中国统计杂志社电话

发布时间：2023-12-10 05:51:59

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1、《数量经济技术经济研究》《数量经济技术经济研究》创刊于1984年，是由中国社会科学院主管、中国社会科学院数量经济与技术经济研究所主办的综合经济理论学术月刊。2、《统计科学与实践》《统计科学与实践》，统计学理论刊物，发表有关科研成果，介绍有关信息，探索新形势下统计学理论和实践的新问题。3、《统计研究》《统计研究》为月刊，是由中华人民共和国国家统计局主管、中国统计学会和中华人民共和国国家统计局统计科学研究所主办、中华人民共和国新闻出版总署正式批准中国国内外公开发行的学术性期刊。4、《统计与信息论坛》《统计与信息论坛》由陕西省教育厅主管，西安财经学院与中国统计教育学会高教分会联合主办的专业性学术期刊。5、《数理统计与管理》《数理统计与管理》是中国科协主管、中国现场统计研究会主办，《数理统计与管理》编辑部编辑、出版，北京报刊发行局向中国公开发行，中国出版对外贸易总公司向国外发行的的学术期刊。统计学核心期刊：序号期刊名称主办单位通讯地址1 统计研究中国统计学会国家统计局统计科学研究所北京月坛南街75号 1008262 中国统计中国统计出版社国家统计局北京月坛南街75号 1008263 统计与决策湖北省统计局湖北省统计学会武汉市武昌水果湖东一路19-2号4300714 数量经济技术经济研究中国社科院数量经济与技术经济研究所北京市建国门内大街5号1007325 数理统计与管理中国现场统计研究会北京大学概率统计系 1008716 上海统计上海市统计局上海市统计学会上海市东长治路1008 室 200082建议看看《统计研究》，应该对你很有好处！记得我在大学图书馆看过！仅供参考，希望对你有所帮助哈！推荐于 2018-04-16

1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。3、文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。8、请作者自留备份稿，本部不退稿。9、论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

1 该刊编辑部对文稿有删改权，请作者自留底稿。收到本刊收稿回执后6个月未接到采用通知时，作者可自行处理稿件，来稿请勿一稿多投。2 稿件若获省、部级以上基金项目资助，及省、部级以上奖励证书者，请投稿时将证书或资助证明的复印件寄至编辑部，并在文中注明基金、奖励名称及编号。3 该刊采用网上投稿系统，请作者网上投稿。稿件查询请登录网站，或通过邮箱查询。4 地址：110001，沈阳市和平区北二马路92号《中国卫生统计》杂志编辑部，汇款时收款人请直接写单位名称，不需具体写收款人姓名。

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中国卫生统计杂志电话

《中国农村卫生事业管理》主办单位：中华预防医学会出版周期：月刊什么核心期刊也不是的。就是普通期刊！！但因为是中华预防医学会主办的，所以是个普通国家级期刊。中国卫生经济中国卫生统计中国卫生政策研究中国卫生事业管理中国卫生质量管理这些都是核心期刊。

《中国卫生统计》杂志创刊于1984年9月，是中华人民共和国卫生部主管，中国卫生信息学会和中国医科大学主办的全国性卫生统计专业学术性双月刊，是中国卫生信息学会的会刊，是国内卫生统计专业的唯一学术性期刊和中国医学类中文核心期刊，同时是国家科技部中国科技论文统计源期刊，中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，中国知网（CNKI）收录期刊。

统计与咨询杂志社电话

中国统计信息服务中心（国家统计局社情民意调查中心）指导全国统计系统社情民意调查机构的工作，组织实施党中央、国务院有关部门委托的有关社情民意调查任务；开展统计咨询、相关信息资料加工处理与查询服务；负责经济景气发展态势监测、信息发布及相关科学研究。

