参考软件：可以使用迅捷CAJ转换器，可以批量将caj格式文件转换成word文档。
以上就是caj转word的方法了。
知网中的硕博论文是caj格式，期刊论文如果在你找到的相关文献列表页，不打开文献，直接点击文献名字右侧的下载键，知网默认的也是caj格式。
但是，PDF格式的论文更方便大家使用。所以，下载硕博论文时，把知网转成英文版知网再下载，这样获取的是PDF格式，而且不用下载知网caj阅读器了。
1、首先百度“中国知网”一般第一个就是中国知网，点进网站看见搜索栏。
2、输入你想要找的论文题目，进而搜索出论文，点进去。
3、进入到论文详情页，看到下面有阅读、CAJ下载，PDF下载，点击PDF下载，论文下载好就是PDF格式的了。
用caj软件打开文档，菜单项“编辑－－复制当前文本”打开新的记事本或者word，右键粘贴，搞定，亲自实验。
可以用工具CAJViewer（网上有CAJViewer 绿色版）打开文件另存为文本文件，也可以直接从打开的文件中复制，再粘贴到word。该工具自带OCR文字识别模块，对于扫描的文件，选中其中某个段落识别后粘贴到word中。对于复杂的图表，可以以图像格式复制粘贴。
一般是要求知网检测达到15%以下才算合格。这个是个硬性规定，如果查重都不能合格的话，后面的其它都不用说了。所以，建议您提前到文天下论文检测网自己检测一下重复率。如果超过了，先进行有针对性的改重。改重也不是一件难事，把重复了的部分换一种说法就可以了。谢谢采纳。
可以看出看来，这样是违规的“作为老师是可以看出来的,首先第一,他比较了解他的专业领域,专业领域的相关的文章肯定看的是不少的,第二,作为教师也是比较了解自己的学生的,对于学生的专业能力是比较清楚的,所以论文尽量还是自己研究自己写吧”当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
要顺利毕业，每个人都要完成毕业论文的撰写，但由于大部分同学都是以第一次接触论文进行写作，所以不免会有同学会在网上查阅文献或某些书籍。目前，我国大部分高校都在使用论文检测系统进行论文查重，那么我们论文中所引用的网络或书籍的内容是否会被论文检测系统检测出来呢？
在此之前，我们要知道数据库中有没有某些书籍的内容。当然，并非所有的图书内容都会被收录，换句话说，只有收录在系统数据库中的图书才能被发现。但由于我们不知道哪本书已被收录，所以我们在参考书籍内容时要注意一些，不要随便将书中的内容复制粘贴到论文里，最好是自己先看懂句子的意思，然后再用自己的语言来描述。
据悉，有许多同学在写论文时往往抱着侥幸心理，往往在书本或杂志上进行摘录，因为可能有学长会说，以前在书本上摘录过的书在学校里检测不到，这种情况确实存在，出版时间较长的书，摘录的可能性较小，可能有些书没有全部摘录，所以也就没有检测到。但是随着技术的成熟，查重系统的数据库功能越来越强大，我们引用的次数越来越多，论文数据库的查重自然也自然会被收录。并且系统收录库是在不断地进行更新和扩充，收录数据将会越来越全面，以后进行检测也将越来越严格。
与其担心是否能被检测到，还不如把抄袭的内容换成一种表达方式，改变一下表达方式，转变成自己的知识，这样我们就不必担心在检测时被发现了。
论文抄袭的后果是非常严重的，可能会对学生的学术生涯和职业发展造成长期的影响。以下是一些可能的后果：1. 学术惩罚：学校可能会对学生实施不同程度的学术惩罚，如零分、退学或者留校察看等。2. 影响声誉：抄袭行为可能会对学生的声誉产生负面影响，导致他们失去信任和尊重。3. 后续学习机会：抄袭会对学生的申请研究生、博士或者其他进修课程造成影响，因为学校通常会考虑申请人的学术诚信记录。4. 毕业证书问题：如果抄袭行为被发现，学校可能会取消学生的毕业证书。5. 职业发展问题：抄袭行为可能会对学生未来的职业发展造成影响，因为许多公司和机构都注重员工的学术诚信记录。总之，抄袭论文是一种违反学术道德和规范的行为，会对学生的学术生涯和职业发展造成严重的影响。因此，学生应该注重学术诚信，遵守学术规范，以保证自己的学术成果的真实性和可信度。
caj是中国期刊网提供的一种文件格式。
CAJ为中国学术期刊全文数据库英文缩写（China Academic Journals）；CAJ同时也是中国学术期刊全文数据库中文件的一种格式。可以使用CAJ全文浏览器来阅读。
中国学术期刊全文数据库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，积累全文文献800万篇，题录1500余万条，分九大专辑，126个专题文献数据库，其知识来源：国内公开出版的6100种核心期刊与专业特色期刊的全文。6100种全文期刊的数据完整性达到98％。
文件格式的作用：
有些文件格式被设计用于存储特殊的数据，例如：图像文件中的JPEG文件格式仅用于存储静态的图像，而GIF既可以存储静态图像，也可以存储简单动画；Quicktime格式则可以存储多种不同的媒体类型。
