毕业论文行距应该怎么设置
紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种的检验大学学习成果的形式，快来参考毕业论文是怎么写的吧！下面是我收集整理的毕业论文行距应该怎么设置，仅供参考，欢迎大家阅读。
1选中所要更改的文字，单击右键，选择段落
2在弹出的段落的`对话框中选择缩进和间距->间距->行距（在下拉菜单中选择多倍行距，设置值为）->点击确定
3这时，设置前和设置后的效果如图：
【拓展延伸】
一、毕业论文格式及撰写要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
二、毕业论文撰写格式要求
1、毕业论文一律打印，采取a4纸张，页边距一律采取：上、下，左3cm,右，行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学xxxx届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号times new roman。
6、目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“”、“”、“”等，第三级为“”、“”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
8、 参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]。
9、外文资料及译文
外文资料可用a4纸复印，如果打印，采用小四号times new roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求，另外，要注意毕业论文结束语是否恰当。，具体可参考毕业论文参考范文。
毕业论文排版指南
1、封面： 字体：楷体 GB_2312 字号：加粗小二
2、开题报告正文： 字体：宋体 字号：小四
3、参考文献格式： 字体：楷体 GB_2312 字号：小四
4、参考文献要求：
(1) 参考文献应列出30篇以上，英文参考文献不少于5篇，不含一般性教材。
(2) 按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号(中文参考文献在前，英文参考文献在后)，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的组成部分。如：“……李××对此作了研究，数学模型见文献[2]。”
(3)参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“”;作者姓名之间用逗号分开。
5、参考文献示例：
①连续出版物(期刊)
[序号] 作者，《文章题目》，《刊物名称》，出版年份，期号，起止页码
如：[1]陈晓、 江东，《股权多元化、公司业绩与行业竞争性》，《经济研究》，2000， 第8期，第22-23页(以下类同)
②专著
[序号] 作者，《书名》，版本(第1版不标注)，出版地，出版者，出版年份，起止页码
③论文集
[序号] 作者，《论文题目》，论文集名，出版地，出版者，出版年份，起止页码
④学位论文
[序号]作者，《论文题目》，【学位论文】(英文用【Dissertation】)，保存地，保存单位，年份
⑤专利文献
[序号]专利所有者，《专利题名》，专利国别，专利号， 发布日期
⑥技术标准
[序号]标准代号，《标准名称》，出版地，出版者，出版年
⑦报纸文章
[序号]作者，《文章名称》，报纸名，出版日期(版次)
⑧电子文献
[序号]作者，《电子文献题目》，文献网址或出处，发表或更新日期/引用日期(任选)
拿去打印的时候，让打印店的帮你调吧
这是一种大段引用时的格式要求。
