关键看有什么实质奖励,现在的人都比较现实吧,没有奖励人家凭什么花休息来投稿?
看看有什么实质奖励
可以给投稿优秀者一些有益的奖励，如书籍，以激发那些爱看书的同学继续写作，还可提高他们的写作水平。关于这些奖励可跟老师讲一下
保证投稿人的个人隐私意愿与绩考挂钩有物质奖励强制措施对某些抄袭给予允许开年度企业全体研讨会，如茶会有条件就让专人负责提高员工个人素质及素质提高意识开展书法会之类的活动，并在会上鼓励投稿把刊物弄漂亮一点，让人有好印象让内刊与外刊相联系
这很简单，说明校刊的内容不够吸引人，所以不能引起大家足够的重视。要解决这个问题，首先要从校刊内容上下功夫，不能总是刊登一些老掉牙的陈词滥调，比如鼓励学生好好学习，或者如果学习，或者如果改进学习质量之类的乏味的文章，多增加一些关心学生生活，关心学生心理，能够刺激学生眼球的内容，比如如何看待早恋的问题，可以用辩论的形式，让学生提供辩论的内容，或者让学生对老师提出意见……等等等等，总之要在内容上出新，出些以前不敢想，不敢做的东西。
员工有自己的本职工作，一般是很难有兴致去写稿的。而且对很多人来说，文字并不是最好的表达方式。所以积极性不高是能理解的。要想调动积极性，除了吴智的奖励，还要看你的刊物质量了。加入刊物质量过硬，能在刊物上发表了，他拿回去向朋友、向家人一炫耀，也是有面子的。
其实稿费是动力 如果经济是在不允许 那总得有荣誉
象我以前读书,如果说我想投稿,是冲着钱钱去的,不过其实不多,就两块钱,不过会觉得很有意思,最好还是给点荣誉的奖励,让人投了稿后,有种成就感,才会有人愿意吧?
这很简单，说明校刊的内容不够吸引人，所以不能引起大家足够的重视。要解决这个问题，首先要从校刊内容上下功夫，不能总是刊登一些老掉牙的陈词滥调，比如鼓励学生好好学习，或者如果学习，或者如果改进学习质量之类的乏味的文章，多增加一些关心学生生活，关心学生心理，能够刺激学生眼球的内容，比如如何看待早恋的问题，可以用辩论的形式，让学生提供辩论的内容，或者让学生对老师提出意见……等等等等，总之要在内容上出新，出些以前不敢想，不敢做的东西。
向老师告状
硬性要求各班宣传委员上交一定量的作品，或是设置一些诱人的奖品
其实稿费是动力 如果经济是在不允许 那总得有荣誉
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