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文献检索的意义 文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说，都有着重要的意义。 1·文献检索是读书治学的基本功。文献检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间，都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了文献检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南，它有助于指引读书治学门径，正如清代学者张之洞在《书目答问·略例》中所指出的：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精注本，事倍功半。”“得门而入，事半功倍。”可见掌握一定的文献检索知识——目录学知识的重要性。《荀子·劝学篇》云：“不积硅步，无以至千里；不积细流无以成江海。”从文献检索角度来说，所谓“硅步”和“细流”就是文献检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说，正是接受这种技能训练的黄金时代。 2·文献检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态，开拓思路、避免重复劳动，把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定，也需要通过文献检索——资料的查新活动，才能作出正确的结论。特别是在社会科学文献检索系统尚不完备的条件下，文献检索能力的高低，往往影响着科研成果的价值。 3·文献检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说，文献检索是进行科 学决策的先行工作。 邓小平同志“开发信息资源，为四化建设服务”的题词，不仅深刻地揭示了信息是宏观决策的重要智力资源，也指出开发信息资源的目的。从信息开发手段来说，也是对文献检索意义的高度概括。 总之，文献检索能力是从事物质文明生产和精神文明建设不可缺少智能之一。在某种意义上说，国家经济实力的差距，归根结底是国民吸收社会信息能力上的差距。而文献检索能力正是衡量吞吐社会信息能力的一个重要标识。
信息素养四要素：信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理。同时，国外信息素养的标准有美国图书馆协会与教育交流技术协会《学生学习的九种信息素养标准》；《加州公立学校图书馆标准范本：幼儿园至十二年级》；美国大学和研究型图书馆协会（ACRL）2000年通过《高等教育信息素养能力标准》；《高等教育信息素养框架》。而且，可以培养学术素养，其中学术不端最常见行为：文字抄袭、重复性研究、二次引用、重复使用、大段剽窃等等。最后，信息检索文献的特性有关联性，时效性， 权威性（排序）。希望我的回答可以帮到你。
信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。（一）避免重复研究或走弯路我们知道，科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如，我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，满怀信心地去申请专利，可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。（二）节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。（三）是获取新知识的捷径在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。
文献检索的意义 文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说，都有着重要的意义。 1·文献检索是读书治学的基本功。文献检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间，都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了文献检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南，它有助于指引读书治学门径，正如清代学者张之洞在《书目答问·略例》中所指出的：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精注本，事倍功半。”“得门而入，事半功倍。”可见掌握一定的文献检索知识——目录学知识的重要性。《荀子·劝学篇》云：“不积硅步，无以至千里；不积细流无以成江海。”从文献检索角度来说，所谓“硅步”和“细流”就是文献检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说，正是接受这种技能训练的黄金时代。 2·文献检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态，开拓思路、避免重复劳动，把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定，也需要通过文献检索——资料的查新活动，才能作出正确的结论。特别是在社会科学文献检索系统尚不完备的条件下，文献检索能力的高低，往往影响着科研成果的价值。 3·文献检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说，文献检索是进行科 学决策的先行工作。 邓小平同志“开发信息资源，为四化建设服务”的题词，不仅深刻地揭示了信息是宏观决策的重要智力资源，也指出开发信息资源的目的。从信息开发手段来说，也是对文献检索意义的高度概括。 总之，文献检索能力是从事物质文明生产和精神文明建设不可缺少智能之一。在某种意义上说，国家经济实力的差距，归根结底是国民吸收社会信息能力上的差距。而文献检索能力正是衡量吞吐社会信息能力的一个重要标识。
