毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
在大学论文的检测中，大学毕业论文的重复率延迟一般在5％-30％之间。由于高校的差异，重复检查率也有起伏。如果重复检查率不符合相关要求，则不能毕业。在论文检测中，我们在论文中的重复检查格式也应该清楚。 大学生对毕业论文有相关要求。只有当我们的毕业论文能够满足审计要求时，我们才能成功地从大学毕业并获得自己的毕业证书。那么，大学毕业论文的重复检查率不超过多少？paperfree小编给大家讲解。 在大学论文的测试中，大学毕业论文的重复率延迟一般在5％-30％之间。由于高校的差异，重复检查率也有起伏。如果重复检查率不符合相关要求，则不能毕业。在检测论文时，我们也应该清楚论文上的重复检查格式，例如，许多人会使用PDF格式写论文，但这些论文需要转换。重复检查系统在转换过程中可能会出现无序代码，导致重复检查率的起伏，影响后续的检测结果。 在论文的降重环节中，改变顺序或词句替换更有效。如果没有不可避免的渐进或顺序，您可以根据自己的写作要求随意改变顺序。
本科毕业论文查重一般要求是30%以内，有的学校要求是20%以内，建议论文重复最好在20%以内，确保通过率，硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得，只有更适合自己的，查重软件要选择和学校一样的，比如学校是知网，那就选择知网查，如果学校是维普，那就选择维普查 ，这样才能保证通过率。查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩，是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
一般情况20％－30％，不过还是看你们学校要求
30%以上为不合格，30%以下（即 0%-9%)为合格。你可以先查询一遍，如果重复率结果在30%以下，合格，你就可以提交检测报告和毕业论文了。如果重复率超过30%，你可以把你的论文再改改，修订以后再次查重，应该就可以符合要求了。
截至2015年3月，学校设有71个本科专业，有9个硕士学位授权一级学科、64个硕士学位授权二级学科，10个工程硕士授权领域和3个艺术硕士授权领域、1个金融硕士授权领域。 同时，学校还是国务院学位委员会批准的以同等学力身份在职申请硕士学位授权单位。分别在制浆造纸工程、发酵工程、皮革化学与工程、材料学、机械电子工程、设计艺术学、检测技术与自动化装置、食品科学、应用化学、计算机应用技术、林产化学与工程、生物工程、制糖工程、机械设计及理论、材料物理与化学、高分子化学与物理、化学工艺、控制理论与控制工程、马克思主义中国化研究等19个学科、专业接受同等学力人员在职申请硕士学位。 硕士学位授权一级学科（9个）：化学、艺术学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、工商管理。 工程硕士授权领域（10个）：轻工技术与工程、材料工程、机械工程、林业工程、控制工程、化学工程、生物工程、计算机技术、食品工程、工业设计工程。 艺术硕士授权领域（3个）：艺术设计等。山东省十二五重点学科（9个）：制浆造纸工程（强化重点学科）、发酵工程（强化重点学科）、设计艺术学（强化重点学科）、皮革化学与工程、材料物理与化学、高分子化学与物理、机械电子工程、食品科学、文化传播学（省文化厅）。 质量工程截至2014年4月，学校有国家级特色专业4个，省级品牌特色专业10个，建成国家级精品课程1门、省级精品课程16门。有省级实验教学示范中心3个。 国家级特色专业（4个）：轻化工程、生物工程等。 省级品牌特色专业（10个）：轻化工程、生物工程、无机非金属材料工程、工业设计、自动化、应用化学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、高分子材料与工程等。 国家级精品课程（1门）：制浆造纸工艺学。 省级精品课程（16门）：机械设计基础、无机及分析化学、制革化学与工艺学、工程材料、基础化学实验、思想政治理论课、数字电子技术、氨基酸工艺学、啤酒工艺学、葡萄与葡萄酒工艺学、生物工艺学总论、蒸馏酒工艺学、机械制造基础及工程训练、微观经济学、无机材料核心课程群、机械基础及创新实践系列课程。 省级实验教学示范中心（3个）：生物工程实验教学中心 、材料科学与工程实验教学中心、化学实验教学中心。 教学成果2007年顺利通过教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”成绩。截至2014年4月，学校获省级教学成果奖14项，在省级教学成果奖评选中获得一等奖5项，二等奖6项。学校学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛等赛事中获国家级二、三等奖9项，省级奖595项。学校被山东省授予“大学生创业教育示范院校”。 学校毕业生就业率始终保持在95%以上，被评为山东省大学生创业教育示范院校。截至2014年4月，毕业生中涌现出1000余位知名企业家，被新闻媒体称之为“轻院老总现象”。在已评选的40名“山东省高校毕业生十大成功创业者（基层就业标兵）”中，该校毕业生占6名。 