以国际论文标准MLA中的要求为例，对于超过四行的引用，要放在独立的文本块中，并省略引号。从左边缘缩进 ½ 英寸。如下图所示：
具体操作是：
在word中选中引用段，右键“段落”-左上方“缩进”一栏下方有“文本之前”和“文本之后”两个选项。比如你想引用段整段左侧缩进2字符，就在“文本之前”一栏之后输入2字符即可。
引用时的格式要求。从左边缘缩进 ½ 英寸。
毕业论文中文题目（字体：黑体，字号：小二，加粗，居中。段落：段前为2行，段后2行。行距固定值23磅。样式：标题+黑体。）下面空一行。
摘 要（字体：黑体，居中，字号：三号，段落：段后行，段前为0.）
摘要正文 （字体：宋体，字号：四号。段落：左对齐，首行缩进2个字符，倍行距。300字左右）摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和创新点。下面空一行。
1)通过对被引文献的分析，指出存在的研究空白以提出新的论题，并说明论题的前沿性或开拓性;
2)通过对被引文献的分析指出其研究工作中存在的问题或缺陷，说明引证文献新的研究内容———或研究的侧重面及切入角度不同，或研究方法不同，或在论据、论证方面作进一步的补充和完善，或作出新的阐述并发掘其新的学术价值和推广应用价值;
3)将被引文献中的观点、理论或调查、实验、计算、观测的结果(事实、数据)作为本文立论、分析、阐述的论据、佐证或前提;
页边距：上，下2．5am，左、右2．5cm；
论文页边距的要求为上(T)：下(B)：左(L)：2cm右(R)：2cm。
论文格式为进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
扩展资料：
规范
关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。
关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
论文须用A4（210 mm×297 mm）标准大小白纸印制，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和批注。每一面的上方（天头）和左侧(订口)应分别留边25 mm,下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm。
开头空两格，正行对齐。左边缩进。
毕业论文（设计）统一用A4纸打印。页边距一般设置为：上,下,左3cm,右2cm（具体按学校毕业论文格式要求）。
使用学校统一的封面格式，题目使用宋体，一号，加粗，居中，题目是对毕业论文（设计）的高度概括，简明、易读，字数应在20以内；学生姓名、学号、专业等用宋体，三号，左对齐，下加下划线，学号用Times New Roman字体。
一般说来，不论是大学或是杂志在对毕业论文采取查重步骤中，关键考量的是毕业论文的除去引用文献的重复率部分，这还可以在检测报告之中反映下来，报告之中有个全文的重复率部分，另外一个部分是除去引用文献的重复率部分，因而；
一般说来，就算毕业论文创作者对另外毕业论文采取引用，要是引用格式合理，通常都是被论文查重软件自动检索为引用部分，以绿色字体标明，在除去引用文献部分的重复率会有所反映。
因而，毕业论文创作者能够合理在毕业论文部分章节中对另外创作者的毕业论文或是著作等采取部分引用，可是切勿全文引用或是引用部分过多，虽然随之论文检测越来越自动化，文章检测早已能够识别绝大多数引用，可是若创作者引用不善或是格式不正确等，都是影响知网论文的重复率。
