毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论说文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
不是。毕业设计是一个作品。 而论文只是一个文档 麻烦采纳，谢谢!
毕业论文的写作格式、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。
仰望星空 最近，心情无端的烦闷。无聊时，便忽然想到一个问题：人这一生到底应该做什么？ 没有人回答我…… 根本没有头绪的样子。是为了得到光荣？那世界上有多少人不必活着？是为了做好工作，学好知识？那有多少人学不好，难道他们一定不对吗？还是为了保护好自己？那不出生岂不是更安全？为了得到他人的赞同吗？那世界上不是要充斥着赞美声吗？这个问题太深奥了。只是一句做好自己就够了吗？说的太轻松，太轻松了！就如羽毛被吹到地上，再也感觉不到丝毫的温度。 冬天的冷，来得快，走得快。然而春的气息还没有荡开，就迎来了夏。太炎热了，堪比热水的气候，比时间还难琢磨，忽寒，忽暖，忽晴，忽暗。一年四季，在人生中不断交换，替代。是冬也好，是夏也好，主角也好，背景也好，一切都随制作人的神秘手法而改变，而那神秘的制作人，就是人类本身了吧！？ 一切因人而变啊！大千宇宙中，如大海捞沙，有着生命的星球，有着人类的生存，不知是福是祸。过滤了一切“不可能”，剩下的是什么？只有生命空虚的躯壳罢了。既然想不明白，还是不想好了，也许，到了时间就会明白。无人能知自己在何处消失，一切只有这样过去，随缘…… 看着花艰难的开放，绽放着自己的最美。可是，人能改造花朵，改造生命，改造事物，却无法让自己开出最美的花朵，无法写出一个让所有人都满意的答案呢？ 历史书上，一个个人名，地名，不断射向我的眼睛，忽然明白，人在某个时候是伟大的，在别的时期就是平凡的，一切只能由后人去说，去评。今之视昔，岂非亦由后之视今？ 既然是这样，一切都明了了。我们停在某一处怦然心动，待再次踏上征途时，仍义无反顾。无论是什么美景，佳人，在准备远行时，便注定要消失。一个令人绝望的真理。 在这一生的尽头，有几个人会无怨无悔，平静的说：“我这一生活过，笑过，爱过，还有什么遗憾？”只是不停地走下去吧。 抬头，看着星空，很迷人啊！仰望星空，我渐渐沉睡…… 仰望星空 生命是华丽而漫长的旅行，岁月的列车上满载着乘客；或许互不相识，或许萍水相逢，或许擦肩而过，但列车不会停下，一直驶向下一站，下一站的星空。——题记夜一如少女委婉的眼眸，如此深邃的清澈。星空一如梦境弥漫雾气的诗意，幽幽而悠悠。这似乎是我最熟知的夜。浅蓝色的忧郁。今宵依然如此。仰望星空，是件极致浪漫之事，不需要流星坠落那一现，只需一块空旷的坡地，一片星光，足矣。仰望星空会让人有些恍若隔世的感觉。很容易地就与星空融为一体，星光满散在我的眼里。忘了自我存在，忘了它物存在，只有那头顶的星空是存在着的，不会消散的。夜空中的星星很难追寻，上一刻还在那儿，下一刻就不知踪影，仿佛隐进了云层，那么捉摸不定。望到这儿，才蓦然忆起，生命亦如星空，华丽而浪漫，却又那么捉摸不定。不，或许这么形容不恰当。生命更像一场旅行，而星空只是列车停靠的一个个站点，每一站都有人下车，每一站也都有人上车。下车的人中，或许萍水相逢，或许擦肩而过，上一刻还和我谈笑风生，下一刻就消失在茫茫星空中。他们要去乘另一班列车了，他们只是我生命中的匆匆过客。而上车的人有的也许停驻的时间并不长，下一站星空，他们又得下车，而另一些则稍稍长些，也许是三站，也许是五站，但不可能是永远，因为列车是没有终点站的。而列车不会因为你的感情而停下，它会不停地行驶。谁知道呢？或许我也只是别人生命中的匆匆过客，一闪而过，下一站，下一站的星空，我也会下车，去搭乘另一班列车。童年的星空，会因为少了支棒棒糖而哭泣；会因为没有伙伴玩而伤心；会因为少看了动画片而沉闷；会因为小公主悲惨的遭遇而叹息。而那些在记忆中尘封的笑声，也在我的生命中一闪而过，留下的，只是向往的追忆。少年的星空，会“为赋新词强说愁”；会“剪不断，理还乱”；会“但愿人长久，千里共婵娟”；会“举杯邀明月”。怎么也逃不出自己强加给自己的“愁”。而青春的星空则是真正的多愁善感。喜欢“欲语泪先流”，喜欢“过尽飞鸿字字愁”，喜欢“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”幼儿园、小学、中学，生命的列车曾在一个个星空站点停靠，有多多少少、来来往往的过客，原以为总有人伴我同行，直至不久前，唯一一个用QQ联系我的小学同学，头像也变得暗淡无光，我明白，一切都不再。驶过的星空不会再来。我说。我沉默。错过的美好不会重现。我说。我叹息。走过的时光不会倒转。我说。我哭泣。过去的很久很久，我都像单纯的小红帽，痴痴的以为人生是没有过客的，每一个人都将在我的生命里永恒，而现在，我们却只能如提线木偶一般，被时间操控。用手抱着双腿低低沉思，良久，抬起头。星空依然是柔情似水的。明日的晨一定如梦境弥漫着雾气，天空是蓝黛色的。岁月的列车不会停，它只会不停地开，驶往下一站星空。 （更多好文章请登陆： 查阅，希望这是你要的答案）
通过写毕业论文，就专业范围内的某个问题进行相对深入的调查分析研究并形成文字，既可以在对毕业生做综合评价时提供佐证，又能够使毕业生探一探自己的学问底子。
毕业生写论文还是完全有必要的，其实在不愿意自己动手写论文的学生当中，很大一部分是受了一些大学里的浮躁学风的影响，没有掌握多少可以真正用来分析问题解决问题的能力，写论文对于他们来说，实在有点赶鸭子上架。
据我观察，许多学生还是比较珍视写毕业论文的，会把这当成一份大学里最神圣的作业，认真完成。
从严谨的角度去理解毕业论文，那么要从毕业论文的定义概念开始思考，延伸至毕业论文的最终意义。下面的资料送给你以及所有迷茫中的准大学毕业生。
（我现在是大学毕业后依旧迷茫中青年。希望能给你带来帮助。）
一、什么是毕业论文 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
毕业论文从文体上看，归属于议论文中学术论文的种类。所谓议论文，它是一种证明白已观点正确的文章。
它包括政论、文论、杂论在内的一切证明事理的文章，或说理、或评论、或辩驳、或疏证，以达到明辨是非，解除疑惑、综陈大义，驳斥谬误等等目的。毕业论文就其内容来讲，一种是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。
毕业论文注重对客观事物作理性分桥，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。毕业论文就其形式来讲，具有议论文所共有的一般属性特征，即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。
文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。 毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点： 一是指导性。
毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。
对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。
学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。（论文、秘书第一网站） 二是习作性。
根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。
大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论 *** 好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。
三是层次性。毕业论文与学术论文相比要求比较低。
专业人员的学术论文，是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文，一般反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的学术价值，对科学事业的发展起一定的推动作用。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一些。
这是因为：第一，大学生缺乏写作经验，多数大学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。
第三，撰写毕业论文受时间限制，一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期，而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。
二、撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。大学生在学习期间，已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。
学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行。
怎样完成一篇毕业论文
卢卓群
摘 要： 本文讲述了三个问题：一、为什么要撰写毕业论文。二、如何撰写毕业论文，写前要做哪些准备工作，毕业论文怎样选题，怎样收集材料，怎样分析、研究，研究成果如何表达，撰写论文有哪些程序和要求。三、答辩的程序有哪些、怎样准备答辩、要注意哪些问题。毕业生通过了论文答辩，才算完成了一篇毕业论文。
关键词： 大学文科；毕业论文；研究；写作；答辩。
引 言
谈到撰写毕业论文，有的同学感到无从下手，从而产生畏难情绪；有的大体知道，但不熟悉其中的一些环节；有的临时找些资料来抄袭、拼凑，应付了事。针对同学们（包括在校本科生、函授学员和自考生）不了解写作的程序和方法的实际，现根据长期教学实践，讲三个基本问题：
第一个问题讲完成一篇毕业论文的意义和目的。端正思想，先务虚，再务实。我们必须在正确思想的指导下，遵循科研与写作的基本规律去进行研究和写作。第二个问题讲完成一篇毕业论文的三大阶段：一是自我准备阶段，二是指导活动阶段，三是论文答辩阶段。这是完成一篇毕业论文的核心问题。第三个问题讲如何通过论文答辩。
一、为什么要撰写毕业论文
为什么要撰写毕业论文？它的目的和意义何在？归纳起来有三点：
（一）大学本科教育必经的学习阶段
写作毕业论文是完整的大学本科教育中的一个重要的实践性教学阶段，不写毕业论文，即没有完成大学本科的全部学习内容，自然不能获得大学毕业文凭。对成人学历教育来说，毕业论文是本科学历教育的一门重要课程，是课程学习的最后必经的一个阶段。
（二）一个重要的实践性教学环节
写毕业论文是对所学相关知识和技能技巧的综合运用，是对大学本科阶段学习的实践检验。从总体上更加真实地反映本科阶段的学习质量，是学生整体专业素质的综合考核，集中体现了大学生的创新才能和专业水平。毕业论文较之各门课程的学习，其难度相对来说要大一些。学习课程和写毕业论文应该说是继承和创造的关系。作毕业论文要确定选题，进行调查，收集、整理资料，进行课题研究，分析归纳，最后用论文的形式表达出来，这是一个具有创造性的活动，是整个教学过程中重要的实践性教学环节。
（三）使学生得到科研的基本训练
撰写毕业论文属于学术研究的范畴，是对理论问题及其实践意义的研究，是对创造性思维的训练。撰写毕业论文，是培养学生综合运用所学知识、独立分析问题和解决问题的能力，使学生得到科学研究的基本训练。学习学术论文写作的全过程，也是初步学习如何做研究工作，为今后的继续学习和工作打下基础。
这篇文章所讲的内容，也可供平常学写专业论文的同学参考，只是没有论文答辩阶段。举例以语言专业论文为主，这与我是汉语教师有关。不论用什么例子，写毕业论文的步骤、原理、要求都是一样的。
二、完成毕业论文的三大阶段
完成一篇毕业论文有三个大的阶段：即“自我准备阶段”、“指导活动阶段”和“论文答辩阶段”。这三个阶段合起来，就是完成一篇毕业论文的全过程。
篇幅有限，详见参考资料中的。。。。
参考资料：
交了中期检查表说明写毕业论文的时间过了一大半了，而实际上我还没有写出个12345.要交论文怎么办啊？得开始动手啦！呢？这个问题很值得思考啊！ 中国的大学本科生教育不敢说是天下乌鸦一般黑，至少也是半斤八两！当然我不否认个别学校还是校风良好，尊师重教，学风蔚然，能培养出精英。但是问题是，绝大多数大学们给大学生的是什么呢？ 转一段朋友的日志，虽然是搞笑的，真实的成分还是不少的！上学其实可短暂了，
就是“去上课了，老师没点名！”
就是“没去上课，老师点名了！”
“第一节课去了不点名，第二节课走了老师点名了！”
上课这一天其实可短暂了，
上课这一天最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？就是“下课了，觉还没睡完！”
上课这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？就是“还没下课呢，觉睡完了”
“最最最痛苦的是，上课时没觉，快下课了，来觉了” 其实这也不能完全怪学生，因为不少老师上课就是照着书一字一句的念！当然现在科技发展了，又多了一项----照着ppt念···所以抄笔记也可以节省了，直接用U盘拷贝就行了。估计大多数人的以下技能是在大学学会并熟练应用的的吧：上网，游戏，逃课，小抄，喝酒，恋爱，熬夜······考前是必定要抱佛脚的，为的是明天的考卷上能回忆的起来背过的内容，考完当然就可以忘记了。 读大学以前真的没想到数学，物理，计算机也是可以不加理解用背诵来学习，复习的。一个朋友复习时曾大发感慨；“这简直是眼睁睁背乱码啊！” 最后，上一门《#￥&；*$的研究方法》就让你写毕业论文了。 百度百科有云：学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为学术论文。的确有部分学生参与了老师的一些科研，但是绝大多数大学本科生进行了什么科学研究？有什么科研成果？？ 所谓论文不过就是天下文章一大抄。现在是信息时代，市场经济，有网络，有金钱，区区毕业论文怎么能难倒经历了4年大学锤炼的大学生们？有的老师也深谙此道，甚至拿自己的文章给学生，让其“修改加工”。这样的论文有什么意义呢？ 当然我们还是要感谢这样的老师，因为他明白，大学生写论文正值考研，复试，考证，考公务员，或实习，找工作的黄金时期。这些关乎学生毕业以后的事情，比起毕业论文要重要多了！大学生毕业论文这种重形式轻内容，基本上既无研究也无创新的东西，为什么还要继续存在呢？ 我认为，最好的方式是采取自愿，和英语四六级一样和毕业证脱离关系，但是对于做了论文的学生给予证书，并评定优劣。让真正有能力，有兴趣，能认真做论文的学生做，而不要强求所有人继续做无用功啦！这样既能提高论文质量，培养学生能力，也减少了无数没有意义的劳动。 唉，想归想，我不是教育部长，我是大四学生，我要写论文去了······
现在大学里的毕业论文其实已经形同虚设或者说已经失去了它本身的意义而成为了一种大学毕业的形式。
从严谨的角度去理解毕业论文，那么要从毕业论文的定义概念开始思考，延伸至毕业论文的最终意义。下面的资料送给你以及所有迷茫中的准大学毕业生。
（我现在是大学毕业后依旧迷茫中青年。希望能给你带来帮助。）
一、什么是毕业论文 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
毕业论文从文体上看，归属于议论文中学术论文的种类。所谓议论文，它是一种证明白已观点正确的文章。
它包括政论、文论、杂论在内的一切证明事理的文章，或说理、或评论、或辩驳、或疏证，以达到明辨是非，解除疑惑、综陈大义，驳斥谬误等等目的。毕业论文就其内容来讲，一种是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。
毕业论文注重对客观事物作理性分桥，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。毕业论文就其形式来讲，具有议论文所共有的一般属性特征，即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。
文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。 毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点： 一是指导性。
毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。
对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。
学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。（论文、秘书第一网站） 二是习作性。
根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。
大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论 *** 好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。
三是层次性。毕业论文与学术论文相比要求比较低。
专业人员的学术论文，是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文，一般反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的学术价值，对科学事业的发展起一定的推动作用。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一些。
这是因为：第一，大学生缺乏写作经验，多数大学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。
第三，撰写毕业论文受时间限制，一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期，而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。
二、撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。大学生在学习期间，已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。
学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。
写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚。
论文其实就是一种文章，就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。 下面就是标准的论文格式：
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2〉论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
按照上边的论文格式来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳。
毕业论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。
但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。
下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。
主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。
（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。 （三）论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
（四）论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。
（五）论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。
只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。
废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。
论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。
文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
（六）论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。
要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。
论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 （七）论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。
论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
（八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。
因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。
如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。
而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。
有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。
又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。
这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。
这就不是实事求是的态度。这样有。
（一）毕业论文开题报告一律使用A4白纸单面打印
（二）字符间距：标准（中文封面和英文封面除外）
（三）行距：倍（中文封面和英抄文封面除外）
（四）页边距：上下厘米百、左3厘米、右2厘米
（五）页眉：厘米，页脚：1厘米
（六）页码：中文封面和英文封面不用页码，报告主体部分的页码用阿拉伯数字从1开始连续标出
（七）标点符号：中文标点符号必须在中文状态下录入；英文标点符号必须在英文状态下录入，中文的省略号为，英文中的省略号为，英文中没度有书名号《》。
正文用宋体小四号，字间距“标准”，段落值设为“倍行距”，标题问黑体3号，居中。
扩展资料：
各级标题与正文
一级标题用宋体答三号字，空两格，加粗
二级标题用宋体四号字，空两个字符，加粗
三、四级标题用宋体小四号，空两个字符，加粗
正文用宋体小四号，行间距采用倍行距
正文中的图表
正文中图、表均需编排序号，图、表题目以及说明用宋体五号字体
参考资料：百度百科-毕业论文
你好！
我也是工程类的学生，明天我就要拿到毕业论文的题目了，说实话第一次，多多少少还是有点紧张的！现面把毕业论文的一些要点发给你，希望能对你的所帮助.