文献检索的意义可以使论文更有说服力，可以丰富论文的含义
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。内容分析法通过对文献的定量分析，统计描述来实现对事实的科学认识。这两种方法有共同的对象，都不与文献中记载的人与事直接接触，因此，又称为非接触性研究方法。二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。优点：1省时、省钱、省力。2适用于比较研究和趋势研究。缺点资料的准确信和适用性不足，效度较低。
带着问题，阅读大量的文献，从中找到你要研究的内容。先明确目标，然后选择相关最新的文献开始调研
优点第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。第二，文献的坦白程度高，真实性强。第三，文献研究过程简便易行且费用低。第四，研究结果可靠性大。缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。第二，选择性存留和破损。文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。（2）文献收集困难。文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。（3）抽样缺乏代表性。并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。（4）文献的整理和编码困难。各种文献由于撰写目的不同，研究对象各异，内容千差万别，又缺乏标准化的形式，因而文献资料的分类整理和对比都十分困难。此外，文献一般是用文字而不是用数字记载的，难以使之数量化。
参考文献“是指在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。扩展资料：书写格式：（1）顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。（2）参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。参考资料来源：百度百科-参考文献
参考文献就是你论文写作时所参考过的文献，只要引用了就要列举出来，具体怎么引用，你可以去看看汉斯出版社vx公号上的相关文章
一篇论文的参考文献是将论文写作中可参考的、资料，参考文献是论文在研究和写作过程中参考过的那些与论文内容密切相关的主要文献资料和资料的来源。参考文献应另起一页列于论文的末尾，其中所列出的一般应限于作者直接阅读过、借鉴过、引用过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，包括书、文章，引用过的原话等。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的下方。参考文献一般应按文中引用出现的顺序列出，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
1 文引用参考文献 项科研究取新通前基础新进展体现着科科技继承发展基于已理论、、思想、实验手段等使本研究获新进展新发现；或科移植另科并取功；或已做改进论文叙述研究目、设计思想、建立模型、与已结进行比较候要涉及已涉及前再已具体内容抄论文占论文篇幅冲淡论文主题且抄写些已发表、读者查找内容毫意义所论文涉及已重抄已指登载文献(处)种做叫做引用参考文献?引用参考文献要涉及前做标记见标记读者知道引用参考文献；按照标记参考文献表能找刊登详细内容文章文引用参考文献加标记称参考文献标注标注称标注 2 参考文献着录目作用 于篇完整术论文参考文献着录缺少归纳起参考文献着录目与作用主要体现5面 1) 着录参考文献反映论文作者科态度论文具真实、广泛科依据反映该论文起点深度科技术及科技术研究工作都继承性现研究都研究基础进行今研究或研究工作般都前研究或研究工作继续发展；论文涉及研究背景、理由、目等阐述必要工作进行评价着录参考文献即能表明言据并明白交待该论文起点深度定程度论文审阅者、编者读者评估论文价值水平提供客观依据 2) 着录参考文献能便论文作者与前区别论文报道研究虽论文作者自阐述论证程免要引用前包括观点、、数据其资料若引用部加标注则表示十清楚仅表明论文作者劳尊重且免除抄袭、剽窃嫌疑? 3) 着录参考文献能起索引作用读者通着录参考文献便检索查找关图书资料该论文引文更详尽解? 4) 着录参考文献利于节省论文篇幅论文需要表述某些内容凡已文献所载者必详述相应处注明见何文献即仅精练语言节省篇幅且避免般性表述资料堆积使论文容易达篇幅短、内容精要求?5) 着录参考文献助于科技情报员进行情报研究文摘计量研究 3 参考文献着录原则 1) 着录必要、新文献着录文献要精选仅限于着录作者亲自阅读并论文直接引用文献且特殊需要必罗列众所周知教科书或某些陈旧史料? 2) 着录公发表文献公发表指内外公发行报刊或式版图书发表供内部交流刊物发表文章内部使用资料尤其宜公资料均能作参考文献引用? 