艺术设计专业教学改革初探 信息时代的到来，改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式，无疑对高等教育提出了新的任务和要求，迫使高等教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。 艺术设计教学改革必须以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，“教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的要求，全面提高办学的质量和效益”的思想为指导，以党的现行教育方针和教育部高等学校教育改革各项原则为依据，以加强基本素质和专业技能教育为基础，突出能力培养，以基本素质和专业技能培养为主线、以理论教学和实践教学改革为重点、以强化艺术设计、施工、管理为支柱、以加强教材建设、师资队伍建设、实践性教学基地建设、实验室建设为保证，遵循人才培养规律和专业教育规律，突出“面向基层、面向工程、面向生产一线”，着眼于基层。 教学改革是一项带有方向性、全局性和开创性的工作，是一项复杂的系统工程。艺术设计专业教学改革必须从艺术设计的实际出发，对培养目标、培养规格、教学模式、课程设置体系、教学内容和教材等方面进行全面、系统的改革，突出综合素质培养，强化岗位技术教育，建立以艺术设计、施工和管理能力培养为主线的教学模式。 艺术设计专业的教学改革，应体现专业教育特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；强化岗位知识的学习和运用；完善、充实教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作培养人才的机制。毕业生上岗后，上手快、动手能力强，经过一段时间的磨练，可成为工程设计、投标报价、材料选择、施工技术和施工机具操作、施工项目管理、项目验收、工程决算等技术人才。 艺术设计专业是实践性很强的专业。为突出技术应用型人才的培养，艺术设计专业教学改革应强调课程设置的针对性、强调基础课教学的适应性、强调专业课教学的实用性、强调实践教学的连续性和渐进性等，分述如下： ◆一课程设置强调针对性 艺术设计专业起步晚，发展快。这次改革我们从社会实际需要出发，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和专业技能培养的实际需要，对课程设置作一些调整，突出技术应用能力培养。在新的教学体系中，主要加强以下几项改革： 第一、在设计模块中，注重理论教学，突出动手能力培养，加强计算机辅助设计教学，强化计算机辅助设计在工程设计中的作用，建设计算机设计中心，通过计算机辅助设计教学，使学生具备运用计算机辅助设计的能力，适应人才市场需求。 第二、在施工技术模块中，以施工操作技能培养为基础，强化施工技术指导。在教学过程中，以校内操作实验室为依托，让学生在学中做，在做中学。通过实践，提高动手能力，初步掌握施工操作规程、施工操作方法和施工机具的操作、使用、维护和保养；掌握工程质量的控制方法及检查、验收标准，理论联系实际，培养学生施工技术指导能力。 第三、在管理模块中，调整原有的企业经营管理和施工组织管理的教学内容，根据用人单位对应用型人才的要求，突出“项目施工管理”，使学生掌握建立现代企业组织管理制度的基本原理；掌握艺术设计组织的基本原理和方法，掌握艺术设计项目管理的基本原理和方法；加强工程经济及经济核算方面的教育，增设《工程经济管理与预算》等课程，使学生掌握工程经济的基本计算方法和预算方法，加强投标、报价和工程成本核算的技能培养；使学生掌握在市场经济条件下，工程成本核算、工程预算、决算的方法及工程索赔的有关知识，进一步提高学生市场意识和工程经济意识。 ◆二基础课教学强调适应性 艺术设计专业教学改革中我们纠正过去基础课与专业课“各自为政”的脱节现象，使基础课名副其实地成为专业的“基础”，打破原有狭隘的基础课教学格局，超越单纯技巧和经验的传授。