一篇完整的毕业论文通常有题名（标题），摘要，目录页（目录），引言（前言），正文，结论，致谢（谢辞），参考文献和附录等几部分构成.
1.标题
标题应简短、明确、要有概括性；让人看后能大致子解文章的确切内容、专业特点和学科的范畴，字数一般不宜超过20个字。
2、摘要
摘要也称内容提要，应以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，它反映整个论文的精华，字数在300字以内为宜。
3、目次页
4、引言
引言是全篇论文的开场白。它主要包括选题的缘由，对本课题已有研究情况的评述，说明本文所要解决的问题和采用的手段、方法，概述成果及意义。
5、正文
论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。它占全文的较多篇幅。主题内容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方法的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容：实验方法、内容及其结果和意义的阐明，理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题的性质，一篇论文可能仅包含上述内容的一部分内容。
6、结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结：所得结果于已有结果进行比较；以及在本课题的研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。
7、谢辞
谢辞在论文结尾处，以简短的文字对课题研究与写作过程中给予直接帮助的人员（如指导老师），表示自己的谢意。
8、参考文献与附录
参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及材料的可靠程度。
好了，应该就这些了，这是我们老师要求的，打了这么多，手都打累了！
全部要用A4纸打印 （正式）论文的基本格式： 一、题目作者： 论文题目（宋体二号、不超过20个字） 作者姓名宋体四号 （单位全名 部门全名，市（或直辖市） 邮政编码） 宋体小四 二、摘要关键词： 摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号 关键词宋体四号：内容宋体小四号 三、引言部分： 宋体小四号 四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距 五、标题部分： 1一级标题宋体三号标题1 二级标题 宋体四号标题2 . 1三级标题 宋体小四号标题3 六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号， 图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。
七、注释文献： [注释] 宋体五号 ①注释1宋体小五号 ②注释2宋体小五号 [参考文献] 宋体五号 [1]参考文献1 宋体小五号 [2]参考文献2 宋体小五号 （正式）论文的格式要求： 一、题目、摘要、关键词 1.论文题目，按常规学术论文标题作出。 2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。
摘要篇幅100-300字。 3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。 二、论文中“注”和“参考文献”的区别 1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1](P12) 。
3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。
文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。
4.同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。 三、文末参考文献格式 1.著作 [序号] 作者.书名〔标识码〕.出版地：出版社，出版年. [1] 张志建.严复思想研究 [M] .桂林： 广西师范大学出版社 ， 1989 . [2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京： 人民出版社 ， 1956 . 说明：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。
2.译著 [序号] 国名或地区 （用圆括号） 原作者.书名[标识码].译者.出版地：出版社，出版年. [1] （英）霭理士. 性心理学[M].潘光旦译. 北京： 商务印务馆， 1997 . 3.古典文献 文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如： 文中“……孔子独立郭东门。”
[1] （《史记。
文经类格式
一、格式要求
专科：毕业论文由封面、摘要、关键字、目次、正文及参考文献组成，统一以A4纸打印。具体格式要求如下：
1、封面：学校统一提供；
2、摘要：由题名、内容摘要、关键词组成，单独一页。
题名的中文字数一般不超过20个字，题名一般取居中编排格式，采用黑体三号字，（如有副标题，应较主标题退后两字符，采用黑体小三号字）。
【内容摘要】字数应为200~300字，采用黑体四号字、倍行距。
【关 键 词】的个数为3~8个。关键词与关键词之间空一格，不加任何标点符号，采用黑体四号字（打在“摘要”下面。与摘要之间空一行）。
3、目次：目次由毕业论文各部分内容（标题）的顺序号、名称和页码组成。目次应该用“……”联系名称与页码，黑体小三号字，单独另起一页排在“摘要”页之后。
4、正文部分：高职不低于3000字。
采用宋体小四号字，页面设置为：A4纸，上下各厘米，左右厘米，对称页边距；段落设置为：两端对齐，左右缩进0字符，段前段后0字符，首行缩进2字符，倍行距。
正文结束后应有致谢语，具体内容因人而异，一般为：
向某某基金会、合作单位、资助或支持的企业、组织或个人致谢；向协助完成研究工作，提供便利条件的组织或个人，提出建议和提供帮助的人致谢；向给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者致谢；向其它应感谢的组织或个人致谢。
5、参考文献：单独另起一页，宋体小四号字，倍行距。所列的参考文献原则上不少于5篇（册）。参考文献的著录格式及示范实例：
1、刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，1957
三、装订顺序
文经类毕业论文装订顺序为：
1、封面；2、课题审批表；3、摘要；4、目次；5、正文（致谢）；6、参考文献；7、封底。
以图片为背景发表文章 制作方法如下： 1. 进入发表文章窗口；（差点忘了，你先把图上传到相册里，得到图片的网络地址！） 2. 勾选“显示源代码”---至关重要！ 3. 在编辑栏内添加下列代码： 4. 取消“显示源代码”的选择， 你就会在编辑栏看到图片，而且光标 也在图片之上（可能光标的首行不在图片的 顶端，不过没有关系，尽管从光标的首行可是您 的写作就行了，文字会自动顶到图片的顶端）； 5. 写文章与没有图片一样，完了点击“发表文章”就行了。
6. 把 换成你的图片地址就可以了。 450和562换成你图片的大小。
一、文章格式1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词 是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。（参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。）8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。二、本科毕业论文格式要求： 装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。 其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排）3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。 （9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。 （10）附录： 4号黑体，内容为5号宋体。 （11）参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 （12）页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。5、 纸型及页边距：A4纸(297mm×210mm)。6、页边距：天头（上）20mm，地角（下）15mm，订口（左）25mm，翻口（右）20mm。7、装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内（用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外）。1.纸张与页面设置 （1）A4，纵向；（2）页边距：上，下2cm，左侧，右侧2cm2.页眉 （1）设置：（2）字体：统一使用汉语：小五号宋体。（3）分割线：3磅双线；（4）内容：××学院本科期末论文，居中。3.页脚 内容：页码，居中。4.论文基本内容与要求 （1）论文题目：单独成行，居中，日语：小2号黑体；英语：Times New Roman 18号；（2）作者姓名：另起一行，居中，日语：小4号宋体；英语：Times New Roman 12号；（3）内容提要：另起一行，日语：4号黑体，内容为小4号黑体，长度要求150字以上；英语：Times New Roman 12号，长度要求在100字左右；（4）关键词：另起一行，日语：4号黑体，3-5个关键词，每个关键词之间用“；”分割，内容为小4号黑体；英语Times New Roman 12号；（5）正文 正文部分的要求如下：①正文部分与“关键词”行间空两行；②日语正文文字采用小四号宋体；英语正文文字采用Times New Roman 12号，标题日语采用四号黑体，英语采用Times New Roman 14号，每段首起空两格，倍行距；③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求；④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿；⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字日语用小五号宋体；英语采用Times New Roman 号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边；⑥字数要求：一般不少于1500(按老师要求）；⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。（6）注释 注释部分的要求如下：①与正文部分空出两行；②按照文中的索引编号分别或合并注释；③“注释”采用五号黑体，注释内容日语采用小五号宋体，英语采用Times New Roman 9号。英语注释具体要求如下：①在文中要有引用标注，如××× [1]；②如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：[1]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。[2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，起止页码，英文句号。（7）参考文献 参考文献部分的要求如下：①与注释部分间空两行；②应列明期末论文参考的主要文献资料，“参考文献” 采用五号黑体，参考文献内容日语、汉语采用小五号宋体，英语Times New Roman 号。参考文献的著录，按著录、题目、出版事项顺序排列，其格式为：期刊类：著者.题名[J].杂志名,年份,（期号）。书籍类：著者.书名[M].城市名:出版社,年份,页数。网络类：著者.题名[EB/OL].www.***.com.年-月-日。③英文作者超过3人写“et al”(斜体)。英文参考文献格式要求如下： [1]（空两格）作者名（姓在前，名在后，姓与名之间用逗号分开，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加英文句号）。[2]（空两格）作者名（姓在前，名在后，姓与名之间用逗号分开，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，英文句号。注：引用文献时的代码含义：这些字母是表示文献的类型 根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识： M——专著（含古籍中的史、志论著） C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——研究报告 S——标准 P——专利 A——专著、论文集中的析出文献 Z——其他未说明的文献类型 电子文献类型以双字母作为标识： DB——数据库 CP——计算机程序 EB——电子公告 非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型： DB/OL——联机网上的数据库 DB/MT——磁带数据库 M/CD——光盘图书 CP/DK——磁盘软件 J/OL——网上期刊 EB/OL——网上电子公告
中华人民共和国国家标准 UDC 科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87 Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers 1 引言 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 学位论文 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 报告、论文章、条的编号参照国家标准《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 报告、论文的构成（略） 5 前置部分 封面 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 封面上可包括下列内容： a. 分类号 在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b. 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d. 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e. 卷、分册、篇的序号和名称 如系全一册，无需此项。 f. 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g. 责任者姓名 责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址；如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。 在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。 如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。 h. 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i. 专业名称 系指学位论文作者主修专业的名称。 j. 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k. 出版项 出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。 报告和论文的封面格式参见附录 A。 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 题名页 题名页是对报告、论文进行著录的依据。 学术论文无需题名页。 题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。 报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。 题名页除规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 变异本 报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。 变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见的规定执行。 题名 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 摘要 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 目次页 长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。 目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。 整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。 6 主体部分 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 序号 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册；第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 l、图；表2、表；附注 l)；文献[4]；式(5)、式()等。 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 引言(或绪论) 引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。 学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1： ---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。 示例：应该写成94 567； 325 不应写成94，，567； .314，325 应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。 示例：I，l，l，i；C，c；K，k，κ；0，o，(°)；S，s,5；Z，z，2；B;β；W，w，ω。 计量单位 报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《 中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录 B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。 符号和缩略词 符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定；也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 致谢 可以在正文后对下列方面致谢： 国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人； 协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； 其他应感谢的组织或个人。 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7. 1 下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册。 a. 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料； c. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料； e. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 附录与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编排见和。 每一附录均另页起。如报告、论文分装几册。凡属于某一册的附录应置于备该册正文之后。 8 结尾部分(必要时) 为了将报告、论文迅速存储入电子计算机，可以提供有关的输入数据。 可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。 封三和封底(包括版权页)。 附 录 A 封面示例 (参考件) 附 录 B 相 关 标 准 (补充件) GB 1434-78 物理量符号 GB 3100-82 国际单位制及其应用。 GB 3101-82 有关量、单位和符号的一般原则。 空间和时间的量和单位。 GB 周期及其有关现象的量和单位。 GB 力学的量和单位。 GB 热学的量和单位。 GB 电学和磁学的量和单位。 GB 光及有关电磁辐射的量和单位。 GB 声学的量和单位。 GB 物理化学和分子物理学的量和单位。 GB 原子物理学和核物理学的量和单位。 GB 核反应和电离辐射的量和单位。 GB 物理科学和技术中使用的数学符号。 GB 无量纲参数。 GB 固体物理学的量和单位。 附加说明： 本标准由全国文献工作标准化技术委员会提出。 本标准由全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会负责起草。 本标准主要起草人谭丙煜。
纸张打开报告将始终使用A4白皮书进行单面打印。
字符间距：标准（中文封面和英文封面除外），行距：1．5倍（不包括中文和英文封面），边距：上下2．5厘米，左3厘米，右2厘米，页眉：1．5厘米，页脚：1厘米，页码：中文封面和英文封面不使用页码。报告主要部分的页码从1开始用阿拉伯数字连续标记。
标点符号：必须以中文输入中文标点符号；英文标点符号必须以英文输入，英文省略号是，英文省略号是，英文没有书名“”。
文本使用第4号歌曲，单词间距为“标准”，因此该值设置为“行距的1．5倍”，标题为黑体编号3，居中。
扩展资料：
标题标题和正文
一级标题使用3号歌曲，两个正方形，粗体
第二级标题使用4号歌曲单词，两个字符为空，粗体
第三和第四级标题使用4号歌曲，两个字符，粗体
文本使用4号乐曲，行距是行距的1．5倍。
体内图表
在文本的中间，需要对表格进行排序，映射，表格翻译以及带有SongNo．5字体的描述。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的星空优秀作文，希望对大家有所帮助。
今天晚上的星空特别美丽，对我来说特别新鲜。
晚上，刚吃完饭，我们全家一起去体育场散步。晚上空气多么好啊!但月亮却不好意思出来似的，星星们都在闪耀着光芒。刚走出小区，我仰望西方的天空，哇!整个成为一个渐变色，最靠近西边的地方是像橙子皮一样的橙色，然后渐渐变得接近绿色、青色，最后以壮观的蓝莓色线条结尾，这真的好像彩虹啊!可又貌似不像，于是我好奇地问爸爸，爸爸说这是晚霞，特别美丽。哦!我还从来没有注意过晚霞呢!没想到这么漂亮。
不一会儿就到了体育场，我们边踏着塑胶跑道，边注视着天空。爸爸在西边发现了一颗星星，特别出众，高兴地说：“我觉得那颗星星是水星。”我接着说：“我觉得不大像，可能是心宿一啊二啊什么的。”爸爸突然想起了什么，说：“早晨起来能看见金星， 中午能看见……”
说着说着我都晕了，还是继续散步吧。我依旧眼看天脚踩地，忽然，我在天空中央发现了北极星，我指着那儿对爸爸说：“快看，那是北极星。”爸爸说：“可能是吧!”
哎!科学老师给我们发的星座盘上就标着正中央是北极星，难道不是吗?咦?顺着北极星不就能找到大熊座了吗?找到大熊座后它的尾巴不就是北斗七星了吗?我又搜寻起来。哈哈!我不一会儿就找到了，此时的北斗七星是斗柄指东的，爸爸似乎有些质疑，问：“北斗七星不是指北的吗?”