这是我们学校的论文规范: 9.正文文中的各级标题。标题的层次如下: “一、…… (一)…… 1.…… (1)…… ①……” 一级标题“一、”,4号黑体,独占行,段前段后各占1行,单倍行距。末尾不加标点; 二级标题“(一)”,小4号宋体字,独占行,段前段后各占行,单倍行距。末尾不加标点符号; 三级以下标题“1.”、“(1)”、“①”等,与正文字体字号相同。三级标题可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号,然后接排。四级以下标题必须接排,不得独占行。每级标题的下一级标题应各自连续编号。原则上,同一级标题的数量不得少三个。 正文标题与段落均按汉字书写习惯,首行缩进2字符,一律不得采取悬挂缩进的格式。 8.正文文字。另起一节。论文标题为3号黑体。段前为两行,如果没有副标题,段后为一行;如果有副标题,段后为0行。居中独占行,单倍行距。论文副标题为小3号黑体。段前为0行,段后为一行,居中独占行,单倍行距。 论文正文内容的汉字一律按小4号宋体字排版(一级标题、公式和图表除外)。论文正文中的英文字号要与汉字相对应,建议采用“TimesNew Roman”
word里面一级标题缩进2字后左起意思即为该段文本大纲级别设置为“一级标题”，首行缩进2个字符，左对齐。
设置的具体步骤如下：
我们需要准备的材料分别是：电脑、Word文档。
1、首先我们打开需要编辑的Word文档，选中需要编辑的文字。
2、然后我们右键单击打开段落，在弹出来的窗口中点击打开“大纲级别”，选中“1 级”。
3、然后我们点击打开“特殊”，选择“首行”，之后点击缩进值，设置为“2 字符”，回车确定即可。
开头空两格，正行对齐。左边缩进。
毕业论文（设计）统一用A4纸打印。页边距一般设置为：上,下,左3cm,右2cm（具体按学校毕业论文格式要求）。
使用学校统一的封面格式，题目使用宋体，一号，加粗，居中，题目是对毕业论文（设计）的高度概括，简明、易读，字数应在20以内；学生姓名、学号、专业等用宋体，三号，左对齐，下加下划线，学号用Times New Roman字体。
一般说来，不论是大学或是杂志在对毕业论文采取查重步骤中，关键考量的是毕业论文的除去引用文献的重复率部分，这还可以在检测报告之中反映下来，报告之中有个全文的重复率部分，另外一个部分是除去引用文献的重复率部分，因而；
一般说来，就算毕业论文创作者对另外毕业论文采取引用，要是引用格式合理，通常都是被论文查重软件自动检索为引用部分，以绿色字体标明，在除去引用文献部分的重复率会有所反映。
因而，毕业论文创作者能够合理在毕业论文部分章节中对另外创作者的毕业论文或是著作等采取部分引用，可是切勿全文引用或是引用部分过多，虽然随之论文检测越来越自动化，文章检测早已能够识别绝大多数引用，可是若创作者引用不善或是格式不正确等，都是影响知网论文的重复率。
标题栏，从这里设置的。右键，然后属性里修改
引用有几种方式吧。在一些文学评论中,常常使用楷体来作为引用。单句就在文中,段落则换行,整体缩进两字符
选中引用文字，右键-段落-缩进和间距-缩进，根据你的格式要求设置缩进方式和数值就行
论文格式左右页边距要求左3厘米，右厘米。纸型：A4标准纸，方向：纵向。页边距：左3厘米，右厘米；上，下边距为默认值：上厘米，下厘米。页眉厘米，页脚厘米。论文格式为进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。
开头空两格，正行对齐。左边缩进。
毕业论文（设计）统一用A4纸打印。页边距一般设置为：上,下,左3cm,右2cm（具体按学校毕业论文格式要求）。
使用学校统一的封面格式，题目使用宋体，一号，加粗，居中，题目是对毕业论文（设计）的高度概括，简明、易读，字数应在20以内；学生姓名、学号、专业等用宋体，三号，左对齐，下加下划线，学号用Times New Roman字体。
一般说来，不论是大学或是杂志在对毕业论文采取查重步骤中，关键考量的是毕业论文的除去引用文献的重复率部分，这还可以在检测报告之中反映下来，报告之中有个全文的重复率部分，另外一个部分是除去引用文献的重复率部分，因而；