为纠正基础课教学与专业课脱节的现象，改调子素描为设计素描；改绘画色彩为装饰色彩，并加大室外写生训练。从宏观上考虑基础课所从属的专业课和生产一线的需要，注意培养以下能力： 第一培养视觉反映力，增强视觉接受信息的能力，即感悟能力； 第二开发想象能动性和对未知领域自觉探索即创新能力； 第三培养分析、思维能力，锻炼对事物的把握能力，努力使基础课教学适应专业课的需要。 ◆三专业课教学强调实用性 一种理论只有用于实践才有其存在的价值和意义；如果不能指导实践，那便是毫无意义的空话。在制定改革方案时，经认真调查研究，按照专业教育特点，强调专业课教学、理论教学的实用性、实践性，着眼于培养技术应用型设计人才，总结过去的教学经验，结合省情、校情以及社会对艺术设计人才的实际需求，对专业课教学、理论教学内容加以调整，强调实用性。 ◆四实践教学强调连续性和渐进性 在“初步实践——理论教学和实践教学并行——系统实践”的模式中，学生从专业思想教育和认知实习中，初步了解专业；在基础理论课、专业基础课和专业课的教学中，通过实验课、习题课、课程设计和现场教学，采用讲、做（操作）结合，在做（操作）中强化对理论知识的理解，实现理论教学和实践教学的交替渗透。 艺术设计是活的，是多学科综合知识的集结。在具体设计中，难以确认固定的秩序和搭配关系，因此拘泥于课堂常规教学形式，无法满足实际需要。校门洞开的今天，对外设计服务已不可逆转，以教师带领学生走向社会，使专业必修课在社会实际设计中完成，是加强教学的重要举措。为保证实践教学的落实，我们与学校所在地的几家用人单位挂钩，建立校外实践教学产学合作基地。生产实习和毕业设计采用顶岗实习方式，让学生以工程技术人员的身份到产学合作单位参与工程的设计、施工和管理，做到“实题实做”，即由学生动手完成实际装饰课题，使学生在工程中学习设计，在设计中完成环境艺术装饰工程，以实际工程成果来完成毕业实践、毕业设计。在毕业答辩时既能见到学生的实际工程设计作品，又能见到工程实例图片或现场。这样不仅摆脱了“压缩型”、“三段式”教学，还突出了实践教学，强化应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能够胜任与所学专业相关的实际工作。 通过一段时间的改革实践，艺术设计专业的教学内容、教学方法和教学手段等出现了新的变化，所培养的学生基本做到既有一定理论素养，又能进行具体的设计、施工、管理，成为新一代技术型、实用型人才，初步形成了新的适应社会主义市场经济需求的艺术设计专业人才培养模式。 据问卷调查显示艺术设计专业43％的学生认为专业课教学充实，58％的学生认为教学效果良好。截至6月底艺术设计专业2000届毕业生一次就业率超过84％，受到学生家长和用人单位的好评。 努力实现人才培养模式的多样化是人才培养模式改革的一个重要方面。我国社会职业技术岗位的分工不同、行业和地区之间存在的发展不平衡性，以及高等学校办学基础、办学条件的差异，决定了人才需求的多层次、多类型、多规格，决定了不同学校承担着不同的人才培养任务。因此，高等学校必须根据国家的教育方针和政策，根据社会的实际需求和自身条件，确定办学层次和类型，大胆进行人才培养模式改革，努力培养出受社会欢迎、有特色、高质量的人才，创出学校的声誉和特色。
艺术设计专业教学改革初探 信息时代的到来，改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式，无疑对高等教育提出了新的任务和要求，迫使高等教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。 