真正参加工作了，除了一些比较特殊的对学历有硬性要求的行业，比如高校教师、研究院研究员之类的，谁还会在意你是什么学历、什么学校毕业的？英雄不问出处，毕业到了新的工作岗位上，每个人的起点都是一样的。大家拼的是能力而非学历，管你是什么学校毕业的，谁有本事谁上。读研有没有用？你要是奔着学知识去的，学校可以提供给你专业的导师，实力相当的同学和无数的讲座、丰富的资源，乃至各种学习的平台和机会，当然有用。你要是奔着那张纸去的，即使你拿到了那一纸文凭，没掌握该获得的技能，你就算混到博士后又有什么用？学历有没有用？当然有用。就像有些工作要求英语过四级一样，你没有人家就是不要你。当你找工作遇到只要硕士、博士学位的岗位的时候，学历就有用。但它仅是一块敲门砖罢了，提出这个要求的岗位，要的不是那两张证书，而是与那“双证”相匹配的综合能力。如果你没有，即使你进去了，一样会被淘汰出局。当你拥有了相应的学习能力和工作能力，一纸牛气的学历对你来说，是锦上添花。领导和同事会说，原来这孩子是从这么牛的学校毕业的，难怪难怪。提拔下属的时候，上级也会优先想到你，因为你的实力验证了你的毕业院校确实厉害，你毕业的牛校也从另一个方面证明了你的实力。而如果你啥也不会，只是空有一张混来的文凭，哪怕你毕业的学校再牛，你也只不过是又一个“名校出来的人也就这样而已”或是“硕士（博士）也不过如此”的笑话罢了。别这么简单粗暴地把自己混不好的原因，一股脑儿怪在学历上。当你发现自己找不到满意的工作，才想着再去“混”个更高文凭的时候，就冲着这种心态，也没必要费那个劲儿去占那个名额。就算幸运考上了，也不过再浪费三年，再混来几张废纸罢了。
一、研究生就业难的原因所在总体来看，影响研究生就业的因素包括国家经济形势与产业结构、当前研究生的招生规模与培养质量、研究生个人综合素质等多方面的因素。以笔者工作单位为例，结合实际工作中所做的调查与了解来看，研究生就业困难的原因主要有以下几个方面：（一）研究生专业学习任务大，实验繁重、论文发表及毕业压力较大，不能保证充足的找工作时间。在就业年度的10月份前后及次年4月份前后是找工作的两个黄金时段，而前一时段多数研究生忙于毕业条件所要求的专业论文发表，后一时段则忙于毕业论文的撰写与修改。以笔者所在学院刚毕业的2015届研究生为例，截止2015年4月20日，尚有15%的硕士研究生没有开始找工作。博士研究生群体中更为明显，在此时间节点，学院预毕业32名博士生，只有水土保持与荒漠化防治专业一名博士生确定了工作单位。往年存在大量找到工作却最终没有毕业的情况，导致相当多的博士生倾向于获得学位后再找工作。（二）学生期望值较高，对薪资待遇等有较高要求，心理预期与社会现实脱节，存在高不成低不就的现象。一些学生有几个备选的工作机会，公司也发出Offer，但因不满意薪资、工作环境等因素而不愿意签约，尚在考虑或者寻找更好的机会。在植物营养学和环境工程两个专业，现阶段有意向而暂时不愿签约的学生比例分别达到和。客观来讲，无论从国家人才培养的层次、社会期望，还是学生十多年读书所投入的经济成本等角度来说，研究生对薪资待遇有较高的要求也是无可厚非的，但从劳动力市场的供求与严酷的就业竞争来看，过高的薪资要求确实不利于研究生就业。（三）部分学生求职选择单一，寄希望于考公务员、选调生，其他方面未进行相应准备。即便是极低的录取率，体制内岗位对学生仍有较强烈的吸引力。各地公务员考试时间不一，多集中在4月底及5月份，个别还在7月份。还有一部分硕士生正在准备博士生复试，大多在4月份进行，尤其是土壤学专业，有的学生还在准备当中。这些学生实现就业的时间要稍晚一些。（四）一些学生缺乏主动性，不积极进行求职，存在“等、靠、要”的思想。在学术型硕士中比较明显，这可能与学硕的科研压力以及自身定位有一定关系。随着研究生的多年扩招，学生读研的动机也日趋多样化，除了学术追求之外，相当多的学生把读研当作逃避就业的途径。这部分学生在研究生毕业时，仍然缺乏主动性，不积极进行求
