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C J P P 86 Therapeutic Effect and mechanism of proanthocyanidins from grape seeds in rats with TNBS-induced ulcerative colitis。中国新药杂志2008，17（7） 大鼠肌注伤寒Vi多糖蛋白结合疫苗的长期毒性。中医杂志2005，46（增刊） 祛黄保儿汤对小鼠红细胞免疫功能的影响。中药药理与临床2003，19（6） 祛黄保儿汤对小鼠免疫功能的影响。中药新药与临床药理2003，14（6） 冠心康对大鼠实验性心肌缺血的保护作用。中药药理与临床2003，19（1） 沙棘籽油对肝损伤小鼠免疫功能的影响。兰州大学学报(自然科学版) 2002，38(医学与生理学专辑) 甲壳素衍生物对小鼠免疫功能的影响。兰州大学学报(自然科学版) 2002，38(医学与生理学专辑) 凤翔乙肝康胶囊对小鼠免疫功能的影响。兰州大学学报(自然科学版) 2002;38(医学与生理学专辑) 沙棘籽油对阿霉素所致心肌损伤的保护作用。兰州医学院学报1996;22(增刊) 凤翔乙肝康的急性毒性和长期毒性。兰州医学院学报1996;22(1) P3抗癌养生液的药理作用。西北药学杂志1995;10(增刊) P3抗癌养生液的抗肿瘤作用。兰州医学院学报1993;19(4) 4-乙酰氨基苯酚-二正丙胺基醋酸酯盐酸盐的镇痛和镇静作用。西北药学杂志1993;8(2) 扑热息痛新衍生物的合成及药理作用的观察。中药药理与临床1992;8(特刊) 凤翔乙肝康片对实验性肝损伤的影响。兰州医学院学报1989;15(3) 甘草次酸钠对小鼠移植性肿瘤的实验观察。
我院教师教学、科研成果丰硕。出版了《守望田园》（左义林）、《装饰造型与创意》（杨广银）《中国山水画教程》（王廷华）《素描分解教学研究》（张寿镒）《纤维艺术》（杨晓）等专著和教材多部，发表论文数十篇。多位教师作品在各级各类展览中入选获奖，在国内外各种学术期刊发表。2008年在由中国高校美术家协会主办的《2008年中国高校美术作品年鉴》大型征评活动中，被授予“全国高校美术教育成果奖”。2009年，在由中共兰州市委宣传部主办的“印象兰州”主题海报大赛中获优秀组织奖。学院教师积极参加社会设计实践活动，2007年完成了兰州市南北两山绿色文化博览园的整体方案设计和绘图项目；2008年完成了景泰黄河石林黄河文化博物馆的论证方案；2008年完成了中国驻印度使馆的整体设计规划方案等。2009年，组织07级艺术设计本科班学生通过艺术实践，承接了刘家峡旅游局旅游纪念品的考察设计项目。2010年2月，承接了西北民族大学榆中校区校园整体规划项目。科研成果甘肃省油画艺术委员会首届油画展《高原之子》 左义林厅级 省美协 三等奖2 油画《崆峒秋意》 左义林 厅级 省美协 二等奖3 油画《初春的时候》 左义林 厅级 省美协 三等奖4 油画《青春》 左义林 厅级 团省委、省美协 一等奖5 油画《新学年》 左义林 厅级 省美协 二等奖6 《关于素描教学中两个概念的研究》 左义林 厅级 内蒙古科学技术出版社 一等奖7 油画《风景》 左义林 厅级 团省委、省美协 入选8 油画《清清小溪水》 左义林 厅级 省文化厅 入选9 油画《归墓黄昏》 左义林 厅级 省美协 入选10 油画《荒秋童谣》 左义林 厅级 国家级 入选11 油画《荒秋童谣》 左义林 厅级 省文化厅 优秀奖12 油画《河畔牧歌》 左义林 厅级 省文化厅 优秀奖13 油画《河畔牧歌》 左义林 厅级 省教委 三等奖14 油画《捕风的孩子》 杨广银 厅级 省教委 三等奖15 油画《花之韵》 杨广银 厅级 省文联 一等奖16 油画《风景》 杨广银 厅级 省美协 20020 入选17 油画《捕风的孩子》 杨广银 厅级 省文化厅 优秀奖18 浮雕《海韵》 杨广银 厅级 团省委 一等奖19 油画《静谧时光》 杨广银 厅级 省委宣传部 优秀奖20 《装饰艺术在素质教育中的作用》 杨广银 厅级 内蒙古科学技术出版社 一等奖21 纤维《秋日随想》 杨广银 从洛桑到北京国际纤维艺术展 