写这部书是在二十多年前。那时，我在北京大学古典文献专业读书，从本科到研究生。现在说起来，古典文献仿佛是一个枯燥的专业，不过，对于一个耽误十年才有机会读书的人来说，这个机会却是很珍贵的，每天在故纸堆里，没有觉得丝毫的辛劳，相反，倒是从已经如烟的往事中发现了很多有趣的历史隐情，于是乐此不疲。那个时候的北京大学图书馆很好，我们学生的十个普通借书卡，可以借出十函线装书，即使是到善本部去看书，虽然不能随便借回去，但不管孤本还是抄本，大体上倒也都能让人亲手翻阅。现在恐怕再也没有这样便利的图书条件了，所以，如果让我现在来写这部关于文学古典的书，尽管二十多年后的知识和阅历已经见长，但精力却远不如昔，即使精力依旧，恐怕也不太可能了，因为现在没有那么好的图书条件。记得那时，我每次从图书馆借了几函古书回到宿舍，便在日光灯下，拿了尺子比着，一行一行地读，隔了几天，把这些看完的书还回去，再借若干，日复一日做着同样的事情。
我试着说女性，女性跳到。事实上，我认为，如果你有能力（德语和法语），时间（事实上总是有时间）当娱乐阅读作品。但这不是必须的。也不要太功利地去阅读，比如试图找出前人没有发现的东西，或者通过学习那些文章来学习问题。但由于问题的不同而有所不同。吴红希有一个著名的引言：你一定认为“主人”，学习只是一个声音和不切实际的话。这是可以理解的。毕竟，年轻人喜欢时尚，越是新的东西越好。所以十年或二十年前，这篇文章已经过时了，更不用说十九世纪的文章了。但它不需要我去捍卫它，因为我的才华远远超出了我的人民。当我是研究生时，我曾经去听过Andre Weil的演讲。在开始时，他说年轻人必须找到高斯、欧拉以及其他第一流数学家的全部著作。在这方面，Weil是一个非常始终如一的人。1947，他沮丧了一段时间，但由于读了高斯的选集，他作出了一系列猜测。这是在过去三十年中支配代数几何发展的“韦尔猜想”。事实上，图像的例子太多了。而不是做的比别人多，我们推荐以下文章你体验：高斯创造了现代表面几何的文章：研究公司大约表曲线，它刚刚被翻译和注释最近。请参阅P Dombrowski，150年后gauss'disquisitiones ，asterisque，62，SOC。数学1979两黎曼创造了“黎曼几何”的论文：论杯死于Hypothesen，welche der几何组原因了。这篇文章的英文翻译和施克书参考[ S8的详细解决方案，二]发现。一系列的文章来创造三庞加莱代数拓扑：拓扑、J Ecole Polytechnique（2）和1（1895），片段；1r补充，RPalermo 13（1899），285-343；2d补充，soc。32（1900），277-308；3e补充，france 30（1902），4e 49~70补体（ath。纯A，5；8）（1902），169-214；5e补充，RPalermo 18（1904 45-110。），这些文章基本上都是可以理解的。同时，我可以保证他们会让你感到无限的鼓舞。周先生也有一篇文章，提到我回到母校石溪一旦毕业后，参加了西门子生日纪念会议。那时，陈宁洋先生谈到了原来麦斯威尔方程的20以上，后来简化为四，被认为是当时的重大进展。历史表明，这种简化是实际应用的有益，但它是对理论发展有害，因为后来发现电磁势，曾经被认为只起辅助作用比电磁场更根本的，和非阿贝尔规范场的泛化是杨米尔斯理论。我花了一些时间来看这段历史，写了一篇不完整的文章。十九世纪出版的过程中，来自清华大学图书馆借阅的麦斯威尔完整的原始数据，但更多的现代信息到其他地方查找，为青花镇图书馆早日完成和叹息，另一方面比较图书馆的现状和忧虑。Rees听说清华大学图书馆里有一整套的麦斯威尔，对此他很感兴趣。他说他在十九世纪出版了一套百科全书，其中一部分是麦斯威尔主编，但他没有写文章，因为他认为他不应该由专家撰写。其中一篇文章提到了一个非常著名的纽结，它有零结和一幅非常美丽的图画。数字的汉密尔顿四元素的部分是由麦斯威尔的同学Tait写的，并在文章的最后，他写的四元数与它相关的一个微分算子。这个算子是狄拉克算子的狄拉克发现后，它被重新发现的阿蒂亚和歌手在一般尺寸的弯曲流形。当然，人们对此有不同的看法。在这个时代，“长”的东西和现在的表达很不一样，很难理解。但总的来说，从数学发展的角度来看，仍然有很多东西对那些大师们确实不严谨的想法，甚至一些数学语言的思想来描述一些现代的“变”。有些人建议阅读一些早期作品，理由是体验一些“原始”思想。但事实上，这些想法并不一定要从阅读那些相对陈旧的文章中获得。这些想法可以从例子中获得。所以我认为我们也可以阅读。不需要刻意的复古或完全否定。PS：上学期在黎曼面类，推荐的参考书是由车的H Weyl模上的德riemannschen FL，几乎是一百年前，是一个非常著名的一个早期的例子，很多想法都是黎曼书中的“第一次”是严格的，如流形“。当老师总结的教训（当然，它结束了黎曼罗克），他再次提到他能再次读这本书，因为很多东西可以发现现在。但我没有读过这本书在一天结束的时候，我觉得美国唐纳森的黎曼面读得更好。
我可以明确告诉你是可以的，你只要在最后的参考文献上标注即可。越是老得越是经典的，参考有价值的。
当然可以 只要你们学校导师没有特殊要求
可以。只要参考文献的格式正确，高校查重系统可以识别出来参考文献，自动剔除不参与正文检测，也就不会算重复，也就是不影响查重结果。参考文献标准格式要有明显的“参考文献”标记，参考文献4个字独占一行，下面是各个参考文献条目。
既然我们是学习古代汉语，如果对古代的文学作品都不进行讲解，你又怎么能够领悟到汉语的博大精深呢？
文献什么情况，都没有说，别人怎么判断？
盐师的吧
古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。研究古典文献的意义就在于以史为镜也，古人的智慧有许多是这个时代望尘莫及的先进，有她的借鉴与引人深思的意义，这是其一。其二，作为中华民族灿烂文明的直接继承者，我们有责任、有必要了解祖先的历史，这是国家的归属感和历史的使命感造就的。其三，研究古文明和古代文献也是世界寻根探源的参考，我们生活在时间长河的末端，研究这个河流前面是怎样取道的，或许有助于我们判断未来走向。
很重要，吸取前人经验和精华，结合自己的东西
当然很重要啦，那是你学习的关键
法是阶级社会特有的现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，并将随着阶级和阶级斗争的消灭而自行消亡。研究降低刑事责任年龄，还不如研究如何引导青少年健康成长和诮除青少年健康成长的外部环境因素。如学校教育、网络游戏、网络诱导、网络教唆等。因为，降低刑事责任龄，关系到宪法、青少年权利保护法的问题。网友建议，仅供参考。祝你好运！
很重要，吸取前人经验和精华，结合自己的东西
因为要理解 才能行动