不宜发表的原因应该有列出来提供给作者，例如不符合该期刊的宗旨、对于目前的领域没有贡献或应再完成哪一部分的研究才算完整了这个主题的研究等等。不同的原因会影响接收概率，建议下次提问时，将原因一并写出。如果都针对审稿人意见一一修改，那接收概率还是不小的。
这个要根据作者文章修改的情况来看，如果修改的很成功符合要求的话，那么就会被直接录用的。毕竟是大修，大多数文章都是需要进行多次的修改的，如果修改的不好也是会被退稿的。大修就是需要大面积的进行修改，问题是比较大或多的。论文大修需要修改的内容。是比较多的，所以大家想要文章大修后直接被录用，那么就需要按照编审人员给出的修改意见，逐一的认真的进行修改。这样才能够让编审人员看出文章的比较大的改动来，才会更容易的被录用。大家也是平常心对待即可，大修后的文章质量也是会非常高的，也会更容易被期刊接收。
你估计是没有正面回答审稿人的问题吧？或者回答得很没有逻辑性，如果是没认真回答，那就认真再回答一次，该附上佐证文献就附上，该补充分析计算那就尽量补充。
也不好说的一般来讲，给评审意见让你修改，就是看你文章还有发表的价值，再给你一次机会做修改。如果修改得好，二审后会让你第二次修改，一般二修后 就可以发表了。如果修改得不好，二审也有不少被退稿的。
最好不好这样，老师不一定能发现，反而你教了一份 不好
修改后应该可以
论文答辩是什么，答辩流程，看完全明白了
一般流程如下一、答辩资格审查 毕业生在本科生毕业论文按计划完成，经教导老师指导、评阅，并确定其是否具备答辩资格。指导老师在其答辩申请表上签字同意后，方可参加答辩。指导老师签字同意学生答辩后，须将其答辩申请表交教研室主任，由教研室主任审核并予以分组。二、成立答辩小组各专业教研室主任负责组建答辩小组，每个答辩小组由3-5名答辩评委组成，答辩评委原则上应由具有讲师以上职称或硕士研究生学历的教师担任。答辩小组数量可视情而定。实行指导老师回避制度。答辩小组设组长一人，答辩秘书一人。二、毕业论文答辩的组织实施由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。答辩前，参加答辩的每位学生须向答辩小组发放答辩提纲。答辩小组每个成员都必须详细审阅每位学生毕业论文报告，了解论文的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题，为答辩作好准备。（一）答辩程序。答辩时，学生先自述论文，简要汇报论文的主要观点、材料和结论，时间为5-10分钟。然后认真听取评委提出的问题（评委可就论文的基本内容提3—5个问题）并做好记录，在规定时间内准备好以后，依次认真回答评委提出的问题，不得回避。确实回答不了的问题应予以声明，直至评委认为答辩可以结束为止。 第一位答辩学生自述论文和接受评委提问结束后，到准备席准备；下一位答辩学生到答辩席自述论文和接受提问；依次类推。答辩设有专门工作人员进行记录以及评分统计工作。(二) 答辩要求。参加答辩者必须按照要求进行答辩。参加答辩者必须讲究文明礼貌、谦虚谨慎。回答问题有理有据，不得强词夺理。否则，答辩主持人可视情节轻重，向答辩者提出警告、降分、中止答辩直至取消答辩资格。参加答辩及旁听者必须严格遵守会场纪律。答辩会场必须保持安静。旁听者不得向正在答辩的同学提示。四、论文成绩评定答辩小组就毕业论文答辩情况，写出评语，给出答辩成绩。成绩采用无记名投票方式评出。答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师、评阅教师和答辩结果的基础上，评定每个学生的总成绩。五、答辩材料 每位学生的材料包括开题报告、指导记录表、评阅人评分表、指导教师评分表、答辩申请表、答辩情况表、综合成绩评分表、优秀论文专家推荐表等。答辩秘书在答辩小组组长的指导下认真填写相关表格，并督促学生及指导老师、评阅人及时送交或补充相关材料。答辩材料齐全后交各专业主任审核，如有缺失，答辩组长和秘书负责督促学生及指导老师、评阅人补齐。每位指导老师须妥善保存每位学生的毕业论文资料的电子版。最后由各专业主任汇总并妥善保存。
能。若一定要修改作者,需要有合理的必须要修改的理由,并且所有的作者都要亲自签名同意变更作者。有一小部分的期刊同意录用后也是能修改作者的，编辑要对这一更改过程进行操作 ，因此论文发表的时间可能会往后延迟。因此在发表论文之前应该仔细检查论文的作者署名是否都全了，署名的作者位置对不对，这样才不会影响论文的发表时间。变更作者信息需要投稿的作者与编辑联系并说明充足的理由，因为杂志社编辑并不担任决议署名权，所以杂志社会要求当前论文的第一作者来完成变更的个工作。
二种处理方式，一是等修改的时候顺便就一起改了，二是可以给主编发邮件，帮你替换一下，毕竟你也才投，没这么快到审稿环节。