老师一般是在批改版本上修订模式下进行修改，以便让学生更好地发现论文中的问题并进行修改。老师对于论文的内容，格式规范都很注重。
可在原稿上进行修改，修改完成需另存为一个文件，以便原稿不被覆盖。
这就是word的审阅功能，意思是别人对你的原文档进行了修改，并在文档的右边标示，如果你同意这样的修改，请点击同意就可以了，如果不同意修改，点拒绝就可以了。如图。
写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
老师一般是在批改版本上修订模式下进行修改，以便让学生更好地发现论文中的问题并进行修改。老师对于论文的内容，格式规范都很注重。
因为你使用修订功能，那么其所作的修改会一直打开，所有插入的批注一直是文档的一部分，直到它们被接受或拒绝(对于批注来说是删除)为止。因此，这方法不能有效去掉word文档的标记。 要去掉文档中的标记（含修订和批注），就需要接受或拒绝更改，以及删除批注。我总结的方法如下： 情况一：文档已出现上述症状（文档充满了删除线、下划线和边上的批注框，又或是格式乱了，总显示已删除的内容，） 1， 在视图菜单上，指向工具栏，然后单击审阅（即打开审阅工具栏）。 2， 在审阅工具栏上，单击显示，然后选中下列项目：批注墨迹注释插入和删除正在格式化审阅者(指向审阅者，然后确保选中了所有审阅者。) 3，
因为你使用修订功能，那么其所作的修改会一直打开，所有插入的批注一直是文档的一部分，直到它们被接受或拒绝(对于批注来说是删除)为止。因此，这方法不能有效去掉word文档的标记。 要去掉文档中的标记（含修订和批注），就需要接受或拒绝更改，以及删除批注。我总结的方法如下： 情况一：文档已出现上述症状（文档充满了删除线、下划线和边上的批注框，又或是格式乱了，总显示已删除的内容，） 1， 在视图菜单上，指向工具栏，然后单击审阅（即打开审阅工具栏）。 2， 在审阅工具栏上，单击显示，然后选中下列项目：批注墨迹注释插入和删除正在格式化审阅者(指向审阅者，然后确保选中了所有审阅者。) 3，
按照老师的修改意见。可以进行一些同义词的替换，把毕业论文里面重复的词语去进行一个同义词的更改方式去展现出来，用一些相同意思的词去进行修改，这样可以很有效果的降低毕业论文的重复率。通过扩写论文中的某一句子，来降低论文的重复率。将其中某些完全复制的句子拿出来，对其进行扩写，扩写的时候可以将一些较长、较难理解的句子分成几句较为简短、简单的句子。这样一来除了能大大降低论文的重复率，还能让看的人更容易理解。
退出修订模式的步骤：退出前准备：1、审阅－－更改－－接受（拒绝），根据需要进行；2、审阅－－修订－－显示标记的……，选择最终状态；退出修订模式：1、审阅－－修订－－修订，按一下这个按钮，使按钮变为不选中状态；2、保存文档，重新打开。
根据老师修改意见修改，降低重复率