从洛桑到北京国际纤维艺术展组委会、清华大学 2002 入选歌曲《共同拥有你》 赵小钧 省音协庆祝建党80周年征歌活动/厅级 省音协三等奖22 电影《陇上英烈张一悟》 赵小钧 第四届“敦煌文艺奖”/省级 省委、省政府 三等奖歌曲《天上的西藏》 赵小钧 中国唱片总公司首届金碟奖评奖/全国 中国音乐家音像出版社 首届中国金碟奖23 油画《金色旋律》 尚 宏 获得第四届“敦煌文艺奖”/省级 省委、省政府 三等奖项C 科研成果——专著、教材、工具书类序号 成果名称 作 者 类别 出版社及出版日期 字数 排名1 《中华五千年历史演义》 左义林 专著 民主与科学出版社 编绘2 《中华五千年历史演义》 杨广银 专著 民主与科学出版社 编绘3 《绘画与自然》 张寿镒 专著 甘肃省人民美术出版社 独立4 《崆峒山诗画》 张寿镒 专著 甘肃高师学报 独立5 《音乐著知识与欣赏讲座》 赵小钧 专著 兰州大学出版社1997年12月 3万 副主编6 《小学英语练习》三年级（上册） 齐洪洲 教材 未来出版社2003年8月 合作7 《小学英语练习》 三年级（下册） 齐洪洲 教材 未来出版社2003年8月 主编8 《小学英语练习》四年级（上册） 齐洪洲 教材 未来出版社2004年2月 合作9 《小学英语练习》四年级（下册） 齐洪洲 教材 未来出版社2004年2月 合作10 《小学英语练习》五年级(下册)齐洪洲 教材 未来出版社2004年2 合作11 《健康》上册 段伟 教材 甘肃少儿出版社02 合作12《健康》下册 段伟 教材 甘肃少儿出版社02 合作13 《健康》下册练习 段伟 教材 甘肃少儿出版社02 合作14 《健康》下册练习 段伟 教材 甘肃少儿出版社02 合作
招生与就业指导中心 7601082
电话：0931-7601082 传真：0931-7601091 找到农大就找到师专（城市学院）了，一墙之隔！两个校区都在安宁，培黎广场（兰空）那边是分校！
鲁彩苹，女，汉族，出生于1981年10月，兰州永登县人。2007年毕业于西北师范大学，获得汉语写作硕士学位。2007年7月进入兰州城市学院中文系工作至今，现任讲师。主讲课程为《基础写作》，《应用文写作》，同时热爱《红楼梦》研究。先后在《中国古代小说戏剧研究丛刊》上发表《解析贾宝玉的“多情”》、《〈红楼梦〉对死亡的审视》、《从美学角度比较潘金莲和林黛玉的悲剧人生》等学术论文，并在《河西学院学报》、《丝绸之路》等多家省级刊物上发表《试论网络文学的价值》、《和谐思想在写作教学过程中的体现》等多篇学术论文。
1．邱均平，瞿辉，罗力 基于期刊引证关系的学科知识扩散计量研究——以我国“图书馆、情报、档案学”为例[J] 情报科学，2012（4）2．邱均平,瞿辉 基于作者合作关系的知识扩散性研究——以“生物多样性研究”为例的实证分析[J]图书情报知识,2011(6)3．瞿辉 基于合作网络分析的社会科学评价研究[J]评价与管理,2011(3)4．邱均平等 中国大学及学科专业评价报告（2011-2012）[M] 科学出版社（参编1万字）5．邱均平等 世界一流大学及学科竞争力评价研究报告（2011-2012）[M] 科学出版社（参编7万字）6．邱均平等 中国学术期刊评价研究报告（2010-2011）[M] 科学出版社（参编3万字）7．邱均平,瞿辉 信息资源的技术管理（the 4th Chapter）, 邱均平，沙勇忠 信息资源管理学[M]（现代信息资源管理丛书） 科学技术出版社，8．瞿辉 中国概念股遭“围歼”并非都是坏处[J]新资本,2011(3)[评论性文章]9．邱均平,瞿辉 信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式研究[J]图书情报知识,2011(3)10．Qiu, Junping; Qu, H Study on knowledgemetrics and its applications [CA] Wuhan Daxue Xuebao (Xinxi Kexue Ban)/Geomatics and Information Science of Wuhan University, v 35, n SPECIAL ISSUE 2, p 34-38, November 11．