“孩子的作文写得不错，想给孩子的作文投稿，但是不知道哪里有投稿渠道也不知道怎样去选择”一般而言，学生投稿的渠道有报纸、期刊杂志、网络渠道等。但目前的平台参差不齐，难以辨别。有的平台知名度小，作品不能发表刊登，而知名度大的，征稿要求高，发表机会渺茫。另外，还有不少以参赛费、评审费、出版费为由，实则借机牟利的不良组织。为了广大师生家长能够找到正规合法的投稿渠道，整理了适合中小学生习作投稿的多家知名杂志社信息，以下征稿杂志均为全国发行的有书刊号的正规发行书刊。 投稿不需任何费用，请大家放心投稿！少年文艺《少年文艺》创刊于1953年7月，由宋庆龄题写刊名，是新中国成立以来创刊最早的儿童文学刊物。她是培养文学新人的园地，被誉为“作家的摇篮”。全国许多著名作家的处女作都在《少年文艺》上发表。主办：少年儿童出版社作文世界：读写乐园《作文世界：读写乐园》是由上海世纪出版股份有限公司主管、上海世纪出版股份有限公司少年儿童出版社主办的教育类期刊。月刊。意林·少年版《意林》少年版读者定位为8~13岁少年儿童。贴近学生，关注成长，内容丰富，图文并茂，信息量大，集知识性、可读性、趣味性为一体，扩大少年儿童阅读视野，增强美德教育，培养创新精神，娱乐身心，提高写作水平与文化素养。中文自修聪明的小豆丁《中文自修》是中华人民共和国教育部主管、华东师范大学语文教育研究中心主办，面向中小学生的语文类刊物。分为小学版和中学版两种。小学版：《中文自修 ·聪明小豆丁》中学版：《中文自修》出版周期：月刊新作文 小学中高年级版《新作文》，山西出版集团主管主办；第一本采用双色印刷的作文杂志，拥有中国最为完整的作文期刊系列。《新作文》，一流专家和一流名师，曹文轩，秦文君，张定远，崔峦，曹阳，黄玉峰等等，鼎立加盟铸就优秀品质。《新作文》，以高扬人文作文为己任，倡导“开放兼容的新作文思路。小溪流：故事作文《小溪流》现分三个版本：“故事作文”版(邮发代号42-40)主要面向小学生,刊发的作品有童话、童诗、寓言及学生作文。“成长校园”版(邮发代号（42-238）主要面向中学生,以初中生为主，刊发的作品有情感故事、成长小说、灵性作文、少年美文等。“少年作家”版（邮发代号42-313）面向以高中生为主的读者。创新作文《创新作文》按年级分的，分类比较细致。主办：广西现代教育杂志社小雪花:小学生快乐作文《小雪花》小学生快乐作文以丰富的内容、精美的印刷、独特的开本赢得了不少少年朋友的喜爱。多年来，孩子们与她结下了深厚的友谊，飘向了祖国的四面八方。小星星·作文100分这本杂志是有名的少儿出版社——二十一世纪出版社旗下的，《小星星·作文100分》是小学版的。主办：二十一世纪出版社集团少年文艺我爱写作文此《少年文艺》是江苏凤凰旗下的，与上面的有别。小学生作文《小学生作文》创刊于1981年10月，是全国小语会会刊，获“中国首届少儿报刊奖”。创刊24年来，该刊始终坚持有时代特点、有教育意义、有儿童情趣、有实用价值的办刊宗旨，刊发学生作文7000多篇，教师辅导文章2000多篇，发现并培养了大批写作人才。 阅读与作文《阅读与作文》，伴随广大少年儿童走过成长的各个阶段。丰富的文史知识，经典的文化常识，学生习作评点，考试作文导读，让孩子的文学底蕴与写作水平逐级上升。这本杂志结合知识性、趣味性、实用性于一体。作文与考试小学低年级版《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊奖获奖期刊，中国语文报刊协会和课堂教学分会会刊。读者以中小学生和语文教师为主。作文素材：小学版《作文素材-小学版》期刊共60页，16开，字体大、画面美、内容丰富、印刷环保。《作文素材》是重庆出版集团旗下的明星品牌，畅销10年之久，2016年出版了《作文素材——小学版》。