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假如有一天，一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答？是时间？是金钱？是知识？是道德？而我则会说，生命最珍贵。 生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍惜生命。 我曾经听说过这样一个故事：曾经有这样一个人，他是一位伐木工人，每天都要定时到森林里伐木。这一天清晨，他和往常一样，拿着电锯，来到森林中。他选定了一棵高大的松树，便开始行动。 “嗞嗞”，随着电锯一声巨响，松树被锯倒了，但是意想不到的事情却发生了。松树巨大的反弹力把他击倒在地，而松树的树干则重重的砸在他的右腿上。霎时间，一阵剧烈的疼痛传遍了他的全身，他昏倒了。 但是，身为一个伐木工人，他明白必须保持清醒的头脑，而只有这样才能有存活的希望。他利用身边的一切工具求生。首先，他拿起了斧头，奋力向树干砸去。一下，两下，时间再慢慢流逝，而时间的流逝也代表着他生命的结束。随着“咔嚓”一声巨响，斧柄断了，斧头不能用了。 他又拿起了电锯。电锯在轰鸣，但他很快发现，树干倒下来呈45°脚，如果强行使用电锯锯的话，电锯极有可能损坏，而电锯一旦损坏，就好象在生命的蜡烛上又吹了一口冷气，加速了生命的消逝。 怎么办？不能再犹豫了。这里人迹罕至，没有能让他借助的物品了。这时，一个念头闪过他的脑海，那就是自行截肢。虽然自行截肢要冒很大的风险，也会永远失去右腿，这总比在这里坐以待毙好吧。 他狠了狠心，在次拿起那唯一能让他走出死亡乌云的工具———电锯，向自己的右腿锯去，几秒钟过去了，他摆脱了死亡的魔爪，向着生命之光迈进。 他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人难以想象的疼痛，虽然他简单的包扎了一下。除了爬，他别无他路。就这样，他坚定了信念，一定要爬出这死亡之地。随着他的爬动，身后便留下了一道血印。这正是生命的顽强，力量的伟大，信念的坚强！他竟奇迹般的爬了出来，向死神和恶魔挥手告别。 这是一个真实的故事。每当我想别人谈起这个故事时，我便不禁感叹：在这样残酷而恶劣的环境下，在死神的穷追不舍下，他竟然活了下来，我们不禁为他动摇，被他震撼，为他感动。 生命是伟大的，生命是顽强的，生命更是神秘的。只要你珍爱它，呵护它，它会让你创造出常人难以想象的奇迹。但你只要稍微不留神，它就会从你手中流逝，让你留下千古遗憾！ 生命是神秘的，说他脆弱，它就像薄冰那样，不堪一击；说它坚强，它就像大山那样，坚韧不拔。让我们珍爱生命，让生命创造出奇迹！
朋友你好，如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
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理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。 校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。 当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。 在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。 在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。 理想中的学校没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，
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有很多的方式呀。邮箱：E-mail:，比较快的方式，登陆《快乐作文与阅读》博客： ，也行。对于寄信就有点麻烦，时间有点久。邮编：710065 地址：西安市电子城邮局27号信箱《快乐作文与阅读》编辑部一定注意格式，对此注明投稿这项内容以及真实姓名，联系地址等。
填了比较好的
回答 来稿请以电子邮件的方式，发至E-mail: 我们会有专人及时处理你的来稿。 来稿须知： 来稿请在E-mail主题中注明“某年级投稿”字样。请把您的来稿用文本文件（txt）保存好，文件中请注明作者所在省（自治区、直辖市）、市（县、区）、学校名称、所在年级、邮编、联系电话、指导教师。请确认以上要求都填写清楚后，以附件的形式发过来， 否则您的信件将视为垃圾邮件被删除 希望我的回答对您有所帮助。感谢您对百度知道的支持。祝您生活愉快有疑问欢迎随时提问以及咨询一下 更多2条
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啊啊啊啊啊啊，想想哦