一般说来，就算毕业论文创作者对另外毕业论文采取引用，要是引用格式合理，通常都是被论文查重软件自动检索为引用部分，以绿色字体标明，在除去引用文献部分的重复率会有所反映。
因而，毕业论文创作者能够合理在毕业论文部分章节中对另外创作者的毕业论文或是著作等采取部分引用，可是切勿全文引用或是引用部分过多，虽然随之论文检测越来越自动化，文章检测早已能够识别绝大多数引用，可是若创作者引用不善或是格式不正确等，都是影响知网论文的重复率。
目前关于会计专业学生毕业的就业现状 随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求也会大大增加，会计将成为各行业中的一个热门专业，其社会地位和收入也会慢慢地提高。 经过调查研究，70%会计类法学生毕业自后选择就业，30%选择继续深造学习。站在70%的毕业生角度看，他们认为即使是再继续深造最后还是要面临毕业后就业困难的状况，不如早早的勇敢面对社会，在社会生活中积累经验和社会交际圈，而且对于会计这一职业，丰富的社会实践和专业经验必定是在社会上立足的最好筹码。 造成这些缺失的原因有以下几点： 1、不能把理论和时间相结合，工作实践较少。会计是一门靠经验生存的行业，现今大学毕业生在校期间没有去真正的实践，因为在以后的就业中没有做好铺垫 2、大部分大学生的“天之骄子“观念根深蒂固，自身的认识错误，导致自身丧失进取心，妨碍综合素质的提高。 3、现今大学生普遍缺少福独立性和自主性，职业观念淡薄 4、现今大学生认为寒窗十余载，考上大学就万事大吉，因为懈怠了，没有了奋斗拼搏的尽头 6、缺少系统化，专业化，个性化的就业指导。目前人才市场上出现“有人无人就“和“有人无业就”并存的现象 二、社会企业对于会计人员的各项需求 近几年，会计专业学生就业市场环境发生了很大变化，市场对会计专业如尼采的素质提出了更新更高的要求，会计专业的学生的就业压力变大。在新的经济环境下，新型会计专业人才必须在伦理道德、职业判断、沟通与协调能力、创新能力、风险意识和法律意识等当面具备较高的职业素养，才能满足市场经济对人才的需求，根据查找，了解到目前企业对会计人才的需求情况如下： 1、管理人才：精通财务知识，懂得管理，熟悉相关的法律法规，掌握融资的基本理论和方法，熟悉资本运作程序，要求高学历以及相关的工作经验 2、一般会计人员：熟悉掌握会计电算化、务软件的使用，责任心强，认真仔细，业务知识熟练，掌握会计相关业务。 3、记账员、保管员等：业务熟练、责任心强，一般有企业自己培训 以上是笼统的介绍了目前企业对会计人才的需求情况，而会计行业发展对人才需求的趋势也是与日俱增。 （一）招聘会计人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重的是应聘者的工作经验。 会计工作包括实务工作和理论工作，各个企业侧重于实务，因此对于会计人员公司更侧重于有工作经验的人员。当今社会，丰富的时间紧赶才是走向成功的必备法宝之首。而工作经验具体到应届毕业生来安也就是实务能力，这不仅要求我们会计专业学生有过硬的专业理论功底，而且要求我们会做，从凭证的天职到账薄的登记直到报表编制我们都要会独立操作完成，只要通过一定实习训练就可以做到。 现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1、实际经验不足，作为一名会计专业者，还要对审计以及法律知识有一定的了解。 2、实务经验不足，没有职业规划以及能力与职业的定位。 3、遇到问题无法主动出色地加以解决每缺少改善工作、管理的意见和见解。 （二）业专业需求中，中高级会计人员稀缺 目前初级跨级人员是在太多，数据统计表明，具有初级职称的人数比中高级职称以及其他高证书的人数多。目前在初级会计人员已经性对饱和，甚至过剩。