吴林娟,瞿辉基于XML/Metadata 的非物质文化数字图书馆建设[J] 图书馆界,2010,（3）12．瞿辉建设农业网络信息服务平台的探讨[J]热带农业工程,2009,(5)13．瞿辉我国农业信息服务研究现状统计分析[J]热带农业科学,2009,(9)14．瞿辉关于重庆市文化产业发展的思考——基于区域文化产业评价指标体系视角[J]甘肃农业,2009,(9)15．瞿辉我国门户网站新闻组织的现状[J]新闻爱好者,2009,(21)16．瞿辉浅析垂直搜索在网络新闻中的应用[J]网络财富,2009,(14)17．瞿辉试论城市创意产业评价指标体系的构建[J]东南传播,2009,(7)18．荆曼,瞿辉“本土化”与“全盘西化”的两难抉择——20世纪80年代中期以来西方文论译介概论[J]赣南师范学院学报,2008,(2)19．瞿辉,荆曼试析大众媒介在西部少数民族地区发展中的积极作用[J]重庆文理学院学报(社会科学版),2007,(6)20．瞿辉浅谈世界数字信息话语权失衡问题[J]甘肃科技纵横,2006,(3)21．瞿辉门户网站如何应对RSS挑战[J]青年记者,2006,(8)22．瞿辉“网络社区”与媒介的“异化”现象——兼论网络传播对传统大众传播机制的影响[J]东南传播,2006,(3)23．瞿辉中国门户网站盈利模式走向[J]东南传播,2006,(1)24．江山,瞿辉如何加强对文化收藏品交易中个人所得税的征管[N]甘肃经济日报, 2005, (2005-01-28)25．瞿辉“民意乌托邦”抑或“公共话语空间”——兼论网络媒体在西部环境政策决策中的作用[C]政法理论前沿,2006-26．瞿辉,姜鹏：论大陆地区网络人际传播中的“群体意见”[C]政法理论前沿2006-27．瞿辉电子媒介时代的技术悲观主义——尼尔波兹曼媒介思想研究[D]兰州大学学位论文,2007-
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也就是一般的二本学校，理科较好。
6要搬到新区了，首先说位置，顾名思义，在兰州新区，兰州新区虽然是国家五大新区之一，但完全不能与另外四家比，很荒凉，新校区就在边缘处，的大学城里，相对大学城其他大学来说位置不错，不像理工大的三本，直接在山沟沟底部，他是在（平原）上，说一下大学城，里面正经的本科就是甘政法和兰工业学院兰州新区，其他的都是三本或者大中专，这也一方面说明了学校的实力，像兰大，兰理工，兰交大，师大，甘农大，就连城市学院，没事谁会班到新区这个地方呢，去兰州得两个小时，周边环境嘛，新建的，看着还可以，就是少绿化，再说说学校内部，学校实力有限。就是没钱了，只建了基础的一些教学楼，体育场，只能以后慢慢建了。好的嘛，是个做学问的好地方。远离了城市的喧嚣，好好学习，毕业考研可以试试，给我说嘛，还不如呆在龚家湾，虽然两个校区只有四百亩，但最少在兰州市啊，接触的稍微好点，来到新区去兰州没有两个小时是不可能的，你星期天去个兰州来回四小时，也是绝了，也许你会说可以在新区逛嘛，但新区的商业娱乐也就是一个县的水平，你的大学要在这里，那就真是好好学习了。
在报考的那本书里面有，学校代号7020，位置在该书的第284页。
兰州工业学院在哪
兰州教育学院是经甘肃省政府批准、教育部备案的一所综合性多功能多学科的高等院校。1980年5月正式成立，1981年4月17日经甘肃省人民政府批准列入建制。是1984年2月教育部列入首批备案的地（市）级教育学院（教师进修学院）之一。1985年1月9日经甘肃省政府行文正式更名为兰州教育学院。1989年，为顺应学院发展的要求，兰州市政府在城关区雁儿湾东路选址修建新校址。1993年8月正式迁入。学院现占地52亩，建筑面积31168平方米；校园绿化率达40%， 2000年被兰州市政府评为园林化单位，系兰州市文明单位。