艺术设计教学改革必须以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，“教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的要求，全面提高办学的质量和效益”的思想为指导，以党的现行教育方针和教育部高等学校教育改革各项原则为依据，以加强基本素质和专业技能教育为基础，突出能力培养，以基本素质和专业技能培养为主线、以理论教学和实践教学改革为重点、以强化艺术设计、施工、管理为支柱、以加强教材建设、师资队伍建设、实践性教学基地建设、实验室建设为保证，遵循人才培养规律和专业教育规律，突出“面向基层、面向工程、面向生产一线”，着眼于基层。 教学改革是一项带有方向性、全局性和开创性的工作，是一项复杂的系统工程。艺术设计专业教学改革必须从艺术设计的实际出发，对培养目标、培养规格、教学模式、课程设置体系、教学内容和教材等方面进行全面、系统的改革，突出综合素质培养，强化岗位技术教育，建立以艺术设计、施工和管理能力培养为主线的教学模式。 艺术设计专业的教学改革，应体现专业教育特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；强化岗位知识的学习和运用；完善、充实教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作培养人才的机制。毕业生上岗后，上手快、动手能力强，经过一段时间的磨练，可成为工程设计、投标报价、材料选择、施工技术和施工机具操作、施工项目管理、项目验收、工程决算等技术人才。 艺术设计专业是实践性很强的专业。为突出技术应用型人才的培养，艺术设计专业教学改革应强调课程设置的针对性、强调基础课教学的适应性、强调专业课教学的实用性、强调实践教学的连续性和渐进性等，分述如下： ◆一课程设置强调针对性 艺术设计专业起步晚，发展快。这次改革我们从社会实际需要出发，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和专业技能培养的实际需要，对课程设置作一些调整，突出技术应用能力培养。在新的教学体系中，主要加强以下几项改革： 第一、在设计模块中，注重理论教学，突出动手能力培养，加强计算机辅助设计教学，强化计算机辅助设计在工程设计中的作用，建设计算机设计中心，通过计算机辅助设计教学，使学生具备运用计算机辅助设计的能力，适应人才市场需求。 第二、在施工技术模块中，以施工操作技能培养为基础，强化施工技术指导。在教学过程中，以校内操作实验室为依托，让学生在学中做，在做中学。通过实践，提高动手能力，初步掌握施工操作规程、施工操作方法和施工机具的操作、使用、维护和保养；掌握工程质量的控制方法及检查、验收标准，理论联系实际，培养学生施工技术指导能力。 第三、在管理模块中，调整原有的企业经营管理和施工组织管理的教学内容，根据用人单位对应用型人才的要求，突出“项目施工管理”，使学生掌握建立现代企业组织管理制度的基本原理；掌握艺术设计组织的基本原理和方法，掌握艺术设计项目管理的基本原理和方法；加强工程经济及经济核算方面的教育，增设《工程经济管理与预算》等课程，使学生掌握工程经济的基本计算方法和预算方法，加强投标、报价和工程成本核算的技能培养；使学生掌握在市场经济条件下，工程成本核算、工程预算、决算的方法及工程索赔的有关知识，进一步提高学生市场意识和工程经济意识。 ◆二基础课教学强调适应性 艺术设计专业教学改革中我们纠正过去基础课与专业课“各自为政”的脱节现象，使基础课名副其实地成为专业的“基础”，打破原有狭隘的基础课教学格局，超越单纯技巧和经验的传授。为纠正基础课教学与专业课脱节的现象，改调子素描为设计素描；改绘画色彩为装饰色彩，并加大室外写生训练。从宏观上考虑基础课所从属的专业课和生产一线的需要，注意培养以下能力： 第一培养视觉反映力，增强视觉接受信息的能力，即感悟能力； 第二开发想象能动性和对未知领域自觉探索即创新能力； 第三培养分析、思维能力，锻炼对事物的把握能力，努力使基础课教学适应专业课的需要。 ◆三专业课教学强调实用性 一种理论只有用于实践才有其存在的价值和意义；如果不能指导实践，那便是毫无意义的空话。