是否有必要读研究生，取决于个人的职业规划和发展需求。以下是一些需要考虑的因素：1. 职业发展：如果你的职业规划需要更高的学历或专业技能，那么读研究生可能是一个不错的选择。例如，某些科学、技术、工程和数学（STEM）领域的职位通常需要硕士或博士学位。2. 学术兴趣：如果你对某个学科或领域有浓厚的兴趣，并希望深入研究该领域，那么读研究生可以帮助你获得更深入的知识和技能。3. 竞争优势：在某些行业和职业领域，拥有研究生学历可以增加你的竞争优势，使你更有可能获得工作机会和晋升机会。4. 经济压力：读研究生需要一定的时间和金钱投入，如果你无法承受这些经济压力，那么也许就不需要读研究生。总之，读研究生是否有必要，应该根据个人的职业规划和发展需求来决定。如果你希望在职业上获得更好的发展机会和竞争优势，或者对某个学科或领域有极大的兴趣，那么读研究生可能是一个不错的选择。此外，读研究生还有以下一些潜在的好处：1. 提高专业技能：研究生阶段的课程和研究项目更加深入和专业化，可以帮助你提高专业技能和知识水平。2. 增加人脉资源：研究生阶段可以结交到同行业或领域的专家和同学，扩大人脉资源和职业圈子。3. 培养自我管理能力：读研究生需要更高的自律性和自我管理能力，可以帮助你发展这些重要的职业技能。4. 提高学术研究能力：研究生阶段的论文研究和科研项目可以培养你的学术研究能力，包括问题解决、数据分析、文献综述等方面的能力。5. 提高终身学习能力：读研究生需要不断学习和更新知识，可以帮助你培养终身学习的习惯和能力。总之，读研究生可以带来许多好处，但也需要考虑个人的职业规划、经济压力和其他因素。如果你认为读研究生符合自己的职业规划和发展需求，那么可以考虑选择适合自己的研究生课程和专业。
在当今竞争激烈的就业市场，拥有更高的学历和专业知识是非常有优势的。此外，研究生阶段也是深入研究自己专业领域和发展个人能力的重要机会。
1. 提升就业竞争力在市场经济的大背景下，越来越多的人拥有本科及以上学位。研究生学历相当于对求职者的一次升级，可提高人才市场上的竞争力。事实上，许多企业在招聘人才时，会首先看重求职者的学历和学位，而普通本科生可能会失去一些机会。
2. 拓宽职业发展道路在当前经济形势下，很多人都认识到了“铁饭碗”的不靠谱性，而转而希望通过自己的不断学习和不断提升能力来获得职业发展的机会。研究生阶段，可以选择更具针对性和深度的课程，以更精细的方式学习自己所需的专业知识和技能。同时，研究生还有机会与更多的专业人士进行交流和互动，开拓自己的人脉圈，增强自己的职业发展前景。
3. 提升专业知识和技能研究生阶段，可以深入学习自己所需的专业知识和技能。相比于本科阶段，研究生学习的内容更加具体、深入，更注重实践操作和实际应用。研究生阶段的教育往往更加针对性、个性化，能够帮助学生更快速地掌握自己专业领域的核心知识和技能。
4. 增强学术研究能力研究生阶段，学生不仅要学习专业知识，还需要深入研究所选领域的理论、方法和技术。这种深入研究不仅可以增强学生对研究对象的认识和理解，还能够锻炼和提高学术论文撰写的能力。通过多次参与学术研究或者是自己独立完成毕业论文的写作，学生可以逐渐形成自己独特的研究思路和方法，并且为将来的职业发展和学术研究积累更加丰富的经验。
5. 拓宽视野、开阔思路通过研究生阶段的学习与交流，学生可以接触到更高层次的教育资源和人才，了解不同的专业背景和文化背景，从而拓宽自己的知识和视野。同时，在这个过程中也会结识更多的志同道合的同学和专业人士，能够获得更多的学习和工作机会。
6. 增强自信心和责任感研究生阶段学习的深入性和难度是非常有挑战性的，需要付出更多的时间精力和心血。这种挑战性的学习环境能够帮助学生建立起清晰的职业规划和自我认知，增强自身的自信心和责任感。这些品质不仅对未来的职业生涯很有帮助，同时对我们的人格塑造和个性发展也有很大的促进作用。
综上所述，研究生阶段的学习对于提升职业竞争力、拓宽职业发展道路、提升专业知识和技能、增强学术研究能力、拓宽视野和开阔思路、增强自信心和责任感等方面都有很大的帮助
