老婆肚子里拉出来，我肯定不相信他是我的儿子。”
“哈桑哪儿都不去，他就在这儿陪着我们，他属于这儿。这里是他的家，我们是他的家人。以后别再问我这样的问题！”
同样是他的儿子，他对他们的态度却有两种。
在真相还没揭晓之前，爸爸在阿米尔眼里一向是高大的；在真相揭晓之后，爸爸在阿米尔心中高大的形象一瞬间倒塌了。他想不到爸爸竟会做出这样的事，震惊、恼怒等情绪挥之不去，二十六年了，这么多年来他到今天才发现他一直生活在一个谎言之下。有其父必有其子，这样说一点也不错，他们都背叛了愿意为他们付出生命的人。
他们一半好，一半坏。
不要背叛愿意为你付出生命的人，请珍惜那些对你好的人，请珍惜你眼前的友情。
“这本小说夹杂着美与丑，而那部分的.丑都被友情添化为美。”这大概是我断断续续读完这本书的深刻感受，故事中的无情与灾难，都随着风与风筝飘远。作者从主人公的细腻感情描写出人性的本质，令整本书充满一段善恶交织的章线。
故事讲述了12岁的阿富汗少年阿米尔与仆人哈桑成长的经历，哈桑崇拜阿米尔，是因为有知识的淋浇，令阿米尔能读字讲故事，让本来沉默的哈桑产生了好奇，更加让他们的友情增添几分。不久，因一场风筝比赛，阿米尔做出了一生让他自己后悔的决定。阿富汗政变，前苏联占领阿富汗，阿米尔与父亲逃亡美国，阿米尔始终不能忘怀那件事而原谅自己，然而踏上了故乡的路，为好友尽最后一份力，寻找那个当初的自己。
文中的哈桑，是一位正直善良的淳朴孩子，当阿米尔受委屈时，他总是出头的那个，挺身而出的他不怕为难自己的一切事情。他们一起度过了一段美好的童年，智勇互补，哈桑对阿米尔依然十分忠心。在那场风筝比赛，阿米尔与哈桑合力赢得比赛，但当哈桑取回风筝时，却遇到那群因保护阿米尔少爷而曾经得罪的人，并受到了不少侮辱，但他没有责怪阿米尔少爷。故事的后来，阿米尔对哈桑变得冷谈，更是不惜将哈桑逼走。哈桑内心充满对好友阿米尔的失望与不解。
哈桑作为阿米尔的朋友，把他与自己的一生捆绑在一起，无论如何也不让自己的朋友有事，无条件地为朋友付出，不管是面对凶恶无穷的流氓，还是别人对自己的侮辱，哈桑鼓起勇气拿着弹弓来保护自己敬爱的阿米尔少爷，甚至令自己陷入危机。他的一生都在怀念过去那些美好的时光，直到他到生命的终点。
文章讲述的不仅是友情，还有背叛后的救赎，阿米尔内心产生了对哈桑的深深内疚，想要弥补自己的错误，因此不惜生命救出哈桑的儿子索拉博，而索拉博身上有太多哈桑的影子，也让阿米尔感到对回忆的思念与后悔。
这不仅是一本小说，而且是一部政治史诗。它描写了上个世纪70年代至今，阿富汗的经历变迁，将这个过去不以为意的国家完整地呈现其中的文化，同时也是一个童年与成年之间关系的人性故事。哈桑的“为你，千千万万遍”打动了多少人的心，我们无法改变过去因为自己胆小和虚伪而伤害了朋友的错，但我们要明白，心灵的救赎并不能用金钱或物质来弥补过错，更多的是要去珍惜在身边的朋友，真诚的友情。
“这本小说太震撼了！”这大概是我在读完这本小说及很长一段时间的内心写照。故事如此残忍而又美丽，作者却用了这样温暖细腻的笔法勾勒出人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
故事讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责与痛苦，他逼走了哈桑父子。不久，阿富汗政变，前苏联占领了阿富汗，他与父亲也一起逃往了美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再度踏上了暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点努力，却发现了一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演……
作者以极其敏锐的笔触让他的祖国栩栩如生。他深入描绘了阿富汗移民在哀悼失去祖国、努力融入美国生活之际，仍然根深蒂固的传统与风俗。