在制定改革方案时，经认真调查研究，按照专业教育特点，强调专业课教学、理论教学的实用性、实践性，着眼于培养技术应用型设计人才，总结过去的教学经验，结合省情、校情以及社会对艺术设计人才的实际需求，对专业课教学、理论教学内容加以调整，强调实用性。 ◆四实践教学强调连续性和渐进性 在“初步实践——理论教学和实践教学并行——系统实践”的模式中，学生从专业思想教育和认知实习中，初步了解专业；在基础理论课、专业基础课和专业课的教学中，通过实验课、习题课、课程设计和现场教学，采用讲、做（操作）结合，在做（操作）中强化对理论知识的理解，实现理论教学和实践教学的交替渗透。 艺术设计是活的，是多学科综合知识的集结。在具体设计中，难以确认固定的秩序和搭配关系，因此拘泥于课堂常规教学形式，无法满足实际需要。校门洞开的今天，对外设计服务已不可逆转，以教师带领学生走向社会，使专业必修课在社会实际设计中完成，是加强教学的重要举措。为保证实践教学的落实，我们与学校所在地的几家用人单位挂钩，建立校外实践教学产学合作基地。生产实习和毕业设计采用顶岗实习方式，让学生以工程技术人员的身份到产学合作单位参与工程的设计、施工和管理，做到“实题实做”，即由学生动手完成实际装饰课题，使学生在工程中学习设计，在设计中完成环境艺术装饰工程，以实际工程成果来完成毕业实践、毕业设计。在毕业答辩时既能见到学生的实际工程设计作品，又能见到工程实例图片或现场。这样不仅摆脱了“压缩型”、“三段式”教学，还突出了实践教学，强化应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能够胜任与所学专业相关的实际工作。 通过一段时间的改革实践，艺术设计专业的教学内容、教学方法和教学手段等出现了新的变化，所培养的学生基本做到既有一定理论素养，又能进行具体的设计、施工、管理，成为新一代技术型、实用型人才，初步形成了新的适应社会主义市场经济需求的艺术设计专业人才培养模式。 据问卷调查显示艺术设计专业43％的学生认为专业课教学充实，58％的学生认为教学效果良好。截至6月底艺术设计专业2000届毕业生一次就业率超过84％，受到学生家长和用人单位的好评。 努力实现人才培养模式的多样化是人才培养模式改革的一个重要方面。我国社会职业技术岗位的分工不同、行业和地区之间存在的发展不平衡性，以及高等学校办学基础、办学条件的差异，决定了人才需求的多层次、多类型、多规格，决定了不同学校承担着不同的人才培养任务。因此，高等学校必须根据国家的教育方针和政策，根据社会的实际需求和自身条件，确定办学层次和类型，大胆进行人才培养模式改革，努力培养出受社会欢迎、有特色、高质量的人才，创出学校的声誉和特色。
这个上网查下，百度一下就行
固态感光树脂版（淘宝临沂大汉印材商行12元一张20*30CM）、透明胶片（阴片）。用透明打印胶片打印一份阴片，撕开感光树脂版的保护膜，将底片反着放在版上，压紧，太阳下晒，太阳大两分钟，太阳小三分钟，晚上不可以。晒好版用50度热水洗版，使版被底片遮挡未曝光处融化，底片透明部分被曝光，固化，留下形成印版，可以用版画油墨也可以用印台。
一、标题 1、主标题：这是POP的重心，最能留住观众的目光，所以字体一定要醒目、一定要醒目、清晰、阅读容易，字数不要过多，以2秒钟左右读完为限清 2、副标题：如果主标题无法充分说明内容，或为了使内容更能吸引观众。副标题的补充说明是必须的，所以副标题具有画龙点睛的效果。但是主标题若不能牵引观众，那么观众也不会有兴趣读副标题。此POP设计便是失败的。明确的说，能将观众的目光由主标题--副标题--具体内容的说明文，这样的POP才是成功的。 二、 装饰 饰框、图案底纹是较常用的方法。其中字的修饰很重要，但要注意的是：大字不修饰会显得单调，小字太多修饰会防碍阅读。 POP广告虽算不上"博大精深"，但是易学难精，并非三言两语能道尽个中玄机。这里暂且搁笔，希望后会有机会在详谈。 三、 说明文 说明文是手绘POP海报设计中，将内容、目的充分说明的文案，书写时要注意： 1、 简明扼要，避免语句不顺。 