这里有很多的,你可以看看 参考资料： 一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。 二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 三、内容提要 内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下： ●市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。 ●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中 如何定位》一文的内容提要) 内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来： 1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。 2．重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。 3．文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。 4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。 5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。 四、正文 正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。 五、参考文献 参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。 当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。 列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年
当然有用啦，如果毕业论文通不过盲审和校内审核，也不能通过答辩的话，这个学生是毕业不了的。所以你看毕业论文是非常重要的。而且毕业论文的话是有一定的查重率的，当重复率达到一定的程度的话，这篇论文理论上来说是不合格的。
硕士毕业论文盲审，盲审专家都审什么？对内容、方法等会看得很细吗？
1、先看选题，选题不行肯定及格或者不及格，比如写了个伪命题，这主要是导师把关不严或者导师本身水平差的缘故。
2、看摘要，摘要大体上能体现出学生的学术水平，如果摘要写作规范，反应出的核心观点比较合理，得出的基本印象是这个孩子水平还不错，问题比较多的是，很多人的摘要其实是引言，这是学术训练不足导致的，还有些句子不通顺，这是文字水平问题，还有错别字的，这是态度问题，严重减分项。
3、看目录结构，第一章写概念概述的减分，没有问题意识全篇编教材的减分，严重重复前人研究的减分，对策建议没有针对性搞万金油的减分，整体结构没逻辑的减分，等等。
4、看看内容，内容一般不会细看，就是翻阅一下，选个别段落阅读一下，主要看内容是否紧密围绕标题，语言是否通顺连贯等。
5、也会看注释参考文献的文献级别和相关性，引用垃圾期刊，说明作者本身学术常识不足，未引用本研究领域的权威文章，说明文献梳理不足，引用文献量过少，说明文章底子薄，引用文献没有相关性，说明参考文献是瞎写的。
大专生一般只要毕业实习报告、收获体会，不要毕业论文和论文答辩。
因为专科学校和本科学校对学生的要求是不一样的，有些专科院校的专业是比较疯的。
一般来说，专科也有毕业论文要求。虽然专科的毕业论文要求相对于本科的要求会简单一些，但毕业论文仍然是专科毕业的必要环节之一。专科毕业论文通常要求完成一定的文献调查和研究，并撰写一篇论文来表达自己的研究成果和思考。论文的主题可以是实践性的、理论性的，也可以是针对某个具体问题的探讨。在撰写专科毕业论文时，同样需要注意论文的规范性、准确性和完整性。此外，还需要遵守学校的格式要求、参考文献标准等规定，以确保论文符合学术规范。总之，专科毕业论文的要求可能会相对于本科毕业论文来说简单一些，但它同样是专科毕业过程中不可或缺的环节，需要认真对待。
我觉得可能是每个学校的考察方向不一样吧，如果不写论文的话，肯定在别的地方需要有努力。
