是个人爱好还是评职称，我当时评职称时投的《快乐阅读》，主要栏目：高教研究，职教论坛，学术探索、教学研究、学科教育、教学实践、经验交流、大视野等。咨询信箱：
按照闽北日报的地址,电话,邮编等到邮局寄出。或者求救父母老师帮助你共同完成。小学生如何去把作文写好能够去投稿呢首先要知道自己想写什么，要写什么，怎么安排段落，有一个总体概念。2:多用排比联想等，充分发挥想象，弯弯的月亮不只是像小船，让他自主去发挥，小学生的想象远远比我们想象中还要丰富。（要分高一些的话多用排比，这点我小学时用得比较好）3:有中心思想，想要表达什么，比如，写一只猫，我想表达这只猫的可爱，我对它的喜欢。那么我的全文就该围绕其中。才不会偏题。4:多看课外书，多积累，肚子里有货才是硬道理，小学是积累的黄金时期，成语，名言名句，诗句。一定要多积累。对写作文非常有用，比如同样是写看到山水美景，别人写，啊，这山这水真美啊，而你却引用出“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”这分的差距是不是一下子就拉开了。
可以给对应的小学生刊物投稿，或者给报刊杂志投稿。特别是征文是时候。记得标注你的姓名和学校以及年级，这样审稿的人看到你是六年级的，会考虑你的年龄，通过的机会就大些。或者邮寄给闽北日报
你是要作文，还是要名字。作文好的可以找优秀作文，高考满分作文。要作文我给你提供几篇：第一篇 颂秋 秋的脚步和春一样，也是无声无息的，她悄然来到我们身边，没有给你任何的暗示。 一个人漫步在校园的过道上，一阵凉风拂过，夹杂着花草的味道，是甜的，哦，不，是香的。偶然抬起头，发现树上的叶子黄了，水杉随着风儿在舞蹈。 半空中的飞叶很美，让人有无限的遐想。诗人为它陶醉，我亦为它所倾倒。我不是诗人，没有诗人的词赋。我也不是作家，没有作家的言语。我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上时，不免产生一种悲哀感。漫天飞舞的树叶总有落地的一刻，那一刻，便是它们生命的尽头，再也无人问津。也许，只有环卫工人，把它们扫成一团，带它们去向另一个世界。也许，它们将永远深埋在土里，化为灰烬。 我就和这落了地的树叶一样平凡，毫不起眼。 夜晚，一个人躺在楼顶上，看满天的星星。它们，也是那么平凡。一闪一闪的，虽平凡，但它们总有自己的光芒。虽微小，但总有属于自己的财富吧。我爱这星空，那么干净，那么纯洁，就和我们的心灵一样。 时间一分一秒地飞奔，秋的气息浓了。 雨，噼哩啪啦地下着，早晨躲在被窝里，温暖，舒适，柔软的大床给了我心灵上的安慰。因为睡觉是人生一大乐事。无奈，在闹钟响过三下之后，我习惯性地把它关了，再起床，去上课。 打着伞，在雨中匆匆而过。微微细雨的时候，我没有打伞的习惯。雨中漫步很浪漫，也是一种享受。 天放晴了，再上楼顶看星空，却发现那夜空没有以前明亮了，带着一丝伤感。 秋，也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂。 秋风·秋雨·秋叶 童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。 自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感。 上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。 秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。 秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。 我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。 春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。 秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。 秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋。 大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。 我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。 秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。 秋，果真是硕果累累
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脑残
快乐语文〉是一分面向小学生的语文学习刊物，分低（一、二）中高（三~六）两个版。本刊有选登学生的优秀作文，特别欢迎低年级的学生作文。还有老师的作文指导的文章我们也非常欢迎。 希望老师们能够把手头的好文章及时地投到本刊。地址：福州市东水路76号海峡文艺出版社〈快乐语文〉编辑部 350001 email:klyw_ 网址：投稿邮箱：
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怎样投稿
把作文拿去投稿可以把稿件投寄给编辑部或出版社，作文类文章可以投稿到作文网，比较符合作文网的稿件需求。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系，投稿无疑是形成这一关系的前置环节；从合同法角度看，投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关系形成，还需满足有投稿→愿接受→遵守事先公约。扩展资料：投稿的版权和保护：版权要求1、所有作品无论是否发表，作者均依照《中华人民共和国著作权法》享有著作权。2、所有投稿作品投稿期刊及其相关合作机构（包括网站、出版物、移动网络等），享有有使用权。我国著作权实行自愿登记制度，投稿作品不论是否登记或出版发表，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。参考资料来源：百度百科-投稿
1、先从知名网站，杂志，报刊入手，然后再转战区域性投稿，如省内，高校内部。 2、不能一稿多投。联系方式，邮箱，姓名等一定要按照投稿要求写正确，同时诚恳地让对方给出意见。 3、稿件被退，是一件很残酷和无奈地事。但不要放弃， 试着按照别人的退稿理由重新修改。然后重新投稿，或者给一些区域性的 杂志，校内投稿。不经历退稿，是不完整的，学会接受这件事。
小学生的作文想要投稿可以往这地方投：1、《小学生阅读与写作》长春市自由大路1666号，邮编：130022 E： 。2、《我们爱科学》江西省南昌市红都北大道96号，邮编：330046 E: 。3、《中国少年儿童》北京市朝阳区左家庄里5号楼，邮编：100028 E: 。4、《少年文艺》上海市延安西路1538号，邮编：200052。5、《小作家选刊》长春市人民大街7043号南波大厦C座3层 邮编：130022 E: 。6、《小学生故事》长春市人民大街4646号707室 邮编130021 E: 或 。7、《快乐作文》西安市雁塔区健康路7号，邮编：710061意林和读者都是选刊，一般不接受作者直接投稿。投稿注意事项：1，投稿要对路。投稿前，要完全了解对方杂志或报社的特点，比如都有哪些类型的题材在征集稿子，是如何进行刊发的，对应自己的写作特长，看是否匹配，如果有合适自己投稿的栏目，那么就尽情地发挥自己的才华吧。2，把握好时机。有些报刊对稿子的审核比较严谨，而且回复期较长，能够长达几个月甚至半年，但是，每家报刊都有规定，一稿是不可以多投的，所以，如果不能耐心地等待回复，或者稿子急于发表，那么，就要注意把握好其它报刊的时机，只要时机成熟，条件相当，即可及时投稿、回复采用。3，格式要规范。现在的投稿，大多都是采用电子稿了，但是，不排除个别报刊仍然会收发手写稿，而且一些老人作者不懂互联网。那么，在书写手写稿时，就要注意规范整洁，不能有错别字和错误标点符号的出现，如果错误较多，会影响审稿质量，因此，较好的阅读版面是审核通过的基础。
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