还行吧。总署可查。评职称的话没问题。
好像不是。。
这个属于文学读物，根本就不是学术期刊，更不可能是 核心期刊。
还行吧。总署可查。评职称的话没问题。
这个属于文学读物，根本就不是学术期刊，更不可能是 核心期刊。
没有这个杂志，它不会收投稿的。这个是人大编的摘抄节选已发布的优秀教育学文章出来。市面收稿的就是假刊，搜2019的拉黑期刊就可以看到，已经被国家拉黑了。
什么叫好像不是，明显就不是好不。核心目录没有他，爱咋滴咋滴。
看一个 期刊的 级别，主要还是看 主办单位的级别 这个是最普通的省级期刊
这类杂志多得很，并非学术类杂志，很有可能就是收版面费混翻吃的哪一类。如何判断？你想办法能不能买的一本，如果有地方出售你就买来看看，如果买都买不到，获得的途径就是你投稿交版面费，然后送你一本，那这个绝逼就是一个假学术刊，人钱的。他们网站我看了，就是组稿网站。现在我国的杂志大致两类，一类的市场的，比如一些时尚杂志，主要业务是广告，用你的稿子还会付你稿费，另外一种是学术的，本来学术的也应是正规期刊，你投稿当然要付你稿费的，但是由于我国特殊的体质，很多职称评级都要有刊物发表，就导致了很多正规期刊不够用，一些人看到了商机， 或者一些期刊本身没有盈利业务，就开始靠收投稿人的钱运营，现在已经成了规模了，有专业的组稿人，一些比较懒的学术刊，根本不看你的稿子，交钱就能上，而且每期出刊也没有页数显示，有多少人投稿就放多少稿子，当然这些刊物也没有刊号。如果你不着急建议你找一个正规的刊物，约他们帮你发表，当然你的稿子内容要好啦，不然人家可能没法审核通过的。你的通过自己查询已经很详细了，核心期刊与cssci都是好的办法，还有你要看有没有刊号，国际的国内的。 这是最基本的，这个都没有的刊物也有的是。过着挂一个刊号说自己的旬刊的，一个月出好几本的，有市场的有学术的分好几类的，写不一定合格。多问问吧。如果你是老师也不一定非要在教育类刊物发表，比如心理学，儿童杂志等等，沾边的不沾边的都可以看看，评级没有明确规定要在那里发表。
“中华人民共和国新闻出版总署”查不到这个，所以这个不是期刊。“教育学”是一门社会科学学科，有这样的书，但不是期刊，要区分清楚。《教育学》期刊基本信息 版权信息 主 管：中华人民共和国教育部 主 办：中国人民大学 编辑出版：中国人民大学书报资料中心 总 编 辑：高自龙 责 编：薛莉 张海龙 发行日期：每月28日 邮发代号：80-334 CN:11-4297-G4 ISSN:1001-2869 版面说明：月刊 单期价格：0 元 投稿邮箱： 稿件查询：010-56217686 刊物简介 1、刊物主旨 精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新动向。它不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。 2、主要栏目 教育基本理论、教育政策与制度、教育科研方法、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育等。 3、读者定位 广大教育工作者、研究者、各级教育行政部门管理者。 4、专家顾问 刘复兴，北京师范大学社科处教授。研究领域：教育学原理（教育政策）。 5、稿件处理流程： ①、作者投稿 →②、采编部将稿件送编辑部初审 →③、编辑部对初审通过稿件提出初步修稿建议及发放《稿件处理通知书》 →④、作者收《通知》后决定是否刊发投稿作品 → ⑤、编辑部将定稿稿件发排印部发排 → ⑥发行部按址邮寄样刊等资料
教育期刊是省级的，你后面说的就不是了，具体的去你单位问问吧
是一本很好的教育类核心期刊
如果你需要在北大核心期刊上发表文章的话，我到建议你去聚贤论文网，我在那发表过几篇文章，许编辑帮的忙，人不错，只是建议你去，因为网上太多了呵呵。分给我吧亲
《教育学文摘》是很不错的文摘，是季刊。不收钱，不收论文。只有邮局能订。但是市面上有很多假刊，钱的。月刊，收钱发表论文。
没有这个杂志，它不会收投稿的。这个是人大编的摘抄节选已发布的优秀教育学文章出来。市面收稿的就是假刊，搜2019的拉黑期刊就可以看到，已经被国家拉黑了。
没有这个杂志，它不会收投稿的。这个是人大编的摘抄节选已发布的优秀教育学文章出来。市面收稿的就是假刊，搜2019的拉黑期刊就可以看到，已经被国家拉黑了。
好像不是
还行吧。总署可查。评职称的话没问题。
《教育学文摘》杂志创刊于1986年,系国家级教育类学术期刊、中国核心期刊，精选摘编有关教育理论研究和学校改革实践方面的优秀文章，由教育部主管，中国人民大学主办，面向国内外公开发行，本刊已被中国学术期刊网全文收录，本刊所刊载的文章是中、高级职称的评审、评职评优的最佳参考依据。 主管单位：教育部 主办单位：中国人民大学 编辑单位：中国人民大学书报资料中心 一`是教育思想与教育理论； 二`是教育行政管理与教育教学管理； 三`是素质教育和创新教育； 四`是教材教法研究与教育教学经验总结； 五`是教育现代化和信息化。所以可信