文本类的文件有：txt文件一般仅存储简单没有格式的ASCII或Unicode的文本；HTML文件则可以存储带有格式的文本；PDF格式则可以存储内容丰富的，图文并茂的文本。同一个文件格式，用不同的程序处理可能产生截然不同的结果。
以上内容参考：百度百科-caj
cnki的博硕士论文有caj格式和PDF格式。
CAJ文件是一种同PDF文件类似的文件格式，网络上的许多电子图书文献均使用这种格式以让广大用户浏览。在浏览CAJ格式文件的时候，必须使用相应的浏览器才，通用的浏览器为CAJViewer。
PDF是Portable Document Format的简称，意为“可携带文档格式”，是由Adobe Systems用于与应用程序、操作系统、硬件无关的方式进行文件交换所发展出的文件格式。
CAJ文件无法复制文字怎么办：
1、对于可复制文字格式原文，要注意正确的使用方法：鼠标的箭头向左时点击要复制文字的开头，向右时点击要复制文字的结尾，否则会复制不到想要的文字。
2、如果整篇原文是图片格式，则不能选择复制文字，只能复制成图片。
以上内容参考 中国知网 - 帮助中心 百度百科 - Caj-cd规范 百度百科 - pdf
CAJ是电子刊物的一种格式，可以使用CAJ全文浏览器来阅读。
CAJ全文浏览器是中国期刊网的专用全文格式阅读器，它支持中国期刊网的CAJ、NH、KDH和PDF格式文件。它可以在线阅读中国期刊网的原文，也可以阅读下载到本地硬盘的中国期刊网全文。它的打印效果可以达到与原版显示一致的程度。
同一个文件格式，用不同的程序处理可能产生截然不同的结果。例如Word 文件，用Microsoft Word观看的时候，可以看到文本的内容，而以无格式方式在音乐播放软件中播放，产生的则是噪声，一种文件格式对某些软件会产生有意义的结果。
常见文件格式释义：
ISO：镜像文件
RAR：压缩包
html：网页
zip：压缩包
exe：可执行文件
pdf：pdf文档
rm：视频文件
avi：视频文件
tmp：临时文件
mdf：虚拟光驱镜像文件
txt：记事本
doc/docx：Word文档
xls/xlsx：Excel工作表
ppt/pptx：PowerPoin幻灯片
MID：数字乐谱信息文件
以上内容参考 中国知网-CAJ是什么格式?用什么软件打开
当然不是，只不过的确中国的学生所受的教育大部分是应试教育，让他自己写点有创造性意见的东西很难，具体到论文上也就举步维艰了，关键在创造性上
国外无法抄袭，都是自己写的，虽然也有枪手，但相对于国内来说当然好了很多，创造性自然不同。论文如此，任何东西都是如此。现代人享受的现代化文明的几乎所有的东西，全都是老外发明创造的。而中国，永远是沉醉于古代四大发明不能自拔。。。感慨啊，感慨。。
教授们都在抄，学生怎不会抄呢？中国高校已沦为抄袭培训班了
一般来说是不可以抄的，但如果你的学校只是走个形式的话，那就无所谓了，答辩的时候只要吧论文背过就行了。
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校 、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
您好，就目前的数据分析软件和数据分析机制还打不到自动分析的机制，有30%抄袭没有问题的，论文允许部分摘抄和引用，只要没有到60%抄袭率是不会进行吊销的，因此您就放心吧，我就是做这种数据分析的工程师。祝你工作愉快，绝对没有问题的。工作中不要侵权用别人的东西，闹不好是会受到法律制裁的奥。
应该没啥问题 30%的机检率还可以吧
没关系，不用担心，不会被举报的。
肯定不是,一直以来学校对论文是否抄袭是有严格的判断标准的,那就是查重率标准,论文提交是需要用学校指定的查重系统查询,一般本科是30%以内,只要在这个要求就不属于抄袭。
关于如何写好论文方法如下：
1、题名：论文题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
2、作者：作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。
3、摘要：摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
4、关键词：关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。
5、正文：为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。
6、参考文献：为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。
7、致谢：一项科研成果或技术创新，往往不是独自一人可以完成的，还需要各方面的人力、财力、物力的支持和帮助。因此，在许多论文的末尾都列有“致谢”。