掌握科学的学习方法一：学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。掌握科学的学习方法二：掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。掌握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。掌握科学的学习方法四：及时做好笔记与作业记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。掌握科学的学习方法五：交叉学习效果好不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。掌握科学的学习方法六：课堂笔记整理“七步法” 由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：一忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。” 二补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。三改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。四编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。五分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。六舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。七记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。语文学习应养成的习惯熟读、背诵课文、美文的习惯。阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。推敲语言文字，积累语言材料的习惯。写曰记、积累写作素材的习惯。规范书写，文面整洁美观的习惯。听、看时事，说、写评论的习惯。说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。勤查工具书的习惯。作文的要求内容务实触景生情，有感而发，或为时而著、或为事而作，做到“情真意随”。选材求真 “我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解。构思求巧独立运作，突破思维定势，一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。立意求深 “仁者见仁，智者见智”，充分发觉生活本质。语言求优努力寻求最佳表达，尽显才华。怎样培养自己良好的阅读习惯良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处。那么，怎样培养自己的良好的阅读习惯呢？一．制定阅读计划 “凡事情预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。二．读、写、用相结合阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，最后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。三．虚心求教在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。四．勤于自学古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。五．阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中，心到手到最为重要。六．阅读时应多动脑要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。

回答亲，我们可以这么跟学校讲：此次活动的工作需要到场地，灯光用电，用水，明火之类的设施，需要贵校配合，然后在活动准备中，需要做好怎么样的安全防范，过程中还怎么配合，注明无关人员禁止靠近之类的标识标语。还有预先做好应急处置方案，一旦发生紧急情况，如何快速处置，做好不慌不忙，有条不紊。等等

如果你不想得满分的话，这两门课并不难学！别人的方法不一定适合你，我认为主要是打好基础，而且要做适当的题，但不要钻进题海，只需拿到基础分你就可以上重点大学了！！！物理需把每个概念都搞清楚，做好一本参考资料就不错了！不要怕麻烦，一定要抓基础！多积累一些基本题型，比如动量能量那一部分你要知道皮带轮问题，碰撞问题，木块木板问题的最基本解法，其实很多物理难题只是在这些简单问题上稍作变化，物理大题要一步步分解过程，与力学有关一定要受力分析（不要想，看，画出来，否则不小心你就会分析错的）。要对着高考大纲，把每部分搞清，20个左右的实验一个个过！！对高中物理知识大体心中有数，哪部分考理解，哪部分考了解，比如原子运动光学，只需要了解就行，不需要作难题深究。总之，物理以及所有学科都要注重基础。对于英语也同是基础，英语每天都要学，但有些老师说一天一套题，我觉得不可取，因为这可以使英语好，但却牺牲其他科，这是得不偿失的。英语需要每天背单词，其实就那些大纲词，2000 你怎么也有1200 所以一天过80个不成问题，循环往复，不要感觉没用。再往后期一天100-150 。然后就是语法，每一个都要过，要做几套题巩固（每一个语法都要），要被用法，没事拿出来看看，语法要认真学，不要认为单选才15分，要记住英语分是零碎的，每分都很重要，而且单词填空改错作文都要很强的语法。作文多练，背背模板范文，每周至少写一篇（最好两篇）注意一些技巧，关联词，从句，主被动等等的使用(这些参考书中应会有，老师也会说）完型我建议每天一篇，天天练，将一些练习时的词法都记下来，时不时看。阅读一周两三套就可，阅读有单词基础问题就能小些，但也要有技巧，主旨题怎么答，细节怎么答，等等都要做时积累，做题时严控时间（根考试一样）完型15分钟阅读40 。每门课都要认真听，投进去与老师同步，上课喊喊说说也没事（当然是与课堂有关的内容），别怕人笑，你要记住是给你自己学习。上课别写作业，别弄别的，不要认为这课没用，好像比别人多学了，其实你亏大了！！！同时不要妄自菲薄，不要放弃任何一颗，只要学了就能有好结果，同时自信就有了，每一天都让自己过的充实，等你高三完了，你感觉无怨无悔就行了。最后，望你永不放弃，充实每一天，祝你成功，金榜题名