截至2014年4月，学校有60余人次参加国际学术会议并发表论文。到目前为止，毕业研究生在校期间生均发表科研论文4篇以上。毕业研究生中共有8篇学位论文被评为“山东省优秀硕士学位论文”。设计艺术学专业毕业研究生设计的作品获得全国性一等奖7项，二、三等奖20余项。 截至2014年4月，学校有省部共建教育部重点实验室1个、农业部重点技术中心1个、山东省十二五高等学校科研创新平台5个、山东省重点实验室6个、山东省工程技术中心5个。 省部共建教育部重点实验室（1个）：制浆造纸科学与技术重点实验室。农业部重点技术中心（1个）：农业部农产品加工分中心（粮油加工）。山东省十二五高等学校科研创新平台（5个）：轻工精细化学品重点实验室（强化创新平台）、非晶/多晶材料重点实验室、轻工装备先进制造与测控技术实验室、清洁生产与工业废弃物资源化重点实验室、区域创新与可持续发展研究基地。山东省重点实验室（6个）：制浆造纸科学与技术重点实验室、玻璃与功能陶瓷加工与测试技术重点实验室、轻工助剂重点实验室、制浆造纸工程实验室、微生物工程重点实验室、食品发酵工程行业技术中心。山东省工程技术中心（5个）：中德啤酒技术中心（省政府）、山东省新闻纸工程技术中心、山东省铜版纸工程技术中心、山东省玻璃纤维工程技术中心、山东省食品发酵工程行业技术中心。 截至2014年4月，学校图书馆有馆藏图书3万册，电子类图书144万册（种）。电子数据库27个，其中自建数据库3个；中文期刊1200种，外文期刊61种，电子中文期刊21722种，电子外文期刊31265种。馆藏文献资源以造纸、化学化工、食品发酵、无机材料等为主。 学校主办的《山东轻工业学院学报》主要刊登数学、物理学、化学、生物学、材料科学、机械工程、动力与电气工程、电子通信与自动控制技术、计算机科学技术、化学工程、食品科学技术、环境科学技术、经济学、统计学等学科领域的学术论文、科研报告、科技成果和科技综述。是首批入编《中国学术期刊（光盘版）》的优秀期刊，是被教育部、中央教科所评选出的“全国优秀教育出版物”，是《中文科技期刊数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《万方数据--数字化期刊群》《中国学术期刊（光盘版）》、《全国报刊索引》等收录刊源，并被美国《ulrich's期刊指南》录入。 校徽设计说明1、校徽整体采用大写字母：“Q”的造型，中间是“T”字，左上角、右上角分别是“L”和“q”合成的齐鲁工业大学英文缩写“QLT”。2、校徽整体还是一个国家的“国”字，表达了“国无工不强，志以工业兴邦”的远大理想。同时表明了工业类大学为国家建设源源不断输送人才的重要作用及立志成为国内知名工业大学的远大抱负。3、整体造型又似双手环抱中间的“工”字，同样强化办学特色和用心办好以工科为特色的综合大学的决心。4、整体结构采用方圆结合的方式，象征“无规矩不成方圆”的理念。5、蓝色是大海和天空的颜色，是梦想和希望的颜色，是科技和智慧的颜色。 明德励志、崇实尚能 “大学之道，在明明德”。明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在明明德”），即认同、践行和彰显美德。 励志：意喻着要有远大的理想，树立从事自己热爱事业的志向，在学习、生活、工作中磨练自己的意志，激励自己实现人生目标； 崇实：实事求是，追求真理。 “尚能”之“尚”有尊崇、注重的意思。“能”可解释为能力。认识能力、操作能力和社交能力．尚能是主张人应喜爱和注重学习。
大学数学(一)，主编，科学出版社，1999概率论与数理统计，副主编，农大出版社，1997青刈黑麦产业化生产技术，主编，中国科学科技出版社，200020世纪农业科学进展，副主编，山东教育出版社，2004栽培和野生灯盏花的近红外光谱鉴别模型, 光谱学与光谱分析, Sci, 10, 1/6小麦品种Libellula和咸农4号数量抗条锈病的抗性组分遗传研究, 农大学报, 2006, 2/75个持久抗条锈病小麦品种的抗性组分和遗传距离的研究, 植物病理学报, 2007, 3/7教学评价存在的问题及对策, 教育改革实践与探索, 11, 1/3试卷质量的优化控制与评价, 全国研究生招生研究, 文集, 12, 1/2应用数学模型课程的改革与实践, 教育改革实践与探索, 10, 1/4在高等数学教学中提高学生分析解决实际问题的能力, 教育改革实践与探索, 1, 2/2随机的算术－几何平均，内蒙师院学报，1999用分布拟合法分析大豆开花规律，哲里木畜牧学院学报 ，1999（2)吴桥县农牧发展模型及调整策略，河北农业大学学报2000(1)青刈黑麦草产量与营养动态分析，草地学报2000(1)吴桥县饲料资源平衡状况与种植业结构调整对策，耕作学会论文集，1998土壤侵蚀区域性地形因子的分形分析，中国青年农业科学学术年报，1999灌溉对青刈黑麦生产影响的研究，作物学报，1999论我国绿色饲料产业建设基本问题，中国农业大学学报，1998二阶微分方程在经济中的应用，山东轻工业学院学报，1999试卷质量评估指标的研究，教学研究与实践，1994试卷结构与难度分布，教学研究与实践，1999农科数学课程改革探讨,中国高等教育研究,2001,6
任何校题报告及文献综述都查重要听别乱说望采纳