“爸爸，你的想法是错的。”我答道，“其实斗柄指什么方向都是随着季节的变化而变化的。”爸爸这回又上了一课。
今晚的星空，让我感触到了很多。
静静的夏夜里，我总是喜欢独自一人躺在草地上，仰望着浩瀚无垠的星空，产生无限遐想……四周静极了，耳畔边偶尔会产来几声青蛙的鸣叫，附和着小河潺潺的流水声，一首美妙的夏夜曲诞生了。倾听着这优美的旋律，欣赏着那大自然的杰作，这种感觉，真是美妙极了！仰望星空，首先漫入眼海的是那一颗颗灿烂的明星，它们镶嵌在宽阔的蓝色天幕里，熠熠发光，它们安静祥和，不信你瞧，每一颗星周围都有那么多群星陪伴，相互挟持，和睦相处，每天都用微笑面对生活，难道不是吗？在漆黑的夜晚，行人看不清脚下的路，这些星星会和月亮姐姐一起使出全身的劲，放出最耀眼的光辉，照亮前行的路。如果你足够辛运，在一些夏夜就可以看见天空中一条长长的银丝带——银河。传说银河是王母娘娘在一气之下用头簪划的一条河，就这样，恩恩爱爱的牛郎织女被分开了，他们每年只能在七月初七相聚一次，每当我仰望星空时，都会想起这个美好的神话传说。仰望星空，我仿佛看到了嫦娥，穿着亮丽的衣着奔向月球，她对我笑了……嫦娥奔月，寄托了多少古人的梦想——探索宇宙。奔向月球，是我们探索星空的第一步，现在科技发达了，已经有飞船飞向更远的星空了。仰望星空，我看到了一颗流星，在蓝色的天幕中划过一道优美的弧线，打破了夜的寂静，在瞬间绽放出最耀眼的光芒，然后消失在天际。流星，是多么美丽，虽然很短暂，但是把自己最美好的一面展现给了世人。我们更应该这样，用短暂的生命绽放出最美丽的生命之花！在灿烂的星空中，我的梦想也在慢慢起航……
望着星空，有些乌云，遮掩着星星，心中不禁浮起点点念想，莫名的涌动着点点滴滴，想起我与他们的种种故事，在心头回忆着。渐渐地，灯儿灭了，月光射进来，黑黑的。但又有几分光亮，在这幽暗之中，回忆起曾经的曾经，种种磨难。在不经意间，泪水跳动着，回忆着，怀念着。也许，是一份想念吧，已经不能忘记他们了，他们成了我生命的一部分。
静静地躺在床上，看看空空的屋子，漆黑中带有几分月光的思念，宁静中却有心儿砰砰的跳动声。抬头一看乌云散开了些，几颗星星露出头来，看着看着，想起了他，无数个夜中，曾经的点点，现在的种种，总是忘不掉的。就如同这星星，总会出来的。但却不知未来如何，有着向往，但又有些害怕。但是，最终，还是得面对。正如“心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁”不是吗？在这月下，也许有人和我一样吧。不知为何这样，但好像又明白。在我心里面他永远是我的左半边翅膀，带我向往未来。没有他的支持，也许真的不知道怎么办吧。在学校的生活每天都有他，时时刻刻有他，我们互相鼓励互相依靠，肩并肩走下去。此刻，倾听自己心的声音，是你，全是你。也许，你是我生活中不可缺少的一部分。
在这星空中，我多希望我们不要分离，因为你对我真的很重要，我多希望我们能像星空一样能长久，你是我的空，我是你的星。属于星的空。
有一样东西，它不需要海誓山盟，也会天长地久；有一种感情，它不需要糖果巧克力，一样会甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打。孤单时借他的肩膀依靠。他就是朋友，真正的朋友。
珍惜吧，珍惜这星的空，让星的空伴着空的星，走过这段美好时光
仰望星空人生在世，不过七十余载，理想决定成败，什么决定成功？望着眼前璀璨的星空，我思绪万千……流星不知何时陨落，但当它飞跃万丈星空时发出的光芒掩盖住了死亡的悲惨！由此想到了奋斗，人生这一辈子不容易，只有奋斗了，生命才有意义，无论成败！“天空看不到鸟儿的痕迹，但它已飞过。”当你努力时，某甲正在为没钱发愁，某乙正在为前途担忧。的确，甲乙的担心并无过错。不过，我认为，生命的意义在于奋斗，与其等机会碰到你，不如自己去寻找机会，在一次一次的磨练中，你一定会发挥自己的作用！生命的真谛在于热爱人生，而热爱人生的唯一途径即是奋斗！孙中山先生一生创造一段辉煌，动乱年代里，他谱写了一段传奇，为自己的理想奋斗，坚持自己的理论，成了人民眼中的伟人。异曲同工，王宝强有群众演员到万众瞩目的明星，用了几年的时间，在这几年里，因为他的奋斗，留给他的不是煎熬，而是一份苦尽甘来的快乐。人的一生与流星一样，是短暂的！而你的生命有无意义，取决于你对待生命的态度，是相信命运，还是努力奋斗？这一切的一切都决定了你生命的意义！让我们相信，奋斗是人的意义，如果一生听天由命，也许会让你生不如死。有的人死了，他的精神永驻人间，有的人活着，不奋斗，却如同行尸走肉。人生恰似流星，不是暗淡无光的活一辈子，而是努力发光。仰望星空，我想到了人生的很多很多……
星空下的.遐想满天星空，绽放光芒，或许是指引，亦或是那所谓的希望
蔚蓝的天空，随着阳光的渐渐收敛，带来了神秘的紫色，天暗下来了。倒也稀奇，本应群星点缀的夜空却不见了踪影，留下的不过是那皎洁的月亮，晚风袭袭，带来的不是孤单寂寞，却是以往不曾有的宁静。倒也正是因为宁静，看着让我痴了迷。暗紫色的夜空，一切如往日并无两样，却让我为之一震。大地慢慢变白了，一切都换上了银色又带点白色的素衣。越大显得神圣，纯洁，任何语言都无法形容。
也曾刹那间感觉一切都形象化，具体化，并不只是捉摸不到的光亮，就像一位天使，一位指引方向的天使。
不知不觉，由这一幕，这平凡无奇的月光，这神秘又神圣的月光，我想到了人生。人生，就好像是一片星空，茫茫无际，你无法预知你明天将是属于哪颗闪烁的星星，也许你正在迷失方向，急切的想找到自己的位置，散发光芒，也许你遗忘了自己的位置，在夜空中飘荡着，到处乱窜，像无头苍蝇，没有目标，失去理想。直到某一天，如梦初醒，找回了自己，找回了一切。不再迷茫，不再羞涩，向着光明的方向，踏上成功的道路，不论前方有何艰辛，也要坚持到底。
我的梦不只是梦，是梦想，是想在广阔的天空留下属于自己印迹的梦；我祈祷拥有一颗透明的心灵，每当我找不到存在的意义，每当我迷失方向在黑夜里，我抬头看看天空，夜空中最亮的那颗就是我的指明灯，等到太阳升起，或是意外先来临，美好依然在，而我成长的过程充满能量。
今夜，繁星璀璨；明日，必阳光普照。
也不知道是因为什么，从小我就胆子特别小，害怕走夜路，害怕晚上出门，甚至有时候连去院子里都要犹豫好久，最后还是拗不过强迫症，只好咬着牙出去了，可是大概想象力太过丰富，总喜欢自己吓自己，想起了以前住校的时候，那会儿环境特别简陋，厕所是在宿舍外面，大半夜出去，那时候还是冬天，脚上踩着棉拖鞋，每踏一步，都感觉后面好像有人在跟着，害怕极了，又不敢回头，现在想起来，竟有些好笑，又有些心疼那么没有安全感的自己。
是从什么时候开始，胆子开始变得大起来了呢？
大概是离家在外，开始一个人读书生活的时候吧。那时候即使心里特别想家，却也要咬着牙坚持，因为孤独是成长的必修课，每个人都要去经历这段旅程，父母不在身边，最好的朋友可能也分不到同一个学校，而你又是个不愿主动的人，所以时常让人觉得你太过冷漠，而不愿靠近。所以那时候你晚上经常睡不着看向窗外，看着万家灯火，心里莫名委屈想哭，等到眼泪擦干，你又告诉自己，要更努力生活，你看啊，太坚强的女孩很难有人心疼的。
再后来，爷爷突然离开了，你的心里像是被什么东西狠狠地抓了一下，疼的发慌，你拼命安慰自己，没关系，他们是骗你的，爷爷还没走，可是哭醒了你也知道再也看不到了。于是你想起他们说过，人走后会变成天上的一颗星星，会一直在离你不远的地方，也是从那时候开始吧，我喜欢抬头看星空，喜欢找到最亮的那颗，因为我知道，爷爷就在那里。
为了在开业之际就有了好口碑，于是d爵士邀请世界第三大大报社——星报社的记者我去x星度假，并写一份报告。
一路上，我怀着忐忑不安的心情坐上宇宙飞船，进了虫洞。望着繁星点点的星空，我想象着x星会怎样豪华，想象着第一次星空旅游会怎样奇异。 到了，飞船平稳下降。d爵士开着他的水陆空通用的劳斯莱斯幻影来迎接我。他身材偏矮，皮肤黑黑的，头发抹了很多发胶，在日光的反射下，刺得人眼睛疼。
他见了我友好地微笑，并要和我握手。我钻进了d爵士的车，他的车还是环保型的再生油电动轿车。“真是一位环保人士!”我心想。不一会车就开到了一片沙滩上。“这是夏威夷沙滩，它根据几十年前的夏威夷建造。”d爵士告诉我。晒着暖暖的太阳、吹着温和的海风。太享受了!要是地球现在也??就在我沉思之际，车子又把带到了另一处景观——已灭绝动植物虚拟展览馆，展览馆分为两个区域，水区域和陆地区。在水区域中你可以看见各种鲸鱼，波纹唇鱼、大白鲨、小虎鲸、还有江豚。
在陆地区，你可以见到虎、小葵花凤头鹦鹉、亚洲象、叶尾壁虎等。可是这只是投影??车子又开了好远，这里是植物园，其中珍稀植物有：巨型猪笼草、蛇头菌、跳舞草、??还有很多漂亮的植物香摈玫瑰、蓝色妖姬、蝴蝶兰香水百合、蔷薇、三色堇太多了。无不让人感叹地球的魔力，可然而我们却把她?? 一个星期后在x星的发布会上，我讲到：“是一次星空旅游，还是一次环保之旅。”
傍晚六点，天空还亮着，但是天上的白云已经被那渐渐落下去的火红的太阳染上了一片红艳，好像刚被火烧过似的。马路上的许多车辆，都焦急地往家的方向急驶。街上的路灯瞬间亮了起来，默默无闻地照亮着人们回家的路，可人们似乎没有感觉到它们，一心只想着赶路回家。我坐在阳台上，看着那日落，等待着繁星的出现。
太阳终于落了下去，而云也渐渐变成了灰色，天渐渐暗了下来，而那些星星好似非常顽皮的小孩子，一颗一颗从那灰云里蹦了出来，还不停地眨着眼睛。
天空越来越暗，最后变成了灰蓝色，所有的星星全部蹦出来了：有的在天空中结着伴，一起高兴地跳着，跳着不亦乐乎；有的玩着捉迷藏，一颗星星追着另外一颗星星，而其他的星星都藏在云里……
不知不觉中，天空里出现了一个个可爱的“小精灵”。星星越来越多“你踩着我的脚啦”“你挤着我啦”……瞧，这些顽皮的孩子有的在墨蓝色的“地毯”上跳舞。有的冲我傻傻地笑着，有的围在月亮阿姨身边听着一个个动人的故事：牛郎织女，嫦娥奔月……
浩瀚的星空是那么美丽，那么遥远。那闪烁着光芒的千变万化密密麻麻的星星和挥洒皎洁银光的月亮，让我产生着绵绵不断的遐想。亮晶晶的星星像宝石似的缀满辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际横贯中天，斜斜地流向东南天际。
忽然，一颗星星在天空划过了一条白色的曲线，那是流星！我急忙向着这颗星星许愿，可我的愿望还没许完，它就消失在地平线上。唉！我还没许完愿呢！我在心里暗暗叹息……
我坐在阳台上，看着这浩瀚的星空，内心格外开朗。啊，夜晚的星空是多么的美妙！
我爱星空，更爱仰望星空。
当夕阳西下，晚霞退去，夜幕降临时，顽皮的小星星便出现在大家的面前。他们有的三五成群，闪闪烁烁，仿佛聚集在一起说悄悄话。有的只身一人，独自在幽静的夜幕下闪烁着光芒，孤芳自赏。
晴朗的夜晚，我在小院里，听着树上蝉的鸣叫，伴着微风心中十分惬意。抬头仰望那满天繁星的夜空，镶嵌在天幕之中。与它们对视，一切烦恼都已经不存在了，在脑海中只有快乐。
面队着这片天，你会发现自己是那么的渺小。同宇宙相比，自己就像那大海里的小水滴，沙漠中的一粒沙。在这个世界，你只是一个过客，转瞬即逝。你是那么的无知，完全无法了解宇宙里太多的奥秘，无法明白宇宙的玄机。但是，你却又是值得骄傲的，你已经开始思考了，开始探索了。因为，你已经幸运地拥有了智慧，拥有了思考的权利。虽然我们停留的时间是有限的，但是我们思考所迸发出的火花是无限的。
我们也是这世界中的一颗小小的星系功能，是星星它便会闪烁。我们的一生都在忙碌，为的就是能在这个长空留下一丝光芒。你尽力了，献出了自己毕生的心血，无数个努力，便开拓了人类的伟大，成就了人类的伟大。
仰望星空，无数的星星闪烁，静谧，无语。
星星乘载着我们的希望闪耀，闪耀……
李兴濂《人，总要仰望点什么》一文中写道：“人，总是要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要我能激起你心底的波澜，呢怕是一丝涟。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！”其实，在我们的成长历程中，总会有一些美丽的自然景物，一些美妙的音乐，一些崇高的人或事……让你仰望，触动你的心弦，引领我们的人生之路。
星空的晒谷场散发着幽幽清香，远处的峰峦、近处的田野和小山村在星光下朦胧、美丽、静谧，呢是远离喧器坐世的心灵停泊的港湾。抬眼望去，星星垂得很低、很近、仿佛站在山顶就可以揽入怀中。一两声猫头鹰的叫声远远地从树林里传出来，幽远而神秘，仿佛在为孤寂的星空歌唱。
星空像一口深黑的爆炒这米花的大铁锅，笼罩在头顶，让我无处躲避。晒谷场边的麦秸垛洒满斑斓星辉，我双手枕着头仰卧在草垛里，睁着眼望白黑夜，看着满天密密麻麻的繁星，任怎么多浮躁的心境也终究会平静下来。渐渐的，我不由的行走在深邃的时空隧道里了，一切人间的烦恼此刻都悄然隐去，我也仿佛忘了自己的存在，留下的似乎是连时间都凝固的思念和静寂，只有不耐寂寞的猫头鹰不时为我的思想打上句号。
仰望着星空，思绪穿越浩瀚遥远的宇宙，你无法不想到日月星辰。花草树木，鸟禽虫鱼，甚至人类，甚至所有顽强不息的生命。
仰望星空，看星光灿烂，墨色的天空中，点缀着一颗颗闪亮的星;仰望星空，看流星华丽地滑落，默默许下心愿;仰望星空，繁星的光彩照耀着前行的路;仰望星空，做那颗最闪亮的星.