中高级会计人员一直是企业人力资源竞争的对象，就目前的供需比例看，中高级会计人才的需求缺口很大。 企业对财务会计专业人才业务素质，能力要求的情况： 1、业务素质：是做好会计工作的关键，要成为高素质的会计人才就必须不断深化业务素质 （1）巩固财务基础知识和专业知识 财务人员要有牢固的财务知知识和专业知识，并且能够理论联系实际，从实际中不断提高，了解财务管理的规章制度和企业的有关规定，并严肃要求自己，做到记账、算账、报账手续完备，内容真实，账目清楚，这些都是最基本的账务工作，也是最重要的，是做好财务工作的关键 （2）要有广泛的知识面 会计毕竟只是经济学科的一个分支，所以，一名合格的会计，对于财务会计工作的相关知识、技能和相关的学科都应当熟悉。会计工作是实践知识的应用，因此，会计人员应是综合性人才他需要掌握会计信息系统的特性，及时的吸取反馈。 （3）掌握会计电算化 计算机现今已经广泛用于财务系统的账务处理等方面，提高了经济效率，使会计人员腾出更多的时间展开分析预算、统筹等工作，同时，也避免了许多差错。因此，财务人员必须具备掌握计算机应用的这一能力。 （4）较强的实践能力 财务人员经过实践检验，动手能力差是不行的。把理论转化为时间，早从实践中提高理论，是非常重要的。尤其是现今社会需求量大，市场竞争的情况下。提高分析和解决问题的能力。 （5）较强的社会活动能力 财会人员必须具备较强的社交能力，不仅仅通本单位人员的交往，还要和银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。作为一名合格的财会人员，还要具备平衡协调能力。 三、根据上述企业对财会人员的业务素质要求，对于应届毕业生，应该做到： 1、不能松懈财会的基础知识和专业知识，要不停地反复复习，更深层地理解学习，从而是基础知识更加牢靠。 2、不能只仅限于财务会计的知识内容，涉及到财会的相关知识、技能（审计、法律等）都应该熟悉了解并且能够应用。 3、认真的学习会计电算化，熟练操作电算化的所有程序，独立完成做账流程。 4、无论是应届毕业生还是早已毕业的社会人员，都应该把在实际工作中的经验与课本上所学的理论相结合，做到实践与理论结合，更好地应用于工作中，更能使自己的能力得到提高。 5、要学会人际交往的能力，更好的适应当今社会的环境。 6、要不以停歇地学习，不停地深造教育，取得更好的职业证书，为自己以后的社会道路打下坚实的基础。 四、对于本校会计教学的感受 （一）于会计专业所设臵的课程：1业为导向的原则。对于我们会计专业的学生就业竞争力决定了我们生存与发展。学校真正做到了学以致用，在这三年里所设的课程与我们今后就业紧密结合，我们掌握了会计的基础知识，并且在此基础上深入学习《中级财务会计》《税务会计》《审计》等知识。 2、学校每年学期都会组织我们进行会计实训，使得我们能够把理论与实践相结合。 3、会计专业的课程学习中学校很重视实用性。每年更新教材内容，同事开始一些实用性的专业课程，如《会计电算化》《数据库应用》等课程 4、学校培养了我们正确的世界观、人生观和价值观，我们更加具备了良好的思想品德、社会公德、职业道德。 （二）专业职业教育使学生具备了： 1、系统的会计核算知识、掌握会计核算方法。 2、扎实的财务管理、会计电算化基础知识与方法 3、掌握审计、成本会计、金融、税收和法律等职业技术知识 4、学习计算机基础知识，具备较强的应用水平 5、掌握会计专业必备的科学文化基础知识 （三）三年的学习实践，让我们从中学会得到了： 1、能够熟练的对会计经济业务进行处理，查账的能力 2、能够熟练的做到对电算化软件操作、系统维护管理能力 3、对财务管理有一定能分析、判断能力 4、能够在会计管理过程中用较强的语言与文字表达，人际沟通以及合作共事的能力 5、能够独立完成做账流程，能够自学、信息获取及处理能力 6、在校期间取得了会计从业证书等各类等级和资格证书 三年的学习，让我们从一个不懂的什么是会计的孩子，成长成为对社会有贡献的会计专业人员，这些都要感谢学校的教育和自己的不懈努力，毕业之际希望学校能够继续发扬对会计专业的重视，对本专业的培养，培养出更多对社会又用的会计人员。 