3) 引用论点必须准确误能断章取义 4) 采用规范化着录格式关于文参考文献着录已际标准家标准论文作者期刊编者都应熟练掌握严格执行? 5) 参考文献着录根据GB 7714—87《文参考文献着录规则》规定采用顺序编码制著者?版制两种其顺序编码制我科技期刊所普遍采用所作重点绍 4 顺序编码制 顺序编码制指作者论文所引用文献按文现先顺序用阿拉伯数字加括号连续编码视具体情况序号作角或作语句组部进行标注并文参考文献表各条文献按论文现文献序号顺序依排列? 1 顺序编码制参考文献着录项目 1) 主要责任者指文献知识内容负主要责任或团体包括专著作者、论文集主编位申请、专利申请、报告撰写、期刊文章作者、析文章作者等责任者间隔责任者超3着录前3责任者其加等字(英文用 et al )注意本项数据现缩写点．主要责任者列姓名其加着、编、合编等责任说明文字外文主要责任者用原著姓名前应遵重各习惯作者明顶省略? 2) 文献名及版本(初版省略)文献名包括书名、论文题名、专利题名、析题名等文献名加书名号《 》? 3) 文献类型及载体类型标识根据GB 3469—83规定英文写字母式标识各种参考文献类型：专着[M]''论文集[C]''报纸文章[N]''期刊文章[J]''位论文[D]''报告[R]''标准[S]''专利[P] 于专着、论文集析文献其文献类型标识建议采用单字母A；于其未说明文章类型建议采用单字母Z 于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电公告(electronic bulletin board)等电文献类型参考文献建议列字母作标识：数据库[DB]计算机程序[CP]电公告[EB] 电文献载体类型及其标识于非纸张型载体电文献引用参考文献需参考文献类型标识同标明其载体类型建议采用标识：磁带(magnetic)[MT]'' 磁盘(disk)[DK]'' 光盘[CD]'' 联机网络(online)[OL] 4) 版事项(版、版者、版、卷期号等)版指版者城市名于同名异或所熟悉城市其名前附加省名、州名、名等于版者包含名版能省略北京：北京版社能写北京版社?版者版社名按源形式着录按公认简化形式缩写形式着录IRRI(原标识International Rice Research Institute)版采用公元纪并用阿拉伯数字着录遇其纪形式原纪置于( )内1705(康熙四十四)于报纸专利文献要着录版期其形式YYYY-MM-DD于期刊版份、卷号(期号)着录3种形式：1980''92(2)：卷（期）； 1985(4)：（期）； 19875：卷 5) 文献处或电文献获址 6) 参考文献起止页码参考文献末项般页码指引文所位置编码应着录引文所起始页码或起止页码起止页则2数字间用-号(原用～号)连接：10-12若论文引用同文献处内容则应依着录相应引文所
文献检索的意义 文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说，都有着重要的意义。 1·文献检索是读书治学的基本功。文献检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间，都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了文献检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南，它有助于指引读书治学门径，正如清代学者张之洞在《书目答问·略例》中所指出的：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精注本，事倍功半。”“得门而入，事半功倍。”可见掌握一定的文献检索知识——目录学知识的重要性。《荀子·劝学篇》云：“不积硅步，无以至千里；不积细流无以成江海。”从文献检索角度来说，所谓“硅步”和“细流”就是文献检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说，正是接受这种技能训练的黄金时代。 2·文献检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态，开拓思路、避免重复劳动，把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定，也需要通过文献检索——资料的查新活动，才能作出正确的结论。特别是在社会科学文献检索系统尚不完备的条件下，文献检索能力的高低，往往影响着科研成果的价值。 3·文献检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说，文献检索是进行科 学决策的先行工作。 邓小平同志“开发信息资源，为四化建设服务”的题词，不仅深刻地揭示了信息是宏观决策的重要智力资源，也指出开发信息资源的目的。从信息开发手段来说，也是对文献检索意义的高度概括。 总之，文献检索能力是从事物质文明生产和精神文明建设不可缺少智能之一。在某种意义上说，国家经济实力的差距，归根结底是国民吸收社会信息能力上的差距。而文献检索能力正是衡量吞吐社会信息能力的一个重要标识。
查阅文献的意义 第一，有助于研究者对所研究领域的情况，有一个系统的认识和了解。 第二，有助于研究者选择研究课题，形成研究假设。查阅文献是提出研究课题和研究假设的主要途径。 第三，有助于研究者搞好研究设计。 第四，有助于研究者解释研究结果、撰写研究论文。 作用：文献是人们获取知识的重要途径。它一方面大大开阔了人们的视野，使人们超越了时间和空间的限制，有可能去认识古代的和域外的事物。另一方 面，文献又使得人类知识的储存、积累和传播不再受到个体生命的限制，从而大大促进了科学的进步。