近几年来，学院积极自筹资金，增置了可容纳103人的语音室两个、100人的多功能教室三个、80人、100人的计算机教室三个，计算机组成原理实验室1个、电子电路实验室1个，电子阅览室一个、建立了5间微格教学室和一间微格教学总控室，购置了送教下乡和校外教学点巡视专用面包车、越野车；对教学楼、学生楼进行了维修和改造；整修了西操场（18亩地），设置了4人环行跑道和小型绿荫足球场；修建了水泥地面的篮球、羽毛球场等运动场地；2004年2月兰州市教育局将原38中学旧址交付该院使用，可容纳学生600余人。2003年11月，学院自筹资金2000余万元的新学生生活综合楼于2005年9月竣工使用，学院的校园环境面貌得到了较大的改观。 学院成立后，以高等师范教育为主，其任务是兰州市中学教师学历达标，建院初期先设置了中文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等7个基础学科。1988年5月，创办美术系，并由美术系牵头成立了兰州书画函授进修学院（原中国书画函授大学兰州分校）。1990年增设政史、数理专业。1984年、1986年，先后纳入全省、全国成人高校统一招生轨道。1996年5月，创办艺术教育系、英语系、计算机系。2000年8月，开始招收普通高等职业技术教育大专生。自建院以来，学院已培养大专学历毕业生27800余人，各种培训班结业人数30000余人。作为地区性教育学院，除继续担负师范类培训任务外，从1992年起，经省教委（教育厅）批准，已陆续举办了文秘与办公自动化、会计电算化、计算机信息管理、室内设计、外贸俄语、外贸英语、旅游资源开发与利用、实用英语、旅游英语、计算机网络与软件应用等非师范类专业。师范类、非师范类专业的开设为高职专业的开办积累了一定的经验。2001年起经省教育厅批准我院相继开办了《小学教育》、《英语教育》、《计算机应用》、《文秘与办公自动化》、《学前教育》、《现代教育技术》、《实用英语》、《艺术设计》等20余个普通高等职业教育专业。 学院现有在册正式教职工177人，专兼职教师250余人，其中专职教师136人，专职教师中教授、副教授以上36人，讲师51人，助教49人。其中1人具有博士学位，44人具有硕士学位。 多年来，学院以“团结、进取、求实、创新”为宗旨，以培养高素质的合格建设人才为目标，坚持从严治教，注重校风、教风、学风建设，并加大科研力度，以科研促教学，先后出版各类学术著作116部，其中国家级8部；在省级以上刊物上发表论文1000余篇，发表文学、美术等各类作品3000余篇（幅）。有4人享受政府特殊津贴，1人获全国“五一”劳动奖章，2人获曾宪梓教育基金奖，2人获甘肃省园丁奖。学院编辑出版的学术理论刊物《兰州教育学院学报》，在国内外公开发行，并被评为全国教育学院系统优秀刊物。 辛勤耕耘和丰硕的教育成果，极大地提高了学院的知名度和参与国际国内教研、交流的机会和能力，先后有6人次赴德国、日本、新加坡、韩国及香港举办书画讲学，得到了国际友人及教育专家的认知。1997年10月15日，英国国际事务发展署派团来我院调研、交流；同年，学院牵头成功地举办了全国教育学院系统中西部地区代表协作会议，学院的成功经验受到了与会代表的普遍好评。1999年4月世界微格教学创始人艾伦博士来我院就该院在教师培训中应用微格教学状况进行调研。学院现为中国教育技术协会微格教学专业委员会常务理事单位、中国继续工程教育协会基础教育工作委员会常务理事单位、全国教师教育学会理事单位、兰州市教育系统继续教育培训中心、兰州市专业技术人员培训基地。学院还成立了兰州丝绸之路研究所，从事中外文化研究和经贸开发。 二十世纪末，随着全国范围内中学在职教师学历达标任务的基本完成，许多同类院校纷纷转轨，或依附于师范大学或改为高等师范专科学校或转向职业技术学院。截止目前，我院成为甘肃省唯一一所教育学院，在拓展非师范类成人教育和高等职业技术教育领域的同时，我院借鉴北京、上海等地的成功经验和国家教育部教师教育的长远规划，坚守教师培训的基地，充分发挥学院师资和设备的特长，不失时机地开展中学教师继续教育工程。 我院中学教师继续教育始于1990年，经过多年试点，1996年全面实施，初步建立了中学教师继续教育培训模式及制度。组建了由在兰各大专院校对中学教育有较高造诣的教授、副教授、省市教育科研单位的研究员、副研究员、中学特级、高级教师130多人的兰州市中学教师继续教育讲师团。截止目前，共举办培训班四十二期，培训中学教师9184人。