五、会计专业未来发展前景和方向 上述的会计就业现状和企业对会计人员的各项需求了解到，现今社会高水平人才稀缺。会计职业的门槛相对比较低，只要在我国取得会计证书，就能从事会计佛你工作，所以底层的会计工作的竞争力是很严峻的。 会计人员多的一部分原因也是因为社会对会计的需求量大。基本上每个单位都需要会计，但是高水平的会计人员依然很短缺。相对于其他的行业，会计的择业机会较多。且会计职业的寿命较长，因为会计专业要的就是有足够经验的“老人”，所以在会计这个行业，打拼的越久，越能够得到更高的职位。 目前在我国关于会计专业的前景有几下几点： 1、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳，不过也是目前会计毕业生最大的就业去向。 2、外企：待遇比较好，更重要的是外企的财务管理体系和方法比较成熟，对新员工的一般进行培训，但其对英语水平要求较高 3、近两年，法律与财务会计相结合收到很多公司的欢迎，因此，选修法律专业并有所成就，对未来发展也是有很大的用途 4、事务所：能够学到很多东西，能够充分锻炼能力。 5、想要安稳工作的，就考虑公务员、教室，压力小，不过发展不足 随着就业形势的日益严重，面对涉水的严峻竞争，我深深地额认识到：作为当代大学生，必须有危机感、紧迫感和竞争意识，坚持在以后的社会生活中不断努力地加深自己的专业知识，把自己在大学所学的知识与社会实践相结合，关心国内外的大事以及社会经济发展趋势。还要不断地坚持锻炼身体，全面提高自己的很提素质。 六、总结 现今社会的竞争越来越激烈，作为刚刚毕业的应届生，要有不怕吃苦的精神，面对社会要勇敢去做，要能够把自己学校的知识与自己在社会上的实践经验相结合，并且不要不耻下问，向资深的老辈问问题，更加锻炼自己。并且要不断地深造自己，一边工作一边学习，让自己的专业技能更加牢固，并更上一个阶段。
随着中国经济的不断发展,各行各业都迎来了发展的高速时期。而重工业对于一个国家来说也是相当重要的，机械工程专业,随着国家的重视,也迎来了发展的高速时期。下文是我为大家搜集整理的机械毕业论文10000字的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈机械设计及自动化教学思维
摘要:机械设计及自动化是机械类专业的基础学科，其概念理论抽象，教学内容复杂，采用传统的教学方式难以激发学生的学习兴趣。通过转换教学模式，创新教育理念，才能有效促进学生的学习效率，培养他们的思维能力。本文从优化教学内容、创新教学模式的角度探究了培养学生思维能力的几个方法。
关键词:机械设计及自动化;思维能力;培养;教学
机械设计能力和生产制造水平体现着国家现代化的强弱状况，是国家实现现代化的基础。一台机器的制造过程中，零件是它的组成部分，其相互联结、相互作用，才能使整台机器发挥出功能和作用。《机械设计及自动化》作为一门实践能力极强的基础学科是工程院校中的重要课程，学好这门课程才能掌握基本的机械理论知识，懂得常用机械设备的结构、使用方法，懂得零件的设计原理，开展深入的学习和研究。学生在课程学习中不仅需要掌握基本的通用零件设计知识，还需要在实践环节中进行相应的技能训练，积累一定的理论知识，培养出正确的思维，能力，为今后的专业课程、产品设计打下扎实的基础。
1优化教学内容，启发学生思维能力