傍晚，抬头仰望星空，漆黑的夜如狰狞的面孔，让人由内而感一种恐惧，然而几颗闪烁的星，静静地守在深沉的夜空中，为这孤独清冷的夜带来几丝光.漫步星空下，只觉得夜带来的几丝忧愁被星空散去了，淡去了…几丝星光落在身上，闭上双眼，伸开双手，仿佛能触摸到那光的温暖，能让无穷的美填满心中.
坐在草地上，望天上的繁星，漂泊外地的游子们，一颗一颗数着，星空依然那么美，那么灿烂，那么让人心旷神怡，可是依然没有家乡的明亮.没有了乡土混杂着青草气息的幽香，更没有了那一句句亲切的关怀，游子望着明亮的星，多么希望能回到家乡的怀抱中啊，与亲人们手牵手，共同欣赏那些明亮的星啊。
满天星空中，不是每颗都能发光，不是每颗都能那么耀眼，不是每颗都能成为夜幕下的明星.我们就像夜空中的星，有些默默无闻或十分耀眼.“是金子到哪都会发光”这句话，我并不否认，但是如果自己不去争取，再好的金子，依然只能被埋没在荒无人烟的土地底下，依然只能默默的发光给自己看，依然不会让别人发现你耀眼的光芒.我们是朝气蓬勃的少年，我们是新世纪的一代，我们是青春的象征，应该用满腔的热血去拼搏、去努力，争取做那颗最耀眼的星.
星空下，我们许下誓言，用青春谱写出最美的篇章.
瓦蓝色夜空，有几颗晶莹闪烁的星星……
星星，总是在下也呈现出最美丽的形象，它们总是在夏夜最璀璨，夏夜的星空通常是最美的。
月牙弯弯，指引我们道路；星儿璀璨，点亮我们希望。我总是在夜空中产生无限的遐想，月儿冰清玉洁，还是母亲。这使我想起课本上的那位母亲。月光下，母亲给她的孩子唱着童谣，多么富有诗意。
童谣是多么的欢快，多美的纯净明亮。月儿一尘不染，淡淡的黄，总是那么美，仿佛星星是她的孩子，她在给她的孩子讲述一个个动人的故事：《嫦娥奔月》、《吴刚砍柴》……莫不然她们现在此刻就在月亮上吧！
“月儿弯弯像小船，载俺娘俩去云南……”月儿弯弯的，不仅像小船，更像是一位慈祥的母亲看着自己的孩子茁壮成长，笑着，眯着眼睛看着自己的杰作！悦耳的黄色，不浓不淡，就算被乌云遮住了，也要努力浸润出一丝光亮；下雨时，看见了月亮，雨也就停了……月亮像一个纯洁的女神，不允许雨儿胡作非为。
夏夜，天气异常闷热，但看见了月亮，也就自然的凉了，月亮的光芒散发着凉气，暑热散去了，凉爽袭来了，月儿完全被乌云遮住了，北斗七星的“勺子”还是永远地对着北极，一切都是那么的安详，那么的宁静，黑色的夜空，被星星点亮了，仿佛一个幽蓝色的幕布，被千盏万盏晶莹闪烁的灯光点亮了，月儿仿佛就是一个演员，在银幕上表演着……
夏夜的星空，总是那么亮，总是那么美！
星空如此广阔壮丽。我倒在窗前，看着星星闪烁。这里有带笔的星星，他们有干净明亮的心；那里，T型台上有星星，他们有美丽的外表；还有绿地上流汗的星星，他们健康的身体是他们的象征…
而我不是在找这些，我要找到最亮的那颗星！"春天的蚕会织到死"只是一种星星。它的一生只为照亮别人，从不向别人索取任何东西。它的光芒足以照亮夜空！那颗星就在我们身边；那颗心就是无私奉献的心！
它是一个园丁，在祖国的阳光雨露下养育着我们，我们是祖国的花朵和未来。它是独一无二的，也是最美的……老师，你是我们心中最亮的一颗星，你知道吗？
你带给我们的快乐，是你在满是漫画的教室里给的；你给了我们你的知识，这是你在一个只有白墙和两块大黑板的教室里给的。还有很长的路要走！成功的路你还得陪我们走一大半不是吗？
我们在你的怀里，让风吹过，雨落下都不会害怕。但是你正在遭受刺骨的风和可怕的雨！虽然我们听不到你向我们倾诉你的痛苦，但我们也知道你一定很痛苦.当我们看到你头发上的银丝时，你笑着解释说：“这是粉笔灰造成的，没什么。”你真的不在乎？你的微笑告诉我们如此，但我们在乎！我们很清楚，你把青春寄托在我们的肩上，你失去了很多。
如果我失去你，也许夜空会黯然失色；没有你，夜空中可能就没有星星。
你是夜空中最亮最永恒的星星。你拥有的只是一个厚厚的茧，却能创造出美丽的双手。
时间不早了，不知不觉已经睡着了，但心里最亮的那颗心还在发光…
每个人都有自己喜欢的事物，而我最喜欢的是抬头仰望那片美丽的星空。
一天晚上，我坐在后院的椅子上，抬头看天空，发现头顶上的那片天空上有许多可爱的“小精灵”，那些“小精灵”的眼睛一眨一眨的，它们是那么纯净，纯得就像是一颗颗水晶，在深蓝的天空中显的格外夺目。
我深深的被这些漂亮的小东西迷住了，我甚至连眼睛都不眨的望着它们。它们犹如海面上的几朵浪花，它们犹如蓝丝绸上的几颗银花，它们犹如天空山的几盏灯笼。我望着，望着，忘记了时间。
第二天晚上，我依旧坐在那椅子上，仰望着天空。过了大约二十多分钟，当我准备起身回去时，忽然，我从西边的天空上又看见了那些可爱的“小精灵”对着我，眨着它那闪着银色光的大眼睛，似乎在用眼睛向我表达，目光是那么慈祥，那么温柔，我慢慢坐下来，仔细地看着它们。突然，我看到了一个神奇的现象，好多“小精灵”向我头顶上方的天空冲过来。我听见它们在欢笑，它们在嬉戏，他们在欢呼。我仿佛听见它们说：“来啊，快来啊，到畅通无阻的天空上来啊，跟我们一起玩耍。”
天空是多么美丽啊！有的人喜欢早上的第一抹阳光，有的人喜欢房门前的一棵大树，还有的人喜欢雨过天晴后的一抹彩虹。而我，就是喜欢夏夜里那片美丽的星空，它可以为我指明方向，是黑暗中的一束光线，不让你迷失在成长的路上，走向希望的未来。
我不求平凡，只求一个不平凡的人生，不平凡的人生只不过违背了上帝给我们的任务。而冒着许多本可以平凡地通过的事，来实现一个不平凡的理想，这又是何苦呢？何不慢下脚步和呼吸，在人群中无限地感叹：不平凡。不如这平凡之路上的不平凡之花！
人生如同一首单曲回放的音乐，它每天都如出一辙，但时间总会过的，它会让我们有所变化，如一株小草，总有一天，它会担起装饰大地的重任，它不再平凡，它变得更加不平凡，人，又何必不如此呢？
我曾经有一个梦，梦到自己能让世界臣服，唯我独尊，但后来只不过一想而过，也没有什么太大的影响，一念之间罢了。时间证明了这一点，我慢慢长大，知道是非对错，顿悟这人生呢的真理——平凡注定为人的一生任务，但不平凡，更是一个人的责任，那生老病死，不过人生插曲，但这插曲迟早会过去，但这首曲子仍未终了，我们的任务是把这首曲子唱完，让这曲子有抑扬顿挫的音调，使人们都呼声连连。
在书桌前发愣的我，扔下了书本，去追求一个不平凡的人生，我在人群中迷茫地走着，抬头看见一个饱经风霜的路牌，我问它：“您知道不平凡怎么走吗？”它笑而不语，默默地点了点头，之后，便又默不作声。我不明白它的用意，在它身旁迷茫地坐着，看着来来往往的车辆和人群，心中烦闷无比，为何我就不能不平凡呢？它轻轻地说：“你还是一棵小草，稚嫩的肩膀扛不住重任，不如坐在这，仔细想想：‘我哪里不平凡呢？’”我瞬间顿悟，还没来得及道谢，又回到这星空的遐想中——我不求人才出众，但求不平凡一生。
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的星空优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是被冻醒的。我走到阳台，抬头望了望美妙的星空。天上的星星一闪一闪的，这让我想起了他…
是他，在这一生里给我了欢乐，也是他，在这一生里给我了陪伴…陪伴，是最美的守护，或许我没有在意到，是他时时刻刻“守护”着我。
星空中有许多颗星，而那颗最亮的星就是他，给我指引方向，给我无数的守护…
我屋里的天花板是星星和月亮，是为了辅助我睡眠，可是，每当我看到这星星和月亮时，我都会想起他。因为是他给我了温暖…
有一次，我在兴趣班上课，下雨了。放学时，我因为没有带伞，而家人也没来接我，而我正准备跑着回家时，我听见了一句温暖的话语：“别跑！这样会淋湿的，我来送你回家！”就是一句短短的话语，感动了我。路上，他跟我说：“你真傻，如果你感冒了怎么办？为什么不会朝别人借伞呢？”当时，我也傻傻的回答了一句：“当时因为太急没有想到，不过今天真的很谢谢你！”“客气什么，这是我应该做的，以后不许再这样了，听到了没？”他摸了摸我的头说。我开心的回了她一句：“听到啦！以后不会再这样了。”我们在雨中开心的笑着，似乎刚才的一切都没有发生…
是他，在我困难的时候帮助我；是他，在我伤心的时候安慰我；也是他，在我受到伤害时保护我；更是他，在我的一生中守护着我…
星空，让我想起了我与他发生的一切事情，我会好好珍惜这颗“星星”，不会让我的“星空”里，失去他…
夜，那么静；风，那么清；缠绵的晚风吹拂着树叶“沙沙”作响。
在金海湖度假村，一片空旷的土地上，天文馆的老师带着我们夏令营的小营员们一起看星星。我们仰起头，啊，多美，多迷人的星空啊！
老师举起手中的激光笔，一条翠绿色的光带射向天际，在老师的指引下，我们看见了许多星座。其中，大熊星座最像了，真像一只熊，大大的脑袋，圆鼓鼓的肚皮，还神气地摇晃着它那条大尾巴呢！在它尾部的北斗七星和离它不远的北极星，曾为多少人指引方向呀！银河像一条白茫茫的带子，里面蕴藏着88个星座呢，南十字座、天蝎座、白羊座、天秤座……，这些星座里又蕴藏着多少颗星星啊！我感觉身体有些飘飘然了，星星们仿佛眨着眼睛，告诉我们在它们身上古往今来发生的事情，我仿佛听到了牛郎织女焦急地呼唤，看到了他们怜爱的眼神，他们，一对深情的夫妇，却被王母娘娘的发带变成的天河隔开了，但天河隔开了他们的身体，却隔不断他们的心。王母娘娘被他们感动了，终于同意他们农历7月初7在鹊桥上相见，这是多么动人的故事啊！我想，这茫茫的宇宙还向我们诉说着什么？等待着我们去探索什么呢？
晚上，我做了一个梦：我也变成了一颗明亮的小星星，在银河系中遨游……
仰望星空，做那颗最亮的星星。——题记仰望星空，看星光灿烂，墨色的天空中，点缀着一颗颗闪亮的星；仰望星空，看流星华丽地滑落，默默许下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀着前行的路；仰望星空，做那颗最亮的星星。仰望星空，望夜中美景。傍晚，抬头仰望星空，漆黑的夜如狰狞的面孔，让人由内而外感到一种恐惧，然而，几颗闪烁的星，静静地守着属于它的一片夜，为这孤独清冷的夜带来几丝光。漫步在星空下，只觉得有无穷的美填满了心。仰望星空，思家乡之情。坐在草地上，望天上的星，漂泊的游子一颗颗的数着，星空依然那么美，那么灿烂，那么让让人心旷神怡，可为什么没有家乡的星星明亮呢？身旁没有了共同赏星空的母亲，没有了乡土混杂着青草气息的幽香，更没有了那一句句亲切的话语。游子的心始终是向着家的，让我们手牵手，共同欣赏那明亮的星啊！仰望星空，做那颗最亮的星星。漫天星空中，不是每颗都能发光，不是每颗都那么耀眼，不是每颗都能成为夜幕下的明星。“是金子总会发光”，这句话我不否定，但是如果自己不去努力争取，再好的金子，依然只能埋没在荒无人烟的地底层，依然只能默默地发光给自己看，依然不会让别人发现你耀眼的光芒。我们是青春的象征，应该用热血去拼搏努力，争取做那颗最亮的星星。夜间美景，让我们不由自主去仰望星空。家乡之情，让游子感伤星空。星空之下，我们许下诺言，用青春谱写最美的篇章。
站在一个山顶，抬头望着天，天上的繁星点点，密密麻麻的排布着，星光发出的白光倾洒在大地上……我被这儿的静谧所吸引，不禁陶醉起来，开始了遐想。
我把自己想成一颗星，挂在那天空中，每当太阳落山后，那世界上就少了光明，幸亏有了我，挂在天边的一角，在那儿倾洒着那点点光辉，路人在晚上过路时，都会冲我点点头，脸上洋溢着微笑，而我在空中一闪一闪的，也好像在和路人对着话。
我把自己想成身旁的一棵树，很小的时候，我被别人种在此，在这儿，我没有特殊的精心照料，我没有那富有营养的化肥料，我在这，靠着白天阳光倾洒下来的光辉，我把他们吸收；我在这，靠着雨天雨水的倾落。我在这样中愈发愈高，我的根扎得越来越深，深深地扎入地基。
我把自己想像成身旁哗哗而起的流水，它是一条雄伟的溪流，他从山顶沿着山谷向下淌着，经过岩石，灌木的层层阻碍，他最终还是免不了灾难，汇成一条小溪，它虽然没有山上雄浑的美，但它却有着现在这样的轻柔，发出那悦耳的声音。
成长莫不如此，在你一生中，你当然会遇到如同繁星、小树、流水一样的问题，但你是否选择它们的做法，你是否像星空那样为路人们所担当；你是否像小树、流水一样为自己所担当。在人的一生中；如果你在成长过程中做到了对自己担当，做到了对别人担当，那么你的人生将会因此而圆满。
于是，我闭上眼，继续着我的遐想。
夏天的星空，是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了徐徐多多的幻想……
百茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。 你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的胸赢；那颗牛郎星是多么耀眼，好象正在望着对岸的织女星，是我们不由地想起了“牛郎织女”的美丽传说。
天空，真是一个神话般的世界。 满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么光辉，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。 啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感！
夜晚，当你抬头仰望时，你看见了什么？到了早晨，当你仰望天空时，又发现了什么。夜晚的天空和早上的天空有什么明显的不同？你肯定会想：不就是星星没有了，太阳有呗。但是你发现了吗？昨夜美妙的星空，在早上却不是有明亮的天空在为他放哨吗？
晚上，我坐在地上，用木柴烧起了火堆，和妈妈一起看夜空。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”看着那夜晚美妙的星空，我情不自禁地唱起了《小星星》这首歌曲。看着那夜空中的星星，我疑惑地问道：“妈妈，星星大吗？”“星星很大很大，大到比太阳还大，”妈妈说。
“那为什么我们看到的星星却是一个小点，比太阳还小，而且若隐若现，”我又一次疑惑地问道。
“因为星星离我们比太阳还远，又因为地球有大气层，才会让星星若隐若现，”妈妈说。“噢，”我若有其思地说。话刚说完，我马上又来问题：“星星离我们有多远？银河离我们有多远？”“嗯----这----”妈妈一时答不出来了。看来大人也不是什么都知道的呀。我心里想：但我长大一定要解开这些谜。就这样，一次看星空的神奇和想星空的奇妙结束了。
夜晚的星空，多么美丽，多么奇妙！
夜幕渐渐的把太阳遮住了，好似一张深蓝色的幕布。星星渐渐出现了，好似一片银色的海洋。瞬间，星星把夜空点缀得更加美丽。
我抬头仰望星空，啊！满眼是挨挨挤挤的小星星，没有一丝空隙。星星在向我眨着小眼睛，好似深情地对我微笑。星星伴着棉花似的白云嬉戏，天空一片欢歌笑语。这使我感到无比的快乐。
这时，月亮姐姐也从天边慢慢爬到了星空中，与群星共舞。月亮姐姐好像一个大玉盘，星星好似一颗颗银色的钻石，云彩像一条条绸缎，大玉盘镶嵌着许多银钻石，再加上一条绸缎，形成了一幅美丽的画卷。
月亮姐姐被星星这群顽皮的孩子包围着，好似孩子们在静静地听着一个个动人的故事。
“月亮姐姐，玉兔乖不乖？”
“月亮姐姐，吴刚还在砍桂树吗？”
“月亮姐姐，牛郎织女哪时才能重逢？”
……
月亮姐姐微笑着回答这一些问题，孩子们也满意地笑了。
突然，一颗流星拖着长长的尾巴划过天际，打乱了瞬间的宁静，令我产生无限遐想。
啊！星星，你如此的美丽，我向往你，我赞美你！
暑假的一个晚上，我又忍不住跑到屋外去看星星。那天的夜空月朗星稀，美丽极了。我抬头看着那皎洁的明月，聆听着耳边知了的鸣叫，感觉又回到了小时候。
记得小时侯，我也常常嚷着要妈妈和我一起看星星，边看还边想：天上真的有神仙吗？他们长相如何？在天庭里过得快乐吗？为什么不下凡来制止那些自然灾害呢？如果我是神，一定会飞遍全世界，让大家都过上好日子。记得听妈妈说牛郎织女的故事时，我总是为他们感到伤心惋惜，甚至会在七月初七的那天抬头寻找他们的踪影，却总也见不到。转念一想：或许他们是有许多悄悄话要讲吧，所以才躲着我们。
最有意思的是，每次看星空，我的心也会飞到天上，想象着和嫦娥、七仙女一起舞蹈；淘气地爬上玉树和月亮握手；在蟠桃会上品尝鲜果，求个长生不老；再和齐天大圣一样盗取宝物，重返人间……
等我从遐想中回过神来，再看星空，却是静得出奇，星星在调皮地朝着眨巴着眼睛，仿佛在和我说：“今夜是不是过得很美？你应该珍惜每一个美丽的星空。”是呀，现在的孩子，连看星空的机会都没有了。课余时间，也会被一大堆的作业和业余爱好所占满。真希望能够躺在草地上，舒舒服服地看夜空，做美梦……
晚上，我拿出天文望远镜观察。啊，星空好美！点点繁星像一颗颗珍珠洒在碧玉盘里，那闪耀的银河，千奇百怪的星座，真让人喜欢!
