百度文库的优势：1、用户量较之同类平台要大；2、百度文库的系统非常完善，操作方便；3、百度文库的内容要比同类平台丰富的多；4、百度文库在搜索引擎的排名非常好。
有的是会的
百度文库是百度为网友提供的信息存储空间，是供网友在线分享文档的开放平台。在这里，用户可以在线阅读和下载包括课件、习题、论文报告、专业资料、各类公文模板以及法律法规、政策文件等多个领域的资料。百度文库平台上所累积的文档，均来自热心用户的积极上传，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。优点在于自由开放，任何用户都可以上传、阅读、下载文档，随之带来的缺点就是文档的质量良莠不齐，甚至有些文档侵犯了别人的著作权。
优点是内容写的详细，比较有条理，介绍事物比较客观，一般没有明显是广告性质的文章。缺点就是一般的文章下载都需要财富值 --楼主，手打这么多，希望采纳~！
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。内容分析法通过对文献的定量分析，统计描述来实现对事实的科学认识。这两种方法有共同的对象，都不与文献中记载的人与事直接接触，因此，又称为非接触性研究方法。二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。优点：1省时、省钱、省力。2适用于比较研究和趋势研究。缺点资料的准确信和适用性不足，效度较低。
二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。两种方法的主要差别是：内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于事实的判断和推论。而且，它对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。拓展资料文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是:提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要，对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。内容分析法:是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。
文献（研究）法和内容法有共同点也有不同点，这也是它们为什么容易搞混的原因。共同点：做法很类似，都主要是通过阅读；所需条件和环境类似，都是只需纸质书籍或电子书籍就行。不同点：内容分析法：对象一般是固定的。比如研究一本书。文献（研究）法：对象不是固定的。你可以根据你的需要查找各种各样的资料。拿做菜来类比。内容分析法就是一碗红烧肉给你，你要看通过它看出它是怎么做出来的，用了什么肉，什么调料，用得就是内容分析法。文献法，就是如果你要做一碗创意红烧肉，你就要知道别人是怎么做这个菜的，所以你去查各种各样的菜谱，而这些菜谱，正是你需要的文献。
优点第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。第二，文献的坦白程度高，真实性强。第三，文献研究过程简便易行且费用低。第四，研究结果可靠性大。缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。第二，选择性存留和破损。文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。（2）文献收集困难。文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。（3）抽样缺乏代表性。并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。（4）文献的整理和编码困难。各种文献由于撰写目的不同，研究对象各异，内容千差万别，又缺乏标准化的形式，因而文献资料的分类整理和对比都十分困难。此外，文献一般是用文字而不是用数字记载的，难以使之数量化。
分类途径是根据主题词所属的学科范围来把文献信息进行归类，然后检索的时候对这些分类进行检索。优点：能够在知道文献所属领域的情况下，尽快找到所需要的文献信息；并且可以排除标题包含检索关键词但是主题并非所要检索内容的文章；缺点：有些文献是跨学科领域的，所以可能会检索到一些不是完全符合要求范围的文章，需要进一步排除；还有可能在分类的时候并没有把默写文章按照某一个类别归类，但是检索者正好需要的是这一领域的文章，因此可能会漏掉信息希望对你有所帮助，有问题可以进一步发问~~O(∩_∩)O~
这个当然不会过呀。一般学校用于查重的系统是知网或者是维普，其数据库的包含量是远远高于百度文库的，就就是说百度文库中有的文章，在维普和知网上都能查得到，按照这个样子查重你的重复率将会是100%，而一般学校要求的是30%，显然是不会通过的。如果您对我的回答感到满意，请及时进行采纳，谢谢。
可以在百度文库打开的文章页面中找到关于作者即可看到该文章的具体作者名称。然后可以看到其名称下面的文章个数，点击个人主页即可看到该作者发布的百度文库其他文章了。具体的查看方法如下：1、在电脑的百度搜索页面中输入百度文库，找到其官方网站以后点击进入。2、进入到百度文库页面以后输入需要搜索的文章。3、在出现的搜索结果页面中点击需要的文章进入。4、此时页面跳转以后进入到该百度文库页面，在该页面的关于作者中即可看到作者的名称。5、此时点击右上角的登录按钮。6、在出现的登录界面中输入自己的账号和密码点击登录。7、在出现的页面中可以看到其发表的文档数字，点击个人主页。8、此时页面跳转以后即可看到该名作者发布的其他百度文库文章了。
在文档右边，有当前文档信息，贡献者：***，你点进去即可
这个就看查重的要求了，有的查重会查各大学术数据库以及互联网上的所有内容，有些则仅查学术数据库中已经出版的文献。
是一个数据库应用，采用的一个模式，并不是数据库本身。
web of science是由多个数据库组成的，包括SCI、ISTP（现在名为CPCI）、SSCI、A&HCI等。它与EI是两家不同的公司研发的，收录文献的学科侧重面不一样