2、 最具魅力的信息应写在前面，诱使读者往下阅读。 3、 书写行数尽量在7行之内，每行不要超过15字。五、插图 单纯用文字表达的POP较单调，用插图是调节的好办法，但应尽量避免过于精细和粗糙。 六、其他注意事项 1、所用颜色不超过三种，一般以红、蓝、黑三种为主。 2、书写时要写全商品名称，以及注明规格。 3、书写价格时要注意小数点前后的数字要大小明显。 4、一张POP上的商品原则上不超过两个，否则起不到视觉冲击的效果。 5、要注明原价和现价，以体现降价的幅度。
1、设计好字体， 做个丝网板， 用丝网印就行了。可做各种单色艺术字体。 如果数量多，找人加工就行，自己必定不专业，加工费也不会太贵。 如果自己玩玩，直接刻好模板；2、喷漆就是。若是图片的清晰度足够的，可以拿去印刷厂印，不过要印刷的，最好还是连同psd分层源文件带上，若是需要排版、调整颜色模式等等，可以直接在印刷厂的电脑上修改源文件。
第1章 写在文档设计之前 1 Word究竟可以用来干什么 1 只拿Word当做打字工具 2 简单的拿来主义 3 当之无愧的文档设计师 2 您的文档写给谁看 1 目标读者决定文档形式 2 打印阅读VS屏幕阅读 3 提高创建文档的效率 1 万能的查找和替换 2 样式是编辑高效长文档的利器 3 使用格式刷快速复制格式 4 使用模板来应急 4 不得不考虑的文档安全性 1 对文档进行加密 2 设置编辑权限 3 转换为PDF文件 19第2章 解读文档的载体页面和版面 1 文档页面及构成要素 1 开本决定页面大小 2 纸张方向决定页面方向 3 文档版面构成要素 2 版面设计基础 1 版面设计的概念 2 版面设计与排版的区别 3 版面编辑设计的构成 1 点在版面上的构成 2 线在版面上的构成 3 面在版面上的构成 4 版面的版心 1 版心面积 2 版心在版面上的位置 5 将文档版面艺术化的捷径——从杂志中学习版面设计 31第3章 解读文字的魅力 1 从视觉美学角度来分析文字 1 如何选择最恰当的字体 2 扩展字体库 3 文字到底该多大 4 字形传递的情感 5 文字的精雕细琢——文字特效 2 中英文字体混用的协调问题 1 字体风格协调 2 文字高度协调 3 文字的编排方式 1 齐头齐尾式 2 齐头散尾式 3 齐尾散头式 4 中分式 5 分离式 4 文字的强调方式 1 使用文字颜色进行强调 2 使用加粗、倾斜效果进行强调 3 使用下划线进行强调 4 使用删除线进行强调 5 使用着重号进行强调 6 使用字符底纹进行强调 7 使用突出显示进行强调 8 使用字符边框进行强调 52第4章 文档的灵魂——标题的编排与设计 1 标题编排与设计应考虑的因素 2 标题的分类 1 根据有无序号划分标题 2 根据位置划分标题 3 层次标题的要求与实现方法 1 层次标题的要求 2 层次标题的题序类型 3 升级和降级标题层次 4 标题的布局 1 题序与题名的分隔 2 标题与正文的间距 3 标题在文档中的布局方式 5 标题编排之技巧二三事 1 标题的字空 2 标题转行 3 标题与正文字体的协调性 4 在Word中编排与设计个性化标题 6 标题的装饰与美化 1 使用字体效果美化标题 2 通过线条美化标题 3 使用底纹美化标题 4 使用形状美化标题 5 使用图片美化标题 7 应用标题样式导航文档 71第5章 文档的表现内涵——正文的编排与设计 1 从视觉舒适度出发 2 正文的编排规则 1 字体、字号的选择尺度 2 字符间距多大合适 3 使用调整宽度功能缩放字符间距 4 安全的行距设置 5 段落间距是一种美 3 正文中的特殊编排效果 1 首行缩进效果 2 悬挂缩进效果 3 段落左右缩进效果 4 首字下沉效果 4 正文版面的布局 1 横排与竖排版式的选择 2 如何把握分栏的技巧 5 善用项目符号和编号理清段落层次 1 简单的项目符号和编号 2 多级符号列表 6 正文编排中符号和数字的处理 1 标点符号的排版规则 2 数据形式应统一 90第6章 