突然，我在星空的南边看到了像豺一样的星座，这是什么座呢？我拿出星座图一看，这居然豺狼座。这可是我最喜爱的星座呀！自从看了《混血豺王》，我就喜欢上了豺这种动物，而且豺是国家二级保护动物呢！
我又看到了半人马座。它像一匹卧着的马，两脚缩在一起，头则藏在肚皮下面，好像在睡觉。半人马座的下面是南十字座，在20xx年到20xx年的时候，人们认为它是半人马座的一部分。在古代，它可被人们称为是南方的北极星。如果你在野外迷了路，它可就是你的救星。
在南方，我还看到了天秤座。它像古人的天秤，有一杆直直的`杆子，杆子上挂着一条绳子，绳子牵着一颗星星，就像一杆天秤在称星星。知道吗？我就是天秤座的哦！
天上的点点繁星多得数也数不清，只要你细细观察就会发现：有跃出银河的海豚座，有展趐高飞的飞马座……这充满神秘色彩的星空，我可真喜欢它！
今天是春夜的晚上，我和妈妈在窗边观看星空，哇可真美啊！那些闪烁的星星是那么的平静安详，即像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银河在看着我照着我，使我产生了许许多多的幻想……
白茫茫的银河，静静的躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双钳，翘着尾巴的大携子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴，那颗牛郎星体是多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星，使我们俩不由地想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着再子自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望！
啊，那么美丽动人，那么绚丽多彩，那么富有神秘感的星空，我爱春夜的星空！
夏日的夜空幽静而神秘，然而谁能想到在这美丽的夜空中发生了多少一个又一个有趣的故事呢？
传说很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到处漆黑一片，天神便派来了太阳和月亮，它们用自己的光辉普照世间万物。后来太阳和月亮相爱了，它们生了很多很多的孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太阳和月亮关系很好，每天都会带着它们的孩子小星星去玩耍。可是有一天，它们来到了神庙，就在太阳和月亮玩耍的时候，一不小心打碎了宙斯最喜爱的花瓶。
宙斯很生气，他要惩罚它们，于是，宙斯创造了白昼，将太阳和月亮分开，让太阳去看管白昼，让月亮负责黑夜。月亮哭啊哭啊，声音惊动了神殿，宙斯也被感动了，同意让太阳和月亮每十四个月相见一次，这就是月全食。
太阳走后，月亮很寂寞，便每天和星星讲故事。有一天，月亮讲到了宙斯把自己和太阳分开的故事，星星们就很想去找它们的爸爸——太阳。可又不知道太阳在哪儿，便去问月亮，月亮说：“我也不知道，只是每天换班时能在地平线上望一眼。”星星们便从天空飞到地上去寻找爸爸，这就是流星雨。然而，它们没找到爸爸，却永远地留在了人间。
夜空中流传着多少美妙而神奇的故事啊！
“这一天，我开始仰望星空发现心并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。” 星空是美丽的，所以我最喜欢仰望星空，来感受星空的美丽。 仰望星空，星星能告诉我许许多多的事。东边的星星告诉我，世博会要在上海举办；西边的星星告诉我，西藏人民过着安定的日子：南边的星星告诉我，四川的人民生活也幸福安康：北边的星星告诉我，中俄的友好关系还在持续。
有时天空中会出现一条美丽的银河。你看！银河左边的星星，好像在玩老鹰捉小鸡的游戏：银河右边的星星则聚成一团，仿佛在听妈妈讲故事。 仰望星空，我看到牵牛星和织女星。他们隔着又宽又长的银河，诉说这自己的思念。他们盼望七夕节快点到来，盼望着鹊桥上那短暂的相会。
满天的星星！它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融合在一起。虽比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但它们把梦幻的光，洒到了人间，照亮了人们的心田。 星空！是美丽的。
正当我迷茫，想要退缩时，一个充满力量的声音深入了我的心……
“这一天，我开始仰望星空，发现，心并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”这就是内地著名歌手张杰所演唱的歌曲《仰望星空》。这首歌在我厌倦学习时，鼓舞我振作精神；在我将要放弃的时候，激励我勇敢去追求梦想；在我遇到困难时，它会萦绕在我耳畔，令我不畏困难、勇往直前……
“我相信，有一根线将梦想与现实相连……”听到这，我感慨万千：遇到困难，不应逃避，应该勇敢面对，因为心中怀有梦想。有梦想的人才会快乐，张开双臂，让我们飞得更高、看得更远！
我相信，会有一种力量，把所有一切都实现；我相信，就是这一天命运开始改变！心并不远，梦并不远，只要我们为自己的梦想努力，一定能够找到生命中最闪亮的光点！
《仰望星空》让我不再迷茫，不再徘徊，不再腼腆，让我逐渐成长。我相信，只要向着梦想前进，一定能够成功！
夏夜的天空，总让人心驰神往。此时的我正遥望星空，对着那浩瀚的宇宙展开了无限的想象。
瞧，这顽皮的小熊座正在大熊座身上翻跟头呢，那北斗七星正盼着出门打工的北极星早日回家呢……总之，神秘的星空什么事都可能发生，比如这流星飞逝。
这时的星空就像一个巨大的电影屏幕，上面有无数道流星闪过，如同放电影一般，播放出了一幕幕壮观的场面。在我眼里，这些流星就是宇宙中的孩子们。此 刻，它们正在举行一年一度的跑步比赛。看，这颗星星正遥遥领先，暂时排在第一位。一群小星星紧随其后，仿佛在等待时机，准备一举超过最前面的那颗星。这些 流星一个个争先恐后，成群结队，一排排，一列列。好像都想到地球上来，一睹我们地球美丽的风光。流星划过夜空的时候，好似把那变幻莫测的星空划出了一道道 伤痕。原本黑暗的夜空瞬间被照得如同白昼。这些星星宝宝们速度极快，快到我都来不及眨眼，就消失不见了。天空中只留下一条条隐隐发光的痕迹。刚才还好似白 昼的星空，现在却再次变得高深莫测，黑暗寂静。
我痴痴地望着那美妙的夜空，久久都没有回过神来，我不禁在那夜空下沉醉了……
记忆中夏夜的星空是最美的。
从小在农村长大的卧冬对乡村有一种执着的爱。那是一种在城市里总也找不到的感觉。是一种氛围。
总喜欢在夏天夜里仰看星空，倒悬的银河，灿烂的星海。固然我说不上几颗星的名字，但又何妨，它们的魅力本来就不需要代号。最喜欢找的就是北斗七星了，七颗闪亮的星星横亘长空，随着夜的深进，在星空中漫步。
夏夜的星空，乍一看，密密麻麻，低垂天际，仿佛欲坠。然而越看越是远远，越看越是深邃。漆黑中的点点亮光，总能给自己内心带来一种深深的平静，平静中蕴含着不灭的生机，蕴含着仿佛大悟的喜悦。就像它们本身，在无尽的黑暗虚空中倔强的不肯熄灭的光芒。每一个背后都是最炽烈的燃烧。仿佛在诠释着生命的道路。灿烂而不娇艳，弱小而不放弃。
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的星空优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我应该是不喜欢冬天的，空气寒冷干燥，弄得整个人都变得冷冰冰的。夏天多好，晒晒日光浴，明媚的阳光照在身上，感觉要和太阳融为一体了。
在很长一段时间里，我一直认为在铜陵这座小城里是看不见星光的，即使是月亮那淡淡的光也像是透过了一层薄薄的轻纱才钻入眼帘的。
也许是夏天可以干的事太多了吧，我总是没有闲暇抬起头望一望。后来一想，夏季的天空总是布满所以看星星这事还得等到秋冬季节。一场雨后，洗去漫天浮云，那微弱的星光才小心翼翼的展露出自己美丽的倩影。那清冷的风吹拂在脸上，再加上那深远的星空，总能引发人们无限美丽的遐思。
这里是双子星，那里是猎户座，还有那淡淡的银河。总是挂在那虚无缥缈的天空上。这时的天总是很好的，没有一朵云彩来挡住星星望向我的视线。他们像小婴儿的眼睛一样眨巴眨巴的，却不发出一点声音。偶尔一阵寒风，弄得人一激灵，打断我和那漫天的眼睛的对视，拦住我那飞向远方的心。
很幸运，在一次的对视中我居然发现了一颗稍纵即逝拖着常常尾巴的眼睛。那是一颗流星，在那短暂的半秒内，我感觉时间似乎漫长到几乎静止。我第一次见到如此美丽的风景，我几乎忘记了许愿。那长长的尾巴一直映在我的脑海中。
也许我还是跟喜欢夏天，但我终于找到喜欢冬天的理由了。
静静的夏夜里，我总是喜欢独自一人躺在草地上，仰望着浩瀚无垠的星空，产生无限遐想……四周静极了，耳畔边偶尔会产来几声青蛙的鸣叫，附和着小河潺潺的流水声，一首美妙的夏夜曲诞生了。倾听着这优美的旋律，欣赏着那大自然的杰作，这种感觉，真是美妙极了！仰望星空，首先漫入眼海的是那一颗颗灿烂的明星，它们镶嵌在宽阔的蓝色天幕里，熠熠发光，它们安静祥和，不信你瞧，每一颗星周围都有那么多群星陪伴，相互挟持，和睦相处，每天都用微笑面对生活，难道不是吗？在漆黑的夜晚，行人看不清脚下的路，这些星星会和月亮姐姐一起使出全身的劲，放出最耀眼的光辉，照亮前行的路。如果你足够辛运，在一些夏夜就可以看见天空中一条长长的银丝带——银河。传说银河是王母娘娘在一气之下用头簪划的一条河，就这样，恩恩爱爱的牛郎织女被分开了，他们每年只能在七月初七相聚一次，每当我仰望星空时，都会想起这个美好的神话传说。仰望星空，我仿佛看到了嫦娥，穿着亮丽的衣着奔向月球，她对我笑了……嫦娥奔月，寄托了多少古人的梦想——探索宇宙。奔向月球，是我们探索星空的第一步，现在科技发达了，已经有飞船飞向更远的星空了。仰望星空，我看到了一颗流星，在蓝色的天幕中划过一道优美的弧线，打破了夜的寂静，在瞬间绽放出最耀眼的光芒，然后消失在天际。流星，是多么美丽，虽然很短暂，但是把自己最美好的一面展现给了世人。我们更应该这样，用短暂的生命绽放出最美丽的生命之花！在灿烂的星空中，我的梦想也在慢慢起航……
我爱黎明时那初生的太阳，我爱午后那温柔的日光，我爱傍晚时那迷人的夕阳，我更爱深夜时那点点的星光。瞧，那无数颗星星亮晶晶，犹如一颗颗明亮而透明的宝石镶嵌在巨大而静谧的蓝屏上，做出了一幅素雅而又瑰丽的画卷。在那幅画中，星星们在讲述着那远古的美丽的传说。看那牛郎星与织女星，隔着无际的银河遥遥相望，可怜夫妻恩爱却只有在农历七月七日才能在鹊桥上相会……
再看那闪烁着银辉的满天星斗，像是在黑夜里不停眨动的一双双智慧的眼睛，远望着未来；像是在暴风雨后依然绽放着灿烂笑靥的玫瑰，饱经了沧桑；像是刚刚被播种下的一粒粒闪光的种子，充满着希望……
看那里，你会发现由13颗宝石镶嵌成的一匹正扬蹄昂首的白马在银河中飞驰，溅起了一片清澈的水花……看那儿，由7颗星星组成的北斗七星，好似一把金光闪闪的勺子，我真想从天上把它取下来，尝一尝用它盛着的银河水甜不甜，好不好喝。
望着这迷人的星空，我产生了无限的遐想：要是我也能变成一颗星星该多好呀！在没有月光的晚上，我可以赶忙从“蓝屏”后与小伙伴一齐蹦出，为路人照亮前行的道路。累了，在美丽而柔软的星云中舒舒服服地睡上一觉；渴了，坐在银河边痛痛快快地喝个饱。
突然，一道银色的弧线打断了我的遐思——是一颗灿烂的流星。接着，又出现了一颗、两颗、三颗……我被这突如其来的“瀑布”所吸引了，不知不觉，我已陶醉在这宁静而美丽的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断地弥漫，仿佛已融化在星空之中……
无数个繁星弥漫的星空，给了我无穷无尽的遐思。就让这繁星点点的夜永远留在我的心中，伴随我度过每一个春夏秋冬……
夜，悄无声息的到来了。它静静地、轻轻的。一阵清凉的风吹来划过我的脸，使我感到了久违的惬意······我走在星空下，观赏着夜晚的星空，群星多美，多闪耀。在这静谧的夜晚，唯独星星与月亮镶嵌在这黑盘里，让我仰望天穹又开始了无尽的遐想。
今天晚上的月夜，是那样的宁静，那样的美。空中，一轮美轮美奂的月亮挂在那，无数颗闪闪发光的小星星围绕在月亮身边。在这么安详的夜空下，望着看不到边的浩瀚夜空，不禁浮想联翩······
瞧，南天上那三颗不太亮的星星整齐地排列着，我仔细的搜寻着，又有两颗闪亮的星星进入了我的视线。它们组成了有趣的画面宁静的夜晚，由那点点繁星来点缀；空洞的夜晚由那好比宇宙之眼的星星来望穿大地。 数不胜数的关于星座的传说，成为了艺术的瑰宝，许多美妙的故事，展现给人们一个神奇的世界，一颗颗闪亮的星星，引起了人们的无限遐想，许多描写星空的灿烂的文字，组成一篇篇优美的文章。我想着我独自一人漫步在太空，许多星星围绕在我身边，跳着优美的舞步。
