情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。
情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。
数学建模竞赛国赛在提交前最好自己查重。格式要求：本科组参赛队从A、B题中任选一题，专科组参赛队从C、D题中任选一题（全国评奖时，每个组别一、二等奖的总名额按每道题参赛队数的比例分配；但全国一等奖名额的一半将平均分配给本组别的每道题，另一半按每道题参赛队比例分配）。论文用白色A4纸单面打印；上下左右各留出至少5厘米的页边距；从左侧装订。论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第二页。现代环境下，利用灵活无序的网络传播，谣言传播变的速度更快、作用力更强。有些流言在传播中，常常变样，这一方面是接受者和传播者的记忆错误所致，更重要的是各人在传播过程中有意无意地加上自己的主观色彩。另一种看法认为，在中文语义中“谣言”更具有贬义性，往往不是依据事实，而是凭空想象或根据主观意愿刻意编造的传言，制造这种传言的行为被称作“造谣”，传播这种传言的行为被称为“传谣”。由于谣言产生的根基不是以事实为依据，其真实性无从谈起，谣言往往会被真实的信息所揭露。
百分之十五。高校对于其论文中数模的论文查重率一般会规定不得超过百分之十五，如有数模查重超过百分之十五就会被淘汰。
数学建模竞赛国赛在提交前最好自己查重。格式要求：本科组参赛队从A、B题中任选一题，专科组参赛队从C、D题中任选一题（全国评奖时，每个组别一、二等奖的总名额按每道题参赛队数的比例分配；但全国一等奖名额的一半将平均分配给本组别的每道题，另一半按每道题参赛队比例分配）。论文用白色A4纸单面打印；上下左右各留出至少5厘米的页边距；从左侧装订。论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第二页。现代环境下，利用灵活无序的网络传播，谣言传播变的速度更快、作用力更强。有些流言在传播中，常常变样，这一方面是接受者和传播者的记忆错误所致，更重要的是各人在传播过程中有意无意地加上自己的主观色彩。另一种看法认为，在中文语义中“谣言”更具有贬义性，往往不是依据事实，而是凭空想象或根据主观意愿刻意编造的传言，制造这种传言的行为被称作“造谣”，传播这种传言的行为被称为“传谣”。由于谣言产生的根基不是以事实为依据，其真实性无从谈起，谣言往往会被真实的信息所揭露。
情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。