文档的视觉中心——图片的编排与设计 1 解读文档中图片的作用 2 快速让图片变得专业 1 图片样式，瞬间彰显专业 2 不同的亮度，不同的图片效果 3 不同的色彩，不同的图片效果 4 图片的艺术效果 3 不再为难抠掉的图片背景而烦恼 1 设置图片透明色 2 可以直接删除图片背景 3 实在难以去掉的背景，借力PS吧 4 在Word中也可以为图片量体裁衣 1 直接裁剪多余的区域 2 按比例裁剪为适量的尺寸 3 裁剪为异形图片 5 最环保的艺术插图——剪贴画 1 使用内置的剪贴画库 2 下载更多、更新的剪贴画资源 3 创意DIY——剪贴画的打散与重组 6 最灵活的插图——屏幕信息图片 108第7章 完美的视觉呈现——图文混排设计技巧 1 文档中插图的结构 2 图片的位置和方向 1 图片在页面上的位置 2 图片转置，360度旋转 3 图文零距离亲密接触 1 四周型环绕 2 紧密型环绕 3 穿越型环绕 4 上下型环绕 5 编辑环绕顶点 4 图片与文字的层面 1 图片浮于文字上方 2 图片衬于文字下方 5 插图在文档中的布局规划 1 通栏版面插图的布局设计 2 多栏版面插图的布局设计 3 超大插图的布局设计 4 多图布局设计 6 图文快速对齐的技巧 1 图文对齐时看不见的线 2 精确而快速的多图对齐与分布 127第8章 信息条理化——表格的设计 1 解析阅读表格的瞬间思维 2 表格内容的设计 1 文字类型表格的设计 2 数据类型表格的设计 3 表格结构的设计 1 横向表格和纵向表格谁更好 2 行列的顺序应如何安排 4 表格的形式设计 1 内置表格样式让表格华丽变身 2 个性化表格样式 3 表格形式设计的误区 5 在表格中突出重点数据 140第9章 信息的形象化图示的设计 1 使用内置SmartArt图形传递信息 1 可以列表化的文字信息 2 图示化的流程 3 循环关系示意图 4 层次结构示意图 5 目标细分示意图 6 金字塔示意图 7 包含图片的示意图 2 发挥创意，设计个性图示 155第10章 快速协调文档整体风格——主题与配色 1 主题让文档唱出美妙的歌 2 解析主题的三要素 1 解析主题颜色 2 解析主题字体 3 解析主题效果 3 无法抗拒的色彩吸引力 1 色彩的基本属性 2 色彩的基本概念 4 经典的配色方案设计 1 色彩情绪——冷暖自知 2 十种经典的配色设计 173第11章 版面设计是艺术活 1 如何设计出舒适美观的版面 1 从视觉流程说起 2 把握视觉中心 3 掌握平衡法则 2 版面构图与分割 1 上下分割 2 左右分割 3 斜向分割 4 以中心为重点编排 5 L形编排 6 U形编排 3 留白的艺术 198第12章 全局解析文档版面设计 1 文档版面整体设计三要素 1 色调的统一与变化 2 内文位置的统一与变化 3 版面结构的统一与变化 2 封面的设计 3 导读和目录的设计 4 页眉页脚的设计 1 利用内置样式创建专业的页眉页脚 2 设计个性化的页眉 5 页面背景和边框的设计 1 页面背景的设计 2 页面边框的设计 3 水印的设计 215第13章 典型商务演示文稿赏析 1 简洁干练的工作计划 2 图文并茂的宣传单页 3 艺术化排版——Word也能出精品 225
是否考虑增加这些：开篇总介绍节点意向图夜晚灯光效果图尺寸标注平面图水电标注平面图植物配置图(或软装的配置图）厉害的话，你再整个施工报价出来。我不是学这个专业的，进来说几下自己的看法而已，抛砖引玉哈
不行，靠人不如靠己。努力学习吧！你一定会有成就！
其实真正合适于自己最好自己亲自动手做，把此文件保存为psd格式即可应用，关于ps软件功能操作这需要LZ好好加强下实用操作水平。如果是排版问题应注意：1、设置文件按实际关系进行设置；2、利用标尺参考线定义不同的边距及对象范围；3、不同的对象创建不同的图层，打开视图菜单下的对齐功能。至于做什么及什么效果就根据具体行业及个人的设计素养而不同了。
用ps可以完成，就是稍费点事，先把字一个一个敲上去，然后，在稍做修饰，希望对你帮助！