啊，夜空真如一只变化莫测的万花筒，布满神奇，让人遐想，给人启迪。一颗小星，虽光亮有限，却毫无保留地将光亮献给星空，将夜空点缀得如此漂亮。假如，我们每一个人都能像星星一样把一切都奉献给别人，那么我们这个世界也会变得更加美好。
冬天的夜空让我浮想联翩。
星空是什么样的？在有些人眼里，它是璀璨的；在有些人眼里，它是深邃的；可在天才画家梵高的眼里，它却是恬静而热烈奔放的。
当第一眼看到那副画，我就被它吸引。画上一大半的地方是星空，那夜晚。有不知道多少个散发出光芒的小点，不大，却被金色的光彩围住了。它们努力地散发出光亮，那光和西藏山中的星空不同。光不再淡如冰，发出寂冷的光，那光是暖的，想要为夜晚的旅人照亮方向。而月亮，却显得深寂，仿佛自己孤独地蜷在一角，却依然显得能抚摸创伤的心灵，将自己炽热的光芒洒遍天涯。
同时，一股明丽欢快的风刮了进来，如一位典雅的'舞女，跳着芭蕾。她的颜色不再是沉重的深蓝，而是轻巧的天蓝。风儿旋转着，为整个星空带来了朝气。而她的活跃、旋转，也带动了整个星空。夜晚，风、光芒开始流动，形成了一片星河。而中间清新的风，则形成了一片漩涡，仿佛要把整个群星吸进去。
有一片藤蔓，疯长着。从远处观望，竟然像一片阴森的古堡，令人感到毛骨悚然，它好像破坏了整幅画的美感。可转念一想，这幅画有这一片藤蔓，反而会更别致。
田园的风景，在夜色的衬托下，蒙上了薄纱，格外悠闲逸适。星空下的背景显得格外幽静，山脉、村庄、小路、树丛，在朦胧中向远方蜿蜒隐去，充满了神秘感。
梵高的《星空》，或许才是他一生的真实写照，其中饱含了坎坷和艰辛。而他，却想在生命的倒计时，描绘出一幅与众不同的星空。
李兴濂《人，总要仰望点什么》一文中写道：“人，总是要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要我能激起你心底的波澜，呢怕是一丝涟。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！”其实，在我们的成长历程中，总会有一些美丽的自然景物，一些美妙的音乐，一些崇高的人或事……让你仰望，触动你的心弦，引领我们的人生之路。
星空的晒谷场散发着幽幽清香，远处的峰峦、近处的田野和小山村在星光下朦胧、美丽、静谧，呢是远离喧器坐世的心灵停泊的港湾。抬眼望去，星星垂得很低、很近、仿佛站在山顶就可以揽入怀中。一两声猫头鹰的叫声远远地从树林里传出来，幽远而神秘，仿佛在为孤寂的星空歌唱。
星空像一口深黑的爆炒这米花的大铁锅，笼罩在头顶，让我无处躲避。晒谷场边的麦秸垛洒满斑斓星辉，我双手枕着头仰卧在草垛里，睁着眼望白黑夜，看着满天密密麻麻的繁星，任怎么多浮躁的心境也终究会平静下来。渐渐的，我不由的行走在深邃的时空隧道里了，一切人间的烦恼此刻都悄然隐去，我也仿佛忘了自己的存在，留下的似乎是连时间都凝固的思念和静寂，只有不耐寂寞的猫头鹰不时为我的思想打上句号。
仰望着星空，思绪穿越浩瀚遥远的宇宙，你无法不想到日月星辰。花草树木，鸟禽虫鱼，甚至人类，甚至所有顽强不息的生命。
每天我都独自仰望着星空，总是徘徊在一个街口，每天总是过着同样的生活，没有一点点新鲜感，有时候总是在想，是不是自己都在做着同一个梦，一直没有醒来。我只能默默地感叹，想着便也觉着没什么，只是悲伤了些罢了，人生总是应该感叹许多事，因为没有一件事是真正做对过，感叹着每一个季节，感叹着每一个路口，感叹着自己这一生，会从中感悟到许多。
总是躲在一个角落里暗自伤心，没有其他人来安慰自己。是落寞，还是忧愁？看着那时间的转动，心里其实也在转着。就这些，对于正在行路的我而言，也已经看的不这么重要。
我只想仰望着星空，吃着糖果，欣赏着繁星。到那时天空会因你而变得璀璨迷人。梦也是时候醒了吧！我不愿看见，这所有的一切，会因我的离去而消逝不见，只想一个人静一静，慢慢思考，不让别人来打扰这刻短暂的宁静，虽说如此，兴许我们还会再见。那是我们的约定。也许上天给了我们一双发现美的眼睛，让我们寻找到属于自己的世界，在这一时刻，时间将被定格，没有一切能阻挡我们的相逢。则也许就是我们的约定吧！我愿意透过每一个角落去看见，梦只是是一个分界线，作为陌生的我们，似乎已经不那么的重要了，只在这一刻，让我们一起仰望着星空。
跨过时间的界限，也许我们会是最熟悉的陌生人，也许我们已远隔两地。不过，我依旧会想起那个熟悉的背影。我看见星光逐渐降落，升起的是那一抹淡淡的斜阳，这就是人的一生，天总是会亮的，我看到每一个生命的凋谢也许意味着新生命的诞生。
星空下的遐想满天星空，绽放光芒，或许是指引，亦或是那所谓的希望
蔚蓝的天空，随着阳光的渐渐收敛，带来了神秘的紫色，天暗下来了。倒也稀奇，本应群星点缀的夜空却不见了踪影，留下的不过是那皎洁的月亮，晚风袭袭，带来的不是孤单寂寞，却是以往不曾有的宁静。倒也正是因为宁静，看着让我痴了迷。暗紫色的夜空，一切如往日并无两样，却让我为之一震。大地慢慢变白了，一切都换上了银色又带点白色的素衣。越大显得神圣，纯洁，任何语言都无法形容。
也曾刹那间感觉一切都形象化，具体化，并不只是捉摸不到的光亮，就像一位天使，一位指引方向的天使。
不知不觉，由这一幕，这平凡无奇的月光，这神秘又神圣的月光，我想到了人生。人生，就好像是一片星空，茫茫无际，你无法预知你明天将是属于哪颗闪烁的星星，也许你正在迷失方向，急切的想找到自己的位置，散发光芒，也许你遗忘了自己的位置，在夜空中飘荡着，到处乱窜，像无头苍蝇，没有目标，失去理想。直到某一天，如梦初醒，找回了自己，找回了一切。不再迷茫，不再羞涩，向着光明的方向，踏上成功的道路，不论前方有何艰辛，也要坚持到底。
我的梦不只是梦，是梦想，是想在广阔的天空留下属于自己印迹的梦；我祈祷拥有一颗透明的心灵，每当我找不到存在的意义，每当我迷失方向在黑夜里，我抬头看看天空，夜空中最亮的那颗就是我的指明灯，等到太阳升起，或是意外先来临，美好依然在，而我成长的过程充满能量。
今夜，繁星璀璨；明日，必阳光普照。
人鱼的挽歌随波荡漾，我们站在有大海和墓碑的梦境里，险些为人间的灰暗落了泪。——题记
那一年的露天晚会很美、很美。夜深人静的某个晚上，我看见夏风悄悄地把你的请柬放在我的枕边。于是，夜莺载着我飞向你的花园。
那一天第一个表演的是你。你浅浅地笑着，说：“我叫星空，这是我带来的节目。”随着话音落下，天际划过一道又一道的流星，还有拖着长长尾巴的彗星环绕夜空。我知道，这是你最绚丽的魔法。
那一天，我看见冥王星带着卫星卡戎欢快地跳着圆舞曲，金星一个人忘我地跳着独奏曲，还有月亮羞答答地遮着半面……
后来，我醒了。后来，我长大了。后来，我又想起了这个梦。
三月十二号的黄昏，灿烂的晚霞染红了苍穹，好像小王子的玫瑰。我栽完树，从郊区的公交车上走下来。十字口的红绿灯闪了几下，停在了红灯处。我暗自窃喜，转身准备过马路。忽然一阵黑烟将我笼罩其中，难闻的气味快使我窒息。我眯着眼，退回到路边，眼泪止不住地涌出来，不停地冲刷刚刚飞入眼睛的尘埃。隐约中，我看见罪魁祸首已拖着长长的尾巴扬长而去。
绿灯又亮了，如织的车流把我逼到了人行道上。我叹气，看来只能等下一个红灯了。夕阳西下，长长的烟囱不和谐的出现在天边。滚滚的黑烟将玫瑰染得殷红，好像天空的回光返照……
这一晚我又做梦了。我梦见你带着面纱走了，我想挽留却无能为力。你说，在烟囱与烟囱的黑森林中，你无法呼吸……
海葵来啦！海葵带来了凉风和凉雨，火炉江城顿时变成了清凉城。
傍晚，脚蹬溜冰鞋的我一阵风似的，在小区光洁的小广场上尽情飞驰。忽左忽右，忽前忽后，妈妈说像飞舞的蝴蝶呢！
抹抹汗水，夕阳西下，天黑了。
“哦，多美丽的夜空！”我抬头看着天空，刚才碧蓝碧蓝的天空现在是星星的世界。大大小小的星星布满天空，像一只无形的大手在夜空洒下无数晶莹的钻石、水晶。
“哦，你看，小星星还眨着明亮的眼睛呢看我呢！”我忍不住说道。
妈妈笑吟吟地看着我，吟出她小时候夜晚的歌谣：“天上星，亮晶晶；我在大桥望北京······”
我看星星，星星看我，“哦，可爱的小星星，你能看见我远方的亲人吗？”
“可以呀！”小星星闪动着明亮的眼认真地回答。
“那就请你代我问候远在青山的表哥、表弟吧！愿他们每天快乐，希望他们和我一起看星空！”
“那就请你代我问好远在襄阳的爷爷、奶奶吧！”
我想说——
亲爱的爷爷：你每天收废品多么辛劳，那么重的废铜废铁，堆积如山的纸箱，都得您一个人，您快七十了，天又这么热，可要注意身体呀！
我想说——
亲爱的奶奶：卖菜的您永远是全家起床最早的人，可爱的萝卜、白菜很听您的话，不一会绿色的小山就在天不亮时堆在您面前；可我也知道，您一筐一筐搬来的是一抹一抹的汗水，而当太阳下山时，你面前的绿色小山消失了，你的腰痛来临了·····
亲爱的爷爷、奶奶：星星知道您们的辛苦，月亮知道您们的劳累，我知道远方的您们！
多想没日没夜辛苦的您们，多休息休息，哪怕休息完整的一天也好啊！此时，我多想你们能来到我身边和我一起看星星、看月亮。
看着满天的星光，我想起自己的一位好朋友“婷”。虽然她现在已经搬去另外一个城市，可是我们还是经常联系的，因为我们是最好的朋友。婷曾经给了我很多帮助，那些往事仍历历在目。
一次回家，天已经黑了，我走在回家的小道上，昏暗的灯光使我很害怕，我看见了树枝像魔鬼的手。刚走了一半，就有几个高年级同学挡住了我回家的路，我手足无措，他们说："把你身上的东西都拿出来"，我正在思索要不要听他们的话，就在这时"婷"出现了，"几个大学生欺一个小同学，这种事你们怎么能做的出来？"婷斥责道，没想到那几个同学一下子就跑了。我看着停那炯炯有神的眼睛还亮着光。我抬起头看见星星已经升上天空，像在对我微笑。
快要期末考试了，我数学成绩很不好，“婷”知道后，每天放学都会来我家，为我补数学，教我不会做的题目，渐渐地，我的数学成绩有了很大的提高。期末考试那天，我考了个好成绩。那天，“婷”离开我家，我向窗外望去。星星的光，照在她身上。她身上的光，如星星一样闪烁。
还有一次，我和“婷”约好了去游泳，可是到了时间点，婷还没有露面，当时我很生气，连续好几天都没理她。有一天下午，婷主动来找我说：“那天是因为一个小孩迷了路，她送那个小孩回家，才迟到的。”我原来错怪了她。"婷“看穿了我的心思，安慰道：”人没有不犯错的时候。”此刻，我深深体会到了“婷”的大度。
“婷”走了，我抬头看见天空中的星星一闪一闪，好像“婷”的微笑。“婷”是个品德高尚的人，她的身上散发着一种光芒，好像星星那洁净的光芒。
在城市中生活的久了，都忘记了头顶的那片天空中还有无数的精灵。每每昂起头，寂暗的天空犹如一张巨网，吞噬着整个世界，不见一颗星。
回到阔别已久的家乡。夜晚，走在儿时去上学的那条小路上，呼吸着田地里散发着的混合着泥土芬芳的绿色空气，精神不由的一振，奋力张开双臂，舒展着筋骨，大吼一声，仿佛可以把内心的晦气喷发出去一样。抬头仰望天空，忽然发现那些闪动着的精灵，他们探出头，眨着眼调皮的望着下面沉静的大地，像偷跑出家门的孩子，在没有束缚下，开心的欢腾着。我仰起头，迎着他们的目光，他们却又像害羞的顾念一样，红着脸躲到了云朵的身后，过不了多久，又悄悄的拨开云朵，笑呵呵的跳了出来三三俩俩的舞蹈了起来。
趁着这明亮的星空，索性伸开四肢，惬意的躺在散发着香气的土地上，不必费力的就可以看着这些害羞的姑娘，精灵们仿佛找到了观众一般，兴趣高涨，蹦跳的更加卖力了，我忍不住笑了起来，望着这些天上的精灵，感觉着他们带来的朝气，生活中的不如意仿佛也怕了他们，早就乖乖的跑到了脑后。环顾整个天穹，发现月亮此时却不见了踪迹，也许他也胆怯了，在这些精灵面前，他失去了往日的光芒，只好偷偷的躲了起来。
小时候，听老人们说，每一颗星就是一个人的生命，那些散着微微星光的是刚刚出生的孩子，而突然不见光芒了的，则是那些走向天堂的人们，我从来不迷信，此时却在心底偷偷的琢磨着，这些精灵，哪一颗才是我呢？是那颗最亮的么？是那颗与织女相对的么？还是那颗调皮望着我的呢？
也许都不是吧。
但我知道，有一颗星属于我，他正活泼了随着我的心，跳动着。
轻轻地，站在那幅画前。我沉默着，脑海中闪现的无数杂念也随着这里的沉默而消失了，只留下对面这一幅画纯粹的欣赏：天上，漆黑的夜幕中点缀着颗颗繁星。末了，似乎还隐隐约约的有着几颗流星。静静地，如同我站在这幅画前的一片沉寂，划破天幕；地上，碧绿的草坪上，镶着一个如蓝色宝石般的湖泊。而湖泊旁，有着一个小得不能再小的人儿
小时候，第一次见到这幅画的时候，我便深深地迷上了它。滔滔不绝地讲着那里的星空、草坪、湖泊，还有那个小得不能再小的人。讲着自己有多么想到那儿玩玩，多么想做一做那树下的人。妈妈没有回答，只是在一旁静静地听着，偶尔“嗯”几声。也是最后她才发话：“那里的确很美，有时间你真应该去看看。”
但，随着繁重的学业和各种培优的压力一齐袭来，那幅画，那些我对妈妈说的话，也随着飞速流逝的时间一同被淡忘了。
又不知，过了多少个日子，在迷茫中度过了多少个年头，我来到了澳大利亚墨尔本的路上。
开始还有着很大的兴趣，渐渐地也被漫长而枯燥的旅途消失殆尽了。