故事作文发送电子邮件收到回复，代表邮件发送成功。一般来说，编辑部的选稿周期为三个月。如果投稿被采用，学生和指导老师会收到编辑部寄出的稿费、样刊和证书。想了解自己投稿情况的同学，也可以随时拨打编辑部电话。题裁包括：写话、记叙文、想象作文、幽默小故事、小诗等习作都可以投稿。作文大王《作文大王》主要面向一、二年级，是彩色版，特别重视根据新课标要求，通过对小学低年级学生说和写的训练，培养智力，内容适合课堂教学，适合学生课外趣味阅读，重视学生家庭亲子互动的听说读写训练，是低年级学生语文学习的首选。主办：广西师范大学出版社
教育期刊有很的，你应该对口投递发表才行，一般来说，你应该投寄给带有小学字样的期刊，比如小学语文，小学数学之类的。
中小学教师发表论文一般是为了职称评审，可以根据学校的职称评审文件要求选择合适的期刊。如果自己的写作水平不错，可以尝试自己投稿给杂志社，如果录用这样可以免去版面费，但是录用率非常低，而且出版时间太慢。如果单纯为了职称评审，可以考虑缴纳版面费渠道。希望能帮到你。
《语文天地》《课外语文》《语文课内外》等等， 有很多期刊都比较合适。
可以投到省内外教育类有正式刊号的期刊上。如••教育。
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就去邮局好了
《温州都市报》百姓观点王 蓓
直接发送电子邮件到语文报投稿邮箱投稿。初中《语文报》系列报刊投稿邮箱、电话：一、语文报•初一版 0351-6378128头版•成长看台 阅读•探究阅读 阅读•探究阅读 阅读•文学沙龙 写作•写作快车 写作•学生习作 训练•测试平台 语基•汉语魔方 书法•初中生作品 实践•开心活动 实践•智能体操 口语•交际广场 二、语文报•初二版 0351-6378133人文资讯 汉语讲习 经典品味 说话艺术版 思维茶座 习作讲评 扩展资料：语文报报社旗下现有报刊共两大系列16个品种：第一个系列为报纸包括《语文报·一年级版》《语文报·低幼版》《语文报·三四年级版》《语文报·五六年级版》。《语文报·初一版》《语文报·初二版》《语文报·中考版》《语文报·高一版》《语文报·高二版》《语文报·高考版》《语文报·书法版》《语文报·青春阅读版》。文稿请分别寄本报各版主持人收，图片请统一寄本报美编贾文浒同志收，注意在稿件上写清作者姓名、地址、邮编、电话等。参考资料：语文报旗下网站中华语文网-《语文报》系列报刊投稿邮箱、电话
小学 教育 是促进教育事业发展的重要途径，小学教学是学生重要的启蒙教育阶段,同时又是组成我国九年义务教育的重要组成部分。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于小学教师 论文 哪些投稿的内容，欢迎大家阅读参考! 小学教师论文哪些投稿篇1 浅谈小 学 语文 课堂教学的氛围营造 在小学语文教学中，如果课堂教学气氛非常枯燥无味，那么就不能很好地引起学生对 语文学习 的 兴趣 ，使得学生不能主动地参与到教学活动中来，更不用谈达到理想的教学效果。而一个轻松愉悦的课堂教学氛围可以更好地对学生的 大脑 皮层进行刺激，从而将学生更好地吸引到课堂教学中来，这样学生对于语文知识的学习也会达到意想不到的效果。那么要如何去营造一个良好的课堂教学氛围呢? 一、在课堂教学中，加强对民主的学习情境的创设，更好地调动学生的学习积极性 在我们长期的应试教育中所形成的教学模式已不能很好地适应现阶段的教学目标，在小学语文课堂教学中，要想加强对良好的课堂教学氛围的营造，那么就要加强对民主的学习情境的创设，更好地发挥学生在学习中的主导地位，从而更加充分地将学生的学习积极性调动起来。