我最喜欢文中的“哈桑”。他，正直、勇敢，对待别人一心一意，十分宽容、淳朴。当别人嘲笑他的父亲是吃人的“巴巴鲁”时，他总是一言不发，但他在别人欺负阿米尔少爷时却挺身而出，表现得大无畏；他为了帮助阿米尔少爷取回风筝，却遭遇了曾经自己为了阿米尔少爷而得罪的一帮人侮辱性的侵犯，他也没有责怪朋友的过失；当他曾经的好朋友背叛他，且总是恶言相向、甚至将他逼走时，他的内心也充满了不解与哀伤。
这样的朋友，完全是将友情同自己的生命绑在了一起，拿命在对朋友无条件的付出。以至于在他生命的终点到来之前，他仍然深深怀念他心中最好的朋友——那个在看到他被人欺侮却没有勇气站出来替他伸张正义的人。
文章讲述的主题就是“救赎”：阿米尔内心对哈桑不公行为而感到不安想得到解脱的一系列心理活动变化与行为方式的转变。但救赎并不就是幸福，阿米尔最后领养了哈桑的儿子索拉博，但他也并没有因此而快乐，在索拉博身上有太多哈桑的影子，就让人不禁意间回忆起那些令人难受的画面。
这，不仅是一本小说，也是一部政治史诗，它描写了上个世纪70年代至今，阿富汗的历史变迁，将这个过去不引人注意、在新千年却成为全球政治焦点的国家文化呈现在人们面前；同时也更是一个关于童年选择如何影响我们成年生活的又极贴近人性的故事。从敏感、缺乏安全感的阿米尔到他具有多层次性格的父亲，直到阿米尔回到阿富汗之后才逐步揭露了父亲的牺牲与丑闻，也才了解历史在美国与中东的分岔。
传统风筝主要以竹子作为骨架的材料，结构要求有四原则：对称、体轻、风道、提线。传统风筝图案的主题就是吉祥，如表现福、禄、寿、禧、财五福等。色彩也是为主题服务的，要求艳丽、夸张、喜庆等。
美术毕业创作论文开题报告
导语：美术毕业创作论文开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业创作（设计）的有效保证。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。以下是我整理的资料，欢迎阅读参考。
本科毕业创作（设计）开题（立意）报告
创作（设计）题目：《放飞希望》风筝系列包装设计
学院：美术学院
专 业 、 班 级：艺术设计·装潢00级0班
学生姓 名：指导教师 （职称）：xx（讲师）xx（助教）
20xx年xx月xx日填
美术学院毕业创作（设计）开题（立意）报告要求
开题（立意）报告既是规范本科生毕业论文工作的.重要环节，又是完成高质量毕业创作（设计）的有效保证。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。
一、选题依据
1.创作（设计）题目及研究领域；
2.创作（设计）工作的理论意义和应用价值；
3.目前研究的概况和发展趋势。
二、创作（设计）研究的内容
1.重点解决的问题；
2.拟开展研究的几个主要方面（写作大纲或创作、设计思路）；
3.创作（设计）预期取得的成果。
三、创作（设计）工作安排
1.拟采用的主要研究（创作、设计）方法；
2.创作（设计）
进度计划。
四、文献查阅、（创作、设计）资料综述
学生应根据所在学院及指导教师的要求查阅一定量的文献和搜集创作、设计资料，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成综述。必要时应在调研或实习的基础上递交相关的报告。综述或报告作为开题（立意）报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本课题的创作、设计的背景或前期工作基础。
五、其他要求
1.开题（立意）报告应在毕业创作（设计）工作开始后的前两周内完成；
2.开题（立意）报告必须经学院教学指导委员会审查通过；
3.开题（立意）报告不合格或没有做开题（立意）报告的学生，须重做或补做合格后方能继续创作（设计）工作，否则不允许参加答辩；
