学报可分为专科学报、本科学报和核心学报三大类。学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪高等专科学校/学院等。本科学报顾名思义就是全日制本科单位主办的学报。名称例如：**大学学报、**学院学报、**大学社会科学学报、**学院学报（自科版）等。核心学报的级别要高于本科和专科学报。好一点的大学学报经常也具有核心身份，一般211大学学报都是核心期刊，部分985大学学报是EI。核心目录去对应的南大或者北大图书馆查，或者去中国知网（遗憾的是知网对于C和C扩不区分）还有，某些学报只有一个版本是核心，比如自然科学版是核心社会科学版不是，也是很正常的。此外，还有其它一些学报，如果想了解更多，可在线评论或私信我。我给你们介绍
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
看是什么了，有的是省级 但是也有国级 甚至核级的也有。
不是的 。。。。
算比较权威的学报了，啥等级？就学报啊，
听不懂你的意思
看是什么了，有的是省级 但是也有国级 甚至核级的也有。
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
算比较权威的学报了，啥等级？就学报啊，
SCI----1955年，ISI创始人加菲尔德博士(D Garfield)在科学周刊（Science）发表论文提出将引文索引作为一种新的文献检索与分类工具，将一篇文献作为检索字段从而跟踪一个研究课题的发展过程，由此开创了引文索引的时代，并在此基础上还发展了文献计量学。在SCIE等索引数据库中，每条文献的信息包括论文的参考文献列表，允许用户通过被引作者或被引文献德出处展开检索，可轻松地追溯课题的起源和发展，揭示研究之间隐含的联系，全面掌握有关某一研究课题的过去、现代与将来。在SCIE中，可实现课题研究循环过程中多步骤的完整整合，包括获取所需文献（检索）——提炼课题中研究热点（分析）——对相关文献进行跟踪（管理）——研究成果发表（写作）等步骤。核心期刊的概念可以用一句话来概括：某一学科中高水平、高影响力的期刊。不难看出，核心期刊有两个主要特性：一是学科性，二是学术性。一般情况下，核心期刊都是在某一个学科范围内来界定的某一个学科的核心期刊，到另一个学科就不一定是核心期刊(当然，综合性学科的核心期刊，如NATURE、SCIENCE等例外)。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》投国际刊物，请参考JCR(包括科技版和社科版)，选择自己想要找的学科类目，按照影响因子排序，挑选适合的刊物。然后查找刊物的地址或网站信息，登陆刊物的网站，查找在线投稿信息。投国内刊物，请参考《中文核心期刊要目总览》和《中国科技期刊引证报告》，从中选择自己想要找的学科类别，然后按照影响力，挑选适合的刊物。投稿地址信息可以参考工具书《中文核心期刊要目总览》，也可以登录"中国期刊网"，查找刊物的投稿信息。在向核心期刊投稿的过程中，需要注意的事项：(1) 尽量不要投增刊。(2) 单位署名要规范。要写上Peoples Republic of China，这在SCI中尤其要注意。一种期刊的影响因子，指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。Impact Factor 影响因子（ If ）：605If= （C2+C3）/(A2+A3)其中，A2 =1995年出版的文献数 A3=1994年出版的文献数 C2=1995年出版的文献在1996年被引用的次数 C3=1994年出版的文献在1996年被引用的次数
学报属于期刊类文献。学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面面报道的报纸，简称学报。而报纸是以刊载新闻和时事评论为主的。期刊文章的格式：[序号]主要责任者文献题名[J]刊名，年，卷（期）：起止页码例如：[1]何龄修读南明史[J]中国史研究，1998,(3):167-[2]OU J P，SOONG T T，et Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J]Earthquack Eng,1997,38(3):358-扩展资料：这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。参考资料：百度百科-报纸参考资料：百度百科-学报参考资料：百度百科-参考文献
学报是杂志
学校自己办的一般是给学生和老师看的,印刷量不大,不以赢利为目的,办报的都是老师和同学~回答完毕,希望能帮到你~
应该是资料。只是为了好听才叫某某校报的
数学报可以包含这些内容:名题赏析,学界趣闻,智力趣题,数字知识,游戏大观等
我有，就是帮助你更好的学习数学和学会难题的
一些数学问题啦，还有趣味的数学故事，比如小明家来了3个同学，分一个蛋糕怎么分？这种，然后还要把这个问题解答出来啦、最后弄一些图画之类的