在新课改中，已明确地指出教师是学生学习的引导者和指导者，因此，在课堂教学氛围的营造时，教师要加强对其身份的定位，通过自己作用的发挥来引导学生对语文知识的获取与应用。首先，在课堂教学中，教师要以和蔼的态度去面对学生，与学生站在同一个角度去对知识进行探讨与研究，在对课堂教学活动开展时，要以真挚的感情去感染学生，让学生体会到教师的真情实意，从而使得学生从内心产生一种学习动力。另外，在与学生进行沟通与交往时，教师要以善意的态度去进行，即使学生出现一些错误，教师也要去耐心地进行教育，用心去倾听学生内心的真实想法，从而为学生的进步与发展指引一条正确的道路。对于小学生说来说，教师的一句肯定就可以让他们信心满满，因此，在课堂氛围的营造中，教师要加强对学生的肯定，鼓励学生对知识进行不断的探索与学习，从而更好地 提高学习效率 。 二、在课堂教学中加强动手操作，从而更好地调动课堂气氛 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“ 儿童 的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种布满情趣的活动课。 三、在课堂氛围的营造中，加强多媒体教学的运用与辅助 随着科学技术的不断发展，多媒体技术早已被运用到教学活动之中，在课堂教学活动中多媒体教学也成为一个重要的环节。课堂教学中对多媒体教学的运用，可以使得教学形式更加多样化，课堂教学方式也更加灵活多变。通过多媒体教学，可以放一些小学生喜欢的动画人物，与语文课堂教学环节有机地结合在一起，通过生动有趣的教学形式可以更好地激发学生的学习兴趣，进而可以更好地提高课堂教学效果。同时，在小学语文课堂教学中，加强课堂教学氛围的营造，还要加强小学语文知识与学生生活实际的相结合。对于小学生来说，他们生活阅历还存在一定的局限性，对语文课本里的一些知识并不能很好 地理 解，因此，在课堂氛围的营造中，加强生活化的营造，那么学生就可以在自己熟悉的场景中去获得知识。将多媒体教学与生活化教学运用到课堂氛围的营造中，可以更好地对学生起到一种感染，让学生发现语文学习的生动，让学生喜欢语文学习，爱上语文，这样就激发了学生的学生情趣和学习兴趣。 四、为学生提供一个可以展示自己的平台，鼓励学生积极地参与其中 在小学语文学习中，要想真正使得学生成为学习的主人，主动地去学习，除了教师要加强对传统的教学思想与观念的转变，同时，也要加强对学生学习主动性的发挥。因此，在课堂教学中，教师要为学生提供一个可以更好地展示自己的平台，鼓励、引导学生积极地参与在教学活动之中，学生通过这个平台可以将自己所学到的内容更好地展现给同学、老师，从而体现出自己的学习价值。例如，在学习课文《小猫 钓鱼 》时，教师要给学生留下充足的时间去对课文进行阅读与分析，通过学生自己的努力来完成对课文的学习，并将自己的理解表达出来。然后请同学到讲台上把自己的想法与对课文的见解表达出来，从而使得学生可以有一个表现自我的机会，让学生在这个课堂中都始终保持一颗积极参与的心，使课堂氛围更加活跃。 <<<下页带来更多的小学教师论文哪些投稿 a("conten"); 共2页: 上一页 1 2 下一页
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像那种学生报啊，最好是去报社
《商业文化》是国家级的刊物。拥有双刊号。公开发行的。能在新闻出版总署，知网，龙源，万方网查看的。有需要发表或者咨询都可加百度名。谢谢。
老实说小学生投稿一般要靠报社或是学校推荐，这一块功利性很强的。自己投得话刊登可能性很低。
可以投到省内外教育类有正式刊号的期刊上。如••教育。