2001年，学院举办了英特尔未来教育主讲教师培训班。同时，作为兰州市英特尔未来教育培训的牵头单位，组织实施培训学科教师425人。1998年在全市教学质量分析会上取得双赢，学院获干训、师训工作先进集体称号，讲师团有33人获兰州市中小学师资培训工作先进个人称号。2001年学院荣获省教育厅英特尔未来教育师资培训先进集体称号，学院1名教师获全国英特尔未来教育师资培训先进个人。我院根据省教育厅的安排于1998年8—9月成功的举办了全省初中语文、英语和数学骨干教师培训班，自2001年起受教育厅委托率专家组先后赴甘南、临夏、华亭、泾川、山丹、静宁、会宁、东乡等地进行“送教下乡”活动，培训当地中学教师数千人。我院中学教师继续教育工作2002年受到教育部继续教育工程督导检查组的好评。2003年以来为顺应基础教育课程改革，组织实施了中学教师各学科新课程师资培训，共培训中学教师15000余人，新任教师1500余人，幼儿园教师162人。 从2003年开始学员承担了中欧甘肃基础教育项目初中教师学历达标培训和新课程师资培训赴十五个项目县的“送教下乡”活动，为贫困和边远地区送去了先进的教育理念、教学方法。在实施继续教育过程中，学院教师对继续教育一些相关问题进行了探讨和研究，撰写论文和工作报告几十余篇，在全国、省级及国家新闻出版署批准的期刊上发表《兰州市中学教师继续教育培训课程体系设计及教学实践》，课题获2001年甘肃省教育厅级教学成果奖，学院还参加了全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《全国中小学教师继续教育的基本模式及实践研究》课题的研究工作。学院参加的全国教育科学“十五”规划教师教育课题2项，承担的甘肃省教育科学“十五”规划课题一项，基础教育课程改革兰州市重点课题1项、一般课题1项正在顺利研究之中。 目前我院已建成集中学教师继续教育、教育行政管理干部培训、成人高等学历大专和普通高等学历高职大专四位一体、职前职后教育相辅相成的高等院校。 为适应教改需要，我院根据教育部关于高等学校可自主设置内部机构的有关规定于2004年，在保留原教学系的基础上设置“五系一部”，即：人文社会科学系（中文、政治、历史、教育心理）、自然科学系、外语系、艺术教育系（美术、音乐）、信息科学系（计算机应用、经济管理、现代教育技术）、体育教学部。
是的。基础信息：《兰州教育学院学报》 是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊，创见于1985年，主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。杂志栏目：语言文学研究、历史研究、中小学新课程改革、高等教育管理研究、高等教育教学研究 。办刊宗旨：《兰州教育学院学报》介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，及时报道现代教育技术与装备的动态，架设供需双方信息桥梁，多视角、多功能、多层次贴近现代教育，贴近广大读者。读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。征稿启事：1、文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理。2、文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文标题不多于20个汉字。3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用"，"分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、单位、邮政编码。文章中要带摘要、关键词和作者简介。作者简介格式:姓名、出生年、性别、单位、民族(汉族可略)、籍贯、学历、职称、研究方向，所投杂志、联系方式、详细邮寄地址、邮编、邮箱。5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。8、本刊有权对文稿进行修改，如不同意修改，请投稿时注明。