不宜发表的原因应该有列出来提供给作者，例如不符合该期刊的宗旨、对于目前的领域没有贡献或应再完成哪一部分的研究才算完整了这个主题的研究等等。不同的原因会影响接收概率，建议下次提问时，将原因一并写出。如果都针对审稿人意见一一修改，那接收概率还是不小的。
挺大的。这个退改的意思就是退回修改，文章退改通常比直接拒稿要乐观一些，退改说明文章在大的方面基本符合期刊要求，只不过有些细节之处需要修改，如果文章完全不符合期刊要求，期刊就直接拒稿了，所以退修说明文章还是有希望被最终录用的
几乎就可以录用，否则退修都耽误时间，好好修改吧，99%会发的。
几乎就可以录用，否则退修都耽误时间，好好修改吧，99%会发的。
不宜发表的原因应该有列出来提供给作者，例如不符合该期刊的宗旨、对于目前的领域没有贡献或应再完成哪一部分的研究才算完整了这个主题的研究等等。不同的原因会影响接收概率，建议下次提问时，将原因一并写出。如果都针对审稿人意见一一修改，那接收概率还是不小的。
现在那个最佳答案不知道在回答什么东西，实在看不下去。本人之前在外国经济与管理上发过几篇文章，也是该刊的外审。比较了解该刊物。这个期刊去年改了审稿流程。现在一般过了初审后会同时送两个外审（现在的初审更加严格）。编辑的态度是只要文章能修改尽量会给机会让你改。一般外审没有否定选题意义，或提出重大缺陷，都会让你退修。这时候你好好修改后一般被录用的概率比较高。退修再审后没有什么大问题后就会进入复审与终审了。现在外审过了后，一般主编都会尊重外审与责任编辑的意见进行采用。
物理教学期刊退稿后会再录用退修就是退回修改，并不代表录用，你修改过后再给编辑部发过去，录用的可能性非常大！如果有什么不明白的，可以直接打电话到编辑部咨询！《中学物理》是广大作者、读者教学感想、科研信息交流的平台，办刊30年来，为全国中学物理教学、科研提供了有益的指导，为促进中学物理教学改革作出了巨大贡献。读者对象是中学物理教师、物理爱好者。