传统的教学实践中，教师采取“满堂灌”的形式，不考虑学生的感受，课堂效率低下。采取启发式教学模式，关注学生的接受程度、学习兴趣，能够大大改变这一局面。教师通过选取生动的实践案例进行分析，开展多方向的分析讨论，引导学生去积极参与，积极思考，主动探究，主动实践，有助于学生综合能力的全面提高。教师通过正面的引导，让学生在讨论中形成“存疑、求异”的问题思维，引发他们的求知兴趣，进而产生创新、求索的欲望。教育的最终目标并不仅仅是让学生学到知识，更主要的是让学生掌握获取知识的能力、方法，“授人以鱼，不如授人以渔”，教师应注重学生的能力培养，结合机械工程科目的特点改变教育模式，开启学生的思维能力。在讲解章节知识中有意地进行归纳、比较，将知识点链接成一个整体，便于学生掌握。同时立足机械产品的生产过程，紧跟现代科学技术的发展趋势，关注行业的焦点、热点，进行补充和充实，让学生产生出对新观念、新事物的探究兴趣，开发出他们的机械创新思路。
2课程改进设计，滋养学生思维能力
改进教学模式就必须寻找便捷、准确的方法，提高教学效率。《机械设计及自动化》专业课程中有大量复杂的机械结构动态、静态模拟，以及专业机械运动知识，缺乏空间想象能力和工程实践知识学习起来比较吃力，采用计算机辅助教学软件可以很好地化解这些问题，通过画面的播放可以给学生展示出机器零件的制作过程，齿轮的咬合过程，甚至带传动过程中的应力分布等，彻底改变了传统教学方式的僵化凝固状况，让学生看到真实、形象、生动的场面，增强了课堂教学的趣味性、生动感，让学生的认知、理解和认识更加深刻，拓宽了学生的思维空间和想象力，学生的知识容量进一步扩大，教学的感染力得到提高，课堂学习效果显著增长。设置问题可以激发学生的好奇，造成问题悬念，促进学生对事物现象的观察、分析，进而寻找方法进行探究。机械设计课程需要让学生掌握理论联系实际的原理对通用设备、通用零部件进行分析，熟悉其工作原理和结构特点，培养出机械设计的能力。教师通过设问方式让学生开动脑筋:这些机构是如何运转的?如何确定机构的运动模式是唯一的?现代机器人是如何设计的?这些问题的提出给学生带来很大的刺激，让他们在思考中加入讨论，积极主动学习，不仅改变了课堂教学的沉闷气氛，而且有力地促进了教学内容的深化，取得了良好的教学效果。
3开发实验教学，创新学生思维能力
实验教学有助于培养学生的创新能力、创新意识，让学生养成动手动脑的操作能力，提高学生的综合能力。《机械设计及自动化》中有许多验证性的实验，不利于调动起学生的积极参与性，更无法滋生出创新能力。因此，需要开拓多重类型的实验，如基本型、综合设计型、创新型。针对普通学生，着重培养他们的动手能力、学习能力、探究问题的能力;针对学有余力的学生可以进一步开启他们的解决问题的能力、创新能力。将实验教学形成开放的、多层次的教学阵地，适应不同学生的需求。
学生在不同层次的实验操作中可以体验到技术创新的乐趣和科学发现的方法，产生出积极探究的兴趣。教师要鼓励学生自己设计实验内容，动手实践，使用各类机电一体化的电器元件根据学到的知识，结合机械结构设计方法，创造性地设计实验目标，进行有创意的发明和改造，试制出有新意的机电小产品、小型电机结构，增强他们求知、探究的信心。实验室里可以让学生仔细观察研究实验对象，做出评价和分析，通过建模和设计进行仿造和再现，是学生进行认知实践的最佳环境。建立开发的机械设计创新实验基地，将实验和模型进行主题分区、系统化、合理化，有助于学生主动设计各类创意实验，熟悉实验室环境，动手制作各种创新实验模型。
4结语
《机械设计及自动化》是重要的技术型学科，必须从教学内容、教学方式上不断探索和改进，培养学生的探索思维、创新意识，增强学生的学习兴趣和动手实践的主动性，让学生养成独立思考的能力，为他们在今后的机械设计工作中打下扎实的基础，不断提升他们的创新意识和机械设计能力。
参考文献:
[1]叶航.探析机械设计及自动化教学中关于学生思维能力的培养[J].才智，2015(07):103.
[2]解瑞瑞.机械设计及自动化教学中思维能力的培养[J].传奇.传记文学选刊(理论研究)，2011(02):130～132.