4.开题（立意）报告通过后，原则上不允许更换题目或指导教师；
5.开题（立意）报告的内容，要求打印并装订成册（部分专业可根据需要手写在统一纸张上，但封面需按统一格式打印）。
传统风筝的结构：
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料。骨杆有竹篾、木材及胶棒。有人设计出一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，令风筝形成一个轻轻飘的气枕。
然后乘风而上。中国、马来西亚、菲律宾及日本等，亦有一种大形的风筝，每到风筝节就将它放到蔚蓝的天空，该等风筝之尺码由十至二十尺不等。骨杆则用大竹升来造，由百余人来放。
传统风筝的图案：
1、宫廷风筝
2、民间风筝 多为劳动人民自制和在由专业艺人所制作的商品风筝。造价低、造型结构简单，设色粗犷明快，有浓厚的生活气息和乡土气息。北京、天津、山东潍坊、陕西西安、河北保定及江苏南通等地都是著名的民间风筝产地。
3、当代风筝 这是在继承传统风筝、民间风筝的基础上革新创造的新型风筝，艺术风格上保持了中国民族特色，吸收了传统的结构手法及装饰，但又以当代新鲜事物为题材，如“火箭”、“飞机”、“人造卫星”、“阿童木”、“黑猫警长”等等。
传统风筝的色彩特点：
艳丽、夸张，结构要求有四原则：对称、提线。传统风筝图案的主题就是吉祥，如表现福、体轻、风道传统风筝主要以竹子作为骨架的材料、禄、喜庆等、禧、财五福等。色彩也是为主题服务的。
扩展资料：
风筝的种类：
按照风筝的构造分类，可分为七种
1、硬翅风筝 用上下两根竹条做成翅膀的风筝，如沙燕等。
2、软翅风筝 用一根竹格支撑翅膀上沿，翅膀上沿不设竹条，放飞时，翅膀下沿随风飘荡，故称软翅风筝。
4、拍子风筝 造型基于平板形的风筝。
风筝的功能：
1、玩具风筝 造价低廉、简单结构的风筝，除娱乐之外没有特殊的功能。这一类风筝流传广泛，是中国风筝中花色最多、变化最丰富的品种，其中不少品种已固定为商品。
2、观赏风筝 这类风筝注重装饰工艺，有精美的造型、考究的装饰图案，有较高的艺术价值。除放飞之外，又作为室内陈设用来装饰点缀生活环境。
3、特技风筝 是指那些具有特殊技能的风筝。有的可以上下翻飞，进行空中角斗；有的可以在空中变色；还有的可为科学研究进行各种空中试验。
4、实用风筝 这类风筝专为完成特定的工作任务而设计，能用来进行空中摄影、通讯、救生、探测等，也有的用来充当无线电天线或牵引车船；在沿海地区还让风筝携带宣传品自空中散发。
参考资料来源：百度百科-中国传统风筝
水母风筝是一种非常特别的风筝，它经常被用来为庆祝和娱乐活动制造。水母风筝与传统的风筝不同，它的形状是一个水母的轮廓，通常使用有效流动操纵气体来提供飞行动力。以下是水母风筝制作的理念：1. 热爱大自然：水母风筝制作理念之一就是热爱大自然。我们目睹海胆、贝壳、海草、水母等生物在潮汐变换、风暴来袭时的清晰纹路、变幻皮肤颜色，通过制作水母风筝来呈现大自然美，传递环保意识。2. 创新设计：水母风筝制作的理念是创造性的，让人们可以从传统风筝设计思路中挣脱出来，去发现和探索风筝世界中更多的可能性，从而创造出独特、美丽和具创新性的水母风筝。3. 功能实用：水母风筝制作理念强调风筝的耐用性和实用性，让每一个飞行者都可以乘风破浪，畅游风中之美。4. 文化艺术：水母风筝制作理念之一就是体现文化艺术价值。水母风筝既是飞行，还是艺术品；不仅展示本土文化，更打造了一个风筝文化的品牌。5. 团队协作：水母风筝制作理念还体现了团队协作精神。由于水母风筝的造型和材料要求，制作过程需要组织和协调不同专业领域的人员，例如：设计师、制图师和工程师等。所有人的协作与努力，才能制作出一件真正独特、精美的水母风筝，寓意合作共赢。总之，水母风筝的制作理念是多样化的，注重环保、实用性和美观性，同时也强调了团队协作的重要性。