是否有必要考研究生取决于个人的兴趣、职业规划和未来发展目标。以下是一些考虑因素：1. 职业规划：首先要明确自己的职业规划和目标。如果你的职业规划需要研究生学历，比如从事科研、教学、高级专业技术工作等，那么考研可能是更好的选择。如果你的职业规划并不需要研究生学历，而是倾向于直接就业或创业，那么本科毕业后就可以开始寻找工作。2. 兴趣和能力：考虑自己对学术研究的兴趣和能力。如果你对某个领域有浓厚的兴趣，并且有较强的学术能力和研究潜力，那么考研可能会给你提供更多深入学习和研究的机会。3. 就业竞争力：考虑就业市场的竞争情况。在某些行业和职位中，拥有研究生学历可能会增加你的就业竞争力，特别是在竞争激烈的行业中。4. 知识深度和广度：考虑自己对知识的追求。研究生阶段的课程更加专业、深入，能够提供更多的学术资源和研究机会，帮助你更全面地掌握所学领域的知识。5. 经济和时间投入：考虑自己的经济状况和时间投入。研究生阶段需要一定的经济和时间投入，包括学费、生活费以及更多的学习时间和精力。如果你经济条件有限或者希望尽早就业，那么直接就业可能更适合你。最终的决策应该根据个人实际情况和目标来做出。无论选择考研还是本科就业，都需要做好充分的准备和规划，并为自己的选择负责任。重要的是在自己的选择上坚定，并为之付诸努力和热情，实现自己的目标和追求。
答: 研究生阶段的学习和本科阶段的学习会有一些不一样。大学生毕业也不一定要考研的，我们一起来分析。
总结来说就是这三点希望可以帮助到你，不要盲目从众，听随自己内心的想法。
1.对自己没有信心考研的话，自己并没有很喜欢学习的感觉，担心考不上心仪的学校和专业，担心研究生毕业后年纪太大，不好找工作……不考研的话，担心自己的本科学历竞争不过别人，感觉大家都在考，自己也不想落下……2.没有确定未来的方向也许你从头到尾都没有做好自己的职业规划，所以不知道考研对于自己而言，究竟有多大用处，并且经常想寻求关于“要不要考”和“能不能考上”的建议，这是心理未做好充分准备的表现……其实，关于“考研”这个问题，仁者见仁、智者见智，没有一个人拥有标准答案。对于我们要不要考研，我们可以根据自己的实际情况来选择，例如：1.本科院校层次不高，想要通过考研进入名校，弥补高考的遗憾。2.本科专业就业前景不是很好，需要通过考研实现跨专业，或者提升学历，学习更多专业知识，助力未来发展。3.家庭经济情况支不支持，下面这几种经济状况，可以考虑直接就业：情况1：你大学毕业后，急着出来挣钱。情况2：家里实在揭不开锅了，不仅无法在经济上支援你，反而还需要你的经济支援。4.没有毅力最好不要考研见过太多太多同学因为中途放弃而考研失败了。很多同学，可能本科的时候就不是一个非常有毅力的人，在本科期间也没有获得什么成就。这种同学想通过考研来提升自己的第二学历，也是不太现实的。因为要考上比较好的大学的研究生，和高考一样，都是需要千军万马过独木桥的。尤其是在当下考研人数将近破三百万的趋势下，毅力不坚定的同学更难以在考研中胜出。总的来说，考研是一件很有意义的事情，有人把考研当做是人生中的“第二次高考”，尽管他们考研的原因都不尽相同，但或许都是坚信这么一个道理：明白了自己最需要什么，明白考研会给自己带来什么。而且，在备考过程中，他们的智力、生理、心理都会经历一番磨砺，能力、习惯、态度和心智都会变得更强大，收获的也将是宝贵的人生财富，所以当我们不明确自己为什么要考研，没有考研的决心的话，就不要轻易踏上这条路，白白浪费时间。
优秀的毕业论文无疑对考研有很大的帮助。以下是具体的分析：
论文必须得有研究资料和参考资料，因为你的论文中得有引用啊，这样的话，会显得论文更加具有专业性，如果没有引用资料，就感觉这篇文章像是臆造的。
前言这个可以没有文献综述的，这个视个人情况而定
实证分析方法：实证的分析工具实证分析要运用一系列的分析工具，诸如个量分析与总量分析、均衡分析与非均衡分析、静态分析与动态分析、定性分析与定量分析、逻辑演绎与经验归纳、经济模型以及理性人的假定等等。我们这里着重介绍在经济学中应用最多而在前面又未曾有过说明的均衡分析、静态分析与动态分析、经济模型。先找一篇同类型的实证论文，模仿着写，数据要改，图要重新画形势变一下，企业资料要换。 大学毕业季，很多同学都写不好论文。写不好论文，不仅影响成绩，也影响毕业。所以，我在此分享一点经验给同学们。 分析论文题目。大家在选定一个论文题目之后，一定要分析论文题目的写作重点，分清主次。 收集材料，写读书笔记。