宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来或者说千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲但是要想宝剑更锋利,梅花香首先,最重要的是坚强面对一切问题,我奋斗,我拼搏,因为我要证明自己 字数限制
文章自作者完成后享有著作权。如果你是手写的，可以出示你之前的草稿之类。如果是电子文档，则有保存的各个修改版本、或者最早发表时的署名。最主要的是，如果有人侵犯了著作权，是需要他证明文章的原创性的。
这个问题你可以到一个专门的去职业去看看问问
如何证明一篇文章是自己写的？很简单啊，既然是自己写的，那没有人比你更了解这篇文章了。
什么是论文的作证材料
般打印店都可以打印证明材料的 只是证明材料打印出来后可以手写，仅作为什么用途并写上日期，也可以加盖刻有仅供什么用途的印章。如果是银行办理业务的，就不需要自己先打印证明材料，带着相关资料到银行，银行会进行复印或者是打印。办理公证的相关事宜也不用自己打印，可以把原材料带到公证处进行打印。
一般期刊那边都是有记录的，去看看
百度一下，在知网搜一下，。最贵的是文献查新查重机构花很多钱查一查
打电话给出版社查稿。出版日期后2、3个月，网上才能检索。基本正规期刊能出版，网上都可以查
一般ssci论文投稿后要经过多次审稿返修才能顺利发表，这也是漫长的过程，而也有很多作者并不清楚投稿的ssci论文怎么证明正式发表了?ssci论文发表本身也不是容易的事情，需要有较高的学术水平，有合理的编排格式，而证明论文正式发表也不是容易的，需要作者掌握相应的方式方法。 投稿的作者可以直接去发表文章的期刊官网上查询期刊的具体收录信息，确定是否已经正式发表;可以在Web of Science 查询，当然作者也需要注意Web of Science 的查询只能由国内的合作者自己去查询，因为查询的前提是学校或图书馆已经购买了数据库的使用权。至于发表后可查询的时间，每本期刊的查询时间也是不一样的。 现在Web of science 也推出了Early Access Publications ，其标引标准是定义“是指那些已经最终被期刊收录并拥有了DOI和在线出版日期，但还没有最终的期卷号或页码信息的论文”。这个定义说明，Early Access论文一定是已经公开发表的，只是尚无最终的期卷号或页码。 Early Access论文是通过DOI与WOS数据库产生连接关系的。待含期卷号、页码等信息的论文正式发表时，数据库会在同一条记录上补充“期卷号、页码”等相关信息、保留“Early Access收录日期”，并去掉“Early Access图标”。此时，这篇文章不再具有“Early Access”文献类型，但仍保留其“Early Access收录日期”，并成为一条最终正式发表的记录。 因此作者要证明自己的ssci论文成功发表了，就需要在Web of science，如果您没有登录权限，或者是不清楚查询步骤的，可以和期刊之家的老师沟通，他们也可以帮助您查询，并且证明您的论文已经发表，也不会耽误您使用。
尊敬的各位老师：您们好！我叫xx，xx级xx班，(学号是xxxxxxx)，我论文的题目是《xxxxxx》。这篇论文是在xx老师的指导下完成的。在这期间，xx老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，感谢xx老师的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出时间，参与论文的审阅和答辩表示感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作出简要陈述：一、选题缘由选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：二、资料收集准备工作选定题目后，为了完成论文，我进行了资料的收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的相关文献。三、论文的结构和内容本文共分成五章：第一章主要阐述了课题的背景，研究的意义、内容和方法…第二章主要叙述了…第三章…第四章…第五章是结论部分…本篇论文已经完成，总的来说，在写作的过程中，我学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。在论文中一些内容表述、论证上存在着不足之处，一些问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我会虚心接受，从而进一步深入学习，使论文得到完善和提高。我的答辩自述完毕，感谢各位老师！
论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。论文陈述包含以下内容： 1、陈述你对这个主题的主要观点陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：你想陈述或证明什么? 你想说服读者相信什么? 2、给出几个支持主要观点的理由 理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。 3、给出一个与主要观点相反的观点 一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。 论文陈述写作示例： 1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗? 2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。 3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
一般期刊那边都是有记录的，去看看
保留你创作时的一系列东西查询文献，修改稿，发表的时候截图时间之内的，不被别人抄袭比较难，不能复制截图他都要抄离谱，都被搞怕了去沟通人家都直接不回，后面直接找了维权骑士给我检测有哪些被侵权，发现侵权直接维权，懒得跟他们墨迹，用的体验感还蛮好