随着天色的一分分黯淡，车，也渐渐接近了那海浪声和鸟鸣声充斥的海湾。
夜已深。
我用疲倦的双手打开车门，拖着沉重的身子翻下了车，目光在不经意间扫向天空。刹时，我猛地一颤天上，无数的星星同着明月，将清丽的光辉洒满人间。几颗流星划破天幕，使这里更加浪漫；地上，湖边的别墅与草坪、大海相互映衬着。而我，在这幅绝美的画中显得那么渺小这不正是那幅画吗？
霎时，我不禁泪流满面。原来，那幅画早就刻在了我的心中！
将思绪拉回，却不知是什么东西，似那流星一般，静静地，划过脸庞
古往今来，夜空清澈，群星争耀，多少人为之浮想联翩，多少人为之向往入迷，辉耀夺目的太阳，皎洁如水的月亮，眨眼的恒星，白茫茫的银河……深邃无垠的星空,曾经强烈吸引着一代又一代人的目光。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把他们认的很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们是这样低，感觉他们摇摇欲坠。渐渐的，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们小声说话。这时，我忘记了一切，在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着，我觉得自己是一个小孩子，正睡在母亲的怀里了。
月牙儿，像一把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良最好伤心和最易受感动的姑娘。谁有什么不幸和哀愁，她总是怜悯的注视着你，有时还会流下泪来！想必她是不忍心去看那个不幸的人吧！所以才掩住半个脸，但她那朦胧的淡光，还是同情地从窗缝间射进来，黑暗的屋子也变得灰白起来。
望着美丽的星星，我想起了奶奶说的话：“地上有多少人，天上就有多少星星，心地善良、对人类有贡献的人的星亮，坏人的星暗。”我不晓得人和星星的暗与亮有没有关系，如果有关系，我一定要做一个心地善良的好人，让我那颗星星更亮，把光无私地献给人间。
傍晚，我和爸爸妈妈登上山顶，眺望星空。
远处的红霞已经和青山开始了亲密接触。寂静的天空被红霞渲染上一片迷人的红晕，霎时间，朵朵云彩变得灿烂起来。那半边天像是被火燃烧了一样，屋舍仿佛披上了一层红色的轻纱。红云、青山、绿野……多么美丽的一幅水墨画啊！
欣赏着美景，不知不觉的，已夜幕降临，该轮月亮值班了。
看！它慢吞吞地，一步一步地爬上天空。月亮的小跟班--星星，也闪亮登场了。它们时而围着月亮，把月亮打扮得亮闪闪的、金灿灿的，像一位漂亮的仙女；时而散布在天空的四周，像撒落在黑布上的小碎钻，闪烁着耀眼的光芒；时而跟月亮玩起了捉迷藏，一会儿在南边眨着眼睛，不一会儿，又出现在北边，沉沉地打着哈欠，真不忍心打扰它们。
闪亮的星星是那样的宁静、安详，像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，你看着我，我照着你。
我坐在草地上，鸟瞰着山脚下的小村庄，一栋栋矮小的房子，簇拥在一起。一条条小巷，纵横交错，把土地分割成一块块的田野、菜地。路旁挺立着几根路灯，家家户户，灯火通明，溪流静静地流淌着……
起风了，我站了起来，张开手臂，迎接风的拥抱，感受风的轻抚，凉丝丝的，很惬意。合上双眼，我深深地吮吸着，满脑都是这美丽的星空。
我并非是仰望星空的人，这样的姿态对如今更多的人来说是过于浪费光阴的情节，而那样稀微的星光对如今的我们来说也是近乎渺茫。 我们已经很难?去记起头顶上的一片星空，它仍然孱弱地存在于苍穹之中。自儿时开始，星空就以其深邃的面貌存在，动漫中的人物躺在山坡上看星星的时候留给人唯一的印象便是美好与宁静。的确，它空旷、博大，它深邃、洁净，以至于它的黑暗能禁锢住人心的欲望。然而，恋人们月下深情诉说的浓浓爱意，亲人们夜晚重逢于车站时的亲切拥抱，朋友们星空下后花园中的狂欢派对，这都是星空赐予我们的款款情谊。 只是我们渐渐将它滞留在记忆深处。自上帝将地球托付给人类至今，星空与我们相对时正变得越来越暗淡，这是我们在这空旷的半球上最切肤的感受。“地球?小时”熄灯的流动中?我们与星空相对时，看到的是一个黑暗的空洞。人心终于被黑暗所笼罩，于是在冥冥星空之下我们的欲望开始变成了对全球气候变化的关注。 18世纪后期，人类进入蒸汽时代。19世纪中后期，人类进入电气时代。告别了星火中亲切的星空而驱除黑暗迎来光明的我们，却又一步一步地远离了那些曾经盛情关照我们的星空而走入了当前的困境，这是一直在强调脚踏实地的我们努力追赶的现实。“限塑令”下的尴尬是超市盈利的增加，哥本哈根协议的达成离失败仅一步之遥。实际中不断地变化着的星空见证了我们脚踏实地的过程，但我们仍?走着杂乱的旅程。这是黑暗中易犯的错误，必不可少地使脚下的土地缺乏实在的价值，我们造就了一个成熟的世界，却忘记给我们自己留下一条有规律的路，即便是摸索，也只是不断地触碰着汶川地震、海地地震、智利地震的坚实墙壁。 那些近乎卑微的光亮是真实存在并寂寞地穿越了几多光年才抵达我们面前。即便是惴惴不安地落地，也需要平实地踏上一直独处的地球，彼时孤寂的等待也只能是应时地从那丛生的茫然中剥离，直到我们真切地感受到彼此温热的扶持。 难以触及到星空便只是仰望。伫足与稀微星光下的我们顺着微光指引行走，一刹那�，就坚实地踏上我们的憧憬。
我和很多同学的毕业论文都是在国涛期刊网写的。感觉这里写的不错，文笔挺好的。 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
现代文学从诞生到现在,与现代媒介一直都有着千丝万缕的联系,呈现出一种互动共生、共同成长的态势。下面是我为大家整理的文学类 毕业 论文，供大家参考。
文学类毕业论文 范文 一： 传统 文化 与现代文学的关联性
[摘要]传统文化是指民族在历史发展中沉淀下来的文化精华，是民族文化中哲学、美学和艺术的结晶。中华民族具有五千年的文化发展历史，也形成了独特的哲学、美学体系。这些传统文化以诗歌、戏剧、小说和 散文 等文学形式传承下来。在上世纪五四运动之后，一些传统文化被当做阻碍历史发展的精神枷锁抛弃，因此，我国的传统文化一度出现与现代文学隔离的现状。在21世纪的今天，发扬传统文化是国力的体现，在现代文学中体现传统文化是现代文学发展的新目标。
[关键词]传统文化;现代文学;批判;继承
一、传统文化的内涵
传统文化是民族特色和民族风貌的集中体现。目前，尽管世界的发展正朝着全球化迈进，但东方人和西方人还是有明显的区别，东方人的内敛含蓄和西方人的外向粗犷并没有随着全球化发展而改变。尽管同为东方人的民族特征，但表现在不同的民族和国家也明显不同，像中华民族和邻近的日本、韩国、泰国等国家民族相比，虽然都具有内敛含蓄的相同点，但民族区别还是存在的，这就是不同的传统文化在不同民族体现出来的不同印记。提到中国的传统文化，人们首先想到的就是儒家思想的影响。儒家思想是中华民族传统文化的核心部分，但不是中华传统文化的全部，中国传统文化除了儒家思想，还包括佛教、道教思想，这我还是广义的传统文化，如果细分起来，传统文化在表现形式上可以分为古诗、古文、诗词、 国画 、医学、戏剧、民族音乐。在时间上可以分为原始文化、古代文化、近代文化和现代文化;从社会层面上可分为宫廷文化、官方文化、文人文化和民间文化;从社会功用来分，还可以分为名号文化、服饰文化和礼仪文化等。中国的传统文化不仅仅是限于汉民族文化，由于中国是多民族国家，因而中国传统文化也吸收了其他少数民族文化。就是在当前，我国的少数民族文化还有自己的特色，这些文化特色和不同民族的信仰有关。从信仰来看，我国汉族人民和大多数民族信仰佛教和道教，这样就形成了佛教文化和道教文化。但我国的少数民族都有自己的宗教信仰，像西藏地区藏族人民信仰的喇嘛教、回族人民信仰的伊斯兰教以及部分民族信仰的萨满教、____，这些不同的宗教信仰形成了不同的民族文化，它们也是中国传统文化的组成部分。传统文化以不同的方式存在于人们的生活中，被人们一代一代继承下来，但随着社会的发展，尤其是全球化进程的加快，一些传统文化正在经受着外来文化的冲击，有的正逐步退出人们的生活。像我国传统礼仪文化中的关于婚姻方面的“问名、纳彩”等文化形式，以及结婚典礼中的拜天地仪式，在当前的社会中逐步被西方神父证婚仪式所代替。而一些传统的文化游戏，像充满文化气息的对 对联 、猜灯谜等高雅活动也成为一去不复返的历史。从历史发展的角度来看，要发扬我国的传统文化，除了在生活中体现，最主要的还是通过文学艺术形式加以传承。
二、传统文化在传统文学中的体现
我国的传统文化能流传至今，除了在日常生活中广泛利用之外，更多的则是通过文学作品的形式传承下来的。我国的文学作品是以诗歌开始，然后发展到散文、戏剧、小说这些形式。在我国最古老的诗歌总集《诗经》中，就记载了我国奴隶社会时期人们的劳动、生活、祭祀等活动。在春秋战国时期，我国的哲学得到了告诉发展，“诸子百家”用他们的散文记录了自己的思想，使后人了解到儒家、墨家、道家、法家的思想内涵。到了汉朝，儒家思想成为我国传统文化的核心，在漫长的封建时代，我国的文人都是用儒家思想来作为行事标准。这种文化思想在我国历代文学作品中都有体现。儒家思想对人的要求是“修身齐家治国平天下”，对品德的要求是“仁义礼智信”。儒家思想影响下的中国人追求的最高目标是“治国平天下”，天下太平是每个人的最终理想，因此“文死谏，武死战”成为一种最伟大的献身。一些有抱负的文人就将忧国忧民的思想写进了他们的诗歌中，这些诗歌在《乐府诗》和“建安七子”的诗歌中体现为对战争的不满;在太平年间，诗人们希望人们安居乐业，所以对于国家用人制度、赋税政策造成的内乱忧心忡忡，这种思想从魏晋时代的鲍照、左思一直延续到唐宋时期李白杜甫白居易，以及宋朝的范成大、范仲淹的诗歌中。他们用自己的诗歌表达对国家对人民的关心。因为儒家思想的最高准则是“平天下”，因此对于国家完整看得高过自己的生命，对于维护国家的尊严也超出了自己的生命的爱惜。因此才有苏武北海牧羊十八年不变节，辛弃疾的“栏杆拍遍”的愤慨，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的牵挂，才有南厓海战后的十万军民跳海为宋帝殉葬的壮举，才有后来郑思肖的“宁可枝头抱香死”的不屈。进入元朝之后，我国的戏剧得到了高度发展，一些生活趣事，历史 典故 被编成戏剧广为流传，这种老少皆宜的文化形式不断传承了历史文化，还将人们生活中的一些礼仪文化进行了传播。进入明朝以后，小说又得到了空前发展，当时的小说种类繁多，不同题材的小说都宣传了不同的文化，像才子佳人小说中，大量的诗词唱和，表现了封建时代男女相爱的含蓄委婉;而流传后世的《三国演义》不仅宣传了儒家的忠君思想，还将我国的古代军事文化做了细致的描写;《水浒》宣扬的是我国的侠义文化;《西游记》则是描写了我国的佛教文化。我国明清时期的戏剧对传统文化的传播，都是以儒家思想为准则的。像戏剧中对于爱情的描写都是突出忠贞不移，在极端情况下有“宁为玉碎不为瓦全”的倾向，像《桃花扇》，将个人情感和国家民族气节结合在一起;而《清忠谱》则是为正义，为尊严不惜牺牲个人性命。这个时期流行的小说也是以宣传儒家思想的忠恕、信义、仁义为主，除了四大名著，像《儿女英雄传》《三侠五义》这些在民间广受欢迎的通俗小说，宣传的是朋友之间的仁义，为了正义而奋斗的主题。《金瓶梅》和《红楼梦》虽然描写的是家庭生活，没有直接歌颂仁义，但对于两个大家族走向衰败时，那些落井下石的背义之人还是进行了讽刺。
三、传统文化与现代文学的关系
现代文学是从五四运动之后开始的，以现代白话文写成的诗歌和戏剧、小说，它们和古代文学相比，无论是形式还是表现手法都有较大的区别。现代文学对于传统文化的传播有个从隔离到传承的过程。
1、现代文学与传统文化的隔离
五四运动的爆发是在我国民族处在落后、衰微的状态之下，一代热心青年在为民族为国家的落后深感痛心的同时，在积极寻找落后的思想根源，认为中国的落后主要是几千年来思想体系建立在以儒家思想为准绳的体系之上造成。因此，五四运动在文化上对我国的儒家思想进行的彻底否定，将西方的个性解放思想引进到中国。五四运动之后的现代文学对传统文化的隔离表现在两个方面，一个是形式上，用白话文代替了八股文，用现代诗代替了律诗。另一个是在表现内容上，现代文学受西方影响，表现的是人物个性和命运，对于传统文化中的忠孝和节操对人性的压抑进行了批判。与此同时，现代文学摈弃了中国传统的哲学思想，引进了西方一些思想家的哲学思潮，像叔本华、尼采等人的哲学。这种隔离在上世纪前半叶表现得还不明显，在新中国建国之后，尤其是“”时期，现代文学对我国的传统文化隔离现状发展到了彻底否定的地步，不仅否定了儒家文化，也否定了佛教文化和道教文化。好在这种状态随着“”的结束得到了改善。
2、传统文化在现代文学中的体现