当大家分析过论文的主要写作方向后，大家要开始收集与论文相关的论文材料。把自己找到与所选论文相关的材料记到读书笔记上，以备将来写论文的时候作为参考。 国内外研究现状。大家要将论文中的主要研究目的找出来。然后寻找分析国内外对此题目的分析与研究。 列举大纲。结合论文题目。开始列举大纲。先解释论文中相关的知识点。然后写当前的研究现状，接着写某题目的问题与不足，再写针对该问题的对策。注意，问题和对策要相对应。论文中要列举事例、添加数据、分析的图片等等。 开始写论文。按照大纲开始写论文，但是要在必要的地方加上过渡段。然后是论文的脚注，引用、参考资料、结论等。 最后，大家把排版做好。未尽事宜，请大家斧正。祝大家把论文写得更优秀。 特别需要注意： 注意，问题和对策要相对应。必要的地方加上过渡段 在经济学论文中，经常会出现实证分析，那么什么是实证分析呢？实证分析也可称为经验分析，目的在于用事实来支持论文所提出的观点或证明某一种理论，具体包括两种分析方法，一是统计分析，其中案例分析是其中的特例（样本只有一个），二是回归分析。那么毕业论文撰写实证分析都有哪些呢？对于某一种的观点，只要举出一个例子来证实就可以了（暂时可以被接受），而如果验证的结果是事实与理论不符，应分析其可能的原因：①事实与理论不对应，该理论本来就不是解释这种现象的；②理论不正确，只要一个反例就可否定一个理论（用事实来证伪），没有反例的理论被认为是暂时可以接受的假说；③理论提出的背景与我国当前的现实不一致，要分析不一致的地方，然后改进理论，或提出改变现实的政策建议。与理论分析相比，实证分析应成为写作、选题的重点。因为理论创新很难，而实证分析则可以且能够体现论文写作过程中付出的工作量，使论文可较易通过。毕业论文（尤其是学士、硕士毕业论文）应以实证分析为主，实证分析的内容可包括：1、案例的调查、分析，可包括：具有一定创新意义的案例分析，如果该案例可以否定一个理论，或者说明这个理论在某个领域不适用；具有现实意义的社会调查，如当前有关“三农”问题的调查；在一个新的领域内做的调查，别人没有做过或很少做过，如结合自身情况对大学生借贷状况进行的调查。2、发现一个证据，可以证明别人已经提出的但尚未被人证明过的理论，如林毅夫（2000，）的文章“食物的供应量、食物获取权与中国1959~1961年的饥荒”，是第一篇用计量经济学方法检验1998年诺贝尔经济学奖获得者Sen的理论（“食物获取权的被剥夺是饥荒发生的最根本原因”）的论文，属于实证分析中的创新。3、用大样本的数据来验证一种理论，或用一种新的方法验证一种理论或观点，虽然他人曾经用过同样的数据，但自己使用的数据更多、周期更长（如利用每年都在增长的股市数据）、论证更有效率（证明更简短）、更有说服力（如使用计量经济学的最新成果来证明），则具有一定的创新价值。4、进行历史分析或比较分析，收集的资料比别人全，或发现新的证据、能够提出新的观点，或有第一手的资料（如直接翻译的外文或自身调查得来的资料），这样的实证分析往往会成为论文中的出彩点。5、研究结论及政策含义。这是论文中所占比例最少的部分，大约占论文整体的5％。研究结论是论文各部分得出结论的总结，政策含义（建议）则是根据结论自然延伸、推导出来的，后面不需要再解释原因。因而，各条研究结论、政策含义可能只需要一句话。6、论文写作中其他应注意的问题。论文的写作是建立在他人已有研究基础上的，肯定涉及他人的观点、资料（包括外文资料），但引用时均应注明出处，切忌抄袭；论文不要写成说明材料或教科书，而应有自己的观点，因为论文是给导师以及这个领域内的专家看的；也不要将论文写成领导报告或政策建议，论文的重点在于其创新之处。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。三、文献综述规定1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号"[ ]"括起来置于引用词的右上角。6. 文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。
一定要有研究假设。硕士论文的禁忌就是选题没有明确的具体的理论指导、没有研究假设,、没有不确定性,、不冒风险,、没有探索倾向等方面。