可以，但不同的学校，认可sci论文的标准，除了作者位置、论文数量外，还有时间、检索等。只要sci达到学校认可标准，就对学生毕业有用。另外，sci可用于毕业，但只有sci，其他毕业有关条件不满足，也不能成功毕业。
获得的认可度也比较高。总之，本科发表sci对保研有好处，同时也要注意保研的其他要求。另外，发表sci对本科生来说是一个很好的机会，而且sci
不一定，本科发表sci对保研有好处,但获得保研资格,还有其他条件要满足。建议看相关院校保研文件。
保研条件因本科学校不同而不同，规则制订和操作权由各校掌握，有加分细则，如发表论文、竞赛获奖等，因此学校不同，保研情况也各有不同。但是，与保研有直接关系的主要是成绩、竞赛证书、科研经历等等（硬性指标），最重要的是学习成绩和综合测评。其次是学术和英语；再者是学生工作或支教。1、 学习成绩和综合测评一定要好，这是硬性指标。2、拥有丰富的科研经验。这一点也是导师最为看重的，在读研前就有科研经历的学生一定会让导师省心不少。3、 参加各类竞赛的经历。竞赛的经验可以加创新学分，重要性不需赘述。4、 英语很重要。保研的同学，考过英语六级（大部分高校对六级都有要求），成绩越高越好。
共同一作可以有，但有几个共同一作，这篇论文就认几分之一。另外，都是本校的通讯作者，只认第一个。如果一篇文章的第一作者和通讯作者非同一个人，那其中一个人已经用这篇文章来参评职称了，另外一个人就不能用其来评职称。这些办法不一定科学，但可以有效地杜绝成果一文多用，降低共同一作、共同通讯作者等在职称评审中的功效，对这类行为不明确限制，但也绝不鼓励。
不会有用吧。。。第三作者比第一作者的地位低很多的。。。
是第三作者，评职称时有用
不影响读博。sci共同第一作者不影响读博。一般情况下sci的共同第一作者代表两个第一作者对这篇文章的贡献是相同的，分不出先后，所以才写成共同第一作者，这代表两个作者有同样的能力在审核博士研究能力的时候会把这样的文章认定为具有共同能力的情况，所以不影响读博。关于你的SCI二区，如果你是第一作者或通讯作者，非常不错，如果是第三作者以后，影响力就小多了此外，关于发明专利，现在越有名学校越看文章，对专利越来越瞧不上眼原因是只要懂专利，就知道许多专利是假的因为专利审查很简单，就是要符合三新，特别是新颖性至于成果有多大多大理论价值或实用价值，专利局不管，所以，专利都被三流学校给忽悠坏了但可以作为一个辅助能力和成果展示还是可以的所以，根据你的情况报名吧准备考试，必要的话，直接与你喜欢的导师预先联系下会有帮助的关键看考试成绩。
是第三作者，评职称时有用
当然有区别，排第一位的那个好，并且文章的版权问题与第一个作者的第一单位有直接关系。
共同一作可以有，但有几个共同一作，这篇论文就认几分之一。另外，都是本校的通讯作者，只认第一个。如果一篇文章的第一作者和通讯作者非同一个人，那其中一个人已经用这篇文章来参评职称了，另外一个人就不能用其来评职称。这些办法不一定科学，但可以有效地杜绝成果一文多用，降低共同一作、共同通讯作者等在职称评审中的功效，对这类行为不明确限制，但也绝不鼓励。
wsm为什么非要发表哪类刊物呢 国内的国家级的就可以啊