在上世纪三四十年代，我国的现代文学虽然对传统文化的传承出现了隔离状态，但由于作家的思想观念不同，一部分人认为传统文化落后，但也有一部分作家在作品中用现代的文学眼光来传承传统文化。沈从文在他的小说中以反映湘西地域文化为主，他的代表作《边城》就将我国传统的道教文化中“天人合一”的思想，儒家的“和”“仁”“信”等思想通过小说反映出来。巴金的《家》《春》《秋》是用批判的态度来描写封建家族，但对于封建家族方面的文化也有所涉及。在张恨水的系列小说中，通过对生活在下层的民间艺人生活的描写，将我国的民间曲艺和家族文化都做了比较细致的描写。老舍的《四世同堂》描写的是抗战时期一个大家族的遭遇，其中对于国家兴亡的关心和我国古代作品中对于国家兴亡的看法是一致的。丰子恺的散文集《缘缘堂 随笔 》通篇都充满了传统的佛教思想，将爱护生灵，体现童真作为表现主题。叶圣陶等人的作品也同样反映了当时下层劳动人民的疾苦，和我国古代诗人对民生的关注相似。解放后，赵树理写的一系列“山药蛋”派作品，像《李有才板话》《小二黑结婚》等反映农村生活题材的作品，其中也蕴含着深厚的传统文化。“”结束后，我国的文学创作在思想上得到了彻底解放，文学作品出现了异彩纷呈的局面，出现了大批既有现代文学特点又有传统文化特色的文学作品。像莫言的《红高粱》，内容是反映国家兴亡与个人的关系，但表现方式上又综合了西方的文学表现手法。阿来的《尘埃落定》，表现的是我国藏族土司文化小说中有大量的佛教文化的表现;而陈忠实的《白鹿原》反映的是“民族的秘史”，涉及到了我国传统的儒家精髓，而白鹿两家秉承的“耕读传家”的治家传统以及家传的“修身齐家”的人格理想都对儒家思想做了诠释。在当代现代文学对传统文化的传承方面，值得一提的是黑龙江籍作家迟子建，她的长篇小说《额尔古纳河右岸》，反映东北地区的少数民族人生活，其中对于鄂温克的历史、生活现状以及他们信奉的萨满教都做了详细描写。《伪满洲国》则是将伪满时期的下层百姓作为表现对象，表现了东北地区特有的传统文化。在她的所有作品中，都是以表现东北地区的传统文化、少数民族文化为主，向世人展示了东北黑土地上的特色文化。进入21世纪以来，我国的一些著名作家都将工作重点转移到对传统文化的研究上来，像王蒙对老子的研究，刘心武对《红楼梦》的研究。可见，随着时代的发展，有识之士已经认识到传统文学对现代文学发展的主要作用，离开了传统文化，文学也失去了民族特性。
[参考文献]
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文学类毕业论文范文二：现代文学 教育 文本细读的地位与 方法
【摘要】文本细读有利于培养学生的阅读兴趣，提升学生的审美情趣和学术能力，是克服现代文学教育中片面注重文学史弊端的重要手段。高校现代文学教育应该通过坚持以人为本的原则，注重学生阅读的直觉 经验 ，培养学生的问题意识，形成以问题为导向的阅读习惯;坚持审美批评和社会批评相结合，提升学生直觉阅读经验后的理论深度;从外部创新课堂形式，树立学生课题教学中的主体地位，使学生在丰富多彩的课题形式中培养自觉阅读的习惯。
【关键词】文本细读;高校;现代文学教育;地位与方法
自1929年春，朱自清在清华开设“中国新文学研究”至今，现代文学教育走过了近90个春秋，并逐步形成了一整套以文学史为中心的学术体制和教学体系。文学史教育在建构学生的理论体系、培养学生史的意识等方面，都起到了重要的作用。但是也带来了一系列问题，主要体现在学生轻视文本细读，以至于学生文本解读能力下降，文学审美趣味减弱，进而影响到学术研究风气：“对于‘宏大阐释’和‘宏观把握’的热衷”，“喜欢制造宏大课题”，其害大焉。因此，我们必须 反思 文学史中心论教学体制的弊端，重视文本细读在现代文学教育中的基础性地位。
一、文本细读在中国现代文学教育中的地位
对于文本与文学史之间的关系，陈思和先生曾有这样生动的比喻：二者“类似于星星和天空之间的关系。构成文学史的最基本元素是文学作品，是文学的审美……构成天幕下一幅壮丽的星空图”。2试想，我们如果天空没有星星，只有几个符号，说这是月亮、这是太阳，那么估计我们都没有看星空的兴致了。因此，文本是文学史的内核，在以文学史为核心的现代文学教学体制中具有基础性地位。其价值主要体现在：首先，文本细读是调动学生阅读兴趣最重要的手段之一。兴趣是如果我们的课堂，一开始就是大谈文学史关于某段时期的基本概况，谈某位作家的基本特色，举几个老调重弹的例子，那么学生如听天书，不知所云，甚至会轻视现代文学，以为现代文学不过就是反封建，追求自由平之类的枯燥名词。如《狂人 日记 》，按传统讲法，先分析鲁迅生平，揭示其思想是讲“礼教吃人”，艺术成绩，简单枯燥，理论先行。但是，如果我们带着学生去读《狂人日记》让学生去体会，提出问题。如“今天晚上，很好的月光”，“我不见他，已是三十多年;今天见了，精神分外爽快。”学生也许会问：为何见了月光，就爽快，觉得以前全是发昏?引发思考。接着就是“我怕得有理!”为何?既有对过去的害怕，三十年来一直吃人和被人吃，也有对未来的恐惧，梦醒了，不知路在何方。这恰是一个刚觉醒者的心理写真。接着引导学生读吃人的意象演变，辩证吃人与封建意识形态的关系，将抽象的吃人变为丰富的审美的存在，从而引发阅读兴趣，调动他们课后阅读的积极性。其次，文本细读是提高学生审美能力和学术修养的基础。在当今社会，大学教育已经成为基础教育。塑造学生健全的人格、高雅的趣味、理性的精神是大学特别是综合性大学基本功能，俗话说，“腹有诗书气自华”，那么怎么样才能提高学生的人格修养、审美趣味和理性精神呢?阅读是重要手段。陈思和先生曾说：“在大学本科生阶段，甚至是硕士研究生阶段，能够指导学生细读文学名著，提升学生的艺术审美能力，通过文学名著的阅读提高他们对文学史的基本理解，要比言目的理论鼓吹或者死记硬背一些文学史知识有益得多。”现代文学是既具有文学的一般特性，也有其特殊性，即现代性，既是语言的现代性，也是“人学”的现代性。如读宗白华的《流云小诗•夜》。将自我瞬间的感觉融入宇宙中。看似物我相融，其实早不是古典的意境，而是现代人的情怀，人不是自然的附庸，而是理性的存在。情绪的瞬间变化，就在“星”与“宇宙”的意象的关系中得到转化，节奏虽情感而起伏跌宕。如果我们带着学生朗诵体味，一字一句地分析，慢慢地欣赏，在这种体味到人的渺小与伟大，对于我们理性地看待自己，理性地看待社会，不是善莫大焉吗?亦能让他们分辨出诗歌的美学，提高欣赏的趣味，或许可以对网络语言起到净化作用。
二、文本细读的方法
首先，以人为本，注重直觉体验，不断设问，追寻问题进行思考，形成以问题为导向的阅读习惯。文学即是人学。文学阅读是读者和作者之间的心灵交汇的过程。因此我们在读文学作品时，应该直面作品，注重直觉体现。特别是现代文学，写的是现代人的境遇，更容易与读者产生心灵的碰撞，碰撞之后，我们就会提出各种各样的问题，有了问题，就有了阅读的起点，也就逐步找到进入作品的切口，进而一步步观照作品，反观自身。譬如说，读鲁迅的《过客》，我们现代读者第一印象就觉得这个人“在路上”，而且坚持“在路上”，那么他为什么要一直在路上。我们也一直在路上，我们会是为鲜花而活吗?抑或是看到坟墓就不走呢?我们是否思考自己是谁?这些直觉体验后的思考，让我们一步步解开他所拒绝的事物的喻指，进一步思考“过客”的生命状态和人生哲学，鲜花是希望，放弃，坟墓是绝望，亦放逐，就连我是谁都不思考，只为“我还得走”的绝对命令而活着，这恰恰是最强大的意志力，在反复的疑问和解疑过程中，我们一步步切近鲁迅“反抗绝望”的生命哲学。其次，坚持文史结合，坚持审美批评与社会批评相结合。文本细读，要坚持论从史出，文史相合，坚持审美批评与社会批评相结合，切记陷入“新批评”形式主义批评的窠臼。具体方法，我比较赞成王卓慈所言的“教师通过文木细读的 教学方法 ，引导学生从文学作品的阅读中上升到理论思考，再运用相应的文学理论对作品进行剖析和评论”，“从而使其能够对接触到的文学作品有更深层次的理解。”具体说来，即先直觉体验，再结合文学史、作者生平及相关的文学理论使学生的阅读理论化，最后再回来文本，加深印象， 总结 方法，积累经验，指导今后的阅读。如徐志摩的诗歌，我们先通过直觉读出《雪花的快乐》的欢快，《再别康桥》中淡淡的哀愁，《火车擒住轨》中发愤，我们在结合徐志摩的生平、思想，联系中国现代诗歌史，加深理解，会发现，这是徐志摩爱情、人生和思想一步步发展的写照，更是徐志摩诗歌从浪漫主义到现代主义嬗变的轨迹，然后我们再结合这些理论、知识读徐志摩诗歌，理解即更深刻。最后，打破老师在教学中的中心地位，通过引导，使学生成为作品阅读的主体。老师先示范，带领学生进入阅读的情景，引导学生设问，逐步深入思考，负责解释难点。例如，我们在讲解小说时，可以让学生通过阅读体悟，将小说改编成剧本，并进行排演，改编的过程既是阅读深入以至再创造的过程，在此过程中，学生无论是对思想内蕴，艺术手法，都会作深入的思考，应用到实践中去;排演的过程，既是加深学生阅读理解的过程，又是陶冶学生人格、提升学生审美情趣的过程。此外，还可以让学生来主导课堂，设计问题，分组研讨，集中评点，提升学生的阅读兴趣，增强学生分析问题、解决问题的能力。总之，实现课堂形式的多样化，也是从外部培养学生文本细读能力的重要手段之一。
三、结语
文本细读是调动学生阅读兴趣，提高学生审美情趣，培养学生学术能力的重要途径，在现代文学教学中具有基础性地位。为了更好地开展现代文学教育，纠正文学史中心主义的现代文学教学体制，我们需要坚持以人为本的教学观念，重视文本细读中学生的直觉作用，在直接中设疑，建立问题意识，形成以问题为导向的阅读习惯;需要坚持审美批评和社会历史批评相结合的阅读方法，培养学生文本细读中的思辨能力和理论深度;需要通过创新课堂教学形式，打破老师的中心地位，引导学生成为文本细读的主体，自觉地在丰富多样的阅读形式中培养文本细读的能力。
参考文献：
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人们都说：“理想是一个人一辈子最宝贵的财富。”也有人说：“理想是灵魂的光芒。”但当理想违背了现实，你又该如何取舍？是不顾一切放手一搏还是脚踏实地步步为营？当今社会中，有许多初出茅庐的年轻们怀着满腔的热血与激情，开始为梦想拼搏。当这些离开了校园、离开家长庇护，犹如刚脱壳的雏鸟的青年们目睹了社会竞争的现实与残酷后，开始怀疑理想，对理想的忠贞也随之变质。于是，我们看到一个个虚浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一个个摔得粉身碎骨；他们一个个言辞犀利如剑，行动软弱无泥；一个个勇敢向“前”看，却全然不顾脚下是否是万丈深渊。。。。。。正如有的人为了“面子”选择丰厚的报酬时却没有细想自己是否有这份能力和耐力，是否扛得住“丰厚”带来的压力？在“丰厚”与“可持续发展”面前，因“面子”放弃了原本可持续发展的大有前途的工作，不愿意从基层做起，从“苦难”的第一步做起，初时为自己“丰厚而体面”沾沾自喜，直到有一天发现自己原来踩在云端，原来脚下是一片软弱的烂泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顾实际的高目标注定要失败、要付出惨重代价。好高骛远者，罕有成功也！反之，让我们看看那些成功人士的例子：霍英东，发家的第一桶金来自起早贪黑的苦力工作---买沙子；比尔盖茨，从哈佛肄业后仔细观摩、了解市场，认真研究自身的优劣势，制定详细的策略和实施计划，有目的有针对性的脚踏实地的开展工作，最后取得了成功。由此可见，成功必须脚踏实地，务实、勤奋、努力，才能铸就成功，毕竟罗马不是一天建成的。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在浮躁、焦虑的环境中，在人人都向往“成功”的时代，只有保持冷静、脚踏实地、认清形势，发挥自己现有的优势，把握时机，该出手时就出手的人才能笑到最后。也许大家都听说过一个年轻人用一枚回形针换回一幢别墅的故事。这位年轻人在网上看到一则换购别墅的消息，他很喜欢那幢别墅，但由于家境贫寒，他暂时没有这个能力。但他并未放弃，而是在确定目标后选择了脚踏实地步步为营的方针，开始选用一枚觉得比较有特色的大块头的回形针，用它换回了一支铅笔，又用铅笔换回了一个夹子，再用夹子换回一根蜡烛。。。。。就这样，每次置换后他都努力使手中的资本增多一些。然而他并未因此而沾沾自喜，获利就收，而是依旧坚持不懈的置换下去，白菜、汽车。。。。。。一步步向自己既定的目标靠近，终于，他成功的置换到了那幢心仪的别墅。可见，只要不放弃你手上的任何机会，只要不心急贪大，坚持不懈，每次进步一点点，脚踏实地，日积月累终有成功的一天。就像你永远不知道下一次掷出的硬币是正是反，也许成功就来自于你的一件微小的事。也诚如古人云：不积跬步无以至千里！所以，当您感叹命运没有垂青与您时，请别着急，脚踏实地、坚持不懈地向前走，也许惊喜就在前方。