“海西”杯家乡的故事暨第11届“海峡冰心”杯全国青少年写作大赛（竞赛活动方案）推荐/苏礼珏前言：美不美，家乡水！亲不亲，故乡情！家乡的山水滋养了我们，家乡的亲人哺育了我们，家乡的文化熏陶了我们，家乡，在我们身上刻下深深的印记。新中国成立了60周年，改革开放取得了巨大的成就，家乡与祖国同进步同发展，面貌发生了翻天覆地的变化。同学们，拿起我们手中的笔，写家乡的人、事、景，抒发对家乡和祖国的热爱之情。大赛宗旨：为了迎接中华人民共和国成立60周年，进一步加强未成年人的思想道德建设，增进广大小学生对我省改革开放和海西建设所巨大成就的了解，增强他们人爱家乡、热爱福建、热爱祖国的情感，坚定他们为海西建设勤奋学习、建设家乡、报效祖国的决心，特举办“家乡的故事”征文活动。征文要求：围绕主题，在了解和感受进年来海西西岸经济区建设所取得的成就的基础上，紧扣家乡面貌的变化、衣食行住的改进、生活质量的提高、环境卫生的改善、人际关系的和谐、科学知识的普及、抗震救灾的踊跃、文明行为的涌现、文体活动的多样、精神世界的丰富等内容进行撰写。题材、体裁不限。 中高年级（三、四、五、六年级）学生自拟题目，自定文体（记叙文、读后感、演讲稿、诗歌、故事、童话、寓言、日记、书信、小小说、小剧本、小论文等），字数不超过1000字，诗歌不超过50行。 低年级（一、二年级）学生可围绕主题写一篇短文或写几句话，叙述发生在身边的事情，或表达自己对家乡的祝福，字数不超过300字，诗歌不超过20行。 征文请用方格稿纸抄正，最好是打印稿，题目下方注明作者校名、年级、姓名，指导老师姓名。同时需填写好参赛表（参赛表刊登在本届征文活动参考用书——《快乐语文》杂志2009年度增刊《家乡的故事》和2009年1-2合刊、第三期上）， 此表格复印无效。注意事项个人可以直接参赛; 由学校统一寄送的征文,须加盖学校公章,每校集体征文不超过50篇。请自留底稿，参赛稿恕不退还。 截稿时间：2009年3月15日 投稿方式：福州市东水路76号14层《快乐语文》编辑部 收（邮编：350001），信封注明“家乡的故事”字样。（由学校统一寄送的征文请按年级分好。本届大赛不接受网络投稿） 严禁抄袭，文责自负。 大赛不收取任何费用，咨询热线：0591—87536726。奖励办法： 征文分小学低年级组、中年级组和高年级组三组进行评选。 每组分别评出10个“特别奖”：“快乐作文大使”各2名，颁发证书及价值500元的奖品。“快乐作文新星”各3名，颁发证书及价值300元的奖品。“快乐作文宝贝”各5名，颁发证书及价值200元的奖品。 另评出：一等奖各50名、二等奖各200名、三等奖个若干名，颁发证书。 对组织有力、成绩优异的学校授予组织奖，颁发奖牌；对获奖作者指导老师颁发证书。 在获奖作者中聘请一批《快乐语文》小记者。 部分获奖作品将在《快乐语文》杂志上发表。活动建议：希望广大学校能将本届大赛列入学校工作协议，使之成为学校开展语文教研活动和爱国主义教育的重要内容，结合征文主题，有计划地组织学生开展社会调查、课外阅读等活动，举办形式活泼新颖的竞赛，激发学生的写作热情，鼓励学生踊跃投稿。 2009春季《快乐语文》杂志将刊登与本届大赛主题相关的知识介绍、学生作品和指导老师文章，敬请关注。主办单位：福建省人大常委会教科文委员会福建省政协教科文卫体委员会福建省教育厅福建省新闻出版局共青团福建省委员会承办单位：海峡文艺出版社
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理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。 校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。 当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。 在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。 在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。 理想中的学校没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，
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远离烟酒和毒品毒品是危害人类健康的杀手，同时也包括了烟和酒。 首先，我们先来说说毒品吧！毒品指的是：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及其他能让人形成更隐蔽的麻醉药和精神药品。吸毒是违法行为，早在1990年12月28日，全国人大常委会就通过了《关于禁毒的决定》。《决定》第八条规定，对于吸毒、注射毒品行为的人，由公安机关以拘留、罚款、强制戒除，进行治疗、教育；强制戒除又复吸者，可以实行劳动教育，在 教育法中强制戒除。《决定》第十五条规定，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发的 义务。毒品是危害人类健康的杀手，吸毒已造成10万人死亡。 吸烟有害身体健康。烟里含有一氧化碳、尼古丁、烟焦油，如果长期吸烟会得癌症。酒，是人们常用来庆祝的东西，如果肝脏发育不健全，喝下酒后很容易引起酒精中毒。如果酒一次性喝多的话，会浑身颤抖，又哭又笑，还昏迷了好久呢！如果经常酗酒的话，再过些年，很容易引起肝脾肿大、消化道炎症甚至癌变。 最后，希望广大朋友们禁毒、戒毒、戒酒，因为它们是危害人类健康的杀手。
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