浅析机械加工技术中数控加工的应用
1机械加工中数控加工技术特征和应用重要性
机械加工中数控加工特征
机械加工当中对数控加工技术的应用，是机械加工现代化发展的体现，数控加工技术的应用在当前比较广泛，这是在传统机械加工技术的基础上进一步发展而来的。在对数字控制技术的应用下，对机械加工的质量水平得到了提高，数控技术应用对工艺参数能进行改变，从而在制造新的产品的时候就提供了很大的方便[1]。在数控加工技术的应用下，能将普通机床难以完成的加工要求高效的完成。数控加工技术在对模块化的标准工具应用下，就能节约时间，并实现标准化的生产等。
应用重要性
数控加工技术的应用对机床的控制能力可有效提高，数控加工技术在近些年得到了广泛应用，尤其是在机械加工当中是主要的应用行业，在数控加工技术的应用下，提高了机床的控制力，对机械加工的整体效率得到了显著提高。数控加工技术的应用对机床设备的功能发挥起到了促进作用，使得机床设备的操作比较简单化，在数控器上编制好程序之后，按照程序进行自动化的操作，对机械加工的质量提高起到了保障作用，也对机床设备操作人员的工作效率有了提高。
2机械加工技术中数控加工应用和发展前景
机械加工加工技术中数控加工应用
机械加工中数控加工技术在多个环节得到了应用，如在机床设备的加工当中应用，起到了积极作用。数控加工技术在机床设备加工当中应用，对加工的精度得到了保障，使得操作向着规范化的方向迈进，也提高了机械加工的速度[2]。在数控加工技术的应用下，对机床的刀具以及工作的位置进行预先设置，正确的排列主轴以及冷却泵和变速等操作的顺序，将这些相关的数据信息输入到数控加工控制系统当中，在计算机技术的支持下，就能对机床设备的工作进行指挥。机床所需要的零部件也能按照程序完整的进行加工，大大提高零部件的加工质量和效率。
机械加工中数控加工技术在实际生产当中的应用中，机械化操作也愈来愈普遍化，传统依靠人工操作的方法已经很难满足当前的生产要求。在数控加工技术的应用下，对工程生产的技术支持力度得到了显著加强。数控加工技术作为依托的情况下，对机械生产操作的环境进行优化，有效保证机械加工的安全生产。在编制好相应的加工程序后，数控系统的科学化控制下，就能按照相应的程序进行自动化的作业。数控加工技术在汽车加工领域当中的应用，也能起到积极促进作用，对汽车的零部件加工的质量水平提高就发挥着积极作用。汽车的零部件加工中，零部件加工复杂程度较大，加工难度比较高，传统的机械加工方式已经很难满足加工精度的需求。而在数控加工技术的应用下，能对零部件的高速加工的作用充分发挥，以及在加工当中的质量也能有效保证。
这样就满足了实际零件加工的实际需要。在汽车零部件的更新换代下，零部件的加工难度也有了进一步的提升，这就对数控加工技术的应用需求进一步扩大，数控加工技术的升级也显得比较重要，只有在数控加工技术的支持下，才能真正有助于满足汽车零部件加工的要求。除此之外，数控加工技术在零件的质量检测当中应用也比较重要。数控技术对零部件能进行全面性的检测，并且检测的过程也是自动化的，这就对检测的效率得到了有效提高，对检测的质量也得到了有效提高。
机械加工技术中数控加工发展前景
随着科学技术的进一步升级，机械加工技术当中的数控加工技术应用要求也会进一步的提高。我国在对数控加工技术的应用已经有了很长一段时间，在数控加工技术的应用发展中也积累了丰富的经验。尤其是在面对当前的经济发展形势下，注重数控加工技术水平的提高，才能保障机械加工领域的良好发展，对机械制造产业的发展才能起到积极促进作用。数控加工技术在未来会向着智能化以及网络化的方向发展，对数控加工技术的有效性会加强，在网络技术的支持下，对提高机械加工的整体效率也打下了坚实基础。在未来的发展中，机械加工中数控加工技术的应用就更为重要，要注重从多方面对生产力水平提高，将数控技术的应用作用充分发挥，为我国的经济发展提供基础支持。
3结束语
总而言之，数控加工技术对机械加工产业的进一步发展有着积极促进作用，只有从多方面充分重视，注重数控加工技术的科学化应用，才能有助于机械加工的整体水平提高。通过此次对数控加工技术的应用研究，从理论上进行促进机械加工的发展。
参考文献：
[1]李士东.高职机械数